小学语文教研组计划表
小学语文教研组周计划表
贾素霞宋冬峰语 教 平》的教研活动。
10.19-10.24教导处听评课活动小学语文教研组周计划表（20xx-20xx 第一学期）时段9.5-9.11节次周三上午第二节工作内容 负责人及授课教师教导处教师制定各种计划。
教研组长督促检查教案、完成情况9.14-9.19周四上午第三节 五年级语文公开课听评课活动 作业检查郭辉云 张立红9.21-9.26五．六年级语文公开课教导处周三上午第二节 听评课活动周五上午第二节9.27-9.30教案检查周四上午第一节五年级语文公开课 听评课活动教导处 张梦霞9.30-10.4“我爱我的祖国”节日手文教师 抄报。
作业检查五．六年级汉字听写大赛导处10.5-10.10周四下午第四节 推门听课两节 语文教师听评课活动听课日下午第四 节教案检查 推门听课两节教导处 语文教师10.12-10.17听评课活动关于《如何提高作文水周三下午第三节语文教师11.16-11.21开展语文组集体备课 校委会语教组长籍活动。
校委会10.26-11.1期中考试及分析。
作业检查教导处 语文教师教导处 周三上午第二节五年级语文公开课 张立红11.2-11.7推门听课一节听评课活动周四上午第三节教案的检查六年级语文公开课11.9-11.14推门课一节教导处 郭辉云听评课活动活动。
11.23-11.28语文教学研讨教导处 教研组长11.29-12.5教研组长高年级作文竞赛活动。
语文教师12.7-12.1212.20-12.26机动课本剧表演教导处 校委会教研组长 语文教师12.28-12.31读书周：红色经典书1.4-1.9各科教案作业检查评教导处定教研组长1.11-1.116整理资料，装订档案。
教导处1.17-1.23期末复习全体教师。
三年级小学语文教研组的工作安排
三年级小学语文教研组的工作安排
一、教研组简介
作为三年级小学语文教研组，我们的目标是通过深入研究和实践，提高教学质量，帮助学生掌握语文知识，提升语文素养。
二、教研主题
我们将围绕"如何提高小学三年级的语文阅读和写作能力"这一主题进行教研。
三、工作安排
1. 每月教研活动：我们将每月组织一次教研活动，每次活动围绕一个具体议题进行深入讨论和交流。
2. 教学资源共享：我们将建立一个教学资源共享平台，教研组成员可以将教学资源上传至平台，供所有成员共享。
3. 教学观摩与评价：我们将定期组织教学观摩活动，并互相评价，以提高教学水平。
4. 教学研究：我们鼓励教研组成员进行教学研究，并将研究成果分享给整个教研组。
5. 学生学习情况跟踪：我们将定期跟踪学生的学习情况，以便及时调整教学策略。
四、时间安排
- 每月教研活动：每月第二周的星期二下午2点至4点
- 教学资源共享平台建立：2023年4月1日
- 第一次教学观摩与评价：2023年4月15日
- 第一次教学研究分享：2023年5月1日
- 第一次学生学习情况跟踪：2023年5月15日
五、预期目标
通过以上工作安排，我们期望能够提高教研组的教学水平，进而提高学生的语文阅读和写作能力。
以上是我们对三年级小学语文教研组的工作安排，期待大家的支持和积极参与。
2024年小学语文下学期教研组工作计划(6篇)
2024年小学语文下学期教研组工作计划一、总体目标小学语文下学期教研组的总体目标是贯彻落实国家课程标准，深入学习研究新课程理念，加强教师之间的交流合作，提高教师的教育教学能力，为学生提供优质的语文教育。
二、工作重点1. 深入研究新课程标准了解新课程标准的要求，研究新教材的编写思路和体系结构，研究新课程的教学理念和方法，为教育教学改革提供理论支持和方法保障。
2. 教材教法研究分析新教材的特点和目标，研究新教材的教学设计和组织形式，探索适合学生学习的教学方法和策略，为提高教学效果和学习质量提供支持。
3. 教师培训和交流组织教师参加语文教育研讨会、研修班等培训活动，提升教师的教学能力和专业素养。
同时，组织教师之间的交流和互助，分享教学经验和教学方法，共同提高教学水平。
4. 课程评价和教学研究重视对课程的评价和研究，探索适合学生学习的评价方式和方法，发现问题和挑战，提出解决方案和改进措施，推动教育教学的持续发展和提高。
5. 班级评比和活动策划组织班级之间的评比活动，激发学生学习的兴趣和积极性。
同时，策划和组织语文节、语文展览、语文比赛等活动，丰富学生的语文学习和生活经验。
三、具体计划1. 组织教研活动每月组织一次教研活动，讨论、研究和分享教学经验和教学方法。
活动内容包括新教材讲解、教学案例分析、教学设计研究等。
2. 课堂观摩和反思每个月定期组织课堂观摩活动，邀请教师开展精彩的教学示范。
观摩后进行反思和总结，提出改进意见和建议。
3. 同备课和教学设计每个月组织一次同备课活动，由教师轮流设计一堂精品课。
同备课后进行教学设计的分析和讨论，提出改进意见和建议。
4. 师德师风建设每月定期组织师德师风教育活动，加强教师的道德教育和职业道德建设，倡导教师以身作则，做学生的模范。
5. 学生作品展示和评比每学期组织学生作品展示和评比活动，展示学生的优秀作品，鼓励学生的创新和积极性，提升学生的语文学习水平。
6. 考试和评价每学期组织期末考试和评价，及时总结和反思教学工作，发现问题和不足，提出改进措施和目标，为下学期的教学工作做好准备。
小学年级一语文教学研究小组活动安排
小学年级一语文教学研究小组活动安排为了提高小学一年级语文教学质量，加强教师之间的交流与合作，我们特成立语文教学研究小组。
本小组将定期开展活动，共同探讨教学方法、分享教学资源，以提升教学效果。
以下是我们为本期学期制定的活动安排。
一、活动目标1. 分析小学一年级学生的学习特点，制定针对性的教学策略。
2. 探讨如何激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
3. 分享有效的教学方法与技巧，提升教学质量。
4. 建立教学资源库，实现教师间的资源共享。
二、活动时间每周五下午第三节课（15:00-16:30）三、活动地点学校会议室四、活动内容1. 教学方法分享：每位教师针对自己擅长的教学领域，分享教学方法与技巧。
2. 教学资源分享：教师互相传递教学素材、课件等资源，丰富教学内容。
3. 教学讨论：针对教学中遇到的问题，共同探讨解决方案。
4. 教学观摩：组织教师观摩优秀课堂教学，学习借鉴先进经验。
5. 学生学习特点分析：分析一年级学生的学习特点，制定针对性教学策略。
6. 教学实践与反馈：将研究成果应用于实际教学，观察效果，及时反馈。
五、活动组织与分工1. 活动策划：由组长负责，提前一周发布活动通知及主题。
2. 活动主持：由组长或指定教师担任，负责引导活动进程。
3. 活动记录：由指定教师负责，记录活动内容、讨论成果等。
4. 活动总结：由组长负责，对活动进行总结，并提出改进意见。
六、活动评估与反馈1. 活动结束后，教师需在一周内提交活动反馈，包括活动收获、改进建议等。
2. 组长定期收集反馈意见，对活动进行评估，并根据实际情况调整活动安排。
通过以上活动安排，我们期望能够提高小学一年级语文教学质量，激发学生的学习兴趣，为孩子们创造一个愉快的学习氛围。
希望每位教师都能积极参与，共同为小学语文教育贡献力量。
小学语文教研组记录(表格记录)
小学语文教研组记录教研内容：在反思中进步在评课中成长活动过程：一、由戴蓓主任做《在反思中进步在评课中成长》的专题讲座（一）反思重点——课堂教学关键词：教学观念教学行为学生的表现（二）课前准备和课余练习——反思的基点关键词：教学目标达成高度准确的定位（三）学习观摩——反思的生长点（四）开展对话——反思的要点（五）勇于否定——反思的难点反思的内容：1. 教学行为是否达到教学目标。
2. 教学活动是否“沟通”和“合作”。
3. 是否创造性地使用了教材。
4. 教学过程是否存在着“内存”。
5. 教学过程是否迸发出“智慧的火花”6. 是否适应学生的个性差异。
7. 是否存在着“伪探究”反思的方法：1. 思教学效果2. 思自己的行为3. 思成功之处4. 思教学不足5. 思改进措施6. 思再教设计（三）进行教学反思的注意事项1.不要与说客混淆2.注意反思的“落脚点”3.注意反思的“系统化”4.注意反思的“实践性”5.注意反思的发展性。
（四）关于评课语文组教研活动记录活动主题：《放飞蜻蜓》集体备课活动过程：1、解读教材：这是一篇充满情趣的故事。
描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护益虫的道理，是富有启迪意义的好教材。
2、设计理念:（1）引导学生熟悉故事情节，在此基础上渐次深入探究。
（2）引导学生熟悉故事情节，根据标题“放飞蜻蜓”的特殊性，启发学生由此出发，提出自己的猜想，相机亮出故事结构“捉蜻蜓—谈蜻蜓—放蜻蜓”，进而兼顾首尾，聚集“放飞”，导向深入探究，使教学不致平板化。
（3）本文突出的人物是陶行知先生，教学中尽量注意陶先生关爱儿童、循循善诱、民主作风等等闪光点，让学生对其自然产生敬佩情绪，在心中树起崇高形象。
（4）作者描写了一群儿童，充满了童趣，教学时要引导学生设身处地，在创设的意境中去感受情、体味趣，于不知不觉中提高思想认识。
小学语文教研组教研记录整个学期的语文教研活动记录和内容
2017-2018学年第二学期小学语文教研活动报表（语文组）注：1、端正教研课题上报报态度。
教研课题制定是对一个学期工作的梳理和小结，对理清教学工作思路，激提高工作能力大有益处。
2、教研组长根据教研小组内，教师的实际需要及教学出现的问题，每个学期要制定适合本教研组的教研活动计划和课题，围绕教研计划有针对性的开展教研工作。
3、教研活动主要解决教师在教学过程中的疑难问题，要立足本校实际进行“真”教研，切忌“假、大、空”的教研活动。
4、各教研组要利用好校本教研活动，引领教师真正走向“高效课堂之路”、“名师之路”。
小学语文作业设置及批改要求为使语文课堂教学更高效，语文作业的批改更规范，进一步提高语文教学质量，使学生养成良好的语文学习习惯。
特对我校小学部语文作业的设置及批改做以下要求一、布置作业要求作业布置力求从“双基”出发，注意培养能力，在“听、说、读、写”方面精心设计，尤其是读书和写作的练习。
同时，注意课内作业和课外作业，口头作业和书面作业的有机结合。
二、学生作业规定1.学生的作业本子要统一。
簿面必须保持整洁美观，不得在作业本上乱涂乱画或写与作业无关的字。
封面三线格式为：第一线写学校校名，第二线写班级；第三线写姓名。
第四线写任课老师。
2.学生作业必须字迹端正、清楚、整齐。
一～二年级用铅笔书写（不用自动笔）；中高年级一本作业本只准用一种颜色的笔（黑笔或蓝笔）书写，笔色要求前后一致。
每页的左边画一竖线（有的作业本是现成的就不必画了），竖线到左边界约1厘米，所画栏内用来写题号，大题号一律用大写数字“一、二、三”等表示，小题号用阿拉伯数字表示。
3.作业开头时，必须在第一行正中写明第几课及课题。
第一课时的作业在课题后写上（一），第二课时，就不必写课题，在上次作业后空一行后，写上“（二）”每道题目要写清题号及题目要求，题号写在左竖栏方格内，每道题之间空开一行。
4.中高年级抄写词语、组词时，一般每行写四个；造句每做一个空一行；填空做完一题空一行。
2024年小学语文教研组工作计划第一学期(3篇)
2024年小学语文教研组工作计划第一学期一、工作目标1. 提高学生语文素养和综合能力，培养他们的阅读能力、写作能力和表达能力。
2. 深入研究小学语文教学的理论和实践，不断提升教师的专业水平和教学能力。
3. 推进小学语文教学改革，探索创新的教学方法和策略，培养学生的学科思维和创新精神。
4. 加强与家长的沟通和合作，构建良好的家校关系，共同关注孩子的成长与发展。
二、工作内容1. 教学研究（1）开展教学观摩活动，互相借鉴和学习好的教学案例和经验。
（2）组织教研讨论，集体研究和解决教学中的难题和关键问题。
（3）研究小学语文教材，分析课程标准，制定教学目标和教学计划。
（4）推广优秀教学资源，收集和整理优质的教学素材和教学资料。
2. 教学实践（1）丰富教学内容，注重培养学生的兴趣和阅读习惯。
（2）引导学生进行多种形式的阅读，提高他们的阅读理解和分析能力。
（3）鼓励学生进行创造性写作，培养他们的表达能力和语言表达能力。
（4）开展课外拓展活动，拓宽学生的知识面和思维视野。
3. 培训交流（1）参加各类语文教学培训班，提高自己的专业水平和教学能力。
（2）组织校内教研活动，分享和交流自己的教学心得和经验。
（3）定期参加语文教研组会议，讨论教学改革的方向和策略。
（4）与其他学校的语文教师进行交流和互动，分享教学资源和经验。
4. 家校合作（1）建立家长微信群，加强与家长的沟通和信息共享。
（2）组织家长学校，举办家庭教育讲座和亲子活动。
（3）定期与家长进行面谈，了解孩子的学习情况和问题，互相协商解决方法。
（4）鼓励家长积极参与学校的教育活动，促进家庭与学校的良好互动。
三、工作计划1. 第一月：组织教研讨论会，研究小学语文教学改革的思路和方法。
2. 第二月：开展教学观摩活动，学习和借鉴其他学校优秀教师的教学经验。
3. 第三月：组织语文教研活动，分享和交流教学资源和教学案例。
4. 第四月：开展课外拓展活动，引导学生进行多种形式的阅读和写作。
2024小学语文教研组工作计划表(三篇)
2024小学语文教研组工作计划表1. 项目名称: 小学语文教研组工作计划2. 目标: 提高小学生的语文综合素养，培养良好的阅读习惯和写作能力。
3. 总体计划:a. 组织教研活动，分享教学经验和教学资源;b. 制定教学计划和教材目标，确保课程与教学质量的一致性;c. 定期进行课堂观摩和评课活动，提高教师的教学水平和能力;d. 建立有效的教学评估机制，及时发现和解决教学中的问题;e. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况和发展;f. 注重创新教育方法和教学资源的开发与应用。
4. 月计划:一月:a. 召开教研组例会，讨论制定新学期教学计划和教材目标;b. 审查和修订教材，确保内容的科学性和合理性;c. 组织教研活动，分享教学经验和教学资源;d. 组织教师参与培训和学习活动，提高教学水平和能力;e. 建立学生档案，记录学生的学习情况和进步。
二月:a. 进行课堂观摩和评课活动，提高教师的教学水平和能力;b. 组织学生参加作文比赛和阅读活动，培养良好的写作和阅读习惯;c. 开展阅读推广活动，增加学生的阅读量和阅读兴趣;d. 进行教学评估，及时发现和解决教学中的问题;e. 组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和进展。
三月:a. 组织教师参加学科交流会，跟进最新的教学研究和发展;b. 组织学生参加演讲比赛和朗诵活动，提高口语表达能力;c. 发布教研成果，推动教育教学改革的落地实施;d. 根据学生的学习情况和能力，调整教学计划和教材内容。
四月:a. 组织教师参观教学展览和教育科技展览，开拓思路和视野;b. 制定期末考试和评价标准，评估学生的学习效果和综合素质;c. 组织学生参加语文实践活动，提高语文能力和实际应用能力;d. 组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和进展。
五月:a. 组织教研活动，分享教学经验和教学资源;b. 进行语文测试和测验，及时发现和解决学生的学习困难;c. 组织学生参加书法比赛和诗词比赛，培养学生的艺术修养;d. 审查和修订教材，确保内容的科学性和合理性。
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学校教研计划表
2018学年第1学期
教
研
组
小学语文
组长
组员人数
25
教研
重点
1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
10
校内听评课活动研讨（二）；
11
省市级课题研究过程性资料分享、交流
12
制定复习计划、总结教研组活动
13
14
15
16
17
18
19
教研组长签字：年月日
3．积极开展教学研究活动，提高教研水平。积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高；着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”；做好教学的测评工作，加强教师教学的指导，提高教育质量；
发挥学科带头人和骨干教师的作用，落实青年教师帮扶制度，尽可能地为新教师教学提供良好的指导与帮助，使其掌握科学的教学方法，逐渐走向成熟并成为学科骨干。
4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。做到有计划、有内容、有专人负责、有检查、有成果，教会学生自主学习，并做好有布置有落实有检查。
周次
教研活动安排
1
制定各年级教学计划、进度，安排教研组计划；
2
《阅读分级评价》书目与评价标准制定；
3
《交际语境写作》讲座学习；
4
《功能性写作学习》资料学习与研讨；
5
多元指导，提高午间习字时效；
6
部编三年级教材解读与教学策略；
7
第三届全国小学青年教师语文教学观摩活动学习；
8
期中质量分析会；
9
校内听评课活动研讨（一）；
体
措
施
1．认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务；认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
2．严格执行和落实教学常规，强化教学管理。以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处；抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位；加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
教研目标1．认源自抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
2．严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
3．积极开展教学研究活动，提高教研水平
4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。
具