二胡教学计划
二胡兴趣小组教学计划
二胡兴趣小组教学计划一、项目简介二胡兴趣小组是为了促进学生们对二胡的学习和爱好而设立的，通过集体学习和交流的方式，提高学生们的演奏水平和对音乐的理解能力。
本教学计划旨在帮助学生树立正确的学习态度，培养良好的二胡演奏习惯，并提供一个良好的学习环境，以便他们能够在二胡学习领域中取得进步。
二、教学目标1.培养学生对二胡的兴趣和热爱。
2.培养学生的二胡演奏技巧，提高演奏水平。
3.培养学生的音乐素养和对音乐的理解能力。
4.培养学生的团队合作意识和表演能力。
5.提供一个互相学习和交流的平台，让学生们相互启发和成长。
三、教学内容及安排1.基础知识教学：教授基本的乐理知识，如节奏、音阶、音符长度等，以帮助学生更好地理解音乐的结构和意义。
2.演奏技巧训练：教授二胡演奏的基本技巧，如指法、琴弦的运用、演奏姿势等，通过反复练习，帮助学生提高演奏技巧。
3.曲目学习：选择适合学生水平的曲目进行学习和演奏，分为初级、中级和高级曲目，逐步提高学生的难度和挑战，增强他们的演奏能力。
4.团队合作和表演：组织学生组成小组，进行团队合作练习和表演，培养学生们的团队协作意识和表演能力，提高他们的音乐表达能力。
5.学生互评和交流：鼓励学生互相学习和交流，通过互相欣赏和评价，促进学生之间的成长和进步。
四、教学方法和手段1.教师讲解法：由教师通过讲解和示范，引导学生理解和掌握音乐的基本知识和演奏技巧。
2.示范演奏法：教师演奏给学生示范，让学生模仿跟随，帮助学生形成正确的演奏姿势和习惯。
3.合奏演唱法：教师带领学生进行合奏演唱，提高学生的合奏能力和音乐表达能力。
4.集体评论法：组织学生进行集体评论和评价，让学生学会欣赏和分析音乐，从中汲取启发和成长。
5.个别指导法：针对学生个别差异，给予个别指导和关注，帮助他们解决问题和提高演奏水平。
五、教学资源1.二胡乐谱：为学生提供二胡乐谱，包括初级、中级和高级的曲目，以便学生进行学习和练习。
2.录像和音频资源：为学生提供相应的录像和音频资源，以供学生参考和学习。
社团二胡教学计划
社团二胡教学计划引言概述社团二胡教学计划是指在学校或者社区组织的二胡爱好者自发组成的二胡社团，为学习二胡的人提供系统的教学计划和指导。
通过这样的社团教学计划，学习者可以在轻松愉快的氛围中提高自己的二胡演奏技巧，增加音乐修养，丰富课余生活。
一、教学内容1.1 学习基本的二胡演奏技巧：包括持琴姿式、握弓方法、指法练习等基础知识。
1.2 学习不同曲目的演奏技巧：根据学习者的水平和兴趣，选择适合的曲目进行教学，包括古典曲目、民族曲目等。
1.3 学习合奏和协作技巧：通过合奏练习，培养学习者的音乐感知能力和团队合作精神。
二、教学方法2.1 个性化教学：根据学习者的水平和需求，制定个性化的学习计划，注重培养学习者的兴趣和潜力。
2.2 多媒体辅助教学：利用音频、视频等多媒体资源进行教学，匡助学习者更好地理解和掌握二胡演奏技巧。
2.3 实践教学：通过实际演奏练习和表演活动，提高学习者的演奏技巧和舞台表现能力。
三、教学环境3.1 舒适的教室：提供宽敞璀璨、设备齐全的教室，保障学习者在良好的环境中学习。
3.2 专业的指导老师：拥有丰富教学经验和专业背景的指导老师，能够有效地指导学习者提高演奏技巧。
3.3 友好的氛围：营造轻松愉快的学习氛围，让学习者在愉快的氛围中享受学习的乐趣。
四、教学评估4.1 定期考核：设立定期考核机制，对学习者的学习成果进行评估，及时发现问题并进行调整和改进。
4.2 学习反馈：与学习者建立良好的沟通机制，及时采集学习者的反馈意见，不断改进教学内容和方法。
4.3 奖励机制：设立奖励机制，鼓励学习者取得进步和成绩，激发学习者的学习动力。
五、教学成果5.1 提高演奏技巧：通过系统的教学计划和指导，学习者可以提高自己的二胡演奏技巧，达到更高的水平。
5.2 增加音乐修养：通过学习不同曲目和参预合奏活动，学习者可以增加音乐修养，提升自己的艺术修养。
5.3 丰富课余生活：参预社团二胡教学计划，不仅可以提高自己的演奏技巧，还可以结交志同道合的朋友，丰富自己的课余生活。
二胡教学计划
二胡教学计划以下是一份二胡教学计划的具体详细安排：第一阶段：基础知识与技巧学习1. 课程名称：二胡演奏基础-课时安排：4周-内容：-介绍二胡的起源、构造和演奏技巧-学习正确的手指放置和弓法姿势-练习基本的指法和弓法技巧-学习调弦和调音的方法-教学方法：-示范演奏和手势示范-学生模仿和练习基本的演奏动作-通过音阶练习和简单曲目巩固基础技能2. 课程名称：基础乐理和音乐表达-课时安排：4周-内容：-学习音乐基础知识，如音符、节拍和节奏-学习乐谱的阅读和演奏技巧-练习基本的音乐表达和情感表达能力-教学方法：-讲解和演示乐理知识-练习乐谱的演奏和解析-通过演奏曲目和音乐作品表达情感和意境第二阶段：曲目学习与技巧提高3. 课程名称：经典曲目学习-课时安排：8周-内容：-学习二胡的经典曲目和名曲-分析曲目的结构和技巧要点-练习曲目的演奏和表演技巧-培养对曲目的理解和演绎能力-教学方法：-分析和解析曲目的结构和表现要求-分段练习和整体演奏-组织学生参与演出和表演活动4. 课程名称：技巧提高与创新-课时安排：8周-内容：-学习高级的指法和弓法技巧-探索不同风格和曲目的演奏技巧-培养个人的演奏风格和创新能力-练习技巧的应用和演奏效果的提升-教学方法：-讲解和示范高级技巧-练习技巧的运用和整合-鼓励学生进行个人创作和改编第三阶段：演出准备与展示5. 课程名称：演出准备-课时安排：4周-内容：-组织学生参与演出和表演活动-进行演奏技巧的巩固和提升-学习舞台表演技巧和台风培养-教学方法：-组织学生进行演奏和表演练习-提供舞台表演指导和反馈-组织学生参与校内外演出活动6. 课程名称：演奏展示与评估-课时安排：2周-内容：-组织学生进行演奏展示和交流-进行演奏技巧的评估和指导-学生自我评估和反思-教学方法：-组织学生进行演奏展示和分享-提供演奏技巧的评估和建议-学生进行自我评估和反思总结通过以上的教学计划，学生可以逐步学习和掌握二胡的基础知识、技巧和表演能力。
社团二胡教学计划
社团二胡教学计划标题：社团二胡教学计划引言概述：社团二胡教学计划旨在通过社团组织的形式，为对二胡感兴趣的学生提供专业的教学指导和学习机会。
通过这一计划，学生可以在轻松愉快的氛围中学习二胡，提升自己的音乐素养和技能。
一、教学目标1.1 提供专业的二胡教学指导，帮助学生掌握基本的演奏技巧和乐理知识。
1.2 培养学生对二胡音乐的兴趣和热爱，激发他们的音乐创造力和表现欲望。
1.3 培养学生的音乐审美能力，提高他们的音乐素养和综合表现能力。
二、教学内容2.1 基础教学：从基本的握弦、弹奏姿势开始，逐步学习音阶、节奏等基本知识。
2.2 曲目学习：选取适合学生水平的曲目进行教学，让学生能够逐步提高演奏技巧和表现能力。
2.3 乐理知识：教授学生二胡的乐理知识，包括音高、音符、节拍等内容，帮助学生更好地理解音乐。
三、教学方法3.1 个性化教学：根据学生的不同水平和兴趣，采用不同的教学方法和教材，实现个性化教学。
3.2 听力训练：通过听力训练，帮助学生提高对音乐的理解和感受能力，培养他们的音乐表达能力。
3.3 演奏实践：通过反复练习和演奏，巩固学生的技能和知识，培养他们的演奏自信心和舞台表现能力。
四、教学资源4.1 专业老师：邀请具有丰富教学经验和演奏技巧的二胡老师担任教学指导，确保教学质量。
4.2 乐器设备：提供优质的二胡乐器和辅助设备，为学生提供良好的学习环境。
4.3 学习资料：准备丰富的学习资料和教材，帮助学生更好地学习和理解二胡知识。
五、教学成果5.1 学生演出：定期组织学生进行二胡演出，展示他们的学习成果，激发他们的学习动力和自信心。
5.2 参加比赛：鼓励学生参加各类二胡比赛和演出活动，提升他们的演奏水平和比赛经验。
5.3 培养爱好：通过社团二胡教学计划，培养学生对音乐的热爱和追求，让他们在音乐的世界中获得快乐和成长。
结语：通过社团二胡教学计划，学生可以在专业的指导下学习二胡，提升自己的音乐素养和技能，增强自信心和表现能力。
社团二胡教学计划
社团二胡教学计划一、背景介绍社团二胡教学计划是为了推广中国传统音乐文化，培养青少年对二胡乐器的兴趣和爱好而设立的。
通过系统的教学和培训，匡助学员掌握二胡演奏技巧，提高音乐素质，培养音乐才干，丰富学生的课余生活，促进社团的发展。
二、教学目标1. 培养学员对二胡乐器的兴趣和热爱，提高音乐素质。
2. 掌握基本的二胡演奏技巧，能够熟练演奏一些简单的曲目。
3. 培养学员的团队合作意识和表演能力，参预社团的演出活动。
三、教学内容1. 二胡基本知识：介绍二胡的起源、构造、演奏技巧等。
2. 手指基本动作：学习正确的手指姿式和运动轨迹，培养手指的灵便性。
3. 弓法练习：学习正确的弓法姿式和运动方式，培养弓手的稳定性和控制力。
4. 曲目学习：选择一些适合初学者的简单曲目，通过教学和练习，匡助学员掌握演奏技巧和表达能力。
5. 合奏训练：组织学员进行合奏练习，培养团队合作意识和协调能力。
四、教学方法1. 理论讲解：通过讲解和示范，向学员介绍二胡的基本知识和演奏技巧。
2. 示范演奏：教师进行示范演奏，匡助学员理解和掌握演奏技巧。
3. 个别指导：针对学员的不同水平和问题，进行个别指导和辅导。
4. 组织练习：组织学员进行个人练习和合奏练习，巩固所学内容。
5. 演出表演：定期组织学员进行演出表演，展示学习成果。
五、教学计划本教学计划为期一学年，共分为三个阶段进行。
每一个阶段的教学内容和目标如下：1. 初级阶段（前三个月）- 学习二胡的基本知识和演奏技巧。
- 学习基本的手指动作和弓法练习。
- 学习一至两首简单的曲目，进行个人练习和合奏练习。
2. 中级阶段（中间三个月）- 进一步提高手指的灵便性和弓手的稳定性。
- 学习更多的曲目，包括一些技巧性较强的曲目。
- 组织学员进行合奏练习，培养团队合作意识和协调能力。
3. 高级阶段（后三个月）- 进一步提高演奏技巧和表达能力。
- 学习一些复杂的曲目，包括一些具有挑战性的曲目。
- 组织学员进行演出表演，展示学习成果。
二胡教学设计（共5篇）
二胡教学设计（共5篇）第一篇：二胡教学设计二胡教学设计一、教学目标：1．了解高维生和他的作品；2．掌握《二胡》的篇章结构；3．了解《二胡》的写作特点。
二、教学重点、难点1．了解《二胡》的写作特点。
2．理解《二胡》的深层文化内涵。
三、教学课时一课时教学过程（一）作家作品高维生，吉林人。
现为山东省作家协会会员，山东省散文学会常务理事，《华章》杂志社特约编辑。
高中毕业后，当过工人，现任《滨州广播电视报》文艺副刊编辑。
曾出版散文集《季节的心事》、《俎豆》。
从1988年开始，在《作家》、《美文》、《青年文学》、《朔方》、《雨花》、《岁月》、《西南军事文学》、《散文选刊》、《山东文学》、《四川文学》、《长城》、《时代文学》、《作家报》、《文艺报》、《华章》、《散文百家》、《文学世界》、《青岛文学》、《胶东文学》、《春风》、《西藏文学》等报刊发表作品。
（二）题目解说作者通过细腻优美的语言，传达出二胡的特有的神韵，表达了作者对二胡的喜爱之情以及对自然、历史、生命的思考。
（三）篇章结构1节交代最适合聆听二胡的最佳时间是夜阑人静的夜晚，同时用一个比喻句将无形的声音化为有形，写出了二胡绵长委婉的声音特点；2节写自己对于二胡所怀有的情愫，同时籍此写出了对于美好事物的态度，即：美好的事物往往不在于会与不会，而在于能不能被其触动；3节将二胡与西洋乐器进行对比，通过西洋乐器的华贵与高雅衬托出二胡的平凡与淳朴；4节描写江南小镇的温暖和谐、古老宁静与悠久质朴，在精神气质上与二胡达到了共通；5节回忆了自己因为姓马的邻居而初识二胡，但由于自己的年幼还无法体会邻居拉二胡时所怀有的情感；6节直抒胸臆，认为二胡是属于自然的，一旦进入了音乐厅，便失去了原有的韵味； 7节描绘了山区夜晚的宁静；8节用颇具哲理的句子结尾，写夜晚是聆听二胡的最佳时间，但往往开始的时候，因为没有经历过世事，所以很难理解二胡之音所传达的情感。
（四）问题分析1．作者为什麽认为二胡不同于西洋乐器？作为乐器，二胡和西洋乐器的功用基本是相同的。
二胡学习的计划
二胡学习的计划一、学习目标1. 学习并掌握二胡的基本演奏技巧和基本乐理知识。
2. 深入了解二胡的历史、文化和演奏技巧。
3. 提高二胡演奏水平，能够独立演奏一些简单的曲目。
4. 参加二胡演奏比赛或音乐会，展示自己的学习成果。
二、学习内容1. 二胡的基本知识（1）了解二胡的起源和发展历史；（2）学习二胡的构造、演奏方法和演奏技巧；（3）掌握二胡的基本乐理知识，包括音阶、节拍、谱记法等。
2. 二胡的演奏技巧（1）学习正确的握弓姿势和手指技巧；（2）掌握二胡的发声原理和演奏技巧，包括弓法、指法、抹弦、挑弦等；（3）练习演奏常用的音阶、琶音、颤音等技巧。
3. 二胡的曲目学习（1）选择一些简单的练习曲目进行学习，包括慢板、快板、二重唱等；（2）挑选一些经典的二胡曲目进行学习，包括《二泉映月》、《梁祝》等；（3）探索一些创新的演奏曲目，如流行音乐、民族音乐等。
4. 演奏技巧的提高（1）进行反复的练习，提高演奏的稳定性和准确性；（2）多听多看，借鉴其他二胡演奏家的演奏技巧和风格；（3）参加二胡演奏培训班或音乐学校，接受专业指导和指导。
5. 参加比赛和演出（1）参加二胡演奏比赛，展示自己的学习成果；（2）参加社区或学校的演出活动，锻炼自己的演奏技巧和舞台表现能力；（3）积极参与二胡演奏团体，与其他音乐爱好者交流学习。
三、学习计划1. 基础知识的学习（1个月）（1）学习《二胡基础知识》相关书籍和资料，了解二胡的基本知识；（2）查阅相关资料，了解二胡的历史和文化；（3）学习基本的乐理知识，如音阶、节拍、谱记法等。
2. 基本演奏技巧的学习（3个月）（1）学习握弓姿势和手指技巧；（2）练习发声原理和演奏技巧；（3）掌握常用的音阶、琶音、颤音等基本技巧。
3. 基本曲目的学习（3个月）（1）选择一些简单的练习曲目，进行练习和演奏；（2）选择一些经典的二胡曲目进行学习和模仿演奏；（3）尝试一些流行音乐和民族音乐的曲目。
4. 演奏技巧的提高（3个月）（1）进行反复的练习，提高演奏稳定性和准确性；（2）借鉴其他二胡演奏家的演奏技巧和风格，丰富自己的演奏风格；（3）参加专业的二胡培训班或音乐学校，接受专业指导和指导。
社团二胡教学计划简版
社团二胡教学计划引言概述：社团二胡教学计划旨在推广和传承中国传统音乐文化，培养学生的音乐兴趣和才能。
通过系统的二胡教学，学生将能够掌握二胡演奏技巧，提高音乐素养，并在社团活动中展示自己的才能。
本文将从五个大点来阐述社团二胡教学计划的内容和意义。
正文内容：1. 二胡基础知识的学习1.1 学习二胡的起源和发展历史1.2 了解二胡的构造和演奏方式1.3 学习二胡的基本演奏技巧，如指法、琴弓技巧等1.4 掌握二胡的基本乐理知识，包括音阶、节拍等1.5 学习二胡的基本演奏曲目，如《二泉映月》、《梁祝》等2. 二胡演奏技巧的提高2.1 学习高难度的指法和琴弓技巧2.2 掌握不同曲风的演奏技巧，如古典、民族等2.3 学习二胡的即兴演奏技巧，提高音乐表达能力2.4 学习二胡的合奏技巧，与其他乐器协调演奏2.5 参与演出和比赛，锻炼演奏技巧和舞台表现力3. 音乐理论知识的学习3.1 学习音乐的基本概念和术语3.2 了解不同音乐风格和流派3.3 学习音乐的分析和欣赏方法3.4 掌握音乐创作的基本原理和技巧3.5 学习音乐史和音乐文化知识，培养音乐素养4. 社团活动的参与与组织4.1 参与社团演出和音乐会，展示学习成果4.2 组织社团内部的二胡交流活动，促进学习和交流4.3 参与社区和学校的文化活动，宣传二胡和传统音乐4.4 参与社团的筹备和组织工作，培养组织能力和团队合作精神4.5 参与社团的志愿者活动，传播二胡文化和音乐知识5. 社团二胡教学计划的意义5.1 传承和弘扬中国传统音乐文化5.2 培养学生的音乐兴趣和才能5.3 提高学生的音乐素养和审美能力5.4 培养学生的自信心和表达能力5.5 促进学生的全面发展和个人成长总结：通过社团二胡教学计划，学生能够系统地学习二胡的基础知识和演奏技巧，提高音乐素养和表达能力。
参与社团活动，学生能够展示自己的才能，培养组织能力和团队合作精神。
社团二胡教学计划的实施不仅有助于传承和弘扬中国传统音乐文化，也对学生的个人发展和成长具有积极的影响。
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一、指导思想：全面落实国家课程和地方课程，开发建设和实施丰富多彩的学校课程，是全面落实学校办学理念和实现学校特色品牌发展，培养学生领袖素质的基础性工程。
我校将学校课程定位为领袖素质课程，旨在培养能够适应未来、预见未来、引领未来、主宰未来的领袖型人才。
这学期我担任音乐必修课五年级的二胡课程。
二胡发音纯正、音色优美，学生学习二胡可以培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操，为学校培养音乐人才起着积极推动的作用。
现将本学期二胡教学的学习计划安排如下：二、学生情况分析：本届五年级学生是刚开始实施，基本没有音乐基础知识，需要乐理知识跟二胡技能同步进行。
三、活动措施：1、基本功训练。
2、学生艺术修养的培养。
通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、扩大知识范围开阔眼界。
四、学习目标：1—8周：基础乐理的学习、二胡构造、演奏姿势、d调指法1、对本学期的相关二胡乐理知识有较牢固的掌握。
（节奏、音符）2、掌握二胡演奏的基本知识：二胡的各部位名称；拉奏的姿势；持琴的姿势；拉奏的手势；3、d调二胡演奏音阶指法表：学习空弦音1、5的演奏。
9—18周：巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识)，d调食指、中指音的练习，演奏乐曲《春天来了》。
1、巩固八分音符、四分音符、二分音符、全音符。
2、了解d调指法表，学习食指、中指练习曲，并能边唱边演奏。
3、识谱演奏《春天来了》。
篇二：社团二胡教学计划社团二胡活动计划车逻中心小学-周苏生一．指导思想以学校总体工作计划为指导，学校社团计划为出发点，为大力弘扬中华民族音乐，活跃校园文艺，规范弓法、指法，以音准、节奏、表情六个字为重点，学好每一首练习曲和乐曲。
二．活动目标二胡因其有音色优美、表现力丰富等特点，是民乐表演中不可缺少的。
再加上近年来学校里招了很多的二胡艺术特长生，故把他们组织起来和新报名的学生一起定期进行训练，同学们在一起相互切磋，不但能提高演奏技巧，还能锻炼他们的意志，陶冶性情。
有百利而无一害。
三．指导措施1．常抓不懈指定学生负责人，上课前校音、点名、检查曲谱、弦线、松香等，并做好记录，最后酌情打分。
2、巩固复习，每星期活动一次，需要学生在校内教师的指导下，勤加练习，复习前知，加以巩固。
3．回家练习二胡光靠上课练习还不够，因此督促学生回家勤练习，下次上课时回琴。
4、本学期能较为全面地掌握二胡演奏中的基础调：d调的演奏。
四、活动时间：每周三下午大课间活动五、活动地点：少先队活动室六、每月具体工作2月份：复习d调一把位，重点是巩固左手按弦、右手运弓的姿势。
练习曲：《凤阳花鼓》、《山村初晓》、《杨柳青》3月份：学习d调二把位，重点是学习左手从一把位到二把位的换把。
练习曲：《换把练习》、《四季歌》4月份：复习d调二把位，重点是较为熟练地进行换把。
练习曲《抒情乐曲》、《苏北小调》5月份：学习d调三把位和揉弦，重点是掌握揉弦动作。
练习曲：《荷塘月色》6月份：总复习。
重点是左右手姿势的标准、换把的流畅及节奏的准确。
练习曲《紫竹调》、《八月桂花遍地开》、《荷塘月色》。
21012年2月篇三：二胡教学计划与目标二胡教学计划与目标一、总体计划与目标首先，从持琴姿势入手，保证每个学生都能掌握正确演奏二胡的方法。
其次，在节奏上，保证每个学生都能跟着节拍器准确的打出和唱出乐谱，并且具备一定的识谱能力。
再次，在音准上，培养学生具有辨别音高的能力，从而使其做到能独自调整按音的位置。
最后，在以上基础，培养学生的审美的能力，能辨别什么是“美”的音乐。
只有具备一定的审美能力，才可以发出悦耳的音色。
二、预期目标5-7人班(已考三级)：以纠正持琴姿势为主，争取在明年暑期前能完成5级考级曲目《赛马》。
2-4人班（已考三级）：以音准节奏为主，争取在明年暑期前能完成5级考级曲目《赛马》和《良宵》1人班：以音色为主，使其具有一定的乐曲表现力，以5级考级曲目《赛马》为最低目标，再根据每位学生的学习进度，在此阶段拉开距离，以参加艺术人才大赛获奖为最终目标。
篇四：二胡教学计划游小分校民乐团教学计划二胡教学计划学期（起止日期）：2011年10月24日——2012年1月5日制定日期：2011年10月23日上课地点：学生人数： 4人总课时数：二十课时教材：乐谱。
合奏曲目：采茶扑蝶学员情况分析：学生二胡水平有较大差异，两极分化较为严重。
本期教学总目标：整体能够完整的演奏乐曲，个人二胡水平也有较大的提高，具有独立性乐曲。
第一课一、上课时间：2011年10月24日 16：00-17：30二、教学目标：让学生对二胡有深入的了解。
基本知识要掌握。
三、教学内容：学习全音符（四拍）和二分音符（两拍），四分音符（一拍），分别打拍子记忆，认识简谱。
四、教学重点和难点：音符的识记。
第二课一、上课时间：2011年10月27日 16：00-17：00二、教学目标：学生会拉基本音。
三、教学内容：学习d调do,re,mi,fa,sol,la,xi,do(一把位)在弦上的位置，找准音准，一弓一音，教师示范，给学生讲解。
四、教学重点和难点：音的节奏和音准的位置。
第三课一、上课时间：2011年10月31日 16：00-17：30二、教学目标：在d调的练习程度上，熟练g大调。
三、教学内容：把d调和g调的音阶都熟练掌握。
四、教学重点和难点：g调把位的转换。
第四课一、上课时间：2011年11月3日 16：00-17：00二、教学目标：练习乐曲《难忘今宵》。
三、教学内容：熟悉乐曲的旋律，对乐曲的节奏有概括性的了解。
四、教学重点和难点：四指间的配合熟练程度和节奏感，音准要有提高。
第五课一、上课时间：2011年11月7日 16：00-17：30二、教学目标：巩固上节课所学的技巧。
三、教学内容：复习上节课所学的乐曲，掌握乐感，能完整的演奏。
四、教学重点和难点：对乐曲的掌握程度与操练性。
第六课一、上课时间：2011年11月10日 16：00-17：00二、教学目标：练习乐曲《采茶扑蝶》三、教学内容：熟悉乐曲的旋律与节奏。
四、教学重点和难点：能初步演奏出前面一部分。
第七课一、上课时间：2011年11月14日 16：00-17：30二、教学目标：能很好的演奏出所学乐曲的前半段。
三、教学内容：精细加工上节课所教的，让学生有良好的吸收。
四、教学重点和难点：对乐曲的练习和四指的强加训练。
第八课一、上课时间：2011年11月17日 16：00-17：00二、教学目标：练习乐曲余下的部分。
三、教学内容：复习上节课所教的并能很好的学习余下的部分。
四、教学重点和难点：对新曲子的熟练程度。
第九课一、上课时间：2011年11月21日 16：00-17：30二、教学目标：对所学乐曲能基本演奏三、教学内容：复习上节课的知识技巧，掌握对整个曲子的弓法，能很熟练的演奏。
四、教学重点和难点：弓法的运用以及熟练程度。
第十课一、上课时间：2011年11月24日 16：00-17：00二、教学目标：复习两首乐曲。
三、教学内容：检查个人是否都对乐曲有熟练的演奏技巧，发现存在的问题并及时加以补充和纠正。
四、教学重点和难点：对两首乐曲的同时掌握。
第十一课一、上课时间：2011年11月28日 16：00-17：30二、教学目标：三、教学内容四、教学重点和难点：第十二课一、上课时间：2011年12月1日 16：00-17：00二、教学目标：三、教学内容四、教学重点和难点：第十三课一、上课时间：2011年12月5日 16：00-17：30二、教学目标：三、教学内容四、教学重点和难点：第十四课一、上课时间：2011年12月8日 16：00-17：00二、教学目标：三、教学内容四、教学重点和难点：第十五课一、上课时间：2011年12月12日 16：00-17：30二、教学目标：三、教学内容四、教学重点和难点：第十六课一、上课时间：2011年12月15日 16：00-17：00二、教学目标：三、教学内容四、教学重点和难点：第十七课一、上课时间：2011年12月19日 16：00-17：30二、教学目标：三、教学内容四、教学重点和难点：第十八课一、上课时间：2011年12月22日 16：00-17：00二、教学目标：三、教学内容四、教学重点和难点：篇五：二胡教学计划二胡教学计划刘洁第一课时简单的介绍二胡的发展史，构造，发音原理等，讲解演奏时的坐姿和手型，教师演奏，向学生讲解基本的演奏姿势。
手型，左手虎口在紧挨千金下方的琴杆上，手的状态是手指略向里自然弯曲，手呈半圆形，掌关节突出，手腕放松，手指指肚触弦，右手持弓要放松，食指，中指，无名指大指的正确位置，大臂小臂手腕手指的力的传导，老师示范并讲解，拉内弦和外弦的正确方法等。
1. 教学内容：学习全音符（四拍）和二分音符（两拍），四分音符（一拍），分别打拍子记忆，认识简谱。
2. 重点注意：坐姿，手型和推拉弓的流畅，弓子和琴筒保持平行。
3. 课后作业：复习所学内容，练习推弓，拉弓，内外弦分开练习。
第二课时1. 作业检查：检查学生对上节课所学内容的掌握情况，时刻提醒学生保持正确的坐姿和手型，注意保持放松的心态。
2. 教学内容：学习d调do,re,mi,fa,sol,la,xi,do(一把位)在弦上的位置，找准音准，一弓一音，教师示范，给学生讲解。
3. 重点注意：注意左手手腕不能突出，手指不能紧张，触弦有弹性，右手注意力的传导，大臂小臂手腕的放松。
注意音准，推拉弓的流畅和音色。
3,4和7,1之间的半音关系和位置。
4. 课后作业：复习所学内容，熟练掌握d调各音位置，音准。