消费者行为学期末考试重点
消费者行为学期末复习重点讲义精品.答案

消费者行为学一、名词解释1、消费者行为是指消费者为获取、使用、处置、消费物品或服务所采取的各种行动,包括先于且决定这些行动的决策过程。
P42、扩展性决策是指当对产品或这类产品的具体品牌不熟悉,而没有特定的选择范围。
P31 (老师课件定义)3、有限型决策是指消费者对产品或品牌有一定的了解,即,有了基本的评价标准或选择范围。
P33 (老师课件定义)4、名义型决策是指消费者对产品或品牌形成偏爱或习惯,而形成的重复性购买。
P34 (老师课件定义)5、问题认知是指消费者意识到理想状态与实际状态存在差距,从而需要采取进一步行动。
P376、替代指示器,可被消费者察觉且能用来指示或判断另一类不易观察属性的属性。
P617、语义差别量表是指对产品或品牌的特征变量进行语言描述。
P60或P2098、冲动性购买是指消费者非事前计划的现场购买行为,亦称无计划性购买。
这种购买行为涉及消费者的多种心理和情绪。
P659、象征性绩效与审美或形象强化有关。
P8710、双趋冲突是指消费者有两种以上倾向选择的目标而只能从中选择其一时所产生的动机冲突。
P14411、双避冲突是指消费者有两个以上希望避免的目标但又必须选择其中之一时面临的冲突。
P14412、趋避冲突是指消费者在趋近某一目标时又想避开而造成的动机冲突。
P14413、差别阈限是指能够使个体感觉到的刺激的最小变动量。
(简称JND)。
P14814、绝对阈限是指刚刚能够引起感觉的最小刺激量。
P14815、韦伯定律是指个体可觉察到的刺激强度变化量⊿I与原刺激强度I之比是一个常数(K)。
K=⊿I / I P14916、刺激泛化是指消费者对某种特定刺激所做的反应会扩大到其他相似刺激的反应中。
P18617、短时记忆也称工作记忆,是指流入的信息在短时间内停留的记忆。
P19018、长时记忆是指记忆信息保持在1分钟以上,直到数年或者终生的记忆。
P19119、态度是情感的表现,或反映的是人们的一种好恶观;态度是情感和认知的统一;态度是由情感、认知和行为构成的综合体。
消费者行为学考试重点1

一、名词解释1.扩展型决策:是一种较为复杂的的购买决策,它一般是在消费者介入度较高,品牌间差异程度比较大,而且消费者有较多时间进行斟酌的情况下所作的购买决策。
P322.有限型决策:指消费者对某一产品领域或该领域的各种品牌有一定程度的了解,或者对产品和产品品牌的选择建立起了一些基本的评价标准,但还没有形成对某些特定品牌的偏好,因此还需要进一步搜集信息,以便在不同品牌之间做出较为满意的选择。
P333.名义型决策:实际上就其本身而言并未涉与决策,消费者问题被意识到以后,经内部信息搜集,消费者脑海中马上浮现出某个偏爱的品牌或产品,该产品或品牌随之被选择和购买。
P344.冲动性购买:消费者在进入商店前并没有购买计划或意图,而进入商店以后基于突然或一时的念头马上实施购买行动。
P655.消费者行为:消费者行为是消费者在获取、使用、处置消费物品或服务所采取的各种行动,包括先于且决定这些行动的决策过程。
P46.问题认知:消费者意识到理想状态和现实状态存在差距,从而需要采取进一步行动。
P377.评价标准:消费者在选择备选品时所考虑的产品属性或特征。
这些属性或特征与消费者在购买中所追求的利益、所付出的代价直接相关。
P568.联合分析法:消费者对具有相同属性但不同水平的一系列产品做出整体偏好评价,然后对数据进行分析,得出各种属性与各种水平的相对重要性。
P599.编纂式规则:消费者先将产品的各种属性按重要程度排序,然后在最重要的属性上对各品牌进行比较,在该属性上得分最高的品牌成为备选品牌。
P6310.消费者的需要:消费者在生理和心理上的匮乏状态,即感到缺少点什么,从而想获得它们的状态。
P12511.动机:引起个体活动,维持已引起的活动,并促使活动朝向某一目标进行的内在作用。
P12712.形底原则:人在对刺激物进行组织的过程中,倾向于把刺激物分成两个部分:一部分是形或图,即在知觉范围内最受关注的那些因素;另一部分是刺激物中其余部分或对特定个体来说具有较小意义的那些因素,构成了知觉背景或底色。
消费者行为学期末考试复习要点

A 实验法B 投射技术C 访谈法D 观察法2.需求层次理论是1943年由美国心理学家〔〕提出的。
A.波登B.赫杰特齐C.马斯洛D.温得尔•斯密3.对自己的角色、地位、权利等方面的认识属于〔〕A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.现实自我4.消费者在购置某些高档商品是,可能会出现对所选的商品爱不释手,但另一方面又嫌商品的价格过高,这表达了消费者在购置过程中的哪种冲突?〔〕A.单趋冲突B.双趋冲突C.双避冲突D.趋避冲突5.动机研究技术不包含以下哪一项?〔〕A.完形填空B.选词填空C.联想技术D.构造技术B C B D B1.主题统觉测验属于消费者研究中的〔〕方法A 实验法B 投射技术C 访谈法D 观察法2.我国古代“智子疑邻〞的典故,就是典型的〔〕A 第一印象B 刻板印象C 晕轮效应D 心理定势3.对自己的角色、地位、权利等方面的认识属于〔〕A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.现实自我4.消费者在购置某些高档商品是,可能会出现对所选的商品爱不释手,但另一方面又嫌商品的价格过高,这表达了消费者在购置过程中的哪种冲突?〔〕A.单趋冲突B.双趋冲突C.双避冲突D.趋避冲突5.动机研究技术不包含以下哪一项?〔〕A.完形填空B.选词填空C.联想技术D.构造技术B D B D B1.刚刚能够引起感觉的最小刺激量是〔〕A.绝对阈限B.注意点差异C.差异阈限2.需求层次理论是由美国心理学家〔〕提出的。
A.波登B.赫杰特齐C.马斯洛D.温得尔•斯密3.对自己的角色、地位、权利等方面的认识属于〔〕A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.现实自我4.消费者在购置某些高档商品是,可能会出现对所选的商品爱不释手,但另一方面又嫌商品的价格过高,这表达了消费者在购置过程中的哪种冲突?〔〕A.单趋冲突B.双趋冲突C.双避冲突D.趋避冲突5.动机研究技术不包含以下哪一项?〔〕A.完形填空B.选词填空C.联想技术D.构造技术D C B D B单项选择1.动机研究……哪一项?〔选词填空〕2.对自己的……属于〔社会自我〕3.刚刚能够引起……是〔相对阀限〕4.根据……〔50%-59%〕为温饱5.根据……叫〔行为变量〕细分6.根据……在〔低于30%〕为富裕7.记忆信息……以内的是〔短时记忆〕8.情绪……和〔扩散性〕两种特性9.我国古代“智子疑邻〞……〔心理定势〕10.消费者在购置……冲突?〔趋避冲突〕11.需求……〔马斯洛〕提出的12.以社会同意……机制是〔升华作用〕13.在各个营销组合……是〔产品〕14.在以下……社会因素的是〔相关群体〕15.主题统觉……中的〔投射技术〕方法三、简答题〔每题6分,共5题,总计30分〕试述性格与购置行为的关系。
消费者行为学期末复习资料

消费者行为学期末复习资料第一篇:消费者行为学期末复习资料消费者行为学期末复习资料题型:单选2’X10 多选2’x10 填空4’x5(书本第一章、需要动机与价值理论、生活形态营销、消费者信息处理与决策理论、终端购物决策理论)判断1.5’x10简答5’x2(学习理论、购买决策信息搜索)案例15’x1(课上讨论的)第一章1、消费:消费者行为学所研究的主要是狭义消费-生活消费。
人们消耗吸收物质资料和精神产品以满足物质和文化生活需要的过程,包括一切与物质生产过程无关的一切消费活动,即生活消费。
2、消费者:直接消费产品(生活资料)的人,即生活资料的直接使用者,包括参与消费者选择过程、购买过程、使用过程、处置过程的所有人3、消费者心理:消费者在消费活动中发生的各种不可见的内部心理活动。
可以同时发生也可以在不同时间发生。
4、消费者行为:指消费者以货币、信用或其他方式的支出而获得商品和劳务时所表现出来的各种可见的反应与外部活动。
可以同时发生也可以在不同时间发生。
消费者心理和消费者行为的联系:消费者心理支配消费者行为,根据消费者心理可以推断消费者行为,消费者行为受消费者心支配,必然包含着一定的心理活动,根据消费者行为可以分析消费者心理。
消费者行为学可以主要归纳为三种研究视觉:心理学角度、社会学角度、营销管理学角度。
本书侧重于营销管理学角度第二章1、消费者行为影响因素论:(1)二因素论。
包括内部因素(即个人因素)、外部因素(即环境因素)(2)三因素论。
包括消费者内在因素、外部环境因素、市场营销因素。
(3)四层面说。
科特勒提出的消费者行为影响因素的四个层面:文化因素、社会因素、个人因素、心理因素。
影响因素的清单:1.外部环境因素因素1:文化和亚文化(价值观、传统、宗教、民族)因素2:社会消费基础结构(政策、消费基础设施、技术)因素4:参照群体(资格、接触类型和吸引力)因素3:家庭(结构、生命周期、决策模式2.消费者内部因素因素5:社会阶层(年龄、地位、收入、职业、教育)因素6:知觉、学习、记忆、动机、情绪、态度因素7:个性和自我概念因素8:世代和生活形态3.营销因素因素9:营销传播(广告、促销、公关、消费者教育)因素10:营销要素(品牌、品质、服务、情境)2、消费者行为解释模型包括消费者行为综合模型CTM、消费者行为黑箱模型、消费者决策过程模型CDP、消费者信息处理模型CIP。
消费者行为学期末复习重点

消费者行为学期末复习重点❀消费者行为学❀第一章消费者行为学概述1消费者:狭义的消费者,是指购买、使用各种消费品或服务的个人与住户。
广义的消费者是指购买、使用各种产品与服务的个人或组织。
2. 消费者行为:指消费者为获取、使用、处置消费物品或服务所采取的各种行动,包括先于且决定这些行动的决策过程。
2. 消费者行为的特点:(1)多样性各人消费需求、偏好等不同–同一人不同期、不同情景、不同产品的行为方式不同。
(2)复杂性。
受消费动机、文化背景、经济、个体等因素的影响(3)行为共性。
由人们需要的共性决定。
该性质决定研究消费者行为的意义(4)可引导性。
在满足消费者现实或潜在需求的前提下,企业可影响消费。
3. 消费者行为研究的历史:一、萌芽时期( 20世纪初---1930年)1899年美国社会学家凡勃伦在《有闲阶级论》中提出了炫耀性消费及其社会涵义。
究、建立长期顾客关系研究等。
4. 消费者行为研究的基本框架(必须掌握)第二章消费者决策过程---问题认知与信息搜索1. 消费者决策过程的5个阶段:问题认知---信息搜索---评价与选择---购买---购后评价2. 消费者决策类型(1)扩展型决策•属复杂决策。
对产品不熟悉,消费者介入程度高,备选产品或品牌差异程度大,购买的时间压力小。
•特点:消费者进行大量的信息搜集;大量的比较、评价。
•决策过程:认知问题---大量的内、外信息搜集---复杂的产品评价---购买---复杂的购后评价。
•举例:住房、汽车、电脑等(2)有限型决策•特点:消费者对产品了解有限;被选品差异性不大且数量有限;有限的外部信息搜集;介入程度不很高;所花时间较短。
•决策过程:认知问题---以内部信息搜集为主---有限的产品评价(规则简单、属性少、品牌少)---购买---有限的购后评价•追求多样化的购买、在它人影响下或某种情绪下的购买决策,一般属有限型决策。
•举例:牛奶、酒等。
(3)名义型决策•特点:购买介入程度低、购买基本不用决策、购后基本不评价。
消费者行为学期末考试参考答案大全

消费者行为学期末考试参考答案大全第一篇:消费者行为学期末考试参考答案大全消费者行为学期末考试参考答案特别鸣谢:李南兴、蔡赛男、赵晴瑶、高德李、我一、名词解释:1.态度:态度是人们对于事物所持有的肯定或否定、接近或回避、支持或反对的心理或行为倾向。
2.个性:个性的含义:个性是个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的、独特的反应方式。
它是由个人在其遗传、环境、成熟、学习等因素交互作用下形成的,并具有很大的稳定性。
3.自我意识:自我意识是个体对有关自己一切方面的知觉、了解和感受的总和,是指自己可意识到的执行思考、感觉、判断的部分。
4.动机:人们为什么采取行动的原因。
动机既为行动提供力量,又提供方向。
它可能是积极的(促动消费者去做某事);也可能是消极(促销消费者避免做某事)。
5.情绪(情感):情绪和情感是人对客观世界的一种特殊的反映形式,是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。
情绪:一般是指与生理的需要和较低级的心理过程(感觉、知觉)相联系的内心体验。
情感:情感是指与人的社会性需要和意识紧密联系的一种内心体验。
6.消费:指人们为满足需要而消耗各种物质产品及非物质产品的行为和过程7.消费心理:是指消费者心里发生的一切心理活动,以及由此产生的一切消费行为,包括消费者观察商品、搜集商品信息、选择商品品牌、决策购买方式、使用商品形成心理感受和心理体验、向生产经营单位提供信息反馈等等心理行为。
8.家庭生命周期:家庭生命周期是指一个家庭建立发展过程中经历的阶段,是影响消费者消费倾向的重要因素之一,在家庭的不同发展阶段上,消费者心理以及消费者的购买行为是有差别的。
9.文化:文化是体现出一个社会或一个社会群体特点的那些精神的、物质的、理智的和感情的特征的完整复合体。
文化不仅包括艺术和文学,而且包括生活方式、基本人权、价值体系、传统和信仰。
10.购后冲突:(百度的答案)每个消费者可能都有这样的体验,在做出某个重要的购买决定后,还会特别在意别人如何看待自己的决定,关心该决定是否明智。
2023年电大《消费行为学》期末考试复习试题及答案

2023年电大《消费行为学》期末考试复
习试题及答案
选择题(每题2分,共30题)
1. 消费者行为研究的主要目的是什么?
A. 研究消费者个体的心理活动和行为
B. 探索市场营销策略的有效性
C. 分析产品及服务的质量与功能
D. 理解消费者对社会问题的态度
2. 以下哪个因素不是影响消费者行为的主要因素?
A. 个人特征
B. 社会文化环境
C. 家庭因素
D. 政府政策
3. 消费者决策过程的第一步是什么?
A. 问题感知
B. 信息搜索
C. 评价和选择
D. 后采购行为
...
简答题(每题10分,共4题)
1. 请简要说明消费者决策过程的五个阶段。
答:消费者决策过程由五个阶段组成。
第一阶段是问题感知,即消费者认识到他们需要满足某种需求。
第二阶段是信息搜索,消费者通过内外部渠道寻找相关信息。
第三阶段是评价和选择,消费者基于所收集到的信息评估不同产品或服务,并做出选择。
第四阶段是购买决策,消费者作出购买行为。
第五阶段是后采购行为,消费者对购买后的产品或服务进行评估和反馈。
2. 解释什么是消费者洞察。
...。
消费者行为学期末考试重点

消费者行为学期末考试重点第一章消费者行为的阻碍因素理论1、阻碍因素论的架构:两因素论;三因素论;四因素论。
消费者行为的三大阻碍因素:外部环境因素;消费者内在因素;市场营销因素。
消费者行为阻碍因素的四个层面:文化因素(文化,亚文化,社会阶层);社会因素(参照群体,家庭角色与地位);个人因素(个性和自我概念,年龄和生命周期时期,职业经济环境,生活方式);心理因素(激励,知觉,学习,信念和态度)。
阻碍因素的清单:外部环境因素:1,文化和亚文化(价值观、传统、宗教、民族)2,社会消费基础结构(政策、消费基础设施、技术)3,家庭(结构、生命周期、决策模式)4,参照群体(资格、接触类型和吸引力) 消费者内部因素:5:社会阶层(年龄、地位、收入、职业、教育)6:知觉、情绪、动机、态度、学习7:个性和自我概念8:世代和生活形态营销因素:9:营销传播(广告、促销、公关、消费者教育) 10:营销要素(品牌、品质、服务、情境)2、消费者行为综合模型(CTM):霍金斯模型3、消费者决策过程模型(CDP)5时期模型:认知问题,搜寻信息,评价备选方案,选择与决策,购后评价。
7时期模型:确认需求,搜集资料,购买前评估,购买,使用,用后评估,处理。
第二章消费者需求、动机与价值理论1、需要、动机和行为的关系需要是个体由于缺乏某种东西而产生的生理或心理上的不平衡的状态。
它是消费行为的基础,没有需要就可不能产生相应的消费行为。
当消费者希望满足的需要被激活时,动机就产生了。
动机是行为的缘故。
需要的种类:先天需要和习得需要。
动机:被视为是一种个人内在的驱力,这种驱力促使个人采取行动。
驱力要紧来自因需要未得到满足而产生的紧张。
积极动机、消极动机;理性动机、情感动机。
学习2、动机过程模型未被满足的需要、紧张驱力行为目标实现或需要要求和欲望得到满足认知加工紧张缓解3、马斯洛需求层次论如何样应用于购买动机研究?马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类,依次由较低层次到较高层次。
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第一章消费者行为的影响因素理论1、影响因素论的架构:两因素论;三因素论;四因素论。
消费者行为的三大影响因素:外部环境因素;消费者内在因素;市场营销因素。
消费者行为影响因素的四个层面:文化因素(文化,亚文化,社会阶层);社会因素(参照群体,家庭角色与地位);个人因素(个性和自我概念,年龄和生命周期阶段,职业经济环境,生活方式);心理因素(激励,知觉,学习,信念和态度)。
影响因素的清单:外部环境因素:1,文化和亚文化(价值观、传统、宗教、民族)2,社会消费基础结构(政策、消费基础设施、技术)3,家庭(结构、生命周期、决策模式)4,参照群体(资格、接触类型和吸引力)消费者内部因素:5:社会阶层(年龄、地位、收入、职业、教育)6:知觉、情绪、动机、态度、学习7:个性和自我概念8:世代和生活形态营销因素:9:营销传播(广告、促销、公关、消费者教育)10:营销要素(品牌、品质、服务、情境)2、消费者行为综合模型(CTM):霍金斯模型3、消费者决策过程模型(CDP)5阶段模型:认知问题,搜寻信息,评价备选方案,选择与决策,购后评价。
7阶段模型:确认需求,搜集资料,购买前评估,购买,使用,用后评估,处理。
第二章消费者需求、动机与价值理论1、需要、动机和行为的关系需要是个体由于缺乏某种东西而产生的生理或心理上的不平衡的状态。
它是消费行为的基础,没有需要就不会产生相应的消费行为。
当消费者希望满足的需要被激活时,动机就产生了。
动机是行为的原因。
需要的种类:先天需要和习得需要。
动机:被视为是一种个人内在的驱力,这种驱力促使个人采取行动。
驱力主要来自因需要未得到满足而产生的紧张。
积极动机、消极动机;理性动机、情感动机。
学习2、动机过程模型未被满足的需要、紧张驱力行为目标实现或需要要求和欲望得到满足认知加工紧张缓解3、马斯洛需求层次论怎样应用于购买动机研究?马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类,依次由较低层次到较高层次。
每一个需求层次上的消费者对产品的要求都不一样,即不同的产品满足不同的需求层次。
不同的需求也即产生不同的营销手段。
根据五个需求层次,可以划分出五个消费者市场:(1)生理需求→满足最低需求层次的市场,消费者只要求产品具有一般功能即可;(2)安全需求→满足对“安全”有要求的市场,消费者关注产品对身体的影响;(3)社交需求→满足对“交际”有要求的市场,消费者关注产品是否有助提高自己的交际形象;(4)尊重需求→满足对产品有与众不同要求的市场,消费者关注产品的象征意义;(5)自我实现→满足对产品有自己判断标准的市场,消费者拥有自己固定的品牌。
需求层次越高,消费者就越不容易被满足。
经济学上,“消费者愿意支付的价格消费者获得的满意度”,也就是说,同样的洗衣粉,满足消费者需求层次越高,消费者能接受的产品定价也越高。
市场的竞争,总是越低端越激烈,价格竞争显然是将“需求层次”降到最低,消费者感觉不到其他层次的“满意”,愿意支付的价格当然也低。
上述划分是以产品分别满足不同层次的需求而设定的,消费者收入越高,所能达到的层次也越高,拿洗衣粉举个例子:(1)“生理需求”消费者关注“产品确实是洗衣粉”,选择价格最便宜的洗衣粉(2)“安全需求”消费者关注“洗衣粉质量好”,在价格相差不是很大的情况下,选择质量较好的洗衣粉。
(3)“社交需求”消费者关注“产品对于交际的影响”,比如精美的包装、加香、柔顺等附加功能以及品牌的形象都能让消费者愿意付出更高的价格。
(4)“尊重需求”消费者关注的是“获得别人认可”,把产品当作一种身份的标志,最优秀的技术、特殊的桶装、独一无二的功能,甚至包括最高的价格都他们选择理由。
(5)“自我实现”消费者已经拥有1-4层次的各种需求,他们对洗衣粉的认识转变为某个品牌对其生活的影响,在精神上认可某个品牌。
也就是洗衣粉的品牌精神内涵对于他们的选择影响很大。
4、默里的心理需要清单(理解)(1)避免羞辱、失败、丢脸、受人嘲笑(防卫、对抗);(2)施虐受虐的需要(攻击、谦卑);(3)与社会沟通有关的需要(认识、讲解);(4)对无生命物的需要(获得、保护、秩序、保持、构造);(5)反映出抱负、权力、成就与声望的需要(优越感、成就、认同、自我表现、不受侵犯);(6)与人际间感情有关的需要(亲和、拒绝、抚养、求助、玩耍);(7)与权力有关的需要(支配、遵从、同一性、自主、敌对)。
5、霍金斯模型外部影响(文化、亚文化、体验与产品获取人口环境、家庭、社会地位、决策过程(情境、参照群体、营销活动)自我概念与需要问题识别、信息搜集、内部影响(知觉、学习、生活方式欲望评价与选择、记忆、动机、个性、经销商选择和购买、情绪、态度)体验与产品获取购后过程)第三章自我概念与生活形态理论1、简单地说自我概念是对自我的看法,或对“我是谁”的理解。
消费者个人的基本特征,包括人格类型、气质、心理原型、自我概念等会从根本上长期影响消费者的行为和消费者的许多购买决定。
原则:自我的一致性、自我尊重的强化。
2、自我概念与营销行为运用自我概念为品牌定位品牌形象自我概念行为满意和品牌形象寻找维持和提高购买有助实现消费者之匹配自我概念的品牌欲求的自我概念自我概念行为强化自我概念消费者自我概念影响消费行为自我概念之所以在营销学中占有重要地位,是因为它会影响消费者行为。
这种影响来源于两种动机:自我提升动机和自我一致性动机。
自我提升动机指的是一个人会倾向于那些可以提升自我概念或者自我形象的行为。
自我一致性动机指的是一个人会倾向于那些与自我概念相一致的行为。
大量实践证明,消费者在选购商品时,不仅仅以质量优劣、价格高低、实用性能强弱为依据,而且把商品的品牌个性是否符合自我概念作为重要的选择标准,即判断商品是否有助于“使我成为想象或期望的那样的人”,以及“我希望他人如何看待我”。
如果能从商品中找到与自我印象或评价一致之处,消费者就会倾向于购买该商品。
3、生活形态又称生活方式,是一种综合的概念,可以定义为人们花费时间和金钱的类型,它反映了一个人的活动、兴趣和意见。
基本理论:1,价值观理论;2;后结构理论生活形态的营销意义:(1)描述目标市场;(2)创造出关于市场的新看法;(3)对产品进行定位;(4)更好地传播产品特征;(5)开发整合营销传播策略。
第四章消费者信息处理及决策理论1、消费者购买决策是指消费者谨慎地评价某一产品、品牌或服务的属性并进行理性选择、购买能满足某一特定需要的产品的过程。
2、当代较有影响的消费者决策理论是消费者介入观点。
“消费者介入”理论是20世纪60年代消费者心理学家提出的一个重要理论,它是指消费者主观上感受客观商品、商品消费过程以及商品消费环境等与自我的相关性。
主观上对于这些因素的感受越深,表示对该商品的消费介入程度越高,称为消费者的“高介入”,该商品则为“高介入商品”,反之则称为消费者的“低介入”或“低介入商品”。
介入定义为“一个人基于内在需要、价值观和兴趣而感知到的与客体的关联性。
”当其中的“关联性”被测量时,则称为介入度。
3、消费者购买决策过程的主要步骤消费者的决策过程可以分成几个连续的步骤,即确认需求、寻求信息、估价比较决定购买、购后评价。
(1)确认需求。
消费者进入市场后的第一步是确认自身需要解决的"问题",即存在着某种需求。
消费者需求方面的问题来源很多,一般有:a)商品不足。
这类问题主要针对个人或家庭基本生活用品。
b)新的信息。
c)需求扩大。
(2)寻求信息。
消费者的信息来源包括消费者的个人经验、相关群众影响、大众媒体等方面,企业要注意利用以上诸因素为消费者提供信息,同时,还要考虑到影响消费者对信息获取的因素。
(3)估价比较、决定购买。
在比较复杂的购买行动中,消费者对已经到手的信息进行估价、比较,以便于作下一步的决定。
企业应不断开发满足消费者不同需求的产品,并设法使自己经营的商品的商标、特点给消费者留下印象,以便于消费者的选择与比较。
(4)购后评价。
消费者购买商品以后,购买的决策过程还在继续,他要评价已购的商品。
企业对这一步仍须给予充分的重视,因为它关系到产品今后的市场和企业的信誉。
判断消费者购后行为有两种理论,一种叫"预期满意理论';另一种叫"认识差距理论"。
(5)以上步骤表明,消费者的购买活动,先于购买行为而发生,后于购买行为而结束。
售货现场的交易过程只不过是消费者决策步骤中的一步,企业切忌以一概全,必须研究整个购买过程,才能有效地开展工作4、消费者决策的基本原则(了解)最大满意原则;相对满意原则;遗憾最小原则;预期—满意原则。
5、态度的定义:以一种一贯的喜爱或不喜爱的方式对一个事物发生反应的习惯倾向。
态度是一种倾向而非行为,是一种持久状态而不是瞬时的状态。
所以,态度既不同于行动,也不同于情绪,态度比较持久,而情绪相对短暂。
态度包含情感的成分,所以不是中性纯客观的。
态度是后天习得的,而不是本能的。
态度有一致性。
态度发生在一定的情境中。
6、态度ABC要素模型:认知、情感、意动。
第六章中国消费者行为分析导论1、中国消费环境与西方不同,主要反映在:消费政策;消费基础设施;变化的速度;消费者权益;消费能力等。
中国与西方相比,消费者行为的具体差异对公司营销是不可忽视的,例如:对未来的防范与保守花钱;购买决策(信息及时间跨度)比西方人慎重得多;产品的象征意义不同;价格敏感度强(对SP反映);购买者与使用者更大分离;以购买环境的中美比较为例,在中国呈现高障碍,消费者的安全感低,表现为:高购买风险(假货、假广告等);消费进入障碍高(需交费入卡入网入会);靠广告、终端铺货等逼近消费者。
而在美国呈现高吸力,消费者的放心度高,表现为:无因退货;分期付款;免费试用;诚信吸引,如美国AT&T公司一二再、再而三提供免费电话,让你不好意思离开2、中国消费行为的结构性差异由于中国消费群体巨大,其内部的差异性不可忽略视,主要有纵横的时空二条线:中国消费世代差异;中国消费区域差异。
从空间上,中国区域消费差异很重要,“中国市场更似欧洲而非美国”,即横向差别大:多元市场、区域差异不可忽视。
如米尔顿·科特勒说:“应该把中国当作一个更类似欧洲而非美国的市场来看待。
中国基于不同的地区文化、法律、品味及只能通过政治力量与媒体力量慢慢消化的权力结构,正像欧洲商业表现出的多样性。
相反,美国市场则具有显著的同质性。
”从时间上,中国消费世代差异十分明显,即纵向差别大:快速变化的中国社会在不同社会生态环境中培育出不同的中国消费世代。
不同于西方的稳态,中国人口与家庭结构变动大;消费群结构的变化大过西方,世代差别(不同消费价值观)大于西方;因为纵向变动大,年龄世代比lifestyle更重要。