光和颜色ppt1 人教版优秀课件
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光和颜色ppt1 人教版
玻璃 物体
练
光
习
五
颜色 黑色
玻璃 物体
练
光
习
六
颜色 黑色
玻璃 物体
练
光
习
七
颜色 绿色
玻璃 物体
白色的物体反射所有颜色 的光。 黑色的物体吸收所有颜色 的光。 彩电图像的色彩是 怎么形成的？Ｐ24
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我们把不能再分解的光 叫做单色光。
由单色光混合而成的光 叫做复色光。
问题：我们平常听说过红外线和
紫外线，你知道什么是红外线和 紫外线？
在光的色散实验中，在彩色光带
的红光以外的光线，叫红外线。 在紫光以外的光线叫紫外线。
看不见的光
红外线
光
可见光
紫外线
看 不 见 的 光
物体的颜色
想一想：自然界中的各种 物体为什么会有 不同的颜色？ 物体的颜色与光有关系。
思考：
1：在暗室中，把红色玻璃纸挡在手
电筒前，将光照射到绿色植物上， 植物将会是什么颜色？
2：将玻璃纸换成绿色，然后照在黄色
的橘子上，橘子将变成什么颜色？再 用绿光照射绿色植物，植物将呈什么 颜色？
练
光
习
物体
一
颜色 绿色
练
光
习
物体
二
颜色 黑色
练
光
习
物体
三
颜色 绿色
练
光
习
四
颜色 绿色
红、绿、蓝
结论：透明物质的颜色由 透过的光的颜色决定。
光和颜色ppt 人教版
首页
思考
如图所示，是某房间遭枪击后留下的“线索”．B是玻璃窗上留下的“弹孔”， A是子弹打击到墙壁上留下的“痕迹”．M是房间对面的高层楼，（M楼与被射击 房间距离较近，子弹速度很大）．你能不能近似判断子弹是从M楼哪一间射来的？
首页
光源发出的光能在空气、 水、玻璃等物质中传播 光源发出的光也能在真空 中传播
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答：A B
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答：c
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答：c
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
光的色彩和颜色PPT课件
让白光透过绿色的 玻璃纸可以得到绿光。
让白光透过蓝色的 玻璃纸可以得到蓝光。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
初
中
＊透明物体只能通过与自
物
身颜色相同的光，吸收不同颜
理
色的光。
八 上
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
八 上
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
初
中
物
理
彩虹
八
背日喷乎水，成虹霓之状。
上
——《玄贞子》唐·张志和
太阳光照在黄色物体上， 物体会反射黄光，吸收其他颜 色的光。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
初 中 物 理
八 上
太阳能电池板
植物的光合作用
太阳能热水器
太阳能发电站
请同学们阅读课本上的“生活·物 理·社会”，看看光能有什么作用，可以转 化为哪些形式的能？
初 中 物 理
八 上
彩虹
太阳发出的白光照在无色透明的水珠 上，为什么会出现七色彩虹？你认为太阳 发出的白光是单纯的光吗？
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
让白光透过蓝色的 玻璃纸可以得到蓝光。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
初
中
＊透明物体只能通过与自
物
身颜色相同的光，吸收不同颜
理
色的光。
八 上
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
八 上
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
初
中
物
理
彩虹
八
背日喷乎水，成虹霓之状。
上
——《玄贞子》唐·张志和
太阳光照在黄色物体上， 物体会反射黄光，吸收其他颜 色的光。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
初 中 物 理
八 上
太阳能电池板
植物的光合作用
太阳能热水器
太阳能发电站
请同学们阅读课本上的“生活·物 理·社会”，看看光能有什么作用，可以转 化为哪些形式的能？
初 中 物 理
八 上
彩虹
太阳发出的白光照在无色透明的水珠 上，为什么会出现七色彩虹？你认为太阳 发出的白光是单纯的光吗？
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
光的色彩与颜色PPT课件讲义
理学家牛顿。
二、色光的混合
1、色光的三基色：红、绿、蓝。
小结：为什么我们看到的世界五彩缤纷 三、物体的颜色
• 白光是由多种色光组成的。 • 白光在一定条件下（如通过三棱镜）会发
生色散现象。为什么红色玻璃纸只能透过 红光？
有色透明的物体是有透过它的色光决定的
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的
拓展
A、红、橙、黄
B、黄、绿、蓝
C、橙、靛、紫
D、绿、红、蓝
2、透过蓝色透光的玻璃，进行下列观察，结果是
（）
A、观察黄色物体，可以看到绿色
B、观察绿色物体，可以看到蓝色
C、观察红色物体，可以看到黑色
D、观察任何颜色的物体，看到的都是蓝色
3、使各种色光几乎都全部反射的不透明物体的颜色是 A、白色 B、黄色 C、无色 D、彩色
透明体透过与物体 相同颜色的光
不透明体反射与物 体相同颜色的光
光具有能量
• 光使周围变得明亮，变得温暖，还能使胶 卷感光……所以，光具有能量，这种能叫做 光能。
• 通过某种方式，光能可以转化为电能、内 能、化学能。
练一练
• 1. 彩色电视荧光屏上呈现各种颜色，都是由三种基本色光混合而成的， 这三种基本色光是 （ ）
看到教室里五彩缤纷的小彩灯、彩虹 你想到了什么？有什么问题想知道？
光的色彩 颜色
信息快递
• 光源：自身能发光的物体叫光源。 • 光源分为天然光源和人造光源。
一、光的色散(牛顿）
• 1、太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色 的光，这种现象叫光的色散。
得出结论：
• 太阳光不是单纯的光。 • 太阳光是由红橙黄绿蓝靛紫组成的 • 上述实验显示的现象叫做色散。 • 首先用实验研究光的色散现象的是英国物
二、色光的混合
1、色光的三基色：红、绿、蓝。
小结：为什么我们看到的世界五彩缤纷 三、物体的颜色
• 白光是由多种色光组成的。 • 白光在一定条件下（如通过三棱镜）会发
生色散现象。为什么红色玻璃纸只能透过 红光？
有色透明的物体是有透过它的色光决定的
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的
拓展
A、红、橙、黄
B、黄、绿、蓝
C、橙、靛、紫
D、绿、红、蓝
2、透过蓝色透光的玻璃，进行下列观察，结果是
（）
A、观察黄色物体，可以看到绿色
B、观察绿色物体，可以看到蓝色
C、观察红色物体，可以看到黑色
D、观察任何颜色的物体，看到的都是蓝色
3、使各种色光几乎都全部反射的不透明物体的颜色是 A、白色 B、黄色 C、无色 D、彩色
透明体透过与物体 相同颜色的光
不透明体反射与物 体相同颜色的光
光具有能量
• 光使周围变得明亮，变得温暖，还能使胶 卷感光……所以，光具有能量，这种能叫做 光能。
• 通过某种方式，光能可以转化为电能、内 能、化学能。
练一练
• 1. 彩色电视荧光屏上呈现各种颜色，都是由三种基本色光混合而成的， 这三种基本色光是 （ ）
看到教室里五彩缤纷的小彩灯、彩虹 你想到了什么？有什么问题想知道？
光的色彩 颜色
信息快递
• 光源：自身能发光的物体叫光源。 • 光源分为天然光源和人造光源。
一、光的色散(牛顿）
• 1、太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色 的光，这种现象叫光的色散。
得出结论：
• 太阳光不是单纯的光。 • 太阳光是由红橙黄绿蓝靛紫组成的 • 上述实验显示的现象叫做色散。 • 首先用实验研究光的色散现象的是英国物
第4节光和颜色(光的直线传播)PPT课件(初中科学)
思考：
雷声和闪电同 时产生，为何 先看到闪电？
5、光的传播速度
在真空中最快：3×108 米/秒 在空气中的速度：约3×108 米/秒 在水中的速度：2.25 ×108米/秒 在玻璃中的速度：2 ×108 米/秒
v真空＞ v空气Байду номын сангаас v水＞ v玻璃
小结
1.光源 ––能够发光的物体叫做光源。 自然光源：太阳、萤火虫等；
（3）月食
太阳
地球
月球
月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，
并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程 中，被不透明的地球挡住，地球的黑影落在月球 上，就形成了月食。
（4）小孔成像
光的直线传播的应用：
用步枪进行瞄准练习时， 当眼睛看到瞄准点、准星 尖和标尺缺口三者重合时， 就算瞄准了．这是什么道 理？
2.光源的分类 人造光源：篝火、火把、油灯、蜡烛、 电灯等。
3.光在同种均匀介质中沿直线传播。
光线 ––表示光传播方向的带箭头的直线。 作法—沿光的传播方向画一条直线，并在直 线上画箭头表示光的传播方向。
4.光沿直线传播的应用和现象的解释
①激光准直 ②射击瞄准 ③影的形成
④日食
⑤月食
⑥小孔成像
5.光的速度
纸上，在白纸上可以看到一个清楚的__灯__丝___状的 光斑，这是___小___孔__成__像____现象，这是由于 ____光___沿__直__线__传___播_______产生的。
3.下列现象中属于光的直线传播的是 （ABD ） A. 小孔成像 B. 穿过森林的太阳光 C. 海市蜃楼 D. 手影游戏
光源的分类
天然光源：能够自然发光的物体。
（太阳、恒星、萤火虫、水母、灯笼鱼、 电鳗等）
人教版《光和颜色》[1]优秀PPT课件
![人教版《光和颜色》[1]优秀PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/bfcd2ecd6edb6f1afe001fdb.png)
点光源发出的光线： 平行光线：
注意：
光线是人们为了形象地表示 光的直线传播而画出的带箭头 的直线，是表示光的传播的一 种方法，实际上是不存在的。
日食与月食
太阳 太阳
日食
月食
月球
地球
地球
月球
光直线传播的应用
在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光引导掘进 机,使掘进机沿直击时，当眼睛看到瞄准 点、准星尖和缺口三者重合时，就认为 三者处于同一直线上，这是什么道理？
• 4、收集实验证据 激光在空气、水、玻璃中是沿直线传播的。
• 5、 结论： 综合前人的结果，光在同一种均匀物质中 是沿直线传播的。
• 6、交流评价： 发现光在空气和水、空气和玻璃的界面处， 光的传播方向发生改变，这是接下来要学习 的光的折射现象。
问：在生活中，我们经常提到光线， 你知道，在科学中，光线指的是什么吗？ 光线：常用一条带箭头的直线表示光的传播 路线和方向。
作出结论和解释: 阳光下树阴中的圆形光斑是因为太阳是圆
的，由于光线的直线传播，根据小孔成像 的原理，所以形成了圆形光斑。
4、得出结论和解释
结论： 1、小孔成像，当孔较小时，(或距离较 远时) ，不管透光孔的形状如何，光斑总 是圆形的。
2、小孔成像，当孔较大时，(或距离较 近时)，光斑形状与透光孔的形状相同。
3、设计实验方案 让太阳光通过纸片上各种不同形状的小孔，观察 所成光斑的像。
让太阳光通过纸片上的各种不同形状的大孔， 观察所成光斑的像。 4、得出结论和解释 圆形光斑跟透光孔的大小有关，小孔才能成 太阳的像。
5、交流和评价 蜡烛的小孔成像
茂密树荫下的光斑
1、光斑是圆形的，是太阳通过小孔形成的 实像 2、形成原理：光的直线传播 3、光斑形状与透光孔形状无关
注意：
光线是人们为了形象地表示 光的直线传播而画出的带箭头 的直线，是表示光的传播的一 种方法，实际上是不存在的。
日食与月食
太阳 太阳
日食
月食
月球
地球
地球
月球
光直线传播的应用
在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光引导掘进 机,使掘进机沿直击时，当眼睛看到瞄准 点、准星尖和缺口三者重合时，就认为 三者处于同一直线上，这是什么道理？
• 4、收集实验证据 激光在空气、水、玻璃中是沿直线传播的。
• 5、 结论： 综合前人的结果，光在同一种均匀物质中 是沿直线传播的。
• 6、交流评价： 发现光在空气和水、空气和玻璃的界面处， 光的传播方向发生改变，这是接下来要学习 的光的折射现象。
问：在生活中，我们经常提到光线， 你知道，在科学中，光线指的是什么吗？ 光线：常用一条带箭头的直线表示光的传播 路线和方向。
作出结论和解释: 阳光下树阴中的圆形光斑是因为太阳是圆
的，由于光线的直线传播，根据小孔成像 的原理，所以形成了圆形光斑。
4、得出结论和解释
结论： 1、小孔成像，当孔较小时，(或距离较 远时) ，不管透光孔的形状如何，光斑总 是圆形的。
2、小孔成像，当孔较大时，(或距离较 近时)，光斑形状与透光孔的形状相同。
3、设计实验方案 让太阳光通过纸片上各种不同形状的小孔，观察 所成光斑的像。
让太阳光通过纸片上的各种不同形状的大孔， 观察所成光斑的像。 4、得出结论和解释 圆形光斑跟透光孔的大小有关，小孔才能成 太阳的像。
5、交流和评价 蜡烛的小孔成像
茂密树荫下的光斑
1、光斑是圆形的，是太阳通过小孔形成的 实像 2、形成原理：光的直线传播 3、光斑形状与透光孔形状无关
光和颜色ppt1 人教版优质课件优质课件
物
吸收
体
透过
光
光照射到 物体上时
一部分被物体反射 一部分被物体吸收
若物体是透明的，则 一部分被物体透过
实验1：让太阳光透过纸板的圆孔，照 到白纸上，先后将红、蓝、绿三种透 明的塑料薄膜蒙在纸板的圆孔上，你
在白纸上依次看到了什么颜色？
透明塑 料薄膜
• 红、蓝、绿
实验2：让太阳光透过纸板狭缝 射到三棱镜上，经三棱镜分解后 的彩色光带先后透过红、绿、蓝 三块有色玻璃片，你在白纸上依 次看到了什么颜色？
思考：
1：在暗室中，把红色玻璃纸挡在手 电筒前，将光照射到绿色植物上， 植物将会是什么颜色？
2：将玻璃纸换成绿色，然后照在黄色 的橘子上，橘子将变成什么颜色？再 用绿光照射绿色植物，植物将呈什么 颜色？
练习一
光
物体 颜色
绿色
练习二
光
物体 颜色
黑色
练习三
光
物体 颜色
绿色
练习四
光 玻璃 物体 颜色 绿色
第二课时
你知道美丽的彩虹 是怎样形成的吗？
光的色散
实验：让太阳光通过三棱镜射 到另一侧的白纸屏上可看到一
条彩色光带。
• 彩色光带中的颜色是按红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫的 顺序排列的。
这种现象叫做光的色散现象。
光的色散
想一想：哪种颜色的光是最单纯 的光？是白光吗？太阳 光是什么颜色的光？
实验表明:白光是由多种色光混合 而成的。
我们把不能再分解的光 叫做单色光。
由单色光混合而成的光 叫做复色光。
问题：我们平常听说过红外线和 紫外线，你知道什么是红外线和 紫外线？
在光的色散实验中，在彩色光带 的红光以外的光线，叫红外线。 在紫光以外的光线叫紫外线。
吸收
体
透过
光
光照射到 物体上时
一部分被物体反射 一部分被物体吸收
若物体是透明的，则 一部分被物体透过
实验1：让太阳光透过纸板的圆孔，照 到白纸上，先后将红、蓝、绿三种透 明的塑料薄膜蒙在纸板的圆孔上，你
在白纸上依次看到了什么颜色？
透明塑 料薄膜
• 红、蓝、绿
实验2：让太阳光透过纸板狭缝 射到三棱镜上，经三棱镜分解后 的彩色光带先后透过红、绿、蓝 三块有色玻璃片，你在白纸上依 次看到了什么颜色？
思考：
1：在暗室中，把红色玻璃纸挡在手 电筒前，将光照射到绿色植物上， 植物将会是什么颜色？
2：将玻璃纸换成绿色，然后照在黄色 的橘子上，橘子将变成什么颜色？再 用绿光照射绿色植物，植物将呈什么 颜色？
练习一
光
物体 颜色
绿色
练习二
光
物体 颜色
黑色
练习三
光
物体 颜色
绿色
练习四
光 玻璃 物体 颜色 绿色
第二课时
你知道美丽的彩虹 是怎样形成的吗？
光的色散
实验：让太阳光通过三棱镜射 到另一侧的白纸屏上可看到一
条彩色光带。
• 彩色光带中的颜色是按红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫的 顺序排列的。
这种现象叫做光的色散现象。
光的色散
想一想：哪种颜色的光是最单纯 的光？是白光吗？太阳 光是什么颜色的光？
实验表明:白光是由多种色光混合 而成的。
我们把不能再分解的光 叫做单色光。
由单色光混合而成的光 叫做复色光。
问题：我们平常听说过红外线和 紫外线，你知道什么是红外线和 紫外线？
在光的色散实验中，在彩色光带 的红光以外的光线，叫红外线。 在紫光以外的光线叫紫外线。
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练习五
光 玻璃 物体 颜色 黑色
练习六
光 玻璃 物体 颜色 黑色
练习七
光 玻璃 物体 颜色 绿色
白色的物体反射所有颜色 的光。 黑色的物体吸收所有颜色 的光。
彩电图像的色彩是 怎么形成的？Ｐ24
59.励志个性签名：没有什么可惜不可惜，只有现在有没有努力！ 74.一个人若想学会滑冰，那么他一定要做好在冰上摔跤的准备。 42.不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。 48.与其追捧别人的强大，不如看看自己有多弱！ 7.成功是别人失败时还在坚持。 4.与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。 61.为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。 60.带着自己的梦，以一种骄傲的姿态走下去。 4.谨慎的勤奋带来好运。 85.生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。 99.不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。 1. 从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力，都将绚烂成花。 75.励志签名：在乎才会乱想，不在乎连想都不会想。 82.人若有志，万事可为。 5.横跨在你和你的梦想之间的唯一的东西就是奋力拼搏。 95.只有奋斗才会有结果。 96.生活中，你可能会跟成百上千个人相遇，或是相处，表面上迎来送往，一团和气，却从未有过契合感。无论多熟悉，都觉得只是生命中的过客，在心底里，从未接纳过他们。就是说，你的身 边一直很热闹，但你始终很孤独。
红、绿、蓝
结论：透明物质的颜色由 透过的光的颜色决定。
实验3、分别使用红、绿、蓝、黑四 种颜色的纸屏，直接接受经棱镜色 散后的彩色光，观察纸屏上分别出 现什么颜色的条纹？
红、绿、蓝、黑
纸屏
结论：不透明物质的颜色由 它反射的光的颜色决定的。
透明物体的颜色是它能透过 光 的
颜色。不透明物体的颜色跟它被反射 的色光的颜色 一致 ，吸收跟物体颜 色 不同 的色光。
第二课时
你知道美丽的彩虹 是怎样形成的吗？
光的色散
实验：让太阳光通过三棱镜射 到另一侧的白纸屏上可看到一
条彩色光带。
• 彩色光带中的颜色是按红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫的 顺序排列的。
这种现象叫做光的色散现象。
光的色散
想一想：哪种颜色的光是最单纯 的光？是白光吗？太阳 光是什么颜色的光？
实验表明:白光是由多种色光混合 而成的。
思考：
1：在暗室中，把红色玻璃纸挡在手 电筒前，将光照射到绿色植物上， 植物将会是什么颜色？
2：将玻璃纸换成绿色，然后照在黄色 的橘子上，橘子将变成什么颜色？再 用绿光照射绿色植物，植物将呈什么 颜色？
练习一
光
物体 颜色
绿色
练习二
光
物体 颜色
黑色
练习三
光
物体 颜色
绿色
练习四
光 玻璃 物体 颜色 绿色
我们把不能再分解的光 叫做单色光。
由单色光混合而成的光 叫做复色光。
问题：我们平常听说过红外线和 紫外线，你知道什么是红外线和 紫外线？
在光的色散实验中，在彩色光带 的红光以外的光线，叫红外线。 在紫光以外的光线叫紫外线。
看不见的光
红外线
看
不
光 可见光
见
的
紫外线
光
物体的颜色
想一想：自然界中的各种 物体为什么会有 不同的颜色？
物体的颜色与光有关系。
反射
物
吸收
体
透过
光
光照射到 物体上时
一部分被物体反射 一部分被物体吸收
若物体是透明的，则 一部分被物体透过
实验1：让太阳光透过纸板的圆孔，照 到白纸上，先后将红、蓝、绿三种透 明的塑料薄膜蒙在纸板的圆孔上，你
在白纸上依次看到了什么颜色？
透明塑 料薄膜
• 红、蓝、绿
实验2：让太阳光透过纸板狭缝 射到三棱镜上，经三棱镜分解后 的彩色光带先后透过红、绿、蓝 三块有色玻璃片，你在白纸上依 次看到了什么颜色？