工作室工作总结材料
工作室的工作总结10篇
工作室的工作总结10篇时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
下面是小编给大家带来的关于工作室的工作总结，欢迎大家前来参阅!工作室的工作总结120__年12月25日，我有幸加入“__名师工作室”。
回顾在名师工作室的学习与工作，我感受到这个团队给我带来的欢乐与收获。
虽然我还没有取得值得夸耀的荣誉，但工作室各成员的好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐前进。
一、不断学习，提升理论水平“活到老，学到老”，道出了人生要不断学习。
名师工作室为我的学习、发展和创新提供了机会，提供了平台。
在名师工作室的引领下，我增长了前进的动力，从更大程度上激发了学习的热情。
加入名师工作室后，我们认真研读英语新课程标准，学习新课程目标、新课程理念、学科核心素养，并用课程标准指导我们的备课与上课。
同时还坚持每天课外阅读、做读书笔记，进一步更新观念，转变思路，丰富理论，让自己快速得到提高。
在不断地学习中，我时刻感到自己的不足。
因此我积极利用空余时间阅读学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
同时，我们积极参加听课、讲座等活动，更让自己快速得到提高。
20__年12月我有幸听取了广东省冯蔚清名师工作室成员黄丽老师关于词汇教学的讲座，深有感触。
词汇教学一直是我们教学中的一大难题。
听了黄老师的讲座，我掌握了词汇教学和记忆的有效方法，大大提高词汇教学的效率。
20__年3月27日，我有幸参加了由清远市教研室组织的“清远市英语学科高考备考研讨会”，在这次研讨会中，清远市华侨中学邹洁仪老师为我们上了一节很有实效的高三二轮复习研讨课——书面表达之提升语言表达能力，王宗迎专家为我们作了精彩的专题讲座——以提升语言能力为中心的高考英语教学与备考策略。
此次活动，我受益匪浅。
二、不断钻研，提高教学成绩为提高课堂效率，提高教学成绩，我们采用以学为主的“善导善学—五步十环节”高效课堂教学模式，坚持“以学定教、以学促教、以教导学、学案导学、学生会学”为原则。
工作室年度总结材料范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
在过去的一年里，我国（公司/机构名称）工作室在全体成员的共同努力下，紧紧围绕国家战略和公司/机构发展目标，积极开展各项工作，取得了显著成绩。
现将本年度工作室工作总结如下：二、工作回顾1. 项目进展（1）重点项目本年度，工作室承担了多个重点项目，包括（项目名称1）、（项目名称2）等。
在项目实施过程中，我们严格按照项目计划，确保项目进度和质量。
（2）项目成果经过全体成员的共同努力，本年度工作室取得了一系列成果：- （项目名称1）项目成功验收，得到了甲方的高度评价；- （项目名称2）项目已完成阶段性目标，为后续工作奠定了基础；- （项目名称3）项目研究成果已发表在核心期刊上。
2. 学术研究（1）课题研究本年度，工作室共承担了（课题数量）项课题研究，涉及（研究领域）等领域。
在课题研究过程中，我们注重理论联系实际，为解决实际问题提供有力支持。
（2）论文发表本年度，工作室成员共发表学术论文（论文数量）篇，其中核心期刊（核心期刊数量）篇，为我国（研究领域）的发展做出了贡献。
3. 人才培养（1）内部培训本年度，工作室共举办了（培训次数）次内部培训，内容包括（培训内容1）、（培训内容2）等，旨在提升成员的专业技能和综合素质。
（2）外部交流本年度，工作室组织了（交流次数）次外部交流活动，包括（交流活动名称1）、（交流活动名称2）等，为成员提供了广阔的交流平台。
4. 社会服务（1）公益项目本年度，工作室积极参与公益项目，为（公益项目名称）等公益项目提供了技术支持，为我国公益事业做出了贡献。
（2）咨询服务本年度，工作室共接受了（咨询次数）次企业/机构咨询，为（咨询企业/机构名称）等提供了专业咨询服务。
三、工作亮点1. 团队协作：本年度，工作室成员紧密团结，形成了良好的团队协作氛围，为各项工作顺利推进提供了有力保障。
2. 创新驱动：工作室注重创新，积极引入新技术、新方法，不断提升工作水平。
领航工作室_年度总结(3篇)
第1篇随着岁月的流转，我们又迎来了一年一度的总结时刻。
在过去的一年里，领航工作室在各级领导的关怀和支持下，全体成员的共同努力下，取得了显著的成果。
现将本年度工作室的工作情况作如下总结：一、工作回顾1. 强化理论学习，提升团队素质。
本年度，工作室把理论学习放在首位，组织开展了多次集中学习和研讨活动，深入学习党的路线方针政策和业务知识，提高了团队成员的政治觉悟和业务能力。
2. 深化调查研究，推动工作创新。
工作室成员深入基层，开展调查研究，针对工作中遇到的问题和困难，提出了多项创新性建议，为领导决策提供了有力支持。
3. 加强协作配合，提高工作效率。
工作室成员在完成各自职责的同时，注重相互协作，形成工作合力，确保各项工作高效推进。
4. 优化服务方式，提升服务质量。
工作室以提高服务质量为目标，不断创新服务方式，为用户提供更加便捷、高效的服务。
二、工作亮点1. 成功举办多项活动。
本年度，工作室成功举办了一系列活动，如业务培训、专题讲座、研讨交流等，有效提升了团队成员的业务水平和综合素质。
2. 推动多项工作取得突破。
在工作室成员的共同努力下，多项工作取得了突破性进展，为推动单位工作发展做出了积极贡献。
3. 培养了一批优秀人才。
工作室注重人才培养，通过传帮带、交流学习等方式，培养了一批优秀人才，为单位的可持续发展奠定了坚实基础。
三、存在问题1. 理论学习深度不够。
部分成员对党的路线方针政策理解不够深入，需要进一步加强理论学习。
2. 工作创新力度不足。
在部分工作中，还存在创新意识不强、工作方法单一等问题。
3. 服务质量有待提高。
在个别环节，服务质量仍有待提升，需要进一步优化服务流程。
四、下步工作计划1. 深化理论学习，提高政治觉悟。
继续加强党的路线方针政策学习，提高团队成员的政治觉悟。
2. 拓展工作思路，推动工作创新。
鼓励团队成员勇于创新，积极探索新的工作方法，提高工作效率。
3. 优化服务流程，提升服务质量。
关注用户需求，不断优化服务流程，提高服务质量。
工作室内容工作总结(实用6篇)
工作室内容工作总结(实用6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!工作室内容工作总结(实用6篇)工作室内容工作总结第1篇站在20XX年的年头往回看，绵延而来的不仅是这一年的一段路径，还有那更远更长的来路。
工作室年度汇报总结(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位同事：时光荏苒，转眼间一年又过去了。
在过去的一年里，我工作室在领导的关心支持下，全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩。
现将工作室一年来的工作情况汇报如下：一、工作室基本情况我工作室成立于XX年，现有成员XX人，其中高级职称XX人，中级职称XX人，初级职称XX人。
工作室以“团结协作、求真务实、开拓创新”为宗旨，致力于开展学术研究、技术创新、人才培养等工作。
二、工作室工作回顾1. 学术研究（1）积极开展课题研究，全年共承担国家级课题XX项，省部级课题XX项，地市级课题XX项。
（2）发表学术论文XX篇，其中核心期刊XX篇，CSSCI期刊XX篇。
（3）举办学术讲座XX场，邀请国内外知名专家学者进行授课。
2. 技术创新（1）开展技术创新项目XX项，其中成功转化XX项。
（2）申请专利XX项，授权XX项。
（3）积极参与行业技术交流活动，提升工作室在行业内的知名度和影响力。
3. 人才培养（1）培养硕士研究生XX名，博士研究生XX名。
（2）组织参加各类学术竞赛，取得优异成绩。
（3）开展内部培训，提高成员业务水平和综合素质。
三、工作室工作亮点1. 团结协作：工作室成员之间相互支持、相互学习，形成了良好的团队氛围。
2. 创新意识：鼓励成员敢于尝试、勇于创新，不断提升工作室的创新能力。
3. 学术成果丰硕：工作室在学术研究、技术创新等方面取得了显著成绩。
四、工作室工作不足及改进措施1. 不足：部分课题研究进度较慢，成果转化率有待提高。
改进措施：加强项目管理，优化研究方案，提高课题研究效率；加强与企业的合作，促进成果转化。
2. 不足：人才培养工作有待加强。
改进措施：完善人才培养机制，加大培训力度，提高人才培养质量。
五、工作室工作展望在新的一年里，我工作室将继续以“团结协作、求真务实、开拓创新”为宗旨，努力实现以下目标：1. 争取更多国家级、省部级课题，提升工作室在学术研究领域的地位。
2. 加强技术创新，推动科技成果转化，为经济社会发展贡献力量。
工作室总结（精选5篇）
工作室总结工作室总结（精选5篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编为大家收集的工作室总结（精选5篇），欢迎大家分享。
工作室总结1一、学习方面：1、重视读书，提高教育理论素养培养自己的读书习惯，阅读《语文教学通讯》、《行走的风景》、《听王荣生教授评课》等教育教学书籍，不断提高自己的教育理论素养。
2、重视习得，提高教育教学水平通过聆听名师郑桂华老师的作文课、邓虹老师的《双课堂与鲁迅作品教学》讲座、徐杰老师和肖培东老师的同课异构的《孔乙己》等名师的讲座和授课，在他们身上学到的不仅是课堂艺术，更是语文人的不变的温暖的情怀。
二、实践课堂永远是教师的主阵地。
每一次上课，对自己来说都是一次磨砺，也是一次提升。
自己也借助工作室的平台有幸参加了20xx年昆明市女教师岗位技能竞赛；初三年级辅差作文研讨课《精选素材》。
从观课、议课、授课活动来看，对我最大的启发是要想提高课堂教学的有效性，首先要提高课前教学设计的有序性，特别是教学环节的有序构建、教学内容的有序安排和学生思维的有序调动，其次要善于总结教学的得失与成败，并及时付诸实践，最后要通过与他人交流与分享来提高自身的教学水平。
三、成效工作室一年来开展了大量的听课、评课、交流学习活动，使自己的师德修养和业务素质得到提高。
四、展望1、探索高效语文课堂教学模式，提高课堂效率2、加强对“读写结合”进行进一步探究又一年的学习，我真切感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中得到成长。
通过学习，我深深的体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。
“让学习成为自己的习惯”是我下阶段的目标。
我会记住几句话：让学习成为一种习惯，让思考成为一种习惯，让坚持成为一种习惯。
工作室总结2两年前，我有幸成为广东省名班主任蒋工作室的一名成员。
工作室年度总结汇报范文(3篇)
第1篇尊敬的领导，各位同事：时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本工作室已走过一年。
在这一年里，我们紧紧围绕中心工作，坚持以人为本，强化内部管理，提升服务质量，取得了显著的成绩。
现将本年度工作室工作总结如下：一、工作室基本情况本工作室成立于XXXX年，是一支由一群热爱教育事业、富有创新精神的教师组成的团队。
工作室成立以来，始终秉持“团结协作、追求卓越”的理念，致力于教育教学研究、课程开发、教师培训和教育教学改革等方面的工作。
二、工作室工作回顾（一）教育教学研究1. 课题研究：本年度，工作室共承担国家级课题1项，省级课题2项，市级课题3项。
课题研究覆盖了教育教学的各个方面，如课堂教学、课程改革、学生评价等。
2. 学术交流：组织开展了多次学术交流活动，邀请知名专家学者进行专题讲座，拓宽了团队成员的视野，提升了教育教学研究水平。
3. 论文发表：工作室成员在各类学术期刊上发表了多篇论文，其中核心期刊论文5篇，提高了工作室的学术影响力。
（二）课程开发1. 校本课程开发：针对学校实际情况，开发了多门校本课程，如《创新思维训练》、《传统文化教育》等，丰富了学生的课余生活。
2. 教材编写：参与编写了《XXX教学指导手册》等教材，为教师提供了教学参考。
（三）教师培训1. 新教师培训：对新入职教师进行系统培训，帮助他们尽快适应教育教学工作。
2. 骨干教师培训：选拔优秀骨干教师参加各类培训，提升其教育教学能力。
3. 全员培训：组织开展了形式多样的培训活动，如教学技能比赛、教学观摩等，促进了教师专业成长。
（四）教育教学改革1. 课堂教学改革：探索“以学生为中心”的课堂教学模式，提高课堂教学效率。
2. 课程改革：积极参与学校课程改革，推动课程体系不断完善。
3. 学生评价改革：探索多元化的学生评价方式，促进学生全面发展。
三、工作室工作亮点（一）团队建设成效显著1. 凝聚力增强：通过开展各类活动，增强了团队成员的凝聚力。
2. 人才梯队建设：形成了以中青年教师为主体的教师队伍，为工作室发展奠定了基础。
工作室工作总结范文（通用5篇）
工作室工作总结范文（通用5篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编整理的工作室工作总结范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
工作室工作总结1岁末将至辞旧迎新，回首xx一如既往的万物峥嵘，鸟语花香，虽是风雨兼程，却满怀憧憬与期待的别样情怀，工作室的小伙伴们用汗水书写着成长的篇章。
一、工作室常规工作方面：1、每月我们把新课标的学习放在首要地位，坚持开展以高效课堂的学习为目的的教学理论研修活动。
在学习中互相合作，结合自身的教学活动实际开展互帮互学活动。
2、每月更新教学博客，年初工作室对博客的更新进行分工，并由专人分管博客更新的工作，使该项工作做到有计划、有目的。
3、每月坚持开展2次以上的集中培训活动。
定时间定地点，活动中人人发言，形式多样。
主要以“分享式小学数学课堂“的教学实际问题为主要研修方向。
集中解决在分享式教学课堂中不同层次学生的学习策略问题。
4、每月将工作室活动书写整理为工作简报上传到研培中心，接收上级主管部门的检查、验收工作。
二、工作室特色活动：自我研修1、xx年2月25日，工作室开展了本期首次工作培训会，会上对本学期的工作室工作作出明确的规划和要求。
2、xx年3月我工作室在成都参加了“国基大讲堂、蓉城之春以学定教”的观摩活动。
通过该项活动使我们感受到当代教学大师们精湛的教学技艺，感受到最先进的教学理念。
3、xx年4月2日，黄小凤（小学数学）名师工作室走进宏华外国语学校，为该市第九片区教师敬献高效课堂示范课和专题讲座。
4、xx年4月8日，我工作室继续走进工作室对口指导学校金轮小学，为金轮小学的青年教师献上公开课。
名师工作室成员易元富执教六年级复习课《平面图形的周长和面积》。
5、xx年5月28日，工作室主任黄小凤和工作室成员张顺兰来到上海参加“全国教学流派教学实践经验与教学思想研究专题论坛暨语文、数学名师教学方法展示与名师精品课观摩专场”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工作室工作总结材料文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
阿克苏地区小学双语数学教学能手培养工作室
2015年度工作总结
2015年以来，“阿克苏地区小学双语数学教学能手培养工作室”在阿克苏地区教育局、教研室的关心指导下，各项工作有条不紊地开展。
工作室以培养和造就师德高尚、理念先进、教学有特色，教学与科研并强的学科带头人、教学能手和教学新秀为目标，力争使工作室成为专业发展的平台，课题研究的舞台，送培帮教的纽带，成员成长进步的阶梯，本年度达到了预期效果。
一、工作室建设与管理
自“阿克苏地区小双语数学教学能手培养工作室”被地区教育局授牌成立以来，沙雅县二校为工作室安排了专门的办公场所(包括办公室一间、活动室一间),办公室配备了会议桌、档案柜、沙发、电脑、打印机等办公设备；活动室购置了投影仪、电子白板等设备；仪器及办公设备投资5万余元。
工作室在地区教育局、沙雅县教育局的双重督促指导下，工作室的各项服务与管理工作得以有效加强，成员们积极开展了观摩教学、课改实验、课题研究、教育培训等活动，充分发挥了示范、指导、引领作用。
二、工作室成员构成
作为培养教师的基地，工作室成员的组成力求优化。
职称结构：13%高级职称，80%中级职称，7%初级职称；年龄结构：35岁以上的5人，35岁以下10人；民汉比例1:3。
综合考虑工作经验、工作热情和地域条件，经过严格筛选，目前工作室汇聚了15位小学数学骨干，分布于沙雅县、拜城县、库车县7所小学。
三、工作室活动运行
一年来，工作室每个成员都积极参加学习提高活动，承担培训、研赛任务，面对新的挑战，边做边学、边总结边完善。
1、学习提高。
今年1月工作室邀请了自治区汉语教学专家刘军做客沙雅，让成员与专家对话，沟通思想、开启思路、扩大视野。
今年5月
我工作室多名成员参加了地区组织的自治区双语教育研究会副秘书长、特级教师付刚为我区八县一市的课题老师做的《中小学教师与小课题研究》专题讲座。
6月我工作室6名成员参加了阿克苏地区（库车县第七小学）名校长工作室邀请的自治区课改专家付刚关于校本课程编撰暨课题指导研讨会。
10月工作室主持人何懋蓉参加了新疆2015国培计划小学数学教师访名校项目的培训，聆听了课标专家黄翔对课标的精彩诠释，观摩了国家级名师吴正宪的优课示范，参观了重庆巴蜀小学、树人小学多所名校，为工作室注入了新的活力。
2、承办培训。
工作室多次承办县级培训，主持人何懋蓉承担沙雅县寒假、暑假两期小学教师继续教育培训工作，负责分班、安排课程表、协调培训教师、学员管理等，同时承担培训授课，工作室成员阿不来提·肉孜、齐秀花也承担了继续教育的培训授课，我工作室继续教育累计培训授课184课时，受培人数约700人。
春、秋新学期开学前夕，经教育局安排，我工作室还承担了沙雅县骨干教师培训、新教师培训、双语教师的培训工作，累计授课144课时，受培人数约240人。
3、承办研赛。
4月10日工作室举办了沙雅县双语数学教师现场评课大赛，给双语教师提供了一次很好的展示与锻炼的机会。
10月9日、10日组织了县级的同课异构大赛和教师素养大赛，工作室每一位成员都很认真对待此项活动，大家不辱使命，为承办地区赛事积累了丰富经验。
11月5日、6日我工作室成功举办了阿克苏地区小学双语数学“同课异构”研赛活动。
本届大赛由我工作室承担命题、组织与协调工作，成员的积极参与、密切配合和辛勤的付出，得到了各方面的一致认可。
给来自地区各学校的老师们留下深刻的印象，展现了沙雅人热情好客的风采。
每次活动我工作室都刻录成光盘，同时上传到工作室博客作为第一手的教学资料，也促进了优质教育资源的开发与共享。
四、工作室辐射引领
促进城乡教育均衡发展，提高阿克苏地区小学双语教师队伍整体素质，提高我区少数民族学生数学学习质量，是我工作室追寻的目标。
1、课堂教学。
我们坚持树立质量底线意识，一直踏踏实实地研究“高效课堂教学”，从少数民族学生实际出发，从素质教育的目标出发，合理运用控制论的原理，使我们的课堂教学建立在更加有效的基础上。
2015年工作室开展了成员所在学校的公开课，同时鼓励成员积级参加“一师一优课，一课一名师”活动，有14位老师晒课。
多名骨干教师上优质示范课，吸引了兄弟学校的无数老师前来来观摩、研讨。
为了保证工作室成员汇报课授课质量，工作室分组实行集体备课、磨课，最后呈现给观课者。
2、深化课改。
3月20日，工作室开展了专题研修活动—“导学案引领下的学生自主合作学习方式”的研讨，此活动由来自沙雅县二校、沙雅县嘉兴实验小学、沙雅县英瓦革九年一贯制学校、沙雅县一校、沙雅县三校、库车林基路双语小学60多位领导、老师参加，大家汇聚一堂，相互交流，切磋技艺。
本年度我工作室组织开展研训学习5次，次次有闪光点，成功举办教师沙龙活动，别具特设的研训方式把我们理论学习推入新的境界。
3、送培帮教。
工作室充分发挥引领作用，积极开展送培帮教活动，缩短城乡之间的差距。
一年来，工作室下乡、走进村级小学专题讲座、示范课20多场次。
工作室成员张华6月到努尔巴克乡中心校、良种场中心校、英阿瓦提小学、勒坎小学、库西顿小学等几所学校进行对口帮扶，执教观摩课《圆的认识》，并结合生动的教学案例，为参加听课的老师做了《教材解读的三重境界》的专题讲座。
培训结束后，许多老师都深深地感叹，这种立足课堂教学、结合课堂教学实例开展的培训活动，教师能够现学现用，接地气、效果好。
主持人何懋蓉也多次对喀什巴格村校送教，英瓦格九年一贯制学校、塔里木乡送培，在盖孜库牧乡何老师与大家分享了《课题研究引领教师成长》的讲座，她结合自己的课题研究，为老师们介绍如何通过研究提升自己的业务水平和能力，让研究引领自己成长。
五、教学研究
工作室积极探索实施课堂优质教学的途径和办法，主动承担教改实验和教科研工作，工作室成员积极撰写教学案例、教学论文等54篇，公开发表8篇；录像课14节，地区级优课8节，入围国家优课平台2节。
工作室成员中有4名成员承担自治区级双语课题主持人任务，6位成员为课题组核心成员。
本年度自治区级校本课题结题1个，地区级校本课题结题1个，结题率100%；申请并立项自治区教育厅双语课题4个，立项率100%；成员参与课题研究100%。
六、成果与影响
工作室开展工作以来，已经有了很多显性成果。
有发展与创新教育研究全国研讨会上现场作业设计一等奖、有全国课件制作一等奖、有自治区教研成果展播一等奖、有自治区信息技术教学应用名师、有自治区级名校长工作室指导教师奖、有地区级课堂大赛一等奖、有地区级试卷命题二等奖等。
经统计获国家级成果5人次，自治区级21人次，地区级4人次，县级14人次。
多人评上了高一级职称，也有人评上了教学能手。
这些成果的取得，成员自己的努力是第一要素，但离不开工作室这个平台的支持，离不来成员学校领导和同事的支持。
一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远，我们追求“简约、本真”的数学课堂。
我们渐行渐悟，努力成为智慧的教师，让学习与思考成为习惯，一起分享幸福的教育生活。
走在一起是缘分，一起在走是幸福。
1+9+n=？我们将努力创造出最大值，让“阿克苏地区小学双语数学教学能手培养工作室”成为智慧的聚集地和催生源，成为教学能手培养的工作站和孵化室。
一年过的很快，这一年来成员们怀着对教育理想的执着追求，带着满腔热情，立足小学数学课堂教学主阵地，脚踏实地，潜心执教，静心研讨，我们品尝到了教育科研的乐趣、教育责任的担当、繁忙生活的充实。
我们将继续以工作室为平台，增强各成员的辐射力，力争为阿克苏地区的小学双语数学教学质量的提高探索新路。
附：个人活动统计表
个人活动统计表。