部编版语文八年级下册理解性默写(完整版)
部编版语文八年级下册第六单元古诗文理解性默写
部编版语文八年级下册第六单元古诗文理解性默写（一）《石壕吏》1.《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子是：，。
2.《石壕吏》中表现战争惨烈的句子是：，。
3.表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是是：，。
4.概括全诗的句子是：，。
5.从侧面反映老妇被带走的句子是：，。
6.描写战争需要大量人力的句子是：，。
7.战争使人民生活贫困的句子是：，。
（二）《茅屋为秋风所破歌》1.在《茅屋为秋风所破歌》中，体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：，，。
！，！2.杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过渡作用的诗句是：，。
，。
3.杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：，。
，。
，。
4.《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：，。
5.《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：，。
6．抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是：，。
7.《茅屋为秋风所破歌》杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“，”的呼喊。
8.《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：，。
9.《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：，。
10.《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是：，。
11.与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：，。
12.《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：。
13．《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：，。
14．抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的句子是：，。
15．描写秋天凄凉氛围的语句：，。
（三）《卖炭翁》1.白居易的《卖炭翁》中，，刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。
人教部编版八年级语文下册古诗文理解性默写填空附答案
人教部编版八年级语文下册古诗文理解性默写填空附答案一、《桃花源记》陶渊明1.表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：2.描写桃花林草美花繁的句子：3.从环境的角度写桃花源美的句子：4.写出桃花源不易发现的句子：5.从心情的角度写桃花源美的句子：6.桃花源人的精神状态：7.从活动的角度写桃花源美的句子：8.从穿着的角度写桃花源美的句子：9．桃花源人“遂与外人间隔”的原因：10.写出桃花源社会风尚的句子：11.桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：12.桃花源人“皆叹惋”的原因：13.桃花源人的精神状态：14.写出桃花源人对渔人热情的句子：食。
参考答案：1.豁然开朗。
2.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
3.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
4.山有小口; 初极狭。
5.黄发垂髫，并怡然自乐。
6.黄发垂髫，并怡然自乐。
7.其中往来种作。
8.男女衣着，悉如外人。
9.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
10.其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
11.“不足为外人道也。
”12.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
13.黄发垂髫，并怡然自乐。
14.便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
余人各复延至其家，皆出酒食。
二、《小石潭记》1.《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句:2.《小石潭记》文中侧面描写水清澈透明的语句:3.《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:4．《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句:5.《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:6.《小石潭记》中的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。
答案1.如鸣佩环2.皆若空游无所依，日光下澈，影布石上3.怡然不动，俶尔远逝4.斗折蛇行，明灭可见5.凄神寒骨，悄怆幽邃6.“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”三、《核舟记》1.《核舟记》中,指出木刻的珠子清晰得可以数出来的句子是：。
部编八下册古诗词理解性默写整理测试版含答案
部编版八年级语文下册古诗词理解性默写一、直接默写1．，夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)2．，弹琴复长啸。
深林人不知，。
(王维《竹里馆》)3．，固颠；，不更颠乎？(纪昀《河中石兽》) 4．，散入春风满洛城。
，何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)5．，关山度若飞。
，寒光照铁衣。
《木兰诗》6．东市买骏马，西市买鞍鞯，，。
(《木兰诗》)7．草树知春不久归，。
，惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)8．马上相逢无纸笔，安。
(岑参《逢入京使》) 9．，贾生才调更无伦。
，不问苍生问鬼神。
(李商隐《贾生》)10．有约不来过夜半，。
(赵师秀《约客》) 11．黄梅时节家家雨，。
(赵师秀《约客》) 12．造化钟神秀，。
荡胸生曾云，。
，一览众山小。
(杜甫《望岳》)13．，吟鞭东指即天涯。
，化作春泥更护花。
[龚自珍《己亥杂诗(其五)》] 14．，后不见来者。
念天地之悠悠，(陈子昂《登幽州台歌》)15．，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，。
[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》26．龚自珍《己亥杂诗(其五)》中用“，”两句诗形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的深意。
27．《登飞来峰》中表现诗人不怕困难，敢于斗争，充满必胜信念的诗句是：，。
28．陆游《游山西村》中描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是：，。
写作者主观心境的句子是：，。
“，”借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情。
“，”一句既表达了诗人看到胜景迭出时的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。
29．王维《竹里馆》一诗中，描写人物活动，体现诗人的高雅闲淡、超凡脱俗，也易引起他人共鸣的诗句是：，。
写夜静人寂，明月相伴情景的诗句是：，。
30．李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：，。
八下语文古诗文按课默写一、《回延安》贺敬之1、革命圣地延安曾培养了一代又一代的青年，贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感激和热爱之情，“，。
部编版八年级(下)语文古诗文理解性默写八下古诗文默写附答案
八年级下册语文古诗文理解性默写一、《桃花源记》陶渊明1.《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：。
2.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：。
3.《桃花源记》中桃花源人的精神状态：。
4.《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：。
5.《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：。
6.《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：。
二、《小石潭记》柳宗元(1)《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句:。
(2)《小石潭记》文中侧面描写水清澈透明的语句:。
(3)《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:。
(4)《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句:。
(5)《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:。
(6)《小石潭记》中“”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。
三、《关雎》1、起兴的句子是：。
2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：。
3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：。
4、《关雎》中的男子由“。
”引起“。
”的美好联想；“。
”抒写了求之不得的相思之苦，“。
”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
四、《蒹葭》1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：。
2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:。
3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;。
4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:。
5、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：。
五、《式微》1、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：？六、《子衿》1、“”，一句是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。
人教部编版八年级下册语文古诗文理解性默写(含参考答案)
部编版八年级下册语文古诗文理解性默写一、《桃花源记》陶渊明1. 《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2. 《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。
3. 《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子：山有小口; 初极狭。
4. 《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
5. 《桃花源记》中从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。
6. 《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。
7. 《桃花源记》中从活动的角度写桃花源美的句子：其中往来种作。
8. 《桃花源记》中桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。
9. 《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
10. 《桃花源记》中写出桃花源人对渔人热情的句子：便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
余人各复延至其家，皆出酒食。
11. 《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
12. 《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
13. 《桃花源记》中桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。
”二、《马说》1《马说》的中心论点（表明千里马和伯乐关系）是：世有伯乐，然后有千里马。
2 《马说》中千里马的悲惨遭遇是；祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间3 《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。
4 《马说》中千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）食不饱，力不足，才美不外见。
5 《马说》中食马者“不知马”的具体表现（对千里马的不公正的待遇）是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
6 《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？7 《马说》中表现“食马者”以“知马者”身份叹息（统治者平庸浅薄，愚妄无知）的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”8 《马说》全文的主旨句中心句（表明作者对千里马被埋没的感叹）是：其真无马邪？其真不知马也。
部编版八年级下册古诗文理解性默写
八年级下册古诗文理解性默写1.饮酒诗中写出诗人闲适而自在,山静穆而高远,表现诗人高洁情致,远离尘俗\洁身自好品格的句子是:,. 2.饮酒诗中从飞鸟悟出返璞归真的人生真谛,用象征的手法表达出摆脱官场束缚,与”云无心以出岫(xiu),鸟倦飞而知还”类似的句子:,.3.饮酒诗中作者欲写生命的真谛，又觉得语言不足以体现其微妙的句子：,.4.饮酒诗中妙手偶得之笔，浑然天成，不工而工，用王国维的话说就是“不知何者为我，何者为物”达到物我合一的句子：,.5.无题诗中运用比喻和谐音双，表达对远方之人缠绵无尽思念，组成千余年来脍炙人口的名句：,.6.无题诗中诗句情思缠绵、精诚感人，意象生动，淋漓尽致的表达了一种生死不渝、无私奉献、死而后已的爱情：,.7.无题诗中现在常用表达对事业无限执着的追求，不达目的誓不罢休的精神的句子：,.8.无题诗中以我眼观万物万物皆着我之色彩的句子：,.9.无题诗中通过对景物描写渲染了悲凉，凄婉的环境，表现主人公分别时的忧伤、苦痛心情的句子：,.10.无题诗中诗人笔锋一转写别后对方的生活处境，为恋人着想以无比体贴对方的形式，真切的表达出诗人一片深情的句子：,.11.登飞来峰中与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子：,.12.登飞来峰中诗人借景抒情，发议论，阐述了登山的体会，同时融情与景，情中寓理表达站得高，看得远这一生活哲理的句子：,.13.人们经过努力，具有高瞻远瞩的思想，眼光和胸襟，在观察社会、处理工作矛盾时就能游刃有余地排除阻力，克服困难，信心百倍的把事业推向前进的句子：,.14.“浮云蔽日”历来是比喻奸佞小人在皇帝面前谗害贤臣，作者借用这一典故表明自己不畏艰险、不屈服于恶势力的勇往直前的斗争精神的句子：,.15.借用民间传说来烘托飞来山上塔的雄伟、高峻，为下文抒情作了铺垫的句子：,.16.无题诗中用来赞叹奉献精神的名句：,.17.登飞来峰中积极乐观，富含哲理的名句：,.18.无题诗中运用典故表达心情的名句：,.19.无题诗中通过细节描写出了对对方无比惦念之意的句子：,.20.无题诗中用来渲染气氛，奠定基调的句子：,.21.己亥杂诗中写出品德高尚的人，甘愿无私奉献自己的一切，即使牺牲自己，也要留下美好精神影响后人的诗句：,.22.己亥杂诗中写出自己虽遭迫害，牺牲了自己，仍要为理想中的一代新人贡献力量，表达诗人坚持革新的执着态度和高尚情操的句子：,.23.作者以花为喻，表明自己的心志，体现诗人崇高献身精神的名句：,.24.即使当日心境的写照，又将离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，在无限感慨中表现诗人复杂心情，又表现出豪放洒脱气概的句子：,.25.己亥杂诗中借落花歌咏奉献精神的名句：,.26.白雪歌送武判官归京中比喻冬雪压林的景象，描写塞外雄奇壮美的雪景，想象奇丽独特，富有浓丽的浪漫主义色彩的句子：,.27.白雪歌送武判官归京中不仅写出胡天变化无常，大雪来得及，而且传达出诗人惊喜好奇的神情，意境壮美的名句：,.28.白雪歌送武判官归京中运用夸张手法，展示边塞冰天雪地，阴云重重的景象，为饯别场面酝酿气氛的句子：29.,30.白雪歌送武判官归京中情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了此时无声胜有声的艺术效果的句子：,31.白雪歌送武判官诗中从军旅生活写天气寒冷的句子：,32.白雪歌诗中写杯光酒色，琴韵笛腔，渲染意酣情浓的宴饮氛围，刻画了帐中把酒饯友的热烈场面的句子：,33.茅屋为秋风所破歌诗中诗人以写实手法写出秋风威力的句子：,34.茅屋为秋风所破歌诗中运用景物描写，用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，从侧面烘托出作者暗淡愁惨心境的句子：,35.既写出使人衰老之态，又写出他投诉无门的困窘之状的句子：,36.茅屋为秋风所破歌中以铿锵有力的节奏和奔腾的气势，表现了诗人从痛苦生活经历中迸发出来的奔放热情和火热的希望，表现诗人推己及人的伟大情怀的句子：,37.茅屋为秋风所破歌中最能体现作者舍己为人、至死不悔的高尚情操的句子：,38.白雪歌送武判官归京中，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”相似的句子：,39.茅屋为秋风所破歌诗中体现自我牺牲精神的诗句：,40.白雪歌送武判官诗中运用借代的修辞，写出写出欢宴畅饮场面的句子：,41.茅屋为秋风所破歌诗中于火热的期望中折射出崇高境界的句子：,42.行路难诗中运用典故写出作者渴望得到重用愿望的句子：,43.行路难诗中表达坚定信心，具有远大理想和百折不挠追求的句子：,44.行路难诗中诗人运用夸张的写法营造欢乐的宴饮气氛的句子：,45.行路难诗中与韩愈“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”有相似慨叹的句子：,46.连续用四个动作，出人预料又符合情理，把一个命运多艰、愤世嫉俗的诗人形象推到读者面前，形象地显示内心的苦闷抑郁，感情激荡变化的句子：,47.行路难诗中运用典故，表述自己的信念和追求，终有一天能乘风破浪，冲开险阻实现自己远大理想的句子：,48.行路难诗中写出处处碰壁之窘迫的句子是：,49.行路难诗中形象地表现出诗人面对人生道路的艰难和仕途的阻塞时，心中无奈彷徨悲苦的句子：,50.相见欢词中采用白描手法，饱含辛酸，道出当时离愁的滋味讲不出、说不清的复杂微妙的真实感受的伤心语的句子是：。
部编人教版语文八年级下册第六单元古诗文理解性默写(附答案)
部编人教版语文八年级下册第六单元古诗文理解性默写（附答案）《茅屋为秋风所破歌》杜甫1、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：，。
2、《茅屋为秋风所破歌》表达作者杜甫舍己为人的献身精神、博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：，。
5、《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：，。
6、抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：，。
《卖炭翁》白居易1、白居易的《卖炭翁》中，“，”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。
2、《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：，。
5、《卖炭翁》中形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑陋行径的句子是：，。
6、《卖炭翁》中最能揭示宫市霸道不公、公开掠夺本质的诗句：，。
《题破山寺后禅院》常建3. 《题破山寺后禅院》中“，”与陆游的山重水复疑无路，柳暗花明又一村有异曲同工之妙。
4.《题破山寺后禅院》中写美丽的山光使鸟儿欢悦，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句是：“，”，既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。
6. 《题破山寺后禅院》中以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界的诗句是：，。
这与王维的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
《送友人》李白1.《送友人》点明送别地点的诗句是“，。
”2.文中运用比喻，写出了友人即将远行他乡，漂泊不定的未来生活让诗人无比担忧的诗句是“，。
”3.《送友人》中，诗人用比喻手法，表达对友人漂泊生涯深切关怀之情的句子是：，。
3．李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：，。
5.《送友人》借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：，。
《卜算子黄州定慧院寓居作》苏轼1、上阕描写深夜院景色的句子是：，。
2、描写词人在月光下孤寂地徘徊的句子是：，。
部编版八下语文第三、六单元理解性默写(含答案)
古诗文默写一、填空1.浮云游子意，。
（李白《送友人》）2.,只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）3.气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）4.，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）5.青青子衿，。
（《诗经·郑风·子衿》）6.，胡为乎中露？（《诗经·邶风·式微》）7.招手自兹去，。
（李白《送友人》）8.，子女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）9.曲径通幽处，。
（常建《题破山寺后禅院》）10.，白水绕东城。
（李白《送友人》）11.谁见幽人独来往，。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）12.，徒有羡鱼情。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）13.万籁此都寂，。
（常建《题破山寺后禅院》）14.，风烟望五津。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）15.拣尽寒枝不肯栖，。
（苏轼《卜算子· 黄州定慧院寓居作》）16.，秋季漠漠向昏黑。
（杜甫《茅舍为秋风所破歌》）17.八月秋高风怒号，。
（杜甫《茅舍为秋风所破歌》）18.，！风雨不动安若山。
（杜甫《茅舍为秋风所破歌》）19.自经丧乱少睡眠，。
（杜甫《茅舍为秋风所破歌》）20.，心忧炭贱愿天寒。
（白居易《卖炭翁》）21.满面尘埃烟火色，。
（白居易《卖炭翁》）22.是马也，，，，，且欲与常马等不行得，安求其能千里也？（韩愈《马说》）23.大道之行也，。
，。
（《礼记·大道之行也》）24.，，；虽有至道，弗学，不知其善也。
（《礼记·虽有嘉肴》）25.是故学而后知不足，。
（《礼记·虽有嘉肴》）26.知不足，而后能自反也；，。
（《礼记·虽有嘉肴》）27.鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。
（《庄子·北冥有鱼》）28.，。
所谓伊人，在水一方。
（《诗经·秦风·蒹葭》）29.蒹葭萋萋，。
，。
（《诗经·秦风·蒹葭》）30.溯洄从之，道阻且右。
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5、点明送别之地与游人将去之地,描写景物为离别创设环境的语句就是:城阙辅三秦,风烟望五津。
6、气势豪迈,意境开阔。歌颂友谊,表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情(把对朋友的真挚感情升华为哲理,说明知心朋友声息相通)的千古名句:海内存知己,天涯若比邻。
2、《式微》 中写出劳役者对统治者不满,天晚还在泥水中劳作的句子:式微式微,胡不归？微君之躬,胡为乎泥中？
(四)《子衿》
1、主人公睹物思人,以至发出反问,责怪对方不留音信的句子:青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音？
2、子细瞧佩玉嗔怪恋人失约不至的句子就是:青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来？
3.写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句就是:其岸势犬牙差互,不可知其源。
4.侧面写潭水清澈的句子就是:皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
5.表现地理环境使作者内心忧伤凄凉(或文章的点睛之笔)的句子就是:凄神寒骨,悄怆幽邃。
7、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句就是青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
8、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句就是:俶尔远逝,往来翕忽。
2、《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句就是:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
3、《望洞庭湖赠张丞相》中表达渴望出仕而无人引荐的句子就是:欲济无舟楫, 端居耻圣明。
4、《望洞庭湖赠张丞相》中笔力千钧,备受后人赞赏的句子就是:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
5、《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖浩大气势的名句就是:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
4、表现桃花源中自然环境美好的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
5、描写了桃花源社会环境的安宁的句子:阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
6、描写老人与小孩神情的句子:黄发垂髫,并怡然自乐。
7、表明桃花源中人来桃花源原因的句子:先世避秦时乱。
8、表明渔人背信弃义的句子:诣太守,说如此。
2、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句就是:溯洄从之,道阻且长。溯洄从之,道阻且跻。溯洄从之,道阻且右。
3、表现她虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句就是:溯游从之,宛在水中央。溯游从之,宛在水中坻。溯游从之,宛在水中 。
4、《蒹葭》:诗中能印证\上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见\的寻找追求的诗句:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
3、女子因约会不遇,失落惆怅而无可奈何,在城头不断徘徊,产生了时间的主客观巨大差异的句子:挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮。
(五)送杜少府之任蜀州 王勃
1、中带给我们壮阔的意境,奠定感情基调句:城阙辅三秦,风烟望五津。
2、诗中意似悲凉而胸襟旷达的句子:与君离别意,同就是宦游人。
3、离别让人惆怅,但只要友情在,心境就十分豁达,所以王勃说:海内存知己,天涯若比邻。
6、《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心(急于求官、服务社会)的诗句就是:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
(七)《桃花源记》 陶渊明
1、文中就是什么吸引渔人“欲穷其林”的？忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
2、描写桃花林美丽景色的语句就是通,鸡犬相闻。
(十)《茅屋为秋风所破歌》 杜甫
1、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想与美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句就是:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
9、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子:a、便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。b、余人各复延至其家,皆出酒食。
10、成语“无人问津”出自本文,其原句就是:后遂无问津者。
(八)《小石潭记》 柳宗元
1.《小石潭记》中运用形象的比喻,表现溪水蜿蜒曲折的语句就是:斗折蛇行,明灭可见。
2.写游鱼静态的句子:佁然不动。写游鱼动态的句子:俶尔远逝,往来翕忽。
2018年部编八年级下册古诗文理解性默写(完整版)
(一)关雎
1、《关雎》中起兴的句子就是:关关雎鸠,在河之洲。参差荇菜,左右流之。
2、《关雎》中就是全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子就是:窈窕淑女,君子好逑。
3、《关雎》最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子就是:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
5、抒写了求之不得的相思之苦的句子:“悠哉悠哉,辗转反侧”,抒写了求而得之的美好愿望与喜悦心情的句子:“窈窕淑女,钟鼓乐之”。
(二)蒹葭
1、用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句就是:蒹葭苍苍,白露为霜。蒹葭萋萋,白露未晞。蒹葭采采,白露未已。
5、蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句就是:所谓伊人,在水一方。
6、“一切景语借情语”。“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人 ,在水一方”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
(三)《式微》
1、《式微》 中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子:式微式微,胡不归？微君之故,胡为乎中露？
10、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着意渲染了寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
(九)《核舟记》 魏学洢
1、《核舟记》中点明核舟主题的句子就是:盖大苏泛赤壁云。
2、最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句就是:罔不因势象形,各具情态。
3、表达作者对核舟技艺赞叹不已,点明全文中心的句子就是:嘻,技亦灵怪矣哉！
7、唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗就是:无为在歧路,儿女共沾巾。
8、当您的朋友身处异乡倍感孤寂时,您可以借用唐朝诗人王勃的海内存知己,天涯若比邻两句诗来劝慰她。
(六)《望洞庭湖赠张丞相》 孟浩然
1、《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖壮观景象的句子就是:八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。