小学教科研工作总结(2020版)
小学教师学校科研工作总结5篇

小学教师学校科研工作总结5篇第1篇示例:小学教师学校科研工作总结二、科研项目1. 关于小学生心理健康教育的研究小学生的心理健康问题一直备受关注,我围绕小学生的心理健康问题展开了一项科研项目。
通过问卷调查、访谈等方式,我深入了解了小学生的心理健康现状与问题,并提出了一些具体的改进措施。
在该项目中,我发现小学生的学习压力和家庭环境对心理健康有较大影响,同时也发现了一些有效的心理健康教育方式。
这项研究成果得到了学校领导的认可,并已经在学校内部推广。
2. 小学生学习习惯培养的实践探索针对小学生学习习惯的培养问题,我开展了一项实践探索项目。
通过课堂观察、学生访谈等方式,我发现了一些小学生学习习惯形成的规律和方法。
并通过实际教学实施一些有效的学习习惯培养方案,取得了一定的成效。
这些成果不仅在学校得到了认可,还为其他学校的教师提供了一些有益的借鉴。
三、科研收获1. 提高了教育教学水平通过科研工作,我不断更新了教育理念,不断改进了教学方法,提高了自身的教育教学水平。
尤其是在心理健康教育和学习习惯培养方面,我收获了许多有益的教育教学经验。
2. 促进了学校教育教学改革我积极参与学校的科研项目,为学校的教育教学改革工作提供了有益的意见和建议。
我所进行的研究成果得到了学校领导和同事的认可与支持,促进了学校的教育教学改革。
3. 为其他学校提供了有益的经验我积极参与教育教学科研工作,取得了一定的成果。
这些成果不仅在学校得到了认可,还为其他学校的教师提供了一些有益的经验和借鉴。
四、未来展望科研工作需要持续投入和不懈努力,我将继续积极参与学校的科研项目,不断提高自身的科研能力,为学校的教育教学工作提供更多有益的经验和建议。
我也希望能够与更多的教师一同开展科研工作,共同推动学校的教育教学改革,为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
第2篇示例:小学教师学校科研工作总结小学教师是肩负着培养未来的责任,在日常的教学工作中,除了教学之外,课题研究也是不可或缺的部分。
小学教科研工作总结8篇

小学教科研工作总结8篇篇1一、背景本学期,小学教科研工作紧紧围绕教育教学实际,以深化课程改革、促进教师专业成长和提高教育教学质量为目标,积极开展各类科研活动。
通过全体教师的共同努力,取得了显著的成效。
二、工作总结1. 课题研究与实施本学期,我校共承担多个区级、市级课题。
在课题研究与实施过程中,我们坚持问题导向,紧密结合教学实践,深入研究课题内容。
通过组织定期研讨会、课题小组活动等形式,推进课题研究进程。
同时,我们注重课题成果的总结与推广,将研究成果应用于日常教学,提高了教学质量。
2. 教研活动与教师专业成长(1)教研活动本学期,我们积极开展各类教研活动,如集体备课、教学观摩、教学研讨等。
通过这些活动,教师们共同探讨教学中的问题,交流教学经验,提高了教学水平。
同时,我们还邀请了教育专家、学者进行讲座,为教师们提供了学习、交流的平台。
(2)教师专业成长在教研活动中,我们注重教师的专业成长。
通过组织培训、外出学习等形式,提高教师的专业素养。
同时,我们还开展了教师基本功比赛、教学论文评选等活动,激发了教师的学习热情,提高了教师的教育教学能力。
3. 教学质量监控与评估本学期,我们建立了完善的教学质量监控与评估体系,通过定期的教学检查、教学评估,了解教师的教学情况,发现教学中存在的问题。
同时,我们还开展了学生问卷调查、家长座谈会等活动,收集学生和家长对教学的意见和建议。
通过这些活动,我们及时发现问题,为教学改进提供了依据。
4. 科研成果与荣誉本学期,我校教科研工作取得了丰硕的成果。
共获得区级、市级科研成果奖多项;多名教师在各级教学比赛中获奖;学生的作品也在各类竞赛中屡获佳绩。
这些成绩不仅展示了我们的教学成果,也激发了师生的创新精神。
三、工作反思与改进措施1. 尽管我们在教科研方面取得了一定的成绩,但仍需加强对青年教师的培养,提高他们的科研意识和科研能力。
2. 在课题研究中,还需进一步加强与兄弟学校的交流与合作,拓宽研究视野,提高研究水平。
小学教科研工作总结(精选5篇)

小学教科研工作总结小学教科研工作总结(精选5篇)忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,相信你有很多感想吧,好好写写工作总结,吸取经验教训,指导将来的工作吧。
好的工作总结都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的小学教科研工作总结(精选5篇),欢迎阅读与收藏。
小学教科研工作总结1本学期我教科研工作以切实提高教学效益为主题,在“科研为先导”的旗帜下,进一步加强学习与研究,不断更新教育理念,深入研究教育教学理论,紧紧围绕新的课程标准,将教研、科研、校本培训融为一体,提升学校的教育科研水平。
在学校领导的指导和帮助下,经过各位教师的共同努力,改变了传统的教学模式,优化了学生的学习策略,重视培养学生的创新精神和实践能力,提高了课堂教学的效益,学校教科研工作取得了较大的提升。
一、组织教师认真学习课程理论,改变观念,提高教科研能力。
1、加强理论学习,提高教师的理论水平。
2、培养学校教科研骨干队伍,提高教师科研能力。
为进一步将理论学习和教科研实践融为一体,我校充分发挥校长室、教科室的指导作用和服务功能,以读书、教师培训等提高教师的理论水平。
(1)读书。
我校开展“研读教育名著,与专家对话”的读书活动。
充分结合县镇的读书活动,以“第五届读书峰会”为契机,共同阅读了《为了自由呼吸的教育》,撰写读书笔记和读书心得。
同时在阅读好的数目时能够及时交流心得体会。
组织教师将读书所得与教育教学实践相结合,写出读书论文、心得、读后感等,并积极向报刊投稿。
我校积极发挥教研组长组织成员广泛阅读理论书籍,吸取营养。
每个教研组有固定的理论学习时间。
(2)教师培训为增强研究人员的科研能力,通过积极组织教师的研讨活动,提高教师的科研能力和科研业务水平,本学期我们根据县、镇教科室的安排,认真组织教师外出参加学习和听课活动,外出听课后,我们要求外出的教师认真写一份听课心得或上一节移植课,并组织教师学习讨论。
二、让每一位教师都成为一名反思型的教师。
2020学年度小学教科研工作总结范文(精选5篇)

2020学年度小学教科研工作总结范文(精选5篇)2020学年度小学教科研工作总结范文(精选5篇)充实的工作生活一不留神就过去了,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。
你还在为写工作总结而苦恼吗?以下是小编帮大家整理的2020学年度小学教科研工作总结范文(精选5篇),欢迎阅读与收藏。
小学教科研工作总结1本学期,我校以全面深化素质教育为主题,以促进学生发展、“科研兴校”、教师专业化成长为目的,按照点面结合、规范管理的思路认真抓好了我校的教育科研工作,以“五个一”学习活动、“与书为友”教师读书活动、科研“手拉手”活动、小课题研究等为抓手,大力推进教育科研进课堂活动,提高课堂教学效率,巩固教育科研成效,积极推进课程改革,取得了较好的效果。
现总结如下:一、深入推进读书活动。
我校积极响应市教科室提出的“阅读经典、丰富人生”的号召,我校根据市局提供的推荐书目,我们号召全体教师人人过一个充实而有书香味的日子,鼓励教师向图书室借书读书,广泛而深入的阅读让教师们受益匪浅,不但理论水平提高了,视野开阔了,而且思维变得敏捷了,经过书籍阅读的陶冶,教学素养,人文素养均得到了提高。
广大教师认真撰写读书笔记,韦老师、翟老师等六位老师撰写的征文发表在《盐城教育》上,分别获得2个二等奖,4个三等奖。
二、积极开展课题研究与申报工作。
我们积极引导教师关注自身教育教学中有意义的事件,关注日常教育教学中有价值的困惑,在看似无问题的“教学惯性”中发现问题。
以行动为引领,以经历为载体,以表达为需要,为发展而研究。
本学期我们以教研组为单位确立了3个小课题。
涉及语文、数学、英语、3门学科。
在11月初进行了市级立项,12月份进行了重点研究,明年6月份进行资料的整理工作。
届时对有价值的小课题成果进行经验推广。
我们积极申报县市的“十一五”课题。
3、4月份,我校以教研组为单位,进行了深入的调查研究论证,于5月11日召开了课题申报研讨会,并对有价值的课题进行了论证。
小学教育科研工作总结(三篇)

小学教育科研工作总结一、工作概述在过去的工作中,我主要负责小学教育科研工作。
通过深入学习和研究教育理论、教材和教法,我积极参与教育实践活动,不断改进教学方法和教学内容,提高教育质量和效果。
同时,我也积极参与教育科研项目,深入研究教育热点问题,为教育改革和发展做出贡献。
二、教育科研成果1. 科研项目在过去的几年中,我参与了多个教育科研项目。
其中,我主持的“小学科学教学改革研究”项目在全国获得了优秀教育科研项目一等奖。
该项目通过研究小学科学教学中存在的问题,提出了一系列改革措施,取得了显著的教育效果。
2. 教育论文在过去三年中,我发表了多篇教育论文。
其中,有几篇论文被SCI和SSCI等国际期刊录用,并获得了较高的引用率。
这些论文主要研究小学课堂教学方法和学生学习行为,为教师提供了有价值的教育指导。
3. 教育教材我也积极参与教育教材的编写和改进工作。
在过去的两年中,我参与了小学数学教材的二次修订工作。
在这个过程中,我深入研究了小学数学教育的现状和发展趋势,结合教学实践经验,提出了一些有创新性的改革方案,为小学数学教育的提高做出了积极努力。
三、教育科研体会1. 研究深入通过参与教育科研项目和撰写教育论文,我深入研究了小学教育理论和实践问题。
我发现,小学教育存在着很多问题,如教师教学方法陈旧、学生学习兴趣不高等。
而通过科研工作,我能够深入了解这些问题的本质原因,并从理论和实践上提出相应的解决方案。
2. 创新思维在教育科研工作中,我发现创新思维非常重要。
创新思维帮助我从不同的角度看待问题,并提出有创造性的解决方案。
通过这种思维方式,我能够找到更好的教学方法和策略,提高教育效果。
3. 团队合作在教育科研项目中,团队合作是非常重要的。
我发现,通过与团队成员的合作,我能够获得更多的思路和观点,从而提高我的研究水平。
同时,团队合作也增加了项目的可行性和成功率。
四、教育科研展望教育科研工作是一个不断进步和发展的过程。
小学教科研工作总结6篇

小学教科研工作总结6篇第1篇示例:小学教科研工作是学校教育工作中的重要组成部分,是推动教师专业成长和学校教育发展的重要手段。
在过去的一年中,我们小学教师团队积极开展教科研工作,不断提高教育教学质量,推动学校办学水平的提升。
在这里,我将对我们小学教科研工作进行总结,以期在今后的工作中能够更好地发挥教科研的作用。
在过去的一年中,我们小学教师积极参加各类教科研活动,包括学科研讨会、专题培训、教研活动等。
通过参与这些活动,我们不仅扩展了自己的知识储备,提高了自己的专业素养,还增进了与其他学校和教师的交流与合作。
在这些活动中,我们不仅学到了新的教学理念和方法,还深入研究了教育教学改革的关键问题,为我们的教学实践提供了宝贵的启示。
在教科研工作中,我们注重对学校教育教学工作的实际情况进行深入分析,通过调研、观察、讨论等方式,全面了解学生的学习情况和教师的教学需求。
通过对学校实际情况的认识,我们能够有针对性地开展教科研活动,制定合理的教学改进方案,推动学生的学业进步。
在这一方面,我们不断完善各种调研工具和方法,提高了数据的准确性和实用性,为教学改进提供了有力支持。
我们还注重对学科教学内容进行深入研究,不断提升自身的学科素养和教学技能。
在过去的一年中,我们小学教师以各学科教研组为单位,开展了一系列学科课程改革和教学活动,努力提高学科教学的质量和效果。
在这些活动中,我们不仅结合学生的学习特点和教学实际,调整和改进了教学内容和方法,还积极探索课程改革的新思路和新途径,为学生提供更丰富、更有效的学习资源和机会。
在教科研工作中,我们还注重对教师自身的职业发展和成长进行深入思考和规划。
在过去的一年中,我们小学教师团队积极参加各种教师培训和学习活动,提高了自己的教学能力和素质水平。
在这一方面,我们注重自我评价和自我反思,不断总结和提炼教学经验和教育理念,努力实现自己的教学目标和职业规划。
我们小学教育教研工作在过去的一年中取得了一定的成绩和进步,但也面临着一些挑战和困难。
2020年小学教科研工作总结

2020年小学教科研工作总结2020年小学教科研工作总结2020年小学教科研工作总结本学期,我校围绕市、街教研工作的指导思想和要求,坚持"求是、求实、求新"工作的原则,有目的,有计划,有步骤地开展各项教学教研活动。
通过改革课堂教学,优化教学过程,优化常规管理,提高教育质量,促进学校发展。
一、制订切实可行的教研计划为了做好本期的教研工作,推动本校教育事业的发展,有的放矢,我们开学伊始,计划先行。
语文、数学、英语、体艺、综合实践等学科,根据我校的教育教学现状,认认真真地制订出切实可行的教研计划。
二、加强教师业务培训1、积极参加逢单周星期二、四下午由增江街教学指导中心组织的教师培训及教研活动。
逢双周的星期二、四下午,我们就组织老师在学校进行集体备课、听课、评课等研讨活动,推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成,促进教师的专业成长,提高新课程实施的教学能力和水平。
学无止境,为自己能更好地为教育服务,展现教师的人生价值,我们常常教导自己和教师要有终身学习的观念,平时多读书看报,有机会多学习取经,鼓励教师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文,不断地提高自身素质。
2、本学期,我们组织了多个学科的教师参加了增江街第三届小学骨干教师评比活动,其中语文学科的邹丽青、英语学科的刁婉梅、综合实践学科的刘国萍老师,被评为增江街第三届小学骨干教师。
在评选过程中,老师们互相帮助、互相学习、畅所欲言、共同探讨、分工合作,充分发挥了集体备课的智慧,形成了浓厚的教研氛围。
三、努力提高教学质量1、以课堂教学为突破口,狠抓有效课堂教学。
继续实行"每人每期一节"公开课的教研活动,重点探讨"先学后教,当堂训练"的教学模式。
特别是数学老师,他们每人都在学校上了两次"先学后教,当堂训练"教学模式的公开课。
2、加强集体备课,注重实效,不走形式。
教师根据集体备课的重点、难点,有效教法,结合本班级学生的实际情况灵活地、机动地运用集体智慧,同时抓好教师个人的二次备课。
2020小学教师个人教育科研工作总结范文5篇精选

2020小学教师个人教育科研工作总结范文5篇精选教师是榜样,学高为师,身正为范正,学生都是有向师性的,同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师要真正成为学生的引路人。
下面是小编整理的小学教师个人教育科研工作总结范文,大家可以参考一下。
小学教师个人教育科研工作总结范文【一】教育教学工作是一项常做常新的工作,作为一名教师,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质,注重自身创新精神与实践能力,不断提高个人教育教学水平,投入到教育教学中。
结合本学期的教科研工作总结如下:一、学习方面理论学习,是教师汲取精神食粮的必要途径之一,先进的理念,支撑着整个学校,而先进的教育观念,更能支撑起我们每个教师的精神世界。
为了更好地推进校本培训的有序开展,改善教师的知识结构,提高专业水平和丰富文化积淀,不断地更新教育观念,丰厚文化的底蕴,从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。
1、努力加强自身学习坚持学习,努力提高自己。
积极学习各种理论,做好读书笔记。
严格要求自己,充实自己,提升自己的教育教学理念,思想与时俱进,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教育教学。
利用业余时间认真学习网络知识,学习制作课件,为学校的教育教学服务。
2、积极参加业务培训积极参加各种业务培训,参加班级工作管理培训,参加信息技术培训。
二、课题研究教育科研工作仍以“有效教学”为核心,继续深化开展课题《低年级开放式阅读教学策略》探索促进学生阅读方法策略。
一个多学期来,围绕我的研究重点,就如何有效开展个性化阅读教学,我作了初步探索和思考,也提高了我的认识。
(1)、要培养学生个性化阅读兴趣。
尤其第一学段,表现更为突出。
教学过程中应努力提高学生的阅读期待,通过课始的启发谈话、生动的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣,激发其阅读动机。
通过画一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣,调动其阅读的主动性和积极性,使学生不断积累,不断创新,充分发挥学生的创造性思维,使学生在积累中运用、创新、提高;(2)、要加强学生自主感悟、乐于交流能力的培养。
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小学教科研工作总结(2020版)
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小学教科研工作总结(2020版)
一、指导思想:
以“三个代表”重要思想为指导,在联校和上级教育科研部门的领导和指导下,继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务,为繁荣教育科研事业服务,为促进教育者和受教育者发展服务的方针,要与提高教育质量和注重人的发展相结合的理念,努力发挥好教育科研在我校教育工作中的先导性、基础性和全局性作用,追求教育科研的实效性, 使改进教育教学实践成为小学教育科研新的价值取向和目标追求,继续推进我校教育科研的发展与创新,切实提高教科研工作效能,更好地为教育教学实践服务,为我镇教育改革和发展作出应有的贡献。
二、扎实开展师资培训,抓好科研队伍建设
过硬的师资队伍是科研的关键,学校始终本着“发展教育师资先行”的原则,切实抓好师资培训。
我们对教师的培养重在校本培训。
通过广泛宣传,让广大教师进一步明确学习的意义和目标,提高对教科研的认识,增强教科研的意识,提高教师投身教科研工作的积极性,重点抓好教师的理论学习和业务进修,更新教育观念,为开展教科研工作奠定扎实的理论基础。
1、构建学习型组织。
要走在教科研的最前沿,必须加强学习现代教育科研理论和教育改革实践经验。
学校为教师学习,营造书香校园创造了条件。
教师们充分利用学校图书室资料以及学校为大家征订的教育、教学类杂志,在繁忙的教学工作之余挤时间学习传统教育教学经验,学习先进的现代教育教学理论,了解最新的教育教学信息,提高自己的思想素质,更新自己的知识结构,努力使思考走在工作的前面,并结合工作实际人人撰写心得体会、理论笔记。
2、加强教科研业务培训。
通过“走出去,请进来”的方式,有计划地组织教师外出听课、培训。
邀请上级领导、专家来校作专题报告,请专家与教师对话交流,进行培训互动,让教师在专家的引
领下,在理论与实践的结合点上求发展。
学校十分重视培养教科研骨干力量,大力支持骨干教师参加各级各类教科研方面的培训。
通过各种途径的学习、培训、研究、交流,从中吸取科研的营养,逐步建立一支师德高、业务精、功底深的优秀教科研教师队伍。
3、实行师徒结对,加速青年教师的成长。
三十周岁以下的青年教师针对其政治思想、教学工作、教科研工作、班主任工作、其他工作方面制定的成长计划书进行了总结交流,由校进行全面考核,不断促进青年教师综合素质的提高。
对于新上岗的青年教师,实行骨干教师与其结对,使新上岗青年教师快速成长。
4、抓好名师工程建设。
我校有一名教师被评为“县语文学科骨干教师”、20多名教师被评为“县级学科教学能手”。
目前,这些老师已成为我校教科研的主力军,充分发挥了在教科研工作中的辐射、示范作用,认真履行职责,在学校管理、学科教学研究中形成自己的特色,带动群众性科研活动的开展。
三、重视过程管理,规范课题运作
课题研究是教育科研工作中核心的一环。
我校把科研管理的力
度重点放在课题研究的管理上,并力求规范化。
学校领导身先士卒,积极参与和指导、检查课题研究进程;广大教师热情投入,运用各种方法开展课题研究工作,不断进行阶段小结,并及时交流反馈,以便扬长避短开展工作。
在研究的过程中,我们始终坚持以课堂为阵地,以活动为依托,来浓郁教育科研的氛围。
一学期来,围绕课题上的研究课起到了教好的辐射作用,教师们在活动中取得了长足的进步。
四、积极探索实践,喜结科研硕果
“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。
”在各课题的研究过程中,学校教师的课堂教学能力、教改能力和教育科研能力等业务素养得到了锤炼和提高。
教师们驾驭实践以及提升理论的能力不断增强。
本学年中,共有10多篇论文在省、市、县级中获奖。
通过研究,我们广大教师已经感到,课题研究不再是高不可攀的难题,也不是抽象的理论推演,而是教育、教学的行为,是在行动中的研究,可以改善原有教育、教学行为,提高实施新课程的适应性水平。
五、完善考核机制,提高科研积极性
教育科研的目的是促进学校教育教学的发展,教育科研能否起到作用,到位的管理是关键。
为了促使教育科研工作的“有法可依,有章可循”,我们学校早已出台了《学校管理手册》,对教师参与科研活动的情况融入到平时考核、教研组的考核中。
在民主管理的基础上,本学期对有关考核制度进行了修订,对教师参与教育科研的奖励作了较大幅度的提升,极大地调动了广大教师的研究积极性。
诚然,在总结成绩的同时,我们也看到了教科研工作存在的问题。
一是我们的理论水平、工作水平和工作责任心存在着明显的不平衡性;二是课题研究工作的进展和成果的推广存在着不平衡性;三是科研活动的安排和措施的落实存在着不平衡性。
这些问题是在发展过程中显现出来的,必须通过新一轮发展来解决。
今后,我们将在学校领导的正确带领下,在全体教师的共同努力下,自加压力,注重教科研工作的指导性、实效性、群众性,在教育科研这块芳草地上再作贡献。
六、几点展望:
回顾我校的教育科研工作,任重而道远。
在今后工作中,我们要做好以下工作:
1、课题研究要与平时的学科教研活动更加紧密地联系起来,使业务学习和课堂教学,经验交流,反思提高争取上一个新台阶。
继续发挥集体智慧,以加强科研成果的推广和应用。
2、进一步加强理论学习,多开展与课题研究有关的活动,如:教育沙龙活动。
教科室的主要工作人员还应该沉下心真正理清思路,写出提纲见领性的目标。
教育倡导“研究型”的教师。
教师思想上还是受学校指挥行动,而缺乏主动探究意识,即使部分教师有主动探究意识,缺少专业的引领,教科室应充分利用业务学习时间多搞几次讲座,应结合本校实际,想教师之所想,急教师之所急。
3、多发表高质量的论文和案例。
要大力提倡有思想,有创新的论文和案例。
进一步加强过程管理,做好资料的积累。
总之,通过本学期的工作,我校教师的科研意识普遍增强了,科研方法比以前有了较大的提高。
今后,我们还将继续努力,针对工作中的不足,将各项工作的开展落到实处,从抓课堂教学入手,切实提高教学质量,走“科研兴校”之路,使我校的教科研工作能够再创新佳绩。
云博创意设计
MzYunBo Creative Design Co., Ltd.。