最新修改病句(方法总结)

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修改病句方法和技巧口诀

修改病句方法和技巧口诀
以下是 8 条口诀及例子：
1. “先读句子找问题，是否通顺是关键。

” 比如：“我今天走了很多很远的路。

”这句话一读就感觉有点别扭，重复啰嗦啦，应该删去“很多”或“很远”。

2. “词语搭配要恰当，错了可要不得。

” 像“他穿了一件蓝色的上衣和一顶红色的帽子。

”这里动词“穿”和“帽子”搭配就不恰当，应改为“戴一顶红色的帽子”。

3. “前后矛盾细思量，赶紧改掉别犯傻。

” 就像“我断定他可能生病了。

”“断定”和“可能”相互矛盾呀，得把“可能”去掉。

4. “指代不明别乱来，明确对象才明白。

” 例如“小明和小强在公园里踢足球，他很开心。

”这“他”指谁呢？得明确一下哦。

5. “重复用词多留意，精简语言更美丽。

” 比如“大约有三十左右人参加了活动。

”“大约”和“左右”重复啦，删去一个就通顺啦。

6. “语序不当要调整，逻辑清晰才舒心。

” 像“我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

”应该先“发现”再“克服”呀，赶紧调整顺序。

7. “语义不通真奇怪，动点脑筋改过来。

” 比如“他的写作水平明显改进了。

”应该是“提高”而不是“改进”呀，你说对不？
8. “关联词语用得对，句子连贯才完美。

” 像“虽然天气不好，而且他依然坚持跑步。

”这里“虽然”应该和“但是”搭配呀，得改改呢。

哎呀，记住这些口诀和例子，修改病句就不再难啦！掌握这些方法，我们就能让句子变得更加通顺、表意更加准确呀！。

修改病句技巧总汇

修改病句技巧总汇第一部分：牢记六种病句类型的特点：语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑一．语序不当方法1、记典型句子各一个，找出对应词性，逐一套用――查中心词前多层修饰语的语序（中心词可以是全句的主谓宾，也可以是句中的某个带修饰语的名词或动词）1．多层定语的次序。

（记句子――谁的－多少－怎样的－属性）牢记类句：她是国家队的（a.表领属性的――表“谁的”）一位（b表数量的――表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语――表“怎样的”）优秀的（d 形容词性短语）篮球（e名词）女（f名词）教练。

2．多层状语的次序。

（记句子――何时－何地－何范围－何种情态，“怎样”－－表对象“同谁”）。

牢记类句：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。

方法2、一般来说，修饰语和虚词放在谁的前面就修饰谁。

要查看修饰得是否合适。

例句②李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。

运用：句中“呼哧呼哧”是为了修饰“直喘粗气”的样子，而不是修饰“累得”，根据“修饰语放在谁的前面就修饰谁”的原则，应放在“直喘粗气”的前面。

方法3、复句中关联词语序分两种情况，同一主语，主语在前，格式为：主语＋前关联词＋主语＋后关联词。

不同主语，关联词在前，格式为：关联词＋主语①＋关联词＋主语例如：①你因为不努力学习，（你）所以成绩下降。

（同一主语）②因为你不好好学习，所以老师很为你的成绩担心。

（不同主语）二．搭配不当方法4、简化成分，重新阅读，看是否搭配――查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。

例句：①本世纪末，是我国实现四个现代化的宏伟目标。

运用：第一步，简化全句句子成分，去掉长定语或长状语，则全句为：本世纪末是目标。

第二步，重新阅读，看是否搭配：“本世纪末”是一个时间，很显然不能和“是目标”搭配，故这个句子是一个主谓不搭配的病句。

方法5、检查修饰语和中心词之间关系――查修饰语与中心词之间搭配不当。

小学修改病句类型及方法总结

千里之行，始于足下。

学校修改病句类型及方法总结学校生常犯的句子错误有很多种类型，需要针对不同类型的错误进行不同的修改方法。

下面将对常见的句子错误类型及修改方法进行总结。

一、主谓不全都错误主谓不全都是指主语和谓语之间不符合全都原则，主语的单复数形式与谓语动词不匹配。

例如：“The cat is playing with their toys.”这个句子中，主语是“cat”，而谓语动词是“playing”，主语和谓语之间不全都。

修改方法：1. 将谓语动词改为单数形式。

2. 将主语改为复数形式。

二、动词时态错误动词时态错误是指动词的时态与句子所表达的时间不全都。

例如：“I plays football every day.”这个句子中，“plays”应改为“play”。

修改方法：依据句子所表达的时间，正确使用一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态形式。

三、代词指代错误代词指代错误是指代词与之前提到的名词或代词不全都。

例如：“Mary took his bag and put it on the table.”这个句子中，“it”应指代“bag”，而不是“table”。

修改方法：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

使用代词时，要确保其与之前的名词或代词在性、数、人称等方面保持全都。

四、动词形式错误动词形式错误指动词的词形不正确，例如误用不定式、动名词形式等。

例如：“I like to swimming.”这个句子中，“swimming”应改为“swim”。

修改方法：依据动词在句子中的语法功能和所表达的意思，正确使用动词的不同词形。

五、形容词、副词比较级错误形容词、副词比较级错误指形容词、副词在比较级的使用上不正确。

例如：“This book is more better than that one.”这个句子中，“more better”应改为“better”。

修改方法：正确使用形容词和副词的比较级，如“比较级+than”结构，或使用“the most + 形容词/副词原形”表示最高级。

修改病句方法总结

常见成分赘余24例
• 并非是:“非”是书面色彩较浓的一个词，是“不是”的意思，因此，其后不必再加“是” • 全身遍体鳞伤:“遍体”与“全身”重复 • 突然恍然大悟,“恍然”指“忽然醒悟”，故应删去“突然” • 这个中原因,“个中”的意思是“其中”，已含 “这”的意思，故应删去“这” • 通过以上典型例子可以看出，句子成分赘余大多属于以下两种情况：一是词语同义反复，二是修饰语与中心词重复。
• 杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。 • 分析：应该改作“因为杜重远写了……文章，就认为他是……”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。
（3）藕断丝连
• 此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。 • 例：处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。 • 分析：“民间力量”作宾语，整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了主语，整个句子的结构乱了。
• 这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 • 分析：句中的“清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者”既做了前一句子的宾语，又做了后一句子的主语。这就属结构混乱中藕断丝连的语病现象。可删去“也参加了学习”。
中途易辙
• 这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。 • 本句属中途易辙导致的结构混乱。第二个分句的主语是“参赛选手”，“通过”一词暗示第三个分句的主语应该还是“参赛选手”，但句中“张碧江、邓丹捷”做了第三个分句的主语。可把“通过”改为 “经过”。

2024年中考语文修改病句常考易错类型总结模版(2篇)

2024年中考语文修改病句常考易错类型总结模版一、主谓一致错误1. 主谓不一致：主语单复数与谓语不一致。

例：一条河流纵贯山谷，流经村庄，注入大海。

改正：一条河流纵贯山谷，流经村庄，注入大海。

2. 谓语动词与主语在人称和数上不一致。

例：我和他每天都练习打篮球。

改正：我和他每天都练习打篮球。

二、定状结构错误1. 修饰成分不全：定语、状语等修饰的成分不完整。

例：我表弟常常在篮球场打篮球。

改正：我表弟常常在篮球场上打篮球。

2. 整个定状结构不平行：多个定语或状语成分以及其修饰的成分之间的逻辑关系不对称。

例：她是一个聪明，又勤奋的孩子。

改正：她是一个聪明又勤奋的孩子。

三、语序错误1. 题干语序错误：整个句子的语序不正确。

例：唱响我们的声音。

改正：唱响声音的我们。

2. 名词性从句课文语序错误：主语从句、宾语从句等名词性从句中的语序不正确。

例：你知道的全是错的。

改正：你知道的都是错的。

四、代词错误1. 人称代词错误：主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词等使用错误。

例：有人请我明天去看电影她。

改正：有人请我明天去看电影。

2. 代词的数错误：单复数之间的转换错误。

例：每个同学都需要注重好他们的作业。

改正：每个同学都需要注重好自己的作业。

五、冠词错误1. 冠词的使用错误：缺少冠词或冠词使用错误。

例：大家带伞，不然下雨会淋湿。

改正：大家带上伞，不然下雨会淋湿。

2. 冠词与词性不搭配：名词前面使用了不应该出现的冠词。

例：她学习很用功，总是能取得好成绩。

改正：她学习很用功，总是能取得好的成绩。

六、动词形式错误1. 动词时态错误：动词的时态与句子的时态不一致。

例：他弟弟昨天表现得很棒。

改正：他弟弟昨天表现得很棒。

2. 动词语态错误：动词的语态使用错误。

例：书被他粗心地破了。

改正：书被他粗心地弄破了。

七、介词错误1. 介词的使用错误：介词使用错误或多个介词使用不当。

例：他总是想着通过努力可以实现自己的梦想。

改正：他总是想通过努力实现自己的梦想。

修改病句大全(1)

修改病句大全(1)修改病句大全语言是人类交流的工具，语言的作用十分重要。

但有时候我们在日常生活中，很难避免出现一些病句。

如果我们能够及时修改，不仅能够提高交流效率，还能够展现出我们的语言能力。

下面是一些常见的病句以及修改方法，希望大家能够认真学习。

一、主谓不一致错误示范：他们喜欢唱歌、跳舞和看电影是因为这些活动很有趣。

正确示范：他们喜欢唱歌、跳舞和看电影是因为这些活动很有趣。

二、主语省略错误示范：跑步很有益于身体健康。

正确示范：跑步对身体健康很有益处。

三、动词时态错误错误示范：昨天我买了一个新手机，但我不喜欢它。

正确示范：昨天我买了一个新手机，但我不喜欢它。

四、形容词修饰错误错误示范：她长着一对眼睛，非常漂亮。

正确示范：她非常漂亮，有一对明亮的眼睛。

五、误用词错误示范：他的微信名字是“猪”，但他一点也不蠢。

正确示范：他的微信名字是“猪”，但他一点也不笨。

六、重复用词错误示范：她的家乡是一个非常漂亮的地方，这个地方非常漂亮。

正确示范：她的家乡是一个非常漂亮的地方。

七、病句堆砌错误示范：老师让我们写一篇作文，让我们在作文中介绍我们家乡的美丽风景，介绍我们家乡的历史古迹，介绍我们家乡的人民生活状况。

正确示范：老师让我们写一篇作文，介绍我们家乡的美丽风景、历史古迹、以及人民的生活状况。

八、长句拆分错误示范：我非常喜欢狗，因为它们很聪明很可爱很忠诚，它们带给人们快乐以及温暖，让人们觉得生活充满了幸福感。

正确示范：我非常喜欢狗。

它们很聪明、可爱、忠诚，给人们带来快乐和温暖，让人们觉得生活充满了幸福感。

以上就是一些常见的病句以及修改方法。

希望大家在平时的写作中，能够避免出现这些错误，写出更加流畅、准确的语言。

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析：“如果”和“也”不能搭配使用，应将 “也”改为"就”
关联词词语的位置：
（1）若前后分句的主语一致，关联词放在主语的前面。（2）若前后分句的主语不一致，关联词放在主语的后面。
1．我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。（天津卷）
定语或状语不能同中心词搭配。
例：人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。
1．采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
(搭配不当，“培养”与“水平”搭配不当。）
2.一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风。(天津卷)
❖ (并列不当，“房源条件”包括 “房屋的地理位置”。 )
3．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 (江苏卷 )组卷网
❖(语序不当，“碰撞、融合、交流” 应改为“碰撞、交流、融合”。 )
❖4．近日新区法院审结了这起
(“不仅”放在“我们的城市” 前面)
❖六、注意代词，可能是指代不明
1.中国皮影戏的艺术魅力曾经
倾倒了无数热爱它的人们，它
的传播对中国近代电影艺术也
有着不可忽视的启示作用。（辽宁卷）
(“它’’语意不明，指的应该是 ‘‘中国皮影戏’’而不是
‘‘中国皮影戏的艺术魅力’’)
❖2．老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。
案件，违约经营的小张被判令
赔偿原告好路缘商贸公司经济
损失和诉讼费三千余元。
❖
中学学科网
(语意不明，是“经济损失和诉讼
费”共计“三千余元”还是单“诉
讼费”“三千余元”)
❖二、出现了定语和状语，要注意语序
❖1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
(应将“有效的”调至“方法”前)
(用词不当，“人次”不可以做主语)
❖4．今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。（安徽卷）
z.x.x.k
(表意不明，“全国几十个报社的编辑记者” 有歧义，可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。)
❖4．《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。
(“躬耕修典”即“编纂”，重复) 注：类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠” 等。
❖九、注意两面性的词语
两面性的词，即词语本身表达现两个相反的语意。如“成败（成功和失败）”、“得失（得到和失去）”、“好坏”、“高低”、 “能不能”、“能否”、“是不是”、“是否”等等。
(“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。 )
❖3．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
(搭配不当，“看到”与“乡音” 不搭配)
❖八、出现了文言词语、书面语，可能是重复（积累常见赘余）
❖四、注意句首介词
❖1．从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。
(介词“从……中”淹没了主语，应删去)
❖2．由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
（介词“由于”淹没了主语，应删去）
❖五、注意关联词
关联词语搭配
(重复，“不过十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)
❖2．华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。
(用词不当，“减少”不可以用倍数)
❖3．中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。
一个语句出现了关联学科词网，我们要想到关联词是否放错了位置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。
例1、只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净化学术界。
（“只有”不能与“就”搭配）
例2、应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。（上海）
❖2．1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。（重庆卷）
(应将“首次”移到“抵达”之前。)
❖三、数字误用
❖1．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔” 是6．88万元，新款“桑塔纳” 也不过十几万元左右。
修改病句(方法总结)
❖高考语病题应试指津 ——找规律,提效率
❖我们对历年高考试题及一些模拟试题中的病句进行了比较分析，发现对本考点的考察在设计迷惑点上是有规律可循的，我们归纳了以下一些规律，希望能帮助同学们提高做题效率。
❖一、注意并列短语组卷网
小窍门：并列成分作定语或状语、中心语，往往有部分
(语意不明，“自己”到底是指 “老人”还是指“老人”的 “哥哥”)
❖七、注意较长宾语
易造成宾语中心语残缺或搭配不当
❖1．这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。（山东卷）
(“再现”缺少了宾语中心语 “场景”等 )
❖2．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。（江苏卷）
❖1．在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。
(“诸”即“之于”，“于”与它重复)
❖2．北京奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。
(“堪”即“可以”，“可以” 与它重复)
❖3．听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。
(“由衷”即有“在心里”的意思，重复)