关于小学举行“迎六一,展风采”学生歌唱比赛活动报道
暑假期间工作队组织小学生进行唱红歌比赛简报
暑假期间工作队组织小学生进行唱红歌比赛简报为弘扬爱国主义和民族团结精神，构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。
发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
结合本校实际情况，特制订本次“唱响红歌”爱国主义歌曲演唱比赛的活动方案。
一、成立组织：XX 组长：XX 成员：XX二、二、参赛对象：1——6年级各班学生三、活动时间：X年X月X日下午四、比赛地点：学校篮球场。
五、比赛要求：1、演唱内容：参赛各班须演唱两首参赛曲目。
自选曲目内容应健康向上，以围绕爱国主义或歌颂党、歌颂祖国为主题。
2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
5、每班全体学生都要参加。
6、按抽签顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生六、评分标准1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。
(30分)2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。
(20分)3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。
(20)4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
(30分)5、设参赛人数分，若参赛人数全部到齐的班级不扣分，缺一个扣2分，最多不超过10分。
注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该班的平均分。
七、奖励办法：按年级评选：一、二、三等奖若干名。
八、评委名单：九、具体分工：1、场地布置及入场协调：2、分数统计：3、摄影摄像：4、后勤保障：校工。
楚雄市鹿城小学举行庆六一歌咏比赛
楚雄市鹿城小学举行“庆六一红领巾心向党”
歌咏比赛
为庆祝“六一”国际儿童节的到来，鹿城小学积极开展了丰富多彩的庆“六一”系列活动。
5月25日，学校举行了“庆六一红领巾心向党”歌咏比赛，校园里到处飘荡着欢歌笑语，一派节日的喜庆场面。
本次比赛分年级组进行，每班合唱两首歌，必唱曲目为新校歌《迎着初升的太阳》，另外自选一首曲目，全员参与、形式新颖。
虽然天气很热，但所有的师生不为炎热的天气而影响比赛的进行，同学们个个精神饱满、神情愉快、创新演唱形式，用歌声唱出了快乐，唱出了幸福，悠扬的歌声响彻校园，童心像小鸟一样飞翔，把校园变成了欢乐的海洋。
通过本次歌咏比赛活动，既丰富了校园文化生活，又使同学们在积极参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，并激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，给他们创造了一个真正展示自我的舞台，也为他们的童年留下了永不褪色的亮丽色彩。
鹿城小学胡萍
2011年5月26日。
庆六一暨校园文化艺术节美篇
庆六一暨校园文化艺术节美篇
六月一日，是孩子们最喜欢的节日——六一儿童节。
这一天，孩
子们在校园里，和老师、家长、同学一起庆祝这个属于他们的特别日子。
在学校里，举办了一场校园文化艺术节。
这场艺术节汇聚了校内
外的文艺精英，他们展现了各自的才艺，让孩子们可以领略到不同的
文化艺术魅力。
在这场艺术节中，最引人注目的是表演节目。
学生们在舞台上自
信地展现自己，唱歌、跳舞、朗诵、表演小品等，我们可以看到同学
们的才艺和表演能力的不断提高，他们也因此获得了观众的热烈掌声。
不仅如此，校园里还举办了各种文化活动。
图书角、手工制作、
绘画展览、DIY游戏等，孩子们可以在这里尽情展现自己的才华，同时也增强了他们的动手能力和创造力。
在六一儿童节这个特殊的日子里，学校、老师和家长们一起为孩
子们创造了一个快乐、丰富的学习和生活环境，这不仅是让孩子们放
松心情、愉悦假期的最好方式，也是进一步增强孩子们创造能力、富
有想象力和独立思考的重要途径。
虽然六一儿童节只是一天，但是它在孩子们的心中留下的记忆，
将永远铭刻在他们的成长路上。
让我们一起祝愿每个孩子都能快乐成长，成为更加优秀、自信和快乐的人。
歌声振校园,唱响新时代歌咏美篇
歌声振校园,唱响新时代歌咏美篇在校园里，我们有着丰富多样的歌曲活动。
每年的寒假音乐晚会，我们集结了各个年级的精英，共同演唱着《我和我的祖国》，表达对祖国的深深热爱。
而在秋天的迎新晚会上，我们用《我的中国心》表达对新同学的欢迎，传递友谊与爱的力量。
无论是校园音乐节、歌唱比赛，还是歌咏大赛，歌声不断在校园中回荡。
歌声是我们见证着新时代风华的见证者。
《我和我的祖国》中有一句歌词：“是你给了我生命的力量”，这种力量来自于国家的崛起、民族的复兴。
这种歌声鼓舞了一代又一代青年人，激发了他们追求走向更高的力量源泉。
歌声也是我们展现个人才艺的舞台，每一位学生都可以通过歌唱展示自己的才华。
校园中的歌唱比赛是一次锻炼和挑战自己的机会，也是一次展示自我的舞台。
无论是天籁之音的展示，还是对音乐才能的深度挖掘，歌声都成为了我们演绎自我的窗口。
除此之外，歌声还能拉近师生之间的距离，加深校园文化建设。
每个年级都有自己的校歌，当整个校园合唱校歌时，那种统一的声音让我们感受到了团结的力量。
而在歌唱比赛中，老师和同学同台演唱的场景更是展示了师生之间的支持与鼓励。
歌声在这个过程中，成为了我们的纽带，连接起了每一个人。
因此，歌声振校园，唱响新时代歌咏美篇。
歌声不仅是一种美的表达，更是一种精神的寄托。
无论是唱响国歌、歌颂祖国，还是展现个人才能、拉近师生关系，歌声都在校园中发挥着无与伦比的作用。
让我们一起用歌声打开心灵的窗户，唱响新时代的歌咏美篇！让每一个角落都充满着和谐、温暖的声音，让整个校园都成为一个充满活力、充满音乐的乐园。
先锋小学唱红歌,颂祖国,感党恩合唱比赛简报
乌拉特前旗先锋小学少先队工作
信息
第 2 期
乌拉特前旗先锋小学大队部 2015年9 月 23日
勿忘国耻，圆梦中华---“唱红歌，颂祖国，感党恩”大型合唱比赛简报
“铭记民族历史，弘扬爱国精神”。
9月23日下午，我校举行纪念抗日战争胜利70周年“唱红歌，颂祖国，感党恩”大型演唱比赛。
我校领导班子高度重视此次活动，首先组织各班主任和音乐教师王倩开会，传达落实教育局的工作精神。
然后音乐教师配合班主任，选歌曲，短短几天，各班级的歌曲就已落实。
一年级唱的《我爱天安门》：
二年级唱的《闪闪的红星》：
三年级的《歌唱二小放牛郎》和《团结就是力量》：
四年级的《打靶归来》赢得了观众热烈的掌声：
五年级的《走向复兴》：
六年级的《保卫黄河》唱出了气势，小指挥有模有样的：
正在弹琴的音乐老师王倩：
认真听歌的裁判与记分员们：
比赛结束后，评出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发了奖状。
最后，校长对本次演唱比赛做了精彩的总结：
通过此次“唱红歌，颂祖国，感党恩”活动，学生们再一次了解了中国人民所走过的光辉历程，懂得了今天幸福生活的来之不易。
用校长的话说：“这么有意义的活动，今后还要坚持搞下去。
”
勿忘国耻，圆梦中华---“唱红歌，颂祖国，感党恩”大型合唱比赛简报
先锋小学
2015.9.23。
六一儿童节表演唱歌作文六年级
六一儿童节表演唱歌作文六年级
六一儿童节，是属于孩子们的节日。
在这一天，我们不仅会收到家长和老师的礼物，还会参加各种活动和表演。
今天，我想和大家分享一下我的表演经历。
这个六一儿童节，我和我的小伙伴们一起组织了一场歌唱表演。
我们准备了几首经典儿歌和一些新的流行歌曲，力求呈现给观众最棒的表演。
在排练和准备的过程中，我们遇到了许多困难和挑战。
首先，歌曲的选定不是一件容易的事情。
我们的队伍有男有女，年龄差异也比较大，因此要选一首适合大家的歌曲并不容易。
其次，舞台表演需要进行细致的安排和训练。
每一位队员的动作，声音和情感都必须精确到位。
在排练的过程中，我们学会了相互合作和协作。
当我们遇到曲目难度大，表演效果差的情况时，我们坚持不懈地改进和练习，直到达到一个令人满意的水平。
同时，我们也学会了尊重和听取彼此的意见，共同为团队的成功而努力。
最终，在表演的那一天，我们的努力得到了回报。
观众们给我们热烈的掌声和赞美。
在这场难忘的表演中，我学会了许多重要的课程，如团队精神，勇气，耐心和忍耐力。
这些品质在今后帮助我面对困难和挑战。
对于我来说，这次表演是一次成功的经验，这不仅是因为我们成功地呈现了给观众一场精彩的表演，还因为我们团队精
神的展现。
这是一次难忘的经历，我相信这将铭刻在我的记忆中，直到长大成人。
在未来的生活中，我相信我将继续培养自己的团队合作精神，希望我们能一起为我们的家庭和社区带来更多的乐趣和幸福。
六一儿童节歌咏比赛美篇文案
六一儿童节歌咏比赛美篇文案震耳欲聋的报幡声，欢快的歌声，欢笑声充满了整个舞台。
六一儿童节歌咏比赛在这里如火如荼地进行着。
比赛在热烈的气氛中拉开了序幕。
第一组选手唱起了《小跳蛙》。
“蛤蟆祖宗老，耳朵大又圆……”兔尾巴，山羊胡子，可爱的跳蛙舞动着神奇的小肢体，吸引了观众的注意。
他们在欢笑声中完成了他们的表演，获得了现场的掌声。
随着一组又一组的选手上场，整个比赛场馆被欢乐的氛围所包围。
有的选手演唱了许多经典的儿歌，像《阿里山的姑娘》《两只老虎》等，观众跟着节奏哼唱，一遍又一遍。
有的选手则唤起了观众的童年记忆，他们唱着迪士尼的牌子歌曲，如《小蜜蜂》《被妈妈咬一口》等。
他们的表演鼓舞了观众，也让评委深受感动。
第四组选手的出现，使比赛观众的注意力更加聚焦。
他们是一群盲童，手抚吉他，半闭着眼睛，唱着《童年》。
他们的声音温暖而甜美，每一个音符都表现出他们那纯真的心灵。
他们的表演感动了在场每个人，他们不仅证明了自己，也是对这个特殊的节日的一个特别的贡献。
最令人瞩目的是第五组选手。
他们来自一个由热爱音乐的母亲们组建的音乐团队。
他们演唱的是《我有一个漂亮的小花园》，“我有一个漂亮的小花园，太阳照在它的时候，我可以在草地上躺下来，听花儿们告诉我它们的故事……”随着歌声，五岁的小盼盼从后台走出，她穿着一个可爱的小花裙，白花和黄花在身上缀满，可爱极了。
她微笑着，向着观众的方向挥了挥手，然后接过麦克风，“谢谢妈妈们，谢谢大家，我爱你们！” 在欢呼声中，小盼盼率先走下了舞台。
比赛的终点已经来到。
每个人都等待着评委的决定。
当评委宣布结果时，大厅中响起了雷鸣般的掌声。
于是，拥有奖牌的选手们聚集在一起，喜悦地合影，留下了这次表演的美好回忆，并向着台下的所有人致意。
比赛结束了，但六一儿童节的笑声与欢笑继续回荡。
在这里，孩子们的童年有了无数美好的记忆，大家都期待着下一次的比赛。
六一红歌合唱比赛方案
一、活动背景六一国际儿童节是我国儿童最期待的节日之一，为了庆祝这一特殊的日子，弘扬中华民族优秀传统文化，培养孩子们的爱国情怀和集体荣誉感，我校决定举办“六一红歌合唱比赛”。
通过比赛，让孩子们在歌声中感受红色文化的魅力，传承红色基因，激发爱国热情。
二、活动主题“童心向党，歌唱新时代”三、活动时间2023年5月20日（星期六）上午8:30-12:00四、活动地点学校操场五、参赛对象全校一至六年级学生六、比赛分组根据年级分为六个小组，每组选取一支参赛队伍。
七、比赛流程1. 报名阶段（5月10日-5月15日）- 各班班主任组织学生报名，每班限报一支队伍。
- 报名时需提交参赛曲目、队员名单和指导教师名单。
2. 排练阶段（5月16日-5月19日）- 学校音乐教师负责指导各参赛队伍进行排练。
- 指导教师需确保队员掌握歌曲旋律、节奏和歌词。
3. 比赛阶段（5月20日）- 上午8:30-9:00：选手签到，领取参赛证。
- 9:00-9:30：比赛开始，各小组依次进行演唱。
- 9:30-10:30：评委进行现场评分。
- 10:30-11:00：宣布比赛结果，进行颁奖仪式。
- 11:00-12:00：活动总结，合影留念。
八、比赛规则1. 每支参赛队伍演唱一首红歌，演唱时间不超过5分钟。
2. 队伍需着装整齐，精神饱满，展现良好的精神风貌。
3. 比赛采用现场打分制，评委由学校音乐教师、优秀学生代表和嘉宾组成。
4. 评委根据歌曲演唱水平、队员表现、舞台效果等方面进行综合评分。
九、奖项设置1. 一等奖（1名）：颁发奖杯、证书和奖品。
2. 二等奖（2名）：颁发奖杯、证书和奖品。
3. 三等奖（3名）：颁发奖杯、证书和奖品。
4. 优秀奖（若干名）：颁发证书和奖品。
十、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行宣传。
2. 邀请家长、媒体等社会各界人士参与活动。
3. 活动结束后，将比赛视频、照片等上传至学校网站和微信公众号，扩大活动影响力。
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关于举行“迎六一，展风采”学生歌唱比赛活动报道
为迎接和庆祝六一国际儿童节，为丰富学生的文化艺术生活,展示我校学生亮丽的风采,促进学生个性发展,给孩子们提供展示才华舞台，我校于5月25日下午开展了以“迎六一，展风采”为主题的校园歌唱比赛。
早在一个月前，大队部就制定了活动计划，要求各班自行进行初赛，最后选最优秀的一个参加学校的决赛(个人或小组合唱都可以)。
各班根据班级特点，各自进行了比赛，选定歌曲，并充分利用一切时间，班会、午休、音乐课，认真排练。
这一个月，校园里处处洋溢着歌声和欢笑。
此次比赛在校多功能室举行。
随着音乐的响起，小选手们自信地走上舞台，一展他们美妙动听的歌喉，声情并茂地歌唱生活、赞美生活，用最悦耳的歌声来庆祝自己的节日。
他们精彩的演唱博得同学们的阵阵掌声。
你听，一首首耳熟能详的歌曲《龙的传人》、《让我们荡起双桨》又勾起了我们童年的回忆。
经过选手们一个半小时的竟逐和在评委们的努力下，此次歌咏比赛的一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名也名花有主了，对此，学校也对获奖学生现场颁发了奖状和资金。
最终歌咏比赛在一片欢歌笑语中落下帷幕。
本次活动以美育德、以美启智，不仅丰富了学生的课余生活,营造了和谐的校园文化氛围；同时也挖掘了学生歌唱潜力，展现了学生们良好的精神风貌，促进了学生全面发展。