职业生涯规划与就业指导

职业生涯规划与就业指导

课程标准

教材名称：《高职学生职业指导》

适用专业：全院各专业学生

1 课程定位和设计思路

1-1课程定位

高职学生职业指导是关于职业启蒙、职业目标、职业意识、求职技巧和创业准备的应用型课程。高职学生职业指导教学目的是培养学生的社会能力和方法能力，提高其可雇用能力。努力让学生理解职业是成才的平台；努力让学生理解职业生涯设计的意义和基本内容，让学生学会认识自己和社会，初步完成职业生涯设计；努力让学生初步形成职业意识，学会初到企业的通用的行为规范，学会处理企业中的人际关系；让学生初步学会求职申请和面试的基本技巧。

1-2设计思路

本课程依据本学院2009年教学改革的基本要求，是各专业通识教育模块必修课。内容选择标准：一是培养学生基本职业意识；二是培训学生职业生涯设计操作技能；三是培训学生求职申请和面试的基本技巧。本课程分两阶段完成。第一阶段从让学生认识职业开始，进而认识自己、认识职业环境，进而确立职业目标，最后制定大学生生涯计划。第二阶段从让学生了解岗位开始，进而认识自身各方面的素质、确定求职意向、学会撰写简历、学会做好面试准备、学会基本面试技巧。

本课程为必修课，32学时，2学分。其中，职业启蒙、职业目标和职业意识16学时，在第一学期组织教学；求职技巧和创业准备16学时，在第四学期组织教学。

2 工作任务和课程目标

2-1 工作任务

第一阶段的工作情景是学生自身及其生活环境、职业环境。工作内容是学生了解自身及其生活环境、职业环境，并确立职业目标、制定大学生涯计划。采用的手段是调查研究和职业心理测评。第二阶段的工作情景是学生自身及其生活环境、就业环境。工作内容是学生了解自身及其生活环境、就业环境，确定求职意向，学会撰写简历和基本面试技巧。采用的手段是调查研究和模拟面试。

2-2 课程目标

2-2-1 知识目标：

（1）理解职业是成才的平台

（2）了解自身及生活环境、职业环境、就业环境的基本过程和方法

（3）确立职业目标、制定大学生涯计划的基本过程、方法和要求

（4）确定求职意向的基本过程、方法和要求

（5）撰写简历的步骤和要求

（6）了解面试的基本过程、技巧

2-2-2 职业技能目标：

（1）学会了解自身及生活环境、职业环境、就业环境常用方法和技巧

（2）学会确立职业目标、制定大学生涯计划的常用方法和技巧

（3）学会确定求职意向的常用方法和技巧

（4）学会撰写简历

（5）学会常见的面试技巧和面试准备

2-2-3 职业素质养成目标

通过相关知识传授和操作能力培训，培养学生通用的职业意识，提高其可雇用能力。

3课程内容和要求

3-1 课程学时分配

职业启蒙、职业目标和职业意识的教学安排与学时分配

求职技巧和创业准备的教学安排与学时分配

3-2 教学内容

职业启蒙篇

第一章职业是成才的平台

知识点：为什么上大学？怎样才能成才?平凡的岗位能成才吗?社会需要各个层次的人才；换个角度就是一个新天地；自信：天生我才必有用；要扬长避短；使自己成为珍珠；大学里学什么？企业需要怎样的人才?机遇偏爱有准备的头脑。职业目标篇

第二章职业生涯设计

操作点：（一）认识自己：指导学生自我探索；通过家长、老师、朋友和同学探索自己；引导学生解读职业心理测评报告，最终让学生知道自己想做什么工作、适合做什么工作。

（二）认识职业环境：指导学生进行社会探索，通过调查、访谈、资料搜索，了解自己想做的工作、适合做的工作社会需求程度，以及社会对这些工作有哪些知识、能力方面的要求。

（三）确定职业目标，制定大学生涯规划：指导学生根据自己想做的工作、适合做的工作社会需求程度，运用SWOT分析确定职业目标；根据社会对这些工作知识、能力方面的要求，找出差距，确定近期自己获得这些知识、能力的方法和途径。最后，指导学生制定大学生涯规划。

职业意识篇

第三章职业道德

知识点：人以德立、业需德树；认识职业道德、实践职业道德；社会主义职业道德的核心和原则；职业道德基本规范：爱岗敬业——做好工作的心态基础；诚实守信——做好工作的品性人格；办事公道——做好工作的行为方式；服务群众——做好工作的双赢选择；奉献社会——做好工作的价值取向。

第四章职场法律

知识点：大学生就业及相关规定；工资问题；竞业限制与商业秘密；工伤认定以及纠纷；社会保险。

第五章职业礼仪

知识点：塑造个人形象；着装礼仪；举止形态礼仪；语言礼仪；办公室礼仪第六章职业员工精神

知识点：企业正常运行的五条准则：服从原则；一个上级原则；逐级原则；责任到人原则；程序控制原则。职业员工精神：忠诚与敬业；主动工作；创新精神；坚持不懈的精神；团队精神和善待别人。职场中的正确思维：正确思维带来新的机遇；认同环境，善于利用环境，拓宽自我发展空间。

择业技巧篇

第七章求职申请与面试准备

操作点：（一）撰写简历：引导学生根据自己已有的知识、能力和社会需求确定现实的求职意向；教会学生根据求职意向撰写自我评价。

（二）面试前的准备：引导学生用多种形式了解应聘的公司及岗位职责要求；教会学生用STARR方法撰写自我介绍；引导学生进行资料准备、问题准备、礼仪准备。

第八章求职面试技巧

知识点：面试的四个阶段；常见的提问方式；应答技巧；测评

操作点：组织模拟面试和示范面试

创业篇

第九章创业规划

操作点：（一）小商店经营内容和目标顾客的决策

（二）编写可行性报告：消费市场调查；供应市场调查；资金预算；可行性报告

第十章创业决策和实施