美术概论试卷及答案

美术概论试卷及答案
美术概论试卷及答案

美术概论试卷及答案

集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

们的生活需要,从精神和物质两方面促进人类文明。(3分)其审美性主要体现在造型美,纹饰美,色彩美,材质美和技术美五个方面。(2分)三、论述题(55分)

答题要求:

1.语言流畅,层次清晰,观点明确。

2.能够结合美术史上具体的流派、现象及名家的观点。

3.每题字数不少于600字。

1、试论述诗与画的区别及联系。(15分)

答题思路:可联系西方:以莱辛、温克尔曼为代表的诗画异质说;东方,以苏轼为代表的诗画统一说的思路来答题。

2、试论述哲学和社会思潮对画派产生的影响。(15分)

答题要点:联系具体艺术流派、风格来谈哲学和艺术思潮对画派的影响。熟悉历史上不同的哲学、艺术思潮和艺术流派的对应关系,体现出知识的广度。

3、谈谈你对美术的民族风格、地域风格、个人风格的理解。(25分)答题要点:什么是民族风格,联系美术史,说明民族风格的重要性。探讨民族性和世界性之间的关系。什么是地域风格,联系美术史,说明地域特征对风格的影响。什么是个人风格,个人的性格特征、生活阅历等对个人风格形成的影响。探讨个人风格如何形成、定型、是否一成不变。

美术概论试卷及答案

淮阴师范学院 09级美术学专业《美术概论》课程考试卷(A) 参考答案及评分标准 2011-2012学年第2学期 一、列举(每小题3分,共15分) 1、列举历史着名国画及国画家 《人物龙凤图》长沙马王堆1号汉墓T型帛画顾恺之《洛神赋图》展子虔《游春图》阎立本《步辇图》吴道子《鬼伯》张萱《捣练图》周坊《簪花仕女图》 顾闳中《韩熙载夜宴图》荆浩《匡庐图》范宽《溪山行旅图》李公麟《五马图》赵佶《柳鸦芦雁图》张择端《清明上河图》 2、列举中外着名壁画 《受伤的野牛》《射猎图》《三个女乐师》《太子与公主》《萨多那太子舍身饲虎图》《归来》《婚礼图》《查士丁尼大帝与随从》《雅典学院》《朝元图》《舞蹈》《墨西哥的历史》 3、列举中外着名版画家 古元李桦力群彦涵王琦陈晓南丢勒伦勃朗戈雅杜米埃佐恩蒙克柯勒惠支 4、列举中外着名建筑 长城嵩岳寺塔五台山佛光寺太原晋祠紫禁城布达拉宫金字塔波斯波利斯宫巴台农神庙罗马大角斗场阿克萨清真寺太阳金字塔圣索非亚教堂吴哥寺比萨斜塔巴黎圣母院 5、列举中外着名油画家 徐悲鸿刘海粟董希文凡奈克达芬奇提香鲁本斯伦勃朗透纳德拉克洛瓦米勒列宾莫奈梵高毕加索 二、简答题(每小题6分,共30分) 1、简述美术起源的几种学说。 巫术说(1) 游戏说(1) 模仿说(1) 劳动说(1) 季节符号说(1) 其他的学说(1) 2、美术具有哪些功能?其中最主要的功能是什么?为什么。 认识功能(1) 教育功能(1) 审美功能(1) 最主要的是审美功能。这是由美术所特有的美的特征所决定的。(3) 3、简述素描的类别。 从发展阶段来分有古典素描、写实素描、表现素描、抽象素描。(3) 从表现形式上来分有线描素描、明暗素描、结构素描。(3) 4、简述书体的类别流变。 我国的书体主要有篆、隶、楷、行、草等。(1)篆书,是大篆和小篆的统称。大篆指商代甲骨文、周代金文、春秋战国石鼓文及通行于六国的文字。小篆指秦统一六国后经过规范整理后推行全国的文字。(1) 隶书,又称佐书,是由篆书简化演变来的一种字体。(1) 楷书,又称正书或真书,指具有法度的楷模之书。(1) 行书,介于草书和楷书之间的一种字体。(1)草书,狭义的草书指章草、今草和狂草。(1) 5、什么是工艺美术? 工艺美术是造型艺术之一,(1分)它从人的生 密封线

《美术概论在线考核试题

美术概论考核试题 1、《重为华山图序》的作者是( B )。 A、王绂 B、王履 C、王冕 D、王维 2.(5.0分)《苦瓜和尚话语录》的作者是清代明僧人( B )。 A、朱耷 B、石涛 C、李叔 D、弘仁 3.(5.0分)吴门画派是明代中期活动于( C )地区的文人画流派。 A、扬州 B、杭州 C、苏州 D、上海 4.( 5.0分)山水画理论著作《笔法记》的作者是( C )。 A、谢赫 B、宗炳 C、荆浩 D、石涛 5.(5.0分)( C )提出“书画本来同”的主张。 A、张璪 B、苏轼 C、赵孟頫 D、董其昌 6.(5.0分)元代画家( C )称“仆之所谓画者,不过逸笔草草,不求形似, 聊以自娱耳”。 A、黄公望 B、王蒙 C、倪瓒 D、吴镇 7.(5.0分)在中国传统风俗中,“鱼”是代表着年年有余的吉祥象征。这是指 美术作品中意义(B )层面。 A、作品中物象、事件、情节的指称含义和表现。 B、文化意义 C、作品形式的构成之中 D、物质材料层含义

8.(5.0分)( B )在评论王维的诗画时曾说:“味摩诘之诗,诗中有画,观 摩诘之画,画中有诗”。所谓“诗中有画”,是指语言艺术中有造型艺术的因素,是以抒情方式写景,景在情中,情中含景,使客观的景主观化了。所谓: “画中有诗,是指在有形的画面中蕴含着诗的情趣和不尽之意。 A、刘勰 B、苏轼 C、王士 D、严羽 9.(5.0分)著名油画作品《十五朵向日葵》是( D )的代表作。 A、达芬奇 B、拉斐尔 C、塞尚 D、梵高 10.(5.0分)德拉克洛瓦的《自由神引导人民》属于( B )创作方法。 A、自然主义 B、浪漫主义 C、古典主义 D、现实主义 二、名词解释 1、名词解释:"境生象外”。 答:“境生象外”出自唐代刘禹锡《董氏武陵集记》中的“境生于象外”,是中国古典文艺美学中的一个重要概念,也是中国画论关于意境论的一个重要论点:意境离不开象,又不等与象,而是超越画中物象之外的深沉意蕴。“境生象外”指出,艺术意境所具有的“象”(实)与“境”(虚)的两个不同层次,通过“象”这一直接呈现在欣赏者面前的外部形象去传达"境”这一象之旨,充分调动欣赏者的想象力,由实入虚,由虚悟实,从而形成一个具有意中之境、“飞动之趣”的艺术空间。中国美术品旨在创造超越具体物象的艺术意境,给接受者提供一个无限开阔的审美空间。 2、名词解释:吴门四家。 答:吴门四家是指四位著名的明代画家:沈周、文征明、唐寅和仇英。此一名称,是相对于“元四家”而来。由于他们均为南直隶苏州府人,活跃于今苏州(别称“吴门”)地区,所以又称为“吴门四杰”或“天门四杰”。自沈周开创,以四人为代表的吴门画派,基本上被认为是继承元四家的文人画传统接续下来的体系,自晚明之后成为中国传统绘画的主流,特别是在山水画的部分。吴门四家中的沈周与文徵明,是吴派文人画最突出的代表,他们的绘画创作以山水为主,无论淡雅的青绿,还是沉雄、文秀的水墨,大多描写江南风光和文人园林。他们以诗书画三位一体抒写情怀,山水画以水墨及水墨淡着色引人注意,都有粗细两种面目。“吴门四家”中的唐寅与仇英分别代表吴门四家中的另外两种类型:唐寅

美术概论考试答案

美术概论(82.0分) 选择题(50分) 1、论画以形似见与儿童邻”是下面哪一位的观点:()(1.00分) A.韩干 B.苏轼 C.齐白石 D.王维 2、后期山水画与早期山水画相比独有的特点是:()(1.00分) A.皴 B.勾 C.染 D.描 3、《林泉高致》中提到的四类山水”不包括下面哪一项:()(1.00分) A.可玩者 B.可行者 C.可望者 D.可居者 4、不属于中国画存在方式的是:()(1.00分) A.册页 B.卷

C.轴

D.框 5、《芙蓉锦鸡图》的作者是:()(1.00分) A.黄筌 B.宋徽宗 C.汤垕 D.边鸾 6、下面哪一位不是宋代山水画第二阶段的代表画家: A.文同 B.李成 C.苏轼 D.郭熙 正确答案:B、7、明四家”不包括下面哪一位:()(1.00分) A.沈周 B.仇英 C.巨然 D.唐寅 &唐代人认为早期山水画存在的问题不包括:() A.比例不合适 B.人物为主()(1.00 分)(1.00 分)

C.色彩过多 D.景物沦为陪衬 9、山水画展示作者才艺不包括以下哪个方面?(1.00分) A.技术才艺 B.情趣 C.诗意 D.政治抱负 0、华亭派的开创者是下面哪一位:()(1.00分) A.沈周 B.董其昌 C.唐寅 D.仇英 1、中国画中字的作用是:()(1.00分) A.构图的一部分 B.展示书法 C.写诗表现内容 D.都是 2、以下关于元代书画特点的说法不正确的是(1.00分) A.复古 B.入世

C.出世 D.冷落、空荡荡

3、关于《珊瑚网》一书说法错误的是:()(1.00分) A.著于明代 B.主要谈画的鉴赏 C.汪柯玉撰 D.十八描 4、康定斯基的作品重视的是:()(1.00分) A.点 B.线 C.色彩过多 D.视觉效果 5、南宋画家刘松年的山水深受下面哪一位的影响:() A.李成 B.范宽 C.李唐 D.郭熙 6、在摄影作品中拍摄出光的流动效果采取的手段是:() A.开闪光灯 B.长时间曝光 C.短时曝光 D.使用长焦镜头(1.00 分) (1.00 分)

对美术概论的认识和思考范文2篇

对美术概论的认识和思考范文2篇 对美术概论的认识和思考范文一:结合美术概论课程中传统文化和美术学习心得 “美术”指运用一定的物质材料,通过构图、透视、用光等艺术手段,在一定的空间中塑造直接可视的平面形象或立体形象的艺术。它是反映社会生活和表达艺术家思想感情的一种艺术形式。由于它塑造和描绘的是具体的、人们借助视觉可以感觉到的实际物象的形状外貌,这样对象的外形便是美术的基础,造形是美术的特殊功能,所以我们现仍称它为造型艺术;还由于美术形象是在空间二维或三维中展开,所以人们也称它为空间艺术;又由于美术所塑造的艺术形象是客观事物视觉形象的构成因素,人们欣赏时也是通过视觉感官感受到它的形象的,所以,美术又称视觉艺术;从它存在的方式看,它是静态艺术。这些说法均是分别从不同角度对美术进行形态上的把握,没有绝对的区分。 美术这个词,在历史上曾经有过一个演变的过程。开始,人们把美化生活的一切技艺都称之为美术,如美化生活用品生活环境、首饰服装,以及反映和表现生活诸种表象的技术,都称之为美术。总而言之,一切表现美的技术都是美术,这时主要突出的是一个作为动词的“术”字,即美之术。后来,美术一词逐渐用来专指绘画、雕塑、文学、音乐,此时美术一词虽然从动词转变为名词,但和艺术一词还没有明确地区别开来。历史进入现代,

美术一词逐渐从艺术一词中分离出来,逐渐固定为一种独立的艺术门类的称谓,专指静态造型艺术,把绘画、雕塑、建筑和工艺美术等静态造型艺术统称为美术。这就是我们今天对于什么是美术的基本所指对象的界定。 造型艺术(美术)作为四大艺术形态之一,与语言艺术、音响艺术、表演艺术一样,都属于社会意识形态的艺术。它既具有社会意识形态的一般规律和艺术的一般规律,又具有自身造型艺术的特殊规律。美术的特殊性,就在于它是人工塑造的静态视觉艺术,它是美术家用一定的物质材料和工具,塑造可视的平面和立体的形象来反映生活和理想的艺术。 下大熟悉艺术理论的人,总是把美术理解为绘画。绘画确实是美术的主要品种,但不是唯一的,因为美术还包括雕塑、建筑、工艺美术等。不过,绘画是美术诸品种的基础性品种。为什么绘画是美术中最重要的一个品种? 绘画是美术中最重要的一个品种。它是画家在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上,以笔、刀等为工具,以颜料、墨、油、水为显示材料,以明暗的点线在和色彩的点线面为形式构成手段,来塑造具有可视的一定形感、体感、质感七量感、色感、空间感的艺术形象的艺术。这种具有丰富创仓性的描绘出来的图画,既是生活的反映,也是画家世界观和思想感情的反映,它具有认识作用、审美作用和教育作用。 从绘画的种类和形式来讲,官在整个美术门类中是最丰富多彩的。从绘画的材料上来讲,它可分为:中国画、油画、丙烯画、版画、水彩画、水粉画、镶嵌画、磨漆画、铁画、素描、速写等。

高中美术鉴赏课教学中多媒体的运用

高中美术鉴赏课教学中多媒体的运用 高中美术鉴赏教学课中运用多媒体辅电教设施具有下列不可替代的作用:一.创设动感场景增加画面立体感;二.创造虚拟时空激发身临其境之感;三、灵活性强便于引导学生鉴赏;四、当场演示便于直观教学。 标签:高中美术鉴赏多媒体运用 美术鉴赏课普通高中阶段美术科目学习中的一个重要组成部分。是一种基于“欣赏、评述”又高于“欣赏、评述”的美术审美活动。如果我们能够将美术鉴赏教学与多媒体技术有效结合起来,则既可优化美术鉴赏教学课堂,又可以激发广大高中学生喜爱美术鉴赏课程的浓厚兴趣。 一、创设动感场景,增加画面立体感 美术鉴赏课有很强的直观性,使用多媒体电教设施辅助教学,可以通过投影仪将作品的各个部位立体性地、特写镜头似的清晰地展示在同学们眼前,让学生在多媒体屏幕中反复地、多视角的、多维度的、多层面的欣赏艺术作品。 引导同学们学习鉴赏瓷器时,如果仅仅凭借教材中的几张图片是难以调动学生鉴赏历史文物的积极性和浓厚兴趣的。假如我们运用多媒体电教设施,播放一些不同角度和层面的瓷器的高清图片,并且把图片中印有精美的图案的局部进行放大处理,学生不仅会一目了然,而且会为我国古代先人制作的精美的艺术珍品感到自豪,其鉴赏和赞叹之情也就会油然而生。与此同时,教师还可以对多媒体电教设施播放的陶器图像进行有針对性地讲解,以期同学们更完整地了解和鉴赏。当然,如果时间允许的话,还可以展示更多同时期、同类型的作品,并在展示过程中配以周杰伦的歌曲《青花瓷》等作为背景音乐供同学们视听。如此,同学们不仅会对之产生更加深刻的印象,还会产生妙不可言的审美体验。 二、创造虚拟时空,激发身临其境之感 如果我们在备课的时候,预先利用多媒体电教技术将与课堂教学、鉴赏内容相关的各类视频进行剪辑,插入一些模拟古代生活背景的场景,制作成PPT课件,就可以起到吸引同学们眼球、激发同学们观赏兴趣的作用。 比如,我引导同学们学习鉴赏《古代人物画》时,课前,我利用多媒体电教设施从网络下载的各个朝代诸如屈原、曹操、刘备、孙权、唐太宗、李白、杜甫、白居易等古典人物图片,并将上述图片原型进行3D技术处理之后,再在图片的下方配上这些古代人物的重大活动记事或者他们所创作的诗词文赋和诸如《月儿高》、《广陵散》等古典音乐作为背景音乐等,做成PPT课件。上课伊始,就播放给同学们视听。同学们欣赏之后纷纷说“这些历史伟人,好像就在我们的身边,他们是那样的可亲可敬可感。”又如引导同学们学习鉴赏《古代山水画》时,课前,我利用计算机软件对古代山水画中景观的原型照片进行3D动画制作,再插

美术概论复习整理完结。

选择题A 1.最早提出“外师造化,中得心源”说的是(B) A.罗丹 B. 张璪 C. 徐悲鸿 B. 孔子 2.提出“艺术起源于劳动”说的是(B) A.柏拉图 B.普列汉洛夫 C. 荣格 D.黑格尔 3. 下列说法中属于造型艺术的基本特征是(C) A.形象的间接性 B.形象的听觉性 C.视觉性 D.表演性 4. 作为美术生产全过程主宰的是(D) A.评论家 B.接受者 C.美术展览馆 D.美术创作者 5. 主张艺术和美的本质是“理念”的理论家是(D C) A.亚里士多德 B.柳宗元 C.黑格尔 D.柏拉图 6.下列思想中对中国传统美术影响最小的是( C ) A.儒家思想 B.道家思想 C.伊斯兰教思想 D.禅宗思想 7. 美术发生的根本动力是(A) A.人类的社会劳动实践 B.美术家的感觉 C.想象 D.作品制作 8. 下列说法不正确的是( D ) A.艺术可以审美的反映生活 B.艺术可以真实的反映生活 C.艺术可以表现人的情感 D.艺术和生活没有什么关系 9. 下列观点不属于工艺美术作品的创作原则是( C ) A.实用 B.经济 C.模仿 D.美观 10. 下列说法不属于中国古代文艺理论范畴的是( C ) A.意境 B.传神 C.无意识 D.师造论 选择题B 1. 美术接受和消费在其现实性上是美术活动的完成。 2. 最早提出“艺术起源于游戏”说的是(B) A.柏拉图 B.席勒 C.荣格 D.黑格尔 3.下列属于美术的基本特征的是(C) A.形象的间接性 B.形象的听觉性 C.视觉的形象性 D.表演性 4.作为美术生产全过程作用最为重要的是(D) A.评论家 B.接受者 C.美术展览馆 D.美术创作者 5.主张艺术的本质是本能欲望的表现的学者是(C)

美术概论试卷及答案

淮阴师范学院09级美术学专业《美术概论》课程考试卷(A) 参考答案及评分标准 2011-2012学年第2学期 一、列举(每小题 3 分,共15分) 1、列举历史着名国画及国画家 《人物龙凤图》长沙马王堆1号汉墓T型帛画顾恺之《洛神赋图》展子虔《游春图》阎立本《步辇图》吴道子《鬼伯》张萱《捣练图》周坊《簪花仕女图》顾闳中《韩熙载夜宴图》荆浩《匡庐图》范宽《溪山行旅图》李公麟《五马图》赵佶《柳鸦芦雁图》张择端《清明上河图》 2、列举中外着名壁画 《受伤的野牛》《射猎图》《三个女乐师》《太子与公主》《萨多那太子舍身饲虎图》《归来》《婚礼图》《查士丁尼大帝与随从》《雅典学院》《朝元图》《舞蹈》《墨西哥的历史》 3、列举中外着名版画家 古元李桦力群彦涵王琦陈晓南丢勒伦勃朗戈雅杜米埃佐恩蒙克柯勒惠支 4、列举中外着名建筑 长城嵩岳寺塔五台山佛光寺太原晋祠紫禁城布达拉宫金字塔波斯波利斯宫巴台农神庙罗马大角斗场阿克萨清真寺太阳金字塔圣索非亚教堂吴哥寺比萨斜塔巴黎圣母院 5、列举中外着名油画家 徐悲鸿刘海粟董希文凡奈克达芬奇提香鲁本斯伦勃朗透纳德拉克洛瓦米勒列宾莫奈梵高毕加索 二、简答题(每小题6分,共30分) 1、简述美术起源的几种学说。 巫术说(1) 游戏说(1)模仿说(1) 劳动说(1) 季节符号说(1) 其他的学说(1) 2、美术具有哪些功能?其中最主要的功能是什么?为什么。 认识功能(1) 教育功能(1) 审美功能(1) 最主要的是审美功能。这是由美术所特有的美的特征所决定的。(3) 3、简述素描的类别。 从发展阶段来分有古典素描、写实素描、表现素描、抽象素描。(3) 从表现形式上来分有线描素描、明暗素描、结构素描。(3) 4、简述书体的类别流变。 我国的书体主要有篆、隶、楷、行、草等。(1) 篆书,是大篆和小篆的统称。大篆指商代甲骨文、周代金文、春秋战国石鼓文及通行于六国的文字。小篆指秦统一六国后经过规范整理后推行全国的文字。(1)隶书,又称佐书,是由篆书简化演变来的一种字体。(1) 楷书,又称正书或真书,指具有法度的楷模之书。(1) 行书,介于草书和楷书之间的一种字体。(1) 草书,狭义的草书指章草、今草和狂草。(1) 5、什么是工艺美术? 工艺美术是造型艺术之一,(1分)它从人的生活实际出发,通过视觉形象创造出实用和审美相统一的物品,用以装饰美化生活,通过对一定的物质材料的艺术加工、制作,完成具有实用性或装饰性的物质产品,以满足人们的生活需要,从精神和物质两方面促进人类文明。(3分)其审美性主要体现在造型美,纹饰美,色彩美,材质美和技术美五个方面。(2分) 三、论述题(55分) 答题要求:

高中美术鉴赏课中多媒体教学的优势与作用

高中美术鉴赏课中多媒体教学的优势与作用 发表时间:2018-08-28T10:58:46.360Z 来源:《文化研究》2018年第8月作者:王德文[导读] 在高中美术鉴赏课中,教师可以利用先进的多媒体设备将课堂营造出一种与本堂课相关的情景氛围。 山东省枣庄市第一中学山东枣庄277300 摘要:在高中美术鉴赏课中,教师可以利用先进的多媒体设备将课堂营造出一种与本堂课相关的情景氛围,这样的方式不但可以让学生对这堂课产生兴趣,同时也让他们置身于一种浓厚的艺术氛围之中,所以会在课堂中感受具体的艺术形象,出现一种概念表现,形成移情效应,进而获得相应的知识。在很大程度上,多媒体教学对高中美术鉴赏课的推动作用不可忽视,这也就是本文所要研究的重点。 关键词:高中美术鉴赏课;多媒体教学;优势;作用 高中美术鉴赏课是我国高中阶段教育的一种多样性体现,是其自小学、初中美术课之后的一种连贯性美术教育体系。但是因为我国应试教育的教学现状,使得高中美术鉴赏课在其发展中仍旧存在着许多问题,其教学内容与体系也有待完善。但是高中美术鉴赏课其存在的意义却是非常重要的,其根本目的就是让学生的价值观与态度情感得到发展,给学生一个展示自己爱好特征的平台。 多媒体教学是利用多媒体技术,将传统在课堂上黑板上单调的讲授式,转变成集文字、声音以及图像等内容为一体的生动、多样化的教学方式。可以说多媒体教学拥有直观性与生动性等特征,可以把娱乐性与知识型集为一体,大大的提高学生的学习兴趣与学习效率。因为信息技术的迅猛发展,我国信息化教育也逐渐在普及,所以多媒体教学也逐渐应用到各个学科的教学当中。 在高中美术鉴赏课中使用多媒体具有很多优势,具体如下:第一,更好的提升学生注意力。注意力是人们内心的指向性的一种活动,长时间注意某一对象可以让其更好的在人内心进行反馈。学生如果想要更高效地进行学习,便需要保持良好的注意力。在高中美术鉴赏课中注意力也是非常重要的,试想一下如果老师在讲述美术知识时,学生没有良好地保持注意力反而去思考其他事情,那么势必会影响学习效果。在高中美术鉴赏课中运用多媒体进行教学,其生动性可以很好的激发学生们的求知欲望与好奇心,这样便会让注意力集中,进而达到事半功倍的效果。 第二,具有兴趣与情感优势。兴趣与情感全部都是人对某些客观事物所反馈出来的一种态度,在高中美术鉴赏课中其兴趣与情感便是学生对知识态度的一种反馈。所以在整个教学的过程中,如果学生对客观知识内容的反馈是非常感兴趣而又喜爱的,那么便会促进学生积极主动参与知识的学习,进而减少学生在学习过程中的认知负荷,进而提高了学习效率。 第三,多媒体美术鉴赏课教学的感知优势。对于感知来说,它是主体对外在客观事物的一种认知条件,是牵引着学生认识新事物的一条纽带。如果被感知的客观事物不够完善与真实,那么学生很难对其进行抽象与概括的认识理解,这样一来便制约了其认知的发展,大大增加了认知负荷。 最后,思维上的优势。在高中美术鉴赏课中,教师需要对学生的思维能力进行培养,但是在传统模式的教学课堂上,其培养效果欠佳。在多媒体环境下,教师可以在课堂上建立问题情景,这样便可以大大拓展学生的思维,让其思维纵横交错地发展。 与传统模式的美术鉴赏课相比,多媒体教学可以利用其互动性功能让学生主动去思考和表达,更能激发学生的主观性与创造性。传统模式的美术鉴赏课,教师往往都是以讲授式为主,所以课堂的主体是老师。在这样的课堂模式下,学生没有亲自体验的机会,也缺少师生、生生之间的交流,进而对艺术作品的思考也就欠佳,上课听完下课便会忘记。正是高中美术鉴赏课中的多媒体教学方式比传统的教学方式更具有明显优势,才决定了多媒体教学在高中美术鉴赏课中的作用。 首先,多媒体教学提高教学效率。对于“效率”来说,它是建立在“内容”与“时间”的基础上,效率高也就是指在相同的时间内做的事情更多。但是在高中美术鉴赏课中可以利用多媒体技术,让一堂课的时间里,学生学习到更多的知识。在非多媒体的教学环境中,高中美术鉴赏课需要书写修改教案、书写板书以及绘制版图、将美术作品展现在课堂上(如挂在黑板上)、然后对美术作品进行讲述。在多媒体的教学环境下高中美术鉴赏课需要购置教学软件系统、制作教学软件、调试多媒体设备、操作多媒体设备并讲述。很显然在传统的教学环境下,高中美术鉴赏课的教师需要准备更多的内容,仅仅是准备教案就要花费许多时间,在课堂上还需要占用时间将美术作品摆设出来,很显然效率不高。所以,相比较而言,多媒体教学则是更加的节省时间,进而提高效率。 其次,多媒体教学提升学生的学习兴趣。从心理学的角度来说,人们的行为可以大致分成两类:一种是意志性行为,另一种是兴趣性行为。意志性行为是受到目的所影响,需要用意志来迫使自身来完成某些行为。而兴趣行为则是其行为活动不受太多的约束,这种行为让人更加的舒适与轻松。对于学习来说,让学生拥有兴趣性行为是学习成败的关键。因为在应试教育的环境影响下,学生在学习的过程中往往带着很强的目的性,与高考有关的内容就会强迫学习,无关的内容就会放弃学习。因为美术并非高考科目,所以想要让学生更好地学习美术,那么必须在兴趣上作文章。当然学生的兴趣也有不同的种类,大致可以分成有趣、乐趣与志趣这三种。有趣可以说是兴趣的最初阶段,它持续的时间不长也很容易消亡。而乐趣是在有趣的基础上形成的,他一旦形成便会持续较长一段时间。而志趣又比乐趣更进了一步,它一般很难形成,但是一旦形成便会终身不变。对于高中美术鉴赏课来说,学生只需要形成乐趣,那么便会有很好的学习效果。如果仅仅是讲授式教学,那么最多会让学生感到有趣,很难让其形成乐趣。想要让学生在美术鉴赏课中形成一种乐趣,那么必须要学生主动参与,让学校在课堂参与的过程中发现问题,并根据自己的思考来解决问题,在这一过程中其可以和同学或者老师进行争论探讨,这样的一系列的过程完全可以利用多媒体教学来实现,进而让学生在学习的过程中形成乐趣。 总之,在高中美术鉴赏课中,如果可以适当地变换教学方式,让学生的视觉与听觉出现新的刺激,那么便可以大大提升学生的学习兴趣。在高中美术鉴赏课的课堂上利用多媒体进行教学,可以不断的对学生的视觉与听觉进行新的刺激,进而让学生喜欢上美术鉴赏课,认为上美术鉴赏课是一件放松的事情。多媒体教学可以提供更加直观与互动的学习环境,在这样的学习环境里学生便会得到新的感官刺激,进而增加其学习效率。 参考文献 [1]常学勤.有效教学的要义:贴近学情动态生成[J].课程.教材.教法.2009(05) [2]王维蓉.浅谈高中美术鉴赏教学[J].中国校外教育(理论).2007(09)

2017美术概论考试题目和答案

Word 格式
一、 单选题(题数:50,共 50.0 分)
1
以下作品中,表达了爱情这一主题的作品是()。(1.0 分)
1.0 分
? A、
梵高《星空》
? B、
莫奈《野罂粟》
? C、
罗丹《吻》
? D、
高更《塔希提的年轻姑娘》
正确答案: C 我的答案:C
2
中国古代早期的山水画指的是以下哪个时期的山水画?()(1.0 分)
1.0 分
? A、
隋唐五代时期
? B、
魏晋南北朝时期
? C、
三国时期
? D、
秦汉时期
正确答案: B 我的答案:B
完美整理

Word 格式
3
古希腊时期的绘画不具备以下哪个特征?()(1.0 分)
1.0 分
? A、
逼真性
? B、
强调作者对视觉对象的改造
? C、
追求理想美
? D、
写意性大于写实性
正确答案: D 我的答案:D
4
唐代的颜料以以下哪种为主?()(1.0 分)
1.0 分
? A、
植物制成的颜料
? B、
动物性的油胶制成的颜料
? C、
矿物质制成的颜料
? D、
化学颜料
正确答案: C 我的答案:C
5
完美整理

Word 格式
在《林泉高致》中,将自然山水分为了四类,以下哪项不属于这四类?()(1.0 分)
1.0 分
? A、
可游者
? B、
可望者
? C、
可行者
? D、
可画者
正确答案: D 我的答案:D
6
《林泉高致》是以下哪类画作创作的经验总结?()(1.0 分)
1.0 分
? A、
肖像画
? B、
花鸟画
? C、
山水画
? D、
宫廷画
正确答案: C 我的答案:C
7
巨石阵位于下列哪个国家?()(1.0 分)
完美整理

《美术概论在线考核试题》

美术概论考核试题 1、(5.0分)《重为华山图序》的作者是( B )。 A、王绂 B、王履 C、王冕 D、王维 2.(5.0分)《苦瓜和尚话语录》的作者是清代明僧人(B )。 A、朱耷 B、石涛 C、李叔 D、弘仁 3.(5.0分)吴门画派是明代中期活动于(C )地区的文人画流派。 A、扬州 B、杭州 C、苏州 D、上海 4.( 5.0分)山水画理论著作《笔法记》的作者是( C )。 A、谢赫 B、宗炳 C、荆浩 D、石涛 5.(5.0分)(C )提出“书画本来同”的主张。 A、张璪 B、苏轼 C、赵孟頫 D、董其昌 6.(5.0分)元代画家(C)称“仆之所谓画者,不过逸笔草草,不求形似,聊 以自娱耳”。 A、黄公望 B、王蒙 C、倪瓒 D、吴镇 7.(5.0分)在中国传统风俗中,“鱼”是代表着年年有余的吉祥象征。这是指 美术作品中意义(B)层面。 A、作品中物象、事件、情节的指称含义和表现。 B、文化意义 C、作品形式的构成之中 D、物质材料层含义

8.(5.0分)(B)在评论王维的诗画时曾说:“味摩诘之诗,诗中有画,观摩诘之画,画中有诗”。所谓“诗中有画”,是指语言艺术中有造型艺术的因素, 是以抒情方式写景,景在情中,情中含景,使客观的景主观化了。所谓:“画中 有诗,是指在有形的画面中蕴含着诗的情趣和不尽之意。 A、刘勰 B、苏轼 C、王士 D、严羽 9.(5.0分)著名油画作品《十五朵向日葵》是(D )的代表作。 A、达芬奇 B、拉斐尔 C、塞尚 D、梵高 10.(5.0分)德拉克洛瓦的《自由神引导人民》属于( B )创作方法。 A、自然主义 B、浪漫主义 C、古典主义 D、现实主义 二、名词解释 1、(10.0分)名词解释:"境生象外”。 答:“境生象外”出资唐代刘禹锡《董氏武陵集记》中的“境生于象外”,是中国古典文艺美学中的一个重要概念,也是中国画论关于意境论的一个重要论点:意境离不开象,又不等于象,而是超越画中物象之外的深沉意蕴。“境生象外”指出,艺术意境所具有的“象”(实)与“境”(虚)的两个不同层次,通过“象”这一直接呈现在欣赏着面前的外部形象去传达“境”这一象之旨,充分调动欣赏者的想象力,由实入虚,由虚悟实,从而形成一个具有意中之境、“飞动之趣”的艺术空间。中国美术品旨在创造超越具体物象的艺术意境,给接受者提供一个无限开阔的审美空间。 2、(10.0分)名词解释:吴门四家。 答:吴门四家是指四位著名的明代画家:沈周、文征明、唐寅和仇英。此一名称,是相对于“元四家”而来。由于他们均为南直隶苏州府人,活跃于今苏州(别称“吴门”)地区,所以又称为“吴门四杰”或“天门四杰”。自沈周开创,以四人为代表的吴门画派,基本上被认为是继承元四家的文人画传统接续下来的体系,自晚明之后成为中国传统绘画的主流,特别是在山水画的部分。吴门四家

2016美术概论考试答案90分

1 唐寅在画作中写的“治下唐寅画呈父母大人先生”,表明了该幅画是送给()的。?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:C得分:25.0分 2 择端是()时代的画家。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:A得分:25.0分 3 版画最早出现在埃及。() 我的答案:×得分:25.0分 4 《清明上河图》上并无作者署名。() 我的答案:√ “界画”通常需要借助以下哪种工具来作画?() ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:D得分:25.0分 2 《林泉高致》是以下哪类画作创作的经验总结?()

?B、 ?C、 ?D、 我的答案:C得分:25.0分 3 明代时,人们多使用绢来作画。() 我的答案:×得分:25.0分 4 如今,素描已经发展为一个独立的画种。() 我的答案:× “昭陵”指的是以下哪个君王的陵墓?()?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:B得分:25.0分 2 陵墓的雕刻一般位于陵墓的哪一方位?()?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:D得分:25.0分 3 人民英雄纪念碑采用的是以下哪种雕刻形式?()?A、 ?B、

?D、 我的答案:C得分:25.0分 4 中国现存的石雕多数受道教影响。() 我的答案:√ 夫画者,成教化,助人伦。”一句出自以下哪本著作?()?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:D得分:25.0分 2 艺术在日常生活方面的功能主要体现在以下哪点?()?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案:C得分:25.0分 3 关于艺术,现在学界已经有了统一规的解释。() 我的答案:×得分:25.0分 4 《春秋》属于“六籍”。() 我的答案:√ 伏羲与女娲手中拿的“规”和“矩”代表的是()。

美术概论考试参考答案

美术概论分) 选择题(50分) 1、“论画以形似见与儿童邻”是下面哪一位的观点:()分) A.韩干 C.齐白石 D.王维 2、后期山水画与早期山水画相比独有的特点是:()分) B.勾 C.染 D.描 3、《林泉高致》中提到的“四类山水”不包括下面哪一项:()分) B.可行者 C.可望者 D.可居者 4、不属于中国画存在方式的是:()分) A.册页 B.卷 C.轴 5、《芙蓉锦鸡图》的作者是:()分) A.黄筌 C.汤垕 D.边鸾 6、下面哪一位不是宋代山水画第二阶段的代表画家:()分) A.文同

D.郭熙 正确答案: B 、 7、“明四家”不包括下面哪一位:()分) A.沈周 B.仇英 D.唐寅 8、唐代人认为早期山水画存在的问题不包括:()分) A.比例不合适 B.人物为主 D.景物沦为陪衬 9、山水画展示作者才艺不包括以下哪个方面?分) A.技术才艺 B.情趣 C.诗意 10、华亭派的开创者是下面哪一位:()分) A.沈周 C.唐寅 D.仇英 11、中国画中字的作用是:()分) A.构图的一部分 B.展示书法 C.写诗表现内容 12、以下关于元代书画特点的说法不正确的是分)

C.出世 D.冷落、空荡荡 13、关于《珊瑚网》一书说法错误的是:()分) A.著于明代 C.汪柯玉撰 D.十八描 14、康定斯基的作品重视的是:()分) A.点 B.线 C.色彩过多 15、南宋画家刘松年的山水深受下面哪一位的影响:()分) A.李成 B.范宽 D.郭熙 16、在摄影作品中拍摄出光的流动效果采取的手段是:()分) A.开闪光灯 C.短时曝光 D.使用长焦镜头 17、著名的巨石阵出现在下面哪一个国家:()分) A.法国 B.中国 C.美国 18、以下有关委拉斯贵兹说法不正确的是分) A.西班牙画家

美术概论

美术概论 主要的绘画艺术形式:油画、中国画 1 【单选题】张择端是哪个朝代的著名画家(B) A、元朝 B、宋朝 C、明朝 D、唐朝 2 【单选题】以下哪位画家是《鹊华秋色图》的作者(B) A、郭熙 B、赵孟頫 C、张择端 D、乾隆 3 【单选题】唐寅某幅画作中题字“治下唐寅画呈李父母大人先生”,表明了该幅画是送给(A)的。 A、地方长官 B、祖父母 C、岳父母 D、父母 4 【判断题】著名画作《清明上河图》上并无作者署名。(√) 5 【判断题】埃及是最早出现版画的国家。(×)

主要的绘画艺术形式:版画、素描、雕塑 1 【单选题】《林泉高致》可以称得上是以下哪类画作创作的经验总结(D) A、花鸟画 B、肖像画 C、宫廷画 D、山水画 2 【单选题】界画需要借助(C)来作画 A、贝壳 B、草绳 C、界尺 D、铜版 3 【单选题】以下哪种类型的纸是工笔画所使用的(D) A、生纸 B、牛皮纸 C、铜版纸 D、熟纸 4 【判断题】现如今,素描越来越成熟,已经发展为一个独立的画种。(√)5 【判断题】明朝的画家多使用绢来作画。(×)

中国的雕刻艺术 1 【单选题】以下哪种雕刻形式是人民英雄纪念碑所采用的(A) A、浮雕 B、立雕 C、镂雕 D、透雕 2 【单选题】以下哪个君王的陵墓被称为“昭陵”(A) A、唐玄宗 B、宋高宗 C、明太祖 D、唐太宗 3 【单选题】陵墓的雕刻一般比较讲究方位,雕刻一般位于陵墓的哪一方位(C) A、地面 B、左右两侧 C、前方 D、后方 4 【判断题】中国现存的石雕大多数都受道教影响。(×) 5 【判断题】溥仪是中国最后一个按照皇帝规制建造陵墓的皇帝。(×)

美术概论第二章创作论试题及答案

创作论 一、填空。 1、能够合理发挥自己作为艺术家的(),是一个美术家成熟的标志。 2、审美观念有进步和落后的本质差别,直接导致艺术情趣的()与()之分。P167 3、美术创作中的心理要素有()()()()。 4、亚里士多德指出“想象和判断是不同的思维方式”,那么想象和判断的思维方式是()和()。 5、美术创作中形象思维活动的过程是()—()—()。 6、构成美术作品的基本因素是()和() 7、清代笪重光在《画荃》一书中把山水画划分为()()() 8、确立美术作品的风格特征的一个基本原则是()。 9、艺术体验有()和()两种。 二、选择。 1、下列与美术家创作无关的是()。 A 创作个性是创造意识的最终实现 B美术家的生命在于创造 C创作意识是创作个性的前导 D 创作个性是在艺术修养的的基础上形成的 2、“作画必先立意,以定位置,意奇则奇,以高则高,意深则深,意古则古,庸则庸矣,速则素矣”体现了() A 美术创作中构思活动阶段 B 美术创作传达活动阶段 C无意识说 D 美术的表现技巧 3、下列哪个是形象思维的根本特征() A形象性 B情感性 C 逻辑性 D创造性 4、下列不属于现实主义创作方法的是() A 师法自然 B 达达艺术 C 《人民英雄纪念碑》 D 《父亲》 5、德拉克洛瓦的《自由神引导人们》属于()创作方法。 A 古典 B 自然 C 浪漫 D 古典 三、判断。 1、美术家应该以自己的真诚追求为准则,用自己最好的美术作品去满足多数观众的审美需求。() 2、美术家各自不同的艺术情趣是由他们审美观念存在的差异决定的,是很难改变的。() 3、美术创作中唯一的思维方式是形象思维。() 4、被称为“自然主义”的米勒的绘画最符合自然主义创作方法的。() 5、创作方法就是体现在美术创作上的被当做基本原则的艺术思想() 四、名词解释。 1、主体意识 2、美术创作 3、审美意象的二重性

新版网课答案美术概论

美术概论(一) 1 《鹊华秋色图》是以下哪位画家的作品?() A、张择端 B、乾隆 C、郭熙 D、赵孟頫 正确答案:D 2 唐寅在画作中写的“治下唐寅画呈李父母大人先生”,表明了该幅画是送给()的。 A、岳父母 B、父母 C、地方长官 D、祖父母 正确答案:C 3 张择端是()时代的画家。 A、宋朝 B、唐朝 C、元朝 D、明朝 正确答案:A 4 版画最早出现在埃及。() 正确答案:× 5 《清明上河图》上并无作者署名。() 正确答案:√ 美术概论(二) 1 工笔画所使用的纸是以下哪种?() A、牛皮纸 B、生纸 C、熟纸 D、铜版纸 正确答案:C 2 “界画”通常需要借助以下哪种工具来作画?() A、贝壳 B、草绳 C、铜版 D、界尺 正确答案:D

3 《林泉高致》是以下哪类画作创作的经验总结?() A、肖像画 B、花鸟画 C、山水画 D、宫廷画 正确答案:C 4 明代时,人们多使用绢来作画。() 正确答案:× 5 如今,素描已经发展为一个独立的画种。() 正确答案:× 美术概论(三) 1 “昭陵”指的是以下哪个君王的陵墓?() A、宋高宗 B、唐太宗 C、唐玄宗 D、明太祖 正确答案:B 2 陵墓的雕刻一般位于陵墓的哪一方位?() A、左右两侧 B、地面 C、后方 D、前方 正确答案:D 3 人民英雄纪念碑采用的是以下哪种雕刻形式?() A、立雕 B、透雕 C、浮雕 D、镂雕 正确答案:C 4 中国最后一个按照皇帝规制建造陵墓的人是溥仪。()正确答案:× 5 中国现存的石雕多数受道教影响。() 正确答案:√ 美术概论(四) 1

“夫画者,成教化,助人伦。”一句出自以下哪本著作?(D) A、《林泉高致》 B、《宣和画谱》 C、《集古录》 D、《历代名画记》 2 艺术在日常生活方面的功能主要体现在以下哪点?(C) A、个人表现 B、记录和宣传 C、装饰和美化 D、娱乐和宣泄 3 提出“模仿说”,认为艺术就是模仿大自然,模仿世界的真实的人是(A)。 A、柏拉图 B、苏格拉底 C、薄伽丘 D、笛卡尔 4 关于艺术,现在学界已经有了统一规范的解释。(×) 5 《春秋》属于“六籍”。(√) 美术概论(五) 1 伏羲与女娲手中拿的“规”和“矩”代表的是(A)。 A、社会的运行法则 B、自由 C、上天的旨意 D、国家权力 2 祠堂不具备以下哪种功能?(C) A、供奉祖先 B、教育后人 C、为表演唱戏提供场所 D、纪念先人 3 上元节指的是农历的哪一天?(D) A、七月十五 B、三月十五 C、九月十五 D、正月十五 4 伏羲是中国古代的第一任帝王。(×) 5 壁画除了具有记录历史的功能,还具有教育功能。()

2.1美术概论—题目整理

美术概论 名词解释 1,情感说:认为美术是情感的传达 代表人物是俄国作家列夫托尔斯泰,他在其美学著作《艺术论》中说:“人们用语言互相传达思想,而人们用艺术互相传达情感。”他认为,一个人在现实中或想象中体验到痛苦和快乐,把这种感情在画布上或大理石上表现出来,并使其他人为这些感情所感染,这就是艺术。 2,表现说:认为美术是心灵的表现。 表现说的代表人物有意大利哲学家克罗齐、英国美学家科林伍德等,其影响波及西方近现代美学以至20世纪世界美术的发展。表现说与情感说有某些相似之处,但理论层面不同,哲学色彩更重。托尔斯泰更多地是从艺术实践经验出发界定艺术,而克罗齐等人对艺术的解释则完全是出自其主观唯心主义哲学思想体系。英国美学家科林伍德则继承和发展了克罗齐的理论,把主观的表现看作是“真正艺术”的特征,是艺术的本质,否认技巧的本质,否认技巧与目的,否认客观的再现。他和克罗齐一样,主张“表现活动”可以仅仅在艺术家的头脑中发生,认为“表现是种不需要技巧的活动”,“当一件艺术作品作为一种事物的创造仅仅在艺术家心灵中的时候,它已经被完美地创造出来了”。 3,游戏说:认为美术是自由的游戏 最早由德国古典哲学家康德提出,由席勒系统化,由斯宾塞等进一步发展。康德认为艺术本质上是“自由的”,“好象只是游戏”,“是对自身的愉快的,能够合目的地成功”。席勒受康德哲学和美学的启发,认为:“艺术是自由的女儿,她只能从精神的必然而不能从物质的最低需求接受规条”,“正是游戏而且只有游戏才使人成为完全的人”。游戏说在19世纪和本世纪有一定影响,它看到了艺术中感性与理性的和谐统一,看到了艺术给人的精神愉悦,但它仅仅从主体去解释艺术,同客体、功利、实践与社会生活相割裂,因此仍是片面的和不完整的理论。 4,情感符号说 代表人物是德国的恩斯特卡西尔和美国的苏珊朗格。卡西尔认为“符号化的思维和符号化的行为是人类生活中最富于代表性的特征”,“所有这些文化形式都是符号形式”,“艺术确实是符号体系”,“艺术的真正主题应当从感性经验本身的某些基本结构要素中去寻找,在线条、布局、在建筑的、音乐的形式中去寻找”。苏珊仅把艺术限制在情感形式上,并以此为逻辑起点建立自己的美学理论体系,认为“艺术是人类情感的符号形式的创造”。 5,“异质同构”说 运用现代科学的系统论、整体论、宇宙论、人类学、物理学场论和心理实验的方法,从一个新的角度说明人的审美经验和解释美术的基本原理。试图跨越西方传统美学上的主体与客体的对立、情感与外物的对立,在不同领域间建立一种“同构”。但是,它无视或忽视了社会的历史因素和现实因素对人的情感活动和审美活动的影响和制约,以及人类的社会实践与认识活动对人的心理以及生理发展的决定作用。

最新考研试题my美术概论美术概论题库-填空

美术概论题库 1 美术是一种社会意识形态,是经济基础的上层建筑。 2美术不属于的社会关系,而属于的社会关系。 3 美术和政治在上层建筑领域里的关系是相互影响的关系,不是决定与被决定的关系。 4 社会生活是美术的唯一源泉。 5 美术不仅是社会意识形态,而且又是一种生产形态,即精神生产形态。 6 美术是一种特有的反映世界和认识世界的方式,它不同于理论的方式、宗教的方式和实践—精神的方式。 7美术形象是根据加以所创造出来的具体生动的图画。 8 视觉形象是感性和理性的统一。 9 美术的视觉形象都是具体的,可感知的,而不是抽象的,凭感观无法直接把握的。 10 美术的视觉形象不仅是它的感性形式,还必须表现深刻的理性内容。 11 艺术典型就是高度真实和高度概括的视觉形象,它同社会生活的本质和人物的普遍性、共性密切相关。 12 现实美可以分为自然美和社会美两大部分。 13 所谓“艺术美”,指的是美术作品的美,是由创作主体的审美认识而产生的。 14 美术作品的美即艺术美是美术家根据美的现实而创造出来的第二现实的美。 15 美是美术作品的灵魂,审美是美术的核心本质。 16 审美关系,是指审美主体和审美客体之间发生的美学上的关系。 17 美术创作,实际上是一种积极的审美认识和审美创造的活动。 18 美的本质是和美的规律联系在一起的,美就是形象的真理。 19 在审美认识的基础上形成的审美观念,是美感产生的根源。 20 美术在本质上讲,就是美术家审美意识或审美观念的一种表现形态。 21 美术的历史文化性积淀性,即关系到它的审美特征又关系到它的历史特征。 22 美术创作,是一种复杂的精神活动和生产制作活动。 23 美术创作中的构思活动,实质上是一种认识活动,美术创作的传达活动,实质上是一种审美表现活动。 24美术创作过程是艺术地和的过程。 25 形象思维是美术创作的唯一思维方式。 26 美术作品的三大特征是、、。 27 美术作品的构成因素是题材和主题。 28 美术作品的召唤结构的层次有物质材料层、形式结构层、客体所指含义层、意义集合层。 29 “美术世界”的性质与功能有中介性、接受性、主动性。 30 美术接受的社会环节有美术展览馆、新闻媒介、美术出版社、美术博物馆、美术市场和美术院校。 31 美术的社会功能有认识功能、教育功能和审美功能。 32 美术审美教育的特点是寓教于乐和潜移默化。 33 历史上关于美术发生的理论有游戏论、巫术论和劳动论。 34 美术发生的上限是人工性。 35 中国美术理论中的主要范畴与命题有形与神、似与真、理与法、雅与俗、意与境等。 36 游戏论的代表人物是席勒和斯宾塞。 37 巫术论的代表人物是泰勒、弗雷泽、雷纳克。 38 美术发生的根本动力是人类的社会实践劳动。

相关文档
最新文档