数字电子技术基础
数字电子技术基础全套ppt课件
Y ( A Q ( 1 Q 2 ) ( A Q 1 Q 2 ) ) A Q 1 Q 2 A Q 1 Q 2
③计算、 列状态转
换表
Y 输A 入Q 1 Q 2 现A Q 态1 Q 2
A Q2 Q1
次
Q2*
态
Q1*
00 0
01
00 1
10
01 0
11
QQ102*1*AQ01 1 Q1
双向移位寄存器
2片74LS194A接成8位双向移位寄存器
用双向移位寄存器74LS194组成节日彩灯控制电路
1k
LED 发光 二极管
Q=0时 LED亮
+5V
RD Q0 DIR D0
Q1
Q2
Q3 S1
74LS194
S0
D1 D2 D3 DIL CLK +5V
RD Q0 DIR D0
Q1
Q2
Q3 S1
二.一般掌握的内容：
（1）同步、异步的概念，电路现态、次态、有效 状态、无效状态、有效循环、无效循环、自启动的 概念，寄存的概念；
（2）同步时序逻辑电路设计方法。
6.1 概述
一、组合电路与时序电路的区别
1. 组合电路： 电路的输出只与电路的输入有关， 与电路的前一时刻的状态无关。
2. 时序电路：
电路在某一给定时刻的输出
1 0 Q2
0 1
0 1
10 1
00
11 0
01
11 1
10
输出
Y
0 0 0 1 1 0 0 0
Q Q2*1*D D21A Q1 Q1 Q2
YA Q 1 Q 2A Q 1 Q 2
转换条件
第13数字电子技术基础
第三节 时序逻辑电路 一、 RS触发器
2 同步RS触发器 1.电路结构和逻辑符号 为使基本RS触发器能在时钟源的控制下工作，在基本RS 触发器输入端加两个两输入与非门作为引导门，如图所示。
第三节 时序逻辑电路 一、 RS触发器
2.逻辑功能
第三节 时序逻辑电路 一、 RS触发器
13.3 逻辑代数及逻辑函数化简
一、 逻辑代数基本公式
返回
13.3 逻辑代数及逻辑函数化简
一、 逻辑代数基本公式
3.逻辑代数的基本规则 (1)代入规则。在任何一个逻辑等式中，如果等式两边出现相同的变量， 如变量A，可以将所有含A的地方代之以同一个逻辑函数F，等式仍然成立， 这个规则就称为代入规则。 (2)反演规则。对逻辑等式F取非 (即求其反函数)称为反演。可以通过 反复使用摩根定律求得，也可以运用由摩根定律得到的反演规则一次写出。 (3)对偶规则。如果两个逻辑式相等，那么它们的对偶式也一定相等， 这就是对偶规则。
（4）数码显示器
三、
组合逻辑电路的种类
半导体数码管 半导体数码管是将7个发光二极管 排列成“日”字形状制成的
三、
组合逻辑电路的种类
数码显示译码器 数码显示译码器的原理图如图13-18（a）所示。输入的是8421BCD码，输出 的是相应a、b、c、d、e、f、g端的高、低电平。 若数码显示译码器驱动的是共阴数码管，如图13-18（b）所示。
第14章 组合逻辑电路和时序逻辑电路 第一节 集成门电路
一、TTL集成逻辑门电路 1、TTL集成逻辑门电路 TTL是三极管-三极管逻辑门电路的英文缩写，它具有 工作速度快、带负载能力强、工作稳定等到优点。 常用的TTL门电路有反相器、与非门、或非门、OC门、 三态门等。 2、其他类型TTL逻辑门 (1)、OC门 把集电极开路的与非门称为OC门。几个OC门电路并联 在一起，只要外接一个负载电阻即可，它能实现线与功能。 （2）、三态门（TSL门） 具有3种输出状态高电平、低电平、高电阻的门电路， 称为三态门电路。在高阻态下，输出端相当于开路。它能 实现信号的单向传输、双向传输的控制。
数字电子技术基础(侯建军)
§1-2 逻辑代数基础
逻辑变量及基本逻辑运算 逻辑函数及其表示方法
逻辑代数的运算公式和规则
逻辑变量及基本逻辑运算
一、逻辑变量
取值：逻辑 0 、逻辑 1 。逻辑 0 和逻辑 1 不代 表数值大小，仅表示相互矛盾、相互对立 的两种逻辑状态
二、基本逻辑运算 与运算 或运算 非运算
返 回
与逻辑
只有决定某一事件的所有条件全部具备， 这一事件才能发生
乘基取整法 ：小数乘以目标数制的基数（ R=2 ），第 1一次相乘结果的整数部分为目的数的最高位 0 1 K0 0 -1，将其小 数部分再乘基数依次记下整数部分，反复进行下去， 直 K-1 K-2 K-3 K-4 K-5
由此得：(0.65)10=(0.10100)2 综合得：(81.65)10=(1010001.10100)2
逻辑表达式
―-‖非逻辑运算符
F= A
逻辑符号 1 A
F
三、复合逻辑运算 与非逻辑运算 或非逻辑运算 与或非逻辑运算
或逻辑真值表
A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 F 0 1 1 1 逻辑符号 A 1 B
F
或逻辑运算符，也有 N个输入： 用“∨”、“∪”表 逻辑表达式 示 F= A + B+ ...+
F= A + B
N
返 回
非逻辑
当决定某一事件的条件满足时，事件不发 返 回 生；反之事件发生，
非逻辑真值表 A F 0 1 1 0
§1-1 数制与编码
进位计数制 数制转换
数值数据的表示
常用的编码
§1-2 逻辑代数基础
逻辑变量及基本逻辑运算 逻辑函数及其表示方法
逻辑代数的运算公式和规则
数字电子技术基础知识点
数字电子技术基础知识点数字电子技术是现代电子领域中的重要分支，广泛应用于计算机、通信、控制系统等领域。
掌握数字电子技术的基础知识点对于从事电子工程技术的人员来说是至关重要的。
本文将介绍数字电子技术的基础知识点，帮助读者更好地了解和掌握这一领域的基础概念。
一、二进制系统在数字电子技术中，二进制系统是最基本的数制系统。
二进制系统由0和1两个数字构成，是一种适合于电子系统处理的数制系统。
在二进制系统中，每位数字称为一个比特（bit），8个比特组成一个字节（byte）。
通过不同的排列组合，可以表示各种不同的数字和字符。
二、逻辑门逻辑门是数字电路的基本组成单元，用于实现逻辑运算。
常见的逻辑门包括与门、或门、非门等。
与门实现逻辑与运算，只有所有输入信号都为高电平时输出才为高电平；或门实现逻辑或运算，只要有一个输入信号为高电平输出就为高电平；非门实现逻辑非运算，对输入信号取反输出。
三、触发器触发器是数字电路中的存储元件，用于存储和延时信号。
常见的触发器包括RS触发器、D触发器、JK触发器等。
RS触发器由两个输入端和两个输出端组成，输入端用于控制信号的写入和清零，输出端用于输出存储的数据。
四、计数器计数器是一种特殊的触发器，用于实现计数功能。
计数器可以按照一定的规则递增或递减输出信号。
常见的计数器包括二进制计数器、BCD计数器等。
计数器在数字电子技术中被广泛应用于时序控制、频率测量等领域。
五、编码器和解码器编码器用于将输入信号编码为特定的代码，解码器用于将代码解码为特定的输出信号。
常见的编码器和解码器包括十进制编码器、十六进制编码器、BCD解码器等。
编码器和解码器在数字电子系统中扮演着重要的角色，用于数据传输和控制信号的处理。
六、存储器存储器是数字电子系统中的重要组成部分，用于存储程序和数据。
常见的存储器包括随机存储器（RAM）、只读存储器（ROM）、闪存等。
存储器按照数据访问速度和可擦写性能不同分为不同的类型，适用于不同的应用场景。
数字电子技术基础知识点总结
时序逻辑电路分析的一般步骤 :
1. 观察电路的结构，确定电路是同步时序逻辑电路还是 异步时序逻辑电路，是米里型电路还是莫尔型电路。
2. 根据给定的时序电路图,写出下列各逻辑方程式：
(1) 写出各触发器的时钟方程。 (2) 写出时序逻辑电路的输出方程。 (3) 写出各触发器的驱动方程。 (4) 将各触发器的驱动方程代入其特性方程，求得各触发器的次态方 程.
Rb
1
20kΩ
+VCC（ +12V ） RC 1kΩ
3
VO
β=50
2
（a）
（b）
（c）
R b1
1
15kΩ
R b2 51kΩ
+VCC （+12V ） RC 1kΩ
V
3
O
β=50
2
5V
R b1
1
15kΩ R b2
51kΩ
+VCC （+15V ） RC 2kΩ
V
3
O
β=50
2
-3V （d）
-3V （e）
基本定律和恒等式
第四章 触发器
基本要求 1.熟练掌握各类触发器的逻辑功能（功能表、特性方 程、状态转换图、驱动表）。 2. 熟练掌握各种不同结构的触发器的触发特点，并能 够熟练画出工作波形。 3.熟悉触发器的主要参数。 4.熟悉各类触发器间的相互转换。 5.了解各类触发器的结构和工作原理。
1 写出图示各电路的状态方程。
5. 根据逻辑函数 表达式画出逻辑 电路图。
第三章 组合逻辑模块及其应用
基本要求 1.熟练掌握译码器、编码器、数据选择器、数值比 较器的逻辑功能及常用中规模集成电路的应用。 2.熟练掌握半加器、全加器的逻辑功能，设计方法。 3.正确理解以下基本概念：
完整版数字电子技术基础教案3篇
完整版数字电子技术基础教案第一篇：数字电子技术基础教案一、教学目标本节课我们将学习数字电子技术的概念、基本原理和常见应用场景，掌握各类数字电子元器件的特性和使用方法，并能够进行数字电路的设计与实现。
二、教学内容1. 数字电子技术的概念和基本原理2. 数字电路的逻辑门电路设计与实现3. 常见数字电子元器件及其特性、使用方法4. 数字电路的应用场景及其实现方式三、教学重点1. 数字电子技术的概念和基本原理2. 数字电路的逻辑门电路设计与实现3. 常见数字电子元器件及其特性、使用方法四、教学难点1. 数字电子技术的应用场景及其实现方式五、教学方法1. 讲授法2. 示范法3. 实验法六、教学过程1. 导入环节请学生想一想，哪些现代科技产品离不开数字电子技术？2. 理论讲授2.1 数字电子技术的概念和基本原理数字电子技术是以数字信号为信息载体的电子技术，也是现代电子技术的一个重要分支。
数字信号是由一系列固定幅度的脉冲构成，与模拟信号不同。
数字电路利用固定的电子元器件来处理、传输和存储数字信号。
数字电子技术已经广泛应用于计算机、通信、控制、测量等领域。
2.2 数字电路的逻辑门电路设计与实现逻辑门是数字电路的基本单元，常见的逻辑门包括与门、或门、非门、异或门等。
各种逻辑门的逻辑功能可以实现所有的逻辑运算，因此能够完成复杂的数字电路设计。
2.3 常见数字电子元器件及其特性、使用方法常见数字电子元器件包括门电路、触发器、计数器、移位寄存器等。
这些元器件具有高速度、高可靠性、小尺寸、低功耗等特点，可以满足数字电路在各种应用场景下的需求。
3. 实践操作实际操作是数字电子技术教学中不可或缺的一环，通过实践操作，学生可以更深入地理解数字电路原理和应用。
3.1 逻辑门电路实验请学生通过实验掌握基本逻辑门电路的搭建方法和实现原理，并能够独立设计简单的逻辑运算。
3.2 数字电子元器件实验请学生通过实验了解不同数字电子元器件的特点和使用方法，并能够通过元器件选择和搭配实现复杂数字电路的设计和实现。
数字电子技术基础全套课件ppt
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
二、直接A/D转换器
并联比较型
0≤vi ＜ VREF/15 时，7个比较 器输出全为0， CP 到来后，7 个触发器都置 0。经 编码器编码后 输出的二进制 代 码 为 d2d1d0 ＝000。
教学内容
§11.1 概述 §11.2 D/A转换器 §11.3 A/D转换器
教学要求
1、掌握DAC和ADC的定义及应用； 2、了解DAC的组成、倒T型电阻网络、集 成D/A转换器、转换精度及转换速度； 3、了解ADC组成、逐次逼近型A/D转换器、 积分型A/D转换器、转换精度及转换速度。
11.1 概述
取 1 8
取 2 15
最大量化误差为 △，即1／8V
最大量化误差为 1/2△，即1／15V
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
对双极性模拟电压的量化和编码
由于V-≈V+=0,所以开关S合到哪一边，都相当 于接到了“地”电位，流过每条电路的电流始终不 变。可等效为：
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
i2 Id34 Id28 Id11Id 60 取RF=R
CB7520电路原理图
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数字电子技术基础1
所以
(1101101011.101)2=(36B.A)16
八进制数、十六进制数转换为二进制数的方法可以采
用与前面相反的步骤，即只要按原来顺序将每一位八进制
数(或十六进制数)用相应的三位(或四位)二进制数代替即可。
例如，分别求出(375.46)8、(678.A5)16的等值二进制数： 八进制 3 7 5 . 4 6 十六进制 6 7 8 . A 5 二进制 011 111 101 . 100 110 二进制 0110 0111 1000.1010 0101
数字电子技术基础1
1.2 数 制
1.1.1 进位计数制 按进位的原则进行计数，称为进位计数制。每一种进 位计数制都有一组特定的数码，例如十进制数有 10 个数 码， 二进制数只有两个数码，而十六进制数有 16 个数码。 每种进位计数制中允许使用的数码总数称为基数或底数。 在任何一种进位计数制中，任何一个数都由整数和小 数两部分组成， 并且具有两种书写形式：位置记数法和 多项式表示法。
例如：
数字电子技术基础1
1.2.2 进位计数制之间的转换
1.2.2 进位计数制之间的转换 1．二进制数与十进制数之间的转换 1）二进制数转换成十进制数——按权展开法 二进制数转换成十进制数时，只要二进制数按式（1-3）
展开，然后将各项数值按十进制数相加，便可得到等值的 十进制数。例如：
同理，若将任意进制数转换为十进制数，只需将数 (N)R写成按权展开的多项式表示式，并按十进制规则进行 运算， 便可求得相应的十进制数(N)10。
数字电子技术基础1
2020/11/21
数字电子技术基础1
1.1 数字逻辑电路概述
自然界的各种物理量可分为模拟量和数字量两大类。 模拟量在时间上是连续取值，幅值上也是连续变化的，表 示模拟量的信号称为模拟信号，处理模拟信号的电子电路 称为模拟电路。数字量是一系列离散的时刻取值，数值的 大小和每次的增减都是量化单位的整数倍，即它们是一系 列时间离散、数值也离散的信号。表示数字量的信号称为 数字信号。处理数字信号的电子电路称为数字电路。
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《数字电子技术基础》课程学习指导资料编写贾绍芝适用专业：电气工程及其自动化适用层次：专升本（业余）四川大学网络教育学院二零零三年十一月《数字电子技术基础》课程学习指导资料编写：贾绍芝审稿（签字）：审批（主管教学负责人签字）：本课程学习指导资料根据该课程教学大纲的要求，参照现行采用教材《电子技术基础—数字部分第四版》（康华光主编，高等教育出版社，2000年）以及课程学习光盘，并结合远程网络业余教育的教学特点和教学规律进行编写，适用于电气工程及其自动化专科升本科学生。
第一部分课程的学习目的及总体要求一、课程的学习目的通过本课程的学习，使学生掌握数字电子技术的基础理论，掌握各类元件的特点及应用，培养学生应用数字电路元件和常用集成器件设计组合电路和时序逻辑电路的能力，同时掌握振荡器和模/数及数/模转换器的应用知识。
二、本课程的总体要求1.基本要求：学生应在具备电工原理的基础知识和模拟电路基本概念的前提下，掌握模拟电路与数字电路的区别；掌握数制的概念和转换方法；掌握组合逻辑电路的基本特点与设计方法及典型组合电路的工作原理与分析方法；掌握时序逻辑电路的基本特点与设计方法及典型时序电路的工作原理与分析方法；掌握常用数字电路的的特点与使用方法并完成课程设计的有关内容与要求。
2.技能要求：1)元器件的识别；2)电子线路的焊接；3)电路的调试与故障的分析和排除；4)原理图的设计与绘制。
3.素质要求：培养良好的分析问题和解决问题的能力，能综合运用所学内容独立完成课程设计，善于归纳总结，具有创新意识。
第二部分课程学习的基本要求及重点难点内容分析第一章数字逻辑基础1.本章学习要求1)应熟悉的内容数字电子技术的发展与应用；数字系统的基本概念；一些常用术语或定义二值数字逻辑、逻辑电平、脉冲波形和数字波形等。
建立逻辑问题的描述的概念。
2)应掌握的内容理解“基数”、“权”的概念；各种代码的特点。
初步建立逻辑变量与逻辑函数和与、或、非三种基本逻辑运算的概念。
3)应熟练掌握的内容各种代码和各种数制之间的转换。
2. 本章重点难点分析重点：各种代码与各种数制之间的转换。
难点：数与码的概念；逻辑问题的描述。
3. 本章典型例题：例1：选择题1）三位二进制数码可以表示的状态是（）。
A. 2B. 4C. 6D. 8 答案：D2）十进制数25转换为二进制数为（）。
A. 110001B. 10111C. 10011D. 11001答案：D3) BCD代码为（100011000100）表示的数为(594)10，则该BCD代码为（）。
A. 8421BCD码B.余3 BCD码C. 5421BCD码D. 2421BCD码答案：C例2：判断题1. 格雷码是有权码。
（）2. 二进制数1001和二进制代码1001都表示十进制数9。
（）3. 十进制数只能用8421BCD码来表示。
（）4. 四位二进制数码有16种组合，其中任意10种组合均可对应表示十进制数中的十个数码。
（）答案：1. 2. 3. 4. √例3：填空题：00101010000)8421BCD＝( )10＝( )2＝( )8＝( )16答案：（151）（10010111）（227）（97）4. 本章作业：P26作业：1.3.1，1.3.2，1.3.3，1.3.6。
第二章逻辑门电路1.本章学习要求1)应熟悉的内容：半导体二极管、BJT的开关特性；门电路、数字电路及系统的工作速度；数字逻辑电路的正、负两种逻辑体制的概念和相互关系。
2)应掌握的内容：TTL和CMOS门电路的电路结构及工作原理。
正确处理各种门电路使用中的问题。
3)应熟练掌握的内容：各种逻辑门电路的图形符号及其输出函数表达式。
TTL和CMOS两类集成门电路的逻辑功能、特性、参数和使用方法。
2. 本章重点难点分析重点：各种逻辑门电路的图形符号及其输出函数表达式；TTL和CMOS门电路的逻辑功能、特性、参数和使用方法。
难点：各集成门电路的内部逻辑功能的分析。
3. 本章典型例题：例1：选择题：1.如果采用负逻辑分析，正与门即（）。
A. 负与门B. 负或门C. 或门D. 非门2. TTL 与非门带同类门的个数为N ，其低电平输入电流为1.5mA ，高电平输入电流为10m A ，最大灌电流为15mA ，最大拉电流为400 m A ，选择正确答案为（ ）。
A. N=5B. N=10C. N=20D. N=40 3. 为实现“线与”逻辑功能，应选用( )。
A. OC 门B. 与门C. 异或门 4. 可以实现B A F ⊕= 的门电路的是（ ）。
答案：1.B 2. B 3. A 4. B例2：写出下面电路图完成的逻辑功能。
答案：CD AB L += )(CD AB E L +=4. 本章作业：P85作业：2.4.1；2.4.2；2.4.7； 2.6.2； 2.9.1； 2.9.11第三章 组合逻辑电路的分析与设计 1.本章学习要求1) 应熟悉的内容：组合逻辑电路中的竞争与冒险。
2) 应掌握的内容：常用的基本公式和三个基本法则；组合电路在电路结构和逻辑功能上的特点。
3) 应熟练掌握的内容：利用公式法化简逻辑函数；利用卡诺图法化简逻辑函数；六种表达式之间的相互转换；组合逻辑电路的分析与设计的基本方法。
2. 本章重点难点分析重点：逻辑代数的基本定律和定理；逻辑函数的化简和变换；组合逻辑电路的分析与设计的基本方法。
难点：逻辑函数的变换；组合逻辑电路的设计中的逻辑抽象和逻辑式的变换。
3. 本章典型例题（案例）分析（解答）例1：选择题（1）与BCAABC+函数式功能相等的函数表达式是（）。
A. ABCB. AC. ACD. ABC+BC（2）逻辑函数))()((CACBBAF+++=的最小项标准形式为( )。
∑∑∑∑====)7,5,1,0()(.)5,3,2,0()(.)7,6,5,4,1()(.)3,2,0()(.ABCFDABCFCABCFBABCFA答案（1）：B （2）：A例2：利用代数法化简下列各式BCDCAABDABFDCABCBACBCABAFCBAABCF+++=++++=+++=)3()2()1(答案：;)3()2(;1)1(CAABFCBBAFF+=+==例3：利用卡诺图化简下列各式。
CBADBCADCBDCDBAFBADCABDCDBBAF+++++=++++=)()()2()()1(答案：C B A BCD D C B AB F +++=)1( D C A D B D B A F ++=)2(例4：逻辑函数式B A B A B A L +=⊕=按要求进行变换。
（1） 变成与非—与非的形式；（2） 变成无反变量输入的与非－与非的形式； （3） 变成或非－或非的形式；（4） 变成无反变量输入的或非－或非的形式。
解：（1）B A B A B A B A B A B A L •=+=+=； （2）B A B A L +=B B A A B A B A +++=()()B A B B A A +++=AB B AB A +=AB B AB A •=。
（3）B A AB L +=L L =()()B A B A ++=B A B A +++=。
（4）B A B A L +=B B A A B A B A +++=()()B A B B A A +++=B A B B A A +++++=B A B B A A +++++=。
例5：已知逻辑图如图所示，试分析逻辑功能。
解：B A B A B A AB B AB A Y ⊕=+=•=，完成异或的逻辑功能。
M B AM M B AM Y +=•=，当M=0时，Y=B ；当M=1时，Y=A 。
完成二选一数据选择器的逻辑功能。
例5：交通灯故障监测逻辑电路的设计。
设计要求红灯R ，黄灯Y ，绿灯G ，单独亮为正常，黄、绿同时亮也是正常，其它情况均不正常。
请设计该电路。
解：设：灯亮为“1”，不亮为“0”，正常为“0”，不正常为“1”。
1.列真值表如图所示。
2.进行卡诺图化简。
3.写表达式Z+R=。
+RYYRGG4．本章作业P119:作业3.1.3，3.2.2，3.3.3，3.3.2，3.3.6，3.4.4，3.4.6。
第四章常用组合逻辑功能器件1.本章学习要求1）应熟悉的内容：数字集成电路的发展与应用；数字集成电路的类别、型号以及手册查阅方法。
2）应掌握的内容：常用集成组合逻辑器件的逻辑功能及使用方法；逻辑器件上附加控制端（如使能端、选通输入端、片选端及禁止端）的功能。
3）应熟练掌握的内容：中规模集成电路组成组合逻辑电路的分析和设计方法，特别是译码器电路和数据选择器的应用及功能扩展。
2．本章重点难点分析重点: 常用集成组合逻辑器件的逻辑功能及使用方法；利用功能器件进行中大规模组合电路的分析。
难点：利用功能器件进行组合电路的综合及功能器件功能的扩展。
3．本章典型例题(案例)分析（解答）例1：选择题1. 既考虑低位进位，又考虑向高位进位，应选用（ ）。
A. 编码器B. 半加器C. 全加器D. 计数器 2. 欲使一路数据分配到多路装置应选（ ）。
A. 编码器B. 分配器C. 选择器D. 译码器 答案：1. C 2.B例2：用译码器74138和适当的逻辑门实现函数ABC C AB C B A C B A F +++=。
解：例3：设计题应用74151实现C B A C B A C B A Y ++=的逻辑功能。
答案：776655443322110054174151)1(D m D m D m D m D m D m D m D m y m m m C B A C B A C B A Y +++++++=++=++=输出用74151实现时取相应的数据输入D4=D5=D1=1，D0=D2=D3=D6=D7=0即可， 逻辑如图所示。
4．本章作业P142:例4.2.1 P147:例4.3.1 P173:4.2.3 P176:4.3.6第五章触发器1.本章学习要求1）应熟悉的内容触发器的概念，触发器的电路结构形式和触发方式与逻辑功能是两个不同的概念，它们之间没有固定的对应关系，触发器的分类。
集成触发器的型号和手册查阅方法。
2）应掌握的内容触发器的直接置位端Sd和直接复位端Rd的功能及优先级别。
各种触发器逻辑功能的描述方法。
3）应熟练掌握的内容各种触发器的工作原理和工作特点，建立现态与次态的概念；熟练掌握触发器逻辑功能的几种描述方法（功能表、特性方程及状态转换图等）；掌握RS、JK、T 和D触发器各自的功能特点及在时钟作用下翻转时刻。
2．本章重点难点分析重点：各种功能触发器的功能特点和触发方式。
难点：主从JK存在一次变化现象的理解；触发器触发方式的理解。
3．本章典型例题（案例）分析（解答）例1：选择题1.为了使时钟控制的RS触发器的次态为1，RS的取值应为（）。