2014重庆交通大学研究生入学考试结构力学试题
B-18-2重庆交通大学,_结构力学,考试,答案,习题,试卷(可编辑修改word版)
练习题答案一、几何构造分析1、( X )2、( X )3、(X)4、( D )5、(C)6、(D)7、(A)8、应变，不变)9、不共线的两根链杆10、几何可变，W = 5 > 011、不共线的链杆AD、ED固定D点于基础；AC视为刚片，由铰A及两根不过A的链杆BD、CD联结于基础；整个体系为有一个多余约束的几何不变体。
或：ABCD为内部有一多余联系的铰接三角形，用铰A及链杆ED联结于基础；整个体系为有一个多余约束的几何不变体。
12、AB刚片固接于基础；CD刚片由三根不全平行也不交于一点的链杆联结于几何不变体上；CE刚片由C、E两铰联结于几何不变体上；有一个多余约束。
13、铰接三角形ABE和BCD分别视为刚片I和II，基础视为刚片III；I、II间用实铰B相连；I、III间用链杆FE及A处支杆构成的虚铰相联；II、III间用链杆GD及C处支杆构成的虚铰相连；三铰不共线，故为无多余约束的几何不变体。
14、ABDE视为刚片，在此基础上用不共线两链杆固定C点，CE为多余约束，组成大刚片I；同理，KGEFH为有一个多余约束的几何不变体，视为大刚片II；基础视为刚片III。
I、II之间由实铰E相联；I、III之间由A、B处两支杆构成的虚铰（在B点）相联结；II、III之间由K、H两点的支杆构成的虚铰（在H点）相联。
三铰共线，故整个体系为有两个多余约束的瞬变体系。
15、IIIIIIO III,III O II,O IIII,O III,、O、O不共线，所以是几何不变体系，且无多余约束。
IIIII,IIII,16、O III,、O、O共线，所以是几何瞬变体系。
IIIII,IIII,17、IIIIIIO III,III O II,O IIII,O III,、O、O 不共线，所以是内部几何不变体系，且无多余约束。
IIIII,IIII,18、几何不变体系，且无多余约束。
用规律III分析。
IIIIIIIII,IIIII,IIII,19、铰接三角形BCD视为刚片I，AE视为刚片II，基础视为刚片III；I、II用链杆为AB、EC构成的虚铰（在C点）相联，I、III用链杆FB和D处支杆构成的虚铰相联，II、III用链杆FA和E处支杆构成的虚铰相连；三铰不共线，故为无多余约束的几何不变体)。
研究生入学专业课结构力学-6_真题-无答案
研究生入学专业课结构力学-6(总分100,考试时间90分钟)一、选择题1. 图(a)所示结构中杆1的轴力(以拉为正)为______。
A. -FPB. -FP/2C. 0D. FP/22. 如图所示结构中杆AB的轴力为______。
A. 0B. -0.894FPC. -0.5FPD. -FP3. 如图所示结构中，______结构不属于拱结构。
A.B.C.D.4. 三铰拱在向下的竖向均布荷载作用下的合理轴线为______。
A. 二次抛物线B. 悬链线C. 双曲线D. 余弦曲线5. 三铰拱在匀质、顶面水平的填土荷载作用下的合理拱轴为______。
A. 二次抛物线B. 双曲线C. 悬链线D. .圆6. 三铰拱在法向均布荷载作用下的合理拱轴为______。
A. 二次抛物线B. 悬链线C. 双曲线D. 圆弧7. 具有合理拱轴线的三铰拱，距离支座l/4的截面上由结构自重(恒载)引起的内力有______。
A. 剪力和弯矩B. 轴力、剪力和弯矩C. 轴力和剪力D. 轴力和弯矩8. 如图所示圆弧三铰拱在静水压力q作用下截面K的内力为______。
A. MK不等于0，FQK=0，FNK不等于0B. MK=0，FQK不等于0，FNK不等于0C. MK不等于0，FQK不等于0，FNK不等于0D. MK=0，FQK=0，FNK=-qr(压)9. 如图所示三铰拱支座B的水平反力(以向左为正)是______。
A．B．FP/2C．FPD．10. 已知三铰拱的弯矩M=M0-FHy，其中M0为相应简支梁的弯矩，FH为三铰拱的水平推力，则图(a)所示三铰拱的合理轴线为______。
A．B．C．D．二、判断题1. 在相同跨度及竖向荷载下，拱脚等高的三铰拱，其水平推力随矢高减小而减小。
A. 正确B. 错误2. 当三铰拱的轴线为合理拱轴线时，在任意荷载作用下截面的弯矩处处为零。
A. 正确B. 错误3. 如图所示拱在荷载作用下，杆DE轴力FNDE为30kN。
研究生入学考试辅导丛书----结构力学第三版习题
第一章结构的几何构造分析六、练习题1.二元体规律1-1试对图1-59所示平面体系进行几何组成分析。
(南京工业大学2019)(b)a)(c)图1-59图1-60图1-611-2对图1-60所示体系进行几何组成分析。
（天津大学2017）1-3对图1-61所示体系作几何组成分析。
（苏州科技大学2016）1-4对图1-62所示平面体系进行几何组成分析，并指出超静定次数。
（青岛理工大学2016）图1-62图1-63图1-641-5对图1-63所示体系作几何组成分析。
（东南大学2014）2.两刚片规律1-6试对图1-64所示平面体系进行几何组成分析。
(南京工业大学2019)1-7对图1-65（a ）（b ）所示体系进行几何构造分析。
（青岛理工大学2019）图1-65图1-661-8求图1-66所示体系的计算自由度,并进行几何组成分析。
（华南理工大学2017）1-9对图1-67所示体系作几何组成分析。
（苏州科技大学2018、中国矿业大学2014、吉林建筑工程学院2013）图1-67图1-68图1-69 1-10图1-68所示体系的机动分析结论是。
（重庆交通大学2015）3.三刚片规律3.1三个铰都对应于有限点1-11对图1-69所示平面体系进行几何组成分析。
(南京工业大学2019)1-12对图1-70所示体系进行几何组成分析(各点均为铰结点)。
(长沙理工大学2017)图1-70图1-71 1-13图1-71所示体系的计算自由度W=，有个多余约束，为体系。
（哈尔滨工业大学2017）1-14试对图1-72所示平面体系进行几何组成分析。
（哈尔滨工业大学2015）图1-72图1-73图1-74 1-15计算图1-73所示杆件体系的计算自由度，并判断体系符合哪种几何组成规律？（北京工业大学2014）3.2一个无穷远瞬铰1-16对图1-74所示体系进行几何构成分析。
（西安交通大学2015）1-17图1-75所示为（）。
（山东科技大学2018）A.无多余约束的几何不变体系；B.有多余约束的几何不变体系；C.瞬变体系；D.常变体系。
结构力学试题库(新)
一、判断(共计50分,每题2.5分)1、影响线仅用于解决活载作用下结构的计算问题，不能用于恒载作用下的计算。
( )A. 正确错误:【B】2、多自由度振动体系的主振型形式与初始条件有关。
( )A. 正确错误:【B】3、计算平面结构体系的自由度时，一个固定铰支可减少一个自由度。
( )A. 正确错误:【B】4、两个刚片用三根交于同一点的链杆相联，组成几何不变体系。
( )A. 正确错误:【B】5、结构所受到的干扰力的频率越大，结构的自振频率相应也越大。
( )错误:【B】6、对于同一超静定结构，其基本结构的选取可有多种，只要去掉的约束数与超静定次数相等即可。
( )A. 正确错误:【B】7、两个刚片用三根平行但不等长的链杆相联，组成几何瞬变体系。
( )A. 正确错误:【A】8、在荷载及多余未知力共同作用下，基本结构的受力和位移与原结构完全一致。
因而求超静定结构位移，可用求基本结构位移来代替。
( )A. 正确错误:【A】9、一个杆系，在荷载作用下，即使略去杆件本身的弹性变形，它也不能保持其几何形状和位置，而发生机械运动的体系称为几何可变体系。
( )错误:【A】10、结构上某截面剪力的影响线，在该截面处必定有突变。
( )A. 正确错误:【B】11、支座移动和制造误差等因素在超静定结构中不引起内力。
( )A. 正确错误:【B】12、平面两铰拱和无铰拱都是超静定结构。
( )A. 正确错误:【A】13、在静定结构中，除荷载外，其它任何原因如温度改变、支座位移、材料收缩、制造误差等均不引起内力。
( )A. 正确错误:【A】14、力矩分配中的传递系数等于传递弯矩与分配弯矩之比，它与支撑条件无关。
( )A. 正确错误:【B】15、对于平面结构，梁上某一截面处的内力有轴力、剪力和弯矩。
( )A. 正确错误:【A】16、支座移动和制造误差等因素在静定结构中不引起内力。
( )A. 正确错误:【A】17、三铰拱的反力只和荷载及三个铰的位置有关，而与各铰间的拱轴线形状无关。
交大结构力学初、复试概论
近几年交大结力真题分析~（个人总结）一：平面体系的几何组成分析，经常与桁架一起出题，顺便求其内力二：已知受力，绘制弯矩剪力图三：静定结构位移计算，一般加有弹簧或者移动支座四：力法，一般都是对称的图形，让你利用对称性五：位移法，还是对称，一般都有条黑线（EI无限大），难点就在于刚体只能平动和转动，而转动的时候会引起转角……还得靠你自己去练习，掌握了一点都不难。
六：影响线，不多说了，送分题七：直接画出某超静定结构的内力图，表面上是画图，其实是多次利用力矩分配法，对刚结点的弯矩多次分配，画出简图，看似容易的题，其实是得分率最低的题，因此，大家必须多练习，熟练掌握力矩分配法！之前经常上北交考研论坛，感觉痞子哥真的帮了很多忙，每当自己考研过程中坚持不下去是，总会到论坛中看一看。
心里真的很感激~~现在复试结束了，自己有幸在拟录取名单中，感觉应该把自己的经验分享一下，希望能对之后的师弟师妹有些帮助，呵呵我之前是学的土木专业，具体点也就是工民建的，但当考研时，确定北交后，考虑再三，决定考道铁专业，因为初试是一样的，只是复试自己没学过，不过当时的想法是初试过了再说，一早就担心复试好像有点过了，毕竟还不知道自己有没有机会进入复试呢，呵呵就如大家所知道的一样，今年北交的复试线实在是高，我考了350分，道铁复试线是341，想想也知道自己有多大的压力，因为今年不只是分高，而且大家的分数都十分接近，几乎一分一个名次，有些还好几个，我的就是350有两个，351有三个好像，我们加保送的要40个人，如果按考试给的序号来算的话，我应该拍39名，呵呵，复试的重要性可想而知。
说实话，当时知道我的分数时，自己已经有预感了，因为本来以为我能考300分就不错了，然后看到350就很吃惊，仔细分析了一下，应该是专业课提的分，而且今年大家的专业课都很高，所以复试线要升高感觉是必然的。
但是看到自己一点也没学过的专业课，还是愁得厉害，其实之前在考完研之后寒假里我大体把那两本课本看了两遍，不过说实话，自己什么都不懂，合上课本，什么都不知道。
重庆交通大学-硕士研究生考试《结构设计原理》复习资料
重庆交通学院继续教育学院《结构设计原理》课程考核形式：闭卷考试需用时间：120分钟一、单项选择（15分）1、在双向压力的作用下，混凝土的抗压强度与单轴抗压强度相比较将（）A、提高B、降低C、基本一样D、不一定2、超筋梁破坏时，受拉钢筋应εg和受压区边缘混凝土应变εh满足（）A、εg<εq（屈服应变）εh=εhmaxB、εg=εq（屈服应变）εh<εhmaxC、εg>εq（屈服应变）εh=εhmaxD、εg=εq（屈服应变）εh=εhmax3、双筋矩形截面梁正截面受弯承载力计算时，受压钢筋设计强度规定不得超过400MPa，这是因为（）A、受压混凝土强度不够B、结构延性C、受压钢筋应变仅能达到0.002D、受拉钢筋已屈服4、对于无明显流幅的钢材，其抗拉设计强度是以（）为取值依据（）A、屈服强度B、极限强度C、冷拉控制应力D、σ0.25、先张法在预加应力阶段发生的预应损失为（）A、σs2+σs3+σs4+σs5/2B、σs5/2+σs6C、σs5+σs6D、σs1+σs2+σs46、对于大偏心受压构件，当N或M变化时，构件的安全发生怎么的变化？（）A、M不变时，N越大越安全B、M不变时，N越小越安全C、N不变时，M越小越危险D、N不变时，M越大越安全7、正截面受弯构件的破坏形态有三种。
对同样截面尺寸的构件，其抗弯承载力的关系为（）A、适筋破坏>超筋破坏>少筋破坏B、超筋破坏>适筋破坏>少筋破坏C、超筋破坏>少筋破坏>适筋破坏D、超筋破坏=适筋破坏>少筋破坏8、长期荷载作用下，钢筋混凝土梁的挠度会随时间而增长，其主要原因是（）A、受拉钢筋产生塑性变形B、受拉混凝土产生塑性变形C、受压混凝土产生塑性变形D、受压混凝土产生徐变9、要求梁的弯矩包络图必须位于材料抵抗图之内，是为了满足（）A、正截面抗弯强度B、斜截面抗弯强度C、变形要求D、斜截面抗剪要求10、对梁施加预应力，可提高梁的（）A、塑性B、延性C、斜截面抗弯强度D、抗裂二、填空题（15分）1、根据结构功能，通常把结构的极限状态分为：______________的极限状态，这种极限状态对应于结构或构件达到最大承载能力或不适于继续承载的变形。
(完整版)B-18-2重庆交通大学,_结构力学,考试,答案,习题,试卷
练习题答案一、几何构造分析1、( X )2、( X )3、(X)4、( D )5、(C)6、(D)7、(A)8、应变，不变)9、不共线的两根链杆10、几何可变，W = 5 > 011、不共线的链杆AD、ED固定D点于基础；AC视为刚片，由铰A及两根不过A的链杆BD、CD联结于基础；整个体系为有一个多余约束的几何不变体。
或：ABCD为内部有一多余联系的铰接三角形，用铰A及链杆ED联结于基础；整个体系为有一个多余约束的几何不变体。
12、AB刚片固接于基础；CD刚片由三根不全平行也不交于一点的链杆联结于几何不变体上；CE刚片由C、E两铰联结于几何不变体上；有一个多余约束。
13、铰接三角形ABE和BCD分别视为刚片I和II，基础视为刚片III；I、II间用实铰B 相连；I、III间用链杆FE及A处支杆构成的虚铰相联；II、III间用链杆GD及C处支杆构成的虚铰相连；三铰不共线，故为无多余约束的几何不变体。
14、ABDE视为刚片，在此基础上用不共线两链杆固定C点，CE为多余约束，组成大刚片I；同理，KGEFH为有一个多余约束的几何不变体，视为大刚片II；基础视为刚片III。
I、II之间由实铰E相联；I、III之间由A、B处两支杆构成的虚铰（在B点）相联结；II、III之间由K、H两点的支杆构成的虚铰（在H点）相联。
三铰共线，故整个体系为有两个多余约束的瞬变体系。
15、IIIIIIO III,III O II,O IIII,O III,、O、O不共线，所以是几何不变体系，且无多余约束。
IIIII,IIII,16、IIIIIIO III,III O II,O IIII,O III,、O、O共线，所以是几何瞬变体系。
IIIII,IIII,17、IIIIIIO III,III O II,O IIII,O III,、O、O 不共线，所以是内部几何不变体系，且无多余约束。
IIIII,IIII,18、几何不变体系，且无多余约束。
重庆交通大学《结构力学》试卷及答案c卷
二、选择题（将选中答案的字母填入括弧内）（本大题共2小题，每小题4分，共8分） 1、图示体系为： 【 】
A ．几何不变无多余约束；
B ．几何不变有多余约束；
C ．几何常变；
D ．几何瞬变。
2、图示梁中支座反力的影响线为： 【 】
R A 1
1
1
A .
B .
1
C .
1
D .
三、填空题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
1、图示体系是体系。
2、图示结构M K = ， 侧受拉。
第二页
五、计算题（本大题12分）
求图示刚架B 端的竖向位移。
q
六、计算题（本大题10分）
机动法作多跨静定梁、影响线。
C M SG F
第四页
八、计算题（本大题14分）
计算图示结构的位移法典型方程中的全部系数。
l=4m 。
kN/60m
第六页。
重庆交通大学-硕士研究生考试《结构力学》复习资料DOC
重庆交通学院继续教育学院《结构力学》课程考核形式：闭卷考试时间（120分钟）层次：本科班级：姓名：学号：一、是非题 8分（将判断结果填入括弧：以 O 表示正确以 X 表示错误）1、(本小题2分)力法、位移法典型方程中，主系数一定大于零()2、(本小题2分)计算自由度小于零的体系一定是几何不变体系。
（）3、(本小题2分)力法典型方程的实质是几何条件（）4、(本小题2分)荷载作用在静定多跨梁的附属部分上时，基本部分一定受力。
（）二、填充题 14分（将答案写在空格内，每空 2 分）1、静定结构的几何构造特征是_______________________________；超静定结构的几何构造特征是____________________________。
2、作影响线的基本方法有 _____________________、 _______________。
3、计算梁和刚架在荷载作用下的位移时，用图乘法的条件是 _____ ____________________，____________________，___________________________________ ______________。
三、( 本大题12分每小题3分)单项选择题1、位移法的基本未知量是：（）A、结构上任一截面的角位移和线位移。
B、结构上所有截面的角位移和线位移。
C、结构上所有结点的角位移和线位移。
D、结构上所有结点的独立角位移和独立线位移。
2、静定结构在温度改变作用下：（）A、无变形、无位移、无内力。
B、有变形、有位移、有内力。
C、有变形、有位移、无内力。
D、无变形、有位移、无内力。
3、图示结构的超静定次数是：（）A、1次。
B、2次。
C、3次。
D、4次。
4、图示对称刚架，正确的半边结构的图号是：（）几何组成分析。
( 本大题6分 )四、对图示体系进行五、( 本大题8分 )画出图示结构的M 图。
六、( 本大题10分 )求图示桁架杆件1 和 2 的内力。
结构力学考试试题
结构力学考试试题结构力学是一门研究结构在外力作用下的内力、变形和稳定性的学科。
以下是一份结构力学考试试题的示例：一、选择题（每题2分，共20分）1. 结构力学中，结构的内力包括：A. 拉力B. 压力C. 弯矩D. 所有选项2. 梁的弯曲问题中，以下哪项不是弯曲内力：A. 剪力B. 弯矩C. 轴力D. 扭矩3. 根据欧拉公式，细长杆的临界载荷与以下哪个因素成正比：A. 杆的长度B. 杆的截面积C. 杆的材料弹性模量D. 杆的惯性矩...二、简答题（每题10分，共30分）1. 解释什么是结构的稳定性，并举例说明其在工程应用中的重要性。
2. 描述静定结构和超静定结构的区别，并简述它们在实际工程中的应用场景。
...三、计算题（每题25分，共50分）1. 给定一个简支梁，其长度为L，承受一个集中力P在中点。
请计算梁的支反力、最大弯矩和最大挠度。
2. 考虑一个悬臂梁，其长度为L，端部承受一个集中力P。
请计算该悬臂梁的支反力、弯矩图和挠度图。
...四、分析题（每题30分，共30分）1. 描述如何使用能量方法（如虚功原理或最小势能原理）来分析一个结构的稳定性。
2. 给出一个实际工程问题，说明如何应用结构力学的原理来解决该问题。
注意：- 请在答题纸上清晰、准确地作答。
- 所有计算题需要写出详细的计算过程和结果。
- 分析题需要结合实际工程背景，给出合理的分析和结论。
祝你考试顺利！请注意，以上内容仅为结构力学考试试题的一个示例，实际考试内容可能会有所不同。