小学副高述职报告

小学副高述职报告

篇一：晋升小学副高级职称述职报告

述职报告

1988年8月，我怀着对教育事业的热爱，走进和溪镇米粮学校，正式成为一名光荣的人民教师。在这26个春秋里，我始终坚持拥护党的领导，爱岗敬业，认真贯彻执行党的教育方针，在自己的岗位上，处处严格要求自己，积极参加各种培训，努力提高自己的知识水平和业务能力。教学过程中，理论联系实际，不断探索所任学科教学上的困惑，近年来，教学中取得了较好成绩，受到家长和学生好评，具体体现在以下几方面。

一、加强学习，虚心请教，不断提高思想认识和业务水平。

我深知要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，利用业余时间不断学习。从1994年春季开始，我就参加了正安电大工作站主办的函授学习，并于1997年12月毕业；先后参加市级、县级骨干教师培训和国家级教师培训，通过培训，不仅更新了教育理念，而且提升了驾驭课堂能力，改变了陈旧的教学方法。同时，还增强了教育工作的紧迫感和责任感。如：撰写的论文《中学数学教学中加强情感教育探究》，XX年在《贵州大学学报》增刊上发表，撰写的论文《如何在数学课堂教学中教

学生“说”数学》，在《新校园》XX年第102期发表。

二、用细心、耐心、爱心、童心做实做好做好班主任工作。

在从事班主任工作期间，坚持做到两个字：“爱”和“严”，爱就是要走进学生心灵，用真心善待学生，细心观察了解学生，期待学生的改变要有耐心，人们常说：没有爱就没有教育，正说明了这一道理。严就是爱要分清是非，爱要有度，不能盲目的爱，不能偏爱。这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。当素质教育逐步替代应试教育的时候，教师必须在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理。去年我带的六（1）班，班上的梅知柿同学，成绩较差，也爱打架，同学们都不喜欢他，在家访中我了解到，他的父母经常在外打工，和奶奶一起生活的他，常常不回家吃饭。为此，我经常找他谈心，教育同学们学会原谅他的过错，不要做一个斤斤计较的人，也不要做一个专门指责别人的人。好几次打架过后，我和同学们都没有过分的指责他，而是给他机会希望他能改正，他望着我流下了眼泪。在后来的日子里，从未打过一次架。学习上也有了稍微的进步。。我

的付出也得

到了回报，一次，我的钥匙不见了，学生们比我还紧张，一次又一次的帮我寻找，终于在一个拾破烂的阿姨手里找到，这事让我倍受感动。

“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。在班级管理中，措施得当，奖惩分明，学生们劳动的积极性大大提高，一个学期下来，几乎每次都评上了卫生班。

三、以课堂为主阵地，全面发展学生，让学生学到应该学到的知识。

在教学中，上过初中数学，也上过小学数学，但我坚持课外刻苦钻研、虚心求教、认真备课，课内不断改进自己的教学方式，调动学生积极性，激发学生求知欲，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习成绩，培养学生自学和独立思考的能力，在数学教学中渗透思想品德教育。因此，所任的初三数学科在XX年中考超市平均分，XX年所任的六年级综合科获县级教学质量优秀奖，其他年度也先后获镇级优秀教学质量奖，XX年、XX年被评为镇级优秀教师、先进教育工作者。

陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，在

26年来，在教育、教学、自身素养等各方面都有很大的提高。但成绩属于过去，未来才属于自己，在实施、探究素质教育的今天，我不会骄傲，只有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

述职人：陈发贵

XX年10月2日

篇二：申报小学副高教师述职总结

申报小学副高教师述职总结

——杨兴乡中心小学刘提海

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了二十二几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这二十几年，是我默默耕耘的二十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、基本情况

刘提海，男，现年42岁。1992年7月毕业于贵州仁怀师范。1992年8月至XX年7月任教于杨兴乡大城小学，XX 年8月至XX年7月任教于杨兴乡中心小学，XX年8月至今任教于杨兴乡中心小学。XX年12月被聘为小学高级教师。

二、政治思想

作为一名光荣的人民教师，我一直坚持党的四项基本原则，遵守国家法律法规，以党的教育方针为指导，坚持实事政治学习，努力实践党的“三个代表”，热爱教育事业，对工作兢兢业业，任劳任怨，吃苦在前，享受在后，不讲任何条件，只是尽自己最大的努力把工作

做好。

三、工作能力

为师之日起，我就立志成为一名优秀的人民教师。我深知：立志易，成事难，自身的素质和能力是关键。在教育工作中，我反复研读《教育学》、《心理学》和《新课标》理论，阅读大量教学经验论文，深钻教材，认真研读教学目标，根据小学生生理和心理成长的年龄特点、思维发展规律，结合教育教学经验实践，为客观处理教育教学实际问题提供了理论依据，将已有的教育理论水平和知识能力转化为实际的教育教学能力。在专业技术能力方面，我清楚的知道，已有的专业知识只是一个起点。因此，我认真学习《新教材教法》的教学理念，不断提高和拓展自己的教学能力。我也

经常听取同行们的意见，吸取其精华，不断总结自己教学中的得与失，扬长避短，形成自己独具特色的教学方法。教学工作中，我始终踏踏实实，兢兢业业，坚持以“学生为主体，教师为主导”的指导思想，培养学生的综合能力。课堂中综合贯彻教学原则，努力实现教学目标，每一单元，每一堂课，都要有一个明确、具体、科学的教学目标，并能为有效的实现目标而坚持科学性、思想性、直观性、启发性、巩固性、理论联系实际、因材施教等原则。注意从教学的整体化去考虑，并且正确灵活地运用教学方法，不浪费教学时间，随时注意调动学生的积极性和求知欲。注意师生双编活动的开展，发挥师生的两个积极性，即既发挥教师的主导作用，又发挥学生的主体作用。注意面向全体，因材施教，调动学生的积极性，使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，勇于发表自己的见解，使课堂气氛活跃，形成活跃民主的教学局面。教学效果良好，深受师生、家长和社会的好评。为了拓展学生的知识面，培养

学生的综合能力，我还在课后精选一些具有创新意识的习题，师生共同探讨。并及时检查和批改作业，了解学生对所学知识的理解、巩固程度，和实际运用知识的能力。发现问题及时纠正，有时我还组织学生相互批改，师生共同批改的方法，以便培养学生发现问题、解决问题的能力。在学困生的问题上，我大下工夫，我对学困生倾注了更多的关爱和

耐心。悉心辅导，谆谆善诱，尽力给他们创造展示的机会，鼓励他们要有信心和勇气。采取“一帮一”、“众帮一”等措施，给学困生创造一个温暖的集体氛围。并对他们经常进行不定时家访，把学生在校的表现，特别是进步告诉家长，同时也向家长了解学生在家的表现，目的是取得家长的配合和支持。共同研究教学方法，密切家校配合，同步教育学生，取得了显著

四、工勤情况

教师是园丁，学生是花朵，只有精心培育，才能万紫千红。在工作时间里，我严格遵守学校纪律，从不迟到早退，从不无故旷工缺席，私事尽可能安排在假期办理，从不占用工作时间。即使生病，只要不倒下，都要坚持上课，有时是带病坚持工作。多少个春秋，多少个寒署，我始终坚持在三尺讲台上，真正做到以校为家。

五、教学业绩

功夫不负有心人，尽管在环境比较差的条件下，经过自己的努力，在XX年我乡举行的教学质量比武大赛中，我所执教五年级数学科平均分以的成绩荣获全乡第一名，XX年在遵义市第十六届小学语数竞赛中，我班学生刘乐乐、袁顺尧、冯凯等学生分别荣获市级一等奖、二等奖和县级一等奖。

六、我今后的目标是:

在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以

为是。谦虚谨慎, 戒骄戒躁。在工作中, 虚心学习同事的先进教学经验, 主动与同事搞好关系。言语谨慎, 举止得体, 处处以一个人民教师的标准要求自己。在其它方面, 要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 有缺点就改，有不足就纠正, 争取把工作做得尽善尽美。

篇三：小学高级教师述职报告

小学高级教师述职报告

本人于1989年7月毕业于xx师范学校，工作已有二十五个年头了。XX年被聘为小学高级教师。在二十五年的教育教学生涯中，爱岗敬业，热爱学生，遵守《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度。我时刻以“爱心献给学生，放心留给家长，热心送给同事。”作为自己工作中的座右铭，工作认真踏实，任劳任怨，力求站在孩子们的角度实施教育教学，站在老师们的角度开展管理工作，让孩子们在学校多一份快乐，让自己对工作少一些遗憾。

一、不断学习

作为一名教师，我深知“给学生一杯水，自己就得有一桶水”，而要有潺潺不断的活水，只有不断不断充电，才能维持教学的青春活力。所以平时我一边以高度的责任感和事业心投入到工作中去，一边不断学习，钻研各科教材，研读各种教刊杂志，努力拓展自己的知识领域，提高教学业务水平，并有效结合于自己所教的语文学科，积极探索有效的教

学方法。我分别于1998年、XX参加了江苏省小学教师自学考试和南通大学的学习，先后获得大专、本科学历。并且积极参加学校和上级安排的各类学习培训。不断的学习从而积累了精深的教育教学理论，为教育教学实践提供了依据。同时根据教学实践进行总结，我写的论文《生活作文也要讲究方法》刊登在《小学教学参考》上。

二、潜心工作

任现职以来我积极履行工作职责，顾全大局，服从分工，潜心工作。

作为一名教师，参加工作以来，承蒙领导的信任，我一直担任高年级语文的教学工作，多次担任毕业班的教学工作。为了使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。我以“六认真”要求严格要求自己，课前认真备好每一堂课，通过各种渠道查阅有关资料，了解学生的知识结构、能力水平，将教材内容融会贯通，做到因材施教。课堂中，我充分调动起学生学习的积极性，让学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中，教给学生语文学习的方法，让学生真正成为学习的主人，从而不知不觉地学好语文。作为一名语文教师，我始终抓好“阅读与写作”这两件大事，通过多种方法，培养学生阅读兴趣，提高学生的写作能力。为了激发学生的阅读兴趣，成立了班级图书角，同时从学校图书馆精心挑选图书，与学生共读，指导好阅读。作文教学时，提

倡在生活中作文，要求学生求真，写真人记真事，运用教育机智激发学生写作兴趣。我组织学生开展了丰富多彩的活动，让学生观察生活，体验生活，为学生写作提供了素材。为了培养高年级学生修改作文的能力，我重视了作后评讲，教会学生修改自己的作文。经过不断的尝试，学生的阅读写作兴趣增强了，写作能力也有了明显的提高。有效的读写训练提高了孩子们的语文素养，也激发了他们学习语文的兴趣。历年来，都出色地完成了教学任务，教学成绩多次位居年级前列。在每年的家长测评中，测评满意率均为100%。

本人于1999年走上学校少先队辅导员的工作岗位，XX 年担任教导处副主任，XX年

担任教导处主任。作为一名中层管理者，我秉行服务于学校，服务于教师，服务于学生的原则，我以身作则做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教育教学管理工作。能和班子成员团结合作，工作认真负责，办事坚持公平公正的原则。为了使学校教学工作正常运转，做好教导处的每周工作打算和日常调课安排工作；为了提高教师业务水平，我和学校领导参与到日常的听课交流中去；为了落实有效教学，每周有序地进行“六认真”检查；为了提高教学质量，定期组织教师进行教学质量检测分析；为了提高自己的管理水平和老师的工作积极性，定时进行阶段性工作小结；为了迎接各项检查，力求做好学校档案资料管理工作……在平时学校各

项管理工作过程中，老师有时难免会不理解，甚至误解。虽然自己会承受一些委屈，但事后我会力求对老师多一份理解与宽容，一切从工作出发，虚心听取老师的意见和建议，不断总结工作中经验和不足。让我欣慰的是：我和老师们相处更融洽了，团结合作的氛围更浓了，工作也更得心应手了。

三、收获快乐

我在多年的教学实践中，逐渐形成了自己独特的教学风格，注意培养学生写字、阅读、写作等方面良好的学习习惯。历年来学生在在写字、阅读、写作等方面都取得一些成绩。1993年，学生张x在南通市中小学生作文比赛中获三等奖。XX年学生王x的作文《板鹞之王与板鹞王》刊登在《江海晚报》上。XX年，杨x获第六届世界华人小学生作文大赛三等奖，本人获辅导奖。XX年学生凌x、马x、董x在第二届x 市少儿书信大赛中获优秀作品奖。XX年，陈x同学在全国小超人作文大赛中获二等奖。XX年杨x的作文《鸽子飞进教室后》刊登在《未来科学家》，杨x在通州区环保征文比赛中获得二等奖。周x获得首届全国汉字书写大赛南通赛区三等奖。XX年学生彭x、彭x在江苏省“我爱我们的节日”主题征文大赛中获得二、三等奖，本人获优秀指导老师奖。王x 在第五届江苏省少儿书信大赛通州赛区获得优秀奖，本人也获得优秀指导老师奖。周x作文《有“痣”难消》刊登在《小学生阅读与写作》上。王x获得第二届全国汉字书写大赛南

通赛区三等奖，顾x在“学习双百人物”读书征文比赛作文分获通州区二等奖。XX年学生赵x获得第三届全国汉字书写大赛南通赛区二等奖。欧x在通州区“金色成品杯”征文大赛中获得二等奖。陈x的作文《党让生活更精彩》在通州区“我为党旗添光彩”征文比赛中二等奖。杨x的作文《智斗小青虫》刊登在《小学生阅读与写作》上，彭x的作文《为陆爷爷掸尘》刊登在《小学生作文》

上。XX年陈x同学《读苦儿流浪记有感》南通通州区第四届“络读书征文”获银奖。徐x的《秸秆的自述》，赵苏蒙的《成长的烦恼》，保x的《老师，点亮我内心的火花》刊登在《通州日报》上。XX年谢x《挖红薯》、张x《包粽子》、姜x《难忘的时光》《激动的时刻》刊登在《江海晚报》上，陈x的《包粽子》刊登在《通州日报》上。每当看到学生获到成功后的喜悦，我也收获到一份快乐。

在成绩的后面，本人也获得一些荣誉，1996年被通州市评为优秀少先队辅导员，XX年受到通州市人民政府嘉奖，XX 年在通西片中年教师优课评比中获得一等奖，XX年被评为通州区“六认真”先进个人，XX年受到通州区人民政府嘉奖。XX年校级语文课堂诊断比赛中获一等奖。

回顾二十五年的教学工作，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获。在今后的教学生涯中，我将本着为学生服务、为教师服务、为学校服务的宗旨，继续学习、潜心教学，

为自己加油！因为我知道，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。付出辛勤的汗水，定会收获充实与快乐。

篇四：晋升小学高级职称述职报告

述职报告

时光如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，工作至今不觉已经第7个年头了。从教以来，我一直担任两个班数学学科的教学任务。在工作中，我能脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，以认真的态度做踏实的功夫。现将我任职以来的工作情况简述如下：

一、加强业务知识，努力提升自我素质

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”作为一名教师，“传道、授业、解惑”是我们的职责，要给学生一杯水，教师自己必须是一条流淌不息的小河。因此，我十分注重提高自己文化专业知识。在工作中，我认真学习新课程标准及新课程理念，虚心向优秀教师学习，积极地进行课堂教学研究与探索，努力运用于自己的实际教学工作。积极参加校内外的听课、开课等教研活动，及时做好反思，从中汲取相关的教学经验，以便结合自己的教学实际来寻找新的理念、新的方法。我经常会利用课余时间来阅读一些数学教育、数学文化等方面的报刊、杂志、教学专著和络来继续学习，从中吸收先进的教学理念和系统的理论知识。

二、扎实教学工作，努力提高教学效果

课堂教学是实施艺术教育的主渠道，是我们教师的主阵地。坚持认真备课，每一课都做到“有备而来”，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。“一枝独放不是春，万紫千红春满园”只有充分调动每位学生的积极性，我们的课堂才会充满活力。在教学中，我努力做到“精讲、善导、激趣、引思”，把“微笑、民主、尊重、宽容、探究、合作”带进课堂，采用直观教学，愉快轻松的教学方法，充分激发学生的学习兴趣，重视学生的主体地位，培养学生的创新精神和动手、动脑、动口等实践能力。课后及时总结教学中的优缺点，不断为自己的教学积累经验。对于布置作业做到少而精，不做过多的机械的重复性练习，减少学生的课业负担，并且作业要求做到有针对性，有层次性。做到认真仔细批改，做到耐心辅导，做到课课清。皇天不负苦心人，我的学生逐渐

养成了课前预习，勤于思考的好习惯，我班的成绩也名列前茅。三、用爱浇灌学生，努力营造和谐氛围

身为一名老师，我时时处处提醒自己要像学生的父母一样关心、爱护、教育学生，让学生自己感受到老师时刻在关心着他的每一步的进步和成长，让他在学校度过快乐、安全的每一天。在学生心目中，我不仅是老师，更多的是朋友。学生忘记穿衣服了，我会提醒，学生生病了，我带同学们一

起照顾他，学生犯错误了，动之以情，晓之以理。苏霍姆林斯基认为：我们的教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是—片已经长着美好思想、道德萌芽的肥沃的土地，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤上的每一株苗，让它不断壮大，并排挤自己的缺点和杂草。对于学困生我从不嫌弃，耐心帮助。发现他们的闪光点及时给予表扬，树立他们的自信心。在班上找学习好的同学给他们当师傅，团结他们使他们不孤单，把学生分成“三人行”学习小组，让成绩好的帮助学困生。我在放学时再把他们留下，把当天学的知识再讲一遍，进行查漏补缺。我所带各个班级均获得家长的认可。

四、收获喜悦，确定努力方向。

一份春华，一份秋实。在学校领导的关心支持下，在同事的帮助及自己的努力下，取得了一些成绩。

在做好教育教学工作的同时，我不断进行教学科研。青年教师课堂比武大赛荣获校一等奖；XX年10月被正式确定为“海盐县小学数学青年骨干教师第三期研修班”学员；XX 年月《掷一掷》在片级举行的“以学定教”主题活动的竞赛中出线；XX年月《掷一掷》在海盐县举行的“以学定教”主题活动中进行展示；XX年月《摆一摆想一想》一课在青年研修班比赛中荣获县二等奖；XX年9月海盐县小学数学年轻教师备课工作获得县一等奖；XX年月论文《巧引提问妙激

思维》荣获县二等奖，市三等奖；课件《找规律》荣获县三等奖。

短短几年的教学生涯，只是我人生征途中的一小部分，这些成绩也只是冰山脚下的一粒冰珠，今后我会更加认真，努力，踏实地去探索和实践。在此本

人特述职申报小学高级教师，愿得到学校领导和同事的诚恳支持并提出宝贵意见！

篇五：晋升小学高级职称的述职报告

述职报告

我叫江湘平，男，1973年3月出生于平江县伍市镇秀水村，现年40岁。1993年参加教育工作，1999年在岳阳师专函授毕业，1996年8月评为小学一级教师。

我从教已有20年整，一直从事基层教育教学工作，担任多年的教导主任、班主任及语文学科的教学工作，在工作中诚诚恳恳，任劳任怨，所任教语文科多次获全镇第一名，任职以来，积极参加教研活动，认真搞好学校管理和班级管理，多次被评为县级优秀教师、县级优秀班主任、县级学科带头人，在指导学生参加各级作文竞赛中多次获一等奖，本人参加学区的教学比武获一等奖，指导的学生李航宇获绘画县级二等奖，撰写的论文中有3篇获省级二等奖，县级二等奖，学区一等奖，多次被评为优秀教育工作者、优秀教研工作者，有6次评为专业技术优秀工作者，多次课堂教学竞赛

评为优质示范课。现就我任职以来的具体工作情况述职如下：

一、执着奉献教育事业

要想奔小康就不能没有文化，而与现实的文化相比，有一条高质量、高标准的教育发展之路显得更为重要。正因为这条路感动着我，我是老山区的孩子，深知贫穷落后是因为没有文化、科学知识，比如给棉花打药，常常因为方法或浓度掌握不好，不是人中毒，就是把作物打死，要么病虫没除掉。同样种作物，懂一点技术的与不懂技术的收成就不一样，接触的事多，我明白了一个道理，农民尽管在政治上翻了身，但还是贫困，贫困的根源在于没有文化，要改变这一问题，必须改变贫穷落后的教育面貌，扎根教育事业。由于我工作的敬业，得到了群众和领导的好评，我已经爱上了教育这项工作，如果我有作为和奉献。那教育这项事业也需要。教书育人，为人师表，身为人师，我深深认识到“教书育人”，“文化载道”的重要性和艰巨性。二十年来，我站在三尺讲台上，始终坚持以教书育人为己任，坚持党的基本教育方针，恪尽职守，任劳任怨，把一生的青春和满腔热血献给人民的教育事业。在生活中，以校为家；在工作中，以教学为重；一切为了学生，为了学生的一切，我团结同事，关爱学生，不计个人得失，默默耕耘，无私奉献，在平凡的工作岗位上付出自己毕生的心血。虽然教育工作任务繁重，

收入低，政治地位不高，但没有后悔自己的选择。

二、努力提高自身素质

教师，以教书育人为己任，国之兴衰，系于教育；教育之本，在于教师。教师是太阳底下最光辉的职业，同时也是责任重大的事业。教师误己事小，误人事大，教师的责任重于泰山，“活到老，学到老”必定是每一个优秀教师一生的追求。

20年前刚参加工作的时候，尽管那时我具有中专学历执教于农村小学，但我还是明白，学历低，学识水平不高；能力低，为了执教。我只有不断的学习、探讨，才能在教育事业上开出一片广阔的新天地，教学之时，我总是反复地熟悉教材，钻研教材，不断地探讨新教法，新学法，不断地了解学生，关注学生，努力寻求最佳的教学结合点，以达到最佳教学效果。我喜欢动脑筋、看书、虚心向别人学，取长补短。为了学生，为了教学，在当是经济还相当困难的时候，我始终坚持订阅一些教学有关的报刊、杂志。在紧张的教学之余，我不忘借阅一些教学有关的书籍，并认真做好笔记。二十年来，我的教学笔记和学习心得做了三十余本。

由于知识日新月异，我感觉力不从心，知识贫乏，更加坚持自学。1996年9月考入岳阳师专汉语科函授班学习，坚持刻苦学习三年，于1999年7月毕业。

在农村教学，因师资力量原因，除主要任教科目外，其

余科目也要能教，特别是班主任，非是多面手不可，我能胜任小学的所有课程，还尽量发挥自己的其他特长。近年来，新形势下对教师有了新的要求，新的考评。我积极报名参加各种专业培训学习，于XX年普通话测试获“贰级甲等”，XX年参加岳阳市教育局组织的中小学教师信息技术考试平达高级，新课程改革以来，我平时不断地钻研新教材，探讨新教材，以适应当前教育改革的新形势，以适应现代学生的需要。

三、注重德育工作，关心热爱学生，创建和谐集体。“十年树木，百年树人”。育人是任务比较艰巨的事，唐代韩愈说过“师者，传道，授业，解惑也。”教师的第一要义，还不在于授业，解惑，更重要是传道，我认为教育要先教孩子学会做人，先成人后成才，成人比成才更重要，更能发展。而在农村小学德育工作方面，班主任工作对学生的一生的影响最大的，班主任在学生心目中的地位是最高的，尽管班主任工作中是最苦最累的，但我对班主任工作还是情有独钟。任教二十年，当了十八年班主任，要教育一个学生，就必须经常与学生打交道，我的班主任特色是：爱、访、帮。没有爱就没有教育，几十年来，我始终以教师、学生为本，坚持爱心教育，把人文关怀落实到工作中，老师和学生都把我当作他们的知心朋友。XX年下学期，我在伍市镇普庆校接手五年级班主任工作，因为这班纪律焕散，学业成绩不好，已有

两位老师辞去班主任工作，学校要求我到这班担任班主任工作，我没有推辞，首先我细心观察，发现李滔同学是这班的老大哥，有十兄妹，出乱子都是他带头，导致老师的课上不成功，我就进行家访和社会调查，这学生的父亲是劳改犯，母亲离婚出走，跟着奶奶靠捡废品营生，家庭十分困难，有时连饭都吃不上，导致这孩子的逆反心理增强，自由散漫谁也管他不了，我就先和他奶奶交谈，要她关爱孩子，让孩子身心健康成长，然后和李滔谈心说理，要求他讲道德、文明、礼貌、尊敬老师、友爱同学，并带到我家夜宿，晚上给他补课，同我睡在一起整整一个学期，给他一些零用钱，慢慢地他受到感化，反过来在班上起到好的带头作用，学习也认真了，在XX年的下期考试中考出了优异的成绩，这个班在XX年度被学校评为“优秀文明班级”。我被评为县级优秀班主任，得到学校、联校、教育局领导的表彰，并在务09年镇联校暑假大会上作了《班主任工作》的经验介绍发言。在任教几十年中，差不多每期都要替困难学生垫付书杂费，特别是学生高峰期，“普九”期间，每年至少是2千元以上，特别是97年上期，我借了伍仟元息钱垫付书钱，其中有一千多元钱是我捐助学困生的，我想的是只要是为学生付出，我无怨无悔。班主任工作既是一项爱心工程，也是一项“创新”工程，为创新班级管理工作，我一改以往让成绩好的同学担任班干部上台发表演讲，初选上同学以两个星期的考验