中学高级职称述职报告
高级职称个人述职报告3篇
高级职称个人述职报告3篇高级职称个人述职报告篇1尊敬的各位领导以及各位老师：现将我申报中高职称个人情况汇报如下。
我于20__年__月参加工作，20__年__月评为中学一级教师，已经工作__年，任现职__年。
一、教育方面。
1、班主任工作：__年来共担任__年班主任工作，任现职担任__年，所带班级曾获武进区先进集体称号，多次获校先进集体，优秀班主任称号。
2、任现职以来综合荣誉：20__年被评为__市“减负增效”优秀教师，20__年区考核优秀，20__年镇优秀教师，20__年校首届十佳爱生标兵，校骨干教师等。
二、教学方面：1、我曾任教__轮五届高三毕业班教学，曾多年带三个班并兼任班主任，高三多年带两个班兼任班主任，工作量饱满。
成绩优良，20__届所带__艺术班，__位同学__位录取本科，本科率在__%以上。
（2）任现职以来开设公开课情况：20__年__月区级公开课一次；20__年在__市名师工作室，市级公开课一次；20__年区教研室指定公开课一次；并且在20__年师能大练兵荣获武进区二等奖。
三、教科研工作：1、论文方面：任现职以来在《中学语文教学参考》上旬刊、《语文教学通讯》上旬刊、《语文教学与研究》上旬刊、《中学语文》上旬刊等十几种报刊杂志发表论文__篇，二十多万字。
其中五篇__发表于全国中文核心期刊。
获奖论文：省师陶杯一等奖，省教育学会一等奖；__市、__区获奖若干。
2、课题：任现职以来，本人是校已结题省级课题《普通高中主体发展性教学策略的研究》的骨干成员，曾在教育部主管杂志《新课程研究》以当期要目并加编者按形式发表__多字的阶段性成果《基于“和谐与发展”的师生关系——以“师生关系”的思考反思高中语文课程改革》一文；是区教研室市级课题《高中作文序列和系列化研究》骨干成员，曾被指定公开课和作专题发言；现为__市__名师工作室省教科院重点资助课题《名师工作室区域化的影响和作用研究》骨干成员。
四、青蓝工程：语文专业上，曾与__老师结为师徒，班主任方面，与__等老师师徒结对，两位老师都曾获得区、镇级以上荣誉或称号。
中学高级教师职称述职报告
中学高级教师职称述职报告
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
我感到非常荣幸可以站在这里，向大家述职。
过去的一年，我在教学工作上努力付出，也收获了一些成绩，同时也存在着一些不足之处，希望在今后的工作中得到大家的指导和帮助。
首先，我对过去一年我的工作进行了总结和反思。
在教学方面，我不断更新教学理念，积极探索多种教学方法，提高课堂教学效果。
同时，我也注重对学生个性化需求的关注，尊重每个学生的差异性，努力让每个学生都能得到应有的关爱和帮助。
在学科建设方面，我积极参与学科建设工作，组织学科教研活动，促进学科教学质量的提高。
同时，我也积极参与了一些学校教研活动，取得了一些成果。
然而在工作中，我也存在着一些不足之处。
我意识到自己在课程设计和学科研究方面还有待加强，需要更多的学习和提高。
同时，我也意识到在学科教学方面，还有一些学生的个性化需求没有得到很好地满足，需要更深入地了解每个学生的情况，做出更有效的教学安排。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己的教育教学能力，关注每一个学生，做到因材施教，全面提升教学水平。
同时，我也希望得到大家的指导和帮助，在共同努力下，为学校的发展贡献自己的力量。
最后，我要感谢领导和各位老师对我的支持和帮助，也要感谢
同学们对我的信任和理解。
我会珍惜这份工作，不断追求进步，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
2024关于中学高级教师述职报告
2024关于中学高级教师述职报告一、教学工作在过去的一年中，我承担了初三年级两个班级的数学教学任务。
我按照教学大纲的要求，制定了详细的教学计划，并注重激发学生的学习兴趣和思维能力。
通过改进教学方法和手段，我努力提高课堂效率，使学生能够更好地理解和掌握数学知识。
同时，我注重培养学生的自主学习能力和合作精神，通过分组讨论、项目探究等方式，让学生在互动中学习、成长。
二、学生指导作为中学高级教师，我深知学生指导的重要性。
在课余时间，我经常与学生交流，了解他们的学习状况和思想动态，为他们提供个性化的指导和帮助。
对于学习成绩优异的学生，我鼓励他们发挥特长，争取更好的成绩；对于学习困难的学生，我耐心辅导，帮助他们克服困难，树立信心。
此外，我还积极组织学生参加各类学科竞赛和实践活动，培养他们的综合素质和创新能力。
三、教育教学研究我始终认为，作为教师，教育教学研究是提升自身素质和教学质量的重要途径。
在过去的一年中，我积极参与学校的教育教学改革项目，深入研究学科教学规律和学生发展特点。
同时，我还不断探索信息技术与教育教学的融合，尝试利用数字化教学资源和技术手段优化教学过程。
通过这些研究和实践，我不仅提高了自己的教育教学水平，也为学校的发展做出了贡献。
四、专业发展与交流我坚信教师的专业成长是一个持续的过程。
为了不断提升自己的专业素养，我积极参加各类教育培训和学术交流活动。
在过去的一年中，我参加了多次教育研讨会和教育技术培训，不断更新教育观念和教学方法。
同时，我还注重与同行之间的交流与合作，通过互相学习、分享经验，共同提高教学水平。
此外，我还经常阅读教育类期刊和文献，及时了解最新的教育教学研究成果和教育动态。
五、服务学校与社会作为一名教师，我深知自己肩负的责任和使命。
除了日常的教学工作外，我还积极参与学校的各项服务工作。
我担任了学校教研组长的职务，负责组织开展教研活动和教师培训工作。
同时，我还积极参与学校的招生宣传和家长沟通工作，为学校的发展贡献自己的力量。
中学高级职称述职报告四篇
中学高级职称述职报告四篇中学高级职称述职报告篇1本人19__年10月出生，19__年7月毕业于__学校__专业，6月取得江苏教育学院物理学教育本科学历。
8月被评为中学一级教师，至今已满六年。
现申报中学高级教师职称。
本人任现职以来一直从事中学物理的教学工作。
长期担任毕业班的物理教学，工作认真负责，成绩突出。
现将本人任现职以来的工作情况总结如下：一、政治思想素质作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。
被评为镇优秀共产党员。
二、教育工作“勤奋努力，奉献爱心”是我教育工作的信条。
担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教，帮助学生树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，引导他们关心集体。
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。
我在班主任管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。
所带班级多次被评为先进班级。
三、教学科研工作1、勤勉教学，成绩突出作为一名教师，我始终以“教书育人、为人师表”为已任，孜孜追求。
任现职以来，我能深入钻研教材，认真开展教学研究，不断增强业务素养。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，给学生自主、合作、探究学习的时间，培养学生自主学习的能力和不断创新的能力，减轻学生的课业负担，为学生在轻松、愉快的环境中学习创设氛围，教学效果好，成绩显著。
初中教师高级职称述职报告范文（精选6篇）
初中教师高级职称述职报告初中教师高级职称述职报告范文（精选6篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，该是好好写述职报告了。
那么述职报告应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的初中教师高级职称述职报告范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。
因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。
为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将20XX年度的工作回顾如下：（一）、在德育方面本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。
我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。
我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。
我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。
（二）、在出勤方面这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退；无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
（三）、在教学能力方面在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生；我从不打“无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。
中学高级教师职称申报的述职报告(5篇)
中学高级教师职称申报的述职报告尊敬的评审委员会：我是某中学的中学高级教师XXX，非常荣幸能够有机会向大家申报中学高级教师职称。
在过去的几年里，我一直致力于教育事业，并且不断努力提升自己的教学能力和水平。
通过这篇述职报告，我想向大家展示我在教学工作中的成绩、经验和收获，以及未来的发展计划。
一、教学成绩与经验作为一名中学高级教师，我始终坚持以学生为本，以学生发展为中心的教学理念。
在我的教学实践中，我主要负责中学数学课程的教学工作。
通过不断地调整教学方法和策略，我取得了一定的教学成果和经验。
首先，在教学成绩方面，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
我致力于营造积极、活跃的课堂氛围，鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的思维能力和问题解决能力。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，通过引导他们进行课外阅读、独立探究等方式，提高他们的自主学习意识和能力。
此外，我还利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络教学平台等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，并使之更好地理解和掌握知识。
在学生学业成绩方面，我始终严格要求自己，注重对学生的个别辅导和关注。
通过设置课后辅导班和答疑时间，我帮助学生解决课堂上的问题，帮助他们提高学习效果。
在学业考试中，我的学生取得了优异的成绩，在市级和省级的数学竞赛中也有一定的突出表现。
这些成绩的取得离不开学生的努力和我的辅导指导，更离不开学校领导和同事们的支持和帮助。
二、教学研究与专业发展除了教学工作，我还积极参与教学研究与专业发展。
在教学研究方面，我关注教育理论与实践的结合，不断学习教育前沿理论和新的教育方法。
我参与了学校举办的教育研讨会和专题讲座，积极交流和分享教学心得和经验。
同时，我还参与了一些中学数学课程教材的编写工作，对课程内容和教学方法进行研究和探索。
在专业发展方面，我积极参加各种培训和学习活动。
我通过参加中学数学教学法专项研修、中学数学教师教学素质提升培训等课程，不断提升自己的专业能力和教学水平。
中学高级教师职称述职报告范文5篇
中学高级教师职称述职报告范文5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024中学高级教师述职报告范本
2024中学高级教师述职报告范本尊敬的学校领导、各位评委老师，大家好！我是2024年度学校的高级教师某某，现在向大家汇报一下我这一年的工作情况和所取得的成绩。
一、职责履行情况本年度，我全面履行了教师的职责，严格按照学校和学科教学计划进行教学，认真备课、上课。
我每周认真备课，根据学科教学大纲和学生实际情况进行教学内容和教学方法的选择。
同时，我积极参加学校组织的各类培训和教研活动，不断提高自己的教学水平和教育教学能力。
在教学方面，我认真负责，教学态度端正。
我的授课风格通俗易懂，善于激发学生的学习兴趣，能够引导学生积极参与到课堂教学中来，教学效果明显。
我鼓励学生积极思考、勇于提问，注重培养学生的创新精神和实践能力，使学生在我的辅导下，不仅掌握了知识，还加深了对学科的理解。
我还希望通过我的教学，让学生们学会独立思考、自主学习，从而提高整个班级的学习水平。
二、教学改革与创新教学改革是我一直以来注重的方面，今年我积极参与学校的教学改革活动，提出了一些教学创新的方法和理念，并落实到实际的教学中。
我主张通过多媒体、实验等多种形式的教学手段，提高教学效果。
例如，在化学课堂上，我经常利用化学实验来进行教学，通过亲自操作实验，让学生对化学现象有更深入的了解。
同时，我还对学生的学习方法进行指导，学会运用学习技巧，提高学习效率。
三、学科建设与学生成长除了教学工作外，我还积极参与学科建设和学生发展工作。
在学科建设方面，我积极参加学校组织的学科研讨会和教研活动，交流教学经验，探讨学科发展趋势，提升学科教学水平。
同时，我也广泛阅读教育专业书籍，不断更新自己的教学理念和方法。
在学生发展方面，我注重培养学生的综合素质和创新精神。
我通过组织学科竞赛、科技创新实践等活动，鼓励学生在课外时间里积极参与各种实践活动，提高他们的动手能力和创新思维。
我也在学生的成绩、情绪等方面给予适度关心和指导，关注学生的全面发展。
四、与家长的沟通与合作作为一名高级教师，我注重与家长的沟通与合作。
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中学高级职称述职报告
本人,男,生于1971年,大专学历,1991年毕业于遵义师范,1996年卫电师专毕业。
于1991到1993年任教于务川县丝棉完小,1993到1999年任教于黄都镇中心
完小,1999年至今任教于黄都中学,本人自毕业后一直从事语文科教学工作,附上历史、政治、地理等科目。
自工作以来,历任班主任,主要从事初三语文把关教学,一直语文教研组长,曾兼任工会主席,现从事初三两个班语文教学、特优班班主任、语文教研组长和办公室主任。
在工作中我不断学习,努力进取,一直是学科带头人,发表过多篇论文,参加过很多县、镇级竞赛,拿过若二奖,培养了许多年轻教师,任现职以来,本人分别
做了如下几方面工作。
“学高为师,备德高为范”,惟德才兼备方能成为一个合格的教师,为此,自从
我选择这个职业的那一天起,我就爱上了这份职业,我一心一意地赴在这份事业上,尽管不少人认为我不懂生活,太痴于此工作,劝我多休息一下,不要太累,我回答
说:“衣袋渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
我认为,一个不爱学习的老师是无论如何培养不出爱学习的学生的,教师的言
行举止,无不在不经意经影响着学生的行为。
于是我参加工作以来就不断学习,没有一天放弃过学习,尤其是近几年来,因经济条件好点后,我从家务劳动
中脱产出来,做一个专业的教育者,誓在教学上形成自己独特的风格,于是我真正做到如古人一样,两耳不闻窗外事,一心只教自己的书。
于是我抓住一起机会外出培训,在网上学习,到图书室借书学习,自己买书学习,无论是班事、校事、国家大事,我事事关心,事事学习,还不断利用一切机会,与邻近学校教学交流。
《班主任之友》、《教师博览》、《教师月刊》、《教师职业道德修养》、《好学生好学法》、《差异教学策略》、《教师课堂教学常见的技能问题》、《有效教学的理念与实践》等教学书籍常伴我身边,我是反复读、写、记、思、再应用,最近潘泽远老师的素质作文教学法,阅读教学法更是我学习的主要内容。
我主张语文大世界,语文
即生活,语文老师应是一个杂家,于是我除了学习专业书籍外还广泛且较为深入地学习书法,一学就是六年,学习摄影一学就是十年,天天坚持,永不放弃,所以同行们无不为我的专一精神佩服。
我还爱学习于丹的《心得》,《家庭》杂志和教育学心里学故事。
我只要一有空就拿起书来看,有时看到一则广告也要驻足品尝,听到街上卖打药的吹嘘也要听听他们的独特的语言,我常常在学校的操场上看书,一会儿在树下学习,一会儿边走边读,我的学习习惯潜移默化地影响着我的一批又一批的学生。
宽容,勤劳,一丝不苟,严以律已,宽以待人是一个好老师的又一重要品德。
有怎样的老师就有怎样的学生,严格说,有怎样的班主任就有怎样的学生。
我培养的学生,大度,能干事,爱干事,会做事,乐于合作。
为此,班主任老师必须做这几点。
我想一个好老师只要做到两点就行,一是能干事,二是爱干事。
能干事是能力问题,靠学习获得,可爱干事是品德问题,得从小培养。
培养的重要方法就言传身教,试想一个乱扔拉圾的老师可能培养出不乱扔拉圾的学生吗?一个心胸狭窄,自私自利的老师能培养出心胸宽广,舍己为人的学生吗?所以,我认为最好的师德莫过于老师的言行举止。
我经常给学生说,要么你就当领导,要么你就乖乖服从别人的领导,你既不是领导,又不服从别人的领导,你就像孔乙己一样,注定悲惨的命运。
如果你这个老师就是一个自己不是领导的老师,又不听领导安排的老师会培养得出这样的学生吗?
所以我想作为一个老师要处处成为学生的概模,就是从学习和修养上努力打造自己,只有自己专业成长了,德高了,方能培养出合格的学生,我自始自终都在按照我上面的想法去提升自己。
因为我的不断学习,所以人们戏称我为“鲁有才”;为我爱学习,同事们称我的大脑是“电脑”;因为我的勤学故,我县教研室主任——陈莲丽老师在我们同事的面前称我为务川的“土专家”;因为我的博学,同学们称我为“万精油”;也因为我的不断学习有……
镇里、学校要举行大型篮球赛了,要一个好的解说员——他就是我;镇里、学校要举办大型文文艺活动了,要一个主持人和主持人负责人——那人一定是我;镇里、学校要举行大型歌咏比赛了,要一个指挥,那个人就一定是我。
要写标语了,要笔毛法拿得出来的人是也非我莫属,和重要的活动要照和录制专题片,谁当摄影师,也非我莫属。
我更加注重的是专业方面的能力,这是我此身引以为傲的。
我出生于遥远的小山村,从教于遥远的小山村,杂根于遥远的小山村,可我的思想和教学方法远运是时代的前列,故我的相馆名叫“前沿”,我的教学理念是“三个面向”。
我因专业能力较强,故一直是我镇的学科带头人,我镇小学校长前年专门带领中心完小的所有语文老师来我校听我的公开课,学习我的教法;我们毗邻学校涪洋中学语文教研组指名来我校听我的课。
自我县中英西南项目实施以来,我外出当一次培训者,就在全县“一鸣惊人”,与我一起上课的培训老师,该他们上的课也不上,要专门听我的课。
我的课件制作——书法作品在大坪搞培训时,初中老师们围着索要一干二净;我在毛天中学搞培训时,下课后居然有两位年轻美丽的女老师要我签名;我前年在濯水中学参加全县教师优质课大赛时,一节课后,好多学生围着要我签名,弄得我当时措手不及,还延误了我的吃饭时间……
因为我的好学,我有太多的经验值得我校的老师学习,
XX年9月我对我校全体老师作培训。
每学期我都在学校搞一次大型的学术讲座。
我们组所有的语文老师在我的指导下快速成长,我校近40岁的徐老师还叫我师傅呢。
因为我的勤奋,去年秋天我被县教研室聘请去给全县语文科骨干教师上中考复习课。
我在教学上无论是哪一块都有自己的适合学生实际的独特的教学心得,我正在写自己的书,在我的有生之年我还要完成三件事,一是在教学上有自己的实用的专著;能够靠卖毛笔字求生;能够在省摄影席会上有自己的大名。
也许正是我上面的优点,学校一直让我当语文教研组长,同时任办公室主任,还当特优班班主任和初三重点班两个班语文,我常叹,任重而道远啊!
“做细做精,守时诚信”是我办公室工作的格言。
服务于学校,服务好学生是
我工作的宗旨,故,自我任办公主任一来,给领导和老师们的第一好印象就办公室比以前卫生整洁多了;第二个印象是我经常在办公室,为老师们提供了方便;第三个印象是办事及时,从不拖拉;第四个印象是勤劳。
以前未解决的事如收发短信有问题的事,传真机不能收发的事,写标语和表扬的事,就餐排报销的事,来人接待的事等等都一一得到解决。
我的教研工作指导思想是:“教师最大的快乐就是教研,教研要做实,要有用,
杜绝形而上学上的东西,要走出去,。