史学研究方法与史观试题
高三历史二轮复习 高考题型突破练 题型1 史观与史学研究方法-人教版高三全册历史试题
题型1 史观与史学研究方法时间：15分钟满分：48分1．(2016·上海市普陀区高三模拟)在历史学习中，常会遇到“历史资料”与“历史观点”的区别。
下列属于历史观点的是( )A．西班牙、葡萄牙率先开辟新航路B．1875年法国议会通过第三共和国宪法C．十月革命开辟了人类历史新纪元D．罗斯福任总统实施影响后世的“新政”解析本题主要考查学生对相关历史理论的正确认识的能力。
C项属于对十月革命的评价，即“历史观点”，故本题应选C项；A、B、D三项均为历史史实，即“历史资料”，故与设问要求“属于历史观点的是”不符。
答案 C2．(2016·上海市崇明县高三二模历史试卷)“郑樵有史识而未有史学，曾巩具史学而不具史法，刘知几得史法而不得史意，此余《文史通义》所为作也。
”这说明作者还主张( ) A．学术研究应当“经世致用”B．历史学家“三长”说C．要进行一场“史界革命”D．治史当“有资于治道”解析本题主要考查学生相关史实再认再现的能力。
题目中的观点即清朝中期史学家章学诚希望通过对史书和史文的研究达到通晓史义的目的，体现了“经世致用”的观点，故本题应选A项；B项即唐朝史学家刘知几的观点，主张史学家应具备对历史是非曲直的观察、鉴别和判断的能力。
与题目中的信息“有史识而未有史学”不符，故排除；C项最先由清末梁启超倡导，晚于章学诚生活的时代，故排除；D项即北宋司马光的观点，主张以史为鉴。
题目中未涉及，故排除。
答案 A3．(2016·青岛高三诊断)“明代引进玉米、甘薯……崇祯年间，开始在中国推广。
这东西如果早来中国20年，明朝没准儿就灭亡不了了，因为老百姓就够吃了。
陕北农民造反，就是因为没得吃……”该观点( )A．正确，因为符合社会史观B．正确，因为符合全球史观C．错误，因为夸大了偶然性的作用D．错误，因为历史是不允许假设的解析明朝灭亡的根本原因是阶级矛盾的激化，材料中夸大了食物短缺所带来的后果，故C项符合题意。
史学研究方法专题训练
史学研究方法专题训练★高考地位近几年高考在试题命制中已经反映出史学研究的基本方法，是高考命题的新趋势之一，容不得我们忽视！★专题简案一、历史：指过去发生的事情（客观性、真实存在过的）。
二、历史学：指史学家对客观历史的记录和解释（主观性，不可能完全接近真实的历史）。
三、历史学的基本要素1.史料（研究和认识历史所根据的材料）（1）按内容分类①文献史料：（以文字形式出现）例如：史书、档案、地方志、家谱、日记、笔记、近代以来的报刊、杂志等。
②实物史料：（以实物、物件的形式出现）例如：考古发现的遗址、墓葬、出土的文物、钱币、饰品、家具、近代的旧照片等。
③口述史料：（人们以口相传的史事）例如：神话、传说、史诗、民谣，近代以来的调查采访、回忆录、对话录等（2）按学术价值分类①第一手史料（原始史料）含义：当时那个年代留下的，特别是当时的人提供的学术价值：较客观、真实，学术价值较高（注意：实物史料、回忆录、当时史学家的直接记载，一般都是第一手史料，其中，实物由于不受阶级和个人主观的局限，是最可靠、可信度最高的）②第二手史料含义：距离那个时代较远的记录，或者后人的研究成果学术价值：主观色彩较强，学术价值偏低2.史料解释（对历史原材料的解析、阐释）3.历史叙述（对历史人物的经历，简介，历史事件的概况或发展过程的直接描述）4.历史评价（站在历史的角度对历史事件给予较客观、公正的评价或议论）四、历史研究的基本方法1.多学科交叉研究法：即跨学科综合研究法（计量史学、社会史观、生态史观）2.孤证不立：只有一个例子不能证明某件事情成立3.二重证据法：即文献与考古相结合的研究方法4.“读史征信”：阅读相关史料，发现历史的真实五、历史研究的步骤问题形成——史料收集——史料整理一历史解释★高考链接例1.（11年广东）38．（25分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：中国古代史书多以纪传体编撰而成。
“盖纪者，编年也；传者，列事也。
历史学研究方法考试试题
历史学研究方法考试试题第一部分：选择题（共40题，每题2分，共80分）1. 历史学研究方法的基本任务是：A. 记录历史事件的发生顺序B. 探究历史事件的原因和结果C. 编纂历史资料和著述历史论文D. 分析历史事件的社会影响2. 史料分析是历史学研究的基本方法之一，以下哪个属于史料分析？A. 考古发掘B. 调查问卷C. 访谈调查D. 文献阅读3. 下列哪种史料属于官方史料？A. 私人书信B. 行政文件C. 风俗民情记录D. 口述传承4. 以下哪个是历史研究的基本步骤？A. 寻找史料B. 整理史料C. 分析史料D. 归纳总结5. 历史理论的主要作用是：A. 解释历史现象的发展变化B. 描述历史事件的发生过程C. 推测历史事件的未来趋势D. 分析历史事件的影响因素第二部分：简答题（共5题，共20分）1. 简述历史学的研究对象和基本任务。
2. 请简述历史研究的基本步骤及其在研究中的作用。
3. 什么是史料分析？请举例说明。
4. 解释历史理论在历史研究中的作用，并举例说明。
5. 请简述历史学研究中常用的研究方法和技术。
第三部分：论述题（共2题，每题30分，共60分）1. 历史学研究中应该如何进行史料的甄别和分析？2. 历史研究为什么需要借助于理论，并举例说明理论在实际研究中的应用。
第四部分：综合论述题（30分）请根据所学内容，自选一个历史事件或历史人物进行综合论述，包括该事件或人物的背景、影响以及相关的研究方法和技术等。
注意事项：1. 答题前请仔细阅读题目要求及注意事项。
2. 试卷中涉及的相关术语和概念请准确理解并答题。
3. 答案应言之有物，结构清晰，逻辑性强。
4. 文章排版整齐，语句通顺，无明显语法错误。
5. 答案要求准确、详细、全面，合理运用相关理论和方法分析问题。
历史研究方法与史观分析考核试卷
B.唯心史观
C.理性史观
D.心理史观
20.在历史研究中，以下哪个方法主要用于研究历史人物的心理状态？()
A.心理分析法
B.比较研究法
C.逻辑分析法
D.归纳法
二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
1.以下哪些属于历史研究方法中的史料搜集途径？()
2.在马克思主义史观中，历史发展的根本动力是____的矛盾运动。
3.历史研究中，对史料进行批判性分析的方法称为____法。
4.从事历史研究时，研究者应保持____的态度，尽量避免主观臆断。
5.历史研究中的____史观强调历史事件与地理环境的关系。
6.在历史研究中，通过对历史事件的____分析，可以揭示其深层次的社会原因。
历史研究方法与史观分析考核试卷
考生姓名：__________答题日期：__________得分：__________判卷人：__________
一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.以下哪项不是历史研究方法的基本步骤？()
A.选题与定位
7.历史研究中的____史观认为历史发展是由一系列重要的历史人物和事件决定的。
8.历史研究者在使用史料时，应首先对其进行____，以确保史料的真实性和可靠性。
9.在历史研究中，通过对不同地区或国家的比较，可以采用____研究法来探讨历史现象的差异与联系。
10.历史研究中的____分析主要关注历史事件的政治、经济、文化等方面的影响因素。
B.环境变迁
C.人口迁移
D.社会经济结构
14.以下哪些属于历史研究中的史料校勘方法？()
(2010-2019) 十年高考历史真题分类汇编专题23 历史学研究的基本理论和方法(学生版)
十年高考真题分类汇编（2010-2019）历史专题23 历史学研究的基本理论和方法考点：史料价值、史学研究方法、历史认识论——史观一、选择题1.（2018年江苏卷T11）20世纪50年代后期，北京市向知识分子发放“高脑油”（高级脑力劳动者补助油）。
关于发放的时间和定量，有以下记述：据此可知，关于“高脑油”的发放A. 展览的文字介绍真实可靠B. 两部经济著作的记述完全一致C. 馆藏的原始文件更为可信D. 现有史料无法证明其是否实行2.（2017年全国卷ⅠT26）表2记述出处“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。
”《旧唐书·高祖本纪》“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利《旧唐书·太宗本纪》而旋。
”“秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）《新唐书·高祖本纪》表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是A．皇帝李世民与薛举战于泾州B．刘文静是战役中唐军的主帅C．唐军与薛举在泾州作战失败D．李世民患病导致了战役失败3.（2017年全国卷II T25）《史记》《汉书》均为私家撰著。
魏晋以后，朝廷使用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书A.记载的真实性B.评价历史的公正性C．修撰的政治性 D.解释历史的客观性4.（2017年全国卷II T35）20世纪70年代至今，《赫鲁晓夫回忆录》多次出版，并被翻译成多种语言。
因其内容的复杂性，不同年代版本的内容均有所不同。
由此可知，此回忆录作为一种史料A.能够准确记述作者的事迹B.比相关研究著作的可信度更高C.版本越新越接近历史真相D.反映出时代对历史叙述的影响5.（2017年北京卷T12）2016年，在北京市通州区发掘出汉代渔阳郡路县城址和800余座战国至汉代墓葬，出土了钱币及大量陶屋、陶仓等随葬品。
这些考古发现，有助于研究①秦汉时期郡县的设置状况②本区域古代农业发展状况③汉代手工业和商业发展情况④大运河对本区域交通的影响A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6.（2017年北京卷T14）唐代思想家、文学家柳宗元虽仕途失意，但在唐宋时期，他的思想和文学成就均得到极高评价。
高中历史：史观练习题
高中历史测试题：史观、史料研究（时间：40分钟总分：100分）一．选择题。
（每题4分，共52分）1.迄今世界上发现的最大、最重的青铜器，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母所铸，以前我们称之为“司母戊鼎”。
后来一些专家根据大量甲骨文解读，认为商代的字体比较自由，正写反写都可以。
2011年3月28日，新国博展牌把“司(si)母戊鼎”改名“后(hou)母戊鼎” ，有不少人提出质疑。
这种修改反映出（）A. 史料解读的多样性B. 分封制与礼制的结合C. 甲骨文金文的矛盾D. 一手史料可信度有限2.将近现代历史看作是以商品经济为特征的工业文明取代以自然经济为特征的农业文明的结果，主要表现为经济领域的工业化和市场化、政治领域的民主化和法制化、思想领域的理性化和科学化。
以这种视野来研究历史属于（）A.全球史观B.革命史观C.唯物史观D.现代化史观3.学者罗志田在《复活往昔的历史想象》中说：“历史想象是一种有凭据的再创造，却不是创作；它必须从已获得的历史知识那儿下手，也只能在已知历史事实所提示的范围里驰聘……就像杜甫诗句‘窗含西岭千秋雪’所表述的那样，雪岭千秋浩浩茫茫，却依然需要一扇窗户以为其范围，否则便不成图景；反过来说，随尺寸之窗，而千仞之心，四时之雪尽纳其间，可供挥洒的天地，也不可谓不大。
”其主要观点是（）A.历史事实必须经由历史想象展现B.历史过程离不开历史想象C.历史想象必须依托历史事实D.历史想象和历史事实可纵横联系4.有学者认为唐朝时期江南曾经实施了稻麦轮种制，并引用自居易任职苏州时写的诗句“去年到郡日，麦穗黄离离；今年去郡日，稻花白霏霏”来证明自己的说法。
关于此学者看法，哪项更为合理（）A．诗里提到麦作、稻作，足以作为实施稻麦轮种的证据B．诗中指出稻、麦产于不同年月，足以清楚说明轮种制C．诗中并未指明稻、麦是否产自同一块土地，不足为据D．诗文描写大多不准确，不适合运用在历史研究中5.右为山东嘉祥县汉画像石上的黄帝像拓片，对此材料的史学价值判断较合理的一项是（）A.黄帝其人其事纯属后人不可信想象B.画像的拓片性质证明了黄帝的存在C.印证了《史记》关于黄帝的部分传说D.能说明黄帝时代的头饰与服装式样6.十九世纪到二十世纪前期，许多历史学家相信，历史研究可以去除主观因素，达到完全客观的境地。
高三专题复习——史学理论与方法(史观、史论、史法)
高三历史专题——史学理论与方法（史观、史论、史法）一、史学理论与方法训练（一）历史方法论（探究历史的方法）：(1)基本的史学要素：史料、史料解释、历史叙述、历史观点和历史评价。
注意史料的分类：史料大体可分为第一手（原始）史料与第二手（间接）史料：具体可分为四类：①文献史料，包括历史记录、历史著作、文献汇编和史书以外的书籍；②文件史料，包括政府文件、团体文件和私人文件；③实物史料，包括生产工具、生活资料、历史遗迹；④口述（口碑）史料，包括回忆录、调查记录、群众传说、文艺作品。
提取鉴别历史材料信息的方法：一是“读史征（发现）史”；二是“史论一致”、“孤证不立”、“无征不信”、“二重证据法”、原始史料信度较高、直接推理、跨学科研究等。
【训练1】在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。
下列选项中没有这类错误的是A．《授时历》的颁行比现行公历早300年，所以中国古代科技水平领先世界B．《西游记》是明代的一部优秀小说，所以明代文学蓬勃发展C．唐代369位宰相中有83%来自北方，所以唐代宰相的来源存在地域差异D．南宋扬州的城市人口占扬州总人口的81.83%，所以南宋的城市化水平很高【训练2】中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。
中方《济远航海日志》记载：“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。
”日文出版的《二十七八年海战史》称：“7点52分，彼我相距约3000米之距离。
济远首先向我发炮，旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰击。
”这说明A．研究者的立场会影响其对历史的解释B．历史真相因年代久远而变得模糊不清C．通过文献记录最终能够还原历史真相D．原始记录比研究文献更接近历史真相【训练3】法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出：“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹（碑碣及制造品），有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态——一种文字上的描写和叙谈。
【2020高考历史】史学研究方法类选择题
训练7 史学研究方法类选择题1．(2019·柳州高三毕业班11月模拟联考，24)破译甲骨文是中华史前文明溯源工程的重要项目之一，正如学者朱彦民所说：“如果破解了一个甲骨文，就带活了一大批甲骨文书，也就能让我们更了解当时的历史。
”但要破译这些甲骨文，又需要充分了解殷商时代宗教信仰、社会习惯、乡风民俗等知识，这恰恰是甲骨文隐藏起来的历史。
这充分说明甲骨文() A．是现存中国最古老的成熟文字B．反映了殷商时期的宗教信仰C．承载了商代及早期国家的信息D．成为研究中国文字重要的资料答案 C解析甲骨文是目前所知的最早的成熟文字，故A项错误；甲骨文是记录商朝活动的重要载体，不仅仅体现其宗教信仰，故B项错误；根据材料“又需要充分了解殷商时代宗教信仰、社会习惯、乡风民俗等知识，这恰恰是甲骨文隐藏起来的历史”说明甲骨文是商朝文化的载体，故C项正确；材料反映的是甲骨文对商朝研究的意义，不是对中国文字的研究，故D项错误。
2．(2019·全国Ⅱ卷“超级全能生”26省12月联考，27)下表是1600年前后中西方科学家关于科学研究方面的论述和方法。
由此可知，此时中国()A.孕育了近代科学精神B．固守了传统经学的藩篱C．徘徊于传统科学范式D．对外来文化的积极汲取答案 A解析近代科学指以实验事实为根据并具有严密逻辑体系，朱载堉和徐光启都以实验为方法去支撑他们的论述，故选A项；材料中实验的方法突破了传统经学的藩篱，排除B项；传统科学注重实用，以经验总结为主，但材料强调实验，排除C项；材料没有体现对外来文化的汲取，排除D项。
3．(2019·湖南长郡中学高三第三次调研测试，14)下表为一些学者对于雅典民主政治的一些观点。
据此能够被认定的历史结论是()A．雅典民主的出现是多种原因综合作用的结果B．关于雅典民主政治的起源史学界有颇多视角C．外国人更多从精神层面探讨雅典民主的产生D．中国学者的主张符合科学逻辑已成学界共识答案 B解析材料中，每位学者都提出了各自的认识，并不能得出雅典民主是他们每位学者主张的综合，才导致雅典民主的产生，故A项错误；根据材料，(中国)陈唯声、(英国)芬利、(法国)克鲁瓦瑟、(中国)易建平，对雅典民主制都提出了各自的看法，有不同的认识，故B项正确；(英国)芬利是从制度方面探讨，(法国)克鲁瓦瑟从精神方面探讨，故C项错误；材料不能反映中国学者的观点成为学界的共识，受到普遍推崇，故D项错误。
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史学研究方法与史观专项训练试题1、2016年3月2日，我国考古人员通过木椟、金器及一枚印章等随葬品，最终确认南昌西汉海昏侯墓墓主人的身份,就是此前一直在猜测却缺乏充足证据的的第一代海昏侯汉废帝刘贺（因刘贺只做了27天皇帝而被赶下台并被封为海昏侯，故称“海昏侯汉废帝”）。
这说明A．考古实物的发掘，是对史实的重要补充B．对于史实的研究，考古发掘是唯一手段C．历史研究过程中，考古手段最具权威性D．对于民间的传说，都需要借助考古证实2、、在史学研究中，不能对历史问题轻率地下结论。
主要是因为A历史史实是不断发展变化的B历史问题的本质是不可能被揭示的C不同研究者对历史问题的认识是不同的D研究者受自身认识水平和社会条件的制约3、阅读下列三段有关北魏太延四年（438年）的资料：资料一、《通鉴》记载：北魏太武帝“下诏，沙门年五十以下者还俗。
”资料二、《通鉴》胡三省注：因为这些人身强体壮，还俗为民，还可以为国作战。
资料三、《通鉴》记载：九月，魏主伐柔然，相持不下。
柔然担心魏大军将至，突围而去。
对以上材料理解正确的是A．资料二注释资料一，资料三阐释结果B．资料一注释资料三，资料二说明动机C．资料二注释资料三，资料一说明结果D．资料三注释资料一，资料二解释起因4、法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。
它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。
”在这里，布罗代尔强调的是A．史学是当代人的历史认识B．以探索的精神研究历史C．史学无需穷尽人类的文明史D．从文明传承的角度研究历史5、基于材料得出恰当的结论，体现了历史学的求真意识。
下列由材料到结论的逻辑推理最严密的是6、分清历史史实、历史观点是学习历史的基本要义。
下列各选项中属于历史史实的是A. 黄帝是中华民族伟大的祖先B. 浙江余姚河姆渡发现了人工栽培水稻的遗存C. 姜寨遗址居民过着共同耕作平均分配的理想生活D. 作为原始先民集体记忆的神话传说史料价值很高7、据史料记载，康熙五十四年初春出现了一次“霾灾”，京畿之农人“芸锄时令苗稍疏，预防风霾”。
乾隆二十三年正月发生了一次“霾灾”，皇帝亲自率王公大臣在太和殿前焚香祭天。
这段材料说明A．清代通过调整种植方式和祭天敬神来治理雾霾B．当时统治者开始受到“天人感应”思想的影响C．京城城市规模的扩展导致雾霾发生的几率提高D．工业化的迅速发展导致当时环境污染急剧加重8、钱钟书在《管锥编》中指出：“史家追述真人实事，每须遥体人情，悬想事势，设身局中，潜心腔内，忖之度之，以揣以摩，庶几入情合理。
盖与小说、院本之臆造人物、虚构境地，不尽同而可相通；记言特其一端。
”说明他认为历史学家A.研究历史不可借助想象和推论B.在研究历史时要有自己的想法和观点C.要亲自参与历史实践感悟历史D.进行历史想象时要尊重历史原貌9、历史学者指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之传承，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。
该时期是指A．商周时期B．秦汉时期C．魏晋时期D．隋唐时期10、约翰·古斯塔夫·德罗伊森在《历史知识理论》序言中指出：“过去的事，如果它不融化于现在某事之中，它就是真正过去了”。
这也就是说A．历史就是过去的一切B．所有的历史都与现实相联系C．有借鉴价值的历史才是有意义的D．必须把历史融入现实之中11、某一史家指出：“任何一种史料，都不是完全可信，里面可能有错误，可能有虚伪，可能有私人的爱憎，可能有地方及民族的成见，不经精密的考证，即笃信不疑，后患实无尽无穷。
”作者在这里强调的是A．任何史料均不足信B．任何史料均可质疑C．历史没有客观可言D．历史学取决于史料12、一般认为史学研究分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。
下列表格反映了哪一环节A.问题形成B.史料整理C.史料收集D.历史解释13、“人人都可以成为历史家”、“所有历史都是当代史”，对此正确的理解是A．史学家因其个人立场、文化背景不同，因而对历史的解释会不同B．任何人都可以成为历史学家，可以不凭借史料而加以说明、解释C．历史著作的编撰，其客观性、科学性是否存在和真实而令人怀疑D．历史学家凭其掌握的资料，阐释历史事件因果而重建历史的真相14、下了几组词汇符合文明史观的是A．原始社会、奴隶社会、资本主义社会B．石器时代、铁器时代、机器时代C．游牧时代、农耕时代、工业时代D．古代时期、近代时期、现代时期115、国学大师王国维提出了著名的“二重证据法”：“吾辈生于今日，幸于纸上之材料外更得地下之材料。
由此种材料，我辈固得据以补正纸上之材料，亦得证明古书之某部分全为实录，即百家不雅驯之言亦不无表示一面之事实。
此二重证据法，惟在今日始得勾之。
虽古书之未得证明者，不能加以否定；而其已得证明者，不能不加以肯定，可断言也”。
对此理解正确是A．这种史学研究方法更注重地下之资料的研究价值B．新材料不一定是新发现新出土的材料，而是新眼光新视角看待的材料C．这种史学研究方法对于具体史实的考证和抽象理论的论证作用很大D．用这种史学研究方法研究后得出的史学结论应该深信不疑16、有学者说：清初，摄政王多尔衮挟持幼主，权倾朝野。
顺治朝修史夸赞他的功绩，回避其杀害功臣的事实；康熙帝夺回权力后修史记录了他擅权欺君的罪行；乾隆朝修史时则为称述先祖功业肯定了他的功绩。
这位学者意在①强调史学理论是影响历史解释的重要因素②指出政治需要损害了历史记载的真实性③倡导对同一历史人物必须要有不同的评价④说明古代官修史书具有政治说教的功能A．①②③B．②③④C．①③D．②④17、王国维曾说过：“古来新学问之起，大都由于新发现。
有孔子壁中书出，而后有汉以来古文家之学；有赵宋古器出，而后有宋以来古器物、古文字之学”。
这表明A．只有新材料与古史记载相结合才能还原历史B．新材料的发现颠覆了古史记载中的可信部分C．新材料的发现有助于人们获得对历史的新认识D．古史中的记载一定能补充新材料的不足18、《新史学》指出：“叙述数千年来各种族所以盛衰兴亡之迹者，是历史之性质也；叙述数千年来各种族所以盛衰兴亡之故者，是历史之精神也”；“历史者，叙述人群进化之现象，而求得其公理公例者也。
”由此可见，历史研究的主要目的在于（）A．考证历史事实B．描述历史现象C．分析历史原因D．把握历史规律19、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：每个时代都要编写它自己的历史，不是因为早先的历史编写的不对，而是因为每个时代都会面对新的问题，产生新的疑问，探求新的答案。
上述材料()A．表明史学的实用价值B．说明历史时序性特点C．肯定求真的史学态度D．阐释全球史观的意义20、有学者指出，清顺治朝初修《太宗实录》中夸大摄政王多尔衮的功绩，回避其杀害其他开国功臣的事实；康熙帝夺回权力后所修《世祖实录》记录了多尔衮擅权欺君的罪行；乾隆朝重修清初四朝实录时，为称述先祖功业，又肯定了多尔衮的功绩。
该学者旨在说明()A．历史解释因史实考证变化而变化B．不同时代对同一人物须有不同理解C．朝廷权力之争导致影射史学出现D．官修史书中有致用高于求真的特点21、现在我们知道的《尚书》、《论语》版本，都是汉初由博士默诵而成。
右图是2008年清校友捐赠母校的战国竹简之一，而其中的《金滕》、《顾命》等篇章和《尚书》的内容多有吻合，稍有差异。
据此可推断①秦始皇焚书使儒家典籍传承有差异②秦汉兴替过程短，博士记忆误差小③国家统一是文化传承的唯一保障④从战国到汉代，文字形意变化较大A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④22、“我们不能用观念去说明历史，必须用历史事实去揭示历史真相。
”这句话强调的是A.社会科学理论无助于解释历史B.历史学应该放弃理论探讨C.史学研究不能滥用理论框架D.理论不符合史实23、西方历史哲学家柯林伍德指出：“一切历史都是思想史。
”柯林伍德强调的是（）A．历史学离不开人的主观判断B．一切历史都可以思想史来阐述C．思想史决定了整个历史的发展D．思想史是人类历史最主要的构成因素24、“苟无事迹，虽圣人不能作《春秋》，苟不知其事迹，虽以圣人读《春秋》，不知所以褒贬。
”《四库全书总目》中这段话体现的史学原则是①秉笔直书②言必有据③论从史出④以小见大A①②B②③C①③D②④25、清代乾隆年间，学者洪亮吉曾言：“然言其户口，则视三十年以前增五倍焉，视六十年以前增十倍焉，视百年百数十年以前不啻增二十倍焉……或者曰高曾之时，隙地未尽辟，闲廛未尽居也，然亦不过增一倍而止矣，或增三倍五倍而至矣……故田与屋之数常处其不足，而户与口之数常处其有余也。
”由此分析洪亮吉人口论思想的进步性在于A．认识到人口激增会带来社会动乱B．发现了清代人口增长的客观规律C．肯定了人口多是国家富强的前提D．意识到盛世之下隐藏着人口危机26、学习历史，必须分清历史事实（史实）、历史解释、历史观点等。
下列各项中，属于历史观点的是A．刻在龟甲或兽骨上的商朝甲骨文主要出土于殷墟B．哥伦布率领船队横渡大西洋，发现了美洲新大陆C．孔子，名丘，字仲尼，系春秋时期鲁国陬邑人也D．卢梭的“社会契约论”是法国大革命的理论依据27、“我们学习研究历史，是站在今天来看过去的，这就容易犯两个错误：第一，拿今天的标准来要求前人，不理解前人的艰难，再一个由于是从后往前看，已经知道了结果就很容易做…事后诸葛亮‟，去苛责前人。
”材料表明历史研究A．要从后往前看，与时俱进B．要注重参与历史实践，感触历史真相C．不能主观臆断，想当然D．要把历史事件放在特定时代背景下考察28、对“中国”进行历史研究，有一个历史的变迁：从很久之前开始，人们主要“从中国看中国”；近代后日益“从西方看中国”；近期有不少学者提出“从朝鲜、越南等周边国家看中国”。
这反映出A．历史研究的标准可以随意地选择B．历史认识不具客观性C．历史认识就是不断地怀疑与否定D．史学观念随时代变迁29、某外国学者在研究唐代人口时，引李白诗句“邯郸四十万，同日陷长平”，证唐代邯郸人口殷盛。
有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战，秦人胜，坑杀赵兵四十万的典故。
下列说法中最为合理的是A．李白以激情与浪漫著称，其诗不足为信B．李白是唐代著名诗人，意见具有权威性C．外国学者以诗证史，研究方法令人耳目一新D．历史研究可以以诗证史，但必须详加考辨230、1923年著名历史学家顾颉刚提出了“层累地造成的中国古史”观。
这个观点主要针对我国的传说古史，其内容包括：第一，“时代愈后，传说的古史期愈长”。
第二，“时代愈后，传说中的中心人物愈放愈大”。
第三，在研究古史时，我们即使“不能知道某一件事的真确的状况，但可以知道某一件事在传说中的最早的状况”。