时间怎样地行走阅读答案
部编版语文四年级上册《期中测试题》带答案解析
2021-2022学年第一学期期中测试部编版语文四年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________满分：100分时间：90分钟一、基础积累(23分）1.读拼音,写词语。
（5分）C āo C hǎng pú tA o kòng xì jiāng yìng wò shìjià shǐ zī rùn B ēi C ǎn gǎi shàn wéi kàng2.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A ．霎．(C hà)时通俗．(sú) 活跃．(yuè)B ．巢．(C háo)穴占．(zàn)领怀．(huán)抱C ．豌．(wǎn)豆震撼．(hàn) 潜．(qiǎn )力D ．抛．(pāo)弃投降．(xiáng) 毫．(háo)米3.用“然”组成合适的词语填在句中的括号里。
(4分)（1）我( )看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……（2）这样宏伟的建筑( )只用十个月就完成了。
（3）普罗米修斯拒绝承认错误,( )选择忍受痛苦,接受惩罚。
（4）像老师说的那样,爬山虎的脚没有触着墙,( )没几天就枯萎了。
4. 下列加点字词解释错误的一项是（ ）(2分)A .可怜．．（可爱）九月初三夜B .女娃游于东海,溺．（溺水,淹没）而不返 C .梅须逊．（不及,比不上）雪三分白 D .好问则裕,自用．．则小（自己使用） 5.将下列句子的画线部分用一个成语代替。
(2分)（1）顿时人群中发出了好像水在锅里沸腾一样的声音,有人告诉我（2）船在动,星也在动,它们是这样低,真是极不稳固,好像就（3）在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、令人意想不到的发现和发明。
《时间在头发里行走》阅读原文
《时间在头发里行走》阅读原文《时间在头发里行走》阅读原文墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景，我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
我觉得左右摇摆的钟摆，就是一张可以对所有人发号施令的嘴，它说什么，我们就得乖乖地听。
到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉…虽然说，有的时候，我们还没睡够不想起床，我们在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关，“都几点了，还不起床”，要么就是“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去!”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地让它永远不能再行走。
在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。
但有时候它也是温情的，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以放纵地提着灯笼在白雪地上玩个尽兴，可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚……我那时天真地以为时间是被一双神秘大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。
它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，它不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步，它的脚是世界上最能经得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。
我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲。
我上初中以后，手表就比较普及了，我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们的手腕上跳舞，它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答”“滴答”的声音不绝于耳。
所以，手表里的时间总给我们一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色而少了几分气势，这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重，所以明明到了上课时间我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
六年级冀教版语文下学期阅读理解考点知识练习含答案
六年级冀教版语文下学期阅读理解考点知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读，回答问题。
飘香的生命①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅．（xiùchòu）了一番，却都不是。
这时，有人提醒：“这是桂花香吧！”②这才恍．（ɡuānɡ huǎnɡ）然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股（浓烈热烈）的香味沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密麻麻的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
③瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人（怜爱可怜）的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
④当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……⑤听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着淡香，然后悄悄地凋零。
⑥他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！1．用“/”划去括号里不恰当．．．的读音或词语。
2．从文中找出下列词语的反义词。
迟子建《时间在头发里行走》阅读练习及答案
时间在头发里行走迟子建墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景，我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
我觉得左右摇摆的钟摆，就是一张可以对所有人发号施令的嘴，它说什么，我们就得乖乖地听。
到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉虽然说，有的时候，我们还没睡够不想起床，我们在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关，都几点了，还不起床，要么就是都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地让它永远不能再行走。
在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。
但有时候它也是温情的，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以放纵地提着灯笼在白雪地上玩个尽兴，可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚我那时天真地以为时间是被一双神秘大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。
它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，它不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步，它的脚是世界上最能经得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。
我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲。
我上初中以后，手表就比较普及了，我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们的手腕上跳舞，它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，滴答滴答的声音不绝于耳。
所以，手表里的时间总给我们一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色而少了几分气势，这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重，所以明明到了上课时间我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了，项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动；台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；玩具里放置着时间，时间就有了几分游戏的成分；至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了十几年前的一天，我第一次发现了时间的痕迹，我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛，我知道，时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。
北师大版三年级语文下册阅读理解专项攻坚习题含答案
北师大版三年级语文下册阅读理解专项攻坚习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读下文，回答问题。
梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。
一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。
有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。
火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。
我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1．找出短文中表示时间的词语。
2．联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是________；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是________；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是________。
3．找出比喻句，用“________”划出来，句子中是把________比作________。
4．这篇短文是按________顺序写的。
二、阅读语段,完成练习。
①孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。
②后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着( )的帽子,却没有一顶是方的。
方帽子店里摆放着( )的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。
”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。
”③顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。
他们在两家的橱窗前看了好久．．．．,最后还是进了新帽子店。
1．第①段中的省略号省略了________________,请继续补充相关内容:_____________________________________________________________________ _____________________________________________________。
时间怎样地行走 阅读答案
时间怎样地行走阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇《时间怎样地行走》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!时间怎样地行走迟子建①墙上的挂钟，曾是我童年最爱的一道风景。
我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
②到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉。
虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，却都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床!”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去!”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地，让它永远不能再行走。
在我的想像中，时间就是一个看不见形影的家长，严厉而古板。
③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。
它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。
不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。
它的脚是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。
④我上初中以后，手表就比较普及了。
我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们手腕上跳舞。
它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。
手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色，而少了几分气势。
这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重。
所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
⑤后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。
项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动;台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映;至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。
部编版小升初语文现代文阅读衔接讲义(七)(有答案解析)
部编版小升初语文现代文阅读衔接讲义（七）（有答案解析）【考点解读】题目的含义或作用：★格式（含义）：表层含义(文章里的实际事物所指)+深层含义(结合文章中心)+(是全文的线索)。
★格式（作用）：⑴以“……”为题，引起读者阅读兴趣;⑵它是全文的线索;⑶它表现了文章……的主题。
【例题精析】例：阅读下面的文字，回答问题①朋友姓骆，叫其父为骆父吧。
骆父瘦，腿长，更显瘦，杆子似的。
②骆父不爱说话，爱运动，日日带着干粮上路，奔波在漫山遍野，把力气和脂肪全通过汗水洒在路上。
③骆父年轻时在石灰厂做工，双肺吸足尘灰，年纪轻轻便落下慢性支气管炎，未及中年，已同老人一样虚弱，气力不足。
生产队劳动，评工分，别人十分，他要打八折，因为身子虚弱嘛。
都以为他寿数长不了，老早就病怏怏的，一副阎罗王随时要叫走的样子。
他却一路蹒跚，踉踉跄跄，挺到八十四，全村人当稀奇事讲，编织出各种故事。
④故事的配角是朋友，讲他手眼通天，花钱收买了阎王爷。
在乡下，阳世阴府是打通的，有钱能使鬼推磨。
⑤朋友实是普通人，理工男，嘴笨性平，通人的功夫都不及格，谈何通天？只是做事钻，下海早，挣到了钱。
⑥朋友就是在合适的时间做了合适的事，摇身变为一个做八辈子梦都想不到的大款。
他却从不款待自己，生活节俭，不嫖不賭，不抽不喝，不养小三，不慕虚荣，不贪享受，不显山露水，甘于平常，标准的五好男人。
他唯一款待的是病父，细心地呵护着，真不愧是大孝子！⑦骆父持之以恒，不论严寒酷暑，只要出得了门，绝不待在家里。
他从不懈怠，也得到好报。
生命在于运动，骆父是顶好的例子。
但病肺终归不饶他，不时向他报警，2016年，他终因肺衰竭撒手人寰。
⑧医生说老人家的肺像老透的丝瓜瓤，只剩网状的筋络，凭这样一对肺却能活到这个年纪，是奇迹。
奇迹是儿子的孝心和父亲的双脚联袂创造的。
⑨骆父还创下另一个奇迹。
⑩整理遗物时，朋友发现父亲房间里，那张他小时候曾做过作业的小书桌，有一只抽屉牢牢锁着：一把明锁，一把暗锁，双保险。
2022-2023学年北京市朝阳区六年级上册期末考试语文试卷(附参考答案)
2022-2023学年北京市朝阳区六年级上册期末考试语文试卷1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题1．下面词语中带点字的读音和“排山倒海”的“倒”读音不同．．的一项是（）A．颠三倒．四B．倒．背如流C．东倒．西歪D．神魂颠倒．2．下面每组词语中，带点字的读音不同．．的一项是（）A．解散．分散．B．适当．应当．C．吞没．淹没．D．瞬间．时间．3．学习了《伯牙鼓琴》，小明在日记中写到：“‘高山流水’这首乐曲实在太美了，简直是。
我想学习古筝，有一天能演奏这首曲子。
”画横线处正确的选项是（）A．妙笔生花B．画龙点睛C．笔走龙蛇D．天籁之音4．下面诗句中，与“移舟泊烟渚”出自同一首诗的一项是（）A．野旷天低树，江清月近人。
B．绿树村边合，青山郭外斜。
C．明月松间照，清泉石上流。
D．返景入深林，复照青苔上。
5．与“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”表达相同的一项是（）A．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
B．更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
D．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
6．下面诗句中，描写春天景色的一项是（）A．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
C．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
D．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
7．小明想搜集一些能表达“爱国情怀”的名言警句。
下面语句中表达出这个意思的一项是（）A．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
B．捐躯赴国难，视死忽如归。
C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
D．只要功夫深，铁杵磨成针。
第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、书写8．看拼音写词语，注意把字写美观。
喜yuè晶yíng沙mòtái藓xiōng涌táo醉三、信息匹配．下列每组词语中都有一个字是错误．．的，把它选出来。
走路要走很久 阅读理解
走路要走很久阅读理解****在快节奏的现代生活中，我们常常为了追求速度而忽略了身边的美好。
但有时候，走路要走很久，才能体会到旅程的意义。
下面是一篇关于这个主题的阅读理解文章，让我们一起放慢脚步，感受文字带来的心灵之旅。
---**标题：走路要走很久——一次心灵的旅程**在这个以速度为先的时代，人们似乎总是急于从一个地方赶到另一个地方，而忘记了缓慢行走的价值。
然而，有些时候，走路要走很久，才能领略到沿途的风光和内心的平静。
**第一段：**当我们的步伐放慢，时间仿佛也慢了下来。
每一脚踏实地的步伐，都是与大地亲密接触的瞬间。
在这个瞬间里，我们可以听到鸟鸣虫叫，感受到风的轻抚，甚至能嗅到泥土和花草的芳香。
**第二段：**走路要走很久，意味着我们有时间去观察和思考。
沿途的每一处景色，每一个人，都可能激发我们的灵感，引发深刻的思考。
这种思考不受限于任何目的地，它是自由而广阔的。
**第三段：**长时间的行走也是一种身体的锻炼，心灵的洗涤。
身体在运动中释放出压力，心灵在宁静中得到了释放。
我们开始反思生活的真谛，也许会意识到，真正重要的不是目的地，而是旅程本身。
**第四段：**在漫长的行走中，我们也许会感到孤独，但这正是与自己对话的最佳时刻。
与自己和解，了解自己的内心深处，是每个人都需要的独处时光。
**阅读理解问题：**1.为什么在现代生活中，人们往往忽略了缓慢行走的价值？2.慢慢走的时候，我们能够感受到哪些平时忽略的事物？3.长时间的行走对于身体和心灵有何种积极的影响？4.为什么说真正的旅程不在于目的地，而在于过程？5.独自走路的时候，为什么说是与自己对话的最佳时刻？****走路要走很久，不是一种浪费，而是一种投资。
投资于我们的身体，投资于我们的心灵，最终收获的是对生活更深刻的理解和欣赏。
时间在头发里行走 阅读附答案
时间在头发里行走迟子建墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风 景，我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受 着它的支配。我觉得左右摇摆的钟摆，就是一张可以对所有人发号施令的 嘴，它说什幺，我们就得乖乖地听。到了指定的时间，我们得起床上学，我 们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉虽然说，有的时候，我们还没睡 够不想起床，我们在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为 时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相 关，都几点了，还不起床，要幺就是都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！ 这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶 又倔，真想把它给掀翻在地让它永远不能再行走。在我的想象中，它就是一 个看不见形影的家长，严厉而又古板。但有时候它也是温情的，比如除夕夜 里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以放纵地提着灯笼在白雪地 上玩个尽兴，可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可 以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚我那时天真地以为 时间是被一双神秘大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。它每 时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，它不会因为贪恋窗外鸟语花香 的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步，它的脚是世 界上最能经得起诱惑的脚，从来都是循像一首温馨的摇篮曲。我上初中以后，手表就比 较普及了，我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们的手腕上跳舞，它跳 得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那幺清脆悦耳，滴答滴答的声音不绝 于耳。所以，手表里的时间总给我们一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的
奋斗，努力拓展生命的宽度，从而延展生命的长度。 十分输入，一分输出林特特①写作无疑是一种输出。②写作者输出美 好的文字，输出情绪、观点，输出想象力、阅历，以及对人生的理解。③输 出常识故事情节是否有悖逻辑？④输出知识你笔下的某个术语、引用的某句 诗词是否准确无误？⑤还要输出立意、角度想象一下，同样一个故事，你表 达的和别人表达的有没有区分度？⑥当然，慢慢的，你便想输出你的思想， 写作总有目的，即你希望读者在你的故事中得到什幺？是信息、情感上的波 澜，还是你对一类事情的认识、解释？⑦不断输出，会面临一些问题：你的 积累够不够？你拿什幺保证源源不断地输出，有质量的输出？我想，为那一 分输出，起码要做十分的输入。⑧阅读是最好的输入。⑨除了必修的经典， 读你视为文字偶像的书。大部分写作者都能找到自己相承的文脉，有评论说 茹志娟是《红楼梦》的孩子，文字中处处可见红楼痕迹；而我们都是各自阅 读史的孩子想做谁的孩子，就去读谁的书。⑩读比你写得好，但和你写得像 的人的书。他是你的升级版，你在他的文字里会找到最适合你的语感，解决 同类障碍的方法。⑾读你的专业书，或者说你知识结构中最核心部分的书。 人在熟悉的领域，常迸发思维火花，萌生最本真的感触；专业是最初教会你 思考的那门学科，在其中，你会延续思考，找到自信、力量、平静和从容。 ⑿读和你生活无关，高于生活的书。其实，你笔下几千字描摹的一个人物、 现象，都只是哲学、心理学中一个小小的概念；你一个故事想说明的道理， 哲人一句话就点出要害；哲学、心理学、社会学这些研究人、人们的学科， 如借你一个巨人的肩膀，如果你事先掌握理论，就抓到了核心，再下笔，哪 怕用最朴素的文字表达，也会显得深刻、直击人心。⒀我一直觉得，只看到 眼前一亩三分地的人，永远就只有这一亩三分地。你写的是散文、小说，你 不能只看散文、小说；用足以让你仰视的理论、文字，来指导你，拔高你，
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时间怎样地行走
迟子建
①墙上的挂钟，曾是我童年最爱的一道风景。
我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
②到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉。
虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，却都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床！”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地，让它永远不能再行走。
在我的想像中，时间就是一个看不见形影的家长，严厉而古板。
③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。
它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。
不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。
它的脚是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。
④我上初中以后，手表就比较普及了。
我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们手腕上跳舞。
它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。
手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色，而少了几分气势。
这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重。
所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
⑤后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。
项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动；台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。
时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。
⑥十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。
我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。
我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。
我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。
我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。
时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背。
时间还会变戏法，它能让一个活生生的人瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。
他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。
⑦我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中——在涨了又枯的河流中，在小孩子戏耍的笑声中，在花开花落中，在候鸟的一次次
迁徙中，在我们岁岁不同的脸庞中，在桌子椅子不断新添的划痕中，在一个人的声音由清脆而变得沙哑的过程中，在一场接着一场去了又来的寒冷和飞雪中。
只要我们在行走，时间就会行走。
我们和时间是一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。
（选自《迟子建散文》浙江文艺出版社2009年版，有改动）
15.作者写出在人生的不同时期，时间不同的栖身之处，以及时间带给她的不同感受。
阅读文章，填写表格。
（4分）
人生的不同时期时间的栖身之处时间带给作者的感受童年挂钟①
上了初中以后手表② 后来各种能显示时间的器物
③ 十几年前到现在④ 时间永伴身边
16.联系上下文，分析第⑥段划线句中“刺痛”的原因有哪些。
（4分）
答：
17．结合文章第⑥⑦两段简要分析作者是如何把抽象的时间写得真切可感的。
并模仿作者的写法，写出在你的生活中时间是如何行走的。
（不超过150字）（7分）
答：
参考答案：
15.答案示例：①严厉而古板②鬼鬼祟祟，没了威严，不值得尊重
③越来越显得匆匆④存在于更丰富的日常生活中
评分标准：共4分。
共4点，每点1分。
16.答案示例：我从第一次发现的白发中感到时光飞逝，人生苦短。
评分标准：共4分。
“白发”（或“时间一直悄悄地躲在我的头发里行走，这一次露出了痕迹”）2分，“感到时光飞逝，人生苦短”2分。
17.分析示例1：作者写时间“躲在我的头发里行走”，“在母亲的口腔里行走”，“会变戏法”……用了拟人的修辞方法，表现出时间无处不在而又形色匆匆的特点，将抽象的时间写得生动形象，具体可感。
分析示例2：作者从视觉角度写时间，“在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多”，“让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背”，写出了时间悄无声息而又处处留痕的特点，将抽象的时间清晰地展现在读者眼前。
仿写示例1：我的时间行走在上学的公交车里，行走在上课的铃声里，行走在课后的作业里。
仿写示例2：我的时间在开了又关了的校门中，在长了又短了的校服中，在哭了又笑了的脸庞中。
评分标准：共7分。
分析4分。
用具体事物表现抽象时间的写法，2分；结合第⑥⑦两段，2分。
（例子如超出第⑥⑦两段内容，扣1分。
）仿写2分。
内容结合学生生活，1分；写法与原文一致，1分。
语言表达1分。