《证券投资学》实验教学大纲
《证券投资学》实验教学大纲 2011级本科实践教学大纲 (1) - 副本
《证券投资学》实验教学大纲二、实验课程的目的与要求1 以特定上市公司为案例线索，熟悉证券交易盘面，获取证券交易盘面的感性认识；2 熟悉资讯软件使用；3 尝试运用所学分析方法，利用电脑识别/分析证券价格行情，在线了解股票价和债券价格波动规律；4 模拟交易操作。
四、实验内容、要求和所用设备1 熟悉资讯软件使用。
2 以特定上市公司为案例线索，熟悉证券交易盘面，获取证券交易盘面的感性认识。
3 试着运用所学分析方法，利用电脑识别分析证券价格行情，在线了解股价/债券价格波动规律。
4 模拟交易操作。
5 实验软件数据库包括财讯证券软件、与金融相关的官方网站和经济学类数据网站。
五、实验报告提交完整的实验报告。
实验报告基本要求：实验名称、目的、内容、原理、设备、实验步骤、实验记录、数据处理、讨论等。
六、实验课程考核根据实验室实验表现和递交的书面实验报告综合评定成绩，尤其强调独到见解。
七、使用教材及主要教学参考书1．Bill Williams, 混沌操作法，宇航出版社，2007年2．Constance Brown, 专业交易人士技术分析，海南出版社，2009年3．Rick Bensignor, 股票技术分析新思维，三峡出版社，2008年4．George Soros, 金融炼金术，海南出版社，2005年5．Victor sperandeo, 专业投机原理，宇航出版社，2009年6．Jack Schwager, 华尔街点金人，西苑出版社，2008年7．John Murphy, 期货市场技术分析，地震出版社，2006年8．John Mage, 股票走势技术分析，东方出版社，2009年9．波涛, 系统交易方法，中信出版社，2009年10．雪峰, 股市技术分析实战技法，广东科技出版社，2008年11．只铁, 短线英雄，中国科学技术出版社，2009年12．郭小川, 江恩投资实战技法，航空工业出版社，2007年13．穿扬, 盘口内经，企业管理出版社，2009年执笔人：审核人：审批人：学院（盖章）年月日湖北工业大学《证券投资学》实验指导书湖北工业大学经济与政法学院金融系2012年09月实验项目熟悉证券交易盘面1/2一实验目的要求学生以特定上市公司为线索，熟悉证券交易盘面及资讯软件使用。
证券投资学教学大纲
《证券投资学》教学大纲适用专业：财务管理专业课程编码：制订单位：财务管理教研室执笔人：王彦审定时间：2016年5月30日审定：经济与管理学院一、课程说明（一）课程简介经济类（包括经济、金融、财政、管理及其相关财经类）专业课，针对已具备高等数学和微观经济学知识的本科生开设。
随着社会经济的发展，证券市场已经成为金融市场的核心内容，相关的证券投资活动成为一种重要的社会经济活动。
证券投资活动是一个比较复杂的过程，从发行到流通，从分析到投资，需要经过许多环节，专业性强，涉及面广，影响力大。
《证券投资学》作为经济类、管理类学科所必修的主干课程，研究的是在市场经济条件下，利用证券信用进行配置资源的机制和主体行为规律的科学。
（二）本课程的性质《证券投资学》是一门理论与实务相结合的综合性课程，根据本校学生的实际情况，专门适合于经济学本科专业的教学工作。
通过学习证券投资学，使学生了解市场经济各要素之间的影响与联动关系，能够深刻认识证券市场对宏观经济及市场经济发展所发挥的作用解中国证券市场的特殊性质，以及改革内容与发展方向。
（三）本课程教学目的及任务要求学生从总体上掌握证券市场基础理论和运行原理、证券投资的分析及操作技术，深入掌握投资组合理论及资产定价理论等现代证券投资的基本理论，并能动用所学理论和方法去分析和解决现实问题，为更好地参与证券市场的发展与建设打下基础。
（四）本课程同其他课程的关系1. 本课程的先行学习课程一般包括高等数学、概率论、经济学原理、货币银行学；（五）教学时数分配计划学时56，其中课堂教学56 学时，实践教学0 学时，共3.5 学分。
学时章节教学内容讲授实践作业第一章绪论 4第二章证券 4第三章证券市场 4 2第四章证券投资收益与风险 4 2第五章资产组合理论 6第六章资本市场理论8 4第七章效率市场 4第八章股票价值评估 4第九章股票投资基本因素分析 4第十章股票投资技术分析 6 4第十一章期货与期权 4第十二章投资基金 4合计56 12 （六）教材与参考书目教材：曹凤岐. 《证券投资学》，北京大学出版社，2013。
《证券投资学》教学大纲
《证券投资学》教学大纲课程编号：050660课程性质：专业课先修课程：西方经济学、金融学等学分：2.5 总学时数：40理论：40 实验：0 上机：0 课外：0适合层次：本科适合专业：市场营销、财务管理、国际经济与贸易等一、课程的目的与任务【课程目的】理解我国资本市场上的金融工具，培养学生基本的价值分析与技术分析的能力。
【课程任务】了解我国资本市场的基本概况，着重掌握股票、债券、基金和其它金融衍生工具的基本特性，并进一步理解这些金融工具发行和交易的基本概况以及推动市场运行的参与主体。
在理解我国证券市场的基本结构的基础上学习基本的证券投资操作方法。
二、理论教学要求1、投资概述教学基本要求：了解证券投资的产生与发展过程，理解证券投资的基本概念，掌握证券投资的基本内容与研究方法。
重点及难点：本章的重点和难点是投资和投机的区别。
2、证券及其衍生品教学基本要求：本章简要介绍了证券及其衍生品的概念、基本特征、类型，并对股票、债券、证券投资基金、金融期货、金融期权、金融互换的基本知识进行了分析。
通过本章的学习，要求学生比较熟练地掌握证券及其衍生品的概念、基本特征及类型。
重点及难点：本章的重点是证券及其衍生品的概念、特征；难点是证券投资基金的类型，金融互换的应用。
3、证券市场教学基本要求：本章介绍了证券市场的基本概况，证券发行人所采用的证券发行方式、个人投资者的含义；证券交易所、证券业协会、证券监管机构的主要职责，证券交易程序。
重点对股票市场进行了分析。
通过本章的学习，要求学生了解证券市场的概念、类型及参与主体，掌握证券交易所、证券业协会、证券监管机构的主要职责。
重点及难点：本章重点掌握证券发行市场和流通市场的概念及两者关系；证券交易所的定义、特征、组织形式、功能和交易方式，证券交易程序。
难点是保证金购买，卖空。
4、机构投资者与市场监管教学基本要求：了解机构投资者的类型、功能，综合类证券公司与经纪类证券公司的设立条件、业务范围。
《证 券 投 资 学》大纲
《证券投资学》课程教学大纲课程编号：50240022课程名称：证券投资学课程基本情况：1．学分：3 学时：54（其中理论教学42学时，实验12学时）2．课程性质：专业必修课3．适用专业：经济学类、管理学类适用对象：本科4．先修课程：货币金融学宏观微观经济学5．教材：首选教材：证券投资学，主编曾令全，中国财经出版社，2004年出版二选教材：证券投资理论与实务，王军旗主编，中国人民大学出版社，2004年出版6．考核形式：考试（闭卷或开卷）7．教学环境：多媒体教室教学金融投资试验室实验教学课程教学目的及要求：《证券投资学》是经济类专业的基础课程，是金融、投资与理财等专业的核心专业课，也是其他各经济类专业的专业选修课。
本课程介绍有关证券的基础知识、证券投资的特点、投资理念和投资行为以及投资基金的基本知识，并对证券市场的概念及内容进行了阐述，讲述了有价证券的价格决定、证券投资风险与收益、现代投资理论、证券投资的宏观经济分析、证券投资的产业周期分析和公司分析、证券投资技术分析理论与方法等内容。
通过本课程的学习，使学生了解证券投资的理论、知识、和操作方法，认识和理解证券投资活动和证券投资过程，从而树立正确的投资理念，掌握常用的基本分析和技术分析方法，在实践中争取获得较大的投资收益，并控制和防范可能遇到的各种风险。
通过本课程教学使学生能够系统、全面地掌握证券市场的基本知识，熟悉证券市场的运作，并能够运用所学知识服务于政府部门、金融机构、证券机构、企业及从事投资活动的个人实践。
课程教学内容：第一章导论（2学时）教学目的与要求：本章主要阐述证券金融的产生与特征，证券市场的产生与发展，证券市场的结构与功能等。
学习本章要求学生掌握证券金融的特征，明确证券市场的结构，掌握证券市场的功能。
第一节国民经济运行与证券金融一、国民经济循环与金融的产生二、金融形态的发展与证券金融的形成三、证券金融的特征与内容第二节证券市场的产生与发展一、证券市场的产生二、证券市场的发展三、我国证券市场的发展四、全球经济一体化与证券市场第三节证券市场结构一、证券市场的特征二、证券市场的构成要素三、证券市场的结构第四节证券市场的与功能一、基本功能二、其他功能本章重点难点：1、证券金融的特征与内容2、证券市场的结构3、证券市场的与功能第二章股票（4学时）教学目的与要求：本章主要阐述了股份公司的基本知识，股票的特征及种类，股利的分配及股票的价值。
证券投资学教学大纲
《证券投资学》课程大纲一.适用对象适用于经管类各专业本、专科学生二.课程性质证券投资学(SeCUri1yInvestments)是经管类各专业本、专科的一门重要专业必修课。
随着我国证券市场的不断发展和规范，证券市场在社会经济运行中的地位日益显现，成为国民经济运行的重要支点，是金融体系中必不可少的重要组成部分，证券投融资活动已成为社会各行各业以及广大居民经济生活中的重要内容。
因此，开设本课程是为了培养适应市场需要的、符合社会主义市场经济要求的，全面了解证券投资及证券市场的基础知识，掌握证券投资分析的基本方法和技巧，正确进行投资决策的现代理财专家。
前序课程：金融学、西方经济学、财务管理等。
三.教学目的本课程的教学目的是使学生在原有的经济理论基础和经济意识上，进一步扩充在后续课程的学习和今后实际工作中必须具备的投资意识、投资手段中的基本理论和基本方法，使学生初步掌握股票、债券、基金等的概念和证券投资功能、上市公司条件和情况分析、证券投资的基本面分析、证券投资收益与风险的确定原理、投资决策基础、投资组合资产的选择、其他投资价格及风险分析等，培养学生具有初步的投资意识和缜密的投资分析能力，提高学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及自学能力，使学生具有较高的学习专业理论的素质，并且通过这一门课程的学习可以将理论与实践相结合，在股市上有所作为。
学习本课程后学生应了解证券投资分析中的有关专业词汇的基本概念和利用一些经济方法来解决投资的基本方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。
熟悉利用所学投资理论中分析研究问题的方法，掌握股票、债券、基金等方面的基本理论，了解我国上市公司的条件，会利用财务指标进行上市公司的财务状况的分析。
认识到投资是当今相当普遍的经济行为，会利用所学知识来分析和解决当前的一些经济问题和经济现象，掌握证券投资的基本理论，以及处理实际现象的基本思路和基本方法，具有运用证券投资的技术指标分析解决实际问题的能力。
《证券投资学》教学大纲
《证券投资学》教学大纲【课程基本情况】一、课程代码：030035二、课程类别及性质：1.《证券投资学》是会计专业、财务管理专业及国际贸易专业的专业选修课。
2.开设、教课时间及学分：第三年级开设，本课程学习一学期。
学期总时数为54课时(周3课时，18周）,期中理论课时为36课时，实践操作课时为18课时。
每学期3学分。
3.先修课程：基础会计、经济法、财务管理、宏观经济学等课程。
4.课程教材：《证券投资学》（主编：邢天才王玉霞 .东北财经大学出版社）。
参考教材：《证券投资学》主编：曹凤岐刘力姚长辉北京大学出版社《证券投资学》主编：陈永新刘用明四川大学出版社4.开设系（部）：经济系。
【教学目的】了解证券投资学的基本性质，了解证券投资的研究对象，经济意义。
掌握证券投资的动机及运行。
证券投资的风险及基本原则。
了解证券投资工具（对象）。
了解证券市场概况，尤其是我国证券市场的特殊情况。
尽量把握住证券投资的分析能力。
即宏观和微观因素的分析。
掌握证券投资技术分析的内容。
结合实战K线进行学习掌握。
掌握证券投资的经验，至理名言。
掌握看盘与操盘的基本技巧。
【教学要求、重点问题、章节结构与教学内容及教学课时】绪论：（2课时）一、证券投资研究的意义二、证券与证券投资三、证券投资运行与证券投资学的研究对象四、证券投资学的研究内容第一篇证券投资工具第一章股票（4课时）教学目的和要求：掌握股份制度的含义；理解股份制度的功能与作用；了解股份制公司的种类；掌握股票、普通股、优先股的概念与特性；了解我国现行的股票类型。
重点问题：股份制公司的特点；普通股与优先股的区别；常见的几种股票类型。
章节结构与教学内容：1.1股份制度（2课时）1.1.1股份制度的产生与发展1.1.2股份制度的功能与作用1.1.3我国实行股份制度改革的重大意义1.1.4股份制公司的种类与形式1.1.5股份公司的组织机构1.2 股票（1课时）1.2.1 股票的特性1.2.2 股票的基本内容1.2.3股票的种类1.3 中国现行的股票类型（1课时）1.3.1 国有股1.3.2 法人股1.3.3 公众股1.3.4 外资股第二章债券（2课时）教学目的和要求：掌握债券的定义及特性；理解股票与债券的主要区别；了解债券的基本分类。
证券投资实验大纲
贵州财经学院《证券投资学》实验课教学大纲The experiment class of Securities Investment Study 课程代码：编写单位：金融学院执笔人（签字）：戴亮审核人（签字）：张勇编写时间：2008年10月02日贵州财经学院教务处印制课程中文名称《证券投资学》实验课课程英文名称The experiment class of Securities Investment Study课程性质金融专业必修课适用专业金融学、金融工程、保险学、其他相关专业先修课程宏观经济学、统计学、会计学、货币银行学、金融市场学、投资学并修课程财务管理、衍生金融工具总学时设计实验项目时数为24，具体实验时数由任课教师根据培养方案调整实际实验时数。
使用教材邢天才.证券投资学[M]：东北财经大学出版社，2007.3参考书目[1]吴晓求.证券投资分析[M].北京:中国人民大学出版社,2001.[2]吴晓求.证券投资学[M].北京：中国人民大学出版社，2000.[3]孙可娜.证券投资[M].北京：高等教育出版社，2003.[4]何孝星.证券投资理论与实务[M].北京:清华大学出版社,2004.[5]中国证券业协会.证券业从业人员资格考试统编教材—证券投资分析[M].北京:中国财政经济出版社,2006.[6]杨朝军.证券投资分析（第二版）[M].上海;上海人民出版社，2007[7]陈云贤、朱敢林（译）.证券投资组合与选择[M].广州：中山大学出版社，1998.[8]小詹姆斯.L法雷尔.（美）投资组合管理理论及应用[M].北京：机械工业出版社，2000.教学方式指导实验法由平时实验成绩和实验报告成绩计算期末实验总成绩考核方式课程概述（本课程在学科或专业中的地位和作用、教学目标、内容简介等）《证券投资学》是金融学专业的一门专业必修课程，其主要内容是阐述证券市场的一般原理、运行机制和基本要素以及证券市场的管理，通过本课程的学习，使学生掌握证券投资学的一般理论原理和相关的实务操作方法，培养和发展学生的证券投资与管理知识及技能，并能够通过所学知识指导证券投资实践。
证券投资学教学大纲
（四）证券投资基金的分类五、金融衍生工具一）金融衍生工具的概念与发展（二）金融衍生工具的功能（三）金融衍生金融工具的类型第三章证券市场（4 学时）【教学要求】通过本章的学习，使学生了解不同类型的证券在发行市场的运作流程与相关制度，从而全面理解证券在发行市场的运行特点。
本章主要教学内容：本章主要介绍以股票、债券和证券投资基金为核心的证券在一级市场的运行原理和运行特点。
【重点、难点】掌握股票发行市场的制度安排与运行原理。
其中对于不同证券发行价格的确定是教学难点。
【教学内容】第一节证券发行概述一、证券发行市场概念和特点二、证券发行的审核制度（一）注册制的概念与特点；（二）核准制的概念与特点三、证券发行方式页眉内容（一）按发行对象分为公募发行和私募发行方式；（二）按发行过程分为直接发行和间接发行方式。
四、证券的承销方式（一）代销（二）包销第二节股票的发行一、股票发行的目的二、股票发行的方式（一）初次发行（二）增资发行：包括有偿增资发行，无偿增资发行三、股票发行价格的种类与方法（一）发行价格的种类（二）决定发行价格的因素（三）确定发行价格的方法四、我国目前股票的发行方式第三节债券的发行一、债券发行条件的确定二、债券的信用评级三、债券的发行方式四、我国债券的发行状况第四节证券投资基金的发行、证券投资基金设立的条件、证券投资基金的发行与募集（一）封闭式基金的发行（二）开放式基金的认购第四章证券投资收益与风险（4 学时）【教学要求】本章主要介绍如何以量化方式对不同有价证券的收益与风险进行判别和有效的衡量。
通过本章内容的学习，使学生系统了解证券投资收益与风险的来源以及衡量方法，要求学生掌握风险与收益的关系以及选择策略。
【重点、难点】重点是对股票和债券的收益如何用量化指标进行分析。
难点是利用现代数理分析方法来衡量有价证券的风险。
【教学内容】第一节证券投资的收益一、股票投资收益的来源（一）股票投资的收益来源（二）股票投资收益率的计算二、债券投资的收益（一）债券投资收益的来源及影响因素（二）债券收益率的计算第二节证券投资的风险一、证券市场上的风险（一）系统性风险（二）非系统性风险二、证券风险的衡量（一）单一证券风险的衡量（二）系统风险的衡量第三节投资者的效用函数一、投资者效用二、三种形式的投资者效用函数（一）凹性效用函数（二）凸性效用函数（三）线性效用函数第五章资产组合理论（6 学时）【教学要求】通过本章教学, 使学生了解马克维茨投资组合理论，最终能够掌握证券市场投资过程中的理论分析方法。
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《证券投资学》实验教学大纲
一、实验概况
实验学时：8学时
实验指导书名称：《证券投资学-1》实验指导书
实验类型：综合性
实验目的和主要内容：1) 股票走势分析；2) 熟悉交易软件使用；3) 尝试运用所学分析方法，熟悉利用进行画线及文字标注等操作；4) 实践如何用技术分析及相关软件自带工具来做出买卖决策。
制定者：李文芳审校者：批准者：
二、实验项目、要求及安排方式
（一）实验项目与要求
1、实验目的
根据投资学中股票技术分析的内容，对所关注的一到两只股票自上市以来的价格走势进行分析，熟练掌握支撑与阻力线的画法及用法，并能做出相应的投资决策。
（本次实验中截图的具体时间不限，推荐用通达信金融终端V7.36等进行分析。
）
2、实验要求
能熟练使用画图工具画出各种情况下的支撑线和阻力线（包括起支撑和阻力作用的趋势线、通道线及均线等等），作出投资分析（要求在图中做出清晰、准确的图示，附上文字说明）。
3、实验内容
（1）股票走势分析；（2）交易软件使用；（3）画线及文字标注等操作；（4）买卖决策。
4、学时及完成方式
学时数：8学时（学生在教师指导下自行完成）
（二）实验安排方式
计算机实验室老师指导下完成实验
三、场地与设备
1．实验地点
计算机实验室
2．实验仪器设备
每人配置1台电脑，自行安装通达信金融终端V7.36软件，可访问Internet。
实验软件数据库包括财讯证券软件、与金融相关的官方网站和经济学类数据网站
四、考核与成绩评定
1．考核内容：
依据大纲考核学生掌握程度。
2．成绩评定方法：
根据实验的操作和实验报告考核成绩。
实验报告基本要求：实验名称、目的、内容、原理、设备、实验步骤、实验记录、数据处理、讨论等。
学生提交完整的实验报告，指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。
该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩。