3#楼门窗渗水维修方案
3-卸扣
第三章卸扣
卸扣又称为卸甲，卡环等，它是起重作业中最为广泛使用的连接工具，常常用来连接起重滑车、滑车组、吊环、钢丝绳的固定，各种设备和构件捆扎时作为连接点，有时也用作钢丝绳与钢丝绳之间的连接等。
卸扣一般都采用锻造的，不允许用铸造的方法来制造，锻造卸扣的材料常用20号或25号钢、锻造后须经过热处理，以消除卸扣在锻造过程中的内应力，并增加卸扣的韧性。
一、卸扣的受力计算
估计公式：Q≈6d2
式中 Q —允许使用的负荷重量(公斤)
d —卸扣弯环部分直径(毫米)
例：使用一只卸扣直径为26毫米，求它的允许使用拉力是多少？
使用拉力Q ≈ 6d2≈ 6×262≈ 4056公斤
二、卸扣形式
常用卸扣有：D形（直形）卸扣、C形（圆形）卸扣及特殊的宽体卸扣，其中最常用的为前二类。
1. D形合金钢卸扣尺寸见下图及表一。
表一：
2.C形合金钢卸扣尺寸见下图及表二。
表二：
三、常用大卸扣的规格尺寸
本表常用大卸扣的主要尺寸是根据安装队现有卸扣测量而得，由于本公司的卸扣使用场地较为分散，故在测量中可能有遗漏，望今后发现有表中没列出的规格，能互通情报，以便进行补充，尽量做得比较完整。
四、卸扣使用的注意事项
1、卸扣在安装横销时，螺牙旋足后，应向放松方向旋半牙，防止螺
牙旋紧受力后横销旋不动。
2、卸扣在安装后，钢丝绳受力时应仔细检查，受力点是否在横销上，
如发现受力点在卸扣本体上应作及时调整，防止受力后卸扣变
形。
3、卸扣在使用过程中，必须注意其方向性，如卸扣的使用方法有误，
会影响起重作业的顺利进行。
ⅲ与3的用法
ⅲ与3的用法
在数学中，罗马数字Ⅲ和阿拉伯数字3具有相似的意义，都表示计数或顺序。
但是，罗马数字Ⅲ通常用于较大的数字，特别是在罗马时代，而阿拉伯数字3则更为通用。
此外，罗马数字Ⅲ还有特定的数学符号意义，例如表示三角形。
- 阿拉伯数字3的用法：
阿拉伯数字3是一个基本的计数和顺序符号，可以用于表示数量、次序或顺序等。
例如，表示数量时可以表示三本书、三个苹果等；表示次序或顺序时可以表示第三名、第三个进球等。
在数学中，3通常用于表示一些基本的数学概念或运算，如三次方根、三角函数等。
- 罗马数字Ⅲ的用法：
罗马数字Ⅲ主要用于较大的计数或顺序，特别是在罗马时代。
例如，罗马帝国的年份和历史事件通常使用罗马数字来标记。
此外，罗马数字Ⅲ也可以用于表示三角形的数学符号，例如直角三角形、等边三角形等。
在科学和工程领域，罗马数字Ⅲ也用于表示一些特定的参数或符号，如质量、体积等。
总之，罗马数字Ⅲ和阿拉伯数字3都是计数和顺序的符号，但在使用上略有不同。
罗马数字Ⅲ主要用于较大的计数和顺序，特别是在历史和科学领域，而阿拉伯数字3则更为通用，在日常生活中更常用。
3在生活中可以表示什么
3在生活中可以表示什么
在生活中，数字3可以表示许多不同的事物和概念。
它是一个有趣而多面的数字，可以在各种场合和情境中被发现。
下面我们来看看3在生活中可以表示什么。
首先，3可以表示团结和和谐。
在许多文化和宗教中，3被视为一个具有特殊
意义的数字。
例如，在基督教中，三位一体代表了上帝的三个位格，父、子和圣灵。
在许多民间传说和神话中，三个兄弟或三个姐妹通常代表着团结和和谐的家庭关系。
因此，3可以被视为一种象征，代表着团结和和谐的力量。
其次，3也可以表示平衡和完整。
在许多领域中，平衡和完整都是非常重要的
概念。
例如，在艺术和设计中，三角形被认为是一种非常平衡和完整的形状，因为它具有三个相等的边和三个相等的角。
在哲学和心理学中，三个要素的平衡和完整性被视为一种理想状态，可以带来内心的平静和满足感。
最后，3也可以表示变化和发展。
在自然界和人类社会中，一切都在不断地变
化和发展。
这种变化和发展通常可以被分为三个阶段，开始、中间和结束。
例如，在植物的生命周期中，种子发芽、成长、开花结果，这三个阶段代表着植物的生长和发展过程。
在人类社会中，许多事物也经历着类似的变化和发展过程，例如家庭的成长、企业的发展等。
综上所述，3在生活中可以表示团结和和谐、平衡和完整以及变化和发展。
这
个数字在我们的日常生活中随处可见，它提醒着我们生活中重要的价值和原则，同时也让我们更加深入地理解世界的本质和规律。
让我们在生活中保持团结和和谐，追求平衡和完整，不断地变化和发展，让自己和周围的世界变得更加美好和丰富。
3,non- 和un-的区别doc
3. un-与non-区别性语义特征3.1 所指概念意义不同当分别与形容词连用时，non-区别出不属于词干所示类型的事物，反之un-则区别出与此类型中的典范性质不同的事物。
这样nonmilitary personnel是指非军事人员，而unmilitary则表示与典型军人在衣着、习惯或态度上不同的人。
3.2 语气与感情色彩不同un-和non-虽都是表示否定意义的前缀，但un-的否定语气要比non-强，而且un-常常没有non-所示意义中立。
如：His language was refreshingly unacademic. (他的语言与众不同，没有术语行话)；A non-academic life suits him.（他不适合从事学术）。
再就是带non否定意义的词语表示没有评价力（evaluative force）：a non-scientific-book一本与科学不相关的书（可能是小说或传记）、an unscientific book一本没有科学性的书（指评价该书质量低下）；unacademic没有学术性的（指没有或缺乏学术方面的特征）和non-academic非学术性的（指不属于学术这个概念范畴）；irrational一般用来评价人的品质“没有理智的”，而non-rational“非理智的”，即不属于“理智”这个概念范畴。
3.3 non-主要构成“矛盾反义词”和“互补对立词”（contradictory and complementary opposites）如果两个词的词义完全相互排斥、互相否定，没有中间状态，这两个词就是绝对反义词或矛盾反义词(contradictory terms)；它们是不可分级的反义词。
如：dead与alive、agree与disagree、like与dislike、perfect 与imperfect、true与false、right与wrong、accept与reject、approve与disapprove、honest与dishonest。
安全三级(BSL-3,ABSL-3)实验室给排水污染控制
生物安全三级（BSL /ABSL-3）实验室给排水污染控制提要在实验室危险等级分级的定义中:生物安全三级实验室主要用于对人、畜有高度传染性的烈性传染病的研究和检测，其使用安全性至关重要。
本文根据某生物安全三级实验室工艺特点和使用要求，从如何有效实现污染控制的目的对生物安全三级实验室给水系统、废水系统和消防系统以及各系统管材和管线敷设的设计特点及需要注意的事项做一个论述和说明。
Abstract: In the definition of biology risk level for laboratory, BSL-3 Laboratory mainly used to research and inspect strongly infectious disease communicating human being and animal easily and quickly. It’s very important to put usage security of the laboratory on a high level. Based on its special process conditions, usage requirements of BSL-3 laboratory and purpose of how to realize contamination control efficiently, this article introduces key points of design and some factors need to be considered for supply water system, wastewater systems, fire systems, pipe materials and piping route for BSL-3 laboratory.关键词三级实验室给排水设计给水系统废水系统消防系统BSL-3 laboratory; Plumbing Design; Supply Water System; Wastewater systems; Fire Systems0引言：自2003年我国SARS疫情爆发以后，生物安全实验室的建设在我国取得长足的进步和快速的发展。
3的倍数知识小结
3的倍数知识小结咱们来唠唠3的倍数这回事儿。
3的倍数啊，就像一群排着整齐队伍的小士兵。
你看啊，3本身就是排头兵，它后面跟着6、9、12等等。
这就好比是一列火车，3是车头，后面一节节车厢按规律连着呢。
3的倍数有个很有趣的特点，就是把它们每一位上的数字相加，得到的和要是3的倍数。
比如说12，1 + 2 = 3，3是3的倍数，所以12就是3的倍数；再看18，1+8 = 9，9也是3的倍数，那18肯定是3的倍数啦。
这就像一把特殊的钥匙，只要符合这个相加是3的倍数的规则，就能打开3的倍数这个大门。
你可能会想，这有啥用呢？嘿，用处可大着呢！就拿分东西来说吧。
假如你有15个苹果，要平均分给3个人，那正好每人5个，为啥呢？因为15是3的倍数呀。
要是有16个苹果，就不好平均分了，会多出1个苹果，就像多出来个不合群的小家伙。
在生活里，这种情况多了去了。
像班级分组，要是总人数是3的倍数，分组就会特别整齐，不会有落单的同学。
再说说数学运算里的3的倍数。
在做乘法的时候，只要一个数是3的倍数，那它和别的数相乘，结果也会带有3的倍数的特性。
这就像是传染病一样，3的倍数的这个特性会传递。
比如说3乘以4等于12，12是3的倍数；3乘以5等于15，15也是3的倍数。
感觉就像3这个小魔法师，把和它相关的数字都变成了自己的同类。
在比较大的数字里，这个3的倍数的规律也不会变。
就像不管是小池塘还是大湖泊，水的本质都是一样的。
比如说333，3+3+3 = 9，9是3的倍数，所以333也是3的倍数。
这个规律就像一个忠实的伙伴，不管数字变得多大，它都在那儿。
3的倍数在数学的世界里就像是一群有特殊标志的朋友。
它们不是孤单的个体，而是有着紧密联系的群体。
我们可以根据这个倍数的特性去解决很多问题。
比如说判断一个数能不能被3整除，就不用傻乎乎地去做除法运算，直接用这个数字各位相加的方法就好啦。
这多简单快捷呀，就像走捷径一样。
那要是我们把3的倍数和其他数学知识联系起来呢？这就更有趣了。
3的数字代表什么意思有什么含义
3的数字代表什么意思有什么含义数字“三”无论是西方还是在中国都被作为神秘的象征。
那么，你知道3的数字代表什么意思吗?接下来就跟着店铺一起去看看3的数字代表含义吧。
3的数字含义数字3的含义：表达数在两个对立之间有著抽象或灵性的关系，例如阴和阳并不是一种关系，爱或欲望必须存在，这样才会有所谓的关系出现，关系的建立是存在于两端之内的第三股力量，对立的和解是宇宙中第三力量。
三的扮演角色，在“三位一体”中得以认知，这在古埃及或世界上其他的神话(例如____的三位一体)中出现。
数字3拥有极高的表达天赋，他们会非常乐意跟人交流自己的想法，也会非常喜欢各种社交关系带给自己的新鲜感。
他们喜欢在人群中表现自己，由于他们对情绪拥有极强的感受力，天性中又带着浪漫快乐的一面，所以他们时常会成为朋友圈内调解气氛的快乐源泉。
数字3的含义关键词：沟通、社交、快乐象征符号：三角型属性：灵巧聪慧型对应色彩：黄色五行：阳火星座排行：双子、双鱼数字3在形态上是个多方位的“可爱数”，把3侧翻过去就是英文字母E，躺下又像是W，趴下看又成了M，这是阿拉伯数字里最有趣的一个数。
3代表关系，黑与白无法直接关联，阴和阳必须同时存在，关系的建立是第三种力量。
1是父亲，2是母亲，而3就是它们的“孩子”。
在____中，3是圣父、圣子和圣灵的综合体，即男性驱动力+儿童状态+灵性结合三位一体数。
这是一个乐观机敏的数字，具有旺盛的好奇心，乐观善于表达，具备孩子一般的纯真与多变性。
正面优势聪明，热情，想象力丰富，有创意，幽默感，充满活力，善于表达，时尚，擅社交，沟通，多才多艺，有趣，乐观，有激情，受欢迎负面挑战夸张，缺乏责任心，做作，缺乏方向，自我怀疑，搬弄是非，幼稚，逃避现实，肤浅，虚荣浮华，喋喋不休，撒谎，铺张浪费恐惧被限制，无聊，面对现实，不被关注数字3的象征意义数字“三”无论是西方还是在中国都被作为神秘的象征。
“三”在符号象征体系中，几乎不含任何反面意义，其象征意义涉及到宗教思想、传统、神等诸多领域。
人教版七年级英语上册unit 3句式讲解及知识梳理
人教版七年级英语上册unit 3句式讲解及知识梳理一、Unit3 单词pencil ['pensl] n.铅笔book [bʊk] n.书eraser [ɪ'reɪsə] n.橡皮box [bɒks] n.箱;盒pencil box 铅笔盒;文具盒schoolbag ['skuːlˌbæg]n.书包dictionary ['dɪkʃəneri]n.词典;字典his [hɪz] 他的mine [maɪn] pron.我的hers [hɜːz] pron.她的excuse [ɪks'kjuːz] v.原谅;宽恕me [miː] pron.(I 的宾格)我excuse me. 劳驾;请原谅thank [θæŋk] v.感谢;谢谢teacher ['tiːtʃə] n.老师; 教师about [ə'baʊt] prep.关于What about…? (询问消息或提出建议)……怎么样？……好吗？yours [jʊəz] pron.你的;你们的for [fɔː] prep.为了;给;对thank you for… 为……而感谢help [help] v.＆n.帮助;援助welcome ['welkəm] adj.受欢迎的You're welcome. 别客气。
baseball ['beɪsˌbɔːl] n.棒球watch [wɒtʃ] n.表;手表computer [kəm'pjuːtə] n.计算机;电脑game [geɪm] n.游戏;运动;比赛card [kɑːd] n.卡片ID card 学生证;身份证notebook [ˈnəʊtbʊk] n.笔记本ring [rɪŋ] n.戒指bag [bæg] n. 袋;包in [ɪn] prep.在……里library['laɪbrəri] n.图书馆ask [ɑːsk] v.请求;要求;询问ask…for… 请求;恳求(给予)find [faɪnd]v.(过去式、过去分词found)找到;发现some [sʌm] adj.pron.一些;某些;有些;有的classroom ['klɑːsrʊm] n.教室e-mail (=email) n.电子邮件at [æt] prep.(提供电话号码等时使用)按照; 根据;在(某处、某时间或时刻)call [kɔːl] v.(给……)打电话lost [lɒst] v.(动词lose 的过去式) 遗失;丢失must [mʌst] modal v.必须set [set] n.一套;一副;一组 a set of 一套;一副;一组二、Unit3 知识梳理Unit 3 Is this your pencil？【重点短语】1.your schoolbag 你的书包2.his green pen 他的绿色的钢笔3.Anna’s books 安娜的书4.her dictionary 她的字典5.ask the teacher for ... 向老师要……6.thank you for ... 因 ... 而谢谢你puter games 电脑游戏8.in Classroom 7E 在7 E 教室里9.in the school library 在学校图书馆10.call me 给我打电话11. call me at 495-3539 拨4 9 5 -3 5 3 9 打电话给我12.e-mail me at... 用……给我发电子邮件13.my school ID card 我的学生卡14.a set of keys 一串钥匙15. some keys 一些钥匙【重点句型】1.—What’s this? 这是什么？—It’s a watch. 一块手表。
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丹芙春城3#楼工程
铝合金门窗渗漏维修方案
编制：
审核:
批准:
上海美特幕墙有限公司
2012年1０月２8日
目录
一、情况说明 (3)
二、适用范围 (3)
三、铝合金门窗渗漏原因分析 (3)
四、渗水维修措施 (5)
五、安全措施 (10)
六、淋水测试 (11)
七、验收 (11)
一、情况说明
丹芙春城3＃楼为高层建筑,位于江阴市文化中路及香山路交叉口处。
现结合3#楼现场实际情况编制此防渗方案。
二、适用范围
此方案仅适用于丹芙春城3#楼门窗渗漏维修。
三、铝合金门窗渗漏原因分析
1.铝合金门窗结构设计或型材选用上存在缺陷
(1)铝合金门窗材料结构强度与挠度达不到要求,导致在正常风压下塑性变形，拉裂或损坏等而产生雨水渗漏；
(2)对迎风面、雨水冲刷面得防渗、防漏考虑不足,又不注重建筑构造防水，导致其雨水渗漏问题越来越突出;
（3）型材选用上简单得套用,导致型材不配套或装配松动或断面挡水高度不足引起得直接漏水;
2．铝合金门窗在加工制作过程中达不到质量要求
（1)型材转角或拼接搭接处虽有用防水垫片,但防水垫片规格偏小或搭接处未采用密封胶密封;
(２）胶条、毛条下料偏短,造成端头直接漏水;
(３)外露钉头钉眼或挤压孔未注胶封堵;推拉门窗中庭上下口侧边位
置塑料挡块未安装。
(4)不留泄水孔或密封胶过厚堵塞了泄水孔,致使窗下框得推拉槽内
得雨水不能得到及时排除，造成雨水向室内渗入。
3.铝合金门窗与洞口墙体连结部位填塞密封不当
(1)铝合金门窗与洞口墙体之间得间隙过大或过小，致门窗难以固定
且填塞不实易产生裂缝;
(２）框与墙体连接不牢,构造措施不合理。
连接件材质薄、宽度不够,连接件间距过大,这就大大削弱了其连接牢固性,易使框料与其接触
得墙体间产生裂缝，造成渗漏，同时也给用户得使用安全埋下隐患；(3）填充料没有填满门窗框与墙体间得间隙，形成了空鼓现象或裂缝;
(4)门窗安装完毕之后没有在门窗外侧与墙体得连接部位进行密封，或防水密封层次不够，或密封失效；
(５）门窗与洞口得固定连接不牢,使门窗在风荷载作用下产生移动而使密封材料产生裂缝。
4.铝合金门窗辅材材质不合格
铝门窗使用得密封材料太差，如胶条过硬,抗老化时间短;未采用硅酮耐候密封胶,抗变位能力差、易老化、拉裂等;毛条毛刷过短，间
隙过大,导致雨水直接飘进;固定铁件得材质及断面达不到要求，在正常风压下松动开裂。
四、渗水维修措施
1.设计及准备阶段
(1）对设计存在得缺陷，提出深化设计要求;
（2)根据工程特点进行样板窗施工,做好过程控制、阶段水密性测试；
(3)维修之前需准备相应得工具:
⏹手枪钻１个
⏹三级电箱1个
⏹螺丝刀 2把
⏹开孔器２个
⏹美工刀２把
⏹生命绳1根
⏹活动脚手架2樘
（4）维修之前需准备相应得材料,此些材料根据现场得实际情况进行采购:
中性密封胶(图1)、美纹纸、铝条（图2)、铝方管(图2)、挡水板(图3）、塑料挡块。
图1
图2
图3
２.制作安装阶段
(1)使用开孔器将门窗下框泄水孔进行加大处理,或在原基础上多开１-2个泄水孔，且在门窗框下口内筋处也开1-2个泄水孔，并防止
内筋排水孔
图４
室内挡水板
图6
(6）打胶应由技术熟练得工人负责(图7),从而保证打胶质量，避免因打胶断续而造成渗水。
图7
3.强化管理意识
对维修好得门窗需随时进行抽检，随机进行水密测试，及早有效发现门窗渗透点及渗透原因，尽早加以封堵与处理。
五、安全措施
１、工人在室内打胶时，高处需采用合格得梯子进行操作。
２、从室内穿过室外打胶时需拉生命绳，佩戴好安全带并扣好安全扣。
３、从室内穿过室外打胶时需带好安全帽并扣好帽扣。
4、操作时应该做好高处防坠落措施。
5、现场须有专职安全员人员进行现场安全监督。
六、淋水测试
１、淋水试验一般自上而下进行。
2、淋水之前应注意检查外窗就是否关闭。
3、本工程现场淋水试验采用消防龙头与高压清洗机对接(水流量:5Ｌ/min)，高压清洗机得喷嘴处有一控制阀与一个压力计,喷嘴处得水压应为２０0KＰａ至23５KＰａ。
4、在门窗得室外侧对门窗进行喷淋,连续往复喷水１０min,同时在室内侧检查任何可能得渗水，如果在10ｍiｎ内未发现有任何漏水,则转入下一个待测得部位。
５、依次对选定得测试部位进行喷水,喷水顺序宜从上往下开始,直至试完待测区域内得所有部位。
6、对有渗水现象出现得部位,应记录其位置,需重新进行维修,直至喷淋无渗水现象为止。
七、验收
每一部分淋水试验结束后,由建设单位、施工单位、监理单位、共同对外门及外窗进行观察检查,并形成检查记录,达到要求后,报业主、监理、签字验收,交付业主使用。