全国阅卷工作总结
高考阅卷工作总结_教师工作总结工作总结
高考阅卷工作总结_教师工作总结工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高考阅卷工作总结一、总结概述高考阅卷工作是一项重要的教育评价工作，对学生的学业水平和综合能力进行评估，也是对教育教学质量的一次检验。
作为参与高考阅卷的教师，我深感责任重大。
通过这次高考阅卷工作，我深刻体会到了教育工作的艰辛和责任。
在此次阅卷工作中，我不仅学到了许多专业知识，更重要的是意识到了自己的不足和提升的空间。
以下将从准备工作、阅卷过程、评价标准等方面对这次高考阅卷工作进行总结。
二、准备工作1. 充分准备在参与高考阅卷工作前，我做了充分的准备。
我对高考评卷工作的各项规定进行了认真学习，了解了评卷流程、评分标准等相关知识。
我积极参加了相关培训，提高了自身评卷能力和水平。
我认真研读了本科目的考试大纲和命题说明，以便更好地理解评分标准和设计合理的评分方案。
2. 细致的准备工作在实际的阅卷工作中，我对相关材料进行了细致地准备。
包括检查评分表格和评分细则的准确性和完整性，保证评分过程的规范和公正。
我还认真检查了评卷工具和评分标准，确保评卷过程的科学性和公正性。
三、阅卷过程1. 严格执行评卷规定2. 合理安排时间在面对繁重的阅卷工作时，我合理安排时间，按照规定的评卷速度进行评卷，保证了评卷工作的质量和效率。
我严格遵循评卷时间的安排，保证了阅卷工作的顺利进行。
四、评价标准在阅卷过程中，我严格按照评价标准进行评卷，力求客观公正。
我充分尊重试题设计者的意图，注重考察考生的基本知识和能力，并且严格遵循评卷标准，保证了评分结果的科学性和可信度。
2. 主动学习和交流在阅卷工作中，我与其他评卷老师进行了积极的学习和交流，及时了解其他评卷老师的意见和建议，使自己的评卷水平得到了有效地提高。
五、心得体会通过这次高考阅卷工作，我深感责任的重大，也意识到了自身在评卷方面的不足和提升的空间。
在未来的工作中，我将继续努力，提高自身的评卷水平，为教育教学事业做出更大的贡献。
高考阅卷工作总结_教师工作总结工作总结
高考阅卷工作总结_教师工作总结工作总结高考阅卷工作总结
高考阅卷工作是一项具有重要意义的工作，对于确保高考评卷工作的公平、公正，保
障广大考生的权益具有重要的作用。
在完成这项工作之后，我对自己的工作进行总结如
下。
高考阅卷工作是一项具有耐心性要求的工作。
阅卷工作是一项细致入微的工作，要对
考生的答卷进行认真审读和分析，对每一个细节都要引起足够的重视。
我在工作中时常遇
到一些细节繁琐、考生答案相似的情况，但我能耐心细致地处理，不偷懒、不马虎，确保
每位考生都能得到公正的评价。
高考阅卷工作还需要与他人的合作和沟通。
在阅卷过程中，我和其他评卷教师进行了
积极的讨论和交流，互相学习、取长补短，共同提高评卷水平。
我还积极与组织者和相关
人员沟通，及时反映评卷过程中的一些问题和困难，确保评卷工作的顺利进行。
高考阅卷工作对我个人的成长起到了积极的作用。
通过参与阅卷工作，我了解了高考
评卷的流程和标准，对评价学生的答卷有更深入的认识。
我也更加熟悉了评卷规定和标准，对评阅的技巧和要求有了更深的理解。
这对我以后的工作和教学都具有重要意义。
高考阅卷工作是一项重要的工作，需要严谨、耐心、专业的精神，并需要与他人的合
作和沟通。
通过参与阅卷工作，我提高了自己的评卷水平，对评价学生答卷的方法和要求
有了更深入的认识，这对我今后的教学和工作都具有积极的影响。
我将继续努力，不断提
高自己的评卷水平，为广大考生的权益保驾护航。
高考阅卷专业工作总结范文
高考阅卷专业工作总结范文
高考阅卷专业工作总结。
高考阅卷是一项极具挑战性和责任感的工作，它不仅仅是对学生答卷的评判，
更是对教育教学质量的检验和反馈。
作为高考阅卷专业人员，我们在这项工作中不断总结经验，提高工作水平，以确保对每一位考生公平公正地进行评分。
首先，高考阅卷工作需要我们具备严谨的专业素养。
我们要熟悉教育部颁布的
考试评价标准和评分细则，严格按照规定的标准进行评分，确保评分的客观性和公正性。
同时，我们还需要不断学习和更新教育教学理论，提高自身的教育教学水平，以更好地理解学生答卷的内涵和特点。
其次，高考阅卷工作需要我们具备细致耐心的工作态度。
每一份答卷都代表着
一位考生的努力和希望，我们需要认真对待每一份答卷，耐心地阅读和评分，确保不会因为马虎而对考生造成不公平的评价。
同时，我们还需要及时处理好各种评卷中出现的问题和矛盾，确保评卷工作的顺利进行。
最后，高考阅卷工作需要我们具备团队合作的精神。
在评卷过程中，我们需要
和其他阅卷老师进行交流和讨论，共同解决评卷中的难题和疑惑，确保评分的一致性和准确性。
同时，我们还需要和考试主管部门、教育机构等各方面进行密切合作，共同推动高考评卷工作的顺利进行。
总之，高考阅卷专业工作需要我们具备严谨的专业素养、细致耐心的工作态度
和团队合作的精神。
只有不断总结经验，提高工作水平，我们才能更好地完成这项重要的工作，为教育教学质量的提升做出更大的贡献。
阅卷系统工作总结
阅卷系统工作总结随着科技的发展，阅卷系统在教育领域的应用越来越广泛。
阅卷系统作为一种自动化评分工具，能够快速、准确地对大量试卷进行评分，极大地提高了教育评估的效率和精度。
在过去的一段时间里，我有幸参与了阅卷系统的工作，并对其进行了总结和反思。
首先，阅卷系统的应用大大减轻了教师的工作负担。
传统的试卷批改需要耗费大量的时间和精力，而且容易出现主观评分的情况。
而有了阅卷系统，教师只需要将试卷输入系统，系统就能够根据预设的评分标准自动进行评分，大大减轻了教师的工作压力，让他们有更多的时间去关注学生的学习和成长。
其次，阅卷系统的评分准确度也得到了极大的提高。
传统的人工评分容易受到主观因素的影响，导致评分不公平或者不准确。
而阅卷系统能够根据预设的评分标准进行评分，不会受到主观情绪的干扰，评分结果更加客观和准确。
这不仅能够保证学生的权益，也能够提高教育评估的公正性和科学性。
然而，阅卷系统在应用过程中也存在一些问题和挑战。
首先，阅卷系统的建设和维护需要大量的资金和人力投入，对学校和教育机构来说是一个不小的负担。
其次，阅卷系统的评分标准需要不断地更新和完善，以适应不断变化的教育需求和评估要求。
最后，阅卷系统虽然能够提高评分的效率和准确度，但在某些特殊情况下，仍然需要教师进行人工干预和评分，这就需要教师具备一定的技术和操作能力。
总的来说，阅卷系统作为一种自动化评分工具，在教育领域的应用前景广阔。
它能够减轻教师的工作负担，提高评分的准确度，促进教育评估的公正性和科学性。
然而，阅卷系统的建设和维护还需要不断地改进和完善，以适应不断变化的教育需求和评估要求。
希望在不久的将来，阅卷系统能够更加智能化、人性化地为教育事业服务。
高考语文阅卷工作总结汇报
高考语文阅卷工作总结汇报
一年一度的高考语文阅卷工作已经告一段落，作为阅卷工作人员，我深感责任
重大、使命光荣。
在这次阅卷工作中，我深刻体会到了语文阅卷的重要性，也领悟到了阅卷工作的艰辛与挑战。
在此，我将对这次阅卷工作进行总结汇报。
首先，这次阅卷工作中，我们严格按照评分标准进行阅卷，确保公平公正。
我
们注重对学生作文的内容、结构、语言表达等方面进行全面评价，力求做到客观公正，不偏不倚。
同时，我们也充分尊重学生的个性和创造力，给予合理的空间和权利，鼓励他们展现自己的特长和才华。
其次，我们在阅卷过程中，注重与其他阅卷老师进行交流和讨论，不断提高阅
卷质量。
我们相互学习、相互借鉴，共同提高阅卷水平，确保评分的准确性和一致性。
通过与他人的交流，我们不断发现自己的不足之处，不断完善自己的评分标准和方法，提高了评分的科学性和规范性。
最后，我们还注重对学生作文的反馈和指导，帮助他们提高语文写作水平。
在
评阅学生作文的过程中，我们不仅仅是给予分数，更重要的是给予建设性的意见和建议，指导学生如何提高自己的语文写作能力。
我们鼓励学生勇于表达、勇于创新，鼓励他们在语文学习中不断进步，不断提高自己的文学素养。
总的来说，这次高考语文阅卷工作中，我们兢兢业业、尽职尽责，确保了评卷
工作的公平公正，也为学生的语文学习提供了有益的指导和帮助。
我们将继续努力，不断提高自己的评卷水平，为学生的语文学习提供更好的服务。
希望学生们在我们的指导下，能够在语文学习中取得更好的成绩，展现自己的风采和才华。
高考阅卷专业工作总结汇报
高考阅卷专业工作总结汇报
作为高考阅卷专业工作的一名工作人员，我在过去一年中积极参与了高考试卷
的阅卷工作，并在此过程中积累了丰富的经验。
在这里，我将对过去一年的工作进行总结汇报，分享我的工作心得体会。
首先，我深刻认识到高考阅卷工作的重要性。
高考是学生们十几年学习的总结，也是他们未来人生道路的起点。
因此，我们阅卷工作人员要对待每一份试卷都要认真负责，确保公平公正地评分。
在阅卷过程中，我始终严格遵守评分标准，确保每一位考生都能够得到公平的评价。
其次，我在阅卷工作中不断提高了自己的专业水平。
通过参与高考试卷的阅卷
工作，我不仅加深了对各科目知识点的理解，还提高了自己的审题能力和评分技巧。
在评卷过程中，我始终注重细节，严格按照评分标准进行评分，确保评分的客观公正性。
此外，我还意识到高考阅卷工作需要高度的责任感和敬业精神。
在阅卷过程中，我时刻铭记着自己肩负的责任，始终保持专注和认真的态度，不断提高自己的工作效率和准确性。
我深知，每一份试卷背后都是一个学生的努力和希望，我们的评分将直接影响到他们的未来，因此我们必须对自己的工作负责到底。
最后，我还要感谢领导和同事们对我的支持和帮助。
在过去的一年中，我得到
了领导和同事们的指导和帮助，他们的支持让我在工作中不断成长和进步。
我会继续努力，不断提高自己的专业水平，为高考阅卷工作做出更大的贡献。
总之，高考阅卷专业工作是一项重要而艰巨的工作，需要我们全身心投入，以
高度的责任感和敬业精神对待。
我将继续努力，不断提高自己的专业水平，为高考阅卷工作做出更大的贡献。
考试阅卷工作总结
考试阅卷工作总结
在一年一度的考试季节，作为阅卷工作人员，我有幸参与了一场场考试的阅卷工作。
在这个过程中，我深刻体会到了阅卷工作的重要性和责任感。
通过这次阅卷工作，我不仅提高了自己的专业水平，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，阅卷工作需要高度的责任感和专业素养。
在阅卷过程中，我们需要严格按照评分标准进行评分，确保公平公正。
同时，我们也要时刻保持专业的态度，不受个人情感和主观因素的影响，客观公正地对待每一份试卷。
这需要我们具备扎实的专业知识和丰富的阅卷经验，才能做到心中有数，不偏不倚地评判每一份试卷。
其次，阅卷工作需要细心和耐心。
阅卷工作虽然看似枯燥，但实际上需要我们细心入微地审阅每一份试卷，确保不会遗漏任何一个细节。
有时候，试卷上的答案可能会模糊不清，需要我们耐心地辨认；有时候，学生的答案可能会出现一些特殊情况，需要我们细心地斟酌。
只有细心和耐心，才能做到公平公正地对待每一份试卷。
最后，阅卷工作需要团队合作和交流沟通。
在阅卷过程中，我们需要与其他阅卷老师进行交流沟通，共同商讨评分标准，协商一致的评分结果。
同时，我们也需要与考试主办方和学校进行密切合作，及时反馈试卷中可能存在的问题，确保评分工作的顺利进行。
只有团队合作和交流沟通，才能做到评分工作的高效进行。
通过这次阅卷工作，我深刻体会到了阅卷工作的重要性和责任感。
作为一名阅卷工作人员，我将继续努力提高自己的专业水平，不断丰富自己的阅卷经验，为考试工作做出更大的贡献。
希望通过我们的共同努力，能够为学生的学业成绩和未来发展提供更加客观公正的评价，为教育事业做出更大的贡献。
考试阅卷工作总结
考试阅卷工作总结
近日，我有幸参与了一次考试阅卷工作，通过这次经历，我深刻体会到了阅卷
工作的重要性和复杂性。
在这篇文章中，我将总结我的阅卷工作经验，分享一些心得体会。
首先，阅卷工作需要高度的专业素养和严谨的态度。
在阅卷过程中，我们需要
对考生的答卷进行客观公正的评判，不能受到任何外界因素的影响。
同时，我们需要对所阅卷的科目有深入的了解和熟练的掌握，以确保评分的准确性和公正性。
其次，阅卷工作需要高度的责任感和耐心。
在阅卷过程中，我们需要仔细审阅
每一份答卷，确保不会因为粗心大意而对考生的答案做出错误的评判。
同时，我们需要耐心地对待每一份答卷，尊重每一个考生的努力和付出，给予他们公正的评价和建设性的意见。
此外，阅卷工作需要高度的团队合作和沟通能力。
在阅卷过程中，我们需要与
其他阅卷老师进行交流和讨论，共同商讨评分标准和解决评分中的疑点，以确保评分的一致性和公正性。
同时，我们还需要与考试主办方和教育部门进行及时的沟通和反馈，确保评分工作的顺利进行和结果的准确有效。
总的来说，阅卷工作是一项重要而复杂的工作，需要我们具备高度的专业素养、责任感、耐心和团队合作能力。
通过这次阅卷工作，我深刻体会到了这些素质的重要性，也更加深刻地理解了阅卷工作的意义和价值。
希望在今后的工作中，我能够不断提升自己的专业水平，为教育事业贡献自己的力量。
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全国阅卷工作总结篇一：四川XX年高考阅卷总结阅卷总结会会议记录主持：段增勇主讲：张伟段增勇：考试信息，阅卷信息，备课，效率。
语文学习的门径，阅读积累，人文积淀有很大的缺陷。
文学审美教育有一定的区别修订课程标准四个关键词：语言、思维。
文化。
审美。
如何在语言的层面思考张伟教授：四川有意识向全国卷靠拢统领在课程标准之下，培养社会主义核心价值观三个维度：自主发展，社会参与，文化修养提出四个关键词：见上具体内容试卷特点抓根务本，全面育人总体稳定，结构微调考点覆盖面85%左右具体内容试卷特点抓根务本，全面育人总体稳定，结构微调考点覆盖面85%左右6204字，字数减少了几十个字。
语言运用词语运用辨析句子拉长。
现代文阅读减少，增加了思辨选材思路：植根教材，链接课外阅读，关注热点（社会参与）材料类型调整为社科文，与全国卷接轨。
传记文，今年有意识地关注多种表达方式的文言文。
大阅读偏重于写景，突出文学。
语言文字加大熟语的考查。
推断能力是很核心的能力，与国际接轨。
文言文的概括题题目指向更具体，学生思维定位，便于答案精确度高，阅卷有依据。
试卷难度略有下调，区分度加大抓根务本全面立人在阅读和表达中强化语言素质的考查。
全国卷语言文字运用题是微型写作。
在阅读中看学生的语言素质。
精准把握语言。
文言文的表达方式的把握。
以后的语文命题不玩花样，老老实实读。
多维度的灵活运用中强化语文素质的考查。
在教材灵活运用中强化迁移整合能力。
劝学与文言简答题。
诗歌鉴赏《水龙吟》，19题语言文字运用中过来的。
全国卷的文言诗歌比较分析，名句是运用理解型。
经典性与互补型结合。
诗歌、文言，语言运用，作文对传统文化的考查，学习立人，提高生命价值两汉经学，作文引领做人，帮助学生在学会做人中提高生命价值引领做事，帮助学生在生活实践中学会做人第三答题情况书写差，思维差，缺分析思辨能力关系性思考，一分为二反面切入能够表达流畅教材的转化问题。
以输出带动输入。
把教材与传统文化现实生活有机结合。
语文教材转化为学生有用的东西。
备课的过程就是不断转化。
语言苍白，文学素养不够名句不能转化为观点，不能为我所用答题套语与题目融合不够如果我们只有试题了，我们就麻木了。
文章肤浅，表达水平没有培养起来规范化训练，答题卡默写教学建议：1.抓语言思维文化审美四个角度。
2.分类提升，强化试题背后考查的东西阅读写作语言文字运用要解决什么问题？3.所有试题关注生活今年得分：选择题文科理科作文第二卷文科理科。
都涨了4分多。
[转自华西都市报]阅卷总结6月18日上午，XX年普通高考四川阅卷场阅卷总结会完毕，现在已进入紧张的统分阶段。
6月22日晚上10点，考生就可以查阅自己的分数了。
今年是四川最后一年自主命题，明年统一使用高考全国卷。
据了解，最后一年的自主命题已在有意识地向全国卷命题形式、方向上靠拢。
在阅卷大会上，领导通过今年的高考总结，“四川考生还更应该在今后的学习中强化批判性思维、辩证思维的培养，以尽快适应全国卷。
”每年，高考作文题目一出，网络段子手就会创作出各种类型的“某地满分作文”、“某地零分作文”来吸引眼球，今年也不例外。
而据华西都市报记者了解，至17日晚，四川高考作文评阅已告结束。
曾引起全民热议的“老实与聪明”的作文究竟呈现出怎样的面貌？18日，记者从四川阅卷场总结会上了解到：XX年四川高考语文卷作文，有零分并无满分。
此外，今年的作文阅卷，除了用“两评”、“三评”、“多评”与仲裁制度来规范阅卷老师的评分，还首次引入了“40秒+”的时长规定。
每一份试卷至少得认真读40秒，以保证公平。
会秒杀作文吗？首启“40秒+”至少认真读40秒18日，一位语文阅卷老师告诉记者，今年的阅卷场，除了用“两评”、“三评”、“多评”与仲裁制度来规范阅卷老师的评分，在作文方面还首次引入了“40秒+”的时长规定。
往年网络传出有的省份作文阅卷只有十几秒，几乎等同于“秒杀”，今年四川即做出了作文阅卷时间规定。
而新规定也使今年的作文阅卷时间拉长，原计划16日阅卷完成，老师们16日晚上加班到接近11点，最终于17日晚7点完成评阅，“每一份试卷至少得认真读40秒，保证考生公平。
”“阅卷压力还是挺大的，仅作文就有十多组，全程电脑监控。
”一位阅卷老师说，一旦两位评阅人的分差过大，就会进入多评状态。
当然，也不能总是打中等分、高分或者低分，专家组能在电脑中根据每人打分的离散曲线来监控老师的状态，一旦总是持平于中等分，就会有试卷被“调走”到专家组，查验被评阅分数是否打得合理。
此外，被评阅过的试卷，也会不时被调出来，因为可能遇见了相似的试卷，需要再评析。
还有甲骨文吗？有用古文的但内容高度不够前几年，四川高考作文出现过“甲骨文”。
今年有没有？阅卷教师告诉华西都市报记者：“在我们阅卷开始，专家组就向大家传达了‘此风不可长’的评阅标准，甲骨文、诗歌等形式得分都不会高。
学生们不要以为用花样便可取巧，误解了命题老师的初衷。
”“确实有学生满篇用古文写作，其中一篇，从形式、语句上推测学子古文掌握情况不错，但是内容高度达不到要求。
”一位阅卷老师表示，总体上这样的作文得分都不会超过50分。
高分作文啥样？会辩证思维有真知灼见全国卷近几年已凸显出对学生批判性思维、逻辑思维、辩证思维的考察力度增强趋势。
XX年四川卷的作文材料是这样表述的：“有一次班会课上，同学们围绕‘学会做人：我看老实和聪明’展开了讨论”。
专家认为，今年的作文题已体现了这个方面。
“辩证思维要求考察考生是否综合谈到对老实与聪明的看法，最终的落脚点是否升华了‘做人’，如果只写了老实，或者只写了聪明，那打分基本是在45分及以下。
”一位阅卷老师介绍。
今年的作文题也检验出不少考生，“语言苍白，文学素养不够，表达水平没有培养起来，使用了名句但不能转化为观点，不能为我所用。
”什么样的作文会是高分？是辩证看待了老实与聪明，并且将社会新闻事件融入其中，能够结合运用点评，谈出真知灼见的作文。
“不再是往年仅仅陷入文字优美套路作文的那种作文”，这样，通过作文老师便可以看出你并不是一位书呆子，而是关注生活、能够学以致用的人。
科目评析语文作文平均分：分XX年华西都市报举行的“书香之家”颁奖典礼入题今年的高考语文第一卷第四题。
阅卷老师介绍，今年语文卷在命题上有意识地弱化、淡化了只强调基础知识的引导，希望中学教师在做好语文基础教学的同时，更应该鼓励学子加强阅读、写作的培训等。
因此，语文命题也公认为“有梯度”。
XX年四川高考语文平均分：（文科）、（理科）。
作文平均分：分。
数学文理科平均分比去年高XX年数学理科全省平均分为分，文科为分。
XX年的数学理科为分，文科为分。
“今年的文理科数学题出得照顾了基础，也存在梯度。
”而最后的数学解答大题21题，理科满分为14分，平均得分只有分。
一位文科阅卷教师分析，运算丢分也是较为普遍的，有些简单题目做错。
数学也有“马大哈”考生，直接在答题卡上把答案的位置写错，这样按照规定打的是零分。
政治一带一路，考生得分低在今年的政治考题中，有不少这一两年的时事热点内容，包括“一带一路”、“互联网+”、“依法治国”等等。
“一带一路”建设是新形势下我国对外开放的重大战略，此次四川政治考题2卷的第一道大题材料题，涉及的就是一带一路的内容，总分高达28分。
但四川考生在这一题上的得分要低一些，平均得分只有分。
“其实我们平时也经常练习这一类的热点题目，但是今年考生关于一带一路的得分并不高。
”一位政治阅卷老师告诉记者。
在总体得分上面，在试卷的质量分析会上，组长分析试卷，2卷总分52分，考生的平均得分为分，“这次考试选择题也不容易，总分可能不会太高，应该跟去年差不多。
”该老师表示，去年四川考生政治的平均分为48分左右，今年差异不大。
引以为鉴本来写个标题就有2分却还有交白卷的零分，拿走！零分作文是怎样生成的？碰巧，一位作文阅卷老师就遇到了零分作文，完全的白卷作文。
“只要不是交白卷，都不会是零分，抄个标题上去就有两分。
”该老师强调说。
不过，也确实有一些不想写作文的考生。
“可能他们来考试确实是应付一下的。
”另一位老师告诉记者，在作文答卷上，各种各样的考生都有：有不想写作文的考生，直接把试卷前一部分的阅读文章抄在作文答题纸上；还有懒得抄写的，在卷上写下“我不想考大学，我要读社会大学”；更有考生索性来一句“请给我零分吧”。
“还是有一些考生则是写偏了，这样分数也不会很高。
”该老师说，作文题目“学会做人：我看老实和聪明”，落脚点在老实和聪明上，但却有考生把落脚点放在了“怎样做人”上，有考生写做人要善良、要勤奋之类的。
篇二：XX-XX年全国1卷主观题高考评分细则及阅卷老师总结近三年全国1卷主观题高考评分细则及阅卷老师总结（河南省）XX年新课标河南高考政治评分细则38.结合材料一，运用政治生活知识，说明在社会主义文化强国的建设过程中，中国共产党是如何发挥领导作用的。
(12分)（1）①加强党的政治领导（或巩固领导核心地位、或巩固执政地位、或作为执政党）2分，确立文化建设的战略地位（或奋斗目标、或方案、或方向、或任务）2分。
②加强党的思想领导（或者确立文化改革的指导思想）2分;发挥核心价值体系（或中国特色社会主义理论体系、或邓小平理论、或三个代表、或科学发展观）的引领作用 2分。
③加强党的科学执政 2分，把握文化发展社会发展社会主义发展的规律（或健全领导体制和机制、或增强文化建设的本领）2分其他做答：只写政治领导、思想领导、组织领导，并且正确结合材料的给6分，不结合材料的给4分；只写科学执政，并且写的很好，最多给6分38.(2)结合材料二和所学知识，分析该演艺公司取得成功的经济原因。
(14分)把握关键词：①经营战略②现代企业制度（或股份制改革、或政企分开、或公司制、或股份有限公司）③分配制度（或按劳分配与生产要素按贡献参与分配相结合）④组织结构⑤科学管理⑥社会效益（或责任）⑦面向市场（或市场化营销、或价值规律、或适销对路、或市场多元化）⑧高质量产品和服务⑨信誉、形象、诚信⑩利用国家政策（每点2分，总分不能超过14分）以下不得分：①自主创新②科学发展观、以人为本③经营路线、经营政策④内部机制、组织机制⑤市场基础性作用39.（1）你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关只是阐明理由。
(10分) 反对：1分①语言文字是文化的载体 2分②汉语是中华文明的标志2分③应该捍卫汉语的纯洁性（或传承中华文明需要保持中华民族特色、或维护文化安全、或抵制文化侵略、文化霸权） 3分④不反对在日常生活中使用，但是词典是规范语言的范本，不应该收录，至少不应该在正文收录 2分赞成：1分①文化发展进步的需要②文化包容性（或不同民族文化应该交流理解）③文化具有多样性的意思④文化传播交流的意思⑤语言是文化的载体（任意3点可给9分）39.（2）《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。