班班有歌声合唱活动方案word参考模板
班级大和唱策划书3篇
班级大和唱策划书3篇篇一《班级大合唱策划书》一、活动主题“唱响青春，畅想未来”二、活动目的通过大合唱的形式，增强班级凝聚力，展现班级风采，同时提高同学们的音乐素养和团队合作能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动安排1. 选曲选择一首积极向上、富有感染力的歌曲，如《我和我的祖国》《明天会更好》等。
2. 排练（1）安排排练时间和地点，确保同学们能够按时参加。
（2）邀请音乐老师或有经验的同学进行指导，提高演唱水平。
（3）分声部进行排练，注重和声的配合。
3. 服装和道具（1）根据歌曲风格和主题，选择统一的服装。
（2）准备一些与歌曲相关的道具，如国旗、鲜花等，增强演出效果。
4. 舞台布置（1）设计简洁大方的舞台背景，突出主题。
5. 活动宣传（1）制作宣传海报，张贴在班级和学校显眼位置。
（2）利用班级群、学校广播等渠道进行宣传，吸引更多观众。
6. 活动当天（1）提前到达演出场地，进行的排练和准备工作。
（2）按照节目顺序进行演出，注意舞台表现和演唱技巧。
（3）演出结束后，进行合影留念，感谢观众的支持。
七、注意事项1. 排练期间要注意保护嗓子，避免过度用嗓。
2. 遵守排练纪律，按时参加排练，不得无故缺席。
3. 注意服装和道具的保管，避免丢失或损坏。
4. 活动当天要注意安全，遵守演出场地的规定。
八、活动预算1. 服装费用：[X]元2. 道具费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总计：[X]元篇二《班级大合唱策划书》一、活动主题“唱响青春，共谱华章”二、活动目的通过大合唱的形式，增强班级凝聚力，展示班级风采，同时提高同学们的音乐素养和团队合作能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动安排1. 前期准备（1）选定合唱曲目，可根据班级特点和同学们的兴趣进行选择。
（2）安排指挥和伴奏人员，可邀请有音乐特长的同学担任。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动背景随着素质教育的深入推进，我国越来越重视学生的全面发展。
为了让孩子们在紧张的学习生活中，体验艺术的魅力，展示自己的才华，我们决定举办这场“班班有歌声”合唱比赛。
二、活动目的1.培养学生热爱音乐、热爱生活的情感。
2.提高学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。
3.丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围。
三、活动主题“唱响童年，快乐成长”四、活动时间2023年5月1日五、活动地点学校操场六、活动对象全校各年级学生七、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。
（2）校长致辞，鼓励同学们积极参与，展示自己的才华。
（3）乐队表演，为活动揭开序幕。
2.合唱比赛（1）各班按照抽签顺序进行表演，每班演唱一首歌曲。
（2）评委现场打分，公布比赛结果。
（3）评委对每组表演进行点评，给予鼓励和建议。
3.闭幕式（1）主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
（3）全体师生合影留念，活动圆满结束。
八、活动筹备1.成立筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.制定活动方案，明确各部门职责。
3.宣传本次活动，发动师生积极参与。
4.筹备比赛道具、音响设备等。
5.安排评委，确保比赛的公平、公正、公开。
九、注意事项1.各班在比赛前要充分准备，确保演唱质量和效果。
2.比赛过程中，选手要遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
3.观众要文明观赛，保持现场秩序。
十、活动预算1.比赛道具：2000元2.奖品：3000元3.场地租赁：1000元4.活动宣传：1000元5.其他：500元总计：7500元注意事项：合唱比赛的准备工作可不能马虎，得把每个细节都考虑到。
每个班级的排练得提前安排好，不能临时抱佛脚。
老师们得盯着，确保孩子们熟悉歌曲，动作整齐。
然后，音响设备这块儿，得事先检查，防止比赛当天出岔子。
有一次，我参加的活动，音响突然不响了，整个场面尴尬得要命。
解决办法：提前彩排是个不错的法子。
可以让每个班级在比赛前进行一次彩排，熟悉场地，适应音响，这样能减少意外发生的概率。
唱歌班级活动策划书3篇
唱歌班级活动策划书3篇篇一《唱歌班级活动策划书》一、活动主题“唱响青春，共展风采”二、活动目的1. 提升班级凝聚力，加强同学们之间的交流与合作。
2. 为同学们提供一个展示自我才艺的平台，释放学习压力。
3. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的班级氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点班级教室或学校音乐教室五、参与人员全班同学六、活动安排1. 前期准备确定活动场地，提前布置场地，营造温馨的氛围。
准备音响设备、话筒等必要的器材。
宣传活动，鼓励同学们积极报名参加。
2. 活动流程开场致辞，介绍活动目的和规则。
个人演唱环节：同学们依次上台演唱自己准备的歌曲。
小组合唱环节：分组进行合唱表演，增强团队合作。
互动游戏环节：设计一些与唱歌相关的有趣游戏，如猜歌名、歌词接龙等，增加活动的趣味性和互动性。
自由欢唱环节：同学们自由组合，自由演唱歌曲。
评选环节：评选出最佳演唱奖、最佳团队奖等若干奖项。
3. 后期工作清理活动场地，归还器材。
制作活动照片和视频集锦，分享给同学们留念。
七、活动预算1. 场地布置费用：[X]元。
2. 音响设备租赁费用：[X]元。
3. 奖品购买费用：[X]元。
4. 其他杂费：[X]元。
八、注意事项1. 提醒同学们注意保护嗓子，避免过度用嗓。
2. 确保音响设备的正常使用，提前做好检查和调试。
3. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《唱歌班级活动策划书》一、活动主题“唱响青春，欢乐同行”二、活动目的1. 提升班级凝聚力，增进同学之间的感情。
2. 为同学们提供一个展示自我才艺的平台，丰富课余生活。
3. 营造轻松愉快的班级氛围，缓解学习压力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点班级教室五、活动对象全班同学六、活动准备1. 提前确定好活动场地，并进行简单布置。
2. 准备音响设备、麦克风等唱歌所需器材。
3. 安排专人负责音乐播放和设备调试。
4. 准备一些小奖品，用于奖励表现优秀的同学。
班级歌唱策划书模板3篇
班级歌唱策划书模板3篇篇一班级歌唱策划书模板一、活动主题“唱响青春，歌颂美好”二、活动目的1. 提供一个展示班级风采和团队精神的平台。
2. 增强班级凝聚力和向心力。
3. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。
三、活动对象全班同学四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）同学们自主报名，或通过小组形式报名。
报名负责人统计报名情况，并进行分组。
2. 排练阶段（[排练时间]）各小组自行安排排练时间和地点。
可以邀请音乐老师或有音乐特长的同学进行指导。
3. 比赛阶段（[比赛时间]）按照抽签顺序进行比赛。
评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖阶段（[颁奖时间]）颁发奖项并进行表彰。
组织班级合影留念。
六、活动流程1. 开场致辞由班长或团支书致辞，介绍活动背景和目的。
2. 比赛环节按照小组顺序进行演唱。
评委打分，评选出获奖小组。
3. 互动环节安排观众互动环节，如猜歌名、接歌词等。
增加活动趣味性。
4. 颁奖环节主持人宣布获奖名单，邀请嘉宾颁奖。
5. 结束致辞七、评分标准1. 演唱技巧（40%）2. 团队配合（30%）3. 舞台表现（20%）4. 创意（10%）八、奖项设置1. 一等奖（1 名）2. 二等奖（2 名）3. 三等奖（3 名）4. 优秀奖（若干）九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 其他杂费：[X]元十、注意事项1. 活动期间要确保同学们的安全。
3. 活动结束后及时清理场地。
篇二班级歌唱策划书模板一、活动主题“唱响青春，畅想未来”二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，为大家提供一个展示才艺和交流的平台。
2. 增强班级凝聚力，促进同学之间的感情。
3. 提高同学们的音乐素养和歌唱水平。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）同学们可以自由组队，每组人数不限，也可以个人报名。
班级歌唱策划书模板3篇
班级歌唱策划书模板3篇篇一《班级歌唱策划书模板》一、活动主题唱响青春旋律，展现班级风采二、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
2. 提供一个展示同学们歌唱才华的平台，丰富课余生活。
3. 营造积极向上、健康活泼的班级文化氛围。
三、活动主体[班级名称]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作：在班级内张贴活动海报，宣传活动内容和意义。
利用班级群、QQ 群等平台发布活动通知，鼓励同学们积极参与。
2. 人员安排：确定活动主持人，负责活动的流程把控和现场互动。
成立评委小组，负责评选出优秀的歌唱节目。
安排工作人员负责音响设备的调试、场地布置等工作。
3. 歌曲准备：鼓励同学们自由组队或个人报名，确定参赛曲目。
提前提醒同学们进行歌曲排练，确保演唱质量。
4. 物资准备：购买活动所需的奖品、证书等物资。
准备音响设备、麦克风、舞台灯光等器材。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动目的、流程和评委嘉宾。
班级辅导员或班主任发表开场致辞，鼓励同学们积极参与。
2. 歌曲演唱环节按照事先抽签确定的顺序，同学们依次上台演唱。
每位同学演唱时间控制在[X]分钟以内。
评委小组根据演唱表现进行打分。
3. 互动环节设计一些与歌曲相关的互动游戏，如猜歌名、接歌词等，增加活动的趣味性和参与度。
邀请同学们积极参与互动，发放小奖品。
4. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
主持人宣布获奖名单，邀请评委嘉宾为获奖同学颁发证书和奖品。
5. 结束致辞班级辅导员或班主任发表结束致辞，对同学们提出期望和鼓励。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 证书费用：[X]元3. 音响设备租赁费用：[X]元4. 其他物资费用：[X]元5. 总计：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持秩序，同学们要遵守纪律，听从工作人员的安排。
2. 确保音响设备等器材的正常使用，提前进行调试和检查。
高中班班有歌声活动方案
高中班班有歌声活动方案一、活动主题。
“唱响青春，班班风采”二、活动目的。
1. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。
2. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
3. 给同学们提供一个展示才艺的舞台，展现高中生活的多彩与活力。
三、活动主体。
全体高中班级。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，为期两周（第一周为准备周，第二周为比赛周）。
2. 地点：学校礼堂。
五、活动流程。
（一）准备阶段（第一周）1. 宣传动员（第1天）学校通过广播、宣传栏等方式向全体同学介绍“班班有歌声”活动的主题、目的、时间、地点和比赛规则等信息。
各班级班主任在班级内进行动员，鼓励同学们积极参与，激发同学们的热情。
2. 歌曲选择（第2 3天）确定歌曲后，将歌曲名称上报给活动组织委员会。
3. 排练阶段（第4 7天）各班级利用课余时间，如音乐课、自习课或者放学后的时间进行排练。
可以邀请音乐老师或者有音乐特长的同学担任指导。
班级内要分工明确，有负责唱歌的同学、指挥的同学，还可以有一些同学负责设计简单的舞台动作或者准备一些小道具，如彩带、荧光棒等，增加表演的趣味性。
（二）比赛阶段（第二周）1. 赛前准备（第1天）活动组织委员会提前布置好礼堂，包括舞台背景、音响设备、灯光等，营造出比赛的氛围。
各班级抽签决定比赛出场顺序，并将演唱歌曲的伴奏提前交给音响师进行调试。
2. 比赛流程（第2 3天）每个班级按照抽签顺序依次上台表演。
表演时，班级全体同学要着装整齐，可以穿上具有班级特色的班服。
在每个班级演唱结束后，评委进行打分。
评委由学校的音乐老师、部分教师代表以及学生会代表组成。
评委打分主要从歌曲演唱水平（音准、节奏、音色等）、团队协作（精神面貌、动作整齐度等）、舞台表现（创意、道具使用等）这几个方面进行综合评价，满分10分。
主持人在每个班级表演结束后，可以简单采访一下班级代表，分享一下选择这首歌曲的初衷或者在排练过程中的有趣故事。
3. 颁奖环节（第3天）根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案（2篇）
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案如下：为丰富学生课余生活，促进学生音乐素养和团队合作精神的培养，我校决定举办一场“班班有歌声”合唱比赛活动。
此次比赛旨在让同学们展示自己的歌唱才华，提高团队协作能力，增进班级之间的交流与合作。
为此，我们制定了以下具体活动方案：活动时间：比赛预计在本学期末举行，具体时间将视同学们的学习和生活情况灵活安排。
参赛对象：本次比赛面向全校小学生开放，每个班级将组织一支合唱团队进行参赛。
每支合唱团队需包括不少于10名成员，参赛队员可根据自己的音乐特长选择合适的角色。
比赛形式：比赛将分为初赛和决赛两个阶段进行。
初赛中，各个班级的合唱团队将通过视频投稿的形式展示自己的演唱实力，评委将选取评分最高的若干支团队进入决赛。
比赛规则：每支合唱团队需在规定时间内录制一支歌曲的合唱视频，并上传至指定平台进行评审。
评审标准主要包括音准、节奏、表现力等方面。
在决赛中，各支团队将现场进行表演，由评委和现场观众进行评分，最终决出获胜团队。
奖项设置：比赛将评选出最佳团队奖、最佳人气奖、最佳表现奖等奖项，以鼓励参赛同学们展现最好的表现。
同时，我们将为优胜团队颁发奖杯和奖状作为奖励。
活动宣传：为了提高活动知名度，我们将通过校园广播、班会通知、海报宣传等形式向全校同学宣传比赛活动，鼓励更多同学积极参与。
活动安排：在活动进行过程中，我们将安排专业音乐老师进行指导，提供合唱指导和训练，帮助同学们提高演唱水平。
此外，我们还将邀请知名音乐人士组成评委团，为参赛团队提供专业评审。
通过这次合唱比赛活动，相信同学们的音乐素养和团队合作能力将得到有效提升，班级之间的凝聚力也将得到增强。
希望同学们能积极参与，用歌声传递友爱与团结的力量，共同创造一场精彩的音乐盛宴！小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案（2）为了更好地推进素质教育，加强爱国主义教育，丰富校园文化生活。
根据区市教育局下发通知精神要求，学校决定于___年___月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动。
班班有歌声策划书3篇
班班有歌声策划书3篇篇一《班班有歌声策划书》一、活动主题“唱响青春，班班有歌声”二、活动目的通过举办“班班有歌声”活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，激发同学们的集体荣誉感和团队精神，同时提高同学们的音乐素养和艺术表现力。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、学校礼堂五、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。
（2）利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
2. 准备阶段（1）各班级自行组织排练，选择适合的歌曲。
（2）邀请音乐老师对各班级进行指导。
3. 比赛阶段（1）各班按照抽签顺序依次上台演唱。
（2）评委根据演唱水平、表现力、团队协作等方面进行打分。
六、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、评委及比赛规则。
2. 各班依次演唱。
3. 评委打分并点评。
4. 宣布比赛结果，颁发奖项。
5. 学校领导讲话。
6. 活动结束。
七、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
八、评分标准1. 歌曲内容（20 分）：积极向上，符合主题。
2. 演唱水平（40 分）：音准、节奏准确，声音洪亮，情感表达恰当。
3. 表现力（20 分）：舞台形象良好，表演自然大方，具有感染力。
4. 团队协作（20 分）：班级成员配合默契，整齐划一。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
2. 各班要提前做好准备工作，保证比赛的顺利进行。
3. 注意维持现场秩序，保持礼堂内的整洁。
4. 活动结束后，及时清理现场。
[策划人姓名][具体日期]篇二《班班有歌声策划书》一、活动主题“唱响青春，班班有歌声”二、活动目的1. 提升班级凝聚力，增强同学们之间的合作与交流。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
3. 培养同学们的音乐素养和艺术情操。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。
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“每日一歌”班级听唱活动实施方案
一、活动宗旨：
为了丰富学校学生文化生活，提升全体学生音乐听唱素养，培养健康向上的班级风貌。
引导学生在平时要演唱内容健康、符合自己年龄的歌曲。
开展“班班有歌声——每日一歌”校园音乐活动，组织我校学生课前（课间）听一只曲唱一首歌，有效增进全体学生听唱素养能力，积极做好全市六年级学生音乐素养测试准备工作。
以此活动促进全体学生团结友爱、相互协助，提高沟通能力，培养集体主义精神，增强艺术音乐素养，实现学校艺术教育和德育教育相互促进、共同发展。
二、活动主题：
我爱我班，凝聚力量，唱响童年
二、组织领导：
由张校长亲自带队、全体班主任老师积极配合参与，做到班班有歌声、月月有活动、天天有音乐。
同时，由值周教师对各班学生的活动开展情况进行督导和检查评分。
组长：张宏伟
组员：郭柯敏毛丹萍田芳张睿
三、活动形式和内容：
1、活动形式：以班级为单位，利用每天晨间活动10分钟时间，开展听歌唱歌活动。
2、活动内容：以本年段音乐教材歌（乐）曲为听唱内容，按指定内容每天听一只曲唱
一首歌，每班确定一名音乐小指挥协助班主任老师播放音乐。
3、听唱内容放在FTP小二部——音乐组——“班班有歌声”听唱文件夹内。
四、活动阶段目标：
1、普及阶段——每天按指定时间开展乐曲歌曲听唱活动，有序文明优雅的听唱，不喊唱。
2、展示阶段——每月最后一个大周周八大课间时间为年段合唱展示时间。
3、比赛阶段——一月份确定一个合适时间进行班级合唱比赛。
在班级合唱的基础上，学校
每学期举办一次以班级为单位的合唱展示活动，促进合唱活动的普遍开展。
五、具体听唱内容安排（黑体字是第一大周，浅体字是第二大周）：
十月份：
十一月份：
一月份
五、参赛要求：
1、各班自选一首教材歌曲作为参赛曲目，提前2天抽选一首教材歌曲作为加分曲
目内容。
2、每班必须写一段能体现班级精神的话，作为歌曲的开场白。
总时间控制在5分钟以内。
3、在比赛完之后，要将选择的歌曲作为“班级之歌”。
4、全班所有学生都要参加。
按100分为标准，每少一人，评委会根据要求扣5分。
5、服装统一，声音和谐，音准节奏准确，具体打分细致比赛前一周公布。
6、各班在排练时可选取适当的表演形式，如：道具的增加、队形的变换、舞蹈的表演等。
7、各班必须在12月30号前上报参赛活动的人数、班歌名称和上传音乐。
8、比赛顺序由班主任老师抽签决定。
诸暨市海亮外国语学校小学二部音乐组
2014年9月25
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