广告策划实务
广告策划实务
广告策划实务一、引言广告是企业宣传和推广产品或服务的一种重要手段，而广告策划则是指为了达到特定目标而制定的广告计划和方案。
广告策划实务则是指在实际操作中进行广告策划的过程和方法。
本文将从广告策划的基本概念、策划流程以及策划实务中常用的技巧等方面进行探讨，旨在帮助读者更好地理解和应用广告策划实务。
二、广告策划的基本概念广告策划是指根据企业的市场定位和销售目标，制定广告活动的具体方案。
广告策划需要考虑目标受众、广告媒体、传播方式、创意设计等多个因素，以确保广告能够有效地传达信息并达到预期效果。
三、广告策划的流程1. 确定广告目标广告目标是指企业希望通过广告活动实现的具体目标，例如增加品牌知名度、提高销售额等。
在确定广告目标时，需要考虑企业的整体战略和市场环境，确保广告目标与企业整体目标保持一致。
2. 分析目标受众目标受众是广告活动的重要对象，需要对目标受众进行深入的调研和分析。
了解目标受众的年龄、性别、教育背景等特征，以及他们的购买习惯和消费需求，有助于确定广告的内容和传播途径。
3. 策划广告内容和形式根据广告目标和目标受众的分析结果，确定广告的内容和形式。
广告的内容应能够吸引目标受众的注意力，并传达清晰的信息。
广告的形式可以选择文字、图像、音频或视频等多种方式，以提升广告的吸引力和影响力。
4. 选择广告媒体广告媒体是指将广告传播给目标受众的渠道，可以选择电视、广播、报纸、杂志、互联网等不同的媒体形式。
在选择广告媒体时，需要考虑目标受众的媒体使用习惯和接触频率，以及媒体的覆盖面和传播效果。
5. 制定广告预算广告策划还需要考虑广告的预算安排。
根据广告目标、广告内容和选择的广告媒体等因素，制定合理的广告预算，并确保预算的有效利用。
6. 实施和监测广告效果在广告策划实施的过程中，需要确保广告按照计划和预算进行实施，并及时监测广告的效果。
根据监测结果进行调整和优化，以提升广告的传播效果和营销效果。
四、广告策划实务中常用的技巧1. 创意设计创意设计是广告策划中非常重要的一环，可以通过创造性的设计和表现手法吸引目标受众的注意力。
广告策划创新实务教学教案1
广告策划创新实务教学教案1一、教学内容本节课选自《广告策划与创意》教材第七章“广告策划创新实务”，具体内容包括：广告策划的创新思维方法、广告策划的创新流程、广告策划案例分析。
二、教学目标1. 让学生掌握广告策划的创新思维方法，提高学生的创新策划能力。
2. 让学生了解广告策划的创新流程，培养学生的策划实务操作能力。
3. 通过案例分析，让学生学会运用创新理论分析实际问题，提高问题解决能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：广告策划的创新思维方法和创新流程的实践应用。
2. 教学重点：创新思维方法的培养、创新流程的掌握及案例分析。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、案例资料。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组富有创意的广告作品，引发学生对广告策划创新的兴趣。
2. 新课内容讲解：（1）介绍广告策划的创新思维方法，如头脑风暴法、思维导图法等。
（2）讲解广告策划的创新流程，包括需求分析、创意构思、策划实施等。
3. 例题讲解：分析一个成功的广告策划案例，讲解其中的创新思维方法和流程。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，针对一个实际问题进行创新策划，并提出解决方案。
六、板书设计1. 广告策划创新实务2. 内容：（1）创新思维方法：头脑风暴法、思维导图法等。
（2）创新流程：需求分析、创意构思、策划实施等。
（3）案例分析：成功案例及创新点。
七、作业设计2. 答案要求：包含创新思维方法、创新流程、创意构思等内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度和学习效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注广告行业动态，了解最新的广告策划创新趋势，提高自身策划能力。
重点和难点解析1. 教学难点：广告策划的创新思维方法和创新流程的实践应用。
2. 教学重点：创新思维方法的培养、创新流程的掌握及案例分析。
一、创新思维方法的培养1. 头脑风暴法：鼓励学生自由发表想法，不拘泥于形式，充分激发创意潜能。
广告策划创新实务教学教案12
广告策划创新实务教学教案1一、教学内容本节课选自《广告策划与创意》教材第四章“广告策划创新实务”，详细内容包括：广告策划的基本要素、广告策划的创新思维方法、广告策划的创新策略、广告策划实务案例分析。
二、教学目标1. 了解广告策划的基本要素，掌握广告策划的创新思维方法。
2. 学会运用创新策略进行广告策划，提高广告策划的创意与实效性。
3. 分析实际案例，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：广告策划的创新思维方法及创新策略的运用。
2. 教学重点：广告策划的基本要素、实务案例分析以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、投影仪等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组富有创意的广告案例，引发学生对广告策划创新的兴趣。
2. 理论讲解：（1）介绍广告策划的基本要素；（2）讲解广告策划的创新思维方法；（3）阐述广告策划的创新策略。
3. 实例分析：（1）分组讨论，每组选择一个实际案例进行分析；（3）教师点评，强调创新策略在实际广告策划中的应用。
4. 随堂练习：（1）针对本节课所学内容，设计一个广告策划创意；（2）分组讨论，完善创意，并进行汇报；（3）教师点评，指导改进。
（1）回顾本节课所学内容，强调广告策划创新的重要性；（2）布置作业，要求学生运用所学知识进行实际操作。
六、板书设计1. 广告策划基本要素2. 广告策划创新思维方法3. 广告策划创新策略4. 案例分析七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，设计一份创新广告策划方案。
答案要求：（1）明确广告策划的基本要素；（2）运用创新思维方法，提出创意策略；（3）结合实际案例，分析创新策略的可行性；2. 提交时间：下周三前。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生关注国内外广告大赛，了解行业动态，提高创新意识；（2）组织学生参加广告策划实践活动，提高实际操作能力；（3）开展小组讨论，分享广告策划经验，促进团队协作能力的提升。
《广告策划实务》PPT课件
（1）内容的广泛性：由单纯的广告活动扩展为与企 业市场营销活动有关的一切信息传播活动。
（2）策略的整体性
（3）运作的复杂性：要掌握多种传播手段运用技巧
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整合营销传播的内涵与运作
理论基础 内涵手段 运作过程 利弊分析 沟通策略
1、传统4P理论(20世纪60年代，美国)
2、消费者对商品的判断和购买决策方式的改变
消费者从对商品的实证性具体判断变为对信誉和形 象的认同，从直接评估走向间接评估。
3、消费者的消费行为的变化
随着收入和消费水平的提高，消费者从以满足基本 需求走向追求心理和精神满足，从想知道商品的具 体功能、利益等转向了解品牌和企业形象等
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整合营销传播的概念与特性
5、11P理论
人（people）：主要指生产人员和销售人员
6、4C理论——关注消费者
消费者需求和欲求（consumer wants and need）、成本 (cost)、方便(convenience)、沟通(communication)
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整合营销传播的内涵与运作
理论基础 内涵手段 运作过程 利弊分析 沟通策略
4、销售促进（SP）：对消费者的SP有优惠折扣、赠送优
惠券、赠送样品、竞赛与抽奖、特价品包装、组织消费者俱乐 部等；对中间商的SP有折让、合作作广告、赠送宣传品、送装 货器、给予推动费、奖励销售成绩好的经销商。
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整合营销传播的内涵与运作
理论基础 内涵手段 运作过程 利弊分析 沟通策略
6、实施企业形象战略（CIS）
(1)企业理念识别（MI），包括企业使命、经营目标、企业信 条、企业的座右铭、企业性格以及精神标语等。
《广告策划实务》教学大纲
《广告策划实务》教学大纲一、课程性质、教学目的及任务《广告策划实务》是广告专业的一门重要课程, 具有很强的实用性，它是对广告专业其它各门课程的融会贯通, 以达到综合性地运用的目的，通过本课程的学习，对广告策划的原理、技巧、程序与具体运作应有全面而深刻的了解，并能熟练地结合企业广告活动进行广告策划与策划书撰写。
使学生在掌握“够用理论”的基础上，能灵活、熟练地进行各种产品或服务的广告促销活动的策划及实施。
二、教学要求及内容1、本课程在教学中要尽力开拓学生的知识面，不仅讲授与广告专业相关的知识，而且可涉及社会学、交际学、市场营销学、文学等方面的知识。
广告策划是主意、点子的运用，因此还可以从中国传统文化中的谋略得到启示。
2、本课程应重视结合案例讲授。
从世界广告策划中百年以来的著名案例及我国改革开放以来企业营销的案例，都应注意收集及分析，并提供给学生参考。
3、本课程强调实践环节。
在学习中要求学生自找一家企业，结合其实际情况进行广告策划，并撰写出符合实际的广告策划书。
本课程理论考试占2/3，广告策划书按1/3计分。
教学内容：第一章广告与广告策划1.教学内容：（1）广告的概念及基本特征；（2）广告策划的原则和特征；（3）广告策划的内容；2.教学要求：(1）了解：广告的历史渊源，广告策划的概念与作用；（2）理解：广告的特征与类型，广告策划的内容与原则；（3）重点：讲清策划的来龙去脉及与广告策划的区别。
3.考核要求：（1）举出广告类型的具体划分；广告的特征；（2）广告与广告策划的差异；（3）广告策划的原则。
第二章广告策划中的市场调查1.教学内容：（1）广告调查内容中市场营销环境调查、消费调查、产品调查、生产企业调查、竞争对手调查的具体表现；（2）广告调查方法中文献调查法、抽样调查法、实地调查法的具体区分；（3）广告调查问卷的设计要素；（4）撰写广告调查报告的结构；2.教学要求：（1）了解：广告调查的基本内容；（2）理解：广告调查的基本方法；（3）重点：学会撰写广告调查报告。
广告策划创新实务教学教案1
广告策划创新实务教学教案1一、教学内容本节课选自《广告策划与实务》第五章“广告策划创新实务”，主要围绕广告策划的创新理念、方法与案例分析进行讲解。
具体内容包括：创新广告策划的基本原则、创意思维方法、广告策划创新实务案例分析等。
二、教学目标1. 掌握创新广告策划的基本原则，能够运用到实际工作中。
2. 学会运用创意思维方法，提高广告策划的创新能力。
3. 通过案例分析，了解广告策划创新的实际运用，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：创新广告策划的原则与方法在实际案例中的运用。
2. 教学重点：创新广告策划的基本原则、创意思维方法及案例分析。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《广告策划与实务》第五章内容预习、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组富有创意的广告案例，引发学生对广告策划创新的兴趣。
2. 理论讲解：（1）创新广告策划的基本原则。
（2）创意思维方法。
3. 案例分析：（1）选取具有代表性的创新广告策划案例，分析其成功之处。
（2）分组讨论，让学生结合所学理论知识，对案例进行剖析。
4. 随堂练习：（1）让学生运用所学原则和方法，为某一产品或品牌设计一则创意广告。
（2）选取部分作品进行展示，师生共同点评。
六、板书设计1. 创新广告策划的基本原则2. 创意思维方法3. 广告策划创新案例分析七、作业设计1. 作业题目：为自己熟悉的一个产品或品牌设计一则创新广告。
2. 答案要求：结合所学原则和方法，突出创意，具有实际操作性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度和掌握程度。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关书籍和资料，深入了解广告策划创新的发展趋势，提高自身创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的案例分析3. 随堂练习的设计与实施4. 作业设计的要求与评价5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：1. 创新广告策划的基本原则：这是理论教学的基础，教师应详细讲解每一条原则，并通过实例进行解释，使学生能够深刻理解并运用到实际工作中。
《广告策划》(广告实务)课程标准
《广告实务》课程标准1.课程性质广告学是研究广告活动过程及其发展变化规律的科学，是一门综合性、应用性的边缘学科，是现代整合营销体系的重要内容之一。
《广告理论与实务》这门课，是我院市场营销专业和酒店管理专业的专业基础课。
通过本课程的学习，使每位学生从宏观上了解广告这门学科，理解和掌握广告学的相关原理；在课程中，通过对广告案例的分析，使学生从中汲取广告活动成功的经验和失败的教训；通过实训使每位学生都可以学以致用，能够灵活的将所学的广告知识运用到工作实践中去。
这门课程与市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、公共关系管理等课程配合与关联。
2.设计思路本课程的设置结合高职教育的特点，树立“以实践教学提升教学质量”的教学思路。
《广告理论与实务》课程总体设计思路是：针对广告策划岗位对职业能力的要求，按照够用为度的原则，融理论与实践于一体，围绕项目导向来选择和组织学习领域的教学内容。
共设计了广告概述、广告调查、广告策划、广告媒体策划、广告创作、广告效果评估、广告费用预算等七个学习情境，以项目任务为载体聚集知识，根据财经管理专业职业技能课的需要选取教学内容，让学生在学习、实践的过程中自我建构知识、技能、态度和经验，并为学生可持续发展奠定良好的基础。
全程贯穿广告，使得学生在广告的顿悟中理解广告，理解广告的相关理论与知识。
3.课程目标3.1 专业能力培养学生应能够掌握广告理论与实务的基本理论与方法，运用广告理论与实务的基本原理，分析、解释企业中常见的广告问题，理论联系实际；进一步培养学生进行广告调研和广告策划的能力，以及对广告进行分析评估的能力；3.2.社会能力能够正确领会和理解广告学的的逻辑关系和基本规律，能够对广告调研和广告策划进行掌握，具备初步分析问题的能力。
3.3方法能力培养学生掌握案例分析方法，掌握用实践去验证理论的方法，为以后的实践提供方法指导，建立起广告理论与实务的基本思维框架，为进一步学习其它专业课程奠定理论基础；4.课程内容和要求《广告理论与实务》课程共有七个工作项目，各工作项目的工作任务如下：表4.1 “广告概述”工作项目内容及要求表4.2 “广告调查”工作项目内容及要求4.3 “广告策划”工作项目内容及要求表4.4 “广告媒体策划”工作项目内容及要求表4.5 “广告创作”工作项目内容及要求表4.6 “广告效果评估”工作项目内容及要求表4.7 “广告费用预算”工作项目内容及要求5.教学条件完成《广告理论与实务》这门课程教学所需要的：硬件条件为：（1）案例库、资料库、试题库及多媒体课件（2）教学环节中全程实用PPT课件进行多媒体教学，针对有的重点案例采取视频播放方式。
广告策划创新实务教学教案1
广告策划创新实务教学教案1一、教学内容本节课选自《广告策划与创意》教材第四章“广告策划创新实务”，内容包括广告策划的基本流程、创新思维方法、市场调查与分析、目标设定、策略制定、创意表现、媒介选择、预算控制以及效果评估等方面。
详细内容涉及第四章第二节“广告策划的创新思维方法”和第三节“广告策划实务操作”。
二、教学目标1. 理解广告策划的基本流程和创新思维方法，能够运用到实际操作中；2. 学会进行市场调查与分析，明确广告策划的目标；3. 掌握广告策划的策略制定、创意表现和媒介选择等实务操作。
三、教学难点与重点教学难点：广告策划的创新思维方法、市场调查与分析、策略制定与创意表现。
教学重点：广告策划的基本流程、实务操作步骤及关键要素。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔；五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一组创意广告案例，引发学生对广告策划创新的兴趣，导入新课。
2. 理论讲解（20分钟）：讲解广告策划的基本流程、创新思维方法、市场调查与分析等理论知识。
3. 实践情景引入（10分钟）：设定一个广告策划项目，引导学生进入实践情景。
4. 例题讲解（15分钟）：分析教材案例，讲解策略制定、创意表现和媒介选择等实务操作。
5. 随堂练习（10分钟）：让学生分组讨论，针对设定的广告策划项目进行市场调查、策略制定和创意表现。
六、板书设计1. 广告策划创新实务2. 内容：广告策划基本流程创新思维方法市场调查与分析策略制定与创意表现媒介选择与预算控制效果评估七、作业设计进行市场调查与分析；制定广告策略；设计创意表现；选择合适的媒介；编制预算。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关广告策划案例，提高实际操作能力；鼓励学生参加广告策划比赛，锻炼实战经验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分；2. 实践情景引入的设置；3. 例题讲解的深度；4. 随堂练习的组织；5. 作业设计的针对性与答案的指导性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。