北师大版三年级语文下册看图写话专项练习
北师大版三年级语文下册看图写话专项练习
1. 看图写话。
小老鼠在干什么？后来发生了什么事？他是怎样做的？妈妈知道了，会对他说些什么？仔细看图，展开想象，编个故事写下来。
2. 看图说话。
3. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴
我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______
（以下写玩的过程及快乐的心情）
那天，______
4. 看图写话。
送苹果
认真观察这四幅图，想一想？
谁生病了？病得怎样？
同桌红红知道了，是怎么想的？怎么做的？
5. 完成下面对话。
做手工
万老师：苹苹，你最近做了什么手工？
苹苹：我做的是______。
万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？
苹苹：______。
6. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！
7. 看图写话。
小乌龟要背着小蜗牛去干什么？请你看图写几句话。
8. 以下两题，任选一题作文。
①题目：忘不了你的______
提目：将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。
②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。
9. 下面的事物像什么？照样子写一写。
例：爸爸的鞋像小船。
①
②
10. 填一填。
（1）联系上文的内容预测情节的发展。
《总也倒不了的老屋》一课，一读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”这句话，我就能预测：______
（2）抓住文中的细节预测情节的发展。
《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话：“因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
”我会抓住“近视”一词预测后面的故事：______
（3）观察下面的封面示意图，预测故事的内容。
①看到《长袜子皮皮》这本书的封面示意图，我预测：______
②看到《淘气包埃米尔》这本书的名字，我预测：______
11. 仔细看图，写清楚什么时间，什么地点，谁干什么，怎么想，说什么。
12. 看图写话。
提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？
13. 这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现，动笔写一写。
同学们，四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容，快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧！
14. 图上是什么季节，周围的环境怎么样？图上都有谁？在干什么？发挥你的想象，写一写吧。
15. 仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
最为有趣的是，母袋鼠的腹部有一个______，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。
16. 仿照例子在横线上填上合适的词语。
例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
（1）______天空飘着______气球。
（2）______小路两边是______稻田。
17. 看图写话。
图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。
18. 仔细观察下面四幅图，自拟题目，写一篇习作。
字数300字左右。
19. 网络给我们的生活带来了很多便利，越来越普及到我们的家庭之中，但是也诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。
看了上面这幅图，你想说什么？请你写一篇作文，题目自拟。
20. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！
21. “据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。
突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。
危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点’。
巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。
”
请你根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。
22. 图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写。
23. 西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？观察下面的图画，展开想象写一写。
西沙群岛的海底世界美丽极了。
______
24. 看图写话。
要求：①看图说说，四幅图讲了一个什么故事。
②观察每幅图，各写一两句话。
③尝试画第五幅图，想像故事的结果是怎样的呢？
老狼请客
25. 按要求完成句子练习。
（1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
①改为比喻句。
②改为拟人句。
（3）用修改符号修改病句。
①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。
②枣核虽然很勤快，但是很聪明。
（4）看图，围绕一个意思写一段话。
26. 看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。
27. 小猴子在干什么？结果怎么样？
28. 看图写话。
山羊奶奶在做针线活，可是一不小心针掉在地上找不到了，怎么办呢？小山羊来了，他想出了什么办法？请你接着写一写。
29. 看图写话。
这是什么地方？小朋友在干什么？是怎样做的？注意观察图片，写几句话，注意写好小朋友的动作。
30. 看图写话。
图上都有谁？他们在干什么？他们的心情怎样？发挥你的想象，写一段通顺的话。
部编版三年级语文下册看图写话训练10篇
部编版三年级语文下册看图写话训练
1、图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗?发挥想象,写一写吧!
2、图中的人物是谁和谁?她们分别在做什么?仔细观察图片写一写, 注意用上语言描写。
3、图上画了哪些文具?仔细观察它们的表情, 发挥你的想象, 写一个小故事
4 小猪和小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们是怎么解决的?仔细观察图画, 写一写这个小故事吧!
5、图上都有谁?他们在干什么?图中的天气是怎样的?想一想, 再写一写
6、一年一度的森林运动会开幕了,许多动物都参加了这次运动会,仔细看图, 结合画面, 编一个动物运动会的故事吧!
7、上面两幅图你熟悉吗?它们分别讲述了怎样的神话故事?请你根据图片内容及图片标题,任选一个神话故事, 简单写一写吧,记得把故事的起因, 经过和结果写清楚。
盘古开天辟地女娲补天。
看图写话专项训练20篇(含答案)
看图写话专项训练20篇（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书面表达5．看图写话。
7．仔细看图，想一想：左边图上都画了谁，他们在干什么？这幅图让你想起了哪一首诗？右边图上都画了谁，他们在说什么，做什么？请你写一段话，在写的时候要注意：（1）可以用上下面的词句，也可以自己写；（2）注意把事情写清楚、写明白；（3）最好能表达自己的感情。
9．看图写话。
熊猫请客啦！熊猫兄弟分别请了哪些小伙伴？为小伙伴们都准备了什么？它们的心情怎样？请仔细观察右图，发挥想象，用几句话写下来。
16．我能写（没学过的字可写拼音）。
提示：图上是什么时候？都有谁？在哪里？他们在干什么？18．看图写话。
仔细看图，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？发挥你的想象，写一段话。
（不会写的字用拼音代替）20．看图写几句连贯的话。
参考答案：1．例文：春天来了，鸟儿在天空唱歌，花儿在争相开放。
周六的早上，小明和小红来到了公园里放风筝。
他们一边跑一边拉着风筝，风筝越飞越高。
他们玩得很高兴。
【详解】本题考查看图写话。
首先要明确图上画的是什么季节？你是如何看出来的？明再根据图片内容发挥想象，思考故事内容，最后写下想到的话。
仔细观察图片可知，从绿油油的草地和盛开的花朵可以看出图画画的是春天。
图上两个小朋友在开心的放着风筝。
一只小狗开心的在他们周围奔跑。
明确图片内容后，把故事写通顺、写完整即可。
如：春天阳光明媚，两个小朋友在绿油油的草地上放风筝，他们一边跑一边拉着风筝，小狗跟着他们一起跑。
他们玩得很开心。
2．例文：春天来了，小明、小强和小红三人到田野里放风筝，田野里真美丽呀！小草长出了嫩芽，鲜花盛开了，天空中的小鸟在快乐地飞来飞去，他们玩得可高兴了！【详解】本题考查看图写话。
做题前要仔细观察图中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
小学三年级看图写话图片及练习
小学三年级看图写话图片及练习白兔去山上拔萝卜，乌龟爷爷在河边等着她，准备驮着她再过一次河。
下面是小编为您整理的一些看图写话，来供大家学习和参阅!小兔子找蘑菇在一个风和日丽的一天，小兔子和小乌龟去森林采蘑菇，他们为了找到更多，更好吃的蘑菇，就四处寻找。
小兔子和小乌龟渐渐的分散了，小兔子不知该怎么办，它四处乱窜，好像后面有一只老虎正追着它。
小乌龟，发出最大的声音喊：“小兔子你在哪儿呀?”可是，小乌龟叫了三次还是没有人回答，它们俩走到了一条小河边，小兔子低下了头，可它正想叫小乌龟时，小乌龟高兴地挥了挥手，连声说：“小兔子，我在河对岸。
”小兔子又兴奋得抬起头来，非常高兴!小兔子问道：“那我怎么过桥?”就在这一霎那中小乌龟眼睛一亮“有办法了。
”小乌龟借助了对岸正在吃草的小鹿，小鹿把脖子伸得老长老长，可是还不够搭成一座桥，小乌龟又请大象伯伯来帮忙，大象伯伯把鼻子，绕到小鹿的头上，搭成了一座桥，小兔子想走过桥，可是河水像咆哮的狮子一样凶猛。
把小兔子的脸吓得苍白。
小乌龟擦了一把冷汗在心里为自己加油。
它俩慢慢的走到了桥中间，小兔子和小乌龟快乐抱地在了一起。
小兔过河一天早上，一只小白兔要上山去拔萝卜，她走着走着，被一条小河挡住了去路，河水又急，河面又宽，小白兔想：该怎么过河呢?正在这时，小白兔看见乌龟爷爷在河面上游着，她一下子起出办法了，大声喊：“乌龟爷爷，快来帮帮我呀!”乌龟爷爷听到喊声，向岸边游去。
乌龟爷爷问：“小白兔，怎么了?”小白兔说：“我想过河，您可以帮助我吗?”乌龟爷爷转过身说：“这好办，你骑在我的背上，我驮你过河。
”小白兔稳稳地坐在乌龟爷爷背上，乌龟慢慢地驮着小白兔过河了。
小白兔过了河，她对乌龟爷爷说：“谢谢您。
”乌龟爷爷说：“不用谢，这是我应该做的。
”小白兔去山上拔萝卜，乌龟爷爷在河边等着她，准备驮着她再过一次河。
小兔子过河有一天，小兔子要到田里拔萝卜。
在路上，小兔子遇到了一条小河，河水哗哗地流着。
三年级学生写作必练：语文看图写话(附范文)
三年级学生写作必练：语文看图写话（附范文）（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级下册第三单元看图写话作文的例子
三年级下册第三单元看图写话作文的例子全文共9篇示例，供读者参考三年级下册第三单元看图写话作文的例子篇1动物王国有一只老母鸡，它有九个聪明的孩子，其中有一只小黄鸡很调皮。
一天，鸡妈妈带小鸡们春游。
他们出了家门，翻过小山坡，来到草地上，啊，这里的风景好美呀!你看，在绿绿的小草中间开着许多五颜六色的野花，蝴蝶和蜜蜂正在花丛中飞来飞去，好像在欢迎他们。
小鸡们跟着老母鸡，一会儿跑向东，一会跑向西。
他们有的摘花，有的捉虫，玩得可开心了。
不一会儿，小黄鸡便玩得不耐烦了，他想：“这有什么好玩的，还不如到大树后面自己玩个痛快。
” 想到这儿，他便偷偷地要溜走，不管鸡妈妈怎么劝说，他总是不听。
小黄鸡哪里会知道，在树后藏着一只老猫，老猫发见了小黄鸡。
老猫想：“美餐送上门来了。
”等小黄鸡刚走近大树旁边，老猫就龇着牙“喵”地一声扑了上来。
小黄鸡吓得大叫：“妈妈!妈妈!快来呀!”鸡妈妈闻声赶来，老猫吓得逃走了。
鸡妈妈疼爱地把小黄鸡搂在怀里，说：“孩子，别怕，有妈妈呢!”小黄鸡听了妈妈的话，脸“刷”地一下子红了。
他低着头说：“妈妈，我今后一定听您的话，再也不乱跑了。
”鸡妈妈高兴地说：“知错改错就是我的乖孩子。
” 傍晚，鸡妈妈带着小鸡们，衔着“战利品”，高高兴兴地回家去。
三年级下册第三单元看图写话作文的例子篇2小军放学回家。
在回家的路上他觉得非常热。
(忽然)想起家里的冰箱里还有几块西瓜。
他(急忙)跑回家，走到冰箱面前，(打开门一)看着那绿油油的皮，红彤彤的瓤，黑黑的籽，一看就让人眼馋。
他赶快拿了两块，回到自己的屋里，津津有味地吃了起来。
小军边吃边看着风景，他咬一口，西瓜冰凉凉、甜滋滋的真好吃。
他把吃完的西瓜皮顺手扔到了窗外，西瓜皮“啪”的一声落在地上。
这时，邻居家的张奶奶从这路过。
一不小心踩到了西瓜皮，滑倒了，张奶奶自言自语地说：“是谁扔的西瓜皮呀，疼死我了!”小军听见了，一个箭步冲出去，(小心翼翼地)把张奶奶扶了起来。
小军扶起张奶奶后，关心地问：“您摔到哪了?疼不疼?”张奶奶说“摔到是没摔着，就是这个这个西瓜皮太可恶了(扔西瓜皮的人太可恶了)。
2020年三年级语文下册看图写话专项考点练习
2020年三年级语文下册看图写话专项考点练习1. 以下两题，任选一题作文。
①题目：忘不了你的______提目：将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。
②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。
2. 用心写话！提示：什么时间？什么地点？谁在什么地方做什么？他们又会说些什么？请看图写几句完整、通顺的话，注意字迹一定要工整哦！3. 从以下两道作文题中，任选一题，写一篇不少于200字的作文。
（一）紧张的学习生活中，一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐。
设立一个自己最喜欢的节日，如：轮滑节，游戏节……写出来，和大家一起分享。
要求：一定要写清楚为什么设这个节日，你们将会怎样庆祝这个节日？题目自拟。
（二）我们会读书，也懂得“读”画，透过画面去体会画家的用意。
这幅画中的场景，在我们身边时常见到。
请仔细观察，把你看到的、想到的写下来（联系现实生活）。
要求：语句通顺，书写工整，感情真实，题目自拟。
4. 小猴子在干什么？结果怎么样？5. 网络给我们的生活带来了很多便利，越来越普及到我们的家庭之中，但是也诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。
看了上面这幅图，你想说什么？请你写一篇作文，题目自拟。
6. 看图写话。
看图想一想，小蚂蚁用树叶做了哪些事情？有哪些惊险的经历？把它们的做法写下来吧！可以用上这些词语：天气晴朗、乌云密布、大雨倾盆。
7. 看图写句子。
（1）（2）（3）8. 看图写话。
（提示：图上有谁？发生了什么事情？他们是怎么做的？又会说些什么？9. 先仔细观察图画，然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。
10. 仿照例子在横线上填上合适的词语。
例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
（1）______天空飘着______气球。
（2）______小路两边是______稻田。
11. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！12. 看图写话。
小学语文】小学三年级看图写话训练题10篇
小学语文】小学三年级看图写话训练题10篇1.问题设置一：今天数学考试成绩揭晓了，眉头紧锁的明明愁眉不展，心里忽忽不乐，感觉像打翻了五味瓶，十分难受郁闷。
问题设置二：看着同桌___取得满分，明明心里像打翻了五味瓶，愁眉不展，暗暗想着自己为什么考不好。
问题设置三：又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，喜出望外，喜形于色，喜上眉梢，若狂喜笑颜开，笑逐颜开。
问题设置四：仔细一看，明明发现自己看错了，原来不是自己的试卷，心里有些失望。
主要引导孩子想象明明的内心活动。
问题设置五：明明来到办公室，向老师询问自己的考试成绩，得知自己考了80分，虽然不是很满意，但还是心情好了一些。
问题设置六：老师鼓励明明继续努力，明明决定好好研究，争取下次考得更好。
2.问题设置一：上学的路上，明明一边愁眉不展，一边忽忽不乐，心情十分沮丧。
问题设置二：这时，一位小弟弟哇哇大哭，泪如泉涌，看得明明也心痛不已。
问题设置三：阿姨看到了小弟弟哭泣，安慰着他，让他不要伤心难过。
问题设置四：还未走远的明明，突然想起自己也曾经哭过，于是跑过去安慰小弟弟，告诉他不要难过，明天会更好。
引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说，让我们一起保护环境，让世界变得更美好。
3.问题设置一：上学的路上，明明一边欣喜若狂，一边兴高采烈，心情非常愉快。
问题设置二：这时，操场上热闹非凡，人声鼎沸，顿时让明明感觉更加开心。
问题设置三：有的小朋友在踢足球，有的小朋友在玩跳绳，还有的小朋友在玩捉迷藏，明明觉得大家都很开心。
问题设置四：你看，___在向老师问好，老师也在和___交流，明明猜想他们在说些什么。
问题设置五：课间活动真是太棒了，让我们一起享受快乐时光。
4.问题设置一：这是一棵枝繁叶茂、郁郁葱葱的大树，给人一种生机勃勃的感觉。
问题设置二：鸟窝里生长着几只娇嫩、可爱的小鸟，让人不禁想去抚摸它们。
问题设置三：这是一只调皮的小猫，它正在打滚，看起来十分好玩。
2020最新统编三年级语文下册看图写话专项练习
2020最新统编三年级语文下册看图写话专项练习
1. 看图写话。
图中什么天气？有谁？发生了什么事？请仔细看图写一段话。
2. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！
3. 看图写话。
提示：图上画的是什么时候?什么地方?有哪些小动物?他们在干什么?结果怎样?试着用几句话写一写。
4. 看图补充句子。
（1）
（2）
5. 按要求完成句子练习。
（1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
①改为比喻句。
②改为拟人句。
（3）用修改符号修改病句。
①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。
②枣核虽然很勤快，但是很聪明。
（4）看图，围绕一个意思写一段话。
6. 读一读，把序号填到文中合适的位置。
星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现______，他们决定把公园打扫干净。
大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得______。
坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“______！”
①你们真是讲卫生的好孩子
②地上有很多垃圾
③干干净净。
小学语文部编版三年级下册《看图写话》专项训练
班级考号姓名总分【写作提示】1、西瓜的外形是什么样的?2、西瓜穿着怎样的外衣?3、西瓜的身体里是什么样的?4、西瓜的味道怎么样?5、西瓜的作用是什么?班级考号姓名总分【写作提示】1、图上画的都是那些小动物?2、它们准备去干什么了?3、突然天气发生了什么?4、小动物们经过谁家?5、小花猫把雨伞给谁了?为什么这样做？班级考号姓名总分【写作提示】1、图中画的是哪里?2、小朋友在干什么?3、景物是什么样的?4、用“有的像……有的像……还有的像……”的句式写一段话请展开丰富的想象,将景物描写下来。
班级考号姓名总分【写作提示】1、这是什么季节?2、图上画的都有那些小动物?3、它们分别在干什么?班级考号姓名总分【写作提示】1、苹果是从哪里买的?小男孩为什么买苹果?2、苹果是什么样的？3、我给奶奶送苹果,奶奶在干什么?4、奶奶说了些什么?我说了些什么？班级考号姓名总分【写作提示】1、图中的小狗长得怎么样?2、它有什么特点?3、它的特点是怎样表现的？班级考号姓名总分【写作提示】1、总写小明是一个怎样的孩子?2、他分别在哪里看书?3、大家都是怎么劝说他的?4、听了劝说他是如何表现的?5、最后怎么样了?班级考号姓名总分【写作提示】1、事情发生在什么时间?2、天气怎么样?3、谁没带雨具？4、老师是怎做的?同学是这么做的?班级考号姓名总分【写作提示】1、图上画的都有那些小动物?2、它们分别在干什么?3、接着发生什么事了？4、最后怎么样?班级考号姓名总分【写作提示】1、谁要过生日?一大早起来它是怎么做的?2、都有谁分别和它送礼物?分别送的是什么礼物?3、小猴子是怎么答谢它们的?请同学们发挥你们的想象来写一写。
部编人教版三年级语文下册看图写话专项专题训练（含答案）
部编⼈教版三年级语⽂下册看图写话专项专题训练（含答案）部编⼈教版三年级语⽂下册看图写话专项专题训练（含答案）1. 看图写话。
⼭⽺奶奶在做针线活，可是⼀不⼩⼼针掉在地上找不到了，怎么办呢？⼩⼭⽺来了，他想出了什么办法？请你接着写⼀写。
2. 看图写话。
图上都有谁？图中的⼩朋友要⼲什么？请你写写图中发⽣的故事。
3. ⽹络给我们的⽣活带来了很多便利，越来越普及到我们的家庭之中，但是也诱使许多对事物辨别能⼒差的⼈⾛向⽆底深渊。
看了上⾯这幅图，你想说什么？请你写⼀篇作⽂，题⽬⾃拟。
4. ⽤⼼写话！提⽰：什么时间？什么地点？谁在什么地⽅做什么？他们⼜会说些什么？请看图写⼏句完整、通顺的话，注意字迹⼀定要⼯整哦！5. 仔细看图，写清楚什么时间，什么地点，谁⼲什么，怎么想，说什么。
6. 看图写话。
提⽰：图上画了谁？他在⼲什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？7. ⼩猴⼦在⼲什么？结果怎么样？8. 看图写话。
（提⽰：图上有谁？发⽣了什么事情？他们是怎么做的？⼜会说些什么？9. 写话。
图上都有谁，他们在⼲什么？⽤⼏句话写⼀写，不会写的字⽤拼⾳代替。
10. 写作11. 看图写话。
提⽰：⽼虎要吃⼩梅花⿅，⼤象是怎样救⼩梅花⿅的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。
题⽬⾃定。
12. 看看图上画的是谁，它们在⼲什么？如果你再添上⼏种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成⼀篇有趣的习作。
13. 看图写话蚊⼦总是打扰⼩熊睡觉，⼩熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写⼀写。
14. 看图写话。
要求：①看图说说，四幅图讲了⼀个什么故事。
②观察每幅图，各写⼀两句话。
③尝试画第五幅图，想像故事的结果是怎样的呢？⽼狼请客15. 看图写话。
⽓球的妙⽤16. 看图写话17. 看图写话。
看图想⼀想，⼩蚂蚁⽤树叶做了哪些事情？有哪些惊险的经历？把它们的做法写下来吧！可以⽤上这些词语：天⽓晴朗、乌云密布、⼤⾬倾盆。
18. 看图写话。