学前班工作计划下学期例文(最新版)
幼儿园学前班下学期教学计划5篇
幼儿园学前班下学期教学方案幼儿园学前班下学期教学方案精选5篇〔一〕幼儿园学前班是孩子走上学习生涯的第一步，学前班下学期的教学方案对孩子的学习和成长具有重要的指导意义。
本文将从孩子的学____点、教学内容、教学方法三个方面展开，详细说明幼儿园学前班下学期的教学方案。
学前班下学期是孩子承受幼儿园教育的关键时期，孩子的身体和认知都在不断地开展。
因此，学前班下学期的教学方案需要针对孩子的学____点进展设计：1.注重开展孩子的语言才能学前班下学期，孩子的语言才能正在迅速开展，这个时候培养孩子的语言表达才能是非常重要的。
老师可以通过情境对话、绘本故事等方式，激发孩子的兴趣，与孩子进展互动对话，进步孩子的语言表达才能和听说才能。
2.注重培养孩子的社交才能学前班下学期，孩子的社交才能也开场逐步开展。
在教学方案中，老师注重培养孩子的团队合作意识，让孩子逐步学会与同伴分享、合作和沟通交流，积极参与集体活动。
3.注重训练孩子的动手才能学前班下学期，孩子的动手才能也逐渐增强。
在教学方案中，老师可以通过手工制作、游戏互动等方式，培养孩子的手眼协调才能和操作才能，让孩子学会使用工具和材料，从而进步他们的自信心和表现力。
学前班下学期的教学内容应当围绕孩子的成长开展和实际需求展开，让孩子在轻松愉快的气氛中学习知识和技能。
1.科学常识老师可以通过故事、实验、观察等方式，让孩子理解天气、生物、物理等根本科学常识，培养他们的观察和思维才能。
2.社会常识老师可以通过模拟、角色扮演等方式，让孩子理解社会生活中的根本规那么、礼仪和平安知识，培养他们的社会常识和平安意识。
3.艺术素养老师可以通过音乐、舞蹈、美术等方式，开发孩子的艺术潜能，让孩子开掘自己的创造力和表现力。
4.运动技能老师可以通过游戏、运动等方式，让孩子锻炼身体，培养他们的协调才能和运动技能。
幼儿园的教学重点不在于严格的课程和教学方案，而在于灵敏的教学方法和创意的教学活动。
学前班下学期的教学方法应当注重以下几点：1.情境教学老师可以在教学过程中创造出丰富多彩的情境，激发孩子的兴趣和好奇心，让孩子更加有效地吸收知识。
2024年学前班班主任教学工作计划例文（四篇）
2024年学前班班主任教学工作计划例文在新的学期中，我将继续担任学前（二）班的班主任，并负责该班的拼音、数学、写字、手工以及画画五门课程的教学工作。
本学期，我们采用了新的教材，经过细致分析，发现这套教材在教学内容上更为精简，但结构更为精细。
这提示我们教师应当更加注重培养学生的自主学习能力，教会他们学习的方法和技巧。
在教学工作计划方面，我根据新教材的特点以及本班学生的实际情况，制定了以下计划：一、教学目标1. 掌握____个单韵母的发音，并熟练练习四声（特别强调四声的准确掌握，尤其是区分二声和四声）。
2. 学习____个声母的发音，能够拼读与单韵母组合的音节（特别关注鼻音n和边音l的发音及运用，区分平舌音zcs与翘舌音zhchshr 的发音和书写，以及掌握jq____与v相拼时的省写规则及其发音运用）。
3. 确保书写格式正确规范，通过儿歌引导学习，如“上不碰天，下不碰地，中间写满格”。
二、教学措施与方法1. 采用直观教学手段，如运用图片、卡片等教学辅助材料，增强学生的学习兴趣。
2. 强化读写训练，有效提升幼儿读写拼音字母的能力。
3. 建立和完善课堂评价机制，及时给予学生鼓励和表扬，激发他们的学习动力。
4. 关注家庭作业的质量，减少机械性抄写作业，增加口头拼读练习，提高学习效果。
5. 结合游戏进行教学，营造轻松愉快的学习氛围，让幼儿在快乐中学习拼音。
2024年学前班班主任教学工作计划例文（二）一、指导思想：本教学计划秉持提升小学生科学素养的核心宗旨，鼓励学生主动参与以探究为核心的学习活动。
旨在激发学生的好奇心与探究兴趣，深化他们对科学本质的理解，掌握科学探究的技巧，为他们的终身学习和生活奠定坚实基础。
二、教学目标：本计划旨在实现以下目标：1. 培养学生科学的思维方式，增强其解决问题的能力，使学生在日常生活中积极应用科学知识，形成科学的生活习惯；2. 通过全程参与科学探究，让学生获取科学知识，提升实践能力，享受探究的乐趣，理解科学的真谛，学会科学分析和思考；3. 引导学生运用假设，分析因果关系，注重实验观察和测量，掌握控制变量、收集数据及解释实验结果的方法，建立并验证假设模型；4. 培养学生对周围世界的好奇心和求知欲，树立注重证据、勇于质疑的科学态度，培养热爱科学、家乡和祖国的情感；5. 培养学生对自然的亲近和欣赏，对生命的珍视，积极参与资源与环境保护，关注现代科技的发展。
2024学年下学期学前班班主任工作计划（五篇）
2024学年下学期学前班班主任工作计划以下是我对内容的改写：我作为学前班的班主任，我致力于在孩子们的早期阶段促进他们的快乐成长，为他们一生的健康和发展奠定坚实的基础。
具体计划如下：1. 优化每日活动安排，以增强幼儿的自我管理和自我控制能力，激发他们的自主学习意识。
2. 根据幼儿的年龄特点和认知规律，有计划地开展“四个自”活动，即自我认知、自我尊重、自我管理、自我激励。
“大带小”、“小学生模拟”等活动培养他们的自主能力；通过“棒！棒！棒！我最棒！”、“星期五购物日”等活动增强他们的自信心；通过“礼仪小明星”、“文明礼貌小明星”、“环保小天使”等活动培养他们的自律性；通过“穿衣秀”、“我是小帮手”、“巧巧手”等活动提升他们的自我照顾能力。
3. 持续开展感恩教育。
我孩子的班级在凌昱老师的引导下，每天都有“为家人服务”的作业，这让孩子在长期坚持后能主动且出色地完成，作为家长，我深感欣慰。
受此启发，我也计划实施类似的活动，并请家长们记录并分享。
我们还会组织阅读相关的故事和儿童读物，教育孩子们尊重师长，感恩同学，学会分享快乐，让快乐在分享中倍增。
本学期，我将继续遵循学校的德育工作和少先队活动计划，从学生的思想实际出发，管理班级，提高他们的道德素质，努力营造积极向上的班级氛围。
我将与学生共同确定活动主题，引导他们参与各种实践活动，培养他们的组织能力和责任感，同时关注特殊学生的教育，通过多种途径和方法进行个别化指导。
为了确保工作的顺利进行，我将制定详细的班级工作计划，充分了解每个学生，关注他们的生活情况和学习习惯，加强与家长的沟通，形成家校合作，共同促进学生的全面发展。
我还将密切与其他科任教师合作，确保学生在文化教育方面得到全面的关注和指导，形成有效的教育体系。
2024学年下学期学前班班主任工作计划（二）自从研究生毕业，我毅然决定留在母校任教，这一决定对我来说是职业生涯的理想归宿。
多年的求学经历让我深感校园生活的宝贵，因此，留校任教成为了我最为适宜的选择。
学前班下学期工作计划(精选9篇)
学前班下学期工作计划（精选9篇）学前班下学期工作计划篇1本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。
将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
上学期我们全组教师在园领导的带领下，以《规程》、《纲要》为指导，以提高保教质量为宗旨，较好地完成了各项工作。
在此期间，我们年级组各班组呈现了团结守纪、积极创新的良好局面，班级工作也得到了园领导及家长的肯定。
班级工作的管理模式取得了较显著的成效。
在本学期我们将如何进一步提高服务意识、服务水平和服务能力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动；如何进一步提高教师自身素质及业务理论水平、工作质量等教育工作作为我们小班组的重点工作。
为了使我们年级组的各项工作顺利、有序的完成，我们小班年级组特制定了以下计划。
一、指导思想：本学期我年级组将以《幼儿园工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以“规范管理、发展孩子、成就教师、创建特色、打造品牌”为目标，不断完善民主管理体系，构建以人为本、自主互动的管理运行机制，展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良作风和“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化氛围，围绕规范管理、质量提升、特色创建、内涵发展等方面来开展工作，全年级组上下凝心聚力，真抓实干，使幼儿园各项工作再上新台阶。
二、工作目标：1.围绕一个主题：求质量，突特色。
2.树立两种理念：“以人为本，促进发展”的办园理念；服务于教师、幼儿、家长的理念。
3.构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、保教质量高。
4.坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。
5.做好五项工作：通过学习加强年级组教师师风师德建设；做好小班幼儿日常管理与保教任务切实提高年级组保教人员保教水平；加强年级组建设，提高本年级组教师实践反思能力；加强安全管理，将保护幼儿生命安全放在工作的首位；继续探索课程评价与幼儿发展评价方法。
2024年幼儿园学前班教师个人工作计划样本（四篇）
2024年幼儿园学前班教师个人工作计划样本随着时光的流转，新的学期已然拉开序幕。
为确保幼儿教育的质量，提升教学互动的积极性，增强业务能力和教学素养，特制定以下学期计划：一、严格遵守幼儿园规章制度，确保准时上下班，外出需及时报告，不得擅自离岗。
工作期间应避免闲谈，以防止意外事故的发生。
二、深化教学理论学习，提升个人教学质量，旨在促进幼儿情感和能力的全面发展，并使其在游戏中学习，在学习中游戏。
三、强化思想业务学习，提升职业道德，增强责任心。
规范个人言行，加强精神文化建设，以身作则，成为幼儿的良师益友。
在业务上追求卓越，勇于创新，满足新时代教学理念的需求。
四、重视安全和卫生工作，加强安全管理，提升安全意识。
对潜在的安全隐患及时处理，防止事故的发生，确保幼儿的人身安全。
加强安全教育，培养幼儿自我保护意识，并做好交接班工作，及时汇报并妥善处理发现的问题。
五、培养幼儿良好的生活及卫生习惯，如饭前便后洗手，保持个人仪表整洁。
教育幼儿爱惜食物，不挑食、不浪费，并组织适当的餐后活动，如散步或游戏，确保幼儿有足够的户外活动时间，促进身心健康发展。
六、面向全体幼儿实施教育，根据每个幼儿的特点制定个性化教学计划。
重视幼儿思想品德教育，采用正面教育方式。
坚持使用普通话，积极投身教研活动，不断探索教学创新。
七、在新生入学前进行家访，并做好家访记录。
及时对个别幼儿进行教育，关爱每一位幼儿，并与家长紧密合作，共同促进幼儿的成长。
八、在备课过程中，与其他教师积极交流，学习他们的经验，以提高备课和上课的质量。
本计划为____年上学期的教学工作规划，我将在实际教学中严格按照计划执行，日常管理中做到严谨、细致、实际，不断自我提升，力求让孩子快乐、家长满意、领导放心。
2024年幼儿园学前班教师个人工作计划样本（二）随着时光的流转，新的学期已然拉开帷幕。
为了激发幼儿的学习兴趣，提升游戏活动的质量，进一步提高保育教育水平，强化业务能力和教学素养，特此制定以下学期工作计划：一、深化教学理论学习，致力于提升个人教学质量，旨在促进幼儿在情感、能力等多方面得到全面发展。
幼儿园学前班下学期班务计划（精选17篇）
幼儿园学前班下学期班务计划（精选17篇）幼儿园学前班下学期班务计划篇1一、班况分析本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。
新学期新变化，不仅有了新朋友的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。
不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力，但在跳绳、拍球等技能的培养以及动作的发展上需加强;2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域，孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域，孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培养其动手操作能力。
对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。
本期将继续开展丰富的活动，教师们将与生活老师配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。
二、指导思想：围绕《纲要》精神，以“保教”为准绳，结合本园实际情况，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。
三、重点工作及措施：(一)创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。
多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。
2024年幼儿园个人计划学前班例文（4篇）
2024年幼儿园个人计划学前班例文随着新学期的到来，为确保学前班教育教学工作的高质量开展，促进幼儿身心的全面健康发展，我们依据幼儿园的整体工作计划，并结合本班级的具体情况，精心制定了本学期的工作计划。
一、班级现状分析我班现有幼儿____名，其中多数幼儿系由大班直接升入，其生活习惯与学习能力均展现出良好的发展态势。
然而，亦存在少数插班生需特别关注。
在认知领域，幼儿们对周围世界充满好奇，热衷于听故事、读童谣。
但值得注意的是，部分幼儿的语言表达能力尚显不足，缺乏自信进行大胆表达，且在回答问题时难以完整表述；同时，有少数幼儿尚未掌握10以内的加减法。
在生活自理方面，大多数幼儿能够注重个人卫生，并具备自我整理餐具的能力。
然而，也有部分幼儿进食速度较慢，午休质量不佳，且存在整理床铺不够整洁的情况。
个别幼儿对其学习用品及课桌椅的保护意识较弱，桌面卫生状况有待提升。
在社会性发展方面，尽管我班为新组合班级，但大多数幼儿能够友好相处，具备一定的合作意识与热情。
然而，亦有个别幼儿因性格内向，倾向于独处，集体融入感较弱。
为此，我们将采取集体教学与个别辅导相结合的方式，确保每位幼儿都能在统一进度的前提下，充分展现个性，为即将到来的小学生活做好身心两方面的充分准备。
二、常规训练与生活、学习习惯培养1. 引导幼儿自理大小便，整理衣物，并养成便后、餐前洗手的良好个人卫生习惯。
2. 教授幼儿正确的洗脸、漱口方法，并鼓励其在家自觉早晚刷牙。
3. 培养幼儿在课堂上的自主学习与思考能力，强化其专注力与规则意识。
4. 鼓励幼儿参与力所能及的事务，强化其收拾玩具与物品的习惯，共同维护环境整洁。
5. 教育幼儿轻声说话，搬拿物品时轻拿轻放。
6. 激发幼儿对书写的兴趣，指导其掌握正确的读写方法，培养其自控能力。
7. 培养幼儿的自我管理与组织领导能力，确保其能顺利完成教师布置的组织管理任务。
三、安全工作1. 确保幼儿能够熟练说出父母姓名、幼儿园名称、家庭住址及电话号码等关键信息。
学前班下期工作计划（通用6篇）
学前班下期工作计划（通用6篇）学前班下期篇1新学期的开始意味着另一个新的开始，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期计划。
我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。
本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划。
一、班级情况分析。
本学期我班共有*名幼儿，只有二名新生，所以对于孩子各方面的能力都了解的比较清楚。
只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。
本班有部分幼儿不善于主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。
二、教育教学。
1、学科教育活动：本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标。
"语言"通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌;认识儿歌中的重点字;发展幼儿的语言表达能力。
"科学"培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识;对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲。
"社会"培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
"健康"培养幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
"艺术"(美工、音乐、手工)培养幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识;让幼儿感受音乐的美;提高幼儿的节奏感。
2、拼音：本学期要学习所有的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼;幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音;通过学习相关的拼音认识和书写生字;能够默写23个声母和6个单韵母;认识整体认读音节。
3、数学：本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理;学习简单的应用题;让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题;学习20以内的连加连减和混合加减;初步学习二位数和进位加减列竖式计算。
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学前班工作计划下学期例文(最新版)Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly.( 工作计划)部门：_______________________姓名：_______________________日期：_______________________本文档文字可以自由修改学前班工作计划下学期例文(最新版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
【篇一】学前班工作计划下学期例文一学期又过去了，在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度。
回顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。
下学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。
下学期是幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
一、常规工作本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。
主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班二、教育工作健康领域——身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
数学领域——能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
科学领域——对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
艺术领域——能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
社会领域——能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
语言领域——乐意与人交流，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。
三、家长工作开展家长会，教师跟家长积极沟通，解决一切发生的事情，跟家长积极沟通幼儿每天的生活学习情况。
四、每月工作重点二、三月：1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校；2、做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作；3、做好兴趣班的动员招生工作；4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度；5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。
四月：1、以“植物，我们的朋友”开展主题探索活动；2、走进大自然，学会搜集资料，学做记录；3、组织幼儿观察植物生长情况；五月：1、开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣；2、开展班级“幼儿讲故事”比赛；3、准备“六一”演出活动；六月：1、开展“我要上小学了”主题活动；2、组织幼儿欣赏小学校园，激发幼儿当小学生的欲望；3、开展主题教育活动——再见了，幼儿园；4、做好各方面的总结工作；5、进行物品登记和整理工作。
【篇二】学前班工作计划下学期例文时光飞逝，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。
为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。
我们的班级工作主要从以下几个方面开展：一、班级管理在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。
这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。
同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。
新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。
这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。
1、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。
开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。
这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。
让幼儿与幼儿大胆交流。
老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。
2、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。
我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣。
二、教育工作（一）语言方面1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方；2、能集中注意力倾听故事，理解并讲述故事内容；3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词语；4、能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧。
5、有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。
坚持每周认写3个字。
（二）数学方面1、学习20以内的加减法，学习凑十法，为以后的简便运算打下基础；2、认识正方体、长方体、球体、圆柱体；3、找规律排序，学习等分；4、学习100以内的相邻数；认识时钟和人民币；5、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣；（三）科学方面1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲；2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案；3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果；4、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围人群宣传环保知识。
三、保育工作1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。
增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。
2、加强晨间检查，做好常见病的预防，加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能够自己整理自己的学习用品等。
3、卫生工作是我班的重要任务，我会全力以赴认真完成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，做到随脏随搞，并做好记录，坚持垃圾不过夜，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
4、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。
在户外活动归来，自己增减衣服;集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。
5、在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。
并根据幼儿特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;在完成这些工作之外，同时配合保健院做好体检及预防各种传染病工作。
四、家长工作幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。
根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要如下：经常相互沟通，共同教育幼儿。
家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。
向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。
帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，家园联系方面，建立家园联系栏，及时交换育儿经验，对于工作忙的家长，我将以电话、约访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。
五、安全工作加强对幼儿的安全教育，幼儿园安全重于泰山，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。
加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。
减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。
在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。
了解一些自我保护的方法。
把安全教育融入幼儿的日常生活中，通过谈话，引导幼儿参观园内安全标志等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。
在每一个主题教学的活动中，我们都会开展有关安全的活动，让孩子时刻都有很好的安全意识。
定期进行安全演习，如：地震.暴力和火灾中的自救等。
六、本学期开展的活动1、在三月底召开家长会2、在四月开展开课周活动3、在五月底举行庆六一文艺演出4、在六月中旬召开学前班毕业典礼【篇三】学前班工作计划下学期例文一、班况分析：学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在5—6岁之间。
通过上学在期末的测查及平时的观察，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析：身体发展方面：在老师不断地提醒下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。
1、大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。
2、小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画（笔画笔顺颠倒）就是姿势不正确等。
3、生活能力：一部分孩子的自我服务能力普遍一般。
自制能力和整理床上用品较为困难。
4、自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣服（或告诉老师）。
认知发展：1、智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。
学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。
2、语言能力：学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。