学前班下学期工作计划样本(最新版)
幼儿园学前班下学期个人工作计划7篇
幼儿园学前班下学期个人工作计划7篇第1篇示例：幼儿园学前班下学期个人工作计划一、学习计划1.积极参加课堂学习，认真听讲，主动思考，勤于发言。
2.认真完成老师布置的作业，及时整理书包，准备好明天的学习用品。
3.每天背诵一首古诗或一篇小故事，提高自己的语言表达能力。
4.多参加幼儿园组织的一些活动和小比赛，培养自信心和团队合作精神。
二、生活计划1.养成良好的生活习惯，按时睡觉，早起锻炼，保持良好的饮食习惯。
2.主动帮助老师和同学，尊敬长辈，团结同学，营造和谐的班级氛围。
3.每天认真整理自己的床铺和书桌，保持自己的个人卫生，培养独立自理能力。
4.多读书，培养爱读书的好习惯，丰富自己的知识，开阔自己的视野。
三、情感社交计划1.学会尊重他人，关心同学，帮助需要帮助的人，努力做一个懂得关心他人的小朋友。
2.培养良好的情绪管理能力，学会控制自己的情绪，遇到困难不懈不怠。
3.多参加家庭生活，和家人亲戚交流感情，让家庭成员了解自己的成长情况。
4.多与同学交流，经常组织一些小活动，增进彼此之间的友谊，建立良好的人际关系。
四、兴趣爱好计划1.多参加幼儿园举办的艺术、手工、体育等活动，发现自己的兴趣爱好。
2.主动参加各种课外兴趣班，如绘画、舞蹈、音乐等，培养自己的特长和爱好。
3.每周在家里安排一些小游戏或者手工制作，与家人共同度过快乐时光。
4.多参加户外活动，锻炼身体，增强体能，培养健康的生活方式。
通过制定上述个人工作计划，我相信在学前班下学期的学习和生活中能够更加积极主动，获得更多的成长和进步。
我将努力做到自律、自信、自强，成为一名优秀的幼儿园学生。
愿我的努力能够为班级的和谐、学校的进步贡献自己的力量。
我相信，只要我努力学习，认真生活，就一定能够取得优异的成绩，实现自己的远大理想！第2篇示例：幼儿园学前班下学期个人工作计划随着学前教育的重要性逐渐被人们所认可，作为学前班的一员，我深知在这个阶段的重要性。
为了更好地完成自己的学习任务，我制定了下学期的个人工作计划如下：一、学习计划1. 积极参与课堂教学：认真听课，做好笔记，及时复习课堂知识，并和同学一起讨论。
2024年学前班班务工作计划样本（五篇）
2024年学前班班务工作计划样本一、班级现状概述目前，我班拥有三名教职员工，包括保教主任、协教老师及保育老师。
在园幼儿总数为____人，其中男生____人，女生____人。
在认知发展方面，孩子们对周围环境充满好奇，乐于聆听故事和童谣，观看动画片。
部分幼儿在语言表达上存在障碍，不愿主动表达，回答问题时难以用完整句子表达。
有些幼儿尚未掌握10以内的加减运算，大多数幼儿的自理能力有待提升。
在日常生活方面，大部分幼儿能够注重个人卫生，能够整理餐具。
但部分幼儿进餐速度较慢，午休质量不高，休息后床铺整理不够整洁。
部分幼儿对于个人学习用品和桌椅的保护意识不足，导致桌面脏乱。
在社会交往方面，尽管班级是新组成的，但大多数幼儿能够与同伴友好相处，理解基本的合作原则，表现出热情。
但也有个别幼儿因性格内向，更倾向于独处，集体融入感较弱。
二、教育教学目标针对我班实际情况，特制定以下教育目标：1. 促进幼儿身心健康全面发展，养成良好的生活与学习习惯；2. 建立良好的认知结构，提升认知能力；3. 增强幼儿的语言表达能力；4. 培养幼儿的优秀道德品质和基本行为规范，提升人际交往技能；5. 培养幼儿的独立性和问题解决能力。
三、具体实施措施1. 加强晨检及日常保健工作，根据天气变化提醒幼儿适当增减衣物，定期清洗被褥，保持环境整洁；2. 充分利用户外及室内体育活动时间，组织多样化的体育活动，强化体育锻炼，提高幼儿体质，同时做好安全及保健工作；3. 积极开展教学活动，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，引导幼儿主动认知和探索，促进观察和语言表达能力的发展，养成良好的学习习惯；4. 通过讲解等多种方式，激励和监督幼儿养成良好的生活习惯；5. 指导值日生完成教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿热爱劳动的优良品质；6. 杜绝一切安全隐患，确保洗洁精、消毒水、刀具等尖锐物品妥善存放，幼儿无法触及。
四、家校合作我们将通过电话、短信及家长作业等方式，及时与家长沟通幼儿在园的生活与学习状况，反馈幼儿的进步与不足。
幼儿园学前班下学期工作计划(16篇)
幼儿园学前班下学期工作计划(16篇)计划是提高工作与学习效率的一个前提。
做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。
大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
幼儿园学前班下学期工作计划篇一现将本学期主要工作安排如下：一、教育教学重点继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，加强“生活、学习、环境、观察”四方面有序来实施幼儿园的园本课程。
1、生活有序方面：培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力及自我保护能力。
(1)学习自己穿脱衣服。
(2)培养良好的进餐习惯，不偏食，能将饭菜吃完。
(3)培养良好的午睡习惯，不吵醒别人。
(4)能根据自己的身体需要调节自己，如：根据冷热增减衣服等，提高自我服务能力。
(5)学习必要的安全知识，提高自我保护能力。
2、学习有序方面：(1)鼓励孩子积极参加各种集体活动。
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。
(3)用清楚、完整的语言表达自己的意愿。
(4)按照活动区常规进行活动区活动。
(5)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的阅读习惯。
(6)加强孩子们注意力的培养，学会倾听。
养成良好的学习习惯。
(7)注重计划—做—整理—回忆四个环节。
3、观察有序方面教师将有目的的对幼儿进行观察，并及时进行分析与评价，做好幼儿个人档案的记录与整理。
4、环境有序本学期将利用各种材料来丰富教室及活动区材料，增加一些真实的材料，使孩子在与环境的互动中获得经验。
5、继续开展以高瞻课程为主线、关键经验为辅的园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习、建构知识，从而获取各方面的经验与能力。
6.加强社交活动，培养沟通能力。
(1)能大方地与教师、幼儿交往。
(2)活动中，没有争夺玩具，有初步的合作意识。
(3)热爱劳动，量力而行。
(4)懂得爱父母，爱老师，爱同伴，爱家人，有爱心。
(5)最初会使用礼貌的语言与他人交流。
幼儿园学前班下学期计划（精选18篇）
幼儿园学前班下学期计划（精选18篇）幼儿园学前班下学期计划篇1一、基本情况学前班共有学生人数29人。
这个阶段的孩子刚刚离开幼儿园比较松散的环境，对于学校生活还不完全适应，学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，且部分学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，因此教学难度很大。
少数学生在幼儿园学过一点，但大部分学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
二、教材分析学前班英语教学以国家《幼儿园教育指导纲要》为根本，秉承了“赏识、创意、体验、伙伴”的少年儿童社会教育理念。
教材充分考虑到幼儿身心发展的规律和学习特点，特别设计了培养幼儿多元智能、关注幼儿生活经验的英语教学活动，不仅实现了幼儿阶段英语兴趣的培养和语感的启蒙，更实现了与小学英语教育的自然衔接和过渡。
以三个主人公的成长故事为主线，贯穿幼儿情商教育和道德品质培养。
以快乐的小小派乐多游行队为主题形式，营造轻松有趣的学习氛围。
以培养多元智能的主题式情境教学为依托，实践体验与发现、创意与欣赏的教学理念。
以完全互动的立体教育教学方案为载体，实现了家园共育和学习型家庭的构建。
以独具匠心的绘画和动画设计为表现形式，培养小朋友的想象力和初步的感受美、欣赏美的情趣与能力。
三、教学目的要求教材从小朋友的学习兴趣、生活经验和认知规律出发，针对学习习惯与策略、思维技能与发展的培养，设计了以学生为中心、师生互动、亲子互动的开发多元智能的主题式情境教学活动，使语言学习和小朋友的实际生活自然融合，既激发了小朋友学习英语的兴趣和热情，又培养了小朋友注意倾听、勇于表达的习惯，更为小朋友创造了用英语进行自我展示的空间与机会。
学前班的孩子应能达到的课程目的要求为：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。
能做简单的角色扮演。
学前班下学期工作计划(精选9篇)
学前班下学期工作计划（精选9篇）学前班下学期工作计划篇1本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。
将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
上学期我们全组教师在园领导的带领下，以《规程》、《纲要》为指导，以提高保教质量为宗旨，较好地完成了各项工作。
在此期间，我们年级组各班组呈现了团结守纪、积极创新的良好局面，班级工作也得到了园领导及家长的肯定。
班级工作的管理模式取得了较显著的成效。
在本学期我们将如何进一步提高服务意识、服务水平和服务能力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动；如何进一步提高教师自身素质及业务理论水平、工作质量等教育工作作为我们小班组的重点工作。
为了使我们年级组的各项工作顺利、有序的完成，我们小班年级组特制定了以下计划。
一、指导思想：本学期我年级组将以《幼儿园工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以“规范管理、发展孩子、成就教师、创建特色、打造品牌”为目标，不断完善民主管理体系，构建以人为本、自主互动的管理运行机制，展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良作风和“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化氛围，围绕规范管理、质量提升、特色创建、内涵发展等方面来开展工作，全年级组上下凝心聚力，真抓实干，使幼儿园各项工作再上新台阶。
二、工作目标：1.围绕一个主题：求质量，突特色。
2.树立两种理念：“以人为本，促进发展”的办园理念；服务于教师、幼儿、家长的理念。
3.构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、保教质量高。
4.坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。
5.做好五项工作：通过学习加强年级组教师师风师德建设；做好小班幼儿日常管理与保教任务切实提高年级组保教人员保教水平；加强年级组建设，提高本年级组教师实践反思能力；加强安全管理，将保护幼儿生命安全放在工作的首位；继续探索课程评价与幼儿发展评价方法。
2024年幼儿园学前班教师个人工作计划样本（四篇）
2024年幼儿园学前班教师个人工作计划样本随着时光的流转，新的学期已然拉开序幕。
为确保幼儿教育的质量，提升教学互动的积极性，增强业务能力和教学素养，特制定以下学期计划：一、严格遵守幼儿园规章制度，确保准时上下班，外出需及时报告，不得擅自离岗。
工作期间应避免闲谈，以防止意外事故的发生。
二、深化教学理论学习，提升个人教学质量，旨在促进幼儿情感和能力的全面发展，并使其在游戏中学习，在学习中游戏。
三、强化思想业务学习，提升职业道德，增强责任心。
规范个人言行，加强精神文化建设，以身作则，成为幼儿的良师益友。
在业务上追求卓越，勇于创新，满足新时代教学理念的需求。
四、重视安全和卫生工作，加强安全管理，提升安全意识。
对潜在的安全隐患及时处理，防止事故的发生，确保幼儿的人身安全。
加强安全教育，培养幼儿自我保护意识，并做好交接班工作，及时汇报并妥善处理发现的问题。
五、培养幼儿良好的生活及卫生习惯，如饭前便后洗手，保持个人仪表整洁。
教育幼儿爱惜食物，不挑食、不浪费，并组织适当的餐后活动，如散步或游戏，确保幼儿有足够的户外活动时间，促进身心健康发展。
六、面向全体幼儿实施教育，根据每个幼儿的特点制定个性化教学计划。
重视幼儿思想品德教育，采用正面教育方式。
坚持使用普通话，积极投身教研活动，不断探索教学创新。
七、在新生入学前进行家访，并做好家访记录。
及时对个别幼儿进行教育，关爱每一位幼儿，并与家长紧密合作，共同促进幼儿的成长。
八、在备课过程中，与其他教师积极交流，学习他们的经验，以提高备课和上课的质量。
本计划为____年上学期的教学工作规划，我将在实际教学中严格按照计划执行，日常管理中做到严谨、细致、实际，不断自我提升，力求让孩子快乐、家长满意、领导放心。
2024年幼儿园学前班教师个人工作计划样本（二）随着时光的流转，新的学期已然拉开帷幕。
为了激发幼儿的学习兴趣，提升游戏活动的质量，进一步提高保育教育水平，强化业务能力和教学素养，特此制定以下学期工作计划：一、深化教学理论学习，致力于提升个人教学质量，旨在促进幼儿在情感、能力等多方面得到全面发展。
学前班下期工作计划（通用6篇）
学前班下期工作计划（通用6篇）学前班下期篇1新学期的开始意味着另一个新的开始，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期计划。
我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。
本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划。
一、班级情况分析。
本学期我班共有*名幼儿，只有二名新生，所以对于孩子各方面的能力都了解的比较清楚。
只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。
本班有部分幼儿不善于主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。
二、教育教学。
1、学科教育活动：本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标。
"语言"通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌;认识儿歌中的重点字;发展幼儿的语言表达能力。
"科学"培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识;对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲。
"社会"培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
"健康"培养幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
"艺术"(美工、音乐、手工)培养幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识;让幼儿感受音乐的美;提高幼儿的节奏感。
2、拼音：本学期要学习所有的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼;幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音;通过学习相关的拼音认识和书写生字;能够默写23个声母和6个单韵母;认识整体认读音节。
3、数学：本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理;学习简单的应用题;让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题;学习20以内的连加连减和混合加减;初步学习二位数和进位加减列竖式计算。
2024年幼儿园学前班工作计划（3篇）
2024年幼儿园学前班工作计划时间过得飞快，转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了。
在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，计划好各科目的教学。
为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展：（一）、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段，学前班是一个很关键的阶段。
为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活，必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。
让幼儿学会自理能力，自主学习能力做为主要培养。
1、第一周没有正式上课，专门训练养成习惯与常规。
2、课余时间多让孩子阅读各类书籍（比如：饭后，阅读活动课等），让孩子养成读书的好习惯。
3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。
4、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。
5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。
6、对行队列的训练及健身操的加强。
7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。
（二）、卫生保育管理1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。
2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。
3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。
4、培养幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。
能当老师的小帮手做一些简单的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。
要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。
5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。
6、让幼儿学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。
7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。
（三）、教学目标与要求数学：1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新知识。
如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。
2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。
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学前班下学期工作计划样本(最新版)Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly.( 工作计划)部门：_______________________姓名：_______________________日期：_______________________本文档文字可以自由修改学前班下学期工作计划样本(最新版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
【篇一】学前班下学期工作计划样本20XX年春季教学工作开始了，在这学期近五个月的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作，努力提高学生的思想品德，努力培养他们的良好学习生活习惯，为下学期更好地学习和生活垫下良好的基础。
一、班级基本情况学前班共有53名学生，其中男生26人，女生27人。
因为本班新来的孩子居多，他们中有些孩子没有读过小班、中班，所以班级情况比较复杂，学习能力、生活能力参差不齐。
学生的表达能力较弱，有极个别孩子比较较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。
二、班级工作目标1、抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。
形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2、加强一日教学活动，3、确保幼儿安全，优化班级一日生活。
4、加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
5、加强自身的学习，提高自身的业务素质。
三、工作要点1、常规教育学前班才刚入学，有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。
随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。
根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规：（1）上课不讲小话，有问题问之前先举手。
（2）上课不在教室乱跑。
（3）改作业、接水喝、打饭要排队。
（4）不把零食带进教室，上课不可以吃东西。
（5）不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾，打扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等。
常规教育有助于日后教学工作的开展。
孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应学校生活，并且产生安全感。
2、学生工作关注孩子的举动，心理变化，身体状况，及时做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。
3、家长工作与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，让家长配合学校教育好孩子。
有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通，做好保育工作，认真上课，让家长对学校放心。
4、班级管理营造健康向上的班风。
制定班级公约、形成良好班风。
5、狠抓安全教育和安全管理。
学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。
无论男生女生，都是活泼好动。
因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。
我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，校门外是一条路，过往车辆较多，存在很多安全隐患，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。
高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。
对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故，做好日常保健工作，保证学生健康成长。
6、建立起健全的学生信息网备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实。
四、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施；2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备；3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、安全教育常抓不懈，每天强调；5、坚持卫生工作，坚持每天查。
总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！【篇二】学前班下学期工作计划样本一、指导思想以“纲要”为指导，以学校教学计划为依据，深入学习“纲要”精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育。
以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。
二、年级情况分析学前班年级组现有幼儿149人。
经过学前班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。
他们热爱学校的生活，热爱同伴，热爱老师，积极、活泼、有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与班级组织的活动，自理能力有显著提高，养成了良好的学习、卫生等习惯；但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。
从教师的自身情况看，通过上学期的理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能贴近幼儿，根据幼儿的年龄特点进行教学活动。
三、工作目标1、依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备。
2、向幼儿进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使幼儿主动学习。
3、向幼儿进行行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子。
4、积极参加学校组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育。
5、认真做好幼小衔接工作，加强对学生的管理，使学生的学习、生活等向小学靠近。
6、增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美、感受美能力。
四、工作重点(一)加强理论学习、提升教学能力1、珍惜校内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。
2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。
3、教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。
听课后要及时反馈，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。
4、对教师的专业素质进行培训，让曹老师对学前班的教师进行简笔画的培训，李老师对学前班的教师进行英语培训，通过培训来提高教师的专业素质和基本功能力。
（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。
1、继续做好幼儿常规教育。
教师在常规教育中要把幼儿的发展放在第一位，要尊重幼儿的个体差异。
管理中为教师树立良好班级常规形象，组织教师学习交流，提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。
实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。
继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。
2、不断加强《纲要》的学习，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写教学反思和教学随笔。
3、结合教学目标开展丰富多彩的活动，如口算比赛、英语单词比赛、识字比赛等，提高幼儿的学习兴趣。
4、按时开展丰富的户外活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。
（三）家长工作1、通过多种家校联系方式，及时反馈幼儿在校的学习、生活情况，让家长更明确学前班的教育任务，以便家校更密切的配合。
2、听取家长合理正确的意见和建议，努力改进学前班的保教质量，做好服务于家长，教育好幼儿的双重工作。
3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合学前班各项活动的开展。
（四）加强年级组自身建设1、组员认真分析自身的状况，制定出教学计划。
2、年级组每周进行一次集体备课，商讨教学策略，解决教学中的疑难问题，共同学习，一起进步。
3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、经验共享等。
4、提高每位教师的服务意识、安全意识。
（五）每月工作重点三月份1、组员认真分析自身的状况，制定出教学计划。
2、规范幼儿律动、广播操整齐，精神，加强检查。
3、对教师的专业素质进行培训，让曹老师对学前班的教师进行简笔画的培训。
四月份1、幼小衔接活动一：观看小学部课间操。
2、集体备课：根据教学中出现的问题进行研讨。
3、以班为单位进行口算比赛、英语单词比赛。
4、分析幼儿的发展情况，调整工作计划和常规并针对薄弱环节提出相应措施。
五月份1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。
2、组内教师互相听评课。
【篇三】学前班下学期工作计划样本一、班级基本情况本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人。
达到学前班儿童年龄的有人，有人尚未年满5周岁。
二、指导思想根据党和国家的教育方针，以幼儿园德育工作计划为指针，密切配合幼儿园各项工作的开展，从幼儿园工作和幼儿思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。
三、班主任工作基本要点1、安排班级活动。
根据幼儿园德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。
与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课外活动。
2、营造健康向上的班级氛围。
根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约，形成良好班风。
(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。
(3)让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。
培养幼儿的参与意识，提供幼儿显示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养小干部。
班级小干部是老师的左右手。
要认真选拔小干部。
第一、帮助小干部树立威信。
第二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。
第三、严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用。
第四、培养团结协作的精神，要能够通过小干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊幼儿开展教育。
通过观察、谈心，听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向。
力争和任科老师及家长对幼儿有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼儿园教育好孩子。