写一个熟悉的人(一件事)

习作要求

1 .训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人 物外貌、语

言、动作等描写突出人物特点的方法。

2 .作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。

教学重点：习作怎样写出人物特点。

1、 脸蛋： _______________________________________________________________

2、 身材： _______________________________________________________________

3、 眉毛： _______________________________________________________________

4、 眼睛： _______________________________________________________________

5、 鼻子： _______________________________________________________________

6、 嘴巴： _______________________________________________________________

7、 头发： _______________________________________________________________ 7、皮肤： ________________________________________________________________ 8神情： _________________________________________________________________

、现在你能说说你知道人还有哪些方面的特点吗?

* If⅛ （二）写人------ ■--《一个熟悉的

人》

我的妈妈

我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，瘦瘦的，一张慈祥的脸 上，有一双温

柔的大眼睛。可每当我做错事，不听话的时候，她就会 十分严厉的批评我。让我改正过来做一个好孩子。

让我印象深刻的是有一次，妈妈让我做练习题，我不想写，就趁 妈妈不注意的

时候画起画来，过了一会，妈妈走过来问我写完没有， 发现我在画画，我想：妈妈肯定会很生气，会骂我一顿的，可是妈妈 这次却没有发脾气，她耐心地对我说：“做什么事情都要一心一意， 认认真真，不能开小差。现在不努力学习，长大了就不会成为对社会 有用的人。现在就不专心地做事，不养成好习惯，长大怎么办

？”我 听后哭着对妈妈说：“我错了，妈妈，以后我做事一定专心，不再三 心二意了。”妈妈听后高兴地笑了。

妈妈真是一个严厉又可亲的人。我一定要好好学习，以优异的成 绩来报答妈妈

对我无私的爱。

1、考一考你，数字成语

四 ______________ 五 ___________________ 六 _____________________

七 ______________ A ________________ 九 _____________________

十 ______________ 百 ___________________ 千 ______________________

1、品质:

2、性格:

3、兴趣爱好:

找出你觉得写得很好 的词语和句子

三

、

2、找出文中的外貌描写的句子，用划出来。

3、文中妈妈，她是一个的人

我的同学

我们班的课代表肖子川，是我的好朋友.她有一双小眼睛，小小的就象两颗葡萄干，笑起来眼睛眯成一条缝，象弯弯的小月牙儿，真让人喜爱!她的眉毛很黑，就象画过一样；他那鼻子有点尖，嘴巴小小的, 象在鼻子下放了个红樱桃•她可机灵了，象童话故事里的小精灵！她长的可真瘦啊，就象一根竹子穿了件衣服，还好她是女同学，要是男同学长那么瘦,那还得了！

肖子川不但学习好，而且人也不错.有一次,我一不小心摔了一跤她看见了，连忙把我扶起来，关心的问我:"你没事吧?"我说:"没事". 肖子川说："你下次小心点".从那时起我就发现，她是一个爱帮助别人的好同学.

我知道,爱帮助别人的人，别人就会帮助他，也会给别人留下深深的印象！这就是我的同学，给我留下了深深的印象的肖子川！ 1、找一找做一做

(1)、找出文中有处比喻句。

(2)、肖子川学习好，人也不错。

2、选选

因为、、、所以、、、虽然、、、但是、、、既、、、

又、、、

(1)____________ 、_________________________ 弟弟年纪小，他很懂事。

(2)_______________ 、小红__________ 聪明，调皮可爱。

(3)_______________ 、今天___________________ 我生病了，没有去学校上课。

四、照样子，把句子写得更具体例：一群小鸟在蓝天上飞翔。

一群小鸟在(广阔、的蓝天上(自由、地飞翔。

.校园里传来笑声。

•一() 的校园里，传来( 、的笑声。

厂我们排着队伍走进操场。

2.

J我们排着( 、的队伍，( 、地走进操场。

厂星星撒在夜空。

-( 、星星撒在( 、夜空。

广同学们在读书。

4 =

-( 、同学们在( 、读书。

五、写作提纲：学一学

第一段：交代最熟悉的人是谁，描写人物的外貌特点(个子、脸

蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、、、、、、)。

第二段：通过一两件具体事例，写出人物特点来.(如：喜欢看书、

喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心……、

第三段：再次点题，总结全文

六、我手写我心

写一个你生活中最熟悉的人（亲人、朋友、老师、同学、

、、、、）通过一个

事例写出人物特点，题目自拟，字数：200字以上。