六年级-第四单元-习作 学写建议书
建议书作文六年级四单元作文
建议书作文六年级四单元作文尊敬的老师：您好！我是六年级的学生，为了更好地改进学校的教育、提升教学质量，我写了一份建议书，希望老师能够认真考虑并采纳我的建议。
首先，我建议学校在教学环境方面做出一些改善。
目前，我们的教室设施较为陈旧，并且常常出现墙壁脱落、窗户漏风等问题。
我建议学校能够对教室进行翻新，改善教学环境，提供一个更加舒适、安全的学习场所。
另外，我也建议学校增加一些实践性的教学活动，让学生们能够在实践中学到更多的知识。
例如，组织科学实验课、户外考察活动等，让学生亲身参与，提升他们的学习兴趣和动手能力。
此外，我认为学校应该鼓励多种学科的发展，不单纯以语数外为重点。
我们应该注重培养学生的综合素质，开设更多的选修课程，让学生根据自己的兴趣和特长选择适合自己的课程，培养更多的全面发展的人才。
同时，我也建议学校加强与家长之间的沟通与合作。
家长是学生的重要支持者和指导者，他们对学生的教育也有很大的影响力。
学校可以定期组织家长会，向家长们介绍学校的教育理念和教学成果，听取家长们的意见和建议，共同为学生的发展尽力。
最后，我认为学校应该注重培养学生的创新思维和实践能力。
这个时代发展迅速，知识更新的速度越来越快，学生如果只注重知识的记忆和应试能力，就很难在未来的竞争中脱颖而出。
学校应该鼓励学生锻炼自己的创新思维，培养他们的问题解决能力和团队合作精神。
以上就是我对学校教育的建议，希望老师能够认真考虑并采纳。
我相信，通过我们的共同努力，学校的教育质量一定会有所提升，为学生的未来发展打下坚实的基础。
再次感谢您的关注和支持！此致敬礼学生 xx建议书作文六年级四单元作文（二）尊敬的校领导：我是某某小学六年级的学生，我在四单元的学习中发现了一些问题，并希望能提出一些建议。
以下是我的建议：首先，我觉得在这个单元学习中，我们的语文课本内容有点枯燥。
课本中的文章大多是一些古诗词，对于我们来说有些难懂。
建议可以增加一些现代的故事和文章，这样可以更好地引起我们的兴趣。
六年级上册第四单元建议书7篇
六年级上册第四单元建议书7篇六年级上册第四单元建议书7篇在现在社会，需要使用建议书的场合越来越多，建议书是单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。
大家知道建议书的格式吗？下面是小编为大家整理的六年级上册第四单元建议书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级上册第四单元建议书1同学们，我们只有一个地球，我们只有一片蓝天，我们只有一个属于自己的家园。
让我们立即行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，保护我们的生存环境，保护我们的大自然吧！地球与人类有着生死之交的关系，地球灭亡了，则人类也会跟着灭亡。
现代的生活方式，对地球有着巨大压力：尾气排放、工业残渣、污水、乱砍滥伐等等人为的破坏，使得地球经常发生地震、洪水、海啸、雾霾等灾害，所以我提出以下几点建议：第一：尽量不要驾车出行，或者发明电动汽车；第二：尽量节能生产；第三：污水不能排入大海与河流；第四：尽量砍一棵树种一棵树。
地球是生命之源，我们要爱护她、呵护她，"善待地球就是善待自己",让我们一起保护地球吧！六年级上册第四单元建议书2亲爱的同学们：水龙头“哗哗”地流着眼泪，用水人却不知去向；汤盒很快就堆满了，汤却还有好几碗没喝；好好的铅笔、橡皮被扔进了垃圾桶……在校园里，你是否也曾看到过这样的浪费现象？现在的生活变得越来越富足，不用再像以前一样勒紧裤腰带了。
可是你有没有想过，当你正在浪费水资源时，许多干旱地区的孩子正用着期盼的目光盯着水龙头，希望能有更多的水给自己生活；当你将许多几乎崭新的文具随手扔进垃圾桶，却是贫困地区的孩子梦寐以求的宝贝，当你浪费粮食时，乞丐们正饥肠辘辘地沿街乞讨……介于这些行为，我向大家提出以下建议：一、了解资源让同学们了解我们的生活用品是由自然资源做成的，让大家明白浪费资源就是破坏自己的生态环境。
有限的资源，无限的循环。
善待地球就是善待自己，浪费资源就是破坏环境。
二、节约资源我觉得学校里可以多开展一些“断水生活”，让同学们懂得水在生活中是多么的重要，没有水，我们就不能生活；多一些“断粮生活”，让同学们领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
精选-建议书作文六年级四单元
建议书作文六年级四单元建议书作文相信是很多学生党最头痛的作文题材之一了，不妨看看下面整理的建议书作文六年级四单元，希看对大家有所帮助。
建议书作文六年级四单元篇1同学们、老师们：当你漫步在绿树荫荫的森林，当你行走于青色一片的绿茵，当你辗转于层恋叠峰之间;;;;;;你是否想到假如能远远的听到;百啭千声随意移，山花红紫树高低;的鸟叫，假如能看见到穿梭于树中的小猴的身影，假如能碰到溪边饮水的小鹿;;;;;;那么，大自然会多么灵动，多么迷人。
谁不向往静谧的田园生活?谁不渴看天天看见蓝天白云?谁不期待身边有鸟语花香?听着松涛低语，鸟叫啾啾，看着苔藓绒绒，树叶飘飘，伴着流水潺潺，鱼儿嬉戏，人都会沉醉其中。
自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物链的重要组成部分，却面临着前所未有的危机。
全世界天天都有珍稀动物在灭尽，天天都有成千上万的动物被猎杀。
大自然的生态平衡被破坏，益虫被灭，害虫猖獗;森林被伐，灾难频繁;植物破坏，土地沙化;;;;;;我们的自然生存环境正在恶化。
可是我们又能怒谁呢?这难道还不是我们这些大自然的主宰者，猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物所造成的吗?这难道不是我们自己在破坏自己的生存环境吗?同学们，老师们，4月10日~4月16日是我国的爱鸟周，为了让我们大家都能为鸟儿做一些有益的事，为了人类共同生存的环境，为了这个星球上的一切生物的未来，我希看全世界人们发出倡议：伸出我们的双手，每年种上一棵树;做一名保护野生动物的积极宣传者;提倡不食用野生动物，树立饮食新风尚;劝说、阻止伤害野生动物的人和事;让我们行动起来，从我做起，从小事做起;让家乡的树更绿、天更蓝、水更美;让大地处处布满生命的绿色;让野生动物与我们人类在同一片蓝天下和谐地生活;让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园!建议书作文六年级四单元篇2敬爱的市长伯伯：您好!我是xx区xx小学四年级的小男生，也是一名环保小志愿者，地球的哭泣让我伤心，不知你是否看到了地球的伤痛?随地吐痰的人、乱扔废旧电池的人，让地球中了病菌的毒，乱扔垃圾的人尤其是垃圾袋到处飞扬，让地球脏乱不堪;;市长伯伯，从品德课上我还知道了，鸟类数目的不断下降，原来是乱砍滥伐让鸟儿们缺少了居住的家园;工厂里排放的污水污染了河里、海里的鱼，大批的鱼类中了毒，鸟吃了鱼自然就会死往，大批的鸟死往，当然也就破坏了生物规律中的食品链，这太可怕了!为了建设我们无污染的家园，为了让地球恢复往日的欢笑和健康，请接受我的建议：1、善待地球，就是善待我们自己，为每家工厂建造一个污水处理管道。
2021年6年级上册语文第4单元作文建议书
Staff training is a strategic investment with the least risk and the greatest return for an enterprise.整合汇编简单易用（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）6年级上册语文第4单元作文建议书6年级上册语文第4单元作文建议书篇一建设节约型社会”是我们珍惜、节约资源时喊的一个口号。
可是，又该怎样才能真正做到节约资源呢?为什么要大力推荐节约呢?下面请听听我的心声吧!先说水资源。
我国水资源总量为2.8万亿立平方米左右，居世界第六位，人均占水量为2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，属于缺水国家，全国600多座城市中就有400多座缺水。
特别是西部地区缺水非常严重，一些山区地方连人、畜饮水都非常困难。
我国的用水面临着严峻的问题，所以我们要珍惜水资源，节约用水。
比如：用完水后，要拧紧水龙头，以免造成“一江清水向东流”的浪费现象，如果发现水龙头坏了，要及时修理，避免损失大量的水，大家也别小看废弃的电池，因为一粒纽扣电池会污染600吨的水，如果你把它扔到水里，水将无法饮用。
我们应该把电池收集起来，送往回收站，这样既可以避免污染水源，又使电池得到回收，一举两得。
大家不能只是口头说说而已，要行动起来呀!不仅仅要节约用水，还要节省森林资源。
我国森林资源总量不足，森林覆盖率只有18.21%，相当于世界森林平均覆盖率的61.52%;全国人均森林面积和人均森林蓄积分别不到世界人均水平的四分之一和六分之一。
森林质量不高，平均每公顷蓄积量只有84.73立方米，相当于世界平均水平的84.86%。
这就是森林资源向我们发出的警报!我们要节约利用森林资源，首先，不能乱扔稿纸，也不拿没写过的纸张折飞机之类的小工艺品，更不要乱砍乱伐，任意践踏花草树木，要植树造林，爱护花草树木;不使用一次性的东西，如纸杯、木块等等。
在学校，我们要建立“绿色银行”，捡起以前丢弃的纸屑、小手帕等。
六年级上册语文第四单元作文建议书
六年级上册语文第四单元作文建议书六年级上册语文第四单元作文建议书精选六年级上册语文第四单元作文建议书（一）同学们，我们只有一个地球，我们只有一片蓝天，我们只有一个属于自己的家园。
让我们立即行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，保护我们的生存环境，保护我们的大自然吧！地球与人类有着生死之交的关系，地球灭亡了，则人类也会跟着灭亡。
现代的生活方式，对地球有着巨大压力：尾气排放、工业残渣、污水、乱砍滥伐等等人为的破坏，使得地球经常发生地震、洪水、海啸、雾霾等灾害，所以我提出以下几点建议：第一：尽量不要驾车出行，或者发明电动汽车；第二：尽量节能生产；第三：污水不能排入大海与河流；第四：尽量砍一棵树种一棵树。
地球是生命之源，我们要爱护她、呵护她，"善待地球就是善待自己",让我们一起保护地球吧！六年级上册语文第四单元作文建议书（二）市长先生：您好！我今天想针对污染环境和破坏资源的不良现象，提出建议。
因大量的汽车，排放出的废气，对人体伤害很大，我建议让买主不购买普通型汽车，购买充电型的节能汽车，还有，城市里噪音都很大，和一些地方装修有很大的灰尘。
我建议为了净化空气和减弱噪音，在城市里大量地栽种植物，搞好绿化环境。
例：开辟街心花园，建设林荫大道。
植物本身还会产生多种消灭细菌的物质。
树林能抗击风沙的侵袭，分布合理的树和灌木丛，能大大减弱噪音，还有助于保护土壤和建筑物。
在炎热的夏天，小花园或树荫下的气温比较低，病人在树下乘阴和活动，病也会好几分。
不同树木有着不同的特性，有些树木抗污染能力很强，例：有些品种的杨树，椴树和槭树。
还有一些灌木抗污染能力也很强。
例：接骨木，绣线菊，金银花。
在绿化城市的时候可以充分考虑各种树木所有的`特点。
因为一些工厂排放废气，使地球外层的大气资源，我建议禁止这种工厂排放废气，被采取措施。
经过调查发现,一个人平均一天使用二十八张纸，一星期就用大约二百张纸，一个月就要八百张纸，一年就使用九千六百张纸。
六年级第四单元建议书（2篇）
六年级第四单元建议书尊敬的老师：我是xx小学六年级的一名学生，现在写这封建议书是为了给您提一些建议，希望能够改善我们六年级第四单元的学习情况。
首先，我认为我们的语文课程可以更加有趣和实用。
目前我们的语文课以课本为主，内容比较枯燥。
我建议老师可以通过引进更多的优秀文学作品，或者通过设置一些有趣的课堂活动，来激发我们对语文学习的兴趣。
比如，可以组织一次小小作家大赛，让我们能够亲自动手写作，并在班级内分享，这样可以提高我们的写作能力和表达能力。
其次，数学课程可以更加注重培养我们的思维能力。
目前我们的数学课程主要是概念与公式的学习，然后进行一些算式的运算。
我希望老师能够通过一些启发性的题目和问题，来培养我们的逻辑思维和问题解决能力。
比如，可以让我们进行一些数学游戏和谜题，或者进行一些数学建模的活动，这样可以激发我们对数学的兴趣，并提高我们的学习效果。
同时，英语课程可以更加注重口语和实际应用。
目前我们的英语课程主要是词汇和语法的学习，但是缺乏实际应用的机会。
我建议老师可以通过一些英语角活动，让我们能够亲自使用英语进行交流，提高我们的口语表达能力。
另外，可以引进一些英语绘本或者英语歌曲，帮助我们更好地理解和记忆英语知识。
最后，综合实践课程可以更加注重实践和体验。
目前我们的综合实践课主要是理论知识的学习，很少进行实践操作。
我建议老师可以增加一些实践活动，比如实地考察、实验操作、手工制作等，让我们能够亲自动手实践，提高我们的动手能力和团队合作能力。
以上就是我对六年级第四单元学习的一些建议，希望老师能够考虑并采纳。
我相信，通过我们共同的努力和改进，我们的学习效果一定会有所提高，我们的兴趣和热情也会得到更好的激发。
谢谢您的关注和支持！祝好！xx小学六年级学生六年级第四单元建议书（二）尊敬的校长、老师、亲爱的同学们：大家好！我是六年级4班的班长，我今天要给大家分享一下关于环保的建议。
环境污染越来越严重，我们迫切需要采取行动来保护我们的地球，让我们的家园更加美好。
六年级学写倡议书
六年级学写倡议书六班级学写建议书作文1全国的居民们：古往今来，美丽的环境是靠大家维护的，可如今，人们为了自己的利益或便利，而垃圾处处扔，严峻破坏了我们的环境，要知道，只有一个地球，地球正面临着严峻的环境危机，我为此提出以下建议：1、努力学习环保学问，增添环保意识。
2、建议文明行为，不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不顺手摘折花草，除了美妙的回忆，什么也不要留下。
3、削减污染，不要将未经处理的污水随便排放到河流、湖泊、海洋中。
使用很多磷洗衣液，不要将洗衣等生活废水排入阳台〔雨水〕管道中。
4、垃圾应分袋：可回收垃圾、不行回收垃圾、有害垃圾等这几类，要养成顺手分类的习惯。
5、爱护生物，使生物与人类共存，使万物环境和谐相处。
不行以随便引来外来物种，不行以随便放生小动物，避开破坏生态平衡。
6、转变传统不良习惯，美化环境，再造环境，为环境做力所能及的事。
环境是人类赖以生存的必要条件，爱护环境，人人有责。
为了全国人民能过上美妙的生活，请大家主动响应建议。
为了绿色环保——“尽一份责，出一份力”!小明11月4日六班级学写建议书作文2友爱的同学们：你们知道我们如今写字用的纸是从哪里来的吗?是从一棵棵茂密的参天大树上来的，人们破坏了树木，制造出来了一张张的手感滑软的纸张，如今科技的进步给我们带来了便利，然而在学校的每个班级里都有一个小垃圾桶，里面的垃圾成堆，并不是〔其它〕垃圾，而是一张张没用完的纸张。
据我所见，在我们班上，有的同学一个字写错，就把整张白纸都丢进垃圾桶里，这种铺张纸张的情景令人触目惊心，作为我校学子，我们应当主动行动起来，共同节省纸张，合理运用纸张，就是在爱护一棵棵参天大树，爱护环境。
在此，我向广阔同学发起以下建议：一、合理运用回收纸张，把多余的本和纸交给老师，等下次要听写或需要活页的时候，拿出来使用不铺张。
二、如有写错的现象，肯定肯定不要撕，可以用笔轻轻的划一下，再从下面写，假如不让划，就把正确的字写在错误的后面。
学写建议书六年级500字【3篇】
学写建议书六年级500字【精选3篇】学写建议书六班级500字【精选3篇】一敬重的校长：您好！当您闲逛校内时，那地上星星斑斑的纸片是否激起过您作为一校之长的责任心？假如要追溯着一现象的起源，同学不揣冒昧愿为老师几年前，学校是何等洁净，置身其间，仿佛踏在小径上，看着公园的湖光山色。
绿树衬托着红砖，小草使学校显得高大，每个值日生的辛勤劳动好像都预示着这种奇妙将持续很久。
但我也曾发觉过草坪上消失的瑕疵——小纸片，可我本着“金无足赤”“瑕不掩瑜”的心理匆忙而过。
却不料如今的校内垃圾的雏形竟是过去不起眼的小纸片。
虽然现在值日生每天都在作值日，打扫校内，可他们究竟是同学呀，不能时时刻刻美化校内，再加上乱丢垃圾的同学时不时地消失，学校人力资源怎么跟得上？所以，要治本，每个同学乱仍垃圾是由于他们环保意识不够强，过于懒散，学校要从根本上转变同学对乱扔垃圾的看法。
可以宣扬绿色校内的美妙，呼吁同学爱护校内环境，多设几个垃圾桶。
我的建议你能接受么？学写建议书六班级500字【精选3篇】二同学们：我发觉有一些人用好了水龙头不关，有的还打水仗……没有了水就没有了命，实际上，我国人均淡水资源为世界人均水平的四分之一。
属于缺水国家，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
河流上的垃圾和未关紧的水龙头……一点点的水，就是我们子孙后代的珍贵资源。
表面上有许多家庭是节省用水的，实际上是在铺张水。
有的同学洗手后，不关水龙头，水一滴滴的流。
一个水龙头一天流几升，两个呢?五个呢?……一个学校一天流几十升，两个呢?……100个呢?有的同学玩水，不仅在学校里，家里的也有。
这些铺张水的数字太难想象了，计算一下肯定很吓人!因此我提出以下建议：1、选出节省用水标兵。
2、可以开一次班队会。
3、洗脸水可以洗抹布。
4、可以贴节省用水的告示。
5、让同学们知道，不顾后果用水的危急性。
6、给同学们尝没水的味道。
7、淘米的水可以浇花;洗脸水可以冲马桶。
珍惜自然资源，共营生命绿色!给我们的子孙后代留一片淡水资源，不要让人类的眼泪成为世界的最终一滴水。
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学写建议书
建议书是个人、单位和有
关方面，为了开展某项工作，完 成某项任务或进行某种活动而倡 议大家一起做什么事情，或提出 合理化的意见、建议时使用的一 种文体，也叫倡议书、意见书。
在黄海海岸线上，无数的污水管道埋在海滩上，甚至延伸进深海。
水体污染
广东省贵屿镇河流、水塘都已被污染，村民们只好在被严重污染的水塘里洗涤。
学习目标：
1.明确学写建议书的目的。 2.掌握建议书的基本书写格式。 3.了解建议书的书写内容。 4.培养留心观察、认真思考、勤于 动笔的良好习惯。
写建议书有哪些步骤？ 1.先写清楚存在的问题。 2.再说明存在的原因。 3.最后提出解决问题的建议。
关于校园环境的建议书 尊敬的校长： 您好！ 咱们的学校以前是一个美丽、干净的学校！每个角落里都非常整洁，校园 里的空气更是新鲜。每当下课的时候，同学们到操场来放松一下，用疲劳的眼 睛望一下碧绿的草地、大树，蔚蓝的天空，再回去学习，精神就特别地好。 可是现在，部分同学再也不像以前那样守纪律了，他们随地扔纸条，看见 了垃圾不但不捡起来，反而用脚把垃圾踢到一边，我们校园的卫生环境也就不 好了。 产生上述问题的主要原因就是垃圾箱不够及同学们卫生意识不强。 在此，我根据以上出现的问题，提出几点建议： 一、学校要安两个垃圾箱，一个装可回收的垃圾，另一个装不可回收的。 二、这些垃圾要定期处理。 三、利用广播，讲一下破坏环境的危害。 四、分班级教育查处。 五、文明监督员在下课后加大监管力度，一旦抓获扣班级纪律分。 以上是我提出的建议，望您能采纳。 祝校长身体健康，工作顺利！ XX小学六（4）班 陈明 二008年十二月一日
安徽省慈湖化工园区，修了一条地下管道，污水每天从这里排放长江，污水 有时是黑色的，有时是灰白色的，有时是深红色的，有时是黄色的，不同化工厂 排放的污水颜色不同 。
学习内容：
生活中还存在不少浪费资源和 污染环境的现象，我们可以针对这 些不良现象，写一份建议书，提出 自己的看法和建议，并向有关部门 反映。
把握 题。 2.称呼：写清楚建议书是写给谁或 写给哪个单位的。 3.正文：具体的建议内容。 4.落款：写清建议人的姓名及日期。
板书设计：
建 议 书 建议对象（部门或部门直接领导）： 1、存在的问题 正 文 2、产生问题的原因 3、解决问题的具体建议 建议人的姓名 写建议的日期