党员培训教案
幼儿园党员教师教育教案
幼儿园党员教师教育教案一、方案主题幼儿园党员教师教育教案二、方案背景幼儿教师是承担幼儿教育重任的专业人员，而党员教师是不仅承担教学任务，还要肩负起思想引领、师德楷模等方面的责任。
为提高幼儿园党员教师的教育教学水平和师德素质，本方案将针对幼儿园党员教师的教育教学特点和实际需求，设计和实施一系列有针对性的培训和辅导活动，以提高党员教师的整体素质和专业水平。
三、方案目的1. 提高党员幼儿教师的专业素养，增强教育教学能力；2. 把教育教学工作纳入日常管理，提高教师的工作效率；3. 促进党员教师自我发展和提高，增强团队合作能力，推进学校教学改革和发展。
四、方案内容1. 主题培训针对幼儿园党员教师每学期进行一次主题培训，培训内容包括教学法、教育理论、幼儿发展心理学等专业知识和技能，以及师德和职业素质培训，以不断完善教师的教育教学理念。
2. 课程观摩邀请其他优秀的教师到学校上课，幼儿园党员教师可以参加课程观摩，在实际教学中加深对教学法的理解与运用，提升自己的教学能力。
3. 知识分享组织党员教师之间的知识分享，针对教学中的问题进行讨论和解决，增进教师之间的合作与交流，形成共同协作的教育教学模式。
4. 实习交流安排党员教师到其他学校进行实习交流，了解其他学校的教育教学模式和管理经验，启发自己的教育教学思路。
5. 情景教学针对幼儿园教育教学特点和实际需求，设计和推广情景教学，加强幼儿园党员教师的实践技能和操作能力。
6. 小组讨论以小组为单位，组织教师集体研讨教材和教案，让教师之间相互学习，形成共同研究的学习氛围，提高教师教学水平。
五、方案保障为确保本方案的实施效果，需要采取下列保障措施：1. 对方案的实施过程进行全程跟踪和监督，保证教师参与的积极性和主动性；2. 针对教学内容的难度和差异性，采用灵活的授课方式和教学方式，让每个教师参与其中，掌握相关教学知识；3. 撰写方案细节与提供总结报告，以供教师查看和参考教学实施过程。
微型党课教案
为了谁、依靠谁、我是谁【教学对象】镇各村、社区，镇机关各部门，镇各直属企事业单位全体党员干部【教学目标】了解“为了谁、依靠谁、我是谁”提出的背景；理解“为了谁、依靠谁、我是谁”的深刻含义以及其重要性和意义；并结合自身的工作实际，不断提高党员干部的群众意识、服务理念和办事效率，为今后的工作展开打下坚实的思想基础【教学重点】解析“为了谁、依靠谁、我是谁”的内涵、重要性、意义；通过举出在工作中坚持走群众路线的事例，增强党员干部的党性修养和群众意识；结合自身实际，浅谈今后工作中的思想观念的转变、方式方法的改进【教学内容】一、“为了谁、依靠谁、我是谁”提出的现实背景第一、人民生活水平大幅提高，生活方式发生根本改变，对未来有更高的期待，对党委政府提出了更高的要求；第二、贫富差距拉大，社会分化加剧，社会矛盾日益复杂化、多样化；第三、个人主义思想蔓延，集体主义观念弱化，个人思想的自由度空前提高，思想统一难度增加；第四、群众法律意识增强，对领导干部依法行政能力和水平提出了更高的要求。
正是在这样特定的社会环境影响下，2013年6月18日党的群众路线教育实践活动工作会议召开，会议要求紧紧围绕坚持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容；主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”；明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。
二、为了谁依靠谁我是谁的涵义与和重要性为了谁——人民群众是党和国家决策的出发点和归宿点革命时期，毛泽东同志说：“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
”这段话道出了中国共产党及其领导下的人民军队是向着怎样的目标和什么样的方向迈进的。
有了这样的精神和品格，赢得解放战争的最后胜利已属必然。
建设时期，周恩来同志向全国人民发出向雷锋同志学习的号召：“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。
党支部书记培训教案第一讲(党支部书记的职责和要求)
第一讲党支部书记的职责和要求一、党支部书记的职责党支部书记在支部党员大会和支部委员会集体领导下，负责党支部的日常工作，履行下列职责：（一）主持召开支部委员会。
（二）检查督促上级决议、指示和本支部决议的贯彻落实。
（三）代表支部委员会向支部党员大会和上级党组织报告工作。
（四）组织落实党的组织生活制度，抓好支部委员会自身建设，严肃认真地抓好党务公开工作，带头开展批评与自我批评，增进支部班子的团结。
（五）与支部委员和党员、干部保持密切联系，交流情况，研究工作。
副书记协助书记工作，书记出缺时代行书记职责。
二、党支部书记的能力素质（一）有坚定的政治信念，带头学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，用党的理论创新成果武装头脑，模范执行党的路线方针政策，国家的宪法、法律，军队、公安机关的法规制度，上级的决议、命令、指示，自觉与党中央保持一致。
（二）有一定的理论素养和政策水平、部队政治工作知识、科学文化知识，熟悉与履行职责相关的法规制度和本单位业务工作。
（三）有做党务工作的能力，组织开展思想政治工作的能力，解决突出矛盾和实际问题的能力，协调凝聚支部班子的能力，带领党员和群众完成任务的能力。
（四）有良好的思想品德，坚持原则，公道正派，作风民主，团结同志，谦虚谨慎，廉洁自律。
（五）有扎实的工作作风，求真务实，开拓进取，埋头苦干，艰苦奋斗，狠抓落实。
党支部书记应当经过院校或者支队级以上单位的相应培训。
三、党支部书记的工作方法（一）依靠组织力量。
善于发挥党支部集体作用，严格落实党的组织生活制度，推动各项工作和建设。
（二）抓住工作重点。
根据上级指示，结合本单位实际，统筹安排工作，明确主要任务，集中力量抓好落实。
（三）发挥骨干作用。
培养和提高骨干的工作能力，及时交任务、教方法，支持骨干认真负责地开展工作。
（四）运用典型引导。
宣扬英模事迹，树立先进典型，表扬好人好事，营造创先争优氛围。
（五）坚持模范带头。
党员远程教育培训教案
尊敬的各位领导，同志们：大家好！很高兴能有机会参加这次培训，根据培训安排，现在由我来给大家讲解有关农村党员干部现代远程教育方面的一些知识。
今天我主要向大家介绍以下两个方面的内容。
一是简要介绍农村党员干部现代远程教育，二是远程教育设备的使用方法。
由于水平有限，加上准备仓促，说的不对的地方，欢迎大家批评指正。
下面我向大家介绍第一个方面的内容：农村党员干部现代远程教育简介。
按照中央布署，从2003年4月开始，中央在山东、湖南、贵州三省和安徽省金寨县开展了农村党员干部现代远程教育试点工作，2005年1月，中央决定在总结试点工作经验的基础上将农村党员干部现代远程教育试点扩大到江苏、浙江、山西、河南、四川、新疆、黑龙江、吉林、辽宁等9个省区。
2007年7月，中共中央办公厅下发《关于在全国农村开展农村党员干部现代远程教育工作的意见》。
党的十七大把“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”写入了大会报告，更加明确了农村党员干部现代远程教育长远的战略意义。
我州于2010年10月启动远程教育试点工作，到目前已由1年多的时间了。
那么，一、什么是农村党员干部现代远程教育呢？这个问题很枯燥，但是作为一名远程教育工作者，这个知识点必须知道。
1.现代远程教育定义现代远程教育是指利用计算机技术、通信技术、多媒体技术在计算机和网络、卫星系统的支持下，实现了远距离异地同步的图像、声音以及教学双方的交流互动教学效果的一种远程教育。
通过互联网络、通信卫星等技术手段将音频视频课程（直播或录像）传送到各类远程教育终端站点，集中农村党员干部进行学习的教育，是利用信息化手段对广大党员干部和群众实施的教育。
现代远程教育基本特点：因此农村党员干部现代远程教育具有这些特点：也充分体现了我们的党与时俱进抓党建的要求。
技术含量高、信息量大，覆盖面广，方便快捷，生动直观等优势，可以在同一时间内对不同空间的广大农村党员干部进行“点播式、交互式和现场直播式”教育，最大限度地实现教育资源共享。
临沧党员红色教育教案
临沧党员红色教育教案教案标题：临沧党员红色教育教案教学目标：1. 了解临沧地区的红色教育资源，掌握党员红色教育的重要性；2. 培养党员的爱国主义情感，增强党员的红色意识和党性修养；3. 提高党员对党的历史和传统的认识，激发党员的责任感和使命感；4. 培养党员的团结协作意识，增强党员的组织纪律性。
教学内容：1. 临沧地区的红色教育资源介绍：a. 红军长征路线：介绍红军长征经过临沧地区的历史背景和重要节点，展示相关图片和文物；b. 红军长征纪念馆：介绍临沧地区的红军长征纪念馆，讲解馆内展示的红色文物和历史资料；c. 红色旅游景点：介绍临沧地区的红色旅游景点，如红军广场、红军桥等，讲解相关历史故事。
2. 党员红色教育的重要性：a. 通过红色教育，加深对党的历史和传统的认识，增强党员的使命感和责任感；b. 培养党员的爱国主义情感，激发党员为人民服务的热情；c. 增强党员的组织纪律性，提高党员的政治觉悟和党性修养。
3. 党员红色教育的实施方法：a. 组织参观红色教育资源：安排党员参观红军长征路线、红军纪念馆等地，深入了解红色历史；b. 组织红色教育讲座：邀请专家学者或相关工作人员进行红色教育讲座，讲解红色历史和精神；c. 开展红色教育活动：组织党员参加红色主题活动，如观看红色题材电影、举办红色书画展等。
教学过程：1. 导入：通过展示临沧地区的红色教育资源图片和文物，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 介绍临沧地区的红色教育资源，让学生了解相关历史背景和重要节点。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论红色教育对党员的重要性，并展示他们的观点。
4. 教师讲解：讲解党员红色教育的重要性和实施方法，并举例说明。
5. 活动设计：根据学生的实际情况和兴趣，设计相关红色教育活动，如组织参观、讲座或举办展览等。
6. 总结：让学生总结本节课所学的内容，并展示他们对红色教育的认识和感悟。
教学评估：1. 学生小组讨论的参与度和质量；2. 学生对红色教育重要性和实施方法的理解程度；3. 学生在红色教育活动中的参与度和表现；4. 学生对红色教育的总结和反思能力。
基层党支部书记培训教案
党支部书记培训教案各位同志：大家好！今天在座的，都是集团范围内的业务骨干，也是党的基层干部，能够和在座的各位同志一起学习、一起探讨，我感到非常荣幸。
我也是做党务工作的，自**年参加工作至今，为党工作了**年，不敢说有多么深的资历，只能说在我个人的党务工作生涯中，不断总结、反思、积累了一些感悟和经验，今天我受集团公司党委工作部之托，根据本次培训基层党支部书记的计划要求，结合我对基层党务工作的理解，以座谈发言的方式，谈一个主题，就是：如何提升党支部书记的素质和工作能力。
围绕这个主题，我主要设置了三个方面的内容：一是重温一下党支部书记的产生、地位、作用；二是探讨一下如何当好党支部书记；三是探讨一下当前基层党支部工作中的几个重点。
一、党支部书记的产生、地位、作用一、党支部书记的产生凡任届期满的支部委员会，都应遵照党章的规定按时召开支部党员大会，选举产生新的党支部委会员。
然后由新的党支部委员会选出党支部书记，并报上级党组织批准。
党员人数少，不设支部委员会的党支部，选举前经过党员充分酝酿讨论，然后由支部党员大会直接选举党支部书记和副书记，选出后应报上级党组织批准。
如果选举条件不具备，也可由批准成立党支部的上级党组织指定党支部书记，待条件成熟后再进行选举。
选举党支部书记要采用无记名投票的方法，实行差额选举。
党支部书记在任职期间，如果出现调离工作单位、死亡或丧失工作能力，以及因违反党纪受撤销党内职务以上党纪处分等情况时，经上级党组织同意后，可进行补选；如果党支部委员会任期即将届满，也可提前改选；在特殊条件下，上级党组织可以指定或委派党支部书记。
二、党支部书记的地位党支部作为党的组织机构的细胞，它的整个活动都是围绕实现党的总体和任务进行的，这就是全面地、正确地、创造性地贯彻执行党的各项方针政策。
在这个组织中，领导活动是必需的、不可少的部分。
在领导活动中，需要有一个中心人物，他把领导班子其他成员团结、凝聚在自己的周围，形成一个坚强的领导集体。
党支部书记培训教案第五讲(党支部的议事规则及原则要求)
第五讲党支部的议事规则及原则要求党支部的议事规则，是党支部坚持领导制度，贯彻民主集中制和“十六字”原则，集体研究决定重大问题的程序规范。
建立议事规则，是实现党支部科学决策、民主决策、依法决策的重要措施，对于加强集体领导，集中大家的智慧，提高工作效率，有着十分重要的作用。
一、党支部议事规则的基本程序党支部议事应当召开支部委员会或者支部党员大会，按照下列程序进行：（一）确定议题支部委员会的议题由书记、副书记研究确定，支部党员大会的议题由支部委员会研究确定。
确定议题应当事先征求意见。
除特殊情况外，不得临时动议。
（二）会前准备召开会议的时间、议题，一般应当在一天前通知。
委员或者党员应当认真准备意见。
对讨论决定的重要事项，书记、副书记和委员之间应当进行个别酝酿，必要时形成方案建议。
（三）民主讨论召开会议时，委员或者党员应当围绕议题充分发表意见，会议主持人应当适时归纳集中。
研究多个事项，应当逐项讨论。
讨论发言一般按照委员或者党员、副书记、书记的顺序逐个进行，保证每个成员充分发表意见。
（四）形成决议多数委员或者多数党员的意见一致时，应当及时表决，作出决议。
决定多个事项，应当逐项表决。
研究干部职务任免、警衔职级调整、骨干配备、士官选取、党员发展、奖惩等事项，应当逐个表决。
支部委员会表决事项以赞成票超过应到会委员人数的半数为通过，支部党员大会表决事项以赞成票超过实到会有表决权的党员人数的半数为通过。
如对讨论的事项意见分歧较大，应当暂缓表决，会后进一步调查论证、交换意见，下次会议复议；特殊情况下，可以报请上级党组织裁决。
表决采取口头、举手、无记名投票或者记名投票方式进行。
其中，研究重大事项，采取口头、举手或者无记名投票方式表决；讨论通过支部委员会和工作报告、研究发展党员和处分事项，采取举手或者无记名投票方式表决；选举支部委员和出席上级党的代表大会、代表会议代表，采取无记名投票方式表决；研究大项经费开支和重要设备物资采购事项，采取口头、举手或者记名投票方式表决。
如何做一名合格的共产党员教案
如何做一名合格的共产党员教案
一、认识共产党员的职责和使命
1.1 了解共产党员的基本职责和使命
1.2 了解共产党员的党性要求和行为规范
二、加强思想政治理论学习
2.1 重视党的理论学习，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本理论
2.2 学习国内外政治、经济、文化等领域的最新知识和成果
三、加强党性修养和自我管理
3.1 从自身做起，时刻保持共产党员的身份和形象，要有良好的品德和道德修养
3.2 严格要求自己，时刻保持自我警醒，克服形式主义、官僚主义、享乐主义、奢侈浪费等不良习惯和行为
四、加强群众工作和服务意识
4.1 积极投身到群众工作中，了解群众疾苦，帮助解决实际问题
4.2 主动服务人民群众，发挥模范作用，树立良好形象
五、勇于担当作为，积极投身到工作中
5.1 勇于担当职责，尽职尽责，发挥模范带头作用
5.2 积极投身到工作中，不断提高自身工作能力和水平
以上是做一名合格的共产党员的教案。
在实际操作中，还需要结合具体情况进行具体分析和实践。
同时，要坚持全面从严治党，严格要求自己，努力做到言行一致、遵纪守法、廉洁自律，为实现共产主义奋斗终身。
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党员培训教案
践行党的根本宗旨，切实维护群众利益
今天很高兴和大家一起来学习这一讲内容——践行党
的根本宗旨，切实维护群众利益。
我们这一堂课，着重探讨三个方面的问题。
第一个问题，实践党的宗旨是一句口号吗？
当然不是！我们有时笑话国外的政治家们在总统竞选中，是什么样的口号有利于自己，他们就提什么样的口号，也顾不上自己将来能不能够兑现。
我们中国人在过去也吃过这样的亏，口号漫天飞，什么“人有多大胆，地有多大产”之类的口号，这完全违背了自然的规律，现在听起来像是笑话。
今天的中国共产党人认真吸取了几十年前的那些教训，不断地排除来自“左”和“右”两个方面的思想干扰，越来越务实地领导中国不断向前迈进。
回顾我们党86年的发展历程，走过了腥风血雨的新民主主义革命，走过了轰轰烈烈的社会主义改造时期，也走过了风雨飘摇的“十年动乱”，终于开拓这个社会主义现代化建设的新时期，中国社会的发展进入了一个崭新的时代。
从最近几年我国发展的情况来看，国内生产总值一直保持在10%左右。
2006年我国国内生产总值已经突破了二十万亿元，财政收入达到了3.9万亿元，比前年增收了7千多亿元。
这些成就的取得，与我们党的正确领导和价值追求是分不开
的。
我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，所以我们最基本的立场就是要坚决维护好最广大人民的根本利益。
当然，我们党作为执政党，要当好13亿人的这个大家，是一件非常困难的事情。
我们常说，不当家不知道柴米油盐贵。
中国共产党是执政党，就像当家人一样。
我们可以听听“大管家”温家宝总理是怎么说的。
他在2003年访美时说，在中国，“13亿人意味着，多么小的问题，乘以13亿就成了很大很大的问题；多么多的财富，除以13亿就成了微不足道的一点儿”。
的确，13亿是一个非常庞大的数字。
中国有13亿人口，占世界人口的1/3，接近2个欧洲，是美国6倍。
每年新增加人口超过1000万，每年需安排就业的达到2000多万人。
中国的GDP总量居世界第六位，但人均却排到第138位。
从各类资源的人均量来看：人均国土面积仅仅12亩，为世界人均量的29%；人均耕地1.65亩，仅为世界平均量的1/3；人均草地5亩，为世界平均数的1/2；人均森林面积1.5亩，为世界平均数的1/6；人均森林储积量为世界平均数的12.2%；人均水资源是2300多立方米，为世界平均数的1/4。
人口多，资源少，是中国的基本国情。
同时，由于地区之间的发展不平衡，还存在着大量的贫困人口。
到2000年底，全国农村没有解决温饱的贫困人口是3000万左右（改革开放初期的1978年是2.5亿）。
还有2000多万领取社会
最低保障金的城镇人口。
另外，我们还有6000万需要社会帮助的残疾人口。
实践党的宗旨光喊口号没有用，必须面对面地解决好这些实际困难问题。
所以说，在中国无论做什么事情，都必须依照国情来办。
我们讲贯彻落实党的宗旨，就要从中国现阶段的实际出发思考和解决问题，空谈无济于事，只能误了时机。
第二个问题，现阶段实践党的宗旨的核心任务是什么？
这个问题的答案，我们可以从今年两会的最大热点解读出来。
今年两会的最大热点话题是关于民生问题的。
改革开放二十多年来，中国经济持续高速发展，但“民生短板”问题（短板理论）也明显存在。
什么叫“短板”，这个概念源于现代管理学中的一个原理叫“木桶定律”。
“木桶定律”认为，一个边缘不整齐的木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。
因为，水的界面是与最短的那一块木板平齐的。
所谓“民生”，主要就是老百姓的衣食住行。
我们必须承认，改革开放20多年，我们民生问题不断得到改善。
所以按照衣食住行来讲，早就过了贫穷的时候。
但是随着时代的发展，民生问题也在发展。
因为绝大多数人，在衣食住行等方面都有自己新的要求。
所以，我们现在面临的民生问题，实际上比改革开放前一个时期的民生问题更加深刻，更加全面，更加复杂。
把“民生”看成社会发展中的“短板”，因为它的确是制约我们当
今经济社会发展的难点问题，是政府急待解决的重点问题，也大众关注的焦点问题。
每届政府都有自己必须认真应对的挑战和奋斗目标。
上一届政府主要是经济体制改革，像国有企业改革、产业结构调整、加入WTO等等。
这些问题基本解决之后，政府和老百姓的关注点就转移了，时代在前进，需求在变换，人们要求政府能够更好地承担起切实保障民生、不断改善民生的重大责任，同时政府也日益具备了这种实力。
1997年我们国家的财政收入只有8000多亿，2006年达到3.9万多亿，当然不可同日而语，政府已经具有相应的经济实力来保障民生、改善民生了。
我们现在可以看到的政府关于民生的阳光政策有很多。
比如，关于义务教育的优惠政策。
从今年开始，农村中小学生全部免收学杂费，此项优惠政策可以惠及1.5亿名农村孩子。
平均每个小学生每年减负１４０元，初中生每年减负１８０元。
国家每年将为此增加义务教育投入经费150亿元。
所以说，现阶段实践党的宗旨的核心任务，也是各级政府的核心任务，就是要解决好民生问题。
第三个问题，要实践党的根本宗旨，在思想上党员干部应该着重解决好哪些问题？
全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨，也是共产主义道德的最高表现。
党员干部要模范得实践好全心全意为
人民服务的宗旨，需要一个长期的加强道德锻炼和修养的过程。
从当前来讲，党员领导干部要加强道德锻炼和修养，树立宗旨观念，着重要解决好四个问题：首先要解决好的问题是：如何对待权力。
“权力”通常是一个政治概念，是指职权范围内可支配和指挥的力量。
所以，“权力”一词可以看成“职权”和“力量”的合成词。
因为通常是和一定的职务相联系的，也就是说，有了一定职务就有了相应的某种权力，如行使局长的权力、院长的权力等等。
关于如何对待权力，我们党员干部应该把握好几条原则：
第一个原则，一切权力都是人民赋予的。
在我国宪法中规定，一切权力都属于人民，这是人民主权原则在我国宪法中的表述。
它作为一种政治理念，是对国家与人民关系的基本定位，是与党的根本宗旨相一致的。
温总说的好：必须懂得一个真理，这就是政府的一切权力都是人民赋予的，一切属于人民，一切为了人民，一切依靠人民，一切归功于人民。
必须秉持一种精神，这就是公仆精神。
政府工作人员除了当好人民的公仆以外，没有任何权力。
第二条原则，任何职权都是在行使为人民服务的责任。
我们各级领导干部，无论在什么样的岗位上，无论权力的大小，都是与为人民群众服务的责任密切相关的。
大到国
家，小到单位、部门、社区和村组，你的职权所在，也是你的责任所在。
第三条，没有凌驾与法律和人民群众之上的权力。
人民赋予我们的所有权力，没有任何超越法律和制度规定的权力，也没有凌驾于人民群众之上称王称霸的权力。
我们行使的所有权力，都应该在法律允许的范围之内，都能够置于人民的监督之下。
第二个要解决好的问题是：如何对待实际利益的问题。
马克思主义并不否认物质利益，但是我们党对党员的要求总是要高于一般群众，有些事情，群众可以做，党员就不能做，否则党员就失去了先进性。
当前我们国家正处于改革的攻坚阶段，涉及到各种利益格局和利益关系的调整。
党员干部在面临这些问题时，应该自觉做到以人民群众利益为重，舍小家为大家，这样才能发挥党员的先锋模范作用。
第三个问题：如何对待群众。
马克思主义的学说认为，群众才是历史的创造者。
我党的理论学说历来重视对群众观点的阐述。
党的群众观点的核心，就是坚持一切相信群众，一切依靠群众，一切为了群众。
胡锦涛在2003年“7.1”讲话中指出:“相信谁，依靠谁，为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭。
”
最后一个要解决好的问题是：如何对待道德建设？
关于国人的思想道德素质，我们经常会看到一些负面新闻。
比如：香港迪斯尼乐园9月中旬热闹开园，第二天登上媒体的不只是欢欣的画面，还有大陆游客插队、蹲踞路边，小孩随处便溺等负面消息”。
这条不足600字的报道，引起了中央领导的关注，中央政治局常委李长春当即批示，要加大宣传教育力度，努力提高我国公民文明道德素质。
在努力提高全社会、全民族思想道德素质中，党员干部能不能从自己做起，发挥表率作用，是检验党员干部道德素质高不高的重要标尺。
我们有时在新闻上看到，某地方领导架车撞伤人后不负责任、某部门执法人员以暴力执法等等不文明的行为，它反映出我们党内某些党员干部的素质问题。
所以，我们党员干部要敢于从自己做起，加强自身的道德素养，要求别人做倒的自己首先要做倒，禁止别人做的自己坚决不做，自觉做到自重、自省、自警、自励，以身作则，言行一致。
这四个要求我们解决好的问题，归结起来，就是要我们党员干部树立正确的权力观、利益观、群众观和道德观。
今天我们分析了这三个方面的问题,最后还留一道小思考题,大家回去思考:我们入党为什么,在党做什么,为党留下什么。
谢谢大家！。