班主任培训理论考试试题
中小学教师专业技能与素质培训教程 考试试题汇总 18套
中小学教师专业技能与素质培训教程一、单项选择题1．（）又称为机械抽样或等距抽样，它是事先将总体各单位按某一个与研究问题没有直接关系的标志加以排列，然后依一定固定距离抽选出样本。
系统抽样简单随机抽样分层抽样整群抽样2．教育计划的标题，一般包括三个因素：计划实施者、时限和（）正文结尾计划内容草案3．（）是一种沟通立场和能力同理心同理双方沟通双方了解4．正视对方代表的含义是（）发脾气或者受挫自信果断友善诚恳，外向自信赞成或高兴5．由于客观条件的限制，无法对研究对象的总结加以研究，而是科学地、客观地抽取其中部分单位进行研究，并对总体加以说明，这种方法称为（）。
选题分类抽样样本6．教师与学生谈心时，不该有以下哪项行为（）教师应该提前有所准备交谈中左顾右盼举止端庄，行为有度语气平和有耐心7．通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得大量资料的教学研究方法被称为（）。
经验总结法调查法观察法实验研究法8．根据知识的复杂程度可以把（）分成许多类型，如具体的知识、术语知识、具体事实的知识、惯例的知识等等。
程序性知识策略性知识陈述性知识隐性知识9．教师板书能力的核心是（）板书的讲解板书的书写板书的设计板书的时机10．下列与开班会时的要求不符合的是（）班会要有针对性和预见性班会筹备与组织要有实效性主动性和整体性教师在班会中始终居于主导作用，学生需听从教师的安排。
教师在总结班会时要实事求是，不偏不倚11．（）就是指人们为了达到优化教学的目标，在教学过程中，教师、媒体、学生之间在教学过程中表现出的稳定的、本质的、必然的联系。
教学原则教学方法教学过程教学规律12．教师批改作业的礼仪规范，以下不符合的是（）作业不必一律使用红色墨水每次作业教师应及时批阅作业应尽快发放学生教师评语，应符合学生的水平，书写要工整。
13．教师专业发展的重要保证是（）教师的研究能力创新性思维实践能力批判性反思与不断学习的能力14．批判性反思于不断学习能力形成的重要方面是（）渴望不断发展谦虚与客观的态度学习多种知识与他人相互交流15．中小学教师形成创造性思维的途径是（）学习多种知识认真学习理论向老教师请教敢做和敢想16．在博物馆参观时，教师与学生应（）大声说笑不对展品妄加评论戴帽子或携带食物进入展厅随意从他人面前穿行17．新课程的基本价值取向是（）以学生发展为本以教师为中心以课程为中心18．班主任的根本任务是（）。
班主任工作专题培训基本理论试题
班主任工作专题培训基本理论试题一一、选择1.下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？(b)a.活动的步骤b. 活动邀请人c. 活动的主题d. 活动的名称2.下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？(a)a.班级发展目标的建立b. 建立班团队组织c.摸清班情d. 营造和谐健康的班级氛围3.下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？(d)团结协作b. 热爱学生c. 爱岗敬业d. 为人师表4.班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。
这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？(c)a. 规范意识b. 责任意识c. 示范意识5.班主任职业精神的核心是？(c)a. “奉献示范”的精神b. “探理求知”的精神c. “师之范”的精神d. “修身正己”的精神6.下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？(a)a. 获得学生真实的信息b. 提高自身修养，坚持以人育人c. 用师爱进行爱的教育d. 言传身教，知行统一7.班级管理的出发点和归宿是什么？(d)a. 制定班级管理目标b. 学生综合素质评价c. 营造和谐健康的班级氛围d. 培养学生的自我管理能力，实现学生自治8.《管子·权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。
这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？(c)a. 典范性b. 能动性c. 复杂性、艰巨性d. 创造性9.良好的班集体中蕴涵有哪些心理教育功能？选择至少一个答案(d)a.情感功能b. 激励功能c. 补偿功能d. 培育功能10.什么是班主任有效开展心理健康教育的动力？选择一个答案(b)a. 良好的人格特征b. 良好的职业道德c. 坚定的职业理想和职业信念d. 良好的职业兴趣11.下面哪一项不算是教育机智的影响因素？选择一个答案(c)a.高尚的师德修养b. 良好的综合心理品质c.是否具有幽默的个性d. 具有较丰富的知识和工作经验12.学生的学习辅导的核心与归宿是什么？选择一个答案(a)a. 学习能力辅导b. 学习行为辅导c. 学习情绪辅导d. 学习动机辅导13.学校人际关系中最重要的内容是什么？选择一个答案(a)a. 师生关系b. 学生之间的关系c. 上下级关系d. 教师与学生家长之间的关系14.“作为教师要多从学生的身心发展实际水平去认识学生表现出来的行为，从学生的认知水平、思维发展水平去综合考虑，对不同年龄、不同性格特点的学生，运用不同的教育方法，不能简单地把学生的违纪问题归纳为品德问题，应多从心理发展需要上去认识，从学生的认知、品格等方面理解学生、引导学生，为学生提供多种解决问题的方法，让学生健康心理在多种选择中、在积极的自悟中逐渐地得到发展”。
班主任能力大赛理论题
东莞市机电工程学校现代职业教育理论培训模拟试题一、单选题1.中等职业学校德育要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，紧密联系实现( )奋斗目标和中国梦的实际.A.“两个一百年”B.“一个一百年”C.“三个一百年”D.“一百年”2.对学生健康成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用的是（）A.教学B.技能C.德育D.实践3.社会主义核心价值观教育属于哪一方面的教学内容？（）A.中国精神教育B. 理想信念教育C. 道德品行教育D. 职业生涯教育4.以爱国主义为核心的民族精神教育；以改革创新为核心的时代精神教育；中华优秀传统文化教育；中共党史与国情教育，属于（）A. 中国精神教育B. 法制知识教育C. 职业生涯教育D.心理健康教育5.学校要充分发挥主导作用，与家庭、社会密切配合，拓宽德育途径，实现（）育人。
A 对口、短期、单向 B. 全面、全体、全过程C.全方位、多角度D. 全员、全程、全方位6.学校要结合实训实习的特点和内容，抓住中职学生与社会实际、生产实际、岗位实际以及一线劳动者密切接触的时机，进行以敬业爱岗、诚实守信为重点的职业道德教育。
A. 德育课B. 学校管理C.实训实习D.志愿服务7.（）是学校德育工作的基层单位，班主任是组织班级管理和德育的直接实施者。
A. 班级B.学校C. 团支部D.学生会8.在德育中发挥特殊重要作用的是（）A. 关工委和社区B. 共青团、妇联C. 家庭、社会D.家长、老师9.学校要把（）情况作为学生综合素质评价的重要内容，作为学生评优评奖等的重要依据。
A.学校工作评价B.学生品德评定C. 心理健康D.实训实习10.志愿服务是德育的（），学校要把志愿服务纳入教育计划。
A. 基本环节B. 育人功能C. 重要载体D.重要环节11.中等职业教育实行（）负责的德育工作管理体制。
中小学班主任基本功竞赛笔试题
中小学班主任基本功竞赛笔试题（满分100分，时间1小时）一、填空题：（每空1分，第15题2分，共40分）1.《苏州市中长期教育改革和发展规划纲要》坚持教育面向现代化、面向___、面向_____，以办好每一所学校，____为核心理念。
纲要提出，到____ 年率先实现教育现代化，到______ 年率先实现高水平教育现代化，教育发展指标达到世界发达国家同期平均水平。
2.中小学班主任是中小学教师队伍的组成部分，是班级工作的____、班集体建设的____，中小学生健康成长的_____，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的____，是实施素质教育的重要力量。
组织者指导者引领者桥梁3.班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和 ________ 所进行的管理活动，具体承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。
4. “用一把钥匙开一把锁”是指教育要有______.5.班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身的能力、工作方法外，还要有自己的威信。
班主任的威信主要表现在才能影响力、______影响力、____影响力、_____影响力等。
6.中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级 _______ 。
7.作为班主任，最基本的道德素养是 _______ 、尊重学生独立的个性、追求正义和公正。
8. 班主任工作的中心环节是_________________。
9.“格物致知”______是提出的教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又有知识。
10. 德育即对学生进行政治、____、_____和____教育。
其要求贴近___ 、贴近___ 、贴近__ 。
11.在肖川教授的《教育的理想与信念》一书“教师的学习与成长”篇里谈到了“教师六个学会”——学会______、学会分享、学会_______、学会选择、学会创新、学会_____。
1994年，联合国教科文组织在《学习——财富蕴藏其中》中指出四个“学会”：让学生学会认知，学会做事，学会_____，学会______。
教育学考试题与答案
教育学考试题与答案1、我国奴隶社会教育的内容是：A、四书B、五经C、六艺D、七艺答案：C2、一个国家教育经费投入的多少，最终取决于：A、文化传统B、受教育者的需求C、生产力的水平D、教育的规模答案：C3、教师教和学生学的统一活动称为:A、教育B、教学C、教授D、学习答案：B4、学校产生于：A、古代教育阶段B、原始教育阶段C、近代教育阶段D、现代教育阶段答案：A5、1989年11月20日,联合国大会通过的《儿童权利公约》的基本原则不包括:A、儿童利益最佳原则、无歧视原则B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则D、无歧视原则、放任儿童意愿原则答案：D6、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以要以:A、只用说服法就可以了B、适当体罚也可以C、说服教育为主,辅以纪律约束D、纪律为主,说服为辅答案：C7、教学工作的中心环节是:A、备课B、上课C、课外辅导D、学业成绩的检查与评定答案：B8、提倡“从做中学”的教育家是：A、杜威B、巴班斯基C、赞科夫D、布鲁姆答案：A9、在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是：A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐答案：C10、教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考察,属于:A、个别教学法B、班级授课制C、分组教学法D、道尔顿制答案：D11、“罢黜百家, 独尊儒术”提出者是：A、墨子B、李斯C、秦始皇D、董仲舒答案：D12、班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于:A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理答案：D13、帕克赫斯特创立的教学组织的形式是:A、班级授课B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学答案：C14、一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范或规定的总和,即:A、学制B、学校教育制度C、教育体制D、教育制度答案：D15、学校物质文化、制度文化和精神文化的统一体是：A、校训B、班风C、校风D、校规答案：C16、集中反映夸美纽斯教育思想的著作是：A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《教育漫话》D、《民本主义与教育》答案：B17、教学在本质上是一种特殊的什么活动?A、实践活动B、社会活动C、认识活动D、情感活动答案：C18、教育目的要回答的根本问题是:A、教育是为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教青D、教育要培养什么样的人答案：D19、实施“因材施教”的目的是为了让谁得到发展?A、特长学生B、优秀生C、后进学生D、每个学生答案：D20、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人的发展的影响作用？A、遗传B、环境C、教育D、社会活动答案：B21、发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于什么的论争?A、知识与能力B、直接经验与间接经验C、分科与综合D、知识与思想答案：A22、在教育目的的价值取向上,争论最多影响最大也最带根本性的问题,是教育活动究竟是注重于个人的发展还是注重:A、科学技术B、个人需要C、科学知识D、社会需要答案：D23、为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有:A、高度的政治觉悟B、广博的科学文化知识C、教育理论知识和技能D、良好的人际关系答案：C24、孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以理,欲罢不能”,这句话体现了德育的:A、导向性原则B、尊重学生与严格要求学生相结合原C、正确教育原则D、教育的一致性与连贯性原则答案：A25、教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,因为学生有:A、身心健康权B、隐私权C、人格尊严权D、人身自由权答案：D26、学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校什么文化的物质载体？A、组织B、制度C、精神D、观念答案：C27、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是:A、德育B、智育C、体育D、美育答案：A28、“为人师表”是说教师必须具备:A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质答案：B29、教师的基本任务是:A、学好自己的专业知识B、培养学生正确的人生观C、教好学生D、管理学生答案：C30、取得教学成功的内因是:A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用答案：D31、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的:A、信度B、难度C、区分度D、效度答案：D32、决定教育永恒性的是:A、教育目的B、教育内容C、教育方法D、教育功能答案：D33、决定教育性质的主要因素是：A、生产力发展水平B、社会意识形态C、政治经济制度D、民族文化传统答案：C34、注重培养学生的探究态度与能力的课程是:A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程答案：C35、以学科为中心设计的课程,由一定数量的不同学科组成的是:A、广域课程B、融合课程C、活动课程D、学科课程答案：D36、我国中小学的考试制度主要由两个部分组成,即:A、考查和考试B、考核和考试C、考查和考核D、检查和评价答案：A37、确定教育目的的客观依据是:A、哲学观念B、人性假设C、理想人格D、生产力和科技发展水平答案：D38、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是：A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫答案：B39、教材的主体部分是:A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书答案：C40、德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者什么的矛盾?A、已有知识水平之间B、已有能力水平之间C、已有品德基础之间的矛盾D、已有认识水平之间答案：C41、英国学校中出现“导生制”是在:A、17世纪B、18世纪C、19世纪D、20世纪答案：C42、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是：A、遗传B、成熟C、环境D、个体主观能动性答案：D43、德育个体性功能的最高境界是:A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用功能答案：D44、被看作是现代教育的代言人的教育家是：A、凯洛夫B、杜威C、康德D、夸美纽斯答案：B45、教师把实物、教具呈示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能力的方法,叫做:A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法答案：C46、下列不属于课程表安排应遵循的原则的是:A、整体性原则B、迁移性原则C、生理适宜原则D、合理性原则答案：D47、教学计划的核心是:A、教科书B、课程标准C、教学目标D、课程设置答案：D48、马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是:A、脑力劳动与体力劳动相结合B、教育与生产劳动相结合C、知识分子与工人农民相结合D、城市与农村相结合答案：B49、教育从生产劳动中第一次分离的标志是：A、学校的产生B、剩余产品的出现C、有了国家D、创造了文字答案：A50、教育研究报告中,列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是:A、作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号B、文章标题、作者姓名、期刊刊名和期号C、期刊刊名、文章标题、期号和作者姓名D、文章标题、期刊刊名、期号和作者姓名答案：A51、马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现的是:A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求学生相结合原则D、因材施教原则答案：C52、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是:A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理答案：A53、教育活动的出发点和依据,也是教育活动的归宿是:A、教学目标B、教育计划C、教育目标D、教育目的答案：D54、教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生什么的行为?A、人身自由权B、身心健康权C、隐私权D、受教育权答案：C55、下列不是学生文化的起因的是：A、学生个人身心特征B、同伴群体影响C、师生交互作用D、学校影响答案：D56、普通中小学教育的性质是:A、做人教育B、职业教育C、基础教育D、专业教育答案：C57、课外教育活动的三种主要形式是小组活动、个别活动和什么?A、大型活动B、文艺活动C、群众性活动D、体育活动答案：C58、注重受教育者的良好个性塑造培养,属于德育内容中的:A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育答案：C59、教师职业道德的核心是:A、严于律己B、热爱集体C、热爱学生D、公民道德答案：C60、教育与其他一切社会现象的根本区别是:教育是一种什么活动?A、社会B、有目的C、以人为对象D、培养人答案：D61、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是:A、各学科教学B、政治课C、班主任工作D、共青团活动答案：A62、我国近代第一个以法律形式颁布的学制是:A、1902年《壬寅学制》B、1904年《癸卯学制》C、1922年《壬戌学制》D、《六三三学制》答案：A63、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念, 其依据是身心发展的：A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性答案：C64、“教师中心论”强调教师在学生学习中的权威作用,其主要代表人物是:A、杜威B、卢梭C、赫尔巴特D、布鲁纳答案：C65、根据教学任务的不同,谈话法可分为:A、传授新知识的谈话法B、复习巩固和检查知识的谈话法C、指导总结性谈话法D、了解情况的谈话法答案：ABC66、原始社会的教育特点是：A、无阶级性B、为生产劳动服务C、在社会生活中进行D、教育水平低答案：ABCD67、规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则,它的作用有:A、规范B、管理C、控制D、教育答案：BCD68、正强化的方法包括:A、奖金B、对成绩的认可C、表扬D、改善工作条件和人际关系E、给予学习和成长的机会答案：ABCDE69、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是：A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能答案：ACD70、教育的两大基本规律是：A、教育与社会发展相制约的规律B、教育与人的发展相制约的规律C、教育要适应并促进历史的发展D、教育要适应并促进人口的发展答案：AB71、教师的教育专业素养包括:A、具有先进的教育理念B、具有良好的教育能力C、具有一定的研究能力D、热爱教育工作E、热爱学生答案：ABC72、开展班集体教育活动的基本要求是:A、计划性与灵活性B、方向性C、教育性与娱乐性D、目标性E、创造性答案：ACDE73、布卢姆认为,完整的教育目标分类包括三个主要领域:C、动作技能D、价值观答案：ABC74、全面发展教育除劳动技术教育之外,还包括:。
2022年度 省教师资格证培训考试专项测试训练题 (10)
2022年度省教师资格证培训考试专项测试训练题一、单项选择题（100题，70分）1 生活中，我们可以看到物体的形状，却看不到物体的声音;可以闻到物体的气味，却又闻不到物体的颜色。
这充分说明感觉是对事物（）属性的反映。
A、一种B、整体C、个别D、所有2 .下列属于常见的心智技能的是()A、驾驶汽车B、洗衣服C、解两步应用题D、拉小提琴3 个人遭受挫折或无法达到所追求的目标及行为表现不符合社会规范时，常会提出一些可接受的辩解或理由，以达到自我安慰的目的，减少需要不能满足的痛苦。
这被称作()A、修饰作用B、整饰作用C、掩饰作用D、文饰作用4 通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果，属于（）A、头脑风暴法B、发散思维训练C、自我设计训练D、推测与假设训练5 数学中学到的逻辑推理规则，有利于物理问题的解决，这属于()A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移6 教师没收学生的文具不予归还，主要侵犯了学生的（）A、受教育权B、财产权C、人身权D、肖像权7 学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是()A、认知策略B、组织策略C、资源管理策略D、元认知策略8 小学生林某课外活动时在学校的操场上酬单杠,单杠因年久失修突然断裂,某从单杠上落在硬地上造成脊严重骨折。
谁应对林某的伤害承担责任（）A、林某自已负责B、林某的父母或其他监护人负责C、学校负责D、以上各方均不负9 皮亚杰认知发展理论认为，7-11岁儿童的认知发展处于()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段10 教师在教育活动中处理各种关系的行为准则是（）。
A、教师专业标准B、教育教学原则C、教师职业道德D、教育法律法规11 问题解决中，把一个较为复杂的问题分解为几个较为简单的子问题的方法是（）A、算法B、爬山法C、手段—目的分析法D、逆推法12 加里宁说过“既然你在今天明天后天就得把你们所有的一切都奉献出去，但同时你们如果不日新月异地补充自己的知识力量和精力，那么你们任何东西都留不下来了”这体现了教师职业道德规范中的（）A、爱国守法B、终身学习C、教书育人D、为人师表13 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律法规以及其他相关的法律法规使自己的教育教学活动符合法制化，这就是（）A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学14 小冬活泼好动，善于交际，兴趣广泛，注意力容易转移。
江苏省中小学班主任网络培训(徐州区)考核试题(A卷)
江苏省中小学班主任网络培训（徐州区）考核试题（A卷）班级徐州市教育局20XX年班主任培训丰县初中(1)班姓名郑为华成绩一、选择题（每题2分，共20分，1-7题单选，8-10题多选）1、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指（）A、未满18周岁的公民B、已满18周岁的公民C、未满16周岁的公民D、已满16周岁的公民2、"昔孟母,择邻处"这句话指的是（）对学生心理健康教育的影响。
A、学校环境B、社区环境C、家庭环境D、社会环境3、咨询者对来访者的无条件关注又称为（）。
A、真诚B、接纳C、尊重D、同感4、对学生的精神关怀是班主任教育劳动的（）。
A、核心内容B、主要环节C、一般要求D、附加成分5、班主任是班级教育的（）。
A、重要他人B、主任教师C、普通一员D、辅助人员6、学生综合素质评价应体现＿＿＿＿。
A、导向性B、批判性C、限制性D、约束性7、班主任的教育劳动是一种＿＿＿＿的劳动。
A、复杂性B、事务性C、专业性D、繁琐性8、班主任是班集体的＿＿＿＿。
A、组织者B、监督者C、指导者D、教育者9、《学生伤害事故处理办法》的制定目的是（）。
A、为积极预防在校学生伤害事故B、为妥善处理在校学生伤害事故C、为保护学生的合法权益D、为保护学校的合法权益10、后进生的学业不良行为的自我归因有（）A、退缩型归因B、反社会型归因C、攻击性归因D、服从性归因二、判断题（每题1分，共10分）1、《未成年人保护法》的修订明确规定学校开除学生是侵犯学生受教育权的违法行为，学校在任何情况下都不得开除未成年学生。
2、反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环。
3、中小学班主任角色也是一种管理者的角色。
4、“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为。
5、父母是孩子的法定监护人，为了教育孩子的需要，可以适当披露未成年人的个人隐私。
6、父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，不必委托有监护能力的其他成年人代为监护。
班主任技能大赛理论考试复习试题14_3
班主任技能大赛理论考试复习题（附参考答案）说明：技能大赛理论考试总分为100分，其中单选题为共40题，每题1分计40分，多选题为30题，每题1.5分，计45分，判断题为30题，每题0.5分，计15分。
一、单选题（共100题）1. 在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：____（A）A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、公平原则2. ____ 是学校进行教育教学的基本单位。
（B）A．个人 B.班级 C.学生 D.年级3. ____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
（A ）A.义务教育B.中等教育C.职业教育D.高等教育4.尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的( A )。
A、道德素质B、科学文化素质C、能力素质 D.心理素质5.心理咨询法是指教育者通过心理（B ），帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。
A、测试B、指导与控制C、调节 D.控制6.班会的主要方式有（ A ）。
A、班级例会和主题班会B、民主生活会C、团队会议 D 班委会7.学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（ B ）A．指导者和保护者 B．教育者和保护者 C．管理者和教育者 d.管理者和指导者8.班主任工作的中心环节是（ C ）A．对学生进行思想教育 B．教育学生遵守纪律C．组织和建设良好的班集体 d.对学生进行心理辅导9.中学生品德评定的理论依据是（ A ）。
A、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》B、《爱国主义教育实施纲要》C、《公民道德建设实施纲要》D.《未成年人保护法》10.班主任工作的基本任务是（ A ）。
A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询 D.提高学生的学习成绩11.班主任与科任教师在班级管理中是（B）关系。
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班主任培训理论考试试题
姓名＿＿＿＿分数＿＿＿＿
一、填空题（每空1分，共10分）
1．班主任在管理班集体时主要应树立发展观、＿＿全面观能动观＿＿、＿＿＿＿。
2．现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的＿塑造者＿＿＿，是学生心理健康的＿维护者＿＿＿。
3．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、＿禁止性＿＿＿、＿授权性＿三大类。
4．班主任工作的基本素养包括：思想素养、＿＿道德素养人文素养、法律素养。
5．班级是学校教育教学的基本单位，是班主任进行教育工作的＿＿.依靠力量、＿组织保证和重要阵地。
二、选择题（每小题2分，共20分。
1-7题单选，8-10题多选）
1．《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指（a ）
A、未满18周岁的公民
B、已满18周岁的公民
C、未满16周岁的公民
D、已满16周岁的公民
2．“昔孟母,择邻处”这句话指的是（ d ）对学生心理健康教育的影响。
A、学校环境
B、社区环境
C、家庭环境
D、社会环境
3．咨询者对来访者的无条件关注又称为（ c ）。
A、真诚
B、接纳
C、尊重
D、同感
4．对学生的精神关怀是班主任教育劳动的（ a ）。
A、核心内容
B、主要环节
C、一般要求
D、附加成分
5．班主任是班级教育的（ c ）。
A、重要他人
B、主任教师
C、普通一员
D、辅助人员
6．学生综合素质评价应体现＿a＿＿＿。
A、导向性
B、批判性
C、限制性
D、约束性
7．班主任的教育劳动是一种＿＿c＿＿的劳动。
A、复杂性
B、事务性
C、专业性
D、繁琐性
8．班主任是班集体的＿a＿＿＿。
A、组织者
B、监督者
C、指导者
D、教育者
9．《学生伤害事故处理办法》的制定目的是（ c ）。
A、为积极预防在校学生伤害事故
B、为妥善处理在校学生伤害事故
C、为保护学生的合法权益
D、为保护学校的合法权益
10．后进生的学业不良行为的自我归因有（ a ）
A、退缩型归因
B、反社会型归因
C、攻击性归因
D、服从性归因
三、判断题（每小题2分，共20分）
1．新时期班主任角色不论如何转变，它所承载的学生管理和教育的工作职责永远都不会改变。
（）
2．心理健康教育的目的在于引导学生缓释心理压力、排除心理障碍、促进学生心理健康。
（）
3．班主任起着桥梁、纽带作用，既是班级运行机制的中心枢纽，也是班级与校内外其它相关组织机构建立鞋系、彼此协调的中介者。
（）
4．表扬是教育的最主要的，也是最有效的手段。
（）
5．为了充分发挥班主任在学校德育工作中骨干作用，使班主任成为人人羡慕的岗位，应鼓励骨干老师长期从事班主任工作。
（\ ）
6．班主任在工作中，以正面“改造型”教育为主，少用“塑造型”教育。
（\ ）
7．班主任是班级管理的核心人物，及时获取有关班级管理的信息是班主任管好一个班级的关键。
（）
8．表扬是教育的最主要的，也是最有效的手段。
（）
9．我国中小学德育主要是通过开设班会的形式来操作的，把班会等同于教学过程。
（\ ）
10．价值观教育的最终目标是使学生养成积极正确的价值观，因此，学生毫无疑问应该是价值观教育的主题。
（）
四、问答题（每小题10分，共50分）
1．你认为当好班主任应提高的自身素质有哪些？
2．中等职业学校德育的主要内容是什么？
3．班级活动设计的基本原则是什么？
4．学校组织学生参加大型活动时应当采取哪些安全措施？．
5．新《中小学教师职业道德规范》的基本内容有哪些？
班主任培训理论考试参考答案
一、填空题答案（每空1分，共10分）
1．全面观能动观 2．塑造者维护者 3．禁止性授权性
4．道德素养人文素养 5.依靠力量组织保证
二、选择题答案（每小题2分，共20分，1-7题单选，8-10题多选）
1、A
2、D
3、B
4、A
5、C
6、 A
7、C
8、ABCD 9、ABCD 10、ACD
三、判断题答案（每小题2分，共20分）
(√)1(×)2(√)3 (√)4 (×)5
(×)6(√) 7 (√)8 (×)9 (√)10
四、问答题答案（每小题10分，共50分）
1．你认为当好班主任应提高的自身素质有哪些？
答：1.提高职业道德素质，即愿意献身教育事业，热爱学生，对工作能够用心钻研，不断提高自己的业务水平。
2.提高科学文化素质，教师不仅要精通本专业知识，还要有广博专深的横向知识与技能，即一专多能。
3.提高业务能力素质，即善于传授知识，发展学生的智力，开发学生的潜能，教给学生学会学习。
4.提高心理素质，表现在有理想，对事业充满信心；有崇高的思想品质，为人师表；有丰富而健康的情感，开放的性格，善于处理师生关系和其他人际关系。
2．中等职业学校德育的主要内容是什么？
答：1.民族精神教育2.理想信念教育 3.道德品质、文明行为教育
4.遵纪守法教育
5.心理健康教育
3．班级活动设计的基本原则是什么？
答：1、方向性原则2、目的性原则3、时代性原则
4、针对性原则
5、趣味性原则
6、主动性原则
4．学校组织学生参加大型活动时应当采取哪些安全措施？．
答：1 成立临时的安全管理机构;2 有针对性地对学生进行安全教育；
3 安排必要的管理人员,明确所负担的安全职责;
4 制定安全应急预案,配备相应设施。
5．新《中小学教师职业道德规范》的基本内容有哪些？
答：一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。