学校五四青年节知识竞赛活动方案
五四知识竞赛策划书3篇
五四知识竞赛策划书3篇篇一《五四知识竞赛策划书》一、活动主题传承五四薪火，展现青春风采二、活动目的为了弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，引导广大青年学生继承和发扬五四运动的光荣传统，同时也为了丰富校园文化生活，提高学生综合素质，我们决定举办一场五四知识竞赛。
三、参赛对象全校学生四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动的时间、地点、主题和比赛规则。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息。
3. 组织各班级班委进行宣传和动员，鼓励同学们积极参与。
六、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：以个人为单位报名，填写报名表格并提交至学生会办公室。
3. 报名人数：[具体人数]（二）初赛阶段1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 形式：笔试。
4. 内容：涵盖五四运动的历史背景、重要事件、精神内涵等相关知识。
5. 规则：根据笔试成绩，选拔出前[X]名选手进入决赛。
（三）决赛阶段1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 形式：现场竞赛。
4. 内容：决赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节，涵盖五四运动的历史背景、重要事件、精神内涵等相关知识。
5. 规则：必答题：每位选手回答一道题目，答对得 10 分，答错不扣分。
抢答题：主持人念完题目后，选手进行抢答，答对得 10 分，答错扣 5 分。
风险题：选手根据题目难度选择相应分值的题目，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（四）颁奖仪式1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 内容：根据决赛成绩，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，并进行现场颁奖。
4. 邀请嘉宾：邀请学校领导、老师和学生代表作为颁奖嘉宾。
七、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
五四青年节知识竞赛活动策划方案
五四青年节知识竞赛活动策划方案一、活动背景及目的五四青年节是中国的青年节日，它是为纪念1919年五四运动而设立的。
作为一个重要的节日，五四青年节是激励青年一代积极进取、承担社会责任、追求卓越的重要契机。
为了进一步弘扬五四精神、增强青年的爱国意识和社会责任感，我们拟举办一场五四青年节知识竞赛活动。
本次活动的目的是通过知识竞赛的形式，激发青年学生对五四精神的了解和认同，增强他们的历史文化素养，培养他们的团队合作意识和竞争意识，提高他们的综合素质。
二、活动时间和地点活动时间：5月4日下午14:00-16:00活动地点：学校多功能报告厅三、活动内容和形式本次活动主要分为以下几个环节：1.开幕式：由主持人宣布活动开始，并介绍活动的背景和目的。
2.知识竞赛：分为个人赛和团队赛两个部分。
（1）个人赛：每个参赛选手将在规定的时间内完成一份由主办方提供的五四青年节知识测试题，并进行评分。
评分将根据答题的正确性和速度来确定。
（2）团队赛：参赛选手将分为若干个团队进行比赛。
每个团队由3-5名选手组成。
团队赛分为两轮，每轮有不同的题型，如抢答题、填空题、判断题等。
每题答题时间有限，答对的团队将获得相应的分数。
3.五四精神展示：在活动进行中，通过图片、视频等形式展示五四青年节的相关内容，让参赛选手和观众更加深入地了解五四精神。
4.颁奖仪式：根据个人赛和团队赛的成绩，评选出个人和团队的优胜者，并颁发奖杯和奖品。
四、参赛选手及报名方式1.参赛对象：全校在校学生均可报名参加。
2.报名方式：参赛选手可通过线上或线下方式进行报名，具体报名时间和方式将在学校官方网站、微信公众号等渠道进行公示。
3.报名费用：本次活动免费参加。
五、活动宣传为了提高活动的知名度和参与度，我们将采取以下宣传措施：1.海报宣传：制作宣传海报并在学校各个角落进行张贴，包括教学楼、宿舍、食堂等。
2.班级推广：在各班级组织宣传小组，负责向同学宣传活动内容和参与方式，并鼓励大家积极参与。
五四知识抢答赛实施方案
五四知识抢答赛实施方案一、赛事背景。
五四知识抢答赛是为了纪念五四运动100周年，促进青年学生对中国近现代史和文化的了解，提高他们的综合素质和知识水平而举办的。
通过这项活动，可以激发学生对历史和文化的兴趣，增强他们的爱国情感和文化自信。
二、赛事目的。
1. 提高学生对中国近现代史和文化的了解和认识；2. 增强学生的爱国情感和文化自信；3. 提高学生的综合素质和知识水平；4. 促进学生之间的交流和合作。
三、赛事时间和地点。
时间，每年5月4日。
地点，学校多功能活动室。
四、赛事形式。
1. 抢答环节，由主持人提问，参赛选手根据题目内容，尽快按下手中的答题器进行抢答；2. 答题环节，根据抢答环节的成绩，确定参赛选手的答题顺序，进行答题环节，每位选手有限定的时间作答；3. 决胜环节，根据前两轮的成绩，确定进入决胜环节的选手，进行最后的答题比拼。
五、赛事奖励。
1. 一等奖，奖金1000元，荣誉证书；2. 二等奖，奖金800元，荣誉证书；3. 三等奖，奖金500元，荣誉证书；4. 优秀奖，荣誉证书。
六、赛事规则。
1. 参赛选手必须为在校学生，年级不限；2. 参赛选手需提前报名，报名截止时间为活动前一周；3. 参赛选手需遵守比赛规则和纪律，不得作弊；4. 参赛选手需穿着整洁，仪表端庄，言行得体；5. 比赛过程中，观众需保持安静，不得干扰比赛秩序。
七、赛事宣传。
1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置；2. 在学校广播中定期播报比赛信息；3. 利用学校微信公众号发布比赛通知和相关内容；4. 邀请校园电视台进行宣传报道。
八、赛事组织。
1. 主办单位，学校团委。
2. 承办单位，学生会。
3. 协办单位，校史学会、校文化艺术协会。
九、赛事评审。
1. 由学校教师组成评审团队，对比赛过程进行监督和评审；2. 评审团队将根据比赛规则和答题成绩，确定获奖选手。
十、赛事总结。
1. 比赛结束后，由学校团委组织相关人员进行比赛总结和反馈；2. 对比赛中存在的问题和不足进行分析，并提出改进建议；3. 对获奖选手进行表彰和奖励。
五四青年节知识竞赛活动方案
一、活动背景
五四青年节是国际青年节，也是中国共产党和中国共产主义青年团的
诞辰，对中国共产党和中国青年非常重要，具有极其重要的历史意义。
在
五四青年节，我们该如何为党活动而活动？为拓展青年知识，增强中国青
年的国家素养，提升政治敏感性，丰富青少年的业余生活，展示青少年独
有的活力和才智，我校拟定以围绕“爱国主义精神，以时代精神追求新知”为主题的“五四青年节知识竞赛活动”。
二、活动组织
2、活动组织人员：由校团委、社会科学部、网络中心各派2名组织
人员；
三、内容安排
1.报名：活动面向全校学生，可以单独报名，也可以由2-3名学生组
成一个团队，报名时间为5月10日至5月25日。
3.交流环节：答题环节结束后，组织者将按试卷分数高低，设置出前
三名，将分别获得奖励，并邀请三位参赛者参加五四青年节庆祝活动中的
交流活动，参加登台答辩，分享知识成果。
五四知识竞赛策划书3篇
五四知识竞赛策划书3篇篇一《五四知识竞赛策划书》一、活动主题“传承五四精神，展现青春风采”二、活动目的通过举办五四知识竞赛，加深大家对五四运动及相关历史知识的了解，激发青年的爱国热情和责任感，同时提高大家的团队合作能力和知识储备。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动流程1. 前期准备（1）确定竞赛题目，涵盖五四运动的历史背景、重要人物、事件意义等方面。
（2）组建活动组织团队，负责活动的筹备和现场组织工作。
（3）宣传活动，通过海报、通知等方式吸引参与者。
（4）准备竞赛所需的设备和道具，如抢答器、计分板等。
（5）确定参赛队伍，可提前报名或现场组队。
2. 活动开场（1）主持人介绍活动目的、规则和流程。
（2）领导致辞，强调五四精神的重要性。
3. 竞赛环节（1）必答题：每队依次回答固定数量的题目。
（2）抢答题：通过抢答器抢答题目。
（3）风险题：根据题目难度选择不同分值的题目作答。
4. 互动环节（1）设置观众互动问题，答对者可获得小奖品。
（2）开展与五四相关的小游戏，增加活动趣味性。
5. 颁奖环节（1）根据竞赛得分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（2）颁发奖品和证书。
（2）邀请参赛选手或观众分享感受和体会。
七、竞赛规则1. 参赛队伍需遵守比赛规则，不得作弊。
2. 必答题环节，答对得分，答错不扣分。
3. 抢答题环节，必须在主持人宣布开始后抢答，违规抢答扣相应分数。
4. 风险题环节，可自由选择题目分值，但答错将扣除相应分值。
5. 如出现平分情况，通过加赛题决定最终名次。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
九、活动预算1. 竞赛题目制作费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 设备租赁费用（如抢答器等）：[具体金额]4. 宣传费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
五四青年节知识竞赛企划案
五四青年节知识竞赛企划案一、背景介绍五四青年节是中国学生运动的纪念日，也是中国青年的节日，每年的五月四日庆祝。
五四运动是中国近代史上具有里程碑意义的一次爱国主义和革命主义的群众运动，它标志着中国近代化进程中，带有民族自尊心的思想解放和文化解放的开始。
为了宣传和弘扬五四运动的精神，我们计划举办一场五四青年节知识竞赛。
二、目的和意义1. 弘扬五四青年节精神，传承青年运动的理念和价值观。
2. 提升青年的爱国主义和革命精神，培养他们的社会责任感和使命感。
3. 增强青年对中国近代史的了解和认知，培养他们的历史意识和文化自信。
三、竞赛形式1. 组织形式：团队竞赛，每个团队由4人组成。
2. 题目形式：选择题、填空题、判断题等多种形式相结合。
3. 竞赛环节：初赛、半决赛和决赛，采用答题和抢答相结合的方式。
四、竞赛内容1. 五四运动的起因、发展和成果。
2. 五四运动的代表人物和他们的贡献。
3. 五四运动对中国社会的影响和意义。
4. 五四运动与中国近代史的关系。
5. 当代青年应该如何传承五四精神。
五、奖项设置1. 冠军团队：奖金+荣誉证书。
2. 亚军团队：奖金+荣誉证书。
3. 季军团队：奖金+荣誉证书。
4. 优秀参与奖：荣誉证书。
六、宣传推广1. 利用校园广播、校报、校内网络等媒体渠道进行宣传。
2. 在校内设立宣传展板，展示五四运动的历史照片和资料。
3. 邀请校内专业老师或历史学者进行讲座，增加活动的知名度和吸引力。
4. 利用社交媒体平台，在校内广泛传播竞赛信息。
七、组织安排1. 确定活动时间和地点。
2. 编写竞赛题目和资料，并邀请专家进行审核。
3. 组织报名和选拔参赛团队。
4. 进行竞赛现场布置和设备准备。
5. 安排裁判和计分员。
八、预算1. 奖品：奖金、荣誉证书等。
2. 宣传物料：宣传海报、展板等。
3. 竞赛场地租用和设备准备费用。
4. 活动筹备经费。
九、风险控制1. 避免组织冲突，与学校其他活动进行协调。
2. 确保比赛的公正公平，严格把关答题环节的监督和评分程序。
2023五四青年节知识竞赛活动策划方案（通用18篇）
2023五四青年节知识竞赛活动策划方案（通用18篇）2023五四青年节知识竞赛活动篇1活动口号：“传五四薪火，展国旅风采！”活动目的：1.“五四运动”的导火索是巴黎和会外交的失败，青年的“爱国，进步，民主，科学”在“五四运动”中得到强有力的体现，本次活动首先是为了纪念五四运动。
2.为培养广大青年学生爱国精神和保持青年学生的先进性，关注时事动态，增强民族凝聚力。
提升青年大学生服务社会，服务师大的贡献精神，不断提升青年大学生能力素质。
3.增进同学间的情感交流，集体精神及合作意识。
增强学院内部凝聚力，培养同学对学院的感情。
4.调动同学们积极参与的主动性和积极性，营造和谐校园氛围。
5.展现当代青年大学生新风采，弘扬青春正能量，引领先进思潮。
综上，故决定于五·四期间，开展20xx年度“五·四”青年节主题活动。
活动策划人：汪飞俞小菲赵丹丹张天然活动时间：20xx年5月4日晚7点活动地点：121教室（待定）活动对象：国土资源与旅游学院学生骨干活动准备：1.团委和学生会各部门各自推举四人组成小组。
2.每个参赛选至少要带一个非参赛人员作为自己的亲友团。
3.从团委主席团助理候选人中分配出计分人员（3名）和计时人员（3名）。
4.其余团委主席团助理候选人作为监督人员，提前到场布置会场，并维持会场的纪律。
活动形式：第一阶段：笔走龙蛇（共10题，每题答对得2分，答错不扣分）（共20分）由主持人放映相关ppt并大声读出ppt上的题目（主要历史和时政类型），在规定时间内（10秒）每队分别在答题版上作答，各队员可以私下讨论，但不得抄袭和求助场外观众。
中场休息，参赛人员可以休息，工作人员上台给各组前装上抢答器，并确认抢答器没有故障，与此同时主持人可以与场下亲友团互动，播放ppt中的题目（一般为填空题，选择题）后，主持人挑选台下举手观众回答，答对可赠送精美小礼品。
第二阶段：生死时速（共20题，每题答对得2分，答错扣1分）（共40分）本环节是由主持人读题，各小组按抢答器抢答。
学校五四青年节知识竞赛策划方案
学校五四青年节知识竞赛策划方案一、活动背景五四青年节是中国青年最重要的节日之一，它纪念的是1919年五四运动爆发，这场运动号召青年们拿起笔杆子，用掀起一场思想解放的新风潮，表达对国家前途的关切和对民族命运的决心。
为了弘扬五四青年节的精神，激发青年学生的爱国热情，我校决定在五四青年节期间开展一场知识竞赛。
二、活动目的通过知识竞赛的形式，促进学生对五四运动及其背景、革命历史、民族文化等方面的认知和理解，增强学生的民族自豪感和爱国热情。
三、活动内容1.竞赛时间竞赛时间为五月四日上午9点至10点30分。
2.竞赛形式竞赛采用个人抢答的形式进行，题目包括五四运动、民族文化、历史事件等方面的知识，形式包括图文、声音、视频等多种形式。
3.竞赛设备比赛需要投影仪、麦克风等设备，以显示题目和播放声音、视频等。
4.竞赛分数每题满分为10分，总分100分。
5.竞赛奖励第一名奖励300元，第二名奖励200元，第三名奖励100元。
四、活动安排1.策划阶段（4月1日-4月15日）制定比赛规则、制定题库、确定奖项。
2.宣传阶段（4月16日-4月30日）制作海报、制作宣传视频、学生发放宣传单。
3.准备阶段（5月1日-5月3日）根据规则制作竞赛资料、确认比赛设备是否正常。
4.比赛阶段（5月4日上午）进场签到、试音试投影、开始竞赛。
5.颁奖阶段（5月4日下午）颁发证书和奖励，拍照留念。
五、活动效果评估在比赛结束后，我们将组织专业评委对比赛进行评估和总结，同学们也可以在比赛结束后跟帖留言，表达自己对比赛的看法和建议。
同时，开展问卷调查，了解同学们对此次活动的评价和反馈情况。
六、活动保障活动保障主要包括场地、赞助、人员、安全等方面的保障。
在活动策划阶段，我们会与学校管理员、学生会、班主任老师等部门和人员进行协调，组织筹备。
七、活动预算1.道具费用包括印刷费、器材费、调研费等，预计费用：2000元。
2.奖励费用共计600元，其中，第一名300元，第二名200元，第三名100元。
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2018年学校五四青年节知识竞赛活动方案
一、活动目的：
为了庆祝五四青年节，继承和发扬"五四"运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透"五爱"思想教育。
经学校行政研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次"歌唱五月红太阳"为主题的大型歌咏比赛。
二、筹备小组名单：
组长：
副组长：
成员：各班班主任
音响：
舞台设计：
舞台布置：
舞台监督：
艺术顾问：
安全工作：
总策划:
评委：
统分：
『知识竞赛网』是以各类知识竞赛为主题的一个专业网站。
网站提供"知识竞赛题目"和 "各类比赛会议主持词"资料、知识竞赛及评委打分软件、各种比赛技术指导资料，辅助提供一些热门话题材料。
『知识竞赛网』始建18年初。
网站建立以来，设立了多个板块并聘请了专业资料收集人员做版主，从事网网-站资料管理工作，为有需求的用户服务，至18年12月已经拥有注册用户6万余人。
三、参赛人员：
渝北实验三小1--6年级的各个班级（原则上要求各班全班参加，个别特殊情况除外）
小百灵合唱队（只参与表演，不计入评奖）
四、比赛要求：
1、演唱内容：
（1）必唱曲目：两首中任选一首。
低段：〈〈小燕子〉〉〈〈我爱XX天安门〉〉
中段：〈〈学习雷锋好榜样〉〉〈〈我爱XX天安门〉〉
高段：〈〈少年，少年，祖国的春天〉〉〈〈小鸟，小鸟〉〉
（2）内容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌曲自选一首。
2、选择歌曲的难易程度适中。
演唱时间低段在3分钟--5分钟，中高段在6--8分钟。
3、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
4、参赛班级必须要有一名指挥。
指挥手势要到位、节拍感强。
5、参赛班级自备伴奏带或找人现场伴奏，不能无伴奏清唱。
6、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方。
五、评分标准：
1、演唱的歌曲必须完整流畅，无中途重唱、停唱现象。
（4分）
2、演唱者声音整齐、音色统一；合唱声部间声音要清晰、和谐。
（2分）
3、演唱的感情要到位。
能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。
（2分）
4、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。
（2分）
注：评分最后结果以10分制进行计算。
去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
六、奖励办法：
1、演唱奖：一二年级、三四年级、五六年级分别划为一个评分标准，低中段分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名；高段一、二、三等奖各一名。
并根据情况按学校研究决定予以奖惩。
2、指挥奖：每个年级评出一名"最佳指挥奖"。