中考复习病句类型及2013中考题(含答案)

中考病句类型及中考试题一、考纲要求——辨析与修改考纲对“病句修改”这部分要求“辨析并修改病句”,并且明确规定了病句的6种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明,不合逻辑。

考纲这一要求实际上包含了两个内容:一是辨析病句,一是修改病句。

辨析病句,是对病句的识别和分析,是修改病句的前提。

只有辨析清楚,才有可能对症下药,对病句进行正确的修改。

对辨析病句的考查一般以选择题的形式出现。

修改病句,是辨析病句的最终目的。

在高考中,对修改病句的考查更多的是采用主观性试题,要求考生自己动笔修改。

应该指出的是:在实际考查中,辨析和修改病句,常常与词语及标点的使用以及消极修辞知识结合在一起考查。

二、考点解析1.语序不当所谓语序不当,是指词语或句子的先后顺序错乱,从而造成文理不通的毛病。

语序不当主要有以下几种情形:①句子成分次序不当②词序不当③分句次序不当④主客体颠倒请看以下例句:例1.这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。

解析:本句定语的顺序不当。

正确语序应该是:这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。

“我买的”,表领属性词语;“三本”,数量短语;“很有教育意义的”,动词短语;“精美的”形容词短语;“中文”,表性质的名词。

例2.他把红烧肉没有做好。

解析:本句状语的顺序不当。

正确的语序是:他没有把红烧肉做好。

“把”字结构做状语时,要放在否定词后面。

例3.世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化,语言也是这样。

解析:词序不当。

“发展”“运动”“变化”,三个词语之间,首先应该是“运动”,由运动引起“变化”,有变化才能“发展”。

因此,正确的语序应该是“……永远在那儿运动、变化、发展……”例4.我本想这次能在家乡同你见面,回家后才知道由于你正忙着搞科研,不回来了。

解析:关联词语位置不当。

在复句中,前后两个分句主语一致时,关联词应放在主语后面。

这句话正确的说法应该是“……才知道你由于正忙着……”这是1992年高考第4题的A项,是作为正确选项出来的。

但由于试题编制者的疏忽,也造成了语病。

例5.为支援灾区人民,村里的人宁愿献出大米,也要自己吃玉米面。

解析:复句分句颠倒。

正确的说法应该是“……宁愿自己吃玉米面,也要献出大米。

”例6.他从小在这长大,这里的山山水水,对他太熟悉了。

解析:主客体颠倒。

应该把“对”提到“这里”前面。

2.搭配不当所谓搭配不当,是指几个词在用作句中相关成分时,意义上不能互相搭配。

搭配不当有以下几种常见的情形:①主语和谓语搭配不当。

②动词和宾语搭配不当。

③附加成分与中心语搭配不当④主语和宾语意义上搭配不当请看下面例句:例1.辽太祖耶律阿保机的陵墓葬于谷内西北坡上。

解析:主谓搭配不当。

“陵墓”不能“葬”,应改为“建”。

例2.他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。

解析:动宾搭配不当。

“安排”会议内容、时间等还可以,“安排”“问题”就不妥当了。

这是1995年高考第7题的A项。

例3.他打量着闯王带着谦逊微笑的英明面孔。

解析:定语中心词搭配不当。

“英明”不能修饰“面孔”。

例4.在他旁边,横眉立目地站着两个持枪卫兵。

解析:状语中心词搭配不当。

“横眉立目”不能修饰“站”。

例5.在这次考试中能否取得好成绩,关键在于刻苦用功。

解析:一面两面搭配不当。

前面“能否”着眼于两个方面,后面却只从“刻苦用功”一方面说,显然就不合适了。

例6.畅销全国的金龙牌补脑液不愧为中成药验方。

解析:主语宾语搭配不当。

“补脑液”不能是“验方”。

3.成分残缺或赘余。

所谓成分残缺或赘余,指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余,使语意表述不清楚或者罗嗦。

常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况:①残缺:缺主、谓、宾语;缺必要的修饰成分,附加成分。

②赘余:主、谓、宾语多余;修饰成分,附加成分多余。

③请看下面例句:例1.经过志主任再三解释,才使他的怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。

解析:主语残缺。

这是1992年全国高考题第4题的D项,因为多用了一个介词“经过”,使得原句主语变成了状语,造成主语残缺。

例2.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。

解析:宾语残缺,这是1997年高考第6题的A项。

句中“推广”的宾语应该是“经验”,而不应是“喂猪”;在“喂猪”后面加上“的经验”句子就通了。

例3.最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

解析:谓语残缺。

“建立与加强”的宾语是“制度”,而不可能是“工作”。

这样,只有在“建立”前加上“完成”一词,句子才通顺。

例4.今天,市里不少领导来我校莅临指导。

解析:谓语重复。

“莅临”就是“来”。

例5.经过广泛的讨论,反复的修改,新的奖酬金制度终于付诸于实施了。

解析:介词多余。

“诸”在这里本来就有“之于”的意思,再加上介词“于”,就重复了。

4.结构混乱所谓结构混乱,指将两个意思或两种句式缠绕在一起说,造成语句不通顺。

常见的结构混乱的句子主要有以下两种:①句式杂糅②前后脱节请看以下例句:例1.感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制成的。

解析:句式杂糅。

实际上这句话是由两句话拼接成的,可改为“感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车。

”也可改为“感冒退热冲剂是大青叶、板兰根、草河车配制成的。

”例2.他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的技术。

解析:前后脱节。

前面如改成“本着……的原则”或改为“以……为原则”,前后两个分句语脉就流畅了。

5.表意不明所谓表意不明,指的是因为词义不准,词性误用,指代不清,语有歧义等影响了表意的明确。

表意不明常见有如下几种情形:①代词指代不明②数目不确切③范围不确定④歧义请看以下例句:例1.棺材后面跟着三个妇女——死者的母亲和她的两个女儿。

解析:指代不明。

句中“她”究竟指谁?“死者”还是“母亲”?如果指代“死者”,“她的”就应该去掉才好。

例2.参加这次活动的有我校师生将近四百多人。

解析:数目不确切。

“将近”与“四百多人”矛盾。

宜根据实际情况,删去“将近”或“多”。

例3.从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。

解析:范围不确定。

从字面上看,好像59岁以下和100岁以上的都没有坐车参加游行的权力。

应改为“六十岁以上的”。

例4.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。

解析:歧义。

大家“气愤”的是什么?是护林员揭发问题这件事还是护林员揭发出来的问题?如果在“揭发”后面加上一个“的”字,歧义就消除了。

6.不合逻辑所谓不合逻辑,指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病。

常见的不合逻辑的语病有如下几种:①不符合客观事实②前后矛盾③分类列举不当④否定失当请看下面例句:例1.地主资产阶级竭力宣扬“劳心者治人,劳力者治于人”的修正主义观点。

解析:不符合客观事实。

“劳心者治人”的观点是封建主义的,地主资产阶级也不可能去宣扬修正主义的观点。

例2.电影快开演了,观众们争先恐后地鱼贯入场。

解析:前后矛盾。

“鱼贯”是一个接一个地,应该是很有次序的,与前面的“争先恐后”矛盾了。

“争先恐后”就应该“蜂拥”而上。

例3.今天下午,我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生。

解析:分类列举不当。

扫地、拔草、垫道都是“搞校园卫生”的具体内容,不能用表并列关系的“和”来连接。

例4.科学发展到今天,谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。

解析:否定失当。

整句话用了三重否定,造成语意的混乱。

只有将后一个“不”删去,句子才通顺。

三、方法指导——对症下药1.整体把握抓硬伤病句辨析与修改,所给的句子往往内容较多,句式较长,成分复杂,有相当的迷惑性。

遇到这类句子,同学们常常只看局部,不看整体,造成判断错误。

例如:我回头一瞄,柜台前伫立着一位肤色黧黑的中年农村妇女。

如果分开看,这句话前半句与后半句都没有什么毛病,但把它们放在一起,从整体考虑,问题就出来了。

“伫立”是长时间地站,而“我”只是“回头一瞄”,只是一瞬间的事,怎么会知道那位妇女站立时间的长短呢?显然,把“伫立”改为“站”就不会有这样的毛病了。

再如:尊敬老师的学生,会得到人们的好评。

这句话的前半句“尊敬老师的学生”是有歧义的,既可以理解为动宾结构“尊敬……学生”,也可以理解为偏正结构“……的学生”,不少同学看到这一点,就认为这个句子表意不明,是病句;但是,如果再看后半句,就会发现,有了后半句,前面的歧义消除了。

因此,在解题时,不要抓住一点毛病不松手,要整体把握,要抓硬伤。

2.归纳总结明方法辨析病句的方法有很多,现归纳如下几点:①长句紧缩抓主干有些句子由于较长,修饰成分多,语病不容易看出来。

因此这类句子在辨析时宜用紧缩法,把主干突出出来,这样有些语病往往就一目了然了。

例如:《铁道游击队》描写抗日战争期间,党领导的铁道游击队坚持敌后斗争,破坏敌人交通线,沉重打击了敌人,终于取得胜利”如果把这个句子紧缩一下,就变成了《铁道游击队》描写……“描写”什么?显然不应该是“胜利”,由此可以发现这个句子缺少宾语。

②修饰语多理枝叶如果紧缩后,句子主干并不缺成分,就应该注意修饰语和中心词是否搭配。

如果是一个谓语带几个宾语,或几个谓语带一个或几个宾语的,也应注意是否能够一一搭配。

例如:如操着一口流利的上海口音和生动的表情,把每一个细节都描述得绘声绘色。

句中“操着……口音”没什么问题,但“操着”“表情”就不合适了。

“描述得绘声绘色”语义重复,因为“描述”就是“绘”,应改为“讲得绘声绘色”或“描述得有声有色”。

另外,“流利的口音”搭配也不恰当。

对于修饰成分复杂的句子,一定要注意枝叶的搭配问题。

③复句注意关联词在复句中,关联词语往往对表情达意起到相当重要的作用。

因此对复句病句的考查,常常从关联词语入手。

关联词语的使用,一要看位置,二要看搭配,三要看运用恰当与否。

例如:五金厂一方面能急车辆厂之急,主动送货上门,保证了材料的供应;另一方面,车辆厂也及时把对产品质品的意见提供给五金厂,使五金厂产品的质量逐步提高。

这段话前后有两个主语,一个是“五金厂”,一个是“车辆厂”。

在前后两个主语不同的时候,关联词“一方面”应放在主语“五金厂”前。

相反,如果前后主语相同,关联词语就该放在主语后面。

上面例句后半部分如果是这样的:另一方面,还及时主动向车辆厂征求意见,提高产品质量。

前后主语就都变成“五金厂”了,关联词在主语后就没什么毛病了。

再如:如果作者的想象超出了实有人物的行动,使事迹过于夸大,反而可能给人一种不真实的感觉。

“事迹过于夸大”自然会“给人一种不真实的感觉”,这里用了“反而”,与前面的“如果”不搭配了,应该改为“就”。

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中考语文常见病句专题复习题及答案

中考语文常见病句专题复习题及答案

中考语文常见病句专题复习题及答案本文讲解了中考语文常见病句及其辨析方法和技巧。

其中,病句类型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

在语序不当方面,常见情况包括定语和中心语位置颠倒、实语放在状语位置、状语放在定语位置、多层定语和状语语序不当、关联词语位置不当、主客颠倒和分句位置不当等。

在搭配不当方面,常见情况包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心语搭配不当、主宾搭配不当和关联词语搭配不当等。

要正确辨析和修改病句,考生需要掌握相应的方法和技巧。

四、修改病句方法总结1、修改语法错误对于语法错误,需要对句子结构、主谓搭配、时态语态等方面进行检查,找出错误并进行修改。

例如:他们一边唱歌,一边跳舞,使人感到非常高兴。

(主谓不一致,应改为"使人感到非常高兴的是他们一边唱歌,一边跳舞。

")2、删除无用信息删除无用信息可以使句子更加简洁明了,避免冗长或重复。

例如:这个计划的实施需要各部门的配合,包括人力资源、资金、物资等各方面的支持。

(删除"各方面",因为"包括"已经表达了所有方面的意思。

)3、改变表达方式改变表达方式可以使句子更加通顺、易懂,避免生硬或歧义的表达。

例如:他的思想观念比较先进,很有时代感。

(改为"他的思想观念比较先进,符合时代潮流。

")4、明确表达意思明确表达意思可以避免含糊不清或歧义的表达,使句子更加准确、明确。

例如:他们的研究成果很有用,对社会有很大的贡献。

(明确表达为"他们的研究成果对社会有很大的贡献,很有用。

")5、改变词语搭配改变词语搭配可以使句子更加合理、通顺,避免用词不当或重复。

例如:他的工作经验非常丰富,可以为公司的发展做出重要的贡献。

(改为"他的工作经验非常丰富,对公司的发展有很大的帮助。

")文章中存在一些格式错误,需要进行修正。

病句的辨析 - 附练习及答案

病句的辨析 - 附练习及答案

中考总复习基础知识积累于运用之病句的辨析、修改一、知识梳理病句主要包括7种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺、前后矛盾、重复啰嗦、不合逻辑 ,存在歧义。

其中前四类是语法结构方面的问题,后两类是句意方面的问题。

课前实练复习:试分析下列句子的语病,并改正:1、一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。

2、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

3、里面陈列着各式各样过去所使用的东西。

4、这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。

5 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。

6、开考半个小时后,就有人陆续交卷。

7、国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。

8、我国棉花的生产,过去不能自给。

9、中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。

、10、解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

11、黑暗中,还听得见连滚带爬的脚步声。

12、做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。

13、艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。

14、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说希望是非常渺茫的。

15、通过努力的学习,使她的成绩得到很快的提高。

16、对于不文明守纪的同学,难道不应该受到责备吗?17、佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。

18、完成了任务之后,大家到餐厅夜宵。

19、虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书。

20、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化,集体化。

21、其实这是过虑的想法。

22、他请几个营的干部参加座谈会。

二、中考实例例一:选出下列句子没有语病的一项。

(武汉市2013年中考题)A.由于“非典”的影响,今年来我市旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。

B.知识是一切世界上最可宝贵的财富。

C.他的写作水平不但在全校冒尖,而且常常居全班之冠。

D.经过昨夜的一场大雨,空气清新了许多。

解析:D。

A选项“降低”不能用“一倍”;B语序不当。

初中语文中考复习语段病句练习附参考答案 (一)

初中语文中考复习语段病句练习附参考答案 (一)

初中语文中考复习语段病句练习附参考答案(一)初中语文中考复习语段病句练习附参考答案初中语文中考复习是每位初中生都必须经历的一段时间,而语段病句是语文考试中比较常见和难以避免的问题之一。

因此,熟悉和掌握语段病句的修正方法是语文复习的必备技能之一。

下面是一些常见的语段病句及其修正方法,供广大初中生参考复习:1. 比较级+而言。

例如:“A比B厉害而言,他拥有更多的技能。

”语序不正确,应改为:“就A比B厉害而言,他拥有更多的技能。

”2. 使用“除了……还/以外,还/也……”的句型。

例如:“除了说谎话,他还能干什么?”该句中“还能干什么”不需要跟“也”一起使用,因此应该修正为:“除了说谎话,他能做什么?”3. 使用“在……中,……得到了……”的句型。

例如:“在比赛中,他打败了对手。

”该句中“得到了”多余,应该修正为:“在比赛中,他打败了对手。

”4. 使用“一要……,二要……”,“一方面……,另一方面……”的句型。

例如:“一方面他很聪明,另一方面他也勤奋。

”该句中“也”多余,应该修正为:“一方面他很聪明,另一方面他也很勤奋。

”5.使用“因为……,所以……”的句型。

例如:“因为天气热,所以我不想出门。

”该句中“天气热”显然是原因,没有必要再使用“所以”,应该修正为:“天气热,我不想出门。

”以上是几种常见的语段病句及其修正方法,希望这些例子可以帮助初中生们学会在语段表达中修正错误,提高语文考试的表现。

参考答案:1. 就A比B厉害而言,他拥有更多的技能。

2. 除了说谎话,他能做什么?3. 在比赛中,他打败了对手。

4. 一方面他很聪明,另一方面他很勤奋。

5. 天气热,我不想出门。

中考语文专题复习:常见病句类型总结与练习题(含答案)

中考语文专题复习:常见病句类型总结与练习题(含答案)

中考语文专题复习:常见病句类型总结与练习题一、语序不当(1)我国棉花的生产,长期不能自给。

(2)广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。

(3)在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识充分的作用。

(4)我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。

(5)如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。

(6)不但他好好学习,而且带帮助其他同学。

二、搭配不当(7)清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

(8)感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸。

(9)他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。

(10)这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

(11)解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

(12)上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

(13)这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

(14)政治稳定、团结的局面,是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。

(15)他在培育良种方面花了很大的心血。

(16)自己有双聪明能干的手,什么都造出来。

(17)这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。

(18)学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。

(19)艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。

(20)究竟要不要重视语文学习?是不是只学数理化就可以了呢?我们的回答是否定的。

(21)我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出。

(22)采取各种办法培养和提高师资水平,尤其是中年教师的水平。

三、成绩残缺或赘余(23)从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题。

(24)关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。

(25)这些角色不同类型,距离相当大,如果没有善于塑造人物性格的技巧,那是演不好的。

(26)最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

(27)近两年来,他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。

初中语文中考复习修改病句专项练习真题附参考答案 (一)

初中语文中考复习修改病句专项练习真题附参考答案 (一)

初中语文中考复习修改病句专项练习真题附参考答案 (一)初中语文中考复习是每个初中生都必经的一关。

语文考试难度较高,常常会出现很多考生所犯的病句错误。

因此,对于初中语文复习,熟练掌握修改病句的技能具有非常重要的意义。

下面,我们就来看看初中语文中考复习修改病句专项练习真题以及参考答案。

一、真题演练1、句子重组,使它更通顺:列出它的缺点和优点,再说说你的看法。

答案:列出其优点和缺点,并说说你的看法。

2、改正句子中的错误:他退休后,一方面可以尽情地享受生活,另一方面可以迎来一个更忙碌有意义的生命。

答案:他退休后,一方面可以迎来一个更忙碌有意义的生命,另一方面则可以尽情地享受生活。

3、改正这句话:你不能一直在游泳池里玩,需要休息。

答案:你不能一直在游泳池里玩,需要休息。

二、参考答案分析1、答案解析:前面的“列出它的缺点和优点”用的是“它”作主语,而后面的“再说说你的看法”中的主语变成了“你”,导致语言表述不整齐。

正确改为“列出其优点和缺点,并说说你的看法”,使文字内容更加连贯完整。

2、答案解析:该句子中原本“可以尽情地享受生活,另一方面可以迎来一个更忙碌有意义的生命”这两个并列词语之间的逻辑关系并不清晰,修改后,“你”所迎来的“更忙碌有意义的生命”与“尽情地享受生活”之间明显是因果关系,所以应改为:“他退休后,一方面可以迎来一个更忙碌有意义的生命,另一方面则可以尽情地享受生活”。

3、答案解析:该句子中的错误在于“你需要休息”这一句缺少主语,因此需要做一些微小调整。

修改后可以得到正确版本:“你不能一直在游泳池里玩,需要休息。

”总的来说,初中语文中考复习修改病句的专项练习真题并不算难,通过大量实战演练,掌握正确的语言表达方式,有助于提升语言表达能力。

希望大家都能够在中考中有所斩获。

中考病句练习题及答案

中考病句练习题及答案

中考病句练习题及答案病句是指在语法、用词、结构等方面存在错误的语句。

在中考语文中,病句辨析是一项重要的考查内容。

以下是一些中考病句练习题及答案,供同学们练习使用。

练习题一:原句:他不仅学习好,而且品德也很优秀。

问题:请找出并纠正原句中的错误。

答案一:原句中的错误在于“不仅...而且...”的用法不当。

正确的表达应该是“不仅...而且...”用来连接两个并列的正面评价,而原句中“学习好”和“品德也很优秀”已经是并列的正面评价,不需要使用“也”字。

正确的句子应该是:“他不仅学习好,而且品德优秀。

”练习题二:原句:他因为学习刻苦,所以成绩优异。

问题:请找出并纠正原句中的错误。

答案二:原句中的错误在于“因为...所以...”的逻辑关系。

正确的表达应该是“因为...所以...”用来表示因果关系,但原句中的“因为”和“所以”之间缺少了主语。

正确的句子应该是:“因为他学习刻苦,所以他的成绩优异。

”练习题三:原句:这本书的内容非常丰富,值得一读。

问题:请找出并纠正原句中的错误。

答案三:原句中的错误在于“值得一读”的表达不够准确。

“值得一读”是一个比较口语化的表达,而书面语中应该使用更加正式的表达方式。

正确的句子应该是:“这本书的内容非常丰富,值得仔细阅读。

”练习题四:原句:虽然他很努力,但是成绩还是不理想。

问题:请找出并纠正原句中的错误。

答案四:原句中的错误在于“虽然...但是...”的用法。

正确的表达应该是“虽然...但是...”用来表示转折关系,但原句中的“但是”后面缺少了主语。

正确的句子应该是:“虽然他很努力,但是他的成绩还是不理想。

”练习题五:原句:他因为生病,所以没有参加考试。

问题:请找出并纠正原句中的错误。

答案五:原句中的错误在于“因为...所以...”的逻辑关系。

正确的表达应该是“因为...所以...”用来表示因果关系,但原句中的“因为”和“所以”之间缺少了主语。

正确的句子应该是:“因为他生病了,所以他没有参加考试。

2013年中考语文病句修改

2013年中考语文病句修改试题汇编2012-11-14【编者按】为了丰富同学们的学习生活,精品学习网中考频道为同学们搜集整理了中考语文复习指导:2013年中考语文病句修改试题汇编,希望对大家有所帮助!1、基础知识学习病句修改一直是部分同学的学习难点,其实,只要在了解了病句修改的基本知识之后,强化练习,特别是中考原题的训练,病句修改就不会成为拦路虎了!今天,提供一些中考原题,希望对大家有所帮助!一、(泸州)下列句子没有语病的一项是A. 历经近30年的磋商与努力,大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。

B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题,广泛引起了全社会的极大关注。

C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检,进一步落实甲型H1N1流感防控。

D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动,使我市环境卫生状况有了很大改变。

二、(恩施州)修改下面病句。

(1)我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。

(2)是否重视课内外阅读,是学好语文的关键。

三、(江苏常州)下面的语段有好几处语病,请根据文后要求,用规定的符号直接在原文上修改。

(4分)换用号:增补号:删除号:调位号:①1954年,巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队,与冠军失之交壁。

②足球是巴西的国魂,输球的意外使得球员们分外沮丧、懊悔,他们准备承受。

③可是,当飞机降落时,眼前却是另一种景象;④总统和两万名球迷默默地站在机场,人群中打着一条醒目的横幅:“这也会过去!”⑤球员们心中悬着的石头顿时放了下来。

⑥4年后,巴西队耿耿于怀,终于赢得了世界冠军。

⑦在宏大而激动人心的场面上,人群中依然打着那条格外醒目的横幅:“这也会过去!”要求:(1)画线处与现场氛围以及球员们的心情不协调,请加以修改。

(1分)(2)片段在语言表达及标点使用上有毛病,请选择3~4处加以修改。

(3分)四、(深圳)请选出下列句子中加点词语运用有误的一句:A.游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。

初中语文中考复习修改病句常考题型专项练习(共8类,附参考答案)

中考语文修改病句常考题型练习班级考号姓名总分(一)用词不当1.这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。

2.老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑。

3.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强,拒不投降。

4.关于这件事的具体详情,以后再告诉你。

5.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息。

6.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立克服困难的信心。

(二)成分残缺1. 当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象。

2. 通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。

3.对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗?4.列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

5.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。

6.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。

7.针对国际原油价格步步攀升,美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备,我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。

8.近日,有关部门发出紧急通知,严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。

(三)搭配不当1.你只要有双聪明能干的手,就能创造财富。

”2.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。

”3.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

4.好书好比慢慢品味上品的牛肉干,要仔细咀嚼,才得其妙。

5.不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。

”6.加强全民环保意识教育,是当前非常重要的问题。

近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模。

7.近日,在北京国际科技产业博览会上,一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。

8.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

9.在推行素质教育的今天,我们应该采取各种办法,培养和提高中小学教师,尤其是青年教师的水平。

(四)语序颠倒1.我国棉花的生产,长期不能自给。

初中语文中考常考修改病句题型练习(共10种,附参考答案)

中考语文常考修改病句题型练习班级考号姓名总分一、发现介宾短语开头的句子,看是否缺少主语。

1.通过读了徐迟的《黄山记》,让我受到一次深刻的美感教育。

2.南北朝时期,由于北方民族的大融合工商业经济的发展,为隋统一全国创造了条件。

二、发现句中有并列结构,看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。

3.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率。

4.我们要认真讨论并听取王校长的发言。

5.要办好一个企业,仍旧需要充分发挥个人的才智,集体的力量和集思广益的效果。

6.这位高能机械工程师的出色工作和独特设计,已被国内有关单位采用,并受到国外专家的赞赏。

三、发现具有两面意思的词语,如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等,看前后是否对应。

7.一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前.必须会使用电脑,必须会驾车,外语必须达到四级以上。

8.我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会,迅速发展,关键在于加速培养一批各行各业的人才。

四、发现句中有否定词,看它们是否因多次否定将意思说反了。

9.由于管理混乱,监督无力,全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。

10.谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱,但结果也许适得其反。

11.为了避免不再发生考试作弊的现象,这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。

12.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。

五、发现句中有“对”“对于”“关于”,看它们是否混用或主客是否颠倒。

13.关于这种侵害消费者权益的霸王条款,中消协将分别给予点评,及时曝光。

14.克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。

六、发现代词,看是否指代不清。

15.欧阳俊逸推开房门,看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。

七、发现数词和表约数的词语连用,看是否造成矛盾。

16.日本滋悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上,德国磁悬、浮列车超过4亿元,国内现有磁悬浮列车也在2亿元左右。

中考常见的病句类型及练习(精选五篇)

中考常见的病句类型及练习(精选五篇)第一篇:中考常见的病句类型及练习中考常见的病句类型及练习(一)成分残缺1、缺少主语例句:(1)当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。

(2)通过这次专题报告会,使(让或令)我明白了许多人生的道理。

2、缺少谓语例句:(1)1978年建成的图书馆,现在几乎危房。

(2)旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。

3、缺少宾语例句:随着社会的发展和人类文明程度的日益提高,城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。

(二)成分多余1、定语多余例句:张医生是这种治疗骨折奇特手法的第一个首创者。

2、状语多余例句:“雪莲”牌衬衫,无论在款式上,质量上,还是包装上,都可以堪称全国一流。

3、补语多余例句:为了精简字数,对于这篇文章,我们不得不略加删减一些。

(三)搭配不当1、主谓搭配不当。

例句:李太白的一生,创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。

2、动(谓)宾搭配不当。

例句:到那个时候,我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。

3、主宾搭配不当。

例句:今年春天的北京,是一个多风沙的季节,多次出现沙尘暴天气。

(四)语序不当一、修饰语语序不当1、定语位置不当例句:象形、形声、会意、指事是四种汉字的造字方法。

2、状语位置不当例句:成语之所以受到人们长期的喜爱,与其特有的文化内涵是分不开的。

二、关联词语使用不当例句:不仅中药能与一般抗菌素媲美,而且副作用小、成本低。

(如只有一个主语,关联词应放主语后面)(五)不合逻辑1、不合事理例句:我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。

2、概念混淆例句:我们今天晚上吃了梨和水果。

3、前后矛盾例句:他是多少个死难者中幸免的一个。

4、否定不当例句:这样悲壮的事情,怎能不使我们感动得不流下热泪呢?5、二面对一面(前后表意不一致)。

例句:做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。

三、小结辨析病句的方法:1、语感品读法。

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