红军长征

红军长征
教学内容：
川教版八年级上册历史第12课
背景分析：
本课主要讲述党中央和中央红军的战略转移，即举世闻名的二万五千里长征。

教材围绕从长征的开始直到长征的胜利这一主题展开。

本课内容具有承上启下的地位和作用，前承“星星之火”，后启“抗日救亡”。

本课内容对于学生来说，并不陌生，在小学时，学过好多有关红军长征的故事，如：《金色的鱼钩》和《倔强的小红军》等。

所以，这段历史学生还是比较熟悉的，但是却不是系统的、完整的，特别是对于长征精神及中国革命历程的艰难曲折的认识更容易忽略，且在广度和深度上达不到。

所以，在教学中除了要让学生对长征有一个全面系统的认识外，更重要的是通过谈长征的艰难险阻，让学生体会长征精神和中国革命历程的艰难曲折。

通过加强师生互动，设置历史情境，采用深入浅出，形象生动的方法进行因势利导，使学生逐渐体会历史探究的过程与方法。

教学目标：
[识记与理解] 记住红一方面军长征开始和三路主力红军胜利会师的时间，掌握遵义会议召开的时间和主要内容，理解红军被迫战略转移的原因，概述红军长征的艰苦历程。

[能力与方法] 通过分析遵义会议前后红军所面临的不同革命形势，把握遵义会议的历史意义，从而培养学生的分析能力。

[情感态度与价值观] 了解中国共产党和人民军队发展的艰难历程，激发学生热爱中国共产党、热爱人民军队的感情。

体会红军的革命英雄主义精神和团结协作的团队精神，认识“长征精神”的深刻内涵。

体会毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家在革命的危急关头力挽狂澜的伟大魄力，感受伟大人格的力量。

欣赏毛泽东诗词《七律·长征》、《忆秦娥·娄山关》、《清平乐·六盘山》等，体会一代伟人文韬武略的风采。

教学重点：遵义会议，中央红军长征的路线。

教学难点：遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点。

教学过程：
一、导入新课
朗诵毛泽东诗歌《七律·长征》。

（配上音乐，营造气氛）
长征是我们中国共产党历史上最壮烈、最惊心动魄、最富有神奇色彩的一页。

长征是人类战争史上的奇迹。

有一位美国记者说：长征是独一无二的，长征是无与伦比的，长征是中国工农红军所创造的一部气吞山河的英雄史诗！那么当年红军是在什么情况下出发进行远征的？长征中红军经历了哪些艰难险阻？长征胜利的意义何在？这就是我们今天所要了解的主要问题。

现在我们来学习第12课红军长征，请同学们把书翻到70页，完成学案的预习问题部分。

（板书课题：第十二课红军长征）
二、新课学习
（一）长征的开始：
1、原因
井冈山革命根据地建立以后，红军队伍不断迅速壮大，这使国民党惊恐不安，于是蒋介石调集军队，向我中央革命根据地先后发动了五次"围剿"。

在五次"围剿"中，前四次能粉碎敌人"围剿"的原因是什么？第五次反"围剿"的结果怎样？请同学们带着问题自由读第一部分
内容"长征的开始"。

①红军前四次能粉碎敌人"围剿"的原因是什么？
（红军采取了正确的作战方针——根据地军民按照毛泽东制定的军事方针，采取灵活多变的游击战术）
②第五次反"围剿"的结果怎样？
（失败了）
过渡：我们从前四次反"围剿"和第五次反"围剿"的不同结果，来分析一下红军长征的原因是什么？
（学生看书回答）
教师总结：红军长征的原因就是由于"左"倾错误领导，使第五次反"围剿"失败，红军被迫长征。

长征是一次危险的撤退，撤退的目的就是为了保存力量。

2、长征开始
（课件显示中央红军长征路线示意图。

红色线条表示红一方面军长征路线。

）
1934年10月，一个秋天的晚上，在月亮升起来的时候，一个从头到尾绵延16华里长的队伍，从江西瑞金出发，开始长征。

①红军开始长征，敌人会不会让红军顺利地走呢？②敌人是怎么做的呢，红军战士又是怎么做的呢？请同学们带着问题阅读书上内容（P70 第二自然段）
（学生看书回答）
过渡：就在这前有堵截、后有追兵的危急关头，红军在毛泽东的提议下，向敌人力量最薄弱的贵州前进。

之后，强渡乌江，攻占贵州北部重镇--遵义。

红军这时得到了暂时的休整，在这里召开了政治局扩大会议。

（板书：召开遵义会议）
（出示课件：点击"遵义"图标。

现在我们看到的是"遵义会议会址"。

）
3、转折——遵义会议
下面请同学们带着问题自学"遵义会议"一段，并完成学案的相应内容。

过渡：我们知道，红军长征开始时，由于"左" 倾错误统治，红军伤亡惨重，人数由8万多锐减到3万余人。

遵义会议的召开使红军和党中央在极其危急的情况下保存了下来，从而挽救了中国共产党，挽救了红军，挽救了革命。

因此，遵义会议在我党历史上是一个生死攸关的转折点，也是中国革命成败的转折点。

所以说遵义会议有着重要的历史意义。

（二）长征的过程：
1、四渡赤水
遵义会议以后，红军在毛泽东等人的领导下，在毛泽东军事思想的指导下，灵活机动，忽东忽西，在赤水河这里四渡赤水。

（出示课件：四渡赤水）
解说：红军第一次渡过赤水河，很快又打回来，之后又杀回去，最后又冲回来，反反复复，四渡赤水，搞得敌人晕头转向。

四渡赤水出奇兵，毛主席用兵真如神，打乱了敌人的追剿计划，创造了中外军事史上的奇迹。

2、巧渡金沙江
四渡赤水之后，红军渡过金沙江。

（出示课件：点击"金沙江"图标）
这是红军巧渡金沙江的画面。

从此，红军跳出了敌人的包围圈。

3、强渡大渡河、飞夺泸定桥
4、爬雪山、过草地
（播放视频）请学生看完视频后进行小组讨论，总结红军在长征途中克服了哪些困难。

（①红军在大渡河上飞夺泸定桥：铁索桥被拆去木板，水流湍急，敌人炮火猛烈，红
军冒、抓、冲、打、退。

②大雪山终年积雪，山顶空气稀薄，使人喘不过气来。

③草地里到处都是淤黑的死水潭，很多地方水深没过膝盖，有些地方人陷不见头、马陷不见额，不少红军战士陷入死水潭牺牲了。

④过草地时，由于粮食不足，红军只得挖野菜充饥。

后续部队连野菜也找不到，只得把牛皮带、枪牛带、破牛皮鞋用水泡了煮着吃。

）
过渡：红军在长征途中经历了很多磨难，爬雪山、过草地是红军长征中最困难的日子。

下面老师想请同学们讲一讲红军长征途中的感人故事。

（2-3名学生讲故事）
小结：刚才同学们讲的故事只是长征路上千千万万红军的典型代表，其实还有许许多多无名英雄，在他们身上同样有着许多可歌可泣的动人故事，可以说二万五千里长征路是用无数鲜血和生命铺就的。

在艰苦的生活环境中,战士们不屈不挠地与大自然搏斗，与摆在他们面前的重重困难抗争，战士们就是克服了这些常人难以想象的困难，才使红军得以保存了下来，最后取得了长征的胜利。

（三）长征的结果：
（出示地图）
红军走出了大草地，继续北上，突破了天险腊子口，翻越了六盘山，历尽千辛万苦，终于在1935年10月到达陕北吴起镇，同刘志丹领导的陕北红军胜利会师。

过渡：红军战士克服了长征路上种种困难，冲破了四道防线、召开遵义会议、巧渡金沙江、强渡大渡河、爬雪山、过草地，摆脱了敌人重兵的围追堵截，取得了长征的胜利。

长征一路上困难重重、艰险重重，而人民军队能排除万难，取得长征的胜利，这其中到底体现了怎样的精神？
（学生自由发挥，言之成理即可）
教师总结：不怕牺牲，艰苦奋斗的精神；乐观向上，积极进取的精神；不怕困难，坚忍不拔的意志等等。

三、总结全课：
红军部队历时一年，经过11个省，徒步行走二万五千里，历尽艰险，惊心动魄，令世人称颂，可以说长征是人类的壮举，光辉的史诗。

下面让我们伴着《长征》配乐，一起怀着感情的朗诵《七律长征》，告慰那些为了革命事业献身的所有英烈。

（师生齐诵）
红军长征远未结束，中国共产党又领导全国人民进行社会主义经济建设的新长征。

同学们，老师希望你们努力学习、掌握本领，把21世纪的祖国建设得更加繁荣富强！
四、巩固练习
（完成学案上的达标练习内容）
五、布置活动课作业
课后请同学们到图书馆或者上网搜集一些红军长征的生动故事，我们举办一个长征故事会。

板书设计（附板书）：
第十二课红军长征（1934、10--1935、10）
背景
开始
遵义会议
冲出重围
胜利会师
历史意义。