2016年中考化学复习：化学实验操作指导
中考专题复习化学实验基本操作精讲PPT课件
剂刷洗，再用水冲洗，最后用蒸馏水清洗，洗涤
干净的标志是：附着在玻璃仪器内壁上的水既
不
，也不成 。
①附有不溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，可选 用稀盐酸清洗，必要时可稍加热。
②附有油脂，可选用热碱液（碳酸钠溶液）清洗。
③ 洗净的仪器可倒置在不被碰撞的地方(如将试管 倒插在试管架上)晾干备用
（2）药品的取用
（1）量50mL水时，应选择量筒的规格是
A、10mL B、50mL C、100mL D、任意选择
（2）若面对刻度，用俯视的方法量取观察量筒量取所需的
水的体积，水的实际体积
（填“大于”、“小
于”、“等于”）50 mL
（3再加）加反在了称，量后食至果盐平是时衡用，托取盘下。天食平盐的将步天骤平是恢：复12调、、。平若量量、药程筒先品加的的与砝选使码择用、 （4）完成溶液配置的实验步骤分为; 3、天平的。使用
第二课时：用学案形式进行仪器、操作的 逐一过关训 练；并对反映出的问题进行整理并讲解。
第一课时---设计、分析完整的实验
第一部分---小组展示：
1、实验设计 2、实验操作
第二部分---学生实践：
1、做练习 2、分析知识点
课前作业：
实验名称：配制50g10%的氯化钠溶液 实验报告简要写出实验步骤、实验结果(或结论)：
6．干燥仪器
主要用途
使用方法及注意事项
内装固体干 燥剂或吸收 剂，用于干 燥或吸收某 些气体
除去气体中 的杂质
要注意防止干燥剂 液化和是否失效。 气流方向大口进小 口出。 。
注意气流方向应该 长管进气，短管出 气。
7．其它仪器
基本操作
（1）玻璃仪器的洗涤
水洗法：在试管中注入少量水，用合试管刷蘸洗涤
2016年 中考理化实验操作考查操作指导规范流程
连导管，玻璃管先用水润湿
导管伸入水面下，轻搓双 手握烧瓶
放瓶准备好集气瓶再加酸 玻璃片划开一小口， 收集满气体后导管才移出
气泡
气泡
良好
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
集气 瓶口
熄灭
课题5 盐部分化学性质的实验
注意：
1.镊子、药匙使用前后擦 2.胶头滴管用前后洗净
铁丝镊子夹。 加入铁丝后试管放试管架上 碳酸钠半药匙 （一横二送三直立） 加酸后要振荡
2016年中考理化实验操作考查
化学科操作指导
废液、用过的纸张、多取的药品处理方法：
几种仪器的使用
玻璃棒：用前擦干，用后洗净擦干 白瓷板（点滴板）：用后洗净擦干 公用滴管：用前用后清洗，用完马上洗
不能伸入下接容器内 保持垂直，不平放、倒放
镊子、药匙：用前用后擦干净
课题2 酸和碱的中和反应 中考考核时仪器、药 品如下图摆放
注意：
本次实验这些仪器、药 1.镊子使用前后擦 品从水槽中取出、放回
2.玻璃棒使用后洗净、擦干 3.胶头滴管用前后洗净
镊子擦净，滴完读数 完成后仪器先放旁边
量取氢氧化钠溶液后 滴管马上洗 一滴一振荡（转）
初三化学解题指导：化学基本实验操作
初三化学解题指导：化学基本实验操作初三化学解题指点：化学基本实验操作[重点、难点点拨] 化学是一门以实验为基础的自然学科，经过实验，能观察到少量生动幽默的反响现象，增强对所学知识的了解，并能培育入手、动脑的才干。
掌握常用实验仪器的运用和基本实验操作是做好每一个实验的基本功。
同窗们应重点掌握以下几种实验基本操作。
一、药品的取用、物资的称量和液体的量取 1、药品取用固体药品中，粉末颗粒状的普通用药匙取用，块状的用镊子取用，假设没有说明用量，应取最大批，盖满试管的底部为宜。
液体药品取用时，试剂瓶盖倒放在桌子上，标签对着手心，紧贴容器口缓慢倾倒。
假设没有说明用量，取最大批1-2毫升。
2、物质的称量称量固体药品时，应把被称量的物质放在托盘天平的左盘内，右盘内放砝码，砝码由大到小放置，用镊子取，最后可用游码，称量有腐蚀性的药品，应把药品放在玻璃器皿内称量。
3、液体的量取量取一定体积的液体运用量筒，选择的量筒与所量液体体积越接近越好。
倾倒至快接近刻度时，运用胶头滴管滴加。
胶头滴管的运用方法：取液后的滴管，应坚持橡胶乳头在上，不要平放，更不要倒置。
滴加时把滴管悬空放在容器上方，垂直管口滴加。
二、物质的加热与液体的过滤 1、加热运用酒精灯，要用酒精灯的外焰加热。
给固体加热试管口稍向下倾斜；给液体加热，液体体积不能超越试管容积的1/3。
2、液体过滤应首先配制过滤器、漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台。
滤纸。
过滤时留意二低〔滤纸低于漏斗边缘，液体液面低于滤纸〕、三碰〔玻璃棒碰触滤液，玻璃棒碰触三面滤纸，漏斗末端碰触烧杯内壁〕。
三、仪器的衔接分页：第[1] [2]页。
初中化学实验操作指导(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中化学实验操作指导摘要：本文旨在为初中学生提供化学实验操作的详细指导，通过人性化的语言和严谨的专业用词，使学生能够掌握化学实验的基本操作技能，提高实验安全意识和实验能力。
化学实验是初中化学教学的重要组成部分，通过实验操作，学生可以直观地观察化学反应过程，加深对化学知识的理解和记忆。
为了确保实验的顺利进行，学生必须掌握正确的实验操作方法。
本文将结合初中化学实验的实际情况，对实验操作进行详细指导。
二、实验操作基本原则1.安全第一：在进行化学实验时，学生必须严格遵守实验安全规定，确保自身和他人的安全。
2.规范操作：学生应遵循实验操作规程，做到严谨、细致、有序，避免因操作不当造成实验失败或危险。
3.节约药品：学生应合理使用药品，遵循节约原则，尽量减少药品的浪费。
4.环保意识：在实验过程中，学生应注重环保，妥善处理废弃物，防止对环境造成污染。
三、实验操作指导1.实验准备：在实验前，学生应认真阅读实验教材，了解实验目的、实验原理和实验步骤。
同时，检查实验器材是否齐全、完好，确保实验能够顺利进行。
2.实验基本操作：（1）称量：使用天平进行药品称量时，要确保天平准确度，遵循“左物右码”的原则。
（2）溶解：在烧杯中进行溶解操作，使用玻璃棒搅拌，加快溶解速度。
（3）过滤：遵循“一贴、二低、三靠”的原则，确保过滤效果。
（4）加热：使用酒精灯进行加热时，要注意火候，避免过度加热导致实验器材损坏或实验失败。
（5）气体收集：根据气体的密度和溶解性，选择合适的收集方法，如排水法、向上排空气法等。
3.实验记录：在实验过程中，学生应认真观察实验现象，及时记录实验数据和结果。
4.实验报告：实验结束后，学生应根据实验目的、实验原理和实验结果，撰写实验报告。
四、实验注意事项1.学生应遵守实验室纪律，不得随意离开实验室，不得在实验室内大声喧哗。
2.实验过程中，不得触摸热源、电源和有毒有害药品。
3.实验完毕，应将实验器材归位，清理实验台面，确保实验室整洁。
初中化学实践操作技巧指导(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中化学实践操作技巧指导第一篇范文化学是一门以实验为基础的自然科学，而初中化学实践操作是学生理解和掌握化学知识的重要途径。
为了帮助学生更好地进行化学实验，本文将从实验操作技巧、实验注意事项和实验异常处理等方面进行详细指导。
一、实验操作技巧1. 基本操作技巧（1）取用药品：用药匙或镊子取用固体药品，注意不要直接用手接触药品，以免污染或腐蚀手部。
（2）液体取用：使用滴管、移液管等仪器取用液体，注意控制液体滴速，防止液体溅出。
（3）加热：使用酒精灯外焰加热，注意控制火候，避免加热过度或不足。
（4）称量：使用天平进行称量，注意准确度和精度的选择，遵循“左物右码”的原则。
2. 特殊操作技巧（1）气体收集：根据气体密度选择合适的收集方法，如排水法、向上排空气法等。
（2）沉淀操作：使用过滤纸进行沉淀，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
（3）溶液配制：根据溶质质量分数计算所需药品量，注意溶解过程中的搅拌和冷却。
二、实验注意事项1. 实验室安全（1）穿戴好实验服、戴好防护眼镜，注意防止化学品的腐蚀。
（2）了解实验仪器的使用方法，避免操作不当导致仪器损坏。
（3）严格遵守实验室规定，禁止在实验室内饮食、吸烟等。
2. 实验操作注意事项（1）严格按照实验步骤进行操作，注意观察实验现象。
（2）在实验过程中，不得随意更改实验方案，如需调整，需经指导老师同意。
（3）实验中产生的废弃物，应按照实验室规定进行妥善处理，不得随意丢弃。
三、实验异常处理实验过程中，可能会遇到各种异常情况，如仪器故障、药品变质等。
此时，应立即停止实验，报告指导老师，并按照老师的指导进行处理。
以下是一些常见的异常处理方法：1. 仪器故障（1）检查仪器连接是否牢固，是否有过松、过紧现象。
（2）检查仪器是否受热变形，如玻璃仪器是否破裂。
（3）如仪器损坏严重，应立即报告指导老师，并等待更换或修理。
2. 药品变质（1）观察药品颜色、气味、形态是否发生变化。
（2）如发现药品变质，应立即停止使用，并报告指导老师。
初中化学实践操作指导(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中化学实践操作指导第一篇范文：初中化学实践操作指导化学作为一门探究自然界物质组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，对于培养学生的科学素养、创新意识和实践能力具有重要意义。
初中化学实践操作指导旨在帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
二、实验操作基本原则1.安全第一：进行化学实验时，务必确保实验室安全，遵守实验规程，正确使用实验仪器，预防实验事故的发生。
2.规范操作：严格按照实验步骤和操作规范进行实验，保证实验结果的准确性和可靠性。
3.节约药品：遵循节约原则，合理使用药品，尽量减少药品的浪费。
4.环保意识：在实验过程中，注意保护环境，避免污染，对废弃物进行妥善处理。
三、实验操作步骤与方法1.实验前的准备工作：（1）了解实验目的、实验原理和实验步骤；（2）检查实验仪器是否齐全、完好，保证实验能够顺利进行；（3）按照实验药品的用量原则，准确称量、量取药品。
2.实验操作步骤：（1）连接实验仪器，组装实验装置；（2）进行实验操作，观察实验现象，记录实验数据；（3）根据实验结果，分析实验现象，得出实验结论；（4）实验结束后，拆除实验装置，清洗实验仪器。
3.实验操作方法：（1）固体药品的取用：使用药匙或镊子取用固体药品，注意药品的保存和取用方法；（2）液体药品的取用：使用滴管或移液器取用液体药品，注意控制药品的滴加速度；（3）加热操作：使用酒精灯或电热器进行加热，注意温度的控制和加热过程中的安全；（4）气体收集：根据气体的密度和溶解性，选择合适的收集方法，如排水法、向上排空气法等。
四、实验操作注意事项1.严格控制实验条件，如温度、压力、反应时间等；2.注意观察实验过程中的异常现象，及时处理；3.禁止品尝任何药品的味道，避免误食或中毒；4.实验过程中，不得随意离开实验现场，确保实验安全；5.实验结束后，对实验仪器进行清洗和保养，确保仪器的使用寿命。
五、实验报告撰写1.实验报告应包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象、实验数据和实验结论等内容；2.实验报告要求文字表述清晰、准确，数据真实、可靠；3.实验报告应注重图表的绘制和分析，突出实验结果；4.实验报告应遵循学术规范，不得抄袭、篡改他人成果。
初中化学实验操作指导
初中化学实验操作指导第一篇范文：初中学生学习方法技巧化学实验操作是初中学生学习化学的重要部分，掌握正确的实验操作方法不仅有助于学生理解化学原理，还能提高学生的实验技能和科学素养。
以下是关于初中化学实验操作的学习方法技巧，帮助学生更好地学习和掌握化学实验操作。
学好重要性化学实验操作是化学学习的重要组成部分，它能够帮助学生直观地理解化学原理，培养学生的实验操作能力和科学思维。
通过实验操作，学生可以将理论知识与实际操作相结合，加深对化学知识的理解和记忆，提高学习兴趣和学习效果。
主要学习内容初中化学实验操作主要包括实验基本操作、实验仪器的使用和实验步骤的掌握。
学生需要熟悉实验基本操作，如称量、溶解、过滤等，掌握实验仪器的使用方法，如显微镜、滴定管等，以及了解实验步骤的顺序和操作要领。
学习注意事项1.学生在进行化学实验操作时，一定要注意安全，佩戴好实验装备，如实验服、手套等，遵守实验规程和实验室规定。
2.学生应认真观察实验现象，记录实验数据和结果，及时总结实验结论，并与理论知识相结合。
3.学生在实验过程中，要注重与同伴的合作，遵守实验纪律，不随意操作他人实验，不浪费实验药品。
主要学习方法和技巧1.学生可以通过观看实验视频或演示实验，了解实验操作的步骤和要领，然后在实验室进行实际操作，增强实验操作的实践性。
2.学生可以利用实验模拟软件进行实验操作练习，模拟实验环境，熟悉实验仪器和操作步骤，提高实验操作的准确性和熟练度。
3.学生可以通过参与实验小组讨论，与同伴交流实验心得和经验，互相学习和借鉴，提高实验操作的能力和水平。
中考备考技巧1.学生应重点掌握实验基本操作和实验仪器的使用方法，熟悉实验步骤和实验原理，提高实验操作的准确性和熟练度。
2.学生可以通过做中考实验题和模拟题，熟悉中考实验题的出题方式和题型，提高解题能力和应试技巧。
3.学生在备考过程中，要注重实验操作的实践训练，多进行实验操作练习，熟悉实验环境和操作流程，提高实验操作的应对能力。
中考化学专题复习资料之化学实验基本操作及常见气体的制备、收集、检验
化学实验基本操作及常见气体的制备、收集、检验一. 教学内容：1. 化学实验基本操作2. 常见气体的制备、收集、检验。
二. 教学过程（一）化学实验基本操作1. 固体药品的取用：⑴块状固体或密度较大的金属颗粒用镊子夹取，并让其沿着容器壁缓缓滑到容器底部；⑵粉末状或小颗粒状药品用药匙（或纸槽）取用，量较少时用药匙的小端，较多时用大端；⑶用过的药匙或镊子要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次再用。
2. 液体药品的取用：⑴取细口瓶里的液体药品时，先拿下瓶塞，倒放在桌上；⑵标签要朝向手心，避免残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签；⑶取用一定体积液体药品可用量筒取用，读数时量筒必须放平，视线和量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；⑷使用滴管取用药品时要注意：取液后应保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，以防试液倒流，腐蚀橡胶乳头。
滴管不能伸入试管或烧杯中，应把它悬在上方，以免沾污试管或造成试剂的污染。
3. 托盘天平的使用：⑴称量前先把游码放在零刻度处，检查天平是否平衡；⑵称量时称量物放在左盘，砝码放在右盘；⑶称量完毕，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处；⑷干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解或有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量。
4. 酒精灯的使用：⑴向酒精灯里添加酒精时，不能超过其容积的2/3；⑵用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；⑶绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精和用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免失火。
5. 检查装置的气密性：把导气管的一端浸在水里，两手紧贴容器的外壁，如果导气管口有气泡逸出，松开手，导管中形成一段水柱，则表明装置不漏气。
6. 物质的加热⑴要用酒精灯的外焰加热，外焰的温度最高；⑵加热时，试管中液体不要超过试管容积1/3，试管口不要对着自己和有人的方向；⑶给固体物质加热，试管口应略向下倾斜。
7. 仪器的洗涤：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。
（二）常见气体的制备、收集、检验。
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中考/备考辅导
2016年中考化学复习：化学实验操作指
导
化学是一门应用科学，学习关键是了解物质概念和物质的性质及其相互问发生化学反应的本质属性。
研究发现，有些孩子在初中化学学习中，一直不入门，成绩较差。
该如何学好化学呢?
首先就是要做好实验!
1、实验是学习化学的手段。
实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。
2、观察实验要与思考相结合。
化学实验的观察，一般是按照“反应前——反应中——反应后”的顺序，分别进行观察，同时要积极思考、透过现象来分析本质问题。
老实说，实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣，但学生若只图看热闹，光看现象，不动脑子思考，看完了不知道是怎么回事，无助于学习的提高。
“所以，观察要有明确的目的。
观察实验前，要明
确观察的内容是什么?范围是什么?解决什么问题?观察时还要仔细、全面。
3、记住化学实验操作中的必备步骤
不能有丝毫马虎。
老师强调，课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。
4、化学考试中实验题是必考的
为此，在平时学习和复习过程中首先要将所学过的实验知识进行归纳、总结，形成网络。
中考一般考查基本概念，要弄懂并进行分类，掌握几种重要物质，像氧气、氢气、碳及其化合物、酸、碱、盐的性质及其重要关系。
其次要将学过的一些化学实验进行分类总结，如化学仪器的分类、用途及基本操作，还应该掌握基本化学式和化学方程式的计算等。
化学实验基本操作中的15“不”
1、实验室里的药品，不能用手接触;不要鼻子凑到容器口去闻气体的气味，更不能品尝味道。
2.做完实验，用剩的药品不得抛弃，也不要放回原瓶。
3.取用液体药品时，把瓶塞打开不要正放在桌面上;瓶上的标签应向着手心，不应向下;放回原处时标签不应向里。
4.如果皮肤上不慎洒上浓H2SO4，不得先用水洗，应根据情况迅速用布擦去，再用水冲洗;若万一眼睛里溅进了酸或碱，切不可用手揉眼，应及时想办法处理。
5.称量药品时，不能把称量物直接放在托盘上;也不能把称量物放在右盘上;腐蚀性药品不能用纸，应用烧杯或表面皿。
加法码时不要用手去拿。
6.用滴管添加液体时，不要把滴管伸人量筒(试管)或接触筒壁(试管壁)。
7.向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯容积的
2/3，也不得少于容积的1/3。
8.不得用燃着的酒精灯去对点另一只酒精灯。
熄灭时不得用嘴去吹。
9.给物质加热时不得用酒精灯的内焰和焰心。
10.给试管加热时，不要把拇指按在短柄上;切不可使试管口对着自己或旁人;液体的体积一般不要超过试管容积的1/3。
11.给烧瓶加热时不要忘了垫上石棉网。
12.用坩埚或蒸发皿加热完后，不要直接用手去拿同，应用坩埚钳夹取。
13.使用玻璃容器加热时，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，以免容器破裂。
烧得很热的玻璃容器，不要用冷水冲洗或放在桌面上，以免破裂。
14.过滤液体时，漏斗里的液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液。
15.在烧瓶口塞橡皮塞时，切不可把烧瓶放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破烧瓶。
2016年中考化学复习：化学实验操作指导.doc [全文共1298字] 编号：6408952。