初级法语语法

I. Le nombre: 5、6、8、10＋辅音开头的词时，5、6、8、10辅音不发。

0 1 2 3 4 5

zro un,une deux trois quatre cinq

6 7 8 9 1011

six sept huit neuf dix onze 121314151617

douze treize quatorze quinze seize dix-sept 181920212223

dix-huit dix-neuf vingt vingt et un vingt-deux vingt-trois 242526272829

vingt-quatre vingt-cinq vingt-six vingt-sept vingt-huit vingt-neuf 304050607080

trente quarante cinquante soixante soixante-dix quatre-vingts 819091*********

quatre-vingt-u n quatre-vingt-

dix

quatre-vingt-onz

cent cent un deux cents

20210002000一百万两百万十亿

deux cent deux mille deux mille un million deux

millions

un milliard

序数词：premier, premire；cinquime; neuvime; vingt et unime；由数词词根＋ime(以

e结尾，先取消e再＋ime)；与名词数一致；unime只用在复合序数词中；second,e不用

在复合序数词中。Un billion：万亿，兆兆, 古: 十亿

II. 代词

主语主有代词主有形容词重读自反直宾间宾je le mien/la mienne/les miens/les

miennes

mon/ma/mes moi me me me

tu le tien/la tienne/les tiens/les tiennes ton/ta/tes toi te te te il le sien/la sienne/les siens/les

siennes

son/sa/ses lui se le lui elle elle la

nou s le n tre/la ntre/les ntres notre/notre

/nos

nous nous nous nou

vou s le v tre/la vtre/les vtres votre/votre/

vos

vous vous vous vou

ils le leur/la leur/les leurs leur/leur/leur

eux se les leur elles elles

1. 中性代词le：无性数变化，作直宾，代替一个不定式动词；作表语，代替一个表示身份

或职业的名词；代替一个形容词；代替一个句子

2. (副)代词y：代替以，dans等介词引导的地点状语，放在有关动词前

3. (副)代词en：代替（1）数词限定的名词（肯定句数词保留，否定句不保留）或(2)“de+

名词”或(3)“部分冠词＋名词”，指人或物，放在动词前; 与间宾人称代词同时使用时，

间宾放en前

4. 指示代词(le pronom dmonstratif)

阳性阴性中性

单数celui celle

复数ceux celles

单数celui-ci,celui-l celle-ci,celle-l

复数ceux-ci,ceux-l celles-ci,celles-l

5. 主有代词(le pronom possessif)：代替主有形容词+名词，以避免重复；其阳性复数

可不代替任何名词，表示：家里人，亲友，团体成员等

6. 主有形容词(l’adjectif possessif)：元音字母或哑音h开头的名词前，ma/ta/sa改为

mon/ton/son

7. 重读人称代词(le pronom personnel tonique)：用来强调主语，作主语的同位语；作

表语（一般在c’est之后使用）；用在介词后；用在省略句中

8. 自反代词：位置同作宾语的人称代词；肯定命令式放动词后，te-toi

9. 直宾：作哪个动词直宾，就放其前；me, te, le, la在元音字母或哑音h前要省音；肯定

命令式放动词后，me-moi, te-toi

10. 间宾：代替以介词引导的名词或代词，放在有关动词前；肯定命令式放动词后，me-moi

11. 双宾语代词位置：

陈述句及否定疑问句，间宾为一、二人称，间宾在直宾前；否则，间宾在后；即

me,te,nous,vous+le,la,les；le,la,les+lui,leur

肯定命令式：间宾在后，(Donnez)-le,-la,-les + -moi,-lui,-nous,-leur

12. tout用法：

作泛指形容词，表示所有的，整个的，有性数变化：tout, toute, tous/tu/, toutes

作泛指代词，表示全部，整个，大家，有性数变化：tout, tous/tus/, toutes

作副词，表示完全地，很，非常，一般无性数变化，但在辅音字母或嘘音h开头的阴性形

容词前有性数变化

III. 动词

3.1 Le temps et La conjugaison

法语的语式(le mode du franais)：直陈式：客观地说明一件事实；命令式；条件式：在

一定条件下才有可能发生的动作；虚拟式：从主观的角度来谈一件事情；不定式：无人称

变化，不能作谓语；分词式：现在分词和过去分词，无人称变化，不能作谓语

1. 直陈式现在时（le prsent de l’indicatif）:

表现在存在的状态，经常发生的动作；表一个人的性格、特征；表客观事实或普遍真理；

表说话时正在发生的事情

第一组动词(les verbes du 1er groupe)由原形词根＋e,es,e,ons,ez,ent

第二组动词(les verbes du 2e groupe)由原形词根＋is,is,it,issons,issez,issent

2. 命令式（l’impratif）：表示命令或请求

将直陈现在时主语去掉即。只有第二人称单复数（第一组动词第二人称单数词尾无s），第

一人称复数；tre：sois,soyons,soyez；avoir：aie,ayons,ayez

3．最近将来时（le futur proche）：表示即将发生的动作；aller直陈现在时+不定式

4．最近过去时(le pass proche)：表示刚刚发生或完成的动作；venir直陈现在时+ de +

不定式

5. 代词式动词（le verbe pronominal – v.pr.）：

表示自反意义(sens rflchi)、相互意义(sens rciproque)、被动意义(sens passif)、绝对意

义(sens absolu)

复合时态中，表被动或绝对意义，过去分词要与主语性数一致; 表自反或相互意义，如果

自反代词是直接宾语，过去分词与自反代词性数配合(相当于直宾置前)；是间宾不配合

6. 无人称动词（le verbe impersonnel）：主语用il；il y a..., il est...表示时间, il fait...表示天气,

带实质主语的无人称句: se produire, se prsenter, s’couler, se passer // venir, arriver, tomber, descendre // tre dit, tre fait, tre dfendu// Il est venu trois soldats / Il ne se

passe rien / il suffit de f. qch. / Il est vident que / il arrive que chacun fasse erreur

7. 过去分词(le participe pass)

第一组动词：词根＋；第二组动词：词根＋i

过去分词独立使用，在句中作表语、定语或同位语时，要与有关的名词或代词性数一

致；及物动词过去分词独立使用表被动意义; 以tre作助动词构成复合时态的不及物动词，

其过去分词独立使用表示主动意义

8. le pass compos：表示过去发生的动作，或从现在角度看，已经完成的动作（突然性，一次性，动作本身）

直宾及间宾代词放在助动词前

avoir（现在式）＋过去分词：所有及物动词及大部分不及物动词；如直宾在动词前，过去分词要与直宾性数一致

tre（现在式）＋过去分词：所有代词式动词及小部分不及物动词，如aller，venir，retourner，arriver, entrer，sortir，partir，descendre，devenir

tre作助动词，过去分词有性数变化；表示自反或相互意义的代动词，如果自反代词

是直接宾语，过去分词与自反代词性数配合，是间宾不配合；表示被动或纯粹意义的代动

词，过去分词性数与主语一致

有些动词作及物动词时用avoir，作不及物动词时用tre，如monter,passer

9. 未完成过去时(l’imparfait)：

表示过去所发生的事情，其起迄时间是不明确的，在所谈到的时间内一直延续进行；表示

过去习惯性或重复性的动作

由现在时第一人称复数去掉词尾-ons，分别加上-ais,-ais,-ait,-ions,-iez,-aient

10. 被动态(la voix passive)：

tre＋过去分词（与主语性数一致）＋par(强调动作)/de（强调状态或用在表示感情、思想

活动的动词后）＋施动者补语

10. 简单将来时(le futur simple)：用于表达将来发生的动作或出现的状态

第一组动词及第二组动词：原形动词＋ai,as,a,ons,ez,ont；以re结尾的第三组动词：去掉

原形词尾e后，加上述词尾

大多数第三组动词词根变化，加上述词尾

11. 先将来时(le futur antrieur)：完成时态，表示在另一个将来的动作发生前已经完成的

动作

avoir/tre的简单将来时＋过去分词；有时在独立句中使用，表示即将迅速完成的动作

12. 过去将来时(le futur dans le pass)：主要用于补语从句，主句为过去时，从句动词表

示在主句动作之后将要发生的动作时使用; 由简单将来时的词根，加上未完成过去时词尾

-ais,-ais,-ait,-ions,-iez,-aient

如表示从过去角度看即将发生的动作，可使用aller未完成过去时＋不定式动词

13. 愈过去时(le plus-que-parfait)：表示在过去某时前已经发生或完成的动作；avoir/tre 的未完成过去时+过去分词

14. 简单过去时(le pass simple)：表示过去某一确定时间内已经完成的动作，一般只用

于书面语言，用来叙述历史事件、故事、传记等，通常只使用第三人称单复数

以er结尾的动词词根＋ai,as,a,mes,tes,rent；

第二组动词及部分第三组(以–ir, -ire –uire, -dre,-tre, -cre结尾, 部分词根有变化)词根＋is,is,it,mes,tes,irent

其他第三组动词, 以–oir, -oire, -atre, -otre, -aire, -ure结尾：us,us,ut,mes,tes,urent；可参考过去分词的形式(mourir不可参考：il mourut, courir: il courut)

不规则动词：faire : il fit ; natre : il naquit ; voir : il vit ; s’asseoir : il s’assit ; tre：il

fut,ils furent；avoir：il eut/ily/,ils eurent/ilzy:r/；venir(tenir)：vins, vins, vint, vnmes, vntes, vinrent

-简单过去时与复合过去时：用法基本同，但复合过去时口、笔语均可用；简单过去时表

示纯粹过去，与现在无联系，复合过去时与现在有联系

-简单过去时与未完成过去时：配合使用，简单过去时叙述主要动作的进行，未完成过去

时描写故事背景，介绍情况等；简单过去时表示短暂的、一次完成的动作，未完成过去时

表示习惯性、重复的动作。

-简单过去时与愈过去时：配合使用，愈过去时表示在简单过去时之前完成的动作；两动

作连接不太紧密，如紧密，用先过去时

15. 先过去时(le pass antrieur)：avoir, tre的简单过去时＋过去分词；用在以ds que,aussitt que, peine que(一...就)等引导的时间状语从句中

16. 现在分词(le participe prsent)：动词直陈现在时第一人称复数去掉-ons，另加-ant；特殊词形：avoir：ayant；tre：tant；savoir：sachant。口语中尽量避免无性数变化，相当于qui引导的从句；相当于时间/原因状语从句；作形容词使用，有

性数变化，不再有宾语或状语。

17. 条件现在时(le conditionnel prsent)：由简单将来时的词根＋ais,ais,ait,ions,iez,aient构成，与过去将来时完全相同

独立句中使用：表示婉转的请求、建议或推测

主从复合句中：表示推测（与现在事实相反的假设）或可能（将来可能发生的动作，

但可能性小）；从句→si+直陈式未完成过去时，主句→条件现在时（表假设条件下的可能

的结果，不能用于si引导的从句）

动作实现的可能性大时，用直陈式表示条件及结果：主句→直陈式简单将来时，从句

→si＋直陈式现在时（不能用简单将来时）

18. 副动词(le grondif)：en+现在分词，作时间状语，表“在...的同时”；如强调同时性，

可在en前加tout；作方式状语；作条件状语; 与现在分词比较：分词可有自己的主语，副动词主语只能是句子的主语；现在分词可作原因状语，副动词一般作方式或条件状语；tre，avoir一般只用现在分词形式

19. 虚拟现在时(le subjonctif prsent)：去掉直陈式现在时第三人称复数词尾ent，另加e,es,e,ions,iez,ent；少数变位特殊

-补语从句要使用虚拟式的情况(当主从句主语相同时，用不定式而不用补语从句)：表示意愿(la volont)：aimer,demander要求,dsirer希望,exiger强求,souhaiter祝愿,permettre,vouloir,refuser

感情(le sentiment)：tre content高兴,tre satisfait,tre heureux,avoir peur害怕,regretter,craindre惧怕

判断(le jugement)：il faut,il est important,il vaut mieux最好,il est possible,il est facile,il est naturel,il est ncessaire,il est temps适时,il semble似乎,il suffit只须; 有些主句动词肯定式中从句用直陈式，在否定或疑问式中从句用虚拟式。

-状语从句：sinon que除了, pourvu que只要，但愿, supposer que,en supposant

que假定（如果为论证一原理，用直陈）,en admettant que假定，姑且认为,soit que...soit que也许...也许..., avant que在...之前(从句动词前往往加赘词ne),quoique尽管...,sans que无需...,pour que为了...,bien que虽然...,afin que以便..., condition que只要..., moins que除非...；qui que不论是谁,quoi que不论是什么,o que不论哪儿,quel que不论什么样的（quel要与所修饰的名词性数一致）；sans que没有，不…；jusqu’ce que(jusqu’au moment o+ind.)；veiller ce que务必使，注意使；en attendant que；on le fuit, non qu’il soit laid, mais parce qu’il est mchant.

不用虚拟式的引导连词：aprs que在...之后,parce que因为...,depuis que自从...,pendant que在...期间

-关系从句：如先行词所指内容出于主观愿望或判断，从句要用虚拟式

-独立句中：一般用que引导，有时que可省略，用主谓倒装结构。表祝愿或第三人称

的命令式，用来表示愤慨或惊讶：Comment ? Que nous partions ?! c’est fou ! 用来表示命令、禁止、愿望、假设等，但只用第三人称：Qu’ils ne fument pas dans la salle ! Pourvu qu’il ne lui arrive rien!

20. 虚拟式过去时(le subjonctif pass)：avoir/tre的虚拟现在时+过去分词

与现在时的使用范围相同，但表示说话时已经完成或在将来某一时间前要完成的动作

21. 条件时过去时(le conditionnel pass)：avoir/tre的条件现在时＋过去分词

表示设想、遗憾或惋惜等语气；表示推测，常用于新闻报道中；在主从复合句中使用，

表示过去未发生或无法实现的动作，仅仅是一种假设：从句→si＋愈过去式；主句→条件

过去时

22. 复合过去分词(le participe pass compos)：tre或avoir的现在分词＋动词过去分词，

实际是现在分词的过去时，表示在主要动词之前已完成的动作

23. le pass surcompos：复合过去时+动词过去分词。现代法语自反代词已不再使用愈

复合过去时，但被动态中仍用

24. 虚拟式未完成过去时(l’imparfait du subjonctif)：去掉直陈简单过去时第一人称单

数词尾-i或-s(或第二人称单数词尾),另加-sse,-sses,-t(-t),-ssions,-ssiez,-ssent；第二组

动词除第三人称单数外，和虚拟现在时完全相同。表示以过去某时刻为准，在其同时或

以后发生的动作。Il cria pour qu’on ouvrt la porte.

25. 虚拟式愈过去时(le plus-que-parfait du subjonctif)：avoir, tre的虚拟式未完成过

去时+过去分词, Je doutais qu’il ft venu。24，25一般只在笔语中使用，往往限于第三

人称；在常用语尤其是口语中倾向于被subj. Prsent et pass代替。主句现在时/将来时，从句虚拟现在/过去时；主句过去时，从句虚拟未完成过去时/愈过去时

26条件式过去时第二式(le conditionnel pass II e forme )：和虚拟式愈过去时完全相同，

主要用于文学语言，有消失不用的趋势。用法和第一式基本相同，表过去可能发生而未发

生的事。但第二式不仅用于主句，也可用于si引导的条件从句中，代替直陈愈过去时，表

示假设。

3.2不定式(l’infinitif)

作主语或逻辑主语；作动词宾语（直接作宾语；由或de引导）；在一些介词或短语后使用：

en train de,sans,avant de,il faut；构成省略疑问句

不定式现在时(l’infinitif prsent)：表示与主要动词同时或之后发生的动作

不定式过去时(l’infinitif pass)：由tre或avoir的不定式＋过去分词构成，表示与主要动

词比较，已经完成的动作

Faire + inf.（用作施动词）使做……，让做……

Faire用作施动词应注意下列9个问题：

1，在复合时态中，过去分词fait永远不变。

Je les ai fait venir.

2，如果faire后面的不定式为不及物动词或省略宾语的及物动词时，词序为：主语+faire+inf.+inf.的主语。

J’ai fait partir les enfants au Canada.

Le directeur a fait crire sa secrtaire.

3，如果faire后面的不定式为直接及物动词，其句子的结构顺序为：

主语+faire+inf.+inf.的直接宾语+/par+inf.的主语。

Je fais lire cette oeuvre littraire mon fils.

Nous faisons rparer cette radio par Pierre.

4，如果faire后面的不定式为带直接宾语和间接宾语的及物动词，其句子的结构顺序为

主语+faire+inf.+inf.的直接宾语++inf.间接宾语+par+inf.的主语

Je fais crire une lettre mon directeur par mon fils.

Maman a fait acheter un stylo ma soeur par M.Li.

5, 如果faire后面的不定式为间接及物动词，其句子的结构顺序为

主语+faire+inf.+inf.的主语++ inf.的宾语

Ce film a fait penser Pierre son pays natal

6，如果不定式的主语为代词，应作为faire的宾语处理，简单时态置于faire的前面；复合时态置于助动词前；faire后的动词不定式为不及物动词时，主语代词用le, la,les；faire后的动词不定式为及物动词时，主语代词用lui, leur, 其句子的结构顺序是

主语+inf.的代词主语+faire+inf.

Vous la faites entrer.

Je les ai fait partir en suisse.

Je leur fais faire du sport tous les matins.

Ne lui faites pas savoir cette triste nouvelle.

7，如果不定式同时有主语代词和直接宾语代词，则都应作为faire的宾语处理。简单时态置于faire之前，复合时态置于助动词前。

Je fais lire cette oeuvre littraire mon fils

= Je la lui fais lire

J’ai fait lire ces romans mes lves

=Je les leur ai fais lire.

8，如果不定式同时有主语代词，直接宾语代词和间接宾语代词，那么，主语代词

应用重读人称代词，且用par引导，置于句尾；宾语代词则作为faire的宾语，置于faire 之前。

Je fais crire une lettre mon directeur par mon fils

=Je la lui fais crire par lui

为了避免歧义，一般保留不定式的名词主语：

Je la lui fais crire par mon fils

9，如果不定式是代动词，不定式的主语代词可视为faire的直接宾语形式，自反代词se常常被省略；但若产生歧义时，则不能省略。如：

Je le fais (s’)asseoir

Je les fais se connatre.

IV. 形容词：

1. 变阴性：+e，e结尾不变，er变成re，x变成se；变复数：＋s，s或x结尾不变，主语不

同性时，使用阳性复数；表颜色的复合adj.无性数变化

3. 位置：一般放在名词后

4. 比较级(le comparatif des adjectifs)：A+plus/aussi/moins+adj.+que+B；性数与比较的第一成分一致；bon：meilleur, bonne：meilleure, Petit, e(饰具体名词): moindre(常饰抽象名词)

5. 最高级：le(la,les) plus/moins+adj(+de...)

最高级放名词前，名词不必重复使用定冠词；放名词后，要重复定冠词

最...之一：un(une) des plus/moins...

定冠词有时用主有形容词代替，并省略补语

6. 指示形容词(l’adjectif dmonstratif)

单数：阳性n前ce,cet(元音字母或哑音h开头的名词前)；阴性n前cette；复数：ces V. 副词：

1. 比较级(le comparatif des adverbes)：A+v.+plus/aussi/moins+adv.+que+B；

原级较高相等较低最高

英语语法大全

《英语语法大全》 1.名词名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns）. 专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等，普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns）物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：

1.2其它名词复数的规则变化 1)以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays 比较：层楼：storey---storeys story---stories 2)以o结尾的名词，变复数时： a.加s，如：photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos； b.加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes c.均可，如：zero---zeros/zeroes 3)以f或fe结尾的名词变复数时： a.加s，如：belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs； b.去f,fe加ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves； c.均可,如：handkerchief:

英语语法大全(完整版)

【学英语必看】《英语语法手册》在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。

牛津小学英语语法复习

牛津小学英语语法复习一、时态 1．一般现在时（1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually, often, every day, sometimes，always,never”等词。 2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now,look”. （2）基本形式： be + 动词+ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading?

3. 一般过去时态（1）表示过去已经发生的事情,通常用“last week, just now, yesterday”等词。（2） be 动词的过去式: am/is—was are—were I/He/she/it was(not)…. You/we/they were…. 一般疑问句was, were 放在句首。 (4)动词过去式的变化：不规则动词的变化：原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式sweep swept teach taught have had go went keep kept think thought do did find found sleep slept buy bought eat ate say said feel felt drink drank is/am was take took read read give gave are were mean meant put put sing sang drive drove meet met cut cut begin began speak spoke make made let let ring rang write wrote see saw fly flew run ran ride rode come came

法语语法(附练习)

法语语法时态Le présent de l’indicadif 表示现在正在进行的事情、过去的历史性描写、在口语里表示即将发生的事情 Danser garder penser tenter sonner -e -ons -es -ez -e -ent Finir remplir choisir unir réussir -is -issons -is -issez -it -issent Avoir être aller venir faire vouloir devoir recevoir acheter écrire vendre appeler acquérir (acquis) s’asseoir vaincre (vaincu) battre (battu) craindre (craint) rire (ri) conclure (conclu) dire (dit) lire (lu) vivre (vécu) résoudre (résolu) cueillir (cueilli) Passé composé 1. -er -é 2.-ir -i 3.p.114 être avoir faire aller venir partir sortir sentir étéeu fait allévenu parti sorti senti conduire traduire construire vouloir devoir boire lire voir dire pleuvoir conduit traduit construit voulu d?bu lu vu dit plu 表示过去已经完成的动作，用于口语。 J’ ai lu ce roman. Il est arrivé. Il a plu hier. Tu as d?né? Il est devenu pilote. être 做助动词,过去分词跟主语配合。p.133 Ils sont partis. Elle est morte d’un arrêt de coeur. Ma fille est née en 1995. avoir 做助动词,过去分词跟放在动词前面的直接宾语配合。 Je les ai vus hier. Tu l’as contactée? Je ne me souviens plus l’adresse qu’il m’a dite. 自反动词用être做助动词 Je me suis levé. Tu t’es couché? Ils se sont mariés. 复合时态自反动词的配合： 4个意义 1.被动过去分词跟主语配合 2.绝对过去分词跟主语配合

上海牛津小学英语语法知识总结(最新整理)

?一般情况下，直接加s 如：read-reads，swim-swims ?以s，x，sh，ch，o结尾，加es 如：wash-washes，watch-watches，do-does ?以辅音字母＋y结尾，变y为i，再加es 如：study-studies，fly-flies ?不规则变化如：have-has 4、一般现在时的句型转换：肯定句否定句一般疑问句及回答 They watch TV every day.They don’t watch TV every day. —Do they watch TV every day? —Yes, they do. / No, they don’t. She watches TV She doesn’t watch— Does she watch TV every day?

every https://www.360docs.net/doc/1f12339871.html, every day.—Yes, she does. / No, she doesn’t. 现在进行时 1、定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。句中常有now，look，listen等词。如：I am washing clothes now. Look! Liu Tao is climbing the tree. Listen! Jane is singing in the music room. 2、构成：be动词（am/is/are）+ 动词现在分词（V-ing） 3、动词现在分词构成： ?一般是在动词原形后加ing 如：read-reading，drink-drinking，eat-eating，look-looking ?以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加ing 如：write-writing，make-making，ride-riding，take-taking ?以重读闭音节结尾，如末尾只有一个辅音字母，要双写这个字母，再加ing 如：sit-sitting，swim-swimming，put-putting，run-running，stop-stopping，get- getting，begin-beginning，jog-jogging，forget-forgetting 4、动名词其实就是动词的现在分词，它既有名词性质（可作主语），又有动词性质（可带宾语）。如：Asking the way My hobby is collecting stamps. He is good at skating. 5、现在进行时的句型转换：肯定句否定句一般疑问句及回答 —Is he running now? He is running now.He isn’t running now. —Yes, he is. / No, he isn’t.

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实用英语语法顺口溜

英语语法顺口溜 1. be的用法口诀『我用am你用are, is连着他她它单数名词用is，复数名词全用are 变疑问，往前提，句末问句莫丢弃变否定，更容易， be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑』 2.时间名词前所用介词『年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要用on,上午下午又是in 要说某日上下午,用on换in才能行午前黄昏要用at,黎明用它也不错 at可用在时分前,说差需要用上to 多说多练要牢记,莫让岁月空蹉跑』 3.现在进行时『look, listen是标志,现在进行正发生若问be用何形式,须看主语数、人称 He, She后面接is, We,you后are v-ing形式更好,三种构成要分清一般问句be提前, be后not否定成』 4.一般现在时『肯定句的现在时，不是三单用原形是三单就加s,es,若是否定疑问句没有be就加上do,遇见三单加does 如把does加在前,动词就要还原形』 5.一般过去时『规则动词加-ed，不规则的必须记否定形式疑问句，没有be就加did 如把did加在前，动词也要还原形』

6.名词的复数变化规律『名词复数有规律,一般词尾要加s, 辅音字母+y型,变y为i然后加es ch, sh真有趣, s, x, es; f, fe 字母v来把它替, es在后面别忘记字母0来真神奇，有生命es无生命s』 7.常用动词用法『一些动词要掌握, have, let和make 此三动词是使役,注意观察听到see 还有feel和watch，使用它们要仔细，后接宾补略去to,此点千万要牢记一感feel,二听hear, listen to 三让have, let, make和四看 See,look at,observe,watch』 8.一般疑问句机否定句『一般问句并不难,谓语调到主语前大写小写有变化，句末要把问号加第一人称常变二,否定句就更简单中间加上-not,谓语动词提到前』 9．动名词在句中的功能『动名词语法功能，名词特征有动形主宾表定都可作,动名现分要认清现分不作宾和主,动名作状可不行二词皆可作定语,混为一谈不允许主谓关系视分词,动名一词无此义』 10.比较等级的运用『原级用在as..as间,比较级用在than前and连接两个比较级,说明越来越怎样』 11.分词做状语『分词做状语,概有七意义时间和原因，结果与目的方式加伴随,条件常出席欲要记住它，必须常练习』

薄冰实用英语语法详解

被动语态现在范畴一般现在时am/is/are made 现在进行时am / is /are being made 现在完成时has/have been made 过去范畴一般过去时was/were made 过去进行时was/werebeingmade 过去完成时had been made 将来范畴一般将来时shall/will be made 将来完成时shall/will have been made 过去将来时should/would be made 过去将来完成时should/would have been made 1. 被动语态的各种时态被动语态（The Passive Voice）是动词的一种形式，表示主语是谓语动词的承受者。被动语态便于论述客观事实，故常用于科技文章、新闻报道、书刊介绍以及景物描写。被动语态没有将来进行时、过去将来进行时和完成进行时形式。 (1) 一般现在时的被动语态 I am not so easily deceived. 我不会轻易上当受骗的。 Computers are widely used in the world. 计算机在世界范围内得到广泛应用。 (2) 一般过去时的被动语态 The car was seriously damaged. 汽车受到严重损坏。 Printing was introduced into Europe from China. 印刷术是由中国传入欧洲的。 (3) 现在进行时的被动语态 The question is being discussed at the meeting. 这个问题现在正在会上讨论。 The children are being taken care of by their aunt. 孩子们现在正由其姑妈照看。 (4) 过去进行时的被动语态 When I called, tea was being served. 当我来访时，正值上茶之际。 When they arrived，the experiments were being made. 他们到达时，实验正在进行。

小学四年级牛津英语语法总结

重点语法知识冠词： ?不定冠词： a/an 表示不确定的“某一个” a用在辅音开头的名词前 an用在元音(a、e、i、o、u )开头的名词前 an + apple 、orange、 egg、elephant、 insect 、umbrella、 old、 hour、 honest ?定冠词：the表示特定的这个或那个 the sun 定冠词the用于特指、独一无二（the sun）、形容词最高级、序数词、海洋江河山脉岛屿等专有名词（the Yangtze River）、方位词、乐器（play the piano）、时间（in the morning） ?零冠词：球类运动（play football）、时间（at night）、季节月份星期（in spring ,in September, on Monday）、名词复数: ?一般情况,单词变复数只需加s,如book—books, friend→friends; cat→cats ?凡是以s、ss, z、x、ch、sh或o结尾的词，后面只需加es。如； bus→buses; fox→foxes；等。 ?结尾以y ，而y之前是元音字母的话，只需加s 就行了。如； toy—toys、boy—boys.如果y前是辅音，去y加ies ?以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves。例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves。反例：roof→roofs ?以o 结尾的词，有生命加es 如；potato--- potatoes。但没有生命的加s (除个别特殊的) ?不规则变化单词 child---children tooth---teeth man…men woman…women mouse…mice foot…fe et ?单复数相同的词；fish sheep deer …… ?如果是不可数，例如液体，粉状的没有单复数形式。如water milk jam meat flour rice power paper cloud honey sugar rice bread salt air juice pepper grass work

最全的法语语法整理大全

〖代词相关〗 GRAMMAIRE I 主语人称代词 1． 1．1．词形 2．如同英语中人称代词主格，用作主语。 1） 1）1）tu 用作家人、好友间； vous （您）礼貌、尊重。 2） 2）2）第三人称也可用作（它，它们） II 主有形容词 3． 3．1．词形 mon amie 。 4． 4．2．用法 1） 1）1）主有形容词的性、数与所限名词的性数一致，与所有者性别无关。son livre 2） 2）2）所有者为复数，所有物是每人一件时，一般用单数主有形容词。 Ouvrez votre livre à la page 20. (Open your books at page 20.) III 重读人称代词 1． 1．1．词形 1） 1）1）主语的同位语：A 单独用作同位语：

Lui, il conna?t le peintre de ce tableau. B 与另一人称代词或名词构成复合同位语 T oi et moi , nous allons au cinéma à vélo. 2) 用作介词的补语： Je travaille avec elle chez moi. 3) 用于c’est后，或无谓语的省略句中 Qui est Li Ming ? ——C’est lui. IV直接宾语人称代词 me, m’ (me)nous(us) te, t’(you)vous(you) le, l’(him/it)les(them) la, l’(her/it) 相当于英语中的宾格，但放在有关动词前： Ce texte n’est pas facile, le comprenez-vous ? —— Non, je ne le comprends pas. 肯定命令式中，放在动词后面，用连字号相连，有me的改为moi： Choisissez-les si vous voulez bien. Attendez-moi à la station, s’il vous pla?t. V泛指代词on 可代替口语中所有人称代词，相当于英语中的one , someone, they, people，动词谓语仅用第三人称单数 Ecoute, on frappe à la porte. (Listen, someone is knocking at the door.) III国家、城市名词前介词的用法 1．阴性国名或国名以元音开头，用en。en Chine, en Iran 2．阳性国名用à。Au Japon 3．城市前用à，从……来用de 4．de+ 阴性名词则无冠词，阳性变du。 VI间接宾语人称代词 1．1．1．词形 Ma soeur m’écrit quelquefois. Je vais lui demander un verre de lait. Ne leur dites pas cette nouvelle.

写作中真正实用的英语语法

第三节写作中真正实用的英语语法据考证，“语法”一词源于希腊语“Grammatike”，意指体现于写作过程中的“文字的技巧”，它是语言运用的规则，构建句子的框架，遣词造句的黏合剂，也是英语各项技能的基础，尤其在写作过程中起着举足轻重的作用。但四、六级考试改革中对语法题目的减少使很多人误以为语法的地位被削弱，加之近年来重视综合技能的各类语言理论的出现，使得一部分考生在写作复习过程中完全摈弃对语法部分的准备，久而久之，形成了“轻语法，重语感”的习惯。而另一部分考生则缺乏必要的语法运用能力，他们可以准确解答语法题目，却不能在作文中灵活运用语法写出漂亮句子。这些考生文章的共同特点就是只有其意，不见其形。语言是思维的外衣，准确的语法是高分作文的重要必备条件。如果考生能在写作中娴熟地运用语法技巧，就可以使文章逻辑严密，形神兼备。鉴于语法体系庞大繁杂而备考时间有限，此节内容无法涵盖整个语法体系，只能选择写作中出现频率较高的语法进行重点讲解，如状语前置、倒装、虚拟语气、强调句等，并辅以例句讲解，希望能够帮助考生扫除写作中的语法障碍，轻松闯关。状语前置一般而言，英语句子中，状语成分的位置是可前可后的。但状语的前置是六级作文中常用的句式。所谓状语前置，就是把修饰动词的状语结构，如分词短语，介词短语，动词不定式结构等放到句首。这一句式的最大优点就是断句自然，让单调的句子有跳跃的节奏感。请看下面句子： 1）With the expansion of industrialization, requirement for energy all over the world is on the rise.（随着工业化进程的发展，全世界的能源需求都在增加。） 2）Once lushly forested, this region has seen more than 80% of its original vegetation cut down or burned. (这个地区曾经丛林密布，但现在80% 的原生植被被砍伐或焚烧。) 3）To reach millions of people who watch television, advertisers are willing to pay big money. (为了能抓住千千万万的电视观众，广告商们不惜花费巨额资金。) 在以上例句中，状语的前置使得句子结构分明，避免了后置的平庸化，尤其是第二个句子中的状语部分，既简洁又有力，本身就是一个出彩的表达，如果放置到句尾就不会出现这种效果了。而第三句中不定式目的状语的前置还在一定程度上起到了强调的作用。倒装倒装又分为全部倒装和部分倒装。全部倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态动词置于主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did等,并将其置于主语之前。倒装的作用是为了强调或平衡句子结构。倒装本身是较复杂的高级结构，如果在六级写作中能加以正确运用，就特别

牛津英语A牛津英语语法和练习题优选稿

牛津英语A牛津英语语法和练习题文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

（四）一、用所给词的适当形式填空： 1 This is _____(I) new classmate._____(she) name’s Sally. 2 That’s _____(we) English teacher. 3 _____(he) brother is my classmate. 4 _____(I) deskmate is Jill,_____(she) hair is long. 二、读句子，用适当的代词填空。 1Jack is my friend.______ sister is Kitty. 2What’s Jack’s sister’s name_ ____ name’s Kitty. 3Mr Li is our teacher.______ has got a red car. 4Who’s you r father?The tall man is _____ father. 5Has your brother got a big ball?No,_____ hasn’t. 6My father is a doctor._____is tall._____ car is black. 7-Is that ____ ruler- Yes,it’s _____ ruler. 8Eddie and I are cclassmate.That’s _____ classroom, 9-Are ____ in Class2 Yes,___ am. 10Look at these trees.____ are tall and green.______ roots(根) are long.

初级法语语法：复合过去分词

!更多 être或avoir的现在分词加动词的过去分词：主动态：demander：ayant demandé;arriver：étant arrivé;se lever：s’ étant levé 被动态：faire：ayant été fait 复合过去分词实际上是现在分词的过去式，用法与现在分词基本相同。二者的区别只是时态的不同：现在分词表示和主要动词同时发生的动作，复合过去分词表示在主要动词之前已经完成的动作： Bernard, ayant pris la parole, a quitté la salle. 贝尔纳发言后就离开了大厅。(Ayant pris=qui avait pris) Ayant passé les examens, les étudiants sont rentrés chez eus. 学生们考完试后都回家了。(ayant passé=après avoir passé) (Etant) arrivés trop tard à la gare, ils ont manqué leur train. 他们到火车站太晚了，误了火车。(arrivés=comme ils étaient arrivés) 提示： Ayant terminé toutes mes lettres, je suis sorti. (Having finished all my letters, I went out.) Tout notre argent ayant été dépensé, nous nous sommes mis à chercher du travail. (All the money having been spent, we started looking for work.)

小学英语语法大全(完整版)(可打印)

小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a student student是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数） drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 I'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2）用单位词表示。用a ... of 表示。如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋）如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸）

小学四年级牛津英语语法总结

重点语法知识冠词：不定冠词：a/an 表示不确定的“某一个” a用在辅音开头的名词前 an用在元音(a、e、i、o、u )开头的名词前an + apple 、orange、egg、elephant、insect 、umbrella、old、hour、honest 定冠词：the表示特定的这个或那个the sun 定冠词the用于特指、独一无二（the sun）、形容词最高级、序数词、海洋江河山脉岛屿等专有名词（the Yangtze River）、方位词、乐器（play the piano）、时间（in the morning）零冠词：球类运动（play football）、时间（at night）、季节月份星期（in spring ,in September, on Monday）、名词复数: 一般情况,单词变复数只需加s,如book—books, friend→friends; cat→cats 凡是以s、ss, z、x、ch、sh或o结尾的词，后面只需加es。如；bus→buses; fox→foxes；等。结尾以y ，而y之前是元音字母的话，只需加s 就行了。如；toy—toys、boy—boys.如果y前是辅音，去y加ies 以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves。例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves。反例：roof→roofs 以o 结尾的词，有生命加es 如；potato--- potatoes。但没有生命的加s (除个别特殊的) 不规则变化单词 child---children tooth---teeth man…men woman…women mouse…mice foot…feet 单复数相同的词；fish sheep deer …… 如果是不可数，例如液体，粉状的没有单复数形式。如water milk jam meat flour rice power paper cloud honey sugar rice bread salt air juice pepper grass work

Aphxfu初级法语语法

生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。 -----无名 I主语人称代词 1． 1．1．词形 je ( I )nous ( we ) tu , vous ( you )vous ( you ) il (he / it )ils ( they ) elle (she / it )elles ( they ) 2． 2．2．用法如同英语中人称代词主格，用作主语。 1） 1）1）tu 用作家人、好友间； vous（您）礼貌、尊重。 2） 2）2）第三人称也可用作（它，它们） II冠词单数复数（阴阳同）阳性阴性定冠词le, l’ (the)la , l’ (the)les (the) 不定冠词un (a/an)une (a/an)des (some /any) 用法与英文冠词相同。 * 抽象名词前，一般用定冠词 Je n’aime pas le café. * 名词作表语，表身份、职业、国籍时，可省冠词 Je suis étudiant. * 定冠词le les前有介词à, de 时，要缩合 au(à + le) , aux (à + les) , du ( de + le ) , des ( de + les )。Nous allons au magasin. III名词 1．1．1．阴阳性人与动物的自然性别或固定用法 un étudiant/ une étudiante le frère/ la soe ur une valise mon bureau 某些行业无阴性，但可用于女性 un professeur 2．2．2．复数词尾加s 但不发音；un stylo/des stylos, une chaise / des chaises；-s –x –z 单复数相同 un cours / des cours；-eau, -au, -eu结尾复数加x 但不发音 un tableau / des tableaux；-al结尾复数改为-aux un journal/ des journaux

实用英语语法训练

实用英语语法训练 1.时间 1)at + 具体时刻 2)on + 具体某天(具体某天的上、下午等;星期词;以及上、下午词前有修饰词时) 3)in + 年、月、季节及一天中的某部分口诀：at时间点，in指日月年 On指具体某一天早中晚但注意：at night= in the night at noon at this / that time at Christmas eg. 1.___ the morning 2.___ Monday morning 3. ___ a rainy evening 4. ___3：50 5.__ 2002 6.___ the morning of April 10 7.___ spring 8.___ night 9.___ this time 10. ___ March 另外注意：在时间词(morning , afternoon , evening ; Sunday…)前有last, next , this , that时，不再用介词. tomorrow, tonight前也不用介词。 2.地点： at一般指小地方;in一般指大地方或某个范围之内;on往往表示“在某个物体的表面”。例如： eg. 1)He arrived ___Shanghai yesterday. 2)They arrived ___a small village before dark.

3)There is a big hole ____ the wall. 4)The teacher put up a picture ____ the wall. 3.方位 in(范围内);on(范围外且接壤);to(范围外但不接壤)。可表示为下图的位置关系 eg.1)Taiwan is in the southeast of China. 2)Hubei is on the north of Hunan. 3)Japan is to the east of China. cross：动词“跨过，越过”=go across 4. across： (表面)跨过 through： (内部)穿过，贯穿介词 eg. 1)Can you swim _____ the river? 2)The road runs __________ the forest. 3) _____ the bridge, you’ll find a cinema. 5. in + 时间段：与将来时连用 after + 时间段：与过去时连用但after + 时间点：可与将来时连用。 1) I’ll leave _______ three o’clock.. That is, I’ll leave ________ about ten minutes. 2)They left _______ two weeks. 6. in the tree(外加在树上的事物) on the tree(树上自身具有的花、果、叶等)

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