中班美术活动吹画梅花教案
幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案
幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为吹画梅花。
通过运用吹画这一新颖的作画方式，让幼儿感受色彩和形状的美，培养他们的审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的生长特点和形状，培养他们对大自然的观察和热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力和色彩搭配能力，提高他们的审美素养。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们的艺术潜能。
三、教学难点与重点难点：运用吹画的方式表现梅花的形状和色彩。
重点：掌握吹画的技巧，学会用色彩表现梅花。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、画纸、画笔、颜料、调色盘、吹管、抹布。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、吹管、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的形状和颜色，让他们说说自己对梅花的认识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解吹画梅花的步骤和技巧，示范如何用吹管和颜料吹出梅花的形状。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行吹画练习，教师巡回指导，帮助幼儿掌握吹画技巧。
4. 创作环节（15分钟）让幼儿发挥想象，运用吹画的方式创作属于自己的梅花作品。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，鼓励幼儿分享创作心得。
六、板书设计1. 《吹画梅花》2. 内容：a. 梅花的形状和颜色b. 吹画梅花步骤：1) 在画纸上涂抹底色。
2) 用吹管吹出梅花的形状。
3) 添加细节，调整色彩。
七、作业设计1. 作业题目：请用吹画的方式创作一幅梅花作品。
2. 答案：根据个人创作，无统一答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过吹画梅花的方式，让幼儿掌握了吹画技巧，提高了他们的审美素养和动手能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察梅花的特点，避免过于注重技能而忽视创作过程。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试用其他材料和方法创作梅花作品。
b. 组织幼儿参观梅花，了解梅花的生长环境和特点。
c. 结合语文、音乐等学科，开展梅花主题的综合实践活动。
2024年中班美术吹画梅花教案
2024年中班美术吹画梅花教案一、教学内容本节课选自《中班美术教学指导手册》第四章“奇妙的自然”，详细内容为吹画梅花。
通过吹画这一特殊的绘画形式，让学生感受梅花的独特韵味，培养他们的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解梅花的生长特点和形态结构，提高他们的观察力。
2. 培养学生运用吹画技巧表现梅花的能力，提高他们的实践操作能力。
3. 激发学生对自然美的热爱，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：吹画技巧的掌握，梅花的形态结构表现。
教学重点：培养学生观察、表现梅花的能力，提高他们的审美情趣。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、吹画工具、画纸、颜料等。
学具：吹画工具、画纸、颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示梅花图片，引导学生观察梅花的形态结构，了解梅花的特点。
2. 实践情景引入（5分钟）讲解吹画的基本技巧，示范吹画梅花的过程，让学生初步感受吹画梅花的乐趣。
3. 例题讲解（10分钟）分析吹画梅花的步骤，讲解如何运用吹画技巧表现梅花的形态结构。
4. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下进行吹画梅花实践，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 课堂小结（5分钟）强调吹画梅花的要点，布置课后作业。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：a. 准备画纸、颜料；b. 画出梅花的枝干；c. 用吹画技巧表现梅花；d. 装饰画面。
2. 注意事项：a. 控制吹画力度；b. 注意梅花的形态结构；c. 保持画面的整洁。
七、作业设计1. 作业题目：吹画梅花作品一幅。
2. 答案要点：a. 梅花的形态结构正确；b. 吹画技巧运用熟练；c. 画面整洁，富有美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对吹画梅花的兴趣较高，但在吹画技巧的掌握上还需加强指导。
2. 拓展延伸：a. 了解其他吹画作品，拓宽学生的视野；b. 尝试运用吹画技巧表现其他花卉，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 吹画技巧的掌握；2. 梅花形态结构的表现；3. 教学过程中的实践情景引入；4. 作业设计中的答案要点。
幼儿园中班美术教案《吹点画腊梅花》
幼儿园中班美术教案《吹点画腊梅花》教案名称：吹点画腊梅花适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 了解腊梅花的特点和形态结构；2. 培养幼儿观察、想象和表达的能力；3. 提高幼儿对美术活动的兴趣和参与度。
教学准备：1. 板书“腊梅花”、“横竖线”、“画腊梅花”的标题；2. 显示屏或PPT，展示腊梅花图片；3. 颜料、画笔、画纸等绘画材料；4. 哨子等吹响的工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 揭示“腊梅花”三个字，询问幼儿是否知道这是什么花。
2. 展示腊梅花图片，引导幼儿观察、感受和回答相关问题，如“你看，腊梅花的花朵是什么颜色的？”3. 引导幼儿说出其他的冬季花卉，激发他们对美丽花朵的兴趣和热爱。
二、学习画线条（10分钟）1. 引导幼儿观察展示的横线和竖线图片，帮助他们认识横线和竖线的形状和方向性。
2. 通过互动游戏，让幼儿模仿老师随口喊出的横线或竖线指令，用手指空中描画相应的线条。
3. 让幼儿用画笔在画纸上随意画出各种横线和竖线。
三、吹腊梅花（10分钟）1. 给每个幼儿发放一个哨子或类似的吹响工具。
2. 向幼儿演示如何吹出腊梅花的形状，即用吹哨子吹出两个向上的弧线和一个向下的弧线。
3. 让幼儿跟随示范，用吹哨子吹出腊梅花的形状，引导他们发出自己的声音和画出自己的形状。
四、观察腊梅花（10分钟）1. 展示真实的腊梅花，让幼儿仔细观察其花朵、叶子和枝干等部分。
2. 鼓励幼儿描述腊梅花的特点，如花朵的颜色、形状和香味等。
3. 利用展示屏或PPT，显示腊梅花的不同颜色和形态，与幼儿一起进行比较。
五、画腊梅花（15分钟）1. 给每个幼儿发放画纸、颜料和画笔等绘画材料。
2. 引导幼儿用自己的想象和观察的腊梅花特点，在画纸上画出自己心中的腊梅花。
3. 鼓励幼儿大胆尝试，并给予肯定和鼓励。
六、展示和分享（10分钟）1. 让每个幼儿向全班展示自己画的腊梅花，并口述自己画画的心得和感受。
2. 其他幼儿可以提问和评价，互相学习和交流。
幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案
幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案一、教学内容本次活动选自幼儿园中班美术活动教材，活动章节为《吹画梅花》。
活动内容主要包括学习梅花的知识，了解梅花的特点，运用吹画的方式创作梅花作品。
二、教学目标1. 让学生了解梅花的知识，认识梅花的特征。
2. 培养学生运用吹画的方式表现梅花，提高学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，激发学生对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学习梅花的知识，了解梅花的特点。
难点：运用吹画的方式表现梅花，构图饱满，富有创意。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、视频、吹画工具。
学具：画纸、水彩颜料、吸管、棉花棒、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示梅花图片和视频，引导学生观察梅花的特征，了解梅花的精神寓意。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解吹画的基本技巧，示范如何运用吸管、棉花棒进行吹画。
3. 学生创作（10分钟）学生在教师的指导下，运用吹画的方式创作梅花作品。
教师巡回指导，帮助学生解决问题。
4. 作品欣赏与评价（5分钟）学生展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：梅花的特点、吹画技巧七、作业设计1. 请学生描述一下梅花的特点。
答案：梅花是落叶乔木，花朵呈鲜艳的红色，花期在冬季，具有傲骨凌霜的特性。
2. 请学生谈谈自己在创作过程中的感受。
答案：学生在创作过程中，体验到了吹画的乐趣，提高了审美能力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，学生了解了梅花的知识，掌握了吹画的基本技巧，能够在作品中表现出梅花的特征。
但在创作过程中，部分学生对构图和颜色的搭配还有待提高。
在今后的教学中，教师应加强对学生构图和颜色搭配的指导，提高学生的审美能力。
拓展延伸：鼓励学生在家中观察身边的植物，尝试运用吹画的方式表现，培养学生的观察力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容的具体细节本次活动选自幼儿园中班美术活动教材，活动章节为《吹画梅花》。
中班美术吹画梅花教案【含教学反思】
中班美术吹画梅花教案【含教学反思】一、教学目标1.能够正确使用吹画工具和颜料，体验吹画的乐趣。
2.能够观察和欣赏梅花的特点和美丽，并简单描述梅花的形状和颜色。
3.能够用吹画和画笔的形式表现梅花的形状和颜色。
二、教学内容1.梅花的形态和颜色的简单介绍。
2.吹画梅花的方法和技巧。
3.画梅花的基本步骤和要点。
三、教学准备1.吹画工具（吸管，画笔，颜料）。
2.白色画纸，梅花的照片或图画。
3.适量的水和清洁布。
四、教学步骤1. 热身活动1.给孩子们讲解梅花的特点和美丽，让他们观察和欣赏梅花的图画或照片。
2.让孩子们用一句话描述梅花的形状和颜色，引导他们注意梅花的花瓣，花蕊和茎。
3.给孩子们介绍吹画和画画梅花的方法和注意事项。
2. 吹画梅花1.给每个孩子准备一个吸管和一小块颜料。
2.让孩子们将颜料滴在画纸的边缘或指定位置，然后用吸管吹出颜料的形状，让其形成梅花的花瓣。
3.让孩子们在吸管上加上适量的颜料，用软毛笔沾水，然后用吸管吹出另一个花瓣，最后再画好梅花的茎。
3. 画梅花1.让孩子们用画笔沾适量颜料，细心地描绘梅花的花瓣、花蕊和茎，注意颜色的浓淡、变化和形状的美感。
2.鼓励孩子们用想象和创意创造出自己的梅花作品。
五、教学效果1.孩子们能够使用吹画和画笔的方法表现出梅花的形状和颜色，回家时能和家长分享作品。
2.孩子们在体验中感受到了自己的创造力和美感，增强了自信心。
六、教学反思1.整个课堂进行得比较顺利，孩子们对吹画梅花很感兴趣，积极参与了课堂活动。
2.在下一次教学中，可以增加更多的颜色和画笔选择，让孩子们有更多的发挥空间。
3.在教学过程中可以尝试让孩子们自己创造一些课堂教学内容，增强课堂互动性，让孩子们更好地理解和掌握美术知识。
吹画梅花教案
吹画梅花教案吹画梅花教案1【活动目标】1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。
2、能够保持画面整洁，准确体现出梅花。
3、学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。
4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
5、培养幼儿良好的作画习惯。
【活动准备】PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥，卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。
【活动重点难点】1、学会吹画与点画的技能。
2、能够保持画面整洁并独立完成。
【活动过程】一、图片导入。
师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。
小朋友们看，这张图片上是什么花呢？（教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色）师：嗯，这就是梅花。
小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢？（鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。
）二、引导幼儿学习吹画的方法。
师：我们认识了梅花，那今天呀，老师要教小朋友一个新的本领，利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。
我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。
师：首先，看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。
先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻的滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。
树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。
（讲明制作过程）三、幼儿操作，教师指导。
师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小朋友注意。
一定不要弄太多的墨，不要将墨吹到画纸的外面，要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。
那开始作画吧！（幼儿在画面上练习吹画梅花。
幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。
要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。
尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。
）四、作品讲述。
幼儿讲述自己的作品。
【活动延伸】回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》。
【活动反思】这次活动总体上来说是算成功的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。
充分发挥了他们的想象力和创造力，同时在活动过程中老师和小朋友也有很好的互动。
中班吹画梅花教案
中班吹画梅花教案一、教学内容本节课选自《中班美术活动指导手册》第四章“创意绘画”，详细内容为吹画梅花。
通过运用吹画技巧，让幼儿发挥想象，创作出独特的梅花作品。
二、教学目标1. 了解梅花的生长特点，认识梅花的外形特征，学会用吹画的方式表现梅花。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：运用吹画技巧，表现梅花的形态和线条。
重点：观察梅花的外形特征，学会用吹画的方式创作梅花作品。
四、教具与学具准备教具：梅花实物、梅花图片、画纸、画笔、颜料、调色盘、吸管、抹布等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、吸管、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察梅花实物，引导幼儿说出梅花的特征。
展示梅花图片，让幼儿了解梅花的生长环境和形态。
2. 例题讲解（5分钟）讲解吹画技巧，演示如何用吸管吹出梅花的线条。
引导幼儿观察梅花的线条和形状，讲解如何用画笔描绘。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用画笔在画纸上画出梅花的轮廓。
引导幼儿用吸管吹出梅花的线条，注意线条的流畅和疏密。
4. 创作实践（15分钟）幼儿自主创作梅花作品，教师巡回指导。
鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高创作兴趣。
让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师点评作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：a. 画梅花轮廓b. 吹出梅花线条c. 修饰和完善作品2. 注意事项：a. 线条要流畅b. 疏密得当c. 用色要鲜艳七、作业设计1. 作业题目：请用吹画的方式创作一幅梅花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 带领幼儿到户外观察梅花，实地感受梅花的美丽。
b. 尝试运用其他绘画技巧，如拓印、水彩等，创作梅花作品。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别。
2. 实践情景引入的互动性和生动性。
3. 例题讲解的清晰度和示范性。
4. 创作实践的指导性和鼓励性。
幼儿园中班教案《梅花》【精选7篇】
幼儿园中班教案《梅花》【精选7篇】幼儿园中班教案《梅花》1活动目标：1.学习用手指点画梅花。
2.体验点画的快乐。
3.培养观察能力和审美能力。
活动准备：梅花，范画，颜料，白纸。
活动过程：一、出示图片，让幼儿观察并初步了解梅花结构特征。
（1）小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。
（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。
）（2）老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。
小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿："是。
"）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！二、幼儿操作，老师指导。
（1）老师示范每一个步骤并进行详细介绍，幼儿要看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。
活动结束成果展示。
幼儿园中班教案《梅花》2活动目标：1、学习用手指点画梅花。
2、体验点画的快乐。
3、培养观察能力和审美能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：梅花，范画，颜料，白纸。
活动过程：一、出示图片，让幼儿观察并初步了解梅花结构特征。
（1）小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。
（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。
）（2）老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。
小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿："是。
"）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！二、幼儿操作，老师指导。
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中班美术活动吹画梅花教案
梅花，又名梅，别名：春梅、干枝梅、酸梅、乌梅。
蔷薇科李
属的落叶乔木，杏属小乔木，稀灌木；树皮浅灰色或带绿色，平滑；小枝绿色，光滑无毛；叶片卵形或椭圆形。
下面是为你带来的中班美术活动吹画梅花教案，欢迎阅读。
设计意图：
新《纲要》指出幼儿教育目标：“初步培养幼儿对美术的兴趣
以及对大自然中美的欣赏力。
”因此我们从孩子实际出发，听到孩子们谈论星期天去红梅公园看梅花，突然意识到现在正值梅花开放季节，由于梅花在我们生活中很少有见过，孩子们更缺乏了解，于是我根据课程设计了本次活动，让孩子们初步认识梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。
活动目标：
1.学会从观察中获得梅花的基本特征。
2.学习用吹画和手指点画的方法美，体验吹画的乐趣。
活动准备：
黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的课件
活动过程:
一、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的基本特征。
教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。
你们看梅花漂亮吗？说一说你看到了那几种颜色的梅花？说一说梅花的基本特征？
今天，老师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。
二、引导幼儿学习吹画的方法。
教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。
教师示范讲述吹画梅花方法：先滴几滴黑颜料在作业纸下部适当位置，对着黑颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。
吹好树枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上红印泥，在树枝的适当位置点画出梅花。
要注意画面干净、整洁，点画好后要在餐巾纸把手擦干净。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
幼儿在画面上练习吹画梅花。
幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。
要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。
尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。
四、总体评价，结束活动。
让每个幼儿把梅花贴在墙上组成梅林，供大家欣赏。
中班美术活动《吹画梅花》活动反思
本次课总的来说，幼儿的积极性很高，效果也很好。
但在整个教学活动中，我有很多的不足，现小结如下：
第一、整个活动下来基本还很顺利，大致的环节都交代清楚，但是在示范讲解的时候，教师超之过急，点画示范的时候，请孩子将手指跟着老师伸出来点画的时候，没有交代清楚是右手的食指，而且在请幼儿尝试点画的时候，才想起来用抹布擦干净，各个活动的环节教师没有一步步的示范好，可是孩子的操作的时候还是比较好的，大多数孩子能按点画的步骤一步步做下来非常好。
第二、课前考虑不周到。
不应一直平放着示范，很多幼儿都不能看清楚老师的示范过程，只有个别的孩子看到，多数的孩子还看不到。
在今后类似的教学活动中，应想办法让每个孩子都看到教师的示范讲解。
总之，这次活动让我感想颇深，更让我感觉到自己的准备和经验都不足。
我一定在以后的教学生涯中多向有经验的老师取经，多阅读这方面的书籍，积累更多的美术教学知识，让自己更加快速的成长，在各个方面有所提高。