第一单元 走近细胞和组成细胞的分子 (第1课时)

第一单元 走近细胞和组成细胞的分子 （第1课时）

编制：张统省 审核：王曼 校对：王曼 学案编号：01

【考纲要求】

1. 细胞学说的建立过程(A )。

2.多种多样的细胞(B )。

3.用显微镜观察多种多样的细胞。(a) 【回顾基础】 课前准备

一、从生物圈到细胞

1．生命活动离不开细胞

(1)病毒无 结构，组成成分是蛋白质和核酸，营 生活。 (2)单细胞生物依赖 完成各种生命活动。

(3)多细胞生物依赖各种 细胞的密切合作，才能完成复杂的生命活动。

例如：以 为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的 ；以细胞内 为基础的遗传与变异，等等。

2．生命系统的结构层次

(1)生命系统的结构层次由小到大依次是： 、 、 、 、 、种群和群落、 、 。

(2)地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物不属于生命系统。

(3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的 、 和 。 [思考]为什么说细胞是最基本的生命系统，而不是分子、原子？ 2水稻和草履虫都具有生命系统的各个层次吗？

3.制备甲流疫苗的病毒是怎样培养出来的？由此说明了什么问题？ 基础导学

一、从生物圈到细胞

1．用图表示生命系统(a)、生态系统(b)和无机环境(c)的关系。 2．最大的生命层次是______；最基本的生命层次是________。 3．植物没有______这一层次；单细胞生物如草履虫、细菌等无________________这三个层次。 4．病毒属于生命系统吗？是生物吗？ [判一判]

1．如图是噬菌体的模式图，组成结构a

的物质最有可能是蛋白质，组成b 的物质最有可能是DNA( ) 2．单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动 ( ) 3．一个大肠杆菌既属细胞层次又属个体层次 ( ) 4．培养皿中大肠杆菌菌落属于群落层次 ( ) 5．培养基被污染后，大肠杆菌和滋生的别的细菌、真菌共同构成生态系统 ( ) 6．细胞是一切生命活动的结构和功能的基本单位 ( ) 二、细胞的多样性和统一性

1

(2)常见真、原核生物举例(连一连)

(3)常见的两种原核细胞

?????

名称：[①]为 ，[⑤]为核糖体

生活方式：因其细胞内含有 ，所以能进行光合作用，为 自养生物

?????

名称：[③]为鞭毛，[⑤]是 ， [⑥]是 ，[④]是细胞质

生活方式：绝大多数营

生活，为异养生物

(4)相同长度丝状体中，颤藻和水绵的细胞个数哪个多？为什么？

2．细胞学说

(1)建立：19世纪30年代由________和______建立。

(2)内容?????

细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育

而来，并由细胞和 所构成

细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，

又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用新细胞可以从 中产生

(3)意义：证明了动植物界具有________。

德国，魏尔肖：提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点

考点分析一、病毒的基础知识 1．病毒的结构

2．病毒的知识构建图

误区警示 (1)病毒不具有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，主要由蛋白质和核酸(每种病毒的核酸只有一种，DNA 或RNA)构成。

(2)病毒破坏细胞类型举例：①SARS 病毒破坏人的肺部等处的细胞；②乙肝病毒破坏肝细胞；③脊髓灰质病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹；④HIV 破坏人的T 细胞，使人丧失免疫力。

(3)常见病毒的遗传物质?

????

DNA 类病毒：噬菌体、天花病毒、乙肝病毒

RNA 类病毒：烟草花叶病毒、HIV 、SARS 、禽流感病毒

考点分析二、细胞的多样性和统一性 1.使用高倍显微镜的步骤

先在低倍镜下找到要观察的物像→将要观察的物像移到视野中央→转动转换器，换上高倍镜→调节细准焦螺旋，直到物像清晰。

2．原核细胞和真核细胞

(1)差异性：最根本的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。 (2)统一性：两者都具有细胞膜、细胞质和与遗传有关的DNA 。

推一推 相同长度丝状体中，颤藻和水绵的细胞个数哪个多？为什么？ 提示 颤藻中多，因为原核细胞比真核细胞小，故相同长度中数目多。 典例1 下列关于高倍物镜的叙述，正确的是

( )

A ．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察

B ．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜

C ．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰

D ．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜

E.

要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动 F ．与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，细胞变大，数目增多

纠错笔记 高倍镜的使用“四字决”：找、移、转、调。

典例2 显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为

( )

A ．2个

B ．4个

C ．8个

D ．16个

纠错笔记 ①由低倍镜换高倍镜，视野变小，细胞数目减少，反之则增多。 ②显微镜放大的是物体的长度或宽度，而非物体的面积。

③若视野中细胞排成一行，则计算时只考虑长度或宽度；若视野中充满了多个细胞，计算时应考虑面积的变化。

【课堂反馈】 1．下列说法正确的是

( )

A ．每种生物都具有生命系统的9个层次

B ．一切生物都是由细胞构成的

C．所有细胞都只能由细胞分裂而来D．病毒属于生命系统的最低层次

2．下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是() A．框图①内都是原核生物，且都能发生突变B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D．框图④内都是异养生物，且都能分裂生殖3．下列关于蓝藻与酵母菌的叙述中，不正确的是() A．蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体B．二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核C．蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用，而酵母菌则不能D．蓝藻与酵母菌细胞膜的组成和结构相似4．恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、达尔文进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现，下列不属于细胞学说建立意义的是() A．将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来B．证明了生物之间存在着亲缘关系C．为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础D．证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性5

()

A．细胞Ⅰ是原核细胞，可能是硝化细菌B．细胞Ⅱ是真核细胞，但不可能是植物细胞

C．细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚D．两种细胞的细胞壁具有相同的化学成分

6．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得

到下面各图。请问其中视野最暗的是()

7．下列藻类中属于原核生物的是()

A．伞藻B．衣藻C．硅藻D．颤藻

8．细胞是生物体结构和功能的基本单位。在下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是

()

①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构②A TP是所有细胞可直接利用的能源物质

③都以核糖体作为蛋白质合成的机器④遗传物质都是脱氧核糖核苷酸

⑤编码某一种氨基酸的密码子一定相同⑥细胞是一切生物的功能基础

A．3项B．4项C．5项D．6项

9．下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是()

A．图中各细胞中都有两种核酸B．具有核膜、核仁的细胞是①②③

C．生物②③④一定是异养生物D．③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性

10．假如你发现了一种新的单细胞生物，要鉴定该生物的类型，则以下哪些特征与你的鉴定

有关(

)

①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无

A．①③B．②④C．①④D．②③

11．2010年8月13日，比利时布鲁塞尔一家医院传出一起感染NDM－1细菌死亡的病例。

另据英国媒体报道，英国已出现至少50例NDM－1细菌感染的病例。在经历了SARS

病毒和甲型H1N1流感病毒的全球肆虐之后，“超级细菌”的扩散立刻触动了民众敏感

的神经。下列有关“NDM－1超级细菌”的叙述，不正确的是()

A.“NDM－1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质

B．从生命系统的结构层次来看，“NDM－1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次

C．“NDM－1超级细菌”的生命活动离不开细胞

D．“NDM－1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体

12．“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集

素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是()

A．病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B．该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中

C．甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力D．利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒

13．有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下

列能支持“病毒的起源是在细胞产生之后”这一观点的事实是()

A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢

B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似

C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子

D．病毒是目前发现的结构最简单的生物

14．“核糖”不可能是下列哪一种结构或物质的组成成分()

A．HIV B．T2噬菌体C．核糖体D．A TP

15．生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：

(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的

________。

(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细

胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到________个细胞。

(3)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中

能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判断，此时

应()

A．改用凹面反光镜，放大光圈B．改用凹面反光镜，缩小光圈

C．改用平面反光镜，放大光圈D．改用平面反光镜，缩小光圈

(4)某同学在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，

放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹夹住。

然后在双眼侧视下，将物镜降至欲接近玻片标本时停止。用左眼朝目镜里观察，同时转

动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。

请指出该同学操作中不正确的地方并改正。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向________移

动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜

的视野中观察到的是________。

16．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)，请据图回答：

(1)科学家依据__________________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是

________(填标号)。

(2)图中能进行光合作用的是________(填标号)，A、B所示细胞都有的细胞器是________。

(3)地球上最基本的生命系统是________，图中能表示生命系统个体层次的是________(填

标号)。

(4)提取细胞膜时通常选用D图中的________细胞，原因是_______________________

________________________________________________________________________。

(5)B、E两类生物的主要区别：B类生物一般含________，能进行光合作用，故其代谢

类型是________型。

17．下图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：

(1)最有可能属于病毒的是[]，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是____________；病毒的生活及繁殖必须在__________内才能进行。

(2)图中属于原核细胞的是[]，它在结构上不同于真核细胞的显著特点是________________________，与真核细胞的统一性则表现在__________________________。

(3)图中能进行光合作用的是[]__________，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有___________，因而它是一类______生活的生物。

(4)[]展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为__________________。

18．(2010·盐城模拟)下图是显微镜的结构示意图，请据图回答：

(1)如果[8]上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜[6]

标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的______(填“长度”“面积”或“体积”)是物体的______倍。

(2)某同学依次进行了下列操作：①制作装片；②用左眼注视目镜视野；③转动[4]调至看到物像；④转动[5]调至物像清晰。你认为该操作程序是否正确？如有不完整请作补充说明。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(3)该同学观察时，[6]上标有15×字样，[9]的两个镜头上分别标有40×和10×字样，他用40×观察后转换10×，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？____。

(4)这时，他发现了一个理想的物像，位于视野右下方。为了便于高倍(40×)观察，他应向________移动载玻片，再转换高倍镜。

(5)大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们()

A．是单个或单层细胞B．都带有特殊的颜色

C．是无色透明的D．是活的细胞

知识延伸显微结构和亚显微结构图像的判断：在图像中，若表示出核糖体等细胞器的结构，则为电子显微镜下的亚显微结构图；若未表示出核糖体等细胞器的结构，则为光学显微镜下的显微结构图。

【思维拓展 1.】(1)生命活动离不开细胞

(2)细胞是生物体结构的基本单位。除病毒等少数生物外，都是由细胞构成的。

(3)细胞是生物体功能的基本单位。病毒只有在活细胞内才能表现出生命活动。

(4)生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。

【思维拓展2.】

1．生物归类总结

生物

?

?

?无细胞结构的生物，如：病毒

细胞生物

??

?

??原核生物

真核生物

2．正确区分原核生物和真核生物，判断方法如下：

(1)细菌类：凡“菌”字前有“杆”字(结核杆菌)、“球”字(链球菌)、“螺旋”及“弧”字(霍乱弧菌)的一般都是细菌类，此类生物属于原核生物。

(2)蓝藻类：蓝球藻、色球藻、念珠藻、颤藻、色球藻、鱼腥藻、地木耳、发菜等，属于原核生物。

(3)带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物。带“藻”字的也不一定是原核生物，如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。

规律方法原核生物的巧记法