大学生团体素质拓展策划书
大学生素质拓展活动策划方案(优秀6篇)
大学生素质拓展活动策划方案（优秀6篇）大学生活动策划方案篇一1、做好动员是组织班级活动的关键。
煽情如：孩子们，当我看到掩埋在废墟里的一个个鲜活的生命时，我坚强的心不停地颤抖。
当我看到图片上坍塌的幼儿园前摆放的一个个整齐的书包时，我不禁落下了伤心的'泪水，他们和我们同样大小，却永远的离开了人间，却再也看不见疼爱她的爹娘。
当学生都进入情境中赶快转移话锋，我们这段时间要组织一系列的活动。
我希望同学们发挥自己的聪明才智、及全班同学的力量。
老师相信你们。
2、指导班干部根据活动需求设计四个大组，学生根据自身特点巧妙结合编组。
主题：“情系地震灾区童心谱写真爱”分为四个小组：信息捕捉组（家有电脑能上网的；主要负责报纸、新闻、网络上的地震有关信息搜集整理工作）数字分析组（数学优秀的人员；主要负责搜集统计地震中一些数字信息）墙报宣传组（美术比较好的：负责讲信息捕捉组的信心分类整理做成墙报）爱心奉献组（有爱心的人士：负责募捐活动的策划、登记、总结）学生根据自己的特点自己编组。
3、各组之间团结合作，组织多种丰富多彩的活动。
……大学生活动策划篇二一、活动背景：丰富我校学生的业余文化生活，用歌咏比赛的。
方式表达对“五四运动”的纪念，体现当代高校学生的精神风貌，倡导构建和谐社会，学习“五四运动”精神，让青年能进一步将抗成长，促进学校发展。
二、活动目的：为了庆祝五四青年节，继承和发扬五四运动的光荣传统，丰富同学们的校园生活，激励同学们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透五爱思想教育。
经学校研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次“唱响红五月”为主题的大型歌咏比赛。
三、比赛主题：歌唱祖国，歌唱改革开放伟大成就，弘扬爱国主义、学习雷锋好榜样、集体主义精神，能够反映当代高校生的精神面貌。
参赛歌曲必须内容健康向上，格调高雅形式清新活泼。
四、比赛形式：分为初决赛（初赛有各系部进行比赛，各系前三名的进入决赛）五、参赛人员：全院学生（原则上要求各班全班参加，个别特殊情况除外）六、计算机工程系初赛的活动内容与安排：（其他系的由各系部自行进行初赛，选出前三名的进入决赛）①活动内容：1、演唱内容：内容健康活泼、积极向上的优秀歌曲。
大学生素质拓展活动策划书
大学生素质拓展活动策划书（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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素质拓展活动策划书(5篇)
素质拓展活动策划书(5篇)素质拓展活动策划书一当今社会，在金融海啸的影响下，经济面临巨大挑战，大学生也面临着严峻的考验。
当今大学生就业形势日益严峻，根本原因就是大学生综合素质不高，无法深刻认识自我，不清楚自己的优劣势。
而无法做到知己，也就无法做到知彼，更谈不上百战百胜。
因此，若想成为一个对社会有用的人，首先应该清楚地认识自己，清楚地知道自己的不足，知道自己的优势是什么。
其次，我们还要学会读懂别人，才能更好地和别人一起合作。
大学生作为社会的栋梁更应该顺应社会的新形势，不单单要学会认识自我，了解自我，更要学会认识别人。
1、认识自我，认识自己身上已发现和未发现的优缺点。
2、让大家在活动中体会怎样客观地观察别人的优缺点。
因此这个活动的目的是既要认识自己又要了解别人。
1、参加活动的骨干们能够得到认识自己了解别人这种能力的训练，同时又能促进彼此的了解，增进彼此的感情。
2、为将来工作就业做好准备，清楚地认识自我才能够正确地自我定位，找好自己事业发展的方向;学会发现他人的优缺点才能够更好地跟他人合作。
总负责人：拓展会XX、人生会XX主持人：拓展会XX、人生会XX资料搜集整理负责人：人生会XX策划负责人：拓展会XX联系方式：XXX（XXX）XXX（XXXXX）XXXX（XXXXX）XXX（XXXX）活动时间：5月10日周日晚上8：00——9：30活动地点：院系楼162办公室活动对象：素质拓展协会骨干成员共13人嘉宾：尽可能邀请XX师姐和X老师参加，以提高参与积极性。
1、前期准备（1）人员安排活动通知：XX（负责统计参加活动的人数，邀请XX师姐和X老师）会场布置：XX XX XX XX接待人员：XX主持人：XXX摄影和录像：XXX现场工作人员：XXXX（做示范以及提供游戏指导）后备人员：XX（如果需要的话将参与到活动中去，不需要则负责播放背景音乐）后期纪念品制作：XXX、XXX（这部分希望宣传部可以提供美工支持）（2）物资准备眼罩2个、气球1袋、彩带1卷、椅子若干张（办公室有）笔记本一本（用于动物王国和象模象样）小测试a4纸考卷18张（多两张备用以防万一）童年趣事卡片 18张（每张a4纸两个表）神秘的祝福纸张15张（笔记本的纸就行，每张纸上写上所有参加者的名字）笔16支（通知参加者自带）奖品10份（每份价格从1元到3元不等）数码相机2部，dv机1（可以不要，最好有），音箱1套（放背景音乐用）（3）人员培训主持人培训。
大学素拓策划书格式3篇
大学素拓策划书格式3篇篇一《大学素拓策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，大学生的综合素质越来越受到重视。
素质拓展活动作为一种培养大学生综合素质的有效方式，已经得到了广泛的应用。
本次素质拓展活动旨在通过各种有趣的游戏和挑战，提高大学生的团队合作能力、沟通能力、创新能力和领导能力，促进大学生的全面发展。
二、活动主题挑战自我，超越极限三、活动目的1. 提高大学生的团队合作能力，增强团队凝聚力。
2. 培养大学生的沟通能力，提高沟通效率。
3. 激发大学生的创新能力，培养创新思维。
4. 提升大学生的领导能力，培养领导才能。
5. 促进大学生的身心健康，增强体质。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动对象[参与人员]七、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动开始。
2. 团队建设（30 分钟）将参与者分成若干小组，每组[X]人，通过自我介绍、团队游戏等方式，让小组成员相互了解，建立团队信任。
3. 素质拓展项目（90 分钟）（1）无敌风火轮每组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体成员的封闭式大圆环，将圆环立起来，全体成员站在圆环内，边走边滚动大圆环，最先到达终点的小组获胜。
（2）盲人方阵每组蒙上眼睛，在规定的时间内，将一根绳子围成一个尽可能大的正方形，并且所有成员都要均匀地分布在正方形的四条边上。
（3）齐眉棍全体成员分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
5. 结束活动（5 分钟）主持人宣布活动结束，组织参与者合影留念。
八、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 场地费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 活动前要对参与者进行安全教育，确保活动过程中的安全。
2. 活动中要鼓励参与者积极参与，尊重他人，遵守规则。
3. 活动后要及时清理场地，保持环境整洁。
大学素质拓展活动策划6篇
大学素质拓展活动策划6篇活动策划是活动举办前制定的一种文字材料，我们在梳理活动策划的过程中，肯定要注意内容具体，XX小编今天就为您带来了大学素质拓展活动策划6篇，相信一定会对你有所帮助。
大学素质拓展活动策划篇1一、活动背景：为了为深入提高大学新生的综合素质，提高大学生的团体认识，使每一位成员进一步的认识团队的重要性，让其学会感恩，对身边的人与事物充满爱。
二、活动主题：提高综合素质，培养团队精神，爱在我们身边三、活动地点早上————报告厅下午————旧篮球场晚上————活动中心（团委）一楼大厅四、活动时间20xx年11月6日（上午九点到晚上10点）五、参与对象全校新生代表【学生会成员优先】（预计300人）六、活动主持人杨富钧七、活动项目及规则上午1、心理宣讲【11月6号上午9：00—10：30，报告厅（暂定）】（1、活动意义：做一次深入同学们内心世界的宣讲（用事例、典型视频等做铺垫）此项活动可以让同学们了解任何一个成功的事件，人物在背后都是经历了无数的磨练，都是在挫折面前成长起来的，让大家用全新的心态去面对自己所遇到的一切困难｝————此项目用半小时分享；【此项预计时间一个半小时】（2、所需物品：多媒体教室一间，老鹰的成长经历视频，ppt，相机，背景音乐2、不可完成的任务【11月6号上午10：30———11点40】在规定时间内分组收集规定物品（物品：两只鞋，一套晚礼服，一顶保安帽子等等（待定））。
下午（12：30—17：00）3、团队展示【下午12：30到13：00报告厅】展示团队风貌包括，队名，队形，队歌，口号等。
4、集体意识【下午13：00———14：00，旧篮球场】（1、活动意义：此项活动目的旨在，让各位同学深深理解团队一致性的重要性，一个犯错就将牵连自己的团队；（2、所需物品：扩音器，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部；（3、游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。
大学生素质拓展活动方案5篇
大学生素质拓展活动方案5篇大学生素质拓展活动方案1一、活动背景在大一新生刚刚开始大学生活之际，正是班级凝聚力成型，大学价值观领悟的关键时刻。
为此，交通学院心理学研会举办户外素质拓展活动。
二、活动目的第一，帮助同学们融入集体，提高团结协作能力，加强班级凝聚力；第二，丰富大学课余生活，体会大学魅力。
三、活动主题：热爱班级，体验凝聚。
四、活动时间及地点：11月3日-11月4日图书馆东面五、活动安排(一)前期策划宣传工作各班心理委员于10月31日(星期三)晚10；00之前，将本班报名人员名单发送至__x(二)活动组织1.11月1日(星期四)组织部将报名人员统计分组，安排活动时间，并通知各班心理委员。
2.组织部安排活动各时段负责人和负责部门，负责部门须提前十分钟到场，参与正常活动组织，突发情况应对及器材交接收集。
(三)活动环节1.主持人开场2.爱的'抱抱(热身活动)3.队形队旗设计(团队意识)4.珠行千里(团队协作)5.无轨列车(团队协作)6.感谢参与，结束语。
六、活动反馈七、活动经费八、注意事项1.各班心理委员需确保报名人员全部准时到场参与活动，如遇突发情况，需提前一天向组织部部长__x请假；2.每场活动结束，负责部门须收集好活动器材；3.如遇下雨，则活动推迟，时间另行通知。
大学生素质拓展活动方案2一、活动目的：1、培养学生与人交往能力，增进同学之间互相了解，融洽师生关系，提高班级凝聚力。
2、激发学生创造欲和想象力，充分开发他们的潜能，增强自信心和进取心。
3、学会关爱他人，在互相尊重、信任和帮助下发展友谊。
4、培养学生的团队精神，合作意识及创新精神。
二、活动对象、地点：1、__x学系团学会所有成员2、北操场三、活动时间：1、12月13号2、上午：8：00—11：30下午：2：30—5：30四、活动所需材料：旧报纸、透明胶、小刀、纸板、桌子、眼罩五、活动项目操作细则：导语：像小孩一样游戏，像成人一样思考，像老人一样判断。
大学生素质拓展策划方案范文（三篇）
大学生素质拓展策划方案范文一、背景与意义在当前社会发展的背景下，大学生的发展除了要有良好的学业成绩之外，还需要具备一定的实践能力、综合素质和团队合作能力。
因此，大学生素质拓展已成为大学生教育中不可或缺的一部分。
通过素质拓展，可以培养大学生的自主学习能力、创新思维和解决问题的能力，提高学生的综合竞争力。
二、目标1. 培养大学生的团队合作意识和协作能力；2. 提高大学生的领导和组织能力；3. 培养大学生的社交能力和人际关系；4. 培养大学生的创新精神和解决问题的能力；5. 培养大学生的自我管理和发展能力。
三、策划方案1. 活动一：户外拓展训练户外拓展训练是培养大学生团队合作和协作能力的有效方式之一。
通过组织大学生参与户外拓展训练活动，可以提高大学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
活动内容：- 制定任务：根据训练目标和参与学生的实际情况，制定具体的户外拓展训练任务，如攀登、绳索行走、河流越野等。
- 分组训练：将参与学生分组，并由每个小组选择一名组长进行统筹安排。
每个小组需要通过合作完成任务。
- 反思与总结：在活动结束后，组织学生进行反思和总结，让学生能够从中总结出团队合作的经验和教训。
活动收益：- 培养团队协作和沟通能力；- 增强大学生的团队意识和凝聚力；- 提高学生的问题解决和应变能力。
2. 活动二：社会实践项目社会实践是培养大学生综合素质和社会适应能力的重要方式。
通过参与社会实践项目，可以让大学生深入了解社会现状、增加社会阅历，并锻炼其组织能力和执行能力。
活动内容：- 确定项目：根据学生的兴趣和社会需要，选择适合的社会实践项目，如志愿者活动、社区服务等。
- 组织实施：由学生自行组织实施社会实践项目，根据项目的具体需求，制定工作计划和分工安排，进行实地调研、活动组织等。
- 反思与总结：在活动结束后，组织学生进行反思和总结，让学生能够从实践中总结出有益的经验。
活动收益：- 提高学生的组织和执行能力；- 增加学生的社会阅历和社会责任感；- 培养学生的团队合作和人际交往能力。
最新大学生素质拓展训练活动策划书(3篇)
最新大学生素质拓展训练活动策划书(3篇)大学生素质拓展训练活动策划书篇一培养健康心理成就美丽人生学生素质拓展赛为了丰富学生的校园生活，绽放同学们的青春活力，增强各心理辅导站的凝聚力，激发同学们积极参加学校心理健康教育活动的热情，拓宽心理健康教育内容，我校学生心理健康教育中心特组织本次素质拓展赛，培养学生积极进取合作互助精神。
比赛时间：xx年3月19日下午13：00，16：00地点：学校风雨操场以学院为单位组队参赛，队员以一新生的心理员为主。
每队队员10名，其中女生不少于4名。
每队志愿者、工作人员10名，指导老师1名。
1．本届比赛采用电子表格报名，一经报名后不得更改。
逾期不报者，按弃权处理。
（报名表附后）2．报名时间：从即日起至3月12日（周二）下午18：00以前。
比赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，团队精神奖2名（以团队凝聚力、士气等为主要指标）。
每队选评2名团队之星，由各参赛队上报名单。
裁判员及竞赛工作人员由学生心理健康教育中心统一聘请和安排。
1．各代表队所需费用、比赛服装自行解决。
2．报名参加比赛的运动员，若不按时参加比赛，每队每项扣团体总分2分。
若因伤病确需临时更换人员，请于开赛前半小时通知组会成员。
3．比赛期间，请各辅导站组织学生参加比赛、加油助威和后勤服务工作。
4．注意事项：（1）各参赛班级必须加强运动员的体育道德教育，做到讲文明、讲礼貌；赛出水平、赛出风格；尊重裁判、尊重观众、尊重对手。
（2）加强组织纪律教育，遵守会纪律。
由于本届挑战赛日程和项目安排非常紧密，因此，参赛运动员务必按竞赛安排参加比赛，三次点名不到者视为弃权。
（3）加强安全教育，备齐防护用具，听从赛工作人员、裁判员的指挥，避免意外事故的发生。
未尽事宜，赛组会另行通知。
本规则解释权归浙江工商学学生心理健康教育中心素质拓展赛组会。
大学生素质拓展训练活动策划书篇二大学生素质拓展训练活动策划书活动主题：交通院红会素质拓展活动目的：激发同学们的个人潜力，培养乐观的心态和坚强的意志，充分发挥个人的主观能动性，增强互相交流的技巧性，树立相互配合和互相支持的团队精神，将合作意识最大化，以达到增强学生心理素质的目的。
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大学生团体素质拓展策划书大学生心理健康协会二0一三年四月二十日目录一、活动主题 (1)二、活动背景 (1)三、活动目的与意义 (1)四、活动主办方、承办方 (1)五、活动时间..................................... .2六、活动对象 (2)七、活动地点 (2)八、活动流程及安排 (2)九、活动要求 (3)十、可行性分析................................... .3 十一、注意事项.. (4)十二、附件....................................... ..4大学生团体素质拓展策划书一、活动主题提高团队素质培养团队精神二、活动背景为了响应大学生心理活动月这一活动，熏陶大学生的人格和心理文化文化素质，加强大学生的团体意识，认识自身潜能，认识团体的作用，增进对集体的参与意识与责任心，更为融洽的与团体合作，以应对对团体适应能力的要求和以后竞争激烈的职场。
同时为同学们营造一个健康，文明，活跃的校园文化活动，多方面提高大学生的综合素质。
三、活动的目的与意义为了让同学们在大学生活中得到更多的锻炼，活动项目意在激发、调整、强化参化参与者的心理、身体、品德素质；增强团队意识，培养团队协作能力；学会关爱他人，与他人进行有效沟通；激发潜能，增强自信；培养积极参与的人生观，从活动中展现出自我管理及团队合作与相处及互动等，以达到磨练意志、陶冶情操、熔炼团队的目的。
四、活动主办方、承办方主办单位：塔里木大学学工部心理健康教育与咨询中心承办单位：大学生心理健康协会五、活动时间2013年5月18日六、活动对象各学院学生代表七、活动地点东区操场八、活动流程及安排（一）前期准备策划对比赛内容及方式进行筹划，工作人员的分工宣传通过宣传栏海报，活动传单，广播台报道及网站采访报道等形式，在全校范围内加大宣传力度。
使同学们了解本次活动的重要性，吸引全校学生参与到我们的活动。
后勤通过各种方式准备比赛所需器材（二）活动开展1准备一切和比赛有关的东西，确保比赛的万无一失2、对比赛场地的布置，提前做好规划3、提前做好对大赛工作人员的分工工作4、提前邀请好评委和裁判，确保评委和裁判可以在比赛当天按时出席5、对大赛可能出现的一切突发情况要提前考虑周全，并做出相应的应急准备6、比赛前，工作人员对比赛场地提前进行布置7、比赛前，将器材和需要用到的一切工具在头一晚和开场一个小时前进行检查九、活动要求1、后续工作：活动结束后，做好清洁的清理和打扫2、海报：制作活动的后期宣传海报，其内容包括：最后获奖名单，比赛过程的照片，商家标志横幅的照片等等3、活动总结：活动结束后，各组人员即着手整理资料，对本次活动做一个全面的，客观的总结。
十、可行性分析：1．本次活动实施难度较小，资金需求不大，前期准备时间短、耗费人力、物力少，且开展价值大。
2．本次活动的各项工作筹划周密，安排合理。
每个环节都有具体小组和主要负责人承担，可保证活动顺利进行。
3．我们相信此次活动将会一直传承下去，成为经典活动。
4．我们整个活动以安全为基准，活动内容安全简单易行，在短时间内也可以实行。
综上所述，此活动可行性较大，望批复并审核通过。
十一、注意事项1．在游戏过程中，注意成员的人身安全。
2.注意把控游戏时间，严格遵守游戏流程。
3.成员间分工明确，保证沟通，互助与互动。
4.活动场地禁止无关人员入内，以免影响活动的有序进行。
十二、附件准备阶段：给每个小组发一面旗，让他们设计自己的队名、口号和队歌。
在准备阶段让他们互相认识一下并选出一名队长，在设计结束后签上各位队员的名字并拍照留念，之后由带队人员说：你们的队名是，你们的口号是，你们的队歌是（队歌要唱出来）。
之后大喊，让对方知道我们做完了准备活动。
游戏一：解手链形式：40人一组为最佳材料：无适用对象：全体人员活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听和领导在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。
操作程序1、带队人员说：大家手拉手围成一个圈；（带队人可适当调换同学们的位置，防止认识的人在一起。
）2、带队人员说：请用你的右手捏捏你右边人的左手，并记住你右边的人；3、带队人员说：现在请大家随意走动，再次围成一个圈4、带队人员说：请大家伸出你的左手，举起你的右手，用你的右手握住你刚才握过的那人的左手，并再次用你的右手捏捏那人的左手，每个人的左手都要感觉到被捏；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开手的情况下，想办法把这张乱网解开5、这个一定可以解开，但答案会有两种。
一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
6、如果过程中实在解不开，带队人员可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
有关讨论你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？最后问题得到了解决，你是不是很开心？在这个过程中，你学到了什么？游戏二孤岛求生人数：团队挑战人数：4﹡40人场地器材：多张板凳（板凳放在盲人岛上），一个塑料桶，乒乓球5~10个，任务书一套，报纸八张，生鸡蛋四个，筷子八双，透明胶带一卷，笔一只，眼罩N个（N为盲人岛上面的人数）场地要求：平坦，三座岛之间的距离以板凳的总长为准。
器材要求：气球围成的哑人岛，健康岛相对大一些。
学习目的：1、层级之间，部门之间以及不同角色人员的有效沟通2、领导艺术与领导力学习3、突破思维定势，培养创新与风险意识4、信任与合作布置过程：解说：一开始我们乘坐同一艘船上，悲剧的是我们遇到了很大很大的风暴。
船被吹翻了，辛运的是没有人死掉，但我们和船上的东西被冲到不同的岛上，且船被损坏了。
1、所有学员随机分3组，可以灵活调整，合作完成一项任务．2、先将一组人带至哑人岛，告诉他们：你们在岛上有饥又渴，再吃东西的过程中不幸吃到了禁果，岛上所有的人都不能说话了，任何人不许从嘴里发出任何声音（包括你们内部），如果违反规定，将进行‘惩罚’或取消资格。
3、将一组人带到健康岛4、请最后一组人登岛告诉他们：你们在岛上有饥又渴，再吃东西的过程中不幸也吃到了禁果，岛上所有的人都不能看到东西了，但是你们可以说话。
然后让他们带上眼罩5、将健康岛任务书、鸡蛋、笔、报纸、筷子与胶带发给健康岛上的人员6、将任务书分别交给哑人岛上的一人，健康岛上的一人，最后将盲人岛任务书悄悄塞到一名队员手里，并且将乒乓球分给不同队员或同一队员7、宣布项目开始安全监控1、重点注意监控盲人岛上的学员，在等待救援时，及时提醒他们注意自己在岛上的位置，不要掉下去2、在板凳放好后盲人向其他岛移动的过程中严密监控盲人，以防其掉下板凳3、一个岛上集中人数较多时，尽量将盲人安置在岛的中间部分4、提醒盲人在摘眼罩时要先闭眼在摘眼罩，捂住眼睛再慢慢挣开眼5、哑人用板凳铺桥以便盲人通过6、大多数人集中至一个岛上时提醒他们相互保护项目控制项目布置阶段1、人数不应少于8人，其中哑人岛不应少于3人2、如团队中有人做过此项目，则将其派至盲人岛并告知他既聋又哑，不用过多参与或安排其做观察员和记录员3、可采用预先分组的方式4、男女搭配分开项目挑战阶段1、严格按照规则要求人员，如发现盲人摘眼罩，哑人说话时应立即制止，并告知再违规将受到处罚2、密切监控哑人在盲人未投进球前不得挪动板凳，告知他们违例或说：“不能动”等严厉语3、时间过去大半仍无人下岛，建议提醒学员反复、认真、仔细的看任务书4、项目开始有人无意落水，建议装作没看见5、除盲人外其他人不得触球，盲人在哑人的帮助下把球可扔进桶6、健全人、盲人不得帮助搭放板凳7、如发现学员有隔岛传递或两岛之间传看任务书的情况则应制止8、项目结束后，所有器械必须立即复位，结束之后任务书必须收回。
重点细节1、盲人的安全，哑人的自律，健全人的受指责要合理处理2、分享回顾一定要朝积极向上的愿景发展3、宣布项目开始时可以采用以下说法”40分钟后海水将淹没哑人和盲人所在的岛”孤岛求生任务书盲人岛－1号岛任务：1 将五个乒乓球投入桶中2 投球每失败一次盲人做五个蹲起（标准动作：双手平举，深蹲起）规则：1 为了安全你们不得踏入激流2 在整个过程中你们不得摘去眼罩3 不得动板凳4 只有盲人可以碰乒乓球可用资源：4 数个乒乓球5 你们的聪明才智周边地形你们现在处在”盲人岛”上，周边是溪流，溪流湍急并布满漩涡，任何欲通过溪流离开孤岛的企图都是徒劳的，只要触及溪流，即会被冲回孤岛。
在溪流远处的岩石上固定着一个桶。
哑人岛－2号岛任务：1帮助盲人完成盲人组的任务2将全部盲人集带到健康岛规则：1 盲人岛未完成任务时，哑人岛不得移动板凳2 哑人岛人或物落入水中，就会被冲到盲人岛。
但凡有一人落入水中，哑人组必须完成20个俯卧撑。
3 完成任务之前不能发出任何声音4 你们是唯一可以动板凳的人可用资源1数张板凳2你们的聪明才智周边地形你们处在”哑人岛”上，周边是湍急的水流，任何从岛上坠落的物品，都将被激流冲至”盲人岛”．健康岛－3号岛任务：1外包装设计：使用岛上资源，两张报纸，两双筷子，一卷小胶带，为两个鸡蛋设计外包装．要求：站在岛上，双手持包装好的鸡蛋，平伸从1.5米高空自由落体下落，鸡蛋不碎．若碎了，则继续做该任务2将所有人集中到健康岛上3在盲人和哑人前往健康岛的途中，解决一道智力题。
当所有任务完成时所有人员才能获救。
周边地形你们处在“健康岛”上，周边是湍急的水流，任何从岛上坠落的物品，都将被激流冲至“盲人岛”．游戏三、信任背摔爬云梯人数：40人道具：高台（桌子）、眼罩、束手绳概述：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.4米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
目的：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
步骤：1．让每个队员找一个搭档。
在总的参加人数为单数的情况下，让余下的一个人第一个爬云梯。
如果参加人数为双数，那么随意叫出一对搭档，让其中一个人爬云梯，另一个人做监护员。
2．让每对搭档面对面站好，所有搭档肩并肩排成两行(如主图所示)。
3．每对搭档用自己的双手握住自己和搭档的手腕，每对搭档的胳膊与地面平行，其高度介于肩膀和腰部之间，这样整个形成了一个类似水平摆放的木梯的形状。
4、把爬云梯的同学带到云梯的一端，并站在高台上准备背摔，后倒之前双手要握紧扣好并且胳膊被绑住在后倒的时候要两腿靠拢并齐身体挺直。
5.台下与台上有一对话：背摔的人说：“准备好了吗？”台下人说：“时刻准备着”“我叫***，我来啦！”“来吧！3、2、1倒！”6．然后让背摔者怕云梯让他从这里开始爬到云梯的另一端，爬到终点表示游戏结束。