学期末班主任班级工作总结报告
2024年班主任期末工作心得总结（五篇）
2024年班主任期末工作心得总结在新的学期启动之际，迅速而全面地掌握班级学生的整体情况，涵盖学习状况、行为习惯、思想道德以及家庭背景等方面，以确保教育工作的针对性与有效性。
着手建立班级管理体系，充分挖掘学生的自我管理、监督及教育潜能，以此促进学生能力的提升。
通过深入学生日常生活，定期举行班干部会议或个别交流，指导学生认识不足并提供改进建议与方式。
明确职责分工，实现权利与责任的平衡，促进相互监督与协调，推动班级管理的民主化进程，逐步培养出一支有力的班干部团队，形成班级管理的良性循环。
积极执行学校及相关部门的工作要求，确保响应迅速、部署得当、措施有效。
与其他班主任同仁一样，持续关注学生的集会、早读、课间操、卫生清理及午休等环节，强化督促与检查，并做好记录。
通过定期或不定期的检查，实时掌握学生的学习与纪律状况，以便及时进行动态管理，并在学生日常学习、生活中给予关心和指导，促使学生养成良好的习惯，同时发挥教师的示范引领作用。
坚持分层次教育原则，执行“抓两头、促中间”的策略，耐心细致地帮助后进生转化。
针对班级中纪律和学习双差的后进生较多的情况，及时发现并纠正问题，采取适当的批评与教育措施，纠正不良风气，培养正确的舆论导向，耐心指导后进生，并与家长协同推进教育。
主动与各科教师沟通协作，共同提升教育教学研究水平，加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮助，增进师生之间的情感交流。
积极与家长沟通，定期召开家长会议，共同探讨教育策略。
按照学校的要求，定期举行家长会，确保家长参与，缺席者通过其他方式取得联系，从而加强学校与社会的联系，共同促进学生的及时教育。
积极参与学校和年级组组织的各项会议，认真记录，确保信息的及时上传下达，保证工作有序进行；按时完成学校及年级组要求的材料提交工作。
总的来说，班级管理工作需抓住关键环节，班主任需以细心、耐心、虚心、爱心和责任心去培养每一位学生，如此方能收获教育的成功。
2024年班主任期末工作心得总结（二）随着时光的流逝，一个学期已然落下帷幕。
班主任学期末工作总结范文(通用10篇)
班主任学期末工作总结范文（通用10篇）一、把握班级状况根本状况：我班是一个一般班，底子薄，根底差，经过这一学期的教育整顿，班风学风有很大好转，全班共有76人，有近15人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到个别同学也较为严峻，有一两个曾有顶撞教师的行为，还有一些自理生活的力量较差。
这些都给治理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级治理建立。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团委，制定班级治理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进展每个月至少一次培训指导，充分利用德育课、班会课对学生进展思想教育和学法指导。
实行值日班委制度，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部，特殊是班长，全班同学都听从他的治理，并进一步带动了班风学风的好转。
实行安全、赌博一票拒绝制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。
这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型，以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。
所以要治理好这个班，首要的工作就是对他们进展思想教育，让优等生的典范来作用和教化差生，即抓好典型。
对学生因材施教，分批集中进展指导教育，主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。
对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行准时鼓舞和严格要求、奖罚清楚相结合。
其实应当多给双差生暖和。
四、质量检查成绩的正确归因及对策1、学习兴趣和热忱有所降低。
平常自觉性不够强，课堂回答下列问题积极性不高，不擅长思索。
2、预备缺乏，方法欠妥。
一些学生不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。
3、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。
4、过于自信，有傲慢的表现。
5、局部学生答题时间安排不得法。
依据上述的缘由，主要实行如下一些对策：1、改善学习行为习惯①科学调整各科学习时间。
②改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视根底性学问的理解和应用，准时稳固和屡次重复训练重点学问。
小学班主任期末工作总结精选15篇
小学班主任期末工作总结精选15篇小学班主任期末工作总结1本学期的工作即将接近尾声，对于工作，我想从四个方面进行总结。
一、班主任工作这半年的班主任工作可以说走的是既痛苦又幸福，痛苦的是对怎样管理班集体毫无头绪，孩子之间打架了，不写作业了，某个孩子学习积极性不高成绩下降了，家长不满意找事儿了等等等等，这几条有任何一条我的心就会揪着揪很久，当然如果一系列所谓的这样的“麻烦事儿“过去的时候我还是会感觉自己挺棒的，幸福感也会油然而生了。
我就结合着我这半年的经历谈一下自己的工作中的收获。
1、学会用制度管人我们班现在的班规比着刚开始的时候，已经完善了很多，一开始我根据上学期李老师制定的班规作以修改然后就用了，后来发现时不时就有班委来找我告状，说老师这个事情应该怎么怎么处理，我就会告诉他们应该怎么做。
但是后来发现这样这的太累了，就让大家提意见，每次有事情就找班规处理，这样下来，班级的制度化就可以慢慢建立了。
2、更加有恒心去抓各方面的常规在班级刚开始所建立的各种奖惩措施一定要坚持下来，做到有始有终，要不然孩子就会出现不信任的情绪，他们就不会再有任何的积极性，不便于班级的管理。
3、学会和家长合作我最大的欣慰就是经过半年的努力，家长对我的工作也越来越支持。
我想了想，家长从你这里要求的东西无非就是一点，孩子的成绩，虽然说我现在还没有很大的能力去迅速提高孩子的成绩，但是我让家长看的是我和他们在一条心上，也想让孩子学好，也会因为孩子退步了而着急，并且我让他们看到我的努力。
他们不是不懂得感恩，你对他们孩子好了，他们自然支持你的工作。
二、数学教学工作在这里我要特别感谢参参，作为一名新老师，各方面都不是太熟悉，刚到这个学校的时候我甚至不会写教学设计和课程纲要，参参总是很热心的教我，而且总跟我说你不用管了，有事儿了我再叫你。
平时的时候我们也是两班同步讲，都是一起备课，有问题一起讨论，一起交流重难点和讲课方法。
我们学科组一起教研也给了我很大的启发，怎样在课堂上对学生回答后进行及时评价，怎样去跟进后进生，关注后进生，在临近期末考试的'时候，我每天基本都会留学生下来给他们讲题，那些我原本认为不会有提高的学生反而会有惊喜，看了真的不能放弃任何一个学生。
四年级班主任学期末工作总结(14篇)
四年级班主任学期末工作总结在本学期本人担任四年级的班主任工作，本班41名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。
面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。
现就这半学期工作总结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯我班有4名学生在校住宿。
学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。
特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。
班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。
通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。
在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。
我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。
本学期，我始终爱字当头、以情动人。
2024年四年级班主任学期末工作总结参考（5篇）
2024年四年级班主任学期末工作总结参考强化学生纪律意识，提升班级管理水平，营造优良学风班风，全面深入地掌握学生情况，致力于打造一个“团结、严格、活泼、奋进”的班集体。
鉴于四年级学生思想与心理发展的迅速变化，本学期的班级管理工作主要围绕以下三个方面展开：一是强化学生自我管理与自我教育，提升学生的自理能力，鼓励学生自主策划与组织教育活动，实现教育与娱乐的有机结合，并逐步培养学生的自我服务能力；二是注重班干部的选拔与培养，班干部作为班级自治的核心力量，能够有效辅助班主任进行班级管理，同时促进学生的全面发展；三是关注后进生的转化，尊重每一个学生的基本权利，通过耐心细致的教育和心理疏导，挖掘并培养学生的积极因素，帮助他们找到自身价值。
在班级管理中，班干部的选用尤为重要，他们不仅接受班主任的指导，还负责及时反馈班级动态，分工管理班级事务，促进班级团结合作。
对后进生的关注与转化是提升班级整体教育教学质量的关键环节，需要班主任以正确的心态对待，深入了解他们的实际情况，耐心引导，以爱心和真诚温暖每一个学生。
总的来说，小学班主任工作内容繁杂，任务艰巨，我们要将爱心教育贯穿工作始终，不断优化工作方法，营造良好的学习氛围，为培养祖国花朵的绚丽绽放贡献力量。
2024年四年级班主任学期末工作总结参考（二）随着时光的流转，一个学期的教育教学工作即将画上句号。
在此，我对本学期担任班主任的职责进行总结回顾。
一、秉承关爱原则，营造和谐班级氛围。
班级如同一个紧密团结的大家庭，我致力于促进同学们之间的相互帮助、关心、照顾和激励，共同营造一个温馨、和睦的学习和生活环境。
具体措施如下：（一）关注后进生转化。
在班级管理过程中，我积极将友善与爱心传递给后进生，关注他们的成长，为他们创造平等、和谐、友爱的班级氛围。
通过吸收后进生参与班级管理，帮助他们克服不良行为习惯，激发他们的潜能，助力他们树立自信。
（二）关爱优等生。
对于品学兼优的学生，我始终秉持严格要求和关爱备至的态度，引导他们树立正确的人生观、价值观，关注他们的品德修养，培养他们成为具有良好心理素质的杰出人才。
班主任期末工作总结范文(10篇)
班主任期末工作总结范文一、培养学生良好的习惯。
二、用自己的的言行影响学生。
工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。
时刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生。
三、用信任去鼓舞学生。
即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。
记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他问他为什么没交作业，他告诉我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。
结果下午他仍然还是没有带来。
仔细一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。
面对他这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不尊重;其次，犯了错就得立即改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。
四、关心爱护学生。
为了让一个班级有凝聚力,对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的亲人一样。
当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得老师是爱他们的,于是学生能愿意拿我当朋友。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。
从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
班主任期末工作总结范文（二）时间如梭，转眼间一学期又即将接近了尾声。
本学期我依然任教六年级的语文教学及班主任工作，工作中我认真贯彻____教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职，并不断努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
现将本学期的工作总结汇报如下：在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。
高中学期末班主任工作总结(3篇)
高中学期末班主任工作总结这学期我担任高二（3）班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，许多工作在年级组的领导下走在前列。
先将这学期我的班主任工作总结如下：一、坦诚相对、用心观察开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。
走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。
以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。
其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。
绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。
二、兼听则明、偏听则暗客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任（包括我有时候也是这样，这是人之常情。
）存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪。
通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：一、教师处事不公平;二、教师不尊重学生的人格，特别是后进生;三、教师批评学生与事实有出入。
反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师。
可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。
这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是平等的。
在工作中，我通常会在一些平时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。
其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好。
比如接班后，我首先在那些难缠的学生入手，谈话过程中发现他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友。
2024年班主任期末工作总结模版（4篇）
2024年班主任期末工作总结模版____年班主任期末工作总结在过去的一学期里，我担任班级的班主任工作，经历了很多事情，也学到了很多。
在这篇总结中，我将回顾过去的工作，总结经验教训，展望未来的发展方向。
一、工作回顾1. 班级管理在班级管理方面，我秉持着公平、公正的原则，注重班级氛围的营造。
在上课、放学、课间休息等时间段，我严格控制学生的行为纪律，确保课堂秩序的正常进行。
同时，我还鼓励学生之间的互帮互助，培养班级凝聚力。
在班级管理会议上，我与班干部共同制定并执行班级管理规范，确保班级的正常运作。
2. 学生发展关注学生的学习和生活发展是我的主要任务之一。
我认真记录每个学生的学习情况和表现，及时与家长沟通，共同进行学习方向的调整。
我为学生提供了更多的学习资源和自主选择的机会，激发他们的学习兴趣和能动性。
同时，我也关注学生的生活情况，了解他们的家庭背景和身心健康状况，提供必要的帮助和支持。
3. 家校合作与家长的合作是促进学生全面发展的重要环节。
在本学期中，我积极与家长进行沟通，及时向其反馈学生的学习情况和表现。
我邀请家长参加家长会和班级活动，增加家校互动的机会，让家长了解班级的教育理念和工作方向。
通过与家长的密切合作，学生的学习积极性和家庭支持度得到了有效提升。
二、经验教训总结在工作中，我发现了一些问题和不足之处，需要及时纠正和改进。
1. 沟通不畅与学生和家长的沟通中，我发现自己的表达能力和倾听能力有待提高。
有时我对学生和家长的关心和需求了解不够全面，需要更加耐心和细致地倾听他们的意见和建议。
同时，在与班干部的工作沟通中，我也应该更加开放和包容，不要只注重自己的观点和决策。
2. 知识储备不足作为班主任，我需要具备更多的专业知识和应对突发情况的能力。
在本学期中，我遇到了一些困难和问题，有时无法及时处理和解决。
因此，我需要不断学习和提升自己，不断充实自己的知识储备，为学生提供更好的指导和支持。
3. 激发学生的主动性在学生发展方面，我发现学生的主动性和创造力有待提升。
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学期末班主任班级工作总结报告时间如流水，不经意间，我来到**小学已经一个学年了，在这一学年里，我们班在学校领导的统一组织、各位任课老师的大力支持和配合下，各项工作开展顺利。
在自己不了解的方面，认真向前辈们请假，努力总结经验。
今天，我结合几年来自己的工作实际，向在座的各位领导，各位老师汇报一下我在这一学年来的一些做法:一。
思想教育工作常抓不懈六年级的学生在思想方面已经比较成熟，做事都有自己的主张，要想做好他们的思想工作，必须从不同的渠道进行。
我认为首先是发挥自身表率作用，记得有一段话是这样说的:"教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
"因此班主任的一言一行，一举一动，无形之中就会成为全班四十个同学的榜样。
明白这点后，我在工作中以言导其行，教给学生做人的道理，以行促发展，让学生的素质得到全面的提高。
在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。
要求学生7:35分之前到校，我也不会在7:35分之后才来，要求学生不随地丢东西，我也从不乱扔垃圾。
从小处着手，影响和规范学生的行为。
其次是做好家校之间的联系，因本班学生大部分是自己从五年级带上来的，因此对家长比较熟悉，那些家长手上都有我的电话号码，当学生在家出现思想或行为的异常时，有很多家长都会打电话来和我谈，在第二天与学生的谈话中，不但解决了问题的所在，也加深了师生之间的感情。
当学生在校出现不完成作业或打架等等情况时，我都会打电话或上校讯通的网站发信息告知其家长，让大家一起对该学生进行教育。
当学生的表现出色或得了奖时，我也会把这个喜讯告知家长，从老师和家长的表扬中让学生体会到成功的喜悦。
二。
抓好班风和学风的建设班风、学风建设的好坏，直接影响教学工作的正常进行。
所以要培养好全班学生的整体素质和搞好教育教学工作，首先的抓好整体班风、学风建设。
在这方面我首先结合本班的实际制订出合理的。
有针对性的班纪班规，让学生依照班规去办事，以小组为单位，组长为第一责任人，各组之间进行纪律。
其次是培养好班干部。
大家都知道班主任工作不是由自己一个人就能做好的，要想管理好班级就一定要建立一支强有力的班干部队伍，才能使各项工作得以全面的贯彻执行。
所以选好一个乐意且有一定的能力的班干部至关重要。
我们班的班干部都是我的智囊团，左右眼。
在工作中一定要放手让他们去干。
三。
做好后进生的转化工作相信各位老师也和我一样，听到"后进生"这个词，。
心里也充满了无奈，作为班主任的，这种感觉更甚，但为了让他们在平时的学习生活中不要总带些麻烦给我们，以及在期末考试中能看到可喜的60分以上，我们不得不打起十二分精神来对待他们，因此，当这些调皮生只要有一点进步时，我都会在课堂上表扬他们。
以上就是我在前半段时间所做的领班工作，在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨和改进的地方。
我会不断地从别人身上吸取经验，让班主任工作做得更出色。
时间过得很快，不经意间一个学期的工作就结束了。
回顾这些日子来的工作，有很多的感慨，下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。
去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。
一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。
但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。
还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
认真上好每一堂课，并且完整认真的备课。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。
因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。
培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
""我想全班同学的学习成绩都是那么好。
"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。
"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。
两个班所定的9对"一帮一"小组，"学生"们全班都有进步，有的进步非常快。
这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。
从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。
首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。
还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。
再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。
面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。
最后，在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我培养了两位得力的班长。
这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。
我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。
还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。
这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。
他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象XXX、XXX等是最调皮的。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。
这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。
当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。
结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。
像"我们是新世纪雏鹰"文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。
五、主要成绩。
略以上就是我一个学年工作情况的总结。
如有不当之处，还请大家批评指正。
谢谢大家!不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从开始的不十分了解辅导员这个工作，亦步亦趋地走向熟悉，走上正轨。
我所担任的是xx级园艺专业110名同学的辅导员工作，在工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，掌握学习及其心理动态。
本学期工作我是从以下几个方面进行开展：一、思想政治教育方面学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚定，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发事件时能把握住大局。
利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养。
同时教育大家对自己的大学生活要有规划，通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向成功。
及时地了解学生的思想动态，对个别特殊学生加以引导，接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感，把专业当做一个大家庭。
二、班级管理方面一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有力助手。
在新生军训期间，就开始对班级中表现突出、能力优秀的同学进行了摸排，并让有竞选想法的同学可以找我来谈，做好前期的准备工作。
在军训结束之后，马上进行了班级选举，以竞聘演讲，同学投票为参考，学院综合考虑定出28名班委。
在之后，为了使班委能了解自己的工作职责，更好的开展工作，平均每2周带领班委召开一次班委例会，各班委对自己近期工作进行述职，对接下来要开展的工作进行交流，对班级存在的问题，共同商讨解决方案。
同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，注意自己财产人生安全，对班级近期出现的一些不好现象进行批评教育，对出现的先进分子表扬鼓励，激励大家要积极地参与学校各项活动，利用各种平台来锻炼自己的各项能力。
在学生军训期间，第一时间建立学生档案，尽快的对每位同学有一个大致了解，与此同时，将学生家庭信息完善，对出现问题的学生及时的与家长联系。
为了能更方便的与学生联系，建立了班级飞信群、QQ群，积极地深入学生宿舍，与学生交谈聊天，让学生把自己的心思都展现出来，再针对主要的环节进行一一引导，解除学生心中的困惑。
指导学生开展各项班级活动，班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要，为此，我对3个班的班委都事先进行了布置工作，从出游的选址、活动方案等方面进行了指导策划。
在以后的各项班级活动中，也及时给予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展起来。
三、工作不足及存在问题作为一名新上任的辅导员，在学生管理方面还有很多不足之处，如在活动策划方面有时过于繁琐，在学生心理了解方面缺乏经验，对于班级中某些不积极分子仍感到棘手。
在以后的工作会进一步改善，与此同时，也要加强自己个人的学习，使自己和所带的班级能一起共同成长。
看过“学期末班主任班级工作总结”的人还看了：。