城南小学围棋教学工作小结(三)
围棋教学工作总结6篇
围棋教学工作总结6篇围棋教学工作总结篇1本学期，我担负音体美教研组长工作并承当高三班级的体育教学任务。
一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好体育课的教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把本学期的工作做简要的总结。
一、思想认得严格律己，酷爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，积极参加学校组织的各项政治活动。
一学期来，我服从学校的工作布置，搭配领导和老师们做好校内外的各项工作。
我信任在以后的工作学习中，我会校领导的关怀下，在同事们的帮忙下，通过本身的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教学教研工作1在教学过程中，突出了应用性和趣味性的原则，既保证了同学得到积极磨练，又使同学在学习过程中感到欢乐，养成了磨练身体的习惯。
在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个同学都能有适合本身的活动内容和活动方式，更加强了同学的自信念，使他了解到本身在这个群体中紧要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。
对待同学方面，既要求严格重视素养的培育，提高他们的自信念方面，还多予以激励和称赞，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，刚强拼搏的体育精神。
2积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
3本人还特别重视个人的业务学习和提高，紧紧捉住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟，与兄弟学校老师、同组老师进行交流，共同提高。
三、学校工作我严格要求本身，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，细心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的学校生活。
时刻为同学的活动安全着想，适时维护有隐患得体育设施和场地。
通过其他老师和我的共同努力和搭配，我们杰出地完成了十四届、xx届同学田径运动会的组织工作，成功的组织了十四届篮球、足球运动会以及冬季越野赛、教职工排球赛等活动，加添了全校师生的运动参加热诚，培育了他们对体育运动的喜好，强化了师生们的团结拼搏意识。
围棋教学工作总结范文
2024年围棋教学工作总结范文一、教学情况本学期，我担任了学校围棋兴趣班和社团的教学任务。
在兴趣班上，学生都是零基础开始学习，所以每节课都是从基础知识开始入手，从最基础的数子开始，慢慢的教学，培养学生下围棋的兴趣。
社团的学生已经有了一定的基础，所以每节课都是在巩固以前的知识和技巧的基础上，逐渐增加新的内容，提高难度。
二、教学方法在围棋教学中，我主要采用了以下几种教学方法：1. 直观演示法：对于初学者来说，直观演示法是一种非常有效的教学方法。
通过教师的演示和示范，学生可以逐渐掌握下围棋的技巧和方法。
2. 实践操作法：下围棋需要不断的实践操作，通过实践操作法可以帮助学生加深对知识的理解和掌握。
3. 讲解法：对于一些难点和重点问题，需要教师进行详细的讲解和说明。
4. 合作探究法：在围棋教学中，可以采用合作探究法来培养学生的合作精神和探究能力。
通过小组合作的方式，学生可以互相交流、互相学习、互相帮助，共同提高。
三、教学反思通过本学期的教学，我也发现了一些问题和不足之处：1. 部分学生基础较差，对于一些基础知识和技巧掌握不够好，需要加强辅导。
2. 部分学生对于下围棋的兴趣不够浓厚，需要加强引导和培养。
3. 学生的实践操作能力还有待加强，需要增加学生的练习时间和机会。
4. 学生的合作精神和探究能力还有待提高，需要加强培养和引导。
针对以上问题和不足，我也制定了一些改进措施：1. 加强辅导，对于基础较差的学生进行针对性的辅导和帮助，使他们尽快掌握基础知识和技巧。
2. 增加趣味性和竞技性，激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的参与度和热情。
3. 加强学生的练习时间和机会，通过多种方式增加学生的实践操作机会，提高他们的实践能力。
4. 加强培养和引导，培养学生的合作精神和探究能力，促进他们的全面发展和提高。
总之，本学期的教学工作虽然取得了一定的成绩和进步，但仍有很多不足之处需要改进和提高。
在今后的工作中，我将继续努力，不断总结经验和教训，探索更加有效的教学方法和管理模式，为学生的全面发展做出更大的贡献。
围棋教学工作总结(模板8篇)
围棋教学工作总结(模板8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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精品范文-围棋教学最新工作总结_教学最新工作总结
精品范文-围棋教学工作总结_教学工作总结（文章一）：围棋班教学工作小结围棋教学工作小结刘诗雅2xx年2月，在学校领导的关心支持下，经学校领导班子研究决定在我校开展围棋教学活动。
活动启动之初，得到民盟云和总支的大力支持，（民盟云和总支赠予学校围棋教学大盘及40副学生用棋）5年多来，围棋活动按计划开展，我现将5年来的教学作如下小结：（一）、学校围棋活动现状：学校在三年级段开设围棋校本课，共有学生293人参与围棋活动，分别来自3——5年级12个班级。
学校每周2中午为围棋社团活动时间，5年多来，教学累计超过1000学时。
小学生下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增强竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，本人认真制定教学计划，精心备好课，上好课。
课程围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学；我在教学中穿插一些围棋历史小故事,有时还组织学生观看《围棋少年》等视频，寓教于乐，学生学习积极性很高。
此外，我以围棋活动班为研究平台，开展了《围棋活动促进小学生多元智能的活动研究》和《围棋活动开发小学生潜能的实践研究》2个课题的研究，在市级立项并获奖。
（三）、教学成果经过5年来的学习，参加围棋活动班的学生基本上掌握了围棋的基础知识和基本技法，有20余人天赋较高，成绩较突出！每学年六一节，学校都组织举办围棋个人赛，围棋社团学生全部参加，赛出了一定水平，为了鼓励学生，还颁发了奖状。
学校前后8次组队参加丽水市青少年围棋比赛，有21人被丽水市围棋协会授予业余围棋级位，其中2人被中国围棋协会授予业余1段称号。
特别是在2xx年7月，我校的吴欣宇等5名学生组成的“快乐城西队”代表云和县参加了丽水市小学生围棋比赛，经过2天9轮的顽强拼搏，荣获“女子团体第三，男子团体第四”的佳绩，2xx年5月，我校毕业的学生陈姸姸等5名同学再次组队，代表云和县参加丽水市中小学围棋锦标赛再立新功，取得团体第四，陈姸姸同学取得女子个人第一的好成绩，为云和县争得了荣誉！2xx年，学校被云和县体育局设为“云和县青少年围棋训练基地”！（四）、存在的困难及今后的打算学校决定扩大围棋教学规模，力争围棋教学活动成为我校乃至云和县学校教育的一大特色！鉴于此，学校急需添置一定的教学器具，思想汇报专题还需要有关部门的鼎力支持和一定的资金投入！相信在学校领导的鼎力支持下及有关部门的帮助下，我校的围棋特色活动必将成为云和县校园内涵文化创建的一面旗帜，围棋之花必定在城西小学绽放得更加绚丽多彩！（文章二）：围棋教学总结以下是我这几年从事围棋教学总结出来的几点经验。
围棋教学工作总结范文(三篇)
围棋教学工作总结范文经过了两周的准备时间，本学期的青年教师过关课终于结束了。
这是我第一次在学校领导和老师面前上的公开课，是自己的第一次正式亮相，在上课之前，我的心情和备考的学生一样，七上八下。
本次公开课让我学到了很多，也懂得了很多，从选题、编写导学案、备课、制作课件、一次次的试讲和最后讲课的过程中，收获颇多。
这次我选择的是第三单元第六课《树和喜鹊》，经过对教材和课标的研究，我最终把本节课的学习目标定为：会认只、窝等12个生字;掌握三个多音字;学会AABB型词语;通过阅读课文，理解文章内容，明白树和喜鹊由孤单变快乐的原因;会用......也......句型进行简单的说话。
针对这些学习目标，我设计了本节课的教学环节：导入、学词、学文、学说话。
这样的安排层层递进，扫清文章字词障碍后，深入理解文意，进而拓展练习说话。
这次过关课的经历，使我意识到，一节成功的课一定是建立在充足的课前准备基础之上的，从接到通知开始，研读文本，深入了解教材编排的特点、意图，经过一系列整合后写出导学案，导学案确定后，课件也是一次又一次地修改。
期间听取师傅的指导，听有经验教师的课，听二年级送课下乡的《荷叶圆圆》，这些经历都让我了解到一些课程的必备环节和流程。
第二次试课，我的师傅殷老师对我的一些细节提出有针对性的指导，第三次试课，更是得到了杨老师细致入微的指导，为我重新设计了课程环节，使整堂课循序渐进中，有重点有难点，整堂课的轮廓更加清晰、节奏紧凑，趋于合理。
同事们帮我改进教具、收拾教室，体会到大道这个学校的温情和团结。
正式上课之前，按照事先预想的进行，期间对于几乎____重来的教案感到担心，导致上课期间频繁看教案，这点是本次过关课犯得错误，没有体现以学生为中心，学生主体性教育。
这是以后应该注意和改正的。
经过这次过关课，知道了即使是一年级的一节课，也是要经过深思熟虑，百般设计的，以后的教学，更是要备学生、备教案、备教法，在接下来的成长期里，要更加注重学习，待到山花烂漫时，才能灿烂微笑。
围棋教学心得（精选4篇）
围棋教学心得（精选4篇）围棋教学心得篇1一、兴趣是孩子学习的第一要素，所以先从提高孩子的兴趣开始，先教孩子一些简单易学的吃子技巧来入手，这样很容易让孩子产生学围棋的兴趣。
如果一开始的课程中过多讲一些围棋的发展史和起源，过早的讲解定式、布局和棋理，这样即枯燥又乏味，孩子就有可能失去注意力和对围棋的兴趣。
二、授课的方法要重视语言的表达，启蒙班孩子普遍年龄中班到大班，对语言理解能力还很差，所以表达的方式要儿童化。
三、生动和活泼的教学更能让孩子提高听课的效率，对于一些围棋的术语要多用孩子能明白的方法形容+比喻，多用身边的事物来对比，让孩子更深刻的明白和理解。
四、每一次上课就是每一次和孩子的交流，多注意每个孩子对不明白的问题反映，多观察，多提问，上课时尽可能做到互动，要与孩子的理解力尽量同步。
五、善于发现自己与孩子的要求的差别在那里，把握教与学之间的尺度，根据小朋友对知识掌握的状况，调节授课张弛和进度。
六、学习围棋不仅在课堂上，课后学生练习做的怎么样?有哪些习题是否没有搞懂?在家里是否经常上网对弈也要多了解。
七、多关注一些反应和理解力稍慢的孩子，尽可能使每个孩子都能跟上课堂的节奏。
和孩子做朋友，让孩子喜欢你，也就抓住了孩子的心。
围棋教学心得篇2现在很多孩子都喜欢学围棋，在学棋过程，都希望自己的棋艺有所长进。
在教学中和自己下棋的经验，总结了几条长棋的方法，有不当之处还希望批评指正。
一、初学的孩子长棋最好的途径就是多下棋，完成量变到质变的过程。
围棋是一门比较抽象的技艺，只有多经历实战，经历过各种变化的棋型，产生印象，才能容易理解老师所讲的内容，才能记得快，记得牢。
二、学习一段时间，稍有些水平的孩子，就应该逐步多学习和掌握基础知识。
如多掌握定式，定式后的一些变化，普通手筋，围棋的一些基本常识等。
这也需要老师在这方面的辅导。
三、多做死活题。
做死活题是锻炼孩子大脑思维能力和计算能力的最好的一种方法。
是提高围棋水平的重要方式。
围棋教学教育的工作总结
围棋教学教育的工作总结一、工作背景二、工作内容1.教学计划制定：根据学生的水平和需求，制定适合他们的教学计划。
根据学生的基本功和困难，选择适当的教材和教学方法，确保教学的有效性和个性化。
2.教学实施：采用多种教学方法，如示范讲解、反复实践、对弈等，使学生逐步掌握基本规则和技巧。
同时，注重培养学生的思维能力、判断力和决策力，引导他们进行深入思考和多角度观察。
3.提供反馈：及时给予学生鼓励和肯定，激发他们的学习兴趣和自信心。
同时，对学生在实际对局中的问题进行指导和分析，帮助他们发现错误并加以改正。
通过不断的反馈和指导，提高学生的围棋水平和思维能力。
三、工作成果1.学生成绩提升：通过教学工作的努力，学生们的围棋水平得到了显著的提高。
他们在各类围棋比赛中取得了好成绩，多名学生获得了省级和全国级的奖项。
2.学生数量增加：由于围棋教育越来越受到家长和学生的重视，学生数量不断增加。
不仅有对围棋感兴趣的学生报名学习，还有部分学生在学习中逐渐对围棋产生了兴趣。
3.知名度提高：由于围棋教育工作的出色表现，围棋教育中心的知名度和声誉得到了提升。
越来越多的学生和家长选择该中心进行围棋学习。
四、存在问题和解决方案1.教学资源不足：教材和教学资料的选择和更新是当前围棋教育工作中的一个问题。
为了解决这个问题，我将加强自身的学习和研究，不断丰富自己的教学资源库，提供更多更好的教学材料。
2.学生兴趣不集中：部分学生对围棋缺乏兴趣，影响了学习效果。
为了激发学生的兴趣，我将采用更多的趣味性教学方法，如棋谱分析、名局回顾等，增加教学的趣味性和刺激性。
3.学生围棋素质差异：由于学生的背景和学习能力的不同，他们的围棋素质存在较大的差异。
为了满足不同学生的需求，我将进行个性化教学，制定不同的教学计划和教学方法，注重挖掘和发展每个学生的优势。
五、心得体会。
围棋教学工作总结(4篇)
围棋教学工作总结一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。
一年级儿童年龄小，不是很明白。
为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
我在这方面做了精心的安排。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
并自己做了形象生动的PP，让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。
着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。
在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、培养学生的学习习惯。
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城南小学围棋教学工作小结（三）
城南小学围棋教学工作小结（三）提要：学校决定扩大围棋教学规模，力争围棋教学活动成为我校乃至云和县学校教育的一大特色！鉴于此，学校急需添置一定的教学器具
城南小学围棋教学工作小结（三）
20**年2月，在学校领导的关心支持下，经学校领导班子研究决定在我校开展围棋教学活动。
活动启动之初，得到民盟云和总支的大力支持，（民盟云和总支赠予学校围棋教学大盘及40副学生用棋）
3年多来，围棋活动按计划开展，我现将围棋教学作如下小结：
一、学校围棋活动现状：
围棋班现共有学生120人，分别3——5年级12个班级，其中女生约占四分之一.学校每周2、周3、周4课外活动时间为围棋活动时间，3年多来，教学累计超过340学时。
小学生下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增强竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，本人认真制定教学计划，精心备好课，上好课。
课程围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学；我在教学中穿插一些围棋历史小故事，有时还组织学生观看《围棋少年》等视频，寓教于乐，学生学习积极性很高。
此外，我以围棋活动班为研究平台，开展了《围棋活动促进小学生多元智能的活动研究》，课题在市级立项并获奖。
二、教学成果
经过3年来的学习，参加围棋活动班的学生基本上掌握了围棋的基础知识和基本技法，有20余人天赋较高，成绩较突出！每学期期末，学校都组织举办年级擂台赛，围棋分组对抗赛，围棋个人赛，120名学生全部参加，赛出了一定水平，为了鼓励学生，还颁发了奖状。
学校前后5次组队参加丽水市青少年围棋比赛，共11人被丽水市围棋协会授予业余围棋级位。
特别是在2008年7月，我校的吴欣宇等5名学生组成的“快乐城西队”代表云和县参加了丽水市小学生围棋比赛，经过2天9轮的顽强拼搏，荣获“女子团体第三，男子团体第四”的佳绩，为云和县争得了荣誉！
三、存在的困难及今后的打算
学校决定扩大围棋教学规模，力争围棋教学活动成为我校乃至云和县学校教育的一大特色！鉴于此，学校急需添置一定的教学器具，还需要有关部门的鼎力支持和一定的资金投入！
开展围棋活动的经费测算
以一个教学班计
1、磁性围棋教学挂盘2副:1200元
2、学生围棋100副:3000元
3、木质棋盘100副:1000元
4、学生教材100套:
2000元
5、教学辅助软件:500元
6、教学辅助课桌椅50套:5000元
总计:12700元。