建筑施工技术与组织课程设计任务书
施工组织课程设计任务书
施工组织课程设计任务书一、任务背景和目的施工组织是指在工程建设过程中，根据施工图纸和设计要求，制定合理的施工方案和组织措施，确保施工工序的顺利进行，保证工程质量和工期的达标。
本课程设计旨在培养学生对施工组织的理论和实践能力，使其能够在工程建设过程中独立设计合理的施工组织方案。
二、任务要求1. 学生根据给定的施工图纸和设计要求，选择一个具体的建筑工程项目进行研究。
2. 学生需对选定的建筑工程项目进行详细的施工组织设计，包括施工方案、施工工序、施工方法和施工组织措施等。
3. 学生需撰写详细的课程设计报告，包括项目背景介绍、施工组织设计过程和结果分析等内容。
4. 学生需使用专业软件进行模拟和分析，提供相关数据和结果。
5. 学生需在规定的时间内完成课程设计，并按要求提交设计报告。
三、任务步骤1. 选择建筑工程项目：学生根据自身兴趣和能力，选择一个具体的建筑工程项目进行研究。
建议选择规模适中、具有一定复杂性的项目，以便更好地展示施工组织设计能力。
2. 项目背景介绍：学生需对选定的建筑工程项目进行详细的背景介绍，包括项目的基本情况、建设目标、设计要求和工程特点等。
3. 施工组织设计：学生需根据施工图纸和设计要求，制定合理的施工方案和组织措施。
具体包括：- 施工工序：根据工程特点和施工要求，确定施工工序的顺序和关系。
- 施工方法：选择合适的施工方法和工艺，确保施工质量和工期的达标。
- 施工组织措施：制定合理的施工组织措施，包括人员组织、设备调配、材料供应等。
4. 专业软件模拟和分析：学生需使用专业软件对施工组织方案进行模拟和分析，提供相关数据和结果。
可以使用建筑信息模型（BIM）软件、施工进度模拟软件等。
5. 设计报告撰写：学生需撰写详细的课程设计报告，包括项目背景介绍、施工组织设计过程和结果分析等内容。
报告应包括以下主要部分：- 项目背景介绍：对选定的建筑工程项目进行详细的背景介绍。
- 施工组织设计过程：详细描述施工组织设计的步骤和方法。
施工组织课程设计任务书
施工组织课程设计任务书一、任务背景与目的本次施工组织课程设计旨在培养学生对施工组织的能力，通过设计一个具体项目的施工组织方案，使学生能够熟悉施工组织的相关知识和技能，提高他们的实践能力和创新思维。
二、任务要求1. 选择一个具体的施工项目，可以是建造、道路、桥梁等。
2. 根据所选择的项目，设计一个完整的施工组织方案，包括施工计划、施工方法、施工流程、施工设备和人力资源的调配等内容。
3. 在设计方案中，要考虑项目的特点、技术要求、安全要求、环境要求等因素，确保施工过程的顺利进行。
4. 设计方案需要综合运用相关的理论知识和技术手段，同时注重实际操作性和可行性。
5. 在设计方案中，可以适当考虑创新思维，提出一些改进和优化的措施，以提高施工效率和质量。
三、任务步骤1. 选择施工项目：根据自己的兴趣和实际情况，选择一个具体的施工项目，了解该项目的基本情况和特点。
2. 调研与分析：对所选择的项目进行调研和分析，包括项目的背景、技术要求、安全要求等方面的内容。
3. 设计施工方案：根据调研和分析的结果，设计一个完整的施工方案，包括施工计划、施工方法、施工流程、施工设备和人力资源的调配等内容。
4. 优化改进：在设计方案中，可以适当考虑创新思维，提出一些改进和优化的措施，以提高施工效率和质量。
5. 编写课程设计报告：根据设计方案，编写一份完整的课程设计报告，包括任务背景、目的、要求、步骤、设计方案和优化改进等内容。
6. 课程设计展示：根据教师的要求，进行课程设计展示，向其他同学和教师展示自己的设计成果，并进行相应的答辩和讨论。
四、任务成果1. 课程设计报告：一份完整的课程设计报告，包括任务背景、目的、要求、步骤、设计方案和优化改进等内容。
2. 课程设计展示：根据教师的要求，进行课程设计展示，向其他同学和教师展示自己的设计成果，并进行相应的答辩和讨论。
五、任务评价标准1. 设计方案的完整性和合理性：是否包含了施工计划、施工方法、施工流程、施工设备和人力资源的调配等内容，是否考虑了项目的特点、技术要求、安全要求、环境要求等因素。
施工组织课程设计任务书
施工组织课程设计任务书【施工组织课程设计任务书】一、任务背景与目的随着城市建设的不断发展，施工组织在工程项目中起着至关重要的作用。
为了提高学生对施工组织的理解和应用能力，本次课程设计将围绕施工组织展开，旨在培养学生的工程管理能力和实践操作能力。
二、任务要求1. 选定一个具体的工程项目，包括项目类型、规模、地点等相关信息，并进行详细描述。
2. 分析工程项目的特点和要求，包括项目背景、目标、施工条件等，并提出合理的施工组织方案。
3. 在施工组织方案中，明确施工工序、施工方法、施工机械设备、施工人员组织等内容，并进行详细的解释和论证。
4. 对施工组织方案进行可行性分析，包括项目进度、施工风险、资源利用等方面，并提出相应的改进措施。
5. 根据施工组织方案，绘制工程项目的施工组织图，并进行详细的标注和说明。
6. 撰写课程设计报告，包括任务背景、目的、分析过程、方案设计、可行性分析、施工组织图等内容，要求结构清晰、逻辑严密、语言准确。
三、任务分工1. 选定工程项目负责人：负责选定具体的工程项目，并进行详细描述。
2. 施工组织方案设计人员：负责分析工程项目特点和要求，并设计合理的施工组织方案。
3. 可行性分析人员：负责对施工组织方案进行可行性分析，并提出改进措施。
4. 施工组织图绘制人员：负责根据施工组织方案绘制工程项目的施工组织图。
5. 课程设计报告撰写人员：负责撰写课程设计报告，包括任务背景、目的、分析过程、方案设计、可行性分析、施工组织图等内容。
四、任务进度安排1. 第一周：选定工程项目负责人完成工程项目的选定和描述。
2. 第二周：施工组织方案设计人员完成工程项目特点和要求的分析，并设计施工组织方案。
3. 第三周：可行性分析人员对施工组织方案进行可行性分析，并提出改进措施。
4. 第四周：施工组织图绘制人员根据施工组织方案绘制工程项目的施工组织图。
5. 第五周：课程设计报告撰写人员完成课程设计报告的撰写。
施工组织课程设计任务书
施工组织课程设计任务书
标题：施工组织课程设计任务书
引言概述：
施工组织课程设计任务书是为了匡助学生在施工组织课程中更好地理解和应用相关知识，培养其施工组织能力和实际操作能力而设计的。
本文将按照引言概述+正文内容的方式，分为五个部份进行详细阐述。
一、课程设计目标：
1.1 培养学生的施工组织能力
1.2 培养学生的实际操作能力
1.3 匡助学生理解施工组织的重要性
二、课程设计内容：
2.1 施工组织的基本概念和原理
2.2 施工组织的方法和技术
2.3 施工组织的实际应用案例
三、课程设计要求：
3.1 学生需要熟悉施工组织的基本概念和原理
3.2 学生需要具备一定的实际操作能力，能够运用相关方法和技术
3.3 学生需要独立完成一个施工组织实际应用案例的设计
四、课程设计步骤：
4.1 学生需了解并分析课程设计任务书的要求
4.2 学生需采集和整理相关的施工组织知识和实例
4.3 学生需进行实际案例的设计和方案制定
五、课程设计评价标准：
5.1 学生对施工组织的理解程度
5.2 学生的实际操作能力和技术运用能力
5.3 学生设计的施工组织方案的合理性和可行性
结论：
通过施工组织课程设计任务书的实施，学生可以全面了解施工组织的基本概念、原理、方法和技术，并能够运用所学知识解决实际问题。
同时，通过独立完成一个施工组织实际应用案例的设计，学生的施工组织能力和实际操作能力也将得到有效培养和提升。
希翼本次课程设计能够为学生提供一个良好的学习平台，使他们在未来的施工组织工作中能够胜任各种任务。
建筑施工组织课程设计任务书
2013级建筑施工组织课程设计任务书——多层砖混结构综合楼施工组织设计一、课程设计目的通过课程设计，巩固和运用《施工技术》与《施工组织》课程所学内容，掌握单位工程施工组织设计的内容、编制原则和步骤；培养学生独立编制单位工程施工组织设计的能力和技巧，为将来走向工作岗位进行现场的施工和管理工作打下基础。
二、课程设计内容和要求1、课程设计内容1.1 工程概况和施工特点分析（1）工程建设概况主要介绍拟建工程的工程名称、性质、用途及工程开竣工日期、施工图纸情况，组织施工的指导思想等。
（2）工程施工概况主要介绍拟建工程的建筑设计特点、结构设计特点、建设地点特征、施工条件及工程施工特点。
1.2 施工方案设计施工方案设计中主要步骤为：（1）选择建筑施工流向；（2）合理划分施工段；（3）确定施工顺序；（4）选择施工用脚手架；（5）选择施工机械：包括水平和垂直运输机械、砼搅拌运输机械、砼振捣机械等；（6）砼的浇筑方案；砼的搅拌运输方法；砼的浇筑顺序及要求；砼的养护制度等。
（7）其它主要分部分项工程的施工方法。
1.3 主要技术组织措施主要技术组织措施中应重点包括：保证工程质量措施、施工安全措施、冬雨季施工措施、降低成本措施等。
1.4 施工进度计划施工进度计划主要包括下述内容：（1）划分施工过程；（2）计算工程量（注意工程量单位应与定额保持一致）；（3）计算劳动量；（4）确定各施工过程的施工天数；（5）编制施工进度计划的初始方案；（6）检查与调整；（7）绘制正式进度计划。
1.5 资源需用量计划资源需要量计划中可重点考虑下述内容：（1）劳动力需用量计划；（2）主要材料需用量计划；（3）构件和半成品需用量计划；（4）施工机械需用量计划。
1.6 施工平面图施工平面图设计中应考虑下述内容：（1）确定垂直运输机械的布置；（2）确定搅拌站、仓库、材料、构件堆场以及加工厂的位置；（3）现场运输道路；（4）临时设施布置；（5）水、电管网布置。
施工组织课程设计任务书
标题: 施工组织课程设计任务书引言：本文档旨在为施工组织课程设计提供一个任务书，以指导学生们对于施工组织管理的学习和实践。
施工组织是建筑工程项目中至关重要的一环，它涉及诸多方面，如人员管理、资源调配、项目进度控制等，对于项目的顺利进行具有重要的影响。
通过本课程设计，学生们将有机会深入理解施工组织的重要性，并应用所学知识解决实际的施工管理问题。
一、课程设计背景当下，建筑工程项目日益增多并变得更加复杂，有效且高效的施工组织管理显得尤为重要。
然而，在实际工程项目中，施工组织管理经常面临许多挑战和困难，例如资源紧缺、人员安排不当、物资供应延误等等。
因此，培养具备施工组织管理能力的专业人才势在必行。
二、课程设计目标1. 理解施工组织管理的概念和重要性；2. 掌握基本的施工组织管理方法和技巧；3. 培养解决实际施工组织问题的能力；4. 增强团队合作和沟通能力。
三、课程设计内容1. 施工组织管理概述1.1 施工组织的定义和角色1.2 施工组织对项目的影响1.3 施工组织的优化和改进措施2. 人员管理2.1 施工人员的招募和培养2.2 人员的分工和协调2.3 人员的考核和激励机制3. 资源调配3.1 施工资源的规划与分配3.2 施工设备和材料的供应与管理3.3 劳动力的安排和管理4. 项目进度控制4.1 施工计划的制定与调整4.2 项目进度的监控与评估4.3 进度延误的处理与解决5. 施工组织实践案例分析5.1 选取实际项目进行分析5.2 了解项目中的施工组织问题与挑战5.3 提出合理的解决方案并进行评估四、课程设计要求1. 学生需在规定时间内完成课程设计，并提交设计报告；2. 设计报告应包含对于施工组织管理的理解、提出的改进建议及相应的实施方案；3. 学生需主动参与团队讨论，参与案例分析和方案讨论，并积极参与演示和展示环节。
五、评分标准1. 设计报告的内容完整性和准确性（30%）；2. 解决问题的思路和方法（25%）；3. 团队合作和沟通能力（20%）；4. 课堂参与度和表现（15%）；5. 设计报告的书写规范和排版美观（10%）。
施工组织课程设计任务书
施工组织课程设计任务书一、任务背景和目的随着城市建设的不断发展，施工组织在工程项目中起着至关重要的作用。
为了培养学生在施工组织方面的能力，提高他们的实践操作水平，本次课程设计旨在让学生通过实际案例的研究和分析，深入了解施工组织的原理、方法和技巧，培养学生的综合能力和解决问题的能力。
二、任务要求1. 选择一个实际工程项目作为研究对象，对其进行详细的施工组织设计。
2. 需要包含以下内容：a. 工程项目的背景和基本情况介绍；b. 施工组织设计的目标和原则；c. 施工组织设计的具体内容，包括工程进度计划、施工方法、资源配置等；d. 施工组织设计的技术要求和安全措施；e. 施工组织设计的经济效益评估；f. 施工组织设计的可行性分析和风险评估。
3. 设计报告应包含详细的图表、数据和计算过程，以支持设计方案的合理性和可行性。
4. 设计报告应具备清晰的逻辑结构，准确表达设计思路和设计结果。
三、任务步骤1. 选择一个实际工程项目作为研究对象。
可以是某个城市的道路建设、桥梁建设、楼房建设等。
2. 进行背景调研，了解该工程项目的基本情况，包括地理环境、土地利用情况、交通状况等。
3. 确定施工组织设计的目标和原则。
根据工程项目的特点和要求，确定施工组织设计的目标，如工期控制、质量保证等，并制定相应的设计原则。
4. 进行施工组织设计的具体内容。
根据工程项目的特点和目标，制定工程进度计划，确定施工方法和资源配置方案，并进行详细的计算和分析。
5. 确定施工组织设计的技术要求和安全措施。
根据工程项目的要求和法规规定，制定相应的技术要求和安全措施，并进行合理的风险评估。
6. 进行施工组织设计的经济效益评估。
根据工程项目的投资和收益情况，进行经济效益评估，包括成本估算、投资回收期等。
7. 进行施工组织设计的可行性分析和风险评估。
根据工程项目的特点和市场环境，进行可行性分析和风险评估，评估设计方案的可行性和风险程度。
8. 撰写设计报告。
施工组织课程设计任务书
施工组织课程设计任务书【施工组织课程设计任务书】一、任务背景与目的随着建造行业的发展，施工组织在工程项目中的重要性日益凸显。
为了培养具备良好施工组织能力的工程管理人材，本课程设计旨在通过实践性的任务，匡助学生深入了解施工组织的原理与方法，提升其施工组织能力。
二、任务要求1. 学生需要选择一个具体的工程项目，对其进行施工组织设计。
2. 设计内容包括但不限于：施工组织方案、施工进度计划、施工人员组织与管理、施工设备与材料管理、质量与安全控制等。
3. 学生需要进行必要的资料调研和现场勘察，获取相关数据和信息。
4. 学生需要运用所学的理论知识，结合实际情况，制定合理的施工组织方案。
5. 学生需要运用相关软件工具，绘制施工进度计划和组织结构图等。
6. 学生需要编写课程设计报告，包括设计思路、设计过程、数据分析和结果展示等。
三、任务步骤1. 选择工程项目：学生可选择一座建造工程、道路工程、桥梁工程等作为课程设计的对象，确保该项目具有一定的复杂性和实践性。
2. 资料调研与现场勘察：学生需要查阅相关文献、资料，了解该项目的背景、设计方案等，并进行必要的现场勘察，获取实际数据和信息。
3. 施工组织方案设计：学生需要根据项目特点和要求，制定合理的施工组织方案，包括施工方法、施工工序、施工队伍组织等。
4. 施工进度计划制定：学生需要根据施工组织方案，结合项目的时间要求和资源限制，制定详细的施工进度计划，包括工期安排、关键路径分析等。
5. 施工人员组织与管理：学生需要根据施工组织方案和进度计划，制定合理的施工人员组织和管理措施，包括人员配备、考勤管理、安全教育等。
6. 施工设备与材料管理：学生需要根据施工组织方案和进度计划，制定合理的施工设备和材料管理方案，包括设备调配、材料采购、库存管理等。
7. 质量与安全控制：学生需要根据施工组织方案和进度计划，制定合理的质量与安全控制措施，包括质量检查、施工安全培训、安全防护措施等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《建筑施工技术与组织》课程设计任务书适用专业：12级建筑工程技术一、课程设计目的通过本次课程设计，使学生掌握单位工程施工组织设计的编制方法和编制步骤，能正确运用所学的基本理论知识，独立完成单位工程施工组织设计。
二、课程设计题目：单位工程施工组织设计（框架结构）三、设计依据：施工技术与组织课程中涉及的主要施工技术和组织原理如下：1、《混凝土结构施工及验收规范》GB50204－2002（2011年版）2、《混凝土质量控制标准》GB50164－20113、《混凝土强度检验评定标准》GB/T50107-20104、《砌体结构工程施工质量验收规范》GB50203-20115、《屋面工程技术规范》GB50345-20126、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300－20137、《建筑施工手册》（第5版） 2012年8、初步确定的基础持力层置于第二层粘土层，其承载力标准值为380Kpa。
9、现行国家有关施工验收规范。
四、设计条件：1、工程概况建筑概况：某四层学生公寓，底层为商业用房，上部为学生公寓，建筑面积3277.96m2，基础为钢筋混凝土独立基础，主体工程为全现浇框架结构，胶合板门，铝合金窗，外墙贴面砖，内墙为中级抹灰，普通涂料刷白，底层顶棚吊顶，楼地面贴地板砖，屋面用200mm厚的加气混凝土块做保温层，上做SBS改性沥青防水层，其劳动量见附表：2、施工条件：本工程位于该市东郊山坡地段，两面均有公路，交通便利，西面及北面为已建工程：厂内旧房、坟墓已由建设单位拆除，平整场地已在准备工作阶段完成，场地平整均按平均施工高度为-0.5米。
（1）开竣工时间：由当年9月1日开工至次年2月1日竣工，施工时间145天左右控制。
（2）气象条件：施工期间最低气温4°C,最高气温30°C，施工开始气温较高，以后逐月降低，春节以后有回升，施工期间很少有雨，主导风向为东偏南。
（3）土壤及地下水：土为二类土，地下水位-3.0米（4）抗震要求：7度抗震烈度设防（5）技术经济条件：各类钢窗、饰面材料等均有相关专业厂家生产，分批成套运至工地，三大建材由建设单位提供，运距10-15千米，地方性材料（砖砂石等）就地取材，可按计划运到现场。
施工承包公司专业工种齐全，各类施工机具型号数量较齐备，施工时可选用。
施工工地距公司生产生活基地较近，现场不设临时宿舍及食堂。
施工前已做好三通一平。
（6）工程特点分析：本工程为一般框架结构，无特殊装饰要求，工期较短，为确保按期竣工，必须组织好各项施工项目相互交叉配合及流水施工，并采用生产率较高的塔式起重机，已减少二次运输和不必要的返工和窝工现象。
五、课程设计任务1、施工组织设计的任务(1)内容包括拟定施工方案、技术组织措施劳动量、工作持续时间的计算书、主要机具和材料计划等、编写各项技术组织措施与各项技术经济指标。
(2)（横道图一张）(3)（A3纸一张）2、施工组织设计的主要内容(1)工程概况。
主要内容：建筑特点，结构特点简介，以及装修特点，施工条件，地形，地貌，特点简介，以及工程所在处的社会、经济环境。
(2)施工方法与施工方案。
主要内容：施工程序，施工流向；主要分部分项工程的施工方法；主要施工机械的选用；施工新技术，新方法，新材料的运用。
(3)施工准备工作与施工进度计划表。
主要内容：施工准备工作计划表，分部分项工程的划分；进度控制的计划系统，进度控制实施计划，编制横道图。
(4)各项资源需要量计划表。
主要内容：水泥、砂、石砖、钢材以及各构配件需要计划表。
(5)施工平面图。
主要内容：水平及垂直运输机械的布置，主要材料及构配件的堆放，仓库，搅拌站的布置，临时设施的布置，施工现场道路，给排水，供电网络布置。
(6)各项技术组织措施与各项技术经济指标。
主要内容：文明施工各项措施、安全、质量措施，节约材料措施，各级技术管理人员职责等。
六、课程设计要求1、书写的清晰，条理清楚，内容符合实施施工要求，用A4纸书写。
2、进度计划表要用2#坐标纸绘制；横道图一张。
3、施工平面图用A3纸绘制，应用标准图例绘制。
4、按设计内容顺序装订成册。
5、独立完成，如发现有抄袭现象，当零分处理。
七、时间安排：1周八、成绩评定总成绩=出勤成绩20%+评阅成绩80%，具体标准如下： 1）优秀标准： 90分～100分2）良好标准： 80分～89分3）中等标准： 70分～79分4）及格标准： 60分～69分5）不及格标准：1分～59分分部分项工程工程量一览表《建筑施工技术与组织》课程设计指导书适用专业：12级建筑工程技术一、课程设计目的与任务通过本次课程设计，使学生掌握单位工程施工组织设计的编制方法和编制步骤，能正确运用所学的基本理论知识，独立完成完整的单位工程施工组织设计。
二、课程设计题目：单位工程施工组织设计三、时间安排1、收集资料及准备工作 0.5天2、选择施工方案和施工方法；1天3、编制施工进度计划表；2天4、编制机具、设备；材料构件；劳动力需要量计划表；0.5天5、设计施工平面图、主要技术组织措施、主要技术经济指标。
1天四、编制步骤1、熟悉审查图纸，进行调查研究；2、计算工程量；3、选择施工方案和施工方法；4、编制施工进度计划表；5、编制机具、设备；材料构件；劳动力需要量计划表；6、确定临时生产和生活设施；7、确定临时供水、供电管线；8、编制运输计划；9、编制施工准备工作计划；10、设计施工平面图；11、主要技术组织措施；12、主要技术经济指标。
五、课程设计的具体内容单位工程施工组织设计的概念：单位工程组织设计是规划和指导拟建工程从施工准备到竣工验收全过程施工活动的技术经济组织文件。
它是施工前的一项重要准备工作，也是施工企业实现生产科学管理的重要手段。
它既要体现拟建工程的设计和使用要求，又要符合建筑施工的客观规律。
对施工的全过程起战略部署或技术安排作用。
单位工程施工组织设计的编制程序：1、熟悉审查图纸，进行调查研究；2、计算工程量；3、选择施工方案和施工方法；4、编制施工进度计划表；5、编制机具、设备；材料构件；劳动力需要量计划表；6、确定临时生产和生活设施；7、确定临时供水、供电管线；8、编制运输计划；9、编制施工准备工作计划；10、设计施工平面图；11、主要技术组织措施；12、主要技术经济指标。
单位工程施工组织设计内容提要：1、工程特点：a、工程建设：拟建工程的建设单位、工程性质、名称、用途、资金来源及工程造价，开竣工日期、设计单位、施工单位，施工图纸情况（是否出齐、会审等）施工合同是否签订，上级有关文件或要求等。
b、建筑设计：建筑面积及平面组合情况、层数、层高、总宽、总高、总长等尺寸及平面形状，室内外装修的构造及做法等。
c、结构设计：基础类型、埋置深度；主体结构的类型，墙柱、梁、板的材料及截面尺寸，预制构件的类型、重量及安装位置，楼梯构造及形式等。
2、施工特点：说明工程重点所在。
框架结构建筑的施工特点是：模板扎筋浇筑混凝土的工程量大、水平和垂直运输量大等。
3、地点特征：位置、地形、地质、水位、水质、气温、冬雨期时间、主导风向、风力、地震裂度等。
4、施工条件：三通一平情况，施工现场大小及周围环境、施工单位机械、设备、劳动力落实情况；施工管理水平、现场临时设施、供水供电问题的解决等。
1、施工方案：确定合理的施工顺序和施工流向，主要分部分项工程的施工方法和施工机械的确定；确定工程施工的流水组织方法。
a、确定展开程序、施工顺序与施工合同，应遵守“先地下后地上，先土建后设备，先主体后围护，先结构后装修”的原则。
b、拟定施工方法和施工机械的选择：在拟定施工方法时，应突出重点。
凡新技术新工艺和对本工程质量起关键作用的分部分项工程以及工人的操作上还不够熟悉的分项工程，应详细而具体；对常规做法和工人熟悉的分项工程，则不需详细拟定，只提具体要求。
施工机械的选择：首先选择主导工程的施工机械，各种辅助机械或运输工具应与主导机械的生产能力相协调，以充分发挥主导机械效率，在同一工地上，应力求机械种类和型号尽可能少一些，以利于机械管理，应充分发挥施工单位现有机械的能力。
c、确定工程施工的流水组织方法。
1、划分施工过程一个单位工程的分部分项很多，在划分施工过程时要详细考虑，既不能漏项又要尽量减少项目数。
一般民用建筑施工过程可确定20~30个，工业建筑可确定为30~40个。
一般要求如下：①应按施工的先后顺序划分。
工作量大，占工期长的工序应单独立项；②穿插配合施工较复杂的施工过程要分细，不能漏项；③为了减少项目有些次要施工过程可以并入主要施工过程，不单独立项。
如防潮层可以合并在基础砌筑内，以简化内容，突出重点；④施工过程的划分，宜与预算项目（或施工定额）对口；⑤施工过程的划分要结合具体的施工方法。
例如：装配式单层工业厂房的吊装工程，如果采用分件吊装法，则施工过程分为：吊装柱、吊车梁、连系梁、屋架、屋面板等；若采用综合吊装法，则施工过程按节间来划分；⑥凡是在同一时期内由同一工作队进行的施工过程可以合并在一起，否则应当分列。
2、劳动量的计算（任务书已给出）P=Q·H=Q/S（工日或台班）Q——工程量H——时间定额S——产量定额3、确定施工过程的持续天数、流水节拍、流水步距的计算①施工过程的持续天数（1）当知道或根据工作面计算出该施工过程每天按排的工人数时；该施工过程的劳动量（工日）某施工过程的持续天数=该施工过程每天按排的人数（2）当该施工过程每天按排的工人数无法确定时，则可参考下式粗略估算后，再进行适当的调整（调整到流水节拍是半天的整倍数）即可：该施工过程劳动量某施工过程持续天= ×该工程总工期；该工程总劳动量②流水节拍的确定该施工过程的持续时间某施工过程的流水节拍=该施工过程所划分的施工段数该过程该段的劳动量或某施工过程的流水节拍= ；该过程该段工人数③流水步距的确定（1）可用公式法来计算t i+(t j－t d) （当t i≤t i+1时）K i·i+1=t i+(t i－t i+1)(m－1)+(t j－t d) （当t i＞t i+1时）或mt i－(m－1)t i+1+(t i－t d)式中ti——第I个施工过程的流水节拍；t i+1——第I+1个施工过程的流水节拍；m——施工段数；t j——第i与I+1这两个施工过程之间的技术与组织间歇时间；t d——前后两施工过程同段允许搭接施工时间；（2）采用“取大差法”计算流水步距①将每个施工过程的流水节拍逐段累加；②错位相减，差数大者为步距K1；③若有间歇时间t j时，则K i·i+1=K1+t j；若有相邻过程搭接施工时间t d时，则K i·i+1=K1+t d；例如，已知：t j（A·B）=2天，t d（C·D）=1天，各流水段节拍见下表，求流水步距和工期。