建筑施工组织课程设计任务书(时标网络计划图)
施工组织课程设计任务书
施工组织课程设计任务书一、任务背景随着建筑行业的快速发展，施工组织管理在工程项目中起着至关重要的作用。
为了培养具备良好施工组织设计能力的工程管理人才，本次课程设计旨在通过实际案例分析，让学生深入了解施工组织设计的方法和原则，提高其综合素质和实践能力。
二、任务目标1. 理解施工组织设计的基本概念和重要性；2. 掌握施工组织设计的方法和步骤；3. 能够根据工程项目的实际情况，设计合理的施工组织方案；4. 培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
三、任务要求1. 选择一个具体的工程项目案例，分析其施工组织设计的需求和挑战；2. 根据所选案例，设计合理的施工组织方案，包括施工组织结构、工期计划、资源配置等；3. 结合实际情况，对施工组织方案进行可行性分析，并提出改进措施；4. 撰写课程设计报告，包括任务背景、目标、分析过程、设计方案、可行性分析和改进措施等内容；5. 在课程设计报告中，要包含图表、数据分析和相关理论知识的引用。
四、任务步骤1. 确定课程设计的工程项目案例，包括项目的类型、规模和施工条件等；2. 收集相关的资料和数据，包括项目的施工图纸、合同文件、工程量清单等；3. 分析案例的特点和施工组织设计的需求，明确设计目标；4. 进行施工组织设计的思路和方法的学习，包括施工组织结构的设计、工期计划的编制、资源配置的优化等；5. 根据学习的内容，制定施工组织设计方案，包括施工组织结构图、工期计划表、资源配置表等；6. 对所设计的方案进行可行性分析，评估其技术、经济和安全性等方面的可行性；7. 根据可行性分析的结果，提出改进措施和建议，并进行合理的论证；8. 撰写课程设计报告，包括任务背景、目标、分析过程、设计方案、可行性分析和改进措施等内容；9. 对课程设计报告进行审阅和修改，确保内容的准确性和完整性；10. 最后，提交课程设计报告并进行答辩。
五、任务成果完成本次课程设计后，学生应提交一份完整的课程设计报告，并参加相应的答辩。
建筑施工组织课程设计任务书
建筑施工组织课程设计任务书一、课程设计任务书概述本课程设计任务书旨在通过学生对建筑施工组织的学习和实践，培养其掌握建筑施工组织的基本理论和方法，具备独立开展建筑施工组织工作的能力。
本任务书将介绍课程设计的目标、内容、要求、评分标准等方面的内容。
二、课程设计目标通过本次课程设计，学生应该达到以下目标：1. 掌握建筑施工组织的基本理论和方法；2. 能够独立完成建筑施工组织方案；3. 具备一定的实践操作能力；4. 培养团队协作精神。
三、课程设计内容1. 建筑施工组织方案编制（1）了解项目情况，制定施工计划；（2）编制人员配备计划；（3）编制机械设备配备计划；（4）编制材料采购计划；（5）编制安全生产计划。
2. 施工现场管理与协调（1）了解项目现场情况；（2）协调各部门合作配合；（3）管理现场人员与设备；（4）处理现场问题。
四、课程设计要求1. 学生应该按照任务书的要求，独立完成建筑施工组织方案的编制和实践操作；2. 学生应该积极参与团队协作，协调各部门合作配合；3. 学生应该具备一定的安全意识，保证施工安全。
五、评分标准1. 方案编制能力（40分）：包括人员配备计划、机械设备配备计划、材料采购计划和安全生产计划等方面的能力。
2. 实践操作能力（30分）：包括现场管理与协调、处理现场问题等方面的能力。
3. 团队协作精神（20分）：包括积极参与团队协作和协调各部门合作配合等方面的表现。
4. 安全意识（10分）：保证施工安全。
六、总结本次课程设计旨在培养学生掌握建筑施工组织的基本理论和方法，具备独立开展建筑施工组织工作的能力。
通过对课程设计目标、内容、要求和评分标准等方面进行介绍，希望能够对学生们的课程设计提供一定的指导和帮助。
建筑施工组织课程设计任务书
建筑施工组织课程设计任务书一、课程设计目的和要求本课程设计旨在让学生通过实际案例的分析和讨论，提升他们在建筑施工组织方面的能力和认识。
通过本次课程设计，学生将学会运用建筑工程管理理论，结合实际工程案例，制定合理的建筑施工组织方案。
具体要求如下：1.掌握建筑施工组织的基本概念和理论知识；2.能够分析具体工程案例，并结合实际情况制定相应的施工组织方案；3.充分运用建筑工程管理工具和方法，提高施工效率和质量；4.拓展学生在工程管理领域的视野，培养解决实际问题的能力。
二、课程设计内容和要求1. 建筑施工组织概述1.1 施工组织的概念和作用 1.2 施工组织的原则和方法 1.3 施工组织设计的重要性2. 施工组织设计实践2.1 分析具体建筑工程案例 2.2 制定施工组织方案 2.3 考虑施工过程中的安全、质量、进度等因素3. 施工管理工具与方法3.1 进度计划管理 3.2 资源配置与调度 3.3 施工现场协调与管理4. 案例分析与讨论4.1 分析已实施的建筑施工组织案例 4.2 探讨实际工程中可能遇到的问题 4.3 提出改进建议并进行讨论三、课程设计要求1.学生需以小组形式完成课程设计任务，每组3-4人；2.提交一份完整的建筑施工组织设计方案报告，包括理论分析、实际案例分析和方案制定等内容；3.报告中需要体现团队合作能力、创新能力和解决问题的能力；4.在设计过程中需遵循学术诚信原则，杜绝抄袭行为。
四、课程设计期限和提交要求1.课程设计任务书发布后，学生需在规定时间内组成小组、选择案例、展开调研和分析，完成设计方案；2.完成的设计方案需通过Markdown格式提交，包括文本内容以及相关表格和图表；3.课程设计完成后，需进行口头展示和答辩，展示内容包括方案设计思路、实施步骤和效果评估。
五、评分标准•方案综合性能力：30%•方案设计的合理性和创新性：30%•方案实施的可行性和效果评估：20%•课程设计报告和口头答辩：20%以上是本次建筑施工组织课程设计的任务书，学生需按照要求认真完成设计，并在规定时间内提交。
建筑施工组织设计课程设计任务书
根据所给的施工条件，进行单位工程施工组织设计的编制，要求学生能掌握框架、框剪和剪力墙结构的施工顺序和施工方法。
能运用学过的知识对劳动力、材料、机械进行合理安排，以取得满足工期要求的最佳经济效益。
（一）设计内容⒈拟定施工方案。
⒉根据给定的工程量计算劳动量，编制施工进度计划。
⒊编制劳动力、主要机具和材料需要量计划。
⒋设计施工平面图。
（二）设计上交的成果⒈方案说明和计算书一本（内容包括施工方案、主要技术组织措施、劳动力计划、施工机具和材料计划等）。
⒉一张网络进度计划（1号图）。
3.一张施工平面布置图（2号图）。
（三）工程案例学生可以根据所在实习工地的工程项目或《建筑工程施工组织》施工组织总设计实例中的某一单位工程，编制施工组织设计，也可以根据附录提供的工程概况及条件进行编制。
(四）设计说明书要求1、封面：应写明设计题目、姓名、年级、专业、指导教师姓名、完成日期。
2、目录3、正文格式要求：A4打印（或手写）；页边距：上、下2.5厘米，左、右2.5厘米；行间距：1.5倍行距；字体：中文用“宋体”，数字和英文字母用“Times New Roman”；字号：正文用宋体“小四”；表格标题：表格上方，居中，宋体，五号；表格内字体：宋体，五号；4、标题格式要求：一级标题1、2、3，黑体“小三”；二级标题：1.1、1.2、1.3，黑体“四号”加粗；三级标题：1.1.1、1.1.2、1.1.3，宋体“四号”加粗，最多用三级标题，剩下的可以用⑴⑵⑶、或①②③来表示。
附录：工程概况及施工条件⒈建设单位：重庆市某房地产公司⒉施工单位：重庆市某建筑公司⒊工程项目概况：本工程为某小区1＃楼，是1幢N层框架结构住宅楼（墙体及装饰装修参照教材施工组织总设计实例）。
中间由变形缝隔开。
每层的层高为3m。
建筑面积为6500㎡。
屋面为上人平屋面，SBS卷材防水，挤塑板隔热，细石混凝土保护层。
层数N根据学号尾数确定。
本工程基础采用钢筋混凝土预制桩，桩径500mm，每根桩长约25m长。
行业资料《建筑施工组织》课程设计任务书
行业资料《建筑施工组织》课程设计任务书《建筑施工组织》课程设计任务书一、设计目的：通过本次课程设计，将《建筑施工组织》课程中的基础知识与工程实际紧密结合，熟悉单位工程施工组织设计的内容、编制原则和步骤，掌握工程项目进度计划中横道图和网络图的绘制。
培养学生独立编制单位工程施工组织设计的能力,为其参加毕业实习和毕业设计以及走向工作岗位进行现场的施工和管理工作打下基础. 二、设计内容:根据已给(或自选）项目的工程概况、所包括的分部分项工程、工期要求、质量要求等,组织项目的流水施工，绘制进度计划的横道图或双代号网络图,绘制施工平面布置图。
三、设计要求：1。
工程项目为4层以上的钢筋砼框架结构或砖混结构2.分部分项工程施工方案合理可行3.工序安排合理、衔接得当，满足工艺与组织要求，工期满足要求4。
各项保证措施可行经济合理5（要求图、文、表并茂,文字正确整洁，语言通顺，标点符号清楚，内容详实.6.设计成果:(1)一份施工组织设计（A4纸）(2）1张平面布置图（A4纸）(3)1张进度计划横道图或双代号时标网络图(A4纸) 五、时间安排：30学时六、参考文献:国内土木主要期刊《建筑施工技术》与《建筑施工组织》建筑施工手册各分项工程施工验收规范已建的单位工程施工组织设计七、对设计成果的要求:1、设计说明书封面2、目录3、正文封面上应写明设计题目、学生姓名、专业、年级、指导教师姓名、完成日期。
正文格式要求:纸张大小:A4复印纸行间距:以美观自定页边距:页边距为：上2 cm、下2。
0cm、左2。
5cm、右2。
0cm. 页码编排:自正文开始，均采用阿拉伯数字编排。
页码均用五号宋体居中排版。
字体:宋体，字号:标题用“小四”加粗,正文用“五号”字，文档格式:WORD文档4、正文内容:1)工程概况；2)主要施工方案3)季节施工措施（冬季、夏季施工措施)；4)各项资源安排5)工期安排及工期保证措施;6)质量保证措施 7)安全生产措施;8）环境保护措施(要有防尘降噪措施) 9)其他措施（成品保护措施、降本措施和回防保修措施) 5、施工平面布置图设计要求：绘制比例为1:500,A4纸打印稿或手绘稿 6、施工进度计划表石家庄理工职业学院课程设计题目:×××工程施工组织设计姓名: × × ×学号:系别: 建筑工程系专业：班级：指导教师：年月日。
施工组织课程设计任务书
施工组织课程设计任务书一、任务背景在建造工程中，施工组织是一个关键的环节，它涉及到工程项目的整体安排和实施过程。
合理的施工组织能够提高施工效率，保证工程质量，降低施工风险。
为了培养学生的施工组织能力，现有需要设计一门施工组织课程，以匡助学生全面了解施工组织的理论和实践。
二、任务目标本课程设计的目标是培养学生的施工组织能力，使其具备以下能力和技能：1. 理解施工组织的基本概念和原理；2. 能够制定合理的施工组织方案，并进行可行性评估；3. 掌握施工组织中常用的工具和方法，如进度计划、资源调配等；4. 能够解决施工组织中的常见问题和挑战；5. 具备团队合作和沟通能力，能够有效地与项目团队进行协作。
三、任务内容本课程设计需要包含以下内容：1. 施工组织的基本概念和原理：介绍施工组织的定义、作用和重要性，以及施工组织的基本原理和流程。
2. 施工组织方案的制定：详细介绍施工组织方案的制定过程，包括项目背景分析、工程量计算、进度计划制定、资源调配等。
3. 施工组织中的常用工具和方法：介绍施工组织中常用的工具和方法，如PERT/CPM网络图、进度控制表、资源平衡等。
4. 施工组织中的问题解决：分析施工组织中可能遇到的问题和挑战，并提供解决方案和应对策略。
5. 团队合作和沟通：培养学生的团队合作和沟通能力，通过小组讨论、案例分析等形式，让学生学会与项目团队有效地合作和沟通。
四、任务要求1. 设计一份详细的课程大纲，包括课程目标、教学内容、教学方法、评估方式等。
2. 设计教学材料，包括教材、课件、案例分析等。
3. 组织教学活动，包括课堂讲授、小组讨论、实地考察等。
4. 进行学生评估，包括课程作业、期末考试等。
5. 撰写一份课程设计报告，详细介绍课程设计的过程、方法和结果。
五、任务时间安排本课程设计的时间安排如下：1. 课程设计开始时间：2022年1月1日。
2. 教学材料准备时间：2022年1月1日-2022年2月1日。
施工组织课程设计任务书
施工组织课程设计任务书标题：施工组织课程设计任务书引言概述：施工组织是建造工程管理中的重要环节，对于项目的顺利进行和质量控制起着关键作用。
因此，施工组织课程的设计对于培养学生的实际操作能力和管理能力至关重要。
本文将从施工组织课程设计的角度出发，详细介绍任务书的编写要求和内容。
一、课程设计任务书的目的1.1 确定课程设计的目标和要求：任务书需要明确规定课程设计的目标是什么，要求学生在设计中需要达到什么水平。
1.2 确定课程设计的范围和内容：任务书需要明确规定课程设计的范围是什么，需要包括哪些内容，以确保学生能够全面掌握相关知识和技能。
1.3 确定课程设计的时间和进度：任务书需要规定课程设计的时间安排和进度安排，以确保学生按时完成设计任务。
二、课程设计任务书的编写要求2.1 清晰明了：任务书需要用简洁清晰的语言表达设计要求，避免浮现歧义，确保学生能够准确理解任务要求。
2.2 具体详细：任务书需要详细说明设计的要求和内容，包括设计的步骤、方法、工具等，以便学生能够按照要求完成设计。
2.3 灵便性：任务书需要具有一定的灵便性，能够根据学生的实际情况和能力进行适当调整，以激发学生的设计创意和思维能力。
三、课程设计任务书的内容3.1 课程设计主题：任务书需要明确规定课程设计的主题是什么，以便学生在设计中能够有明确的方向。
3.2 设计要求：任务书需要详细说明设计的要求，包括设计的目标、内容、方法、步骤等，以确保学生能够按照要求完成设计任务。
3.3 提交要求：任务书需要规定设计的提交要求，包括提交的时间、形式、内容等，以确保学生按时提交设计成果。
四、课程设计任务书的评价标准4.1 设计质量：任务书需要明确规定设计的评价标准，包括设计的创意性、实用性、完整性等，以便对学生的设计成果进行评价。
4.2 设计过程：任务书需要规定对设计过程的评价标准，包括设计的方法、步骤、逻辑性等，以确保学生的设计过程合理有效。
4.3 学习效果：任务书需要规定对学生学习效果的评价标准，包括学生对相关知识和技能的掌握程度、学习能力等，以确保学生能够在设计中得到有效的学习和提高。
14-15施工组织课程设计任务书(完整版)
《施工组织课程设计》任务书课程设计是对学生所学课程进行综合训练的实践性教学环节，是紧密联系工程实践，培养学生独立工作能力的重要步骤。
课程设计必须按照指导书认真执行。
指导教师应加强指导，严格把关。
一、课程设计的目的工程管理专业的学生在学完《工程估价》、《施工技术》、《施工组织》等有关专业课程后，在教师的指导下，应具备独立完成建筑工程项目施工组织文件的编制的能力。
本课程设计是工程管理专业必修的与理论课教学紧密联系的一个实践环节，是以房屋建筑工程为对象，编制单位工程施工组织设计的一次演练。
本课程设计的目的是通过工程实践的训练，使学生加深对理论知识的理解，增强学生的动手能力和知识的应用能力。
二、课程设计的要求1. 按照指导教师规定的设计内容（任务书）的具体要求，认真、独立完成课程设计任务。
2. 搜集、分析和整理有关资料，查阅有关文献。
3. 遵守纪律，出勤与平时上课同样对待。
4. 选题要求：尽可能选择最大限度满足教学要求、学生可综合运用所学知识、在课程设计中能够得到全面训练的题目，选择题目要考虑时间性、实践性。
三、设计内容及成果1单位工程概况2. 单位工程施工方案与施工方法选择3. 施工准备工作4. 编制单位工程施工进度表（横道图计划）1 ）熟悉图纸，划分施工过程2 ）计算工程量：注意工程量单位应与定额保持一致3）计算劳动量4）确定各施工过程的施工天数5）编制施工进度计划的初始方案6）检查与调整7）绘制正式进度计划5. 资源需要量计划6. 单位工程施工平面布置图1）确定垂直运输机械的布置2）确定搅拌站，仓库,材料,构件堆场以及加工厂的位置3）现场运输道路4）临时设施布置5）水电管网布置7. 技术措施1）保证工程质量措施2）保证施工安全措施3）冬雨季施工措施4）降低成本措施5）文明施工措施8. 主要技术经济指标1）工期指标2）劳动生产指标3）质量优良率指标4）降低成本率指标5）主要材料节约指标6 ）机械化程度指标9. 其他有关说明四、提交成果要求1. 建筑施工组织课程设计的成果包括：1 ）单位工程施工组织设计1份2）单位工程施工平面布置图1张3）单位工程施工进度表（横道图、网络图计划各1张）2. 对设计成果的要求：（1 ）单位工程施工组织设计说明书1）设计说明书封面：封面上应写明设计题目，学生姓名，专业,年级,指导教师姓名，完成日期•2）目录3）正文正文格式要求：纸张大小:A4复印纸；页边距：上，下2.54厘米，左,右3.17厘米；行间距:1.5倍行距；字体：宋体；字号：标题用”小三"加粗，正文用”小四”；文档格式：WORE文档。
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设计题目
1、设计题目：
某工程施工进度计划课程设计。
2、设计资料：
2．1 工程概况
某工程建筑面积5000平方米，基础类型为现浇钢筋混凝土片筏基础，主体为五层全现浇钢筋混凝土框架结构，内外墙陶粒混凝土砌块，铝合金门窗，镶砖地面，铝合金龙骨吊顶、面层装饰石膏板，内墙面抹灰刷内墙涂料，室外装修白色瓷砖。
屋面为水泥珍珠岩保温层，SBS柔性卷材防水。
2．2 工期目标
要求3月1日开工，11月1日竣工，总工期8个月。
（每月按25天计算）
基础工程：50天
主体结构：75天
屋面工程：25天
装修工程：50天
2．3 施工段及施工过程：
2．3．1 基础工程
根据施工现场允许的工作面考虑最小劳动组合的要求，划分2个施工段组织流水施工；施工内容划分为6个施工过程：土方开挖、基础垫层、基础钢筋、基础模板、基础混凝土、基础回填土。
各施工过程的工程量、时间定额、劳动力安排如下
间。
2．3．2 主体结构
主体结构施工主要考虑三个分项工程：柱绑扎钢筋支模板、梁板支模绑扎钢筋、梁扳柱浇筑混凝土，砌填充墙等主体施工完毕开始砌筑。
根据层间关系现场考虑划
分3个施工段组织流水施工。
计算每层主要分项工程工程量，套用施工定额计算劳动量。
根据现场施工作业劳动面、监理要求的主体施工工期，确定施工人数。
劳动
2．3．3 屋面工程
初步计算工程量和劳动量，分2段组织组织流水施工，分4个施工过程：保温
2．3．4 装饰工程
装饰施工主要包括室内装修和室外装修，室内装修分为：楼地面、门窗安装、室内抹灰、吊顶工程、室内刷白，每一结构层为一施工层，按施工层划分为五个施工段，室外工程由室外抹灰、镶砖、散水，室外抹灰工程于室内工程装修平行
3．设计任务与内容：
3．1 计算各施工过程的流水节拍,确定各过程之间的逻辑及搭接关系。
3．2编写施工进度计划，以时标网络图形式绘制施工进度计划图。
(在计算书上计算基础工程的时间参数)
4．成果要求：
4．1 编写设计说明书一份：各时间参数的计算；施工进度计划编制过程。
4．2 施工进度计划图（时标网络图）2＃图。
5．时间安排：
课程设计总时间一周计算书的编写两天编写施工进度计划图两天修改整理设计说明书一天
山东城市建设职业学院
建筑工程系施工教研室
二00九年六月一日。