静悄悄的革命 思维导图

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平泽校长 当地历史战争-学习共同体
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静 悄 悄 的 革 命
主体性 假象
学校改变
打破 “主体性” 神话 超越 “主体性” 神话
倾听 单 向 交 流 双 向 交 流 反 向 交 流
润泽教室 活动 合作 反思
被动的 能动性 裁 剪 衣 裳 交 响 乐 团
表决 手势
应 对 异 向 交 流
表面 活跃
形式 主义
改变教学
原田老师 分菜的分数
海洋中的生物 （半年） 观察 收集 展览
污水研究 下水道
霜柱
云的产生
从现实出发 没有标准答案 以现实主 题为核心 大西先生 老年人—羊栖菜 历史、产地、销 售、价格、烹调
活动 合作 表现源自文库
参与 教学 校内教研 活动
以学科内 容为核心
有自己的课 题研究
以听为中心 合作性 同事 关系
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