诵读比赛主持词
朗诵主持词锦集5篇
朗诵主持词锦集5篇朗诵主持词篇1男：尊敬的各位来宾，女：敬爱的各位老师，合：大家好！男：今天，翔宇实小，高朋满座，共商教研大计；女：今天，百年老校，群贤毕至，再谱阅读新篇。
男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道该如何认真学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”，我们懂得许多做人的道理。
男：请欣赏一年级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。
男：我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典。
女：入学一年，一年级同学已能背诵七十首古诗啦！男：下面请欣赏由一年级同学表演的古诗文点诵。
男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。
女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。
女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
男：水乡宝应，物华天宝，人杰地灵。
女：水乡宝应，风光秀丽，景色宜人。
男：这里碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。
女：这里莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。
请欣赏二年级同学表演的吟诵“水乡之歌”。
男：荷乡有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕饰。
女：荷乡有出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水。
男：荷乡是“接天的莲叶，映日荷花别样红。
”女：荷乡是“一色裁的罗裙，芙蓉向脸两边开”男：啊，美丽的荷乡，让我们在淡淡的荷香中吟诵你……男：美丽的荷乡令人向往。
女：荷乡的孩子在快乐中成长。
请欣赏由二年级同学表演的《采莲谣》。
诵读比赛主持词5篇
诵读比赛主持词篇一甲：恭敬的老师乙：亲爱的同学合：大家下午好！丙：这里是某某学校经典诗歌歌赋朗诵比赛的现场，我是主持人某某，丁：我是某某甲：我是某某乙：我是某某乙：滔滔江河水，淹不进浩浩中华魂丙：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风丁：泱泱中华，物华天宝，人杰地灵，诗骚曲赋，古韵流长甲：盛世腾龙，国富民安，政通人和，千帆竟发，百舸争流丁：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化甲：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵乙：诵读经典，我们寻觅万里河山的广阔丁：对话圣贤，我们感受千年文字的力量甲：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵丁：现在我宣布，某某学校经典诗词歌赋朗诵大赛正式开始诵读比赛主持词篇二男：恭敬的老师们，女：亲爱的同学们，合：大家好！男：我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
女：她非但创造了灿烂的文化，而且也形成为了古老民族的传统美德。
男：在改革开放的今天，我们应该宏扬民族优良传统。
女：每一个人都应该从现在开始做一个讲文明、懂礼貌的中学生。
合：土高中学文明礼仪诵读比赛现——在——开——始！女：今天的比赛，我们将采取评委现场打分的方式分别评出各年级的一、二、三等奖，因此，我们也特意邀请了几位老师担任评委。
男：他们是师。
女：在此，我们对几位评委老师的到来表示欢迎！男：本次比赛的评分标准是：女：……男：接下来将欣赏到的是( )年级( )班的( )同学带来的()。
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女：最后，请负责人何国华老师讲话，大家欢迎！何老师：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一位学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任宏扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那末我们的社会就会更夸姣！希翼通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！男：下面我们用热烈的掌声有请师校长宣布获奖名单！合：本次活动到此结束，请大家整队回教室。
朗诵主持词锦集6篇
朗诵主持词锦集6篇朗诵主持词篇1覃：声情并茂的朗诵，带给人们无限的遐想杨：抑扬顿挫的朗诵，激励人们满心的遐思覃：中国独有的汉字，不同风格的朗读，会让人有不同的心绪，念出的每一个字，都带着诵读者特有的感情，让听者触碰到那轻轻的.心跳，与你融为一体。
杨：满园的琅琅书声，不知经过多少年华。
从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子，到今天朝气蓬勃的同学们，一直萦绕在我们的耳际。
覃：或是摇头晃脑杨：或是浅吟轻唱覃：感情色彩的变化会拨动我们心田中的思弦。
杨：语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。
覃：朗诵，是一种优美的艺术杨：倾听，是一种幸福的享受覃：朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动，让每一个字符都流露出自己的心境。
杨：朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情，让自己在其中沉醉。
覃:在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪杨:在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋覃:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景杨:她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境覃:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实杨:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在覃:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术杨:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂覃:摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动杨:采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼合:让我们一起体验朗诵,感谢朗诵!合:六零二中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。
朗诵主持词篇2尊敬的领导、老师、同学们：大家下午好!五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰丽的诗篇，五月是美丽的画舫。
让精彩的五月丰收我们的梦想，让动听的朗诵成就我们的希望。
同学们，你见过风吗?下面请欣赏二年(4)班谭媛媛同学为我们带来的诗歌《风》。
“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。
”雄伟的瀑布多美啊，请听二年(1)班阮文映为大家带来的《瀑布》。
雄伟壮丽的瀑布让人震撼，让我们再次欣赏由二年(3)班何雅晴带来的诗歌《瀑布》。
校园朗诵比赛活动主持词范文三篇
校园朗诵比赛活动主持词范文三篇【篇一】亲爱的同学们：上午好，我是二年级的X老师，很荣幸今天的国学诵读活动由我来主持，首先请大家欣赏《水调歌头、明月几时有》。
一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古词，拉开了今天国学诵读的序幕。
下面请同学们一起诵读《弟-子规》，从“兄道友，弟到恭”到“长无言，退恭立”。
这部分内容是告诉同学们要谦恭有礼，懂得尊重别人，自然和-谐融入集体，为大家所接纳。
“兄道友，弟到恭”开始。
一二年级的小朋友，今天白老师要和大家一起我们来进行师生三字经接龙比赛。
曰仁义，礼智信。
此五常，不容紊。
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。
爱恶欲，七情具。
匏土革，木石金。
丝与竹，乃八音。
接得好，三年级的同学们，白老师现在检查你们背诵复姓。
准备好了吗?从“淳于单于太叔申屠公孙仲孙轩辕令狐钟离宇文长孙慕容鲜于闾丘司徒司空四年级的同学们，竹板敲起来，声音响起来，一起背诵千字文。
从“盖此身发”到“诗赞羔羊。
”五年级的同学们，为学第一很多同学已经烂熟于胸，本周我们一起来背诵这三句。
子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政。
求之与?抑与之与?”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。
夫子求之也，其诸异乎人之求之与?”子曰：父在，观其志。
父没，观其行。
三年无改于父之道，可谓孝矣。
有子曰：礼之用，和为贵。
先王之道斯为美。
小大由之，有所不行。
知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
最后请欣赏国学手语操。
今天的国学经典诵读比赛到此结束，请各班有序退场爱的同学们：今天又到了国学诵读的时间了。
首先请大家欣赏儿童诗歌朗读,诵《童年的幻想》。
声音真美，感谢几位小朋友。
下面请同学们一起诵读弟-子规，从“亲爱我，孝何难”到“人不在，己即到”。
一二年级的小朋友，准备好了吗?今天我们来进行一个年级擂台赛，把你们最响亮的声音展示出来吧!从“三才者，天地人”到“此四方，应乎中”。
三年级的同学们，请你们背诵复姓，从万俟司马，到轩辕令狐。
经典诵读活动主持词4篇
经典诵读活动主持词 4 篇经典诵读活动主持词 1 a：恭敬的各位老师， b：亲爱的同学们，合：大家下午好！a：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 b：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。
a：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
b：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们夸姣的艺术享受。
a：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。
a：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
a：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
b：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：“ 让醉人的书香飘满校园” 系列活动之经典诵读活动，现在开始。
a：中国古典诗词博大精深，有不少传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含不少哲理。
b：《弟子规》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。
让我们在学中做，让我们在做中学。
请欣赏四( 1)班 XXX 等同学带来的诗歌朗诵歌《弟子规之余力学文》，掌声有请。
a：有人说三千年的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的离愁别情。
让我们走近那一场场情深意切的别离，感受那一位位伟大诗人的风貌。
掌声有请四( 2)班 XX 同学给大家朗诵送别诗《送元二使安西》。
b：春天的风，吹红了桃花。
夏天的风，唤醒了知了。
秋天的风，吹熟了果实。
冬天的风吹白了大地。
假如风是有颜色的，我希翼我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜色的我希翼我的童年是多姿多彩的。
下面，就让我们尾随四( 3)班XX 同学，一起去领略《假如风是有颜色的》，掌声欢迎。
a：母亲是冬夜里的一床棉被 ,当你瑟瑟发抖时 ,贴心的呵护和温暖使你安然入梦。
母亲是黑暗中的一盏明灯 ,当你迷失方向时 ,含糊的光亮和希翼使你找到方向。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“ 母亲” ，最夸姣的呼叫，就是“妈妈” 。
朗诵比赛主持词开场白及结束语
【导语】主持词的写作⼀定要和活动的主题相契合，精彩的⽂案只有扣住主题思想才能发挥出的魅⼒所在。
下⾯为⼤家整理了《朗诵⽐赛主持词开场⽩及结束语》，供⼤家阅读参考，更多详细内容请点击主持词频道查看！【篇⼀】 尊敬的各位领导、⽼师，亲爱的同学们：⼤家下午好！ 今天，咱们诵读千古美⽂，传承华夏⽂明。
今天，咱们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。
华夏源远流长的经典诗⽂，是⽂化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它犹如夏⽇的繁星，闪烁着夺⽬的光彩； 它⼜如春⽇的百花，散发着馥郁的芳⾹。
弘扬中华优秀⽂化，打造精彩⼈⽣底⾊。
琼海市东太学校国学经典诵读⽐赛现在开始。
⾸先进⾏的是七1班同学们古诗诵读⽐赛。
让咱们⽤热烈的掌声欢迎七1班全体同学为⼤家诵读。
他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。
底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从⽿朵钻⼊⼼中，如同⼀股泉⽔涓涓流淌。
丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 接下来是七2班的同学们古诗诵读。
结束语 中华经典的铿锵⾳韵还在咱们⽿边回响。
中华经典的千古风韵还在咱们⼼头荡漾。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在咱们⾎脉中流淌。
诵读中华经典，让民族⽂化智慧⽀撑咱们⼈格的脊梁。
愿中华诗⽂艺术之花永远芬芳 愿五千年⽂化的⾎脉永久传承 让阅读成为习惯，使书⾹飘溢校园 愿五千年⽂化瑰宝⼤放异彩， 愿中华⼉⼥豪情满怀，再谱新的乐章。
琼海市东太学校国学经典诵读⽐赛到此结束！ 谢谢⼤家！【篇⼆】 开场⽩： 尊敬的各位领导⽼师，亲爱的同学们： ⼤家上午好！ 欢迎你们来到岭头⼩学，⾛进校门。
看，阳光灿烂，鲜艳如花，那是⾖蔻年华最绚丽的⾊彩；听，欢声笑语，书声朗朗，那是有缘相聚最动⼈的旋律。
传承国学经典之精华，培养厚德笃学之⼈才是我们的遵旨。
今天，在这个充满智慧眼神眺望的舞台上，岭头⼩学的学⼦们将为⼤家展⽰诵读经典的成果。
朗诵比赛主持词5篇
朗诵比赛主持词5篇朗读串词主持词篇一主持人：甲男、乙女、丙男、丁女朗读人：1、2、3、开场白：敬重的教师同学们大家好！（甲乙丙丁）甲：众所周知中国是一个诗歌的国度。
乙：从《诗经》到《楚辞》丙：从陶渊明到“建安七子”丁：从唐诗到宋词元曲，可谓是人才辈出。
甲：游子思乡，壮士悲国，思妇怀远。
乙：由于思念，使我们中华民族灵魂深处多了一处精神家园。
丙：由于深情，使我们的血液之中自有些许浪漫。
丁：今日就让我们伴着悠扬的音乐来品尝这千年美酒。
甲：某某你知道这婉约词有什么特点，代表人物都有谁吗？乙：这可难不倒我，婉约词历来含蓄而蕴藉，意味深长。
李后主乃是婉约词之鼻祖，除此之外还有李清照、秦观、柳永等大家。
1、唱：春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
丙：好一首《虞美人》唱出了多少国破家亡人的心声，怎能使人不悲戚。
丁：不要一味沉醉在哀痛之中，快来和我走进那大方悲壮的爱国诗篇之中。
2、朗读：早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
甲：好一个陆游，在他的诗篇当中表达出了对祖国的肤浅眷恋，以及自己空有满腔理想却无处施展，此中心酸有谁能知？乙：是呀，怀才不遇乃是文人士子千百年来的伤痛，就连咱们一向豪迈飘逸的李太白都无法摆脱其命运束缚，不禁发出千古绝唱。
3、朗读：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
钟鼓馔玉缺乏贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆孤独，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
仆人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
朗读比赛主持词
朗读比赛主持词•相关推荐精选朗读比赛主持词4篇主持词可以采用和历史文化有关的表述方法去写作以提升活动的文化内涵。
随着中国在不断地进步，各种场合可能都需要主持人，一般我们都会做好相关准备的，下面是小编收集整理的朗读比赛主持词4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
朗读比赛主持词篇1亲爱的同学们，读书不但可以丰富我们的知识、增长智慧、增强能力，帮助我们树立远大的理想，还能引领我们走进知识的海洋，畅游丰富多彩的童话世界。
读书吧！让读书成为一种时尚！蒙古族实验小学二年组朗读比赛现在开始！请各位小选手入场。
按照班级序号现场抽签，现场朗读，难度很大喔！不过，老师相信你们的能力，一定会超常发挥！加油！首先请二年一班的1号选手抽签…………比赛期间的插播词，主持老师根据朗读的内容（主持老师的班级也参加比赛，所以对朗读内容一无所知，体现了比赛的公平公正。
）迅速组织语言临场发挥。
小选手的精彩朗读，已把我们带到梦幻般的童话世界，使我们陶醉在知识的海洋中。
同学们，你们可知道？在上个世纪初，周恩来爷爷小时候就立下誓言：为中华之崛起而读书！而且用他一生的实际行动履行了诺言！那么，作为二十一世纪的少年儿童又怎甘落后呢？对！今天，我们也要立下誓言：（全体起立）为祖国的明天更美好而读书！——同学们，希望你们用自己的实际行动来履行诺言！蒙古族实验小学朗读比赛到此结束！朗读比赛主持词篇2男：各位老师，女：各位同学，合：大家好！男：读过多少甜蜜的歌谣。
女：读过多少动人的篇章。
合：我们遨游在多彩的书页之间。
男：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！女：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！男：今天大家相聚在这里，欣赏各班为大家带来的课文朗读。
合：我校课文朗读比赛现在开始！男：参加本次比赛的评委老师有：巴校长滕老师然那老师古丽老师苏布生老师欢迎他们的到来，首先，请大家欣赏四年级为我们朗读的《去年的树》。
女：不管未来有多遥远，成长的路上有你有我，不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友，愿我们的友情能像树和鸟儿单纯而又美好。
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诵读比赛主持词
1、恭敬的各位领导
2、敬爱的各位老师
3、友爱的同学们
4、大伙儿下午好
（一起）：一一班诵读展示如今开始
1、五千年的历史
2、孕育了灿烂的文化
3、源远流长的古典诗文
4、是文化长河中亮丽的浪花
1、今天，我们相聚在这个地方
2、诵读千古美文
3、传承千古文明
4、下面请观赏古诗诵读《静夜思》
1、不管是生机勃勃的春天
2、依然如诗如画的秋天
3、大自然都赠给我们漂亮的风景
4、让我们走进大自然去看蓝天白云去听小鸟鸣唱
1、妈妈的慈祥与温暖
2、老师的体贴和关心
3、浓浓的亲情和亲爱
4、让我们渐渐去品尝去回味
1、金色的童年我们亲近中华经典
2、校园内外我们诵读经典
3、人别学，别知义。
让我们知道该好好学习。
4、融四岁，能让梨。
让我们知道得做人的道理。
1、下面请观赏《三字经》节选
1、诵读经典让民族的精神在我们身上传承
2、诵读经典让民族的文化在我们身上传递
3、谢谢各位老师的光临
4、谢谢同学们的精彩表现
（一起）：一一班诵读展示到此结束感谢大伙儿！。