2019高三二模语文虹口卷 详解
语意连贯题的解题攻略
①看大意--陈述对象（主语）要一致②看选项--从选项看，先排除或确定 ③看顺序--时间、空间、事物的发展、情感的变化、总分顺序… ④看安排--从空格前后文内容看⑤看语意--看语意是否连贯即可 题中第一横线后的内容是“学校办得好不好”,由此可知此பைடு நூலகம்应用③,“除了 ____，还得看____”,此处内容应是先具体后抽象的关系,因此应先说④，再 说“①，最后一个横线后边的内容是“过去常说‘教书育人’,不是没道理 的”,因此此处应用②。故选D。
3. 第①段中加点词“奇葩”的表达效果是
“奇葩”是奇特的景象，即中国铁路运力的过剩情况 这样突出了讽刺、调 侃的意味 。
结合原文首段“诸如北京到哈尔滨、到成都的“秒光”线路还有余票。最能 反映紧缺经济的‘春运’大车票也供需平衡了。全人类最大规模的人类迁徙 曾被认为是‘无解’的难题，中国式的产能扩张却奏效了。”可知“奇葩” 在文中具体指一种奇特的景象，即中国铁路运力的过剩情况。这样用词突出 了讽刺、调侃的意味。
要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰； “三不”就是不添字，不漏字，不误写。
2.按要求选择。（1）下列选项中，名句使用恰当的一项是（ B ）
A.“正是江南好风,落花时节又逢君”,多年未曾谋面的故人在秋风中相视而 笑。B.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,总关在书斋里是不可能真正掌 握知识的。C.王老师在课后回答同学的问题时总是那样温柔耐心,不厌其烦， 真是“润物细无声”。D.小赵的论文多从旧见,缺乏独到见解,导师给他写评 语说:“言之无文,行而不远。”
A项“正是江南好风景，落花时节又逢君”的意思是：眼下正是江南暮春的 落花时节，没有想到能在这时巧遇你这位老相识。落花时节：暮春,通常指 阴历三月。而句中写的是“在秋风中”,故错误。B项“纸上得来终觉浅，绝 知此事要躬行”的意思是：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果 想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。正符合文意。C项“润物 细无声”的意思是：悄然无声地滋润着大地万物，就是在不知不觉中让别人 受益。此句中是“回答同学的问题时”，不当。D项“言之无文，行而不远” 的意思是： 形容语言没有记载，就不能流传很远。原文中是“小赵的论 文”，是有记载的，故错误。故选B。
6. 第⑥段谈及日本、俄罗斯、美国旅游状况，分析其作用。
以地理气候条件单一的日本、俄罗斯和地理条件复杂的美国的旅游情况作为 材料分析，两种情况的比较突出显示了中国人境外旅游的原因与无奈。也更 清晰地揭示了当下旅游无法成为铁路部门改善闲置状况的原由。
文中“纵观全球旅游输出国…将交通网络的使用和闲置都推向极端”,这突出 显示了中国人境外旅游的原因与无奈。“留住国内游客…这就不仅是交通部 门的难题了”更清晰地揭示当下旅游无法成为铁路部门改善闲置状况的原由
考查把握关键词句的作用的能力。从结构和内容两方面回答。
8. 请赏析第①、②两段语言的不同特点。
第①段的语言清雅委婉，富于诗意。如“想家想得眼神里染上一层淡淡的 乌云,却也遮不住云里透出来的那悠悠的艳阳”。比喻的运用很有特色。如 “后来听说婚姻遇到了黑夜的风雪…炉火照亮了满室的春意”。第②段的语 言平和自然，从自己的经历娓娓道来，亲切真诚。如“再过完一个冬天…终 于眼看她匆匆北上”。
4. 依据图表数据并结合上下文，填写第②段横线处的内容。
2010-2013年产量持续下降，2014年虽然较2013年增长到15.5%，但是相较于 2010年，仍然缩水了1/3。
5. 下列与文意不符的一项是（ B ）
A. 铁路产能过剩已成为了中国铁道建设最为重要的问题。
B. 绿皮车承载了美好的铁路回忆，因此只有在春节使用。
第一、二题名句默写的解题方略 1.突破生僻难写字：生僻难写字、易写错的字要重点突破精准记忆--霭 滥 2.关注同音异义词:同音异义词,多分析比较,要知音识义--廷 3.注意同义异形词:无以致千里。 4.区分具体环境:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。 5.留意语句出处:《论语》三人行,必有我师焉;《师说》三人行,则必有我师
考查把握文章语言特色：语言风格、句式特点、遣词造句和修辞等方面。
C. 能从超负荷状态走出，呈现出了中国铁路建设的进步。
D. 铁路部门为了减少铁路部门负债采取的措施见效甚微。
此题考查学生筛选信息能力。先浏览选项，然后到材料中圈出相关内容， 最后进行比对。B项，“绿皮车承载了美好的铁路回忆,因此只有在春节 使用”强加因果，原文是“如今,也只有春运高峰,铁路部门才会把闲置 的老旧车辆拿出来,临时编组,让乘客重温绿皮车的回忆”，故选B。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ D ）
“大楼”不能取代“大师”，这是目前大家谈得比较多的，我想补充的是， “学问”不等于“精神”，_____。学校办得好不好，除了____，还得看 _____。_____。过去常说“教书育人”，不是没道理的。
①这所大学教师及学生的精神状态 ②好大学培养出来的学生,有明显的精神印记
2019高三二模 虹口语文卷解析
一、积累应用（l0分）
1.根据要求填空。
（1）_北极朝廷终不改__，西山寇盗莫相侵。（__杜甫__《登楼》）
（2）念去去，千里烟波，_暮霭沉沉楚天阔 ___ （柳永《雨霖铃》）
（3）《论语》中记载，孔子和弟子在陈国遭遇粮食断绝的情况，处境狼狈。 子路因此气愤发问，孔子的回答是“_君子固穷，小人穷斯滥矣_”。
7. 全文多次提到“春运”,请分析其作用。
结构上,以“春运”的现状开头,引出全文对于铁路产能过剩情况的阐述与分 析。内容上,“春运”是形成产能过剩的重要原因,是本文进行思考与分析的 起点。一方面作为刚需的“春运”需要得到满足,因而使曾经超负荷的铁路运 力得到了缓解,另一方面“春运”客流需求的满足又带来了平日的铁路运力过 剩。从而引发铁路部门对过剩的问题的努力,也引发作者对于这些问题的思考
最新上海市2019年虹口语文二模试卷(含答案)
虹口区2019年语文学科中考练习题（满分150分；考试时间100分钟）考生注意：1、本试卷共28题.2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上；做在试卷上一律不计分.一、文言文（39分）（一）默写（15分）1.欲把西湖比西子； . （《饮湖上初晴后雨》）2. ；雪尽马蹄轻. （《观猎》）3.欲说还休； . （《丑奴儿》）4.吾视其辙乱；；故逐之. （《曹刿论战》）5. ；屋舍俨然……（《桃花源记》）（二）阅读下面的诗；完成第6—7题（4分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西；水面初平云脚低.几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤.7.对诗歌内容理解不恰当的一项：（2分）A.首联简洁明快地勾勒出西湖的水态.B.颔联描绘早莺争暖新燕啄泥的画面.C.颈联写出春草浓密绿色醉人的景象.D.尾联直接抒发诗人春行的喜悦心情.（三）阅读下文；完成第8—10题（8分）登泰山记（节选）①泰山正南面有三谷.中谷绕泰安城下；郦道元所谓环水也.余始循以入；道少半；越中岭；复循西谷；遂至其巅.古时登山；循东谷入；道有天门.东谷者；古谓之天门溪水；余所不至也.今所经中岭及山巅崖限当道者；世皆谓之天门云.道中迷雾冰滑；磴几不可登.及既上；苍山负雪；明烛天南；望晚日照城郭；汶水、徂徕如画；而半山居雾若带然.②戊申晦；五鼓；与子颖坐日观亭；待日出.大风扬积雪击面.亭东自足下皆云漫,稍见云中白若摴蒱数十立者；山也.极天云一线异色；须臾成五彩.日上；正赤如丹；下有红光；动摇承之.或曰；此东海也.回视日观以西峰；或得日；或否；绛皓驳色；而皆若偻.8.选文是清代著名派文学家（人名）的作品. （2分）9.用现代汉语翻译文中画线句. （3分）及既上；苍山负雪；明烛天南.10.选文第②段内容是：（3分）（四）阅读下文；完成第11—14题（12分）田子为相田子为相；三年归休①；得金百两奉其母.母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也.”母曰：“为相三年不食乎？治官如此；非吾所欲也.不义之物；不入于馆②.为人臣不忠；是为人子不孝也.子其去之.”田子愧惭走出；造③朝还金；退请就狱.王贤其母；感其义；即舍田子罪；令复为相；以金赐其母.注释：①归休：休假回家.②馆：这里指“家”.③造：往或者到.11.解释下列加点词（4分）⑴为相三年不食．乎？（）⑵田子愧惭走．出（）12.用现代汉语翻译文中划线句.（3分）13.“治官如此；非吾所欲也.”句中的“欲”在文中指：（3分）⑴⑵14.“田子愧惭走出；造朝还金；退请就狱.”表现了：（2分）二、现代文（40分）（一）阅读下文；完成第15—19题（20分）我国力推马铃薯主粮化战略——为何要让马铃薯成第四大主粮①马铃薯是菜还是粮？在1月6日举办的马铃薯主粮化发展战略研讨会上；丰富多彩的马铃薯主食制品令人大开眼界.马铃薯全粉占比40%的馒头、面包；马铃薯花生冰冻曲奇、马铃薯榛子千层酥、马铃薯芝士蛋糕等；都颠覆着人们对马铃薯的认知.②农业部副部长在会上表示；要以科技创新引领马铃薯主粮化发展；努力推动形成马铃薯与谷物协调发展的新格局.据介绍；马铃薯有望成为稻米、小麦、玉米之外的第四大主粮作物；种植面积将逐步扩大到1.5亿亩；年产鲜薯增加2亿吨；折合粮食约为5000万吨.③专家表示；马铃薯主粮化的内涵；就是用马铃薯加工成适合中国人消费习惯的馒头、面条、米粉等主食产品；实现马铃薯由副食消费向主食消费转变、由原料产品向产业化系列制成品转变、由温饱消费向营养健康消费转变；作为我国三大主粮的补充；逐渐成为第四大主粮作物.④据介绍；未来我国粮食消费需求仍呈刚性增长趋势；到2020年粮食需求增量在1000亿斤以上.但受耕地、水资源的约束和种植效益的影响；小麦、水稻等口粮品种继续增产的成本提高、空间变小、难度加大；需要开辟增产的新途径.马铃薯耐寒、耐旱、耐瘠薄；适应性广；特别是开发利用南方冬闲田；扩种马铃薯潜力很大.此外；我国马铃薯产量相对较低；依靠科技提高单产的潜力更大.⑤国家食物与营养咨询委员主任介绍；马铃薯被称为“十全十美”的营养产品；富含膳食纤维；脂肪含量低；有利于控制体重增长、预防高血压、高胆固醇以及糖尿病等.马铃薯主粮化有利于改善居民的膳食营养结构.⑥专家建议；马铃薯主粮化涉及科研、生产、加工、流通、消费等多环节；需要不断加大扶持力度；集中力量攻关.强化规划引导和主粮化技术模式攻关.加快选育一批优质、高产、抗逆、综合性状优良、适宜主粮化的专用品种.同时加强主粮化加工工艺改进和完善.开展不同马铃薯品种的营养成分比较分析；研究最优的配比；开发最好的产品.重点攻关马铃薯全粉占50%的面条、馒头、米粉等配方及加工工艺流程；加快研发适宜马铃薯主粮化的加工机械等.15.第①段的作用是：（4分）⑴⑵16.第②段运用了说明方法；作用是（4分）17.让马铃薯成为第四大主粮的原因是：（4分）⑴⑵18.下面这段文字放在文中第段后；理由是：（5分）尤其从节水角度来看；推进马铃薯主粮化；利于缓解资源环境压力；实现农业可持续发展.马铃薯生长需水较少；其最低蒸腾系数（需水量）只有350；而小麦、水稻分别是450和500.在年降水量350毫米左右的西北干旱半干旱地区；谷物类作物生长发育困难；而马铃薯不仅能正常生长；还能减少水土流失.19.对第⑥段内容理解最恰当的是： (3分)A.强化进行科研、生产、加工、流通、消费等技术模式的攻关.B.强化主粮化政策扶持；加大投入力度；推进主粮化有序开展.C.加快选育优质、高产、综合性优良、适宜主粮化的专用品种.D.重点攻关加工流程加快研发适宜马铃薯主粮化的加工机械等.（二）阅读下文；完成第20—24题（20分）借书往事查一路①借书；是往事；是我生活中的昨日之景；是无法淡去的.它曾经是一代人的生活习惯；或者说是生活内容的一个部分；其中包含的细节；有比书本身更深长的意味.上个世纪；文娱生活贫乏；书与电影几乎成为人们精神生活的全部.彼时借书；充满新鲜感；如赴心灵之宴；代表着去接受一个未知的、精彩的世界.去借书的路上；幸福感很强烈；如同去跟恋人约会；是一件让人心动的事.②在一些电影里；常出现书的镜头.公园的长椅上；两位地下党接头；一位手持一本雨果的《悲惨世界》；这是暗号；接上了；恋人在湖边约会；男青年手持一本托尔斯泰的《安娜卡列尼娜》；话题由此展开；或者某位侠客去图书馆借某本书；打开；书页被剜去；藏着一只勃朗宁手枪.当时人的精神世界比较单纯；所接受的新事物也少；难免为此兴奋和激动；觉得外国作者人名和书名特洋气；书中藏枪；感觉特神秘.③这是早期的诱因；让许多生活中很自尊的人；往往在借书环节上；死皮赖脸；矢志不渝.④因为物质匮乏；那时书往往会成为人们的珍爱.记得我的三年级语文老师将水浒故事讲得引人入胜；传说中他有本《水浒传》；几位同学寻机溜进房间搜寻未果.全班依次去借；无一例外都哭着回来.后来才知道；确实有套《水浒传》被层层旧报纸包着；被老师吊在屋梁上；一群蜘蛛在上面织网捕虫；娶妻生子.我经过他房间的时候；总不禁对门缝里瞧瞧；觉得屋子里热闹又神秘；不仅住着老师；还住着梁山一百单八将；还有阎婆惜、景阳冈的老虎.⑤高中课堂上；正上袁枚的《黄生借书说》.有同学问；老师您借过书吗？老师不知是计；顿时眉飞色舞；吐沫似绵绵细雨把坐在前排同学的后颈脖都给淹湿了.下课铃响；全班一起起哄：“书非借不能读也”；一起（A.拥B.走C.溜D.挤）到老师房间；抢光了书架.老师哈哈大笑——他终于豁出去了；自己动手干脆把那张“谢绝借阅”的字条也给揭了.⑥那时；在人际交往和增加感情方面；借书是很好的媒介.一位好友的爱情故事正是从借书开始的；高中时；身后的女孩秀外慧中；于是他不断地回头向她借书；把脖子都扭酸了.渐渐书中夹了个字条；字条的内容由浅入深……两人感情瓜熟蒂落方为人知晓.而那些像苍蝇嗡嗡闹的一群；都被她严词拒绝.后来；我询问了我身边的六对夫妻；他们中的男人坦白；都是以“借书”作掩护；才收获爱情的.⑦物质条件的极大满足；填平了人的欲求.面对精神的美味；已经不再有饥饿感.当物质与精神的粗粮；将我们重重包围的时候；无论什么也不能让人觉得新奇；一切都司空见惯；习以为常.包括想读一本书；太容易满足了；点一下鼠标即可.无须借书了；也告别了借书之趣.⑧因此；我常常怀念上个世纪九十年代的时光.刚刚分配到单位；青春而热情.与朋友凑在一起就讨论一本书；而不是房子、车子、股票.然后约好了；去彼此的住处借阅.⑨回来的路上；阳光总会很好；走在和风中；持一册书在手；自觉文雅而芬芳.20.第⑤段空格处应填的词是（2分）A.拥B.走C.溜D.挤21.联系全文；说说文中有哪些借书之趣：（6分）⑴⑵⑶⑷借阅的路上充满了幸福感.22.将第④段画线句改为“后来才知道；确实有套《水浒传》被旧报纸包着；被老师吊在屋梁上；一群蜘蛛在上面织网捕虫.”；哪句好？理由是：（5分）好；因为23.对第②段细致描写有关书的镜头理解错误的是：（ 3分）A.具体表现书带给我的神秘兴奋之感难以忘怀.B.具体表现外国的好书与电影对我的吸引力.C.引出下文我对借书读书往事的具体回忆.D.点明我对读书充满了无限期待的具体诱因.24.第①段“它曾经是一代人的习惯…”为什么不能改成“我的习惯”？（4分）答：⑴⑵三、综合运用（11分）阅读下面材料；完成第25—27题（11分）春节期间；国人去日本旅游；很多人买了吹风机；据说采用了纳米水离子技术；很多人买了陶瓷菜刀；据说耐磨是普通钢的60倍；很多人买了保温杯等等……更让人吃惊的是；居然还有很多人买回了马桶盖.这款马桶盖一点也不便宜；售价在2000元人民币左右；它有抗菌、可冲洗和座圈瞬间加热等功能；最大的“痛点”是；它适合在所有款式的马桶上安装使用；而且贴着“中国制造”.免税店的日本营业员用难掩喜悦的口吻说；“只要有中国游客团来；每天都会买断货.”据统计春节前后的10天时间；45万中国人在日本砸了60亿人民币.这样的场景大抵可以被看成是“安倍经济学”的胜利；也是“日本制造”的又一次逆袭.25.概括上述文字的主要内容. （3分）26.为上述文字拟一个合适的标题. （2分）27.对下面两种说法你持什么态度？并说说理由：（6分）甲说：日本货；质量好；品质的象征；出去一次尽量多买些.乙说：我们要爱国；一定要支持国货反对日货；尽量不要买.答：四、写作（60分）28.题目：请以“精彩的瞬间”为题；写一篇文章.要求：⑴写一篇不少于600字的文章（诗歌除外）.⑵不得出现所在学校的校名和师生姓名.⑶不得抄袭.答题思路参考6 纷繁的花7 C8 桐城派姚鼐9 等到已经登上山顶；只见青山上覆盖着白雪；雪光照亮了南面的天空.10我（与子颖）在日观亭观看到日出前后的美丽景色.11 ⑴吃饭⑵跑12 你是怎么获得这些钱的？13 ⑴不取不义之财⑵不做不忠之事（忠、义）14 田子知错就改的品质（母亲教子有方 1分）15 ⑴引起阅读兴趣⑵引出说明对象.16 列数字具体准确地说明了以科技创新引领马铃薯主粮化发展的前景.17 ⑴解决了粮食需求增长与耕地水资源缺乏之间的矛盾（答种植潜力大或提高单产潜力更大 1分）⑵马铃薯主粮化有利于改善居民的膳食营养结构.18 第④段后面（2分）说明的内容与第④段相同；结构上与第④段是概括到具体的逻辑关系（种属关系）（答到一点得2分）19 B20 A21 ⑴借书被拒绝之后的失望（向往或期待）.⑵老师中计我们借到书后的高兴（开心或得意）.⑶借书增进感情（收货爱情）带来的愉悦22 原句好（1分）生动的表现出老师对书的爱惜程度之深（2分）书被吊在房梁时间之久（2分）.23 B24 ⑴从全文看；分别写到我、我的小学同学、高中同学及工作后的朋友；是一个全体是一代人；⑵借书读书更是这一代人生活不可缺少的内容；精神生活获得了美好的享受（丰富美好而又品质）；所以说是一代人的习惯.25 春节期间；国人去日本旅游疯狂购物；花费60亿人民币.26 符合短文内容即可如60亿人民币砸响了什么？或马桶盖的“痛点”痛到了谁？27 开放题；支持任何一种观点必须说理清楚；也可以持综合或否定的态度；也需要做到分析透彻明白.。
2019呼市高三二模语文答案
2019届呼和浩特市高三年级质量普查调研考试语文试题参考答案及评分标准一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题, 9分）1.（3分）A (与原文第一段“诸多异同之处”矛盾)2.（3分）C（“飙歌”举例论证“群”的健身修身方式）3.（3分）B（“琴棋书画”与“动”的健身观念相反）（二）实用类文本阅读（本题共3小题,12分）4.（3分）B（材料二，疯狂扩张的背后，主要是投资者的融资输送，用户规模是随之扩大的）5.（3分）C（市场洗牌、国民素质不是共享经济的内在原因）6.（6分）①国家出台政策措施，让资源得到充分利用；②理性投入，科学管理，通过技术手段提高共享资源的利用率；③加强监管与惩处力度，提高国民素质。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题,15分）7.（3分） A（不是表达对少年时代的留恋）8.（6分）①欣慰。
在省城读书时，为能给弟弟妹妹带回去干馒头和贝壳作为礼物而欣慰；②遗憾。
因为在外读书没能为祖母送终，内心感到遗憾；③愧悔。
弟弟妹妹大了，父母说等有能力再买礼物，一直没有买过；④忧心。
妹妹去世，父亲年老，弟弟为生活劳碌，自己无能为力；⑤怀有希望。
相信抗战一定会胜利；⑥烦乱。
既无法减轻妻子负担，也没钱为小女儿买一件礼物，内心有些烦躁。
（评分说明：答出四条6分，三条5分，两条4分，一条2分。
）9.（6分）①“礼物”一词概括了文章主要内容，如读书时为弟弟妹妹带礼物的经历，展望抗战胜利后拿什么礼物献给国家，没钱送礼物给小女儿等。
②礼物是贯穿全文的线索，文中所写的几件事都与礼物有关。
③“礼物”凝结了作者对国家、对亲人的关心、关爱，体现其真挚情感。
二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题,19分）10．（3分） B (后正汇告蔡京罪，执诣阙，瓘亦就逮。
经臣莅其狱，檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃。
)11．（3分） C (“丁忧”不等于“内艰”)12．（3分） D（“王黼表现得倒很大度，依旧提携陈禾”有误）13．（10分）(1)祸福死生，都是命啊，怎么可以用逃避一死来换得个不义的名声呢？希望能够分担贤者的罪责。
2019年高三二模虹口区(答案)
虹口区2018学年度第二学期期中教学质量监控测试高三语文试卷2019年4月一、积累应用（l0分）1.根据要求填空。
（5分）（1）______________，西山寇盗莫相侵。
（_________《登楼》）（2）念去去，千里烟波，__________________。
（柳永《雨霖铃》）（3）《论语》中记载，孔子和弟子在陈国遭遇粮食断绝的情况，处境狼狈。
子路因此气愤发问，孔子的回答是“______________，______________”。
2.按要求选择。
（5分）（1）下列选项中，名句使用恰当的一项是（）。
（2分）A.“正是江南好风景，落花时节又逢君”，多年未曾谋面的故人在秋风中相视而笑。
B.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，总关在书斋里是不可能真正掌握知识的。
C.王老师在课后回答同学的问题时总是那样温柔耐心，不厌其烦，真是“润物细无声”。
D.小赵的论文多从旧见，缺乏独到见解，导师给他写评语说：“言之无文，行而不远。
”（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）“大楼”不能取代“大师”，这是目前大家谈得比较多的，我想补充的是，“学问”不等于“精神”，__________。
学校办得好不好，除了______________，还得看___________________。
________________。
过去常说“教书育人”，不是没道理的。
①这所大学教师及学生的精神状态②好大学培养出来的学生，有明显的精神印记③办大学，必须有超越技术层面的考虑④可以量化的论文、专利、获奖等A.③①②④B.④②③①C.③②④①D.③④①②二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）出口铁路？留住旅客？①“春运”大幕拉开，万人挤破火车站护栏的局面没出现，却出现了一列临客只坐一位乘客的“奇葩．．”镜头，诸如北京到哈尔滨、到成都的“秒光”线路还有余票。
最能反应紧缺经济的春运火车票也供需平衡了。
2019年全国II卷语文真题与答案详解
2019 年普通高等学校招生全国统一考试语文（Ⅱ）本试卷共22 题，共 150 分，共 10 页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题， 9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。
而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。
杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。
这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。
就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。
我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。
就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。
2019年高考全国卷ii卷语文试题逐题解析
C.港珠澳大桥拥有世界上最长的总体跨度和海底隧道、进海最深的沉管隧道、最重的隧道对接沉管，以及首创的智能建造平台和深插式钢圆筒快速成岛技术。
D.综合三个材料可以看出，中国大型桥梁工程摆脱了以往的落后面貌，数十年来的中国桥梁建设史，也反映了新中国综合国力的提升。
其次值得注意的，则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏，我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦，都各有其不同的反应态度，如渊明之任化，太白之腾跃，摩诘之禅解，子厚之抑敛。东坡之旷观，六一之遣玩，都各因其才气性情而有所不同，然大别之，不过为对悲苦之消融与逃避。其不然者，则如灵均之怀沙自沉，乃完全为悲苦所击败而毁命丧生，然而杜甫却独能以其健全的才性，表现为面对悲苦的正视与担荷。所以天宝的乱离，在当时诗人中，唯杜甫反映者为独多，这正因杜甫独具一份担荷的力量，所以才能使大时代的血泪，都成为了他天才培育的浇灌，而使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕。他一方面有极主观的深入的感情，一方面又有极客观的从容的观赏，如著名的《北征》诗，于饱写沿途之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余，却忽然笔锋一转，竟而写起青云之高兴，幽事之可悦，山果之红如丹砂，黑如点漆，而于归家后，又复于饥寒凛冽之中，大写其幼女晓妆一片娇痴之态。此外，杜甫虽终生过着艰苦的生活，而其诗体中却往往有“戏为”“戏赠”“戏作”等字样，凡此种种，都说明杜甫才性之健全，所以才能有严肃中之幽默与担荷中之欣赏，相反而相成的两方面的表现。这种复杂的综合，足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明。
【解析】
【4题详解】
此题考查筛选并整合文中的信息的基本能力。解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对重要概念的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有问题。D项，“实现数据融合”与文意不符，原文说“实现信息资源的有效存储和共享”。故选D。
虹口区高三语文二模试卷
虹口区高三语文二模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共2题；共30分)1. （16分） (2019高二下·西安期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一如今，中国机器人产业蓬勃发展，在工业机器人领域已连续5年成为全球第一大应用市场。
同时，中国工业机器人产业加速向高端产品、人工智能领域迈进，中国正从机器人应用大国转变为创新大国。
工信部装备工业司副司长罗俊杰曾公开表示，中国机器人产业呈现铁速发展态势，但不少机器人企业小、散、弱，处在中低端;减速器、控制器、伺服电机等一些关键零部件创新能力薄弱，低水平重复性建设存隐忧，亟待集中力量解决。
这一瓶颈在市场中表现得更为突出。
工业机器人领域的部分企业坦言，尽管我们已连缕多年成为全球最大的机器人销售市场，但不可否认的是，瑞士ABB、德国库卡、日本安川电机、日本发那科等“T业机器人四大家族”占据了中国工业机器人市场60%以上的份额；至于六轴以上的多关节机器人，国外品牌占据的市场份额甚至更大，超过了80%。
在中国机器人产业联盟执行理事长宋晓刚看来，“自主创新”和“引进消化吸收再创新”，是工业机器人自主品牌的两条发展之路，但是有一些技术是引进不来的，必须靠自主创新。
“ 从市场角度而言，中国市场会非常巨大，有很多新的应用行业和应用场景，国外制造商不能完全满足市场需求，如果我们自身没有自主创新能力，整个产业的发展将没有可持续性。
”宋晓刚说。
他同时坦言，核心技术的自主创新并非易事，以市场上常见的RV减速器为例，其加工工艺需要大量的实践经验和严格的生产环境要求，即使是“工业机器人四大家族”，也并非都是自主生产。
(摘编自王萌《中国工业机器人大步争先》，《人民日报》2018年4月20日)材料二当前，世界正处在新科技革命和产业革命的交汇点上，以机器人科技为代表的智能产业蓬勃兴起，成为当今时代科技创新的一个重要标志。
2019年上海各区高三二模语文汇编一 现代文阅读二(精校版含答案)
2019年上海各区高三二模汇编—现代文阅读二（一）2019年宝山区高三二模(二)阅读下文，完成第8--11题。
(15分)重回日本记(作选) 凌程华①到京都后一连看了好几处的寺院，也许因为我对一切宗教向来不热心，所以未免感到有点沉重的气息，又因是冬季没有香客游人，到处冷凄凄的，有一点令人寡欢。
我于是决定先到岚山游玩一天。
女青年会书记叹口气说：“这样冷天，你去岚山吗？”②去岚山有京福岚山电车，不到一小时即到了。
这电车也小也旧，但却准时到。
车资很便宜。
○3我在电车中曾站起数次，以为是要到了，很显得兴奋，但我始终不肯问人，现在知道唐人所说的：“近乡情更怯，不敢问来人”诗句之美了。
○4岚山是在我童年即深深的爱上的一座山，非但它青翠的山色，时萦梦寐，那绿酒似的保津川，回想时还十分醉人，还有那唐朝样式的渡月桥和那小渡月桥——我们只须听那迷人的名儿，也就够令人想念的了。
○5我居然又看见岚山了！电车到站时我对自己说。
先是走到一条专售纪念品的小街，五颜六色的摆满路之两旁，冷清清的很少顾客，大约因早晨有点雾吧。
我约五分钟后，已出了小街，望见那条渡月桥，对面就是岚山了？我迷迷棚糊的走上长长的木桥，纵目四望。
○6“啊！这真是岚山了？”我问自己。
每次我到了所爱的山水胜地时，我就想起司空图的《诗品》：“若有真境，如不可知，水流花开，清露未晞，去路愈远，幽行为迟??”我这时的心境，确是“如不可知”，没有别的话语可以描写得再逼真的。
○7岚山仍是那样温柔甜静，它似乎用一双像蒙那丽莎那样的妙目对着我！它的晨妆是翠绿轻纱的袍子，头上披了白的薄绡，微风吹着，远远飘来晨鸟歌唱。
○8川上的游船静悄悄的泊在树荫下，船身长长的两头微翘起来，上面有个玲珑的木棚，象明代的“西湖十景”所描的楼船或花船格式，关注“儒愿学堂”，获取更多语文资料，儒愿学堂，专注语文培优堤边芦苇都黄了，有些上面还留着白的花，迎风摇曳，岸上的松树有几处虬曲伸向溪流，有几株三五成群疏落的槎峨的松杉，似乎是几个舞蹈者的造像，塑在沙滩上。
2019届上海市虹口区高三下学期教学质量监控(二模)语文试题(word版有答案)
上海市虹口区高三下学期教学质量监控（二模）语文试题一、积累运用（10分）1.按要求填空。
（5分）⑴，青眼聊因美酒横。
（黄庭坚《》）⑵吾尝终日而思矣，。
（荀子《劝学》）⑶唐诗中多有从广阔的时空观照现世人生的佳篇佳句。
陈子昂《登幽州台歌》是代表，杜甫《登楼》一诗中“，”也是。
2.按要求选择。
（5分）⑴以下引用的古诗文名句与情境不契合的一项是（）（2分）A.年会上，徐主任赞扬各位员工的出色表现后说：“‘万紫千红总是春’，希望大家各展所长，创造公司蓬勃发展的春天。
”B.同学聚会，回忆往日趣事，畅谈今朝抱负，其乐融融。
老班长感慨地说：“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。
”C.张师傅祝贺刚刚在全国技能比赛中摘得桂冠的徒弟说：“‘丹山万里桐花路，雏凤清于老凤声。
’我为你的成绩感到骄傲！希望你再接再厉！”D.小林是名牌大学高材生，但是工作两年，始终未遇伯乐。
朋友安慰他说：“‘试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
’要有信心，也要有耐心。
”⑵将下面句子填入语段横线处，正确的一项是（）(3分)体育与政治权力的关系，也并非现代或西方的特点。
对统治阶级来说，体育可能一直是一种狡猾的压迫和规训方式，既可以，也可以。
但同时，体育在本质上仍是给大众带来愉悦的游戏，，。
对于体育权力的批判审视，并不妨碍日常对于运动的热爱。
①普通民众可以在体育运动中发挥潜能②像罗马皇帝一样通过娱乐麻痹大众③如射礼一般用来训练人们的纪律和服从④这在一定程度上又促进了人的自由A.②③①④B.③②④①C.②③④①D.③②①④二阅读（70分）(一)阅读下文，完成3---7题（15分）朋友圈：重建流动的“熟人社会”①博客引领风骚三两年就被微博替代，“你微博了吗”一度变成问候语，微博号不仅像电话号码一样在朋友、熟人间流通，还兼容粉丝和陌生人。
微信后来居上，成为一个集社交沟通、检索阅读、消费支付于一体的新平台，它以加友确认的方式与抢占先机的微博群雄割据。
微信不仅方便联系，还是有效的公共空间，制造了“熟人社会”共舞的幻象。
最新上海市2019年虹口语文二模试卷(含答案).docx
虹口区 2019 年语文学科中考练习题（满分 150 分；考试时间 100 分钟）考生注意：1、本试卷共 28 题.2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上；做在试卷上一律不计分.一、文言文（ 39 分）（一）默写（ 15 分）1.欲把西湖比西子；.（《湖上初晴后雨》）2.；雪尽蹄 .（《》）3.欲休；.（《丑奴儿》）4.吾其乱；；故逐之 .（《曹》）5.；屋舍然⋯⋯（《桃花源》）（二）下面的；完成第6— 7 （ 4 分）塘湖春行孤山寺北亭西；水面初平云脚低. 几早争暖；家新燕啄春泥乱花欲迷人眼；浅草才能没蹄. 最湖行不足；阴里白沙堤. .6. “乱花”的意思是：（2 分）7. 歌内容理解不恰当的一：（2 分）A. 首明快地勾勒出西湖的水.B. 描早争暖新燕啄泥的画面.C. 写出春草密色醉人的景象.D. 尾直接抒人春行的喜悦心情.（三）下文；完成第8—10 （ 8 分）登泰山（）①泰山正南面有三谷 . 中谷泰安城下；道元所水也 . 余始循以入；道少半；越中岭；复循西谷；遂至其 . 古登山；循谷入；道有天 . 谷者；古之天溪水；余所不至也 .今所中岭及山崖限当道者；世皆之天云. 道中迷冰滑；磴几不可登. 及既上；山雪；明天南；望晚日照城郭；汶水、徂如画；而半山居若然. ②戊申晦；五鼓；与子坐日亭；待日出 . 大雪面 . 亭自足下皆云漫 , 稍云中白若摴蒱数十立者；山也.极天云一线异色；须臾成五彩.日上；正赤如丹；下有红光；动摇承之.或曰；此东海也.回视日观以西峰；或得日；或否；绛皓驳色；而皆若偻.8. 选文是清代著名派文学家（人名）的作品.（2分）9.用现代汉语翻译文中画线句 . （3 分）及既上；苍山负雪；明烛天南 .10. 选文第②段内容是：（3 分）（四）阅读下文；完成第11— 14 题（ 12 分）田子为相田子为相；三年归休①；得金百两奉其母 . 母曰：“子安得此金 ?”对曰：“所受俸禄也 . ”②③令复为相；以金赐其母.注释：①归休：休假回家. ②馆：这里指“家”. ③造：往或者到 .11. 解释下列加点词（4⑴为相三年不食乎？（．分））⑵田子愧惭走出（．）12.用现代汉语翻译文中划线句 . （ 3 分）子安得此金 ?13.“治官如此；非吾所欲也. ”句中的“欲”在文中指：（3 分）⑴⑵14.“田子愧惭走出；造朝还金；退请就狱 . ”表现了：（2 分）二、现代文（40 分）（一）阅读下文；完成第15— 19题（ 20分）我国力推马铃薯主粮化战略——为何要让马铃薯成第四大主粮①马铃薯是菜还是粮？在 1 月 6 日举办的马铃薯主粮化发展战略研讨会上；丰富多彩的马铃薯主食制品令人大开眼界. 马铃薯全粉占比40%的馒头、面包；马铃薯花生冰冻曲奇、马铃薯榛子千层酥、马铃薯芝士蛋糕等；都颠覆着人们对马铃薯的认知.②农业部副部长在会上表示；要以科技创新引领马铃薯主粮化发展；努力推动形成马铃薯与谷物协调发展的新格局 . 据介绍；马铃薯有望成为稻米、小麦、玉米之外的第四大主粮作物；种植面积将逐步扩大到 1.5 亿亩；年产鲜薯增加 2 亿吨；折合粮食约为 5000 万吨 .③专家表示；马铃薯主粮化的内涵；就是用马铃薯加工成适合中国人消费习惯的馒头、面条、米粉等主食产品；实现马铃薯由副食消费向主食消费转变、由原料产品向产业化系列制成品转变、由温饱消费向营养健康消费转变；作为我国三大主粮的补充；逐渐成为第四大主粮作物.④据介绍；未来我国粮食消费需求仍呈刚性增长趋势；到2020 年粮食需求增量在1000 亿斤以上 . 但受耕地、水资源的约束和种植效益的影响；小麦、水稻等口粮品种继续增产的成本提高、空间变小、难度加大；需要开辟增产的新途径. 马铃薯耐寒、耐旱、耐瘠薄；适应性广；特别是开发利用南方冬闲田；扩种马铃薯潜力很大. 此外；我国马铃薯产量相对较低；依靠科技提高单产的潜力更大.⑤国家食物与营养咨询委员主任介绍；马铃薯被称为“十全十美”的营养产品；富含膳食纤维；脂肪含量低；有利于控制体重增长、预防高血压、高胆固醇以及糖尿病等. 马铃薯主粮化有利于改善居民的膳食营养结构.⑥专家建议；马铃薯主粮化涉及科研、生产、加工、流通、消费等多环节；需要不断加大扶持力度；集中力量攻关. 强化规划引导和主粮化技术模式攻关. 加快选育一批优质、高产、抗逆、综合性状优良、适宜主粮化的专用品种. 同时加强主粮化加工工艺改进和完善. 开展不同马铃薯品种的营养成分比较分析；研究最优的配比；开发最好的产品. 重点攻关马铃薯全粉占50%的面条、馒头、米粉等配方及加工工艺流程；加快研发适宜马铃薯主粮化的加工机械等.15.第①段的作用是：（4分）⑴⑵16.第②段运用了说明方法；作用是（4 分）17.让马铃薯成为第四大主粮的原因是：（4分）⑴⑵18.下面这段文字放在文中第段后；理由是：（5 分）尤其从节水角度来看；推进马铃薯主粮化；利于缓解资源环境压力；实现农业可持续发展.马铃薯生长需水较少；其最低蒸腾系数（需水量）只有350；而小麦、水稻分别是 450和 500.在年降水量 350 毫米左右的西北干旱半干旱地区；谷物类作物生长发育困难；而马铃薯不仅能正常生长；还能减少水土流失 .19.对第⑥ 段内容理解最恰当的是：(3分)A.强化进行科研、生产、加工、流通、消费等技术模式的攻关.B.强化主粮化政策扶持；加大投入力度；推进主粮化有序开展.C.加快选育优质、高产、综合性优良、适宜主粮化的专用品种.D.重点攻关加工流程加快研发适宜马铃薯主粮化的加工机械等.（二）下文；完成第20— 24 （ 20 分）借往事一路①借；是往事；是我生活中的昨日之景；是无法淡去的. 它曾是一代人的生活；或者是生活内容的一个部分；其中包含的；有比本身更深的意味. 上个世；文生活乏；与影几乎成人精神生活的全部. 彼借；充新感；如赴心灵之宴；代表着去接受一个未知的、精彩的世界. 去借的路上；幸福感很烈；如同去跟恋人会；是一件人心的事 .②在一些影里；常出的. 公园的椅上；两位地下党接；一位手持一本雨果的《悲惨世界》；是暗号；接上了；恋人在湖会；男青年手持一本托斯泰的《安娜卡列尼娜》；由此展开；或者某位侠客去借某本；打开；被剜去；藏着一只勃朗宁手 . 当人的精神世界比；所接受的新事物也少；免此和激；得外国作者人名和名特洋气；中藏；感特神秘.③ 是早期的因；多生活中很自尊的人；往往在借上；死皮；矢志不渝.④因物乏；那往往会成人的珍. 得我的三年文老将水故事得引人入；中他有本《水》；几位同学机溜房搜未果. 全班依次去借；无一例外都哭着回来 . 后来才知道；确有套《水》被旧包着；被老吊在屋梁上；一群蜘蛛在上面网捕虫；娶妻生子. 我他房的候；不禁里瞧瞧；得屋子里又神秘；不住着老；住着梁山一百八将；有婆惜、景阳的老虎.⑤高中堂上；正上袁枚的《黄生借》. 有同学；老您借？老不知是；眉色舞；吐沫似雨把坐在前排同学的后脖都淹湿了. 下响；全班一起起哄：“ 非借不能也”；一起（A. B. 走 C.溜 D. ）到老房；光了架. 老哈哈大笑——他于豁出去了；自己手干脆把那“ 借”的字条也揭了.⑥那；在人交往和增加感情方面；借是很好的媒介. 一位好友的情故事正是从借开始的；高中；身后的女孩秀外慧中；于是他不断地回向她借；把脖子都扭酸了.中了个字条；字条的内容由浅入深⋯⋯两人感情瓜熟蒂落方人知. 而那些像的一群；都被她拒 . 后来；我了我身的六夫妻；他中的男人坦白；都是以“借”作掩；才收情的.⑦物条件的极大足；填平了人的欲求. 面精神的美味；已不再有感. 当物与精神的粗粮；将我重重包的候；无什么也不能人得新奇；一切都司空；以常 . 包括想一本；太容易足了；点一下鼠即可. 无借了；也告了借之趣.⑧因此；我常常念上个世九十年代的光. 分配到位；青春而情. 与朋友凑在一起就一本；而不是房子、子、股票. 然后好了；去彼此的住借.⑨回来的路上；阳光会很好；走在和中；持一册在手；自文雅而芬芳.20.第⑤段空格填的是（2分）A. B.走 C.溜 D.21.系全文；文中有哪些借之趣：（6 分）⑴⑵⑶⑷借的路上充了幸福感.22.将第④段画句改“后来才知道；确有套《水》被旧包着；被老吊在屋梁上；一群蜘蛛在上面网捕虫 . ”；哪句好？理由是：（5 分）好；因23. 第②段致描写有关的理解的是：（ 3分）A.具体表我的神秘之感以忘.B.具体表外国的好与影我的吸引力.C.引出下文我借往事的具体回.D.点明我充了无限期待的具体因.24. 第①段“它曾是一代人的⋯” 什么不能改成“我的”？（4 分）答：⑴⑵三、综合运用（ 11 分）下面材料；完成第25— 27 （ 11 分）春期；国人去日本旅游；很多人了吹机；据采用了米水离子技；很多人了陶瓷菜刀；据耐磨是普通的60 倍；很多人了保温杯等等⋯⋯更人吃惊的是；居然有很多人回了桶盖. 款桶盖一点也不便宜；售价在2000 元人民左右；它有抗菌、可冲洗和座圈瞬加等功能；最大的“痛点”是；它适合在所有款式的桶上安装使用；而且着“中国制造” . 免税店的日本用掩喜悦的口吻；“只要有中国游客来；每天都会断 . ”据春前后的10 天； 45 万中国人在日本了60 人民 . 的景大抵可以被看成是“安倍学”的利；也是“日本制造”的又一次逆.25. 概括上述文字的主要内容 .（3 分）26.上述文字一个合适的 .（2分）27. 下面两种法你持什么度？并理由：（6 分）甲：日本；量好；品的象征；出去一次尽量多些.乙：我要国；一定要支持国反日；尽量不要.答：四、写作（60分）28. 目：以“精彩的瞬” ；写一篇文章.要求：⑴写一篇不少于600 字的文章（歌除外）. ⑵不得出所在学校的校名和生姓名.⑶不得抄.答题思路参考6纷繁的花7 C8 桐城派姚鼐9 等到已经登上山顶；只见青山上覆盖着白雪；雪光照亮了南面的天空.10 我（与子颖）在日观亭观看到日出前后的美丽景色.11 ⑴吃饭⑵跑12你是怎么获得这些钱的？13⑴不取不义之财⑵不做不忠之事（忠、义）14田子知错就改的品质（母亲教子有方 1 分）15⑴引起阅读兴趣⑵引出说明对象.16列数字具体准确地说明了以科技创新引领马铃薯主粮化发展的前景.17⑴解决了粮食需求增长与耕地水资源缺乏之间的矛盾（答种植潜力大或提高单产潜力更大 1 分）⑵马铃薯主粮化有利于改善居民的膳食营养结构 .18第④段后面（ 2 分）说明的内容与第④段相同；结构上与第④段是概括到具体的逻辑关系（种属关系）（答到一点得 2 分）19B20A21⑴借书被拒绝之后的失望（向往或期待） . ⑵老师中计我们借到书后的高兴（开心或得意） . ⑶借书增进感情（收货爱情）带来的愉悦22原句好（1 分）生动的表现出老师对书的爱惜程度之深（ 2 分）书被吊在房梁时间之久（2分）.23B24⑴从全文看；分别写到我、我的小学同学、高中同学及工作后的朋友；是一个全体是一代人；⑵借书读书更是这一代人生活不可缺少的内容；精神生活获得了美好的享受（丰富美好而又品质）；所以说是一代人的习惯 .25 春节期间；国人去日本旅游疯狂购物；花费60 亿人民币 .26 符合短文内容即可如 60 亿人民币砸响了什么？或马桶盖的“痛点”痛到了谁？27开放题；支持任何一种观点必须说理清楚；也可以持综合或否定的态度；也需要做到分析透彻明白 .。
2019年上海市各区高三二模语文试卷汇编(诗歌鉴赏)
2019年上海市各区高三二模语文试卷汇编——诗歌鉴赏【奉贤区】（三）阅读下面的诗歌，完成14—16题。
（8分）_______ 张先乍暖还轻冷，风雨晚来方定。
庭轩寂寞近清明，残花中酒①，又是去年病。
楼头画角风吹醒，入夜重门静。
那堪更被明月，隔墙送过秋千影。
注：①中酒：喝醉酒。
14.根据形式判断，本词的词牌名是（）。
（1分）A.踏莎行B.青门引C.诉衷情D.如梦令15.对本词赏析不正确的一项是（）。
（3分）A．第一句写词人对春日里天气频繁变化的感受：天暖之感为“乍”；天冷之感为“轻”；风雨之定为“方”；“还”则点出冷暖交替频繁。
B．第二句写词人独处庭轩，面对风雨吹打后的残红狼藉，更是万端愁绪袭上心头，无计自持，只好以酒解闷，以致“中酒”。
C．第三句写词人在雕梁画栋处流连，被凉风吹醒，夜色浓浓、门户重重反衬出周边环境的宁谧，无限凄凉之感随醒而复炽。
D．全词融情于景，虚实交融，抓住“清明”的时令特征，营造了孤苦、寂寞、凄美的意境。
16. 结合全词内容，赏析“那堪更被明月，隔墙送过秋千影”句。
（4分）【答案】14．（1分）B15.（3分）C16.（4分）例：词人妙用对比。
下片写眼前寂寞庭轩，入夜后重门深锁，心情愈发沉重；而此时明月朗照，却送来别院秋千影动，今昔虚实对比，以乐衬哀，旧时往事历历涌上心头，秋千影动，荡秋千之人却渺然不知所之，此情此景，情何以堪？突出春日怀人之悲。
【静安区】（三）阅读下面的诗歌，完成12—14题。
（8分）夜渡湘水孟浩然客行贪利涉，夜里渡湘川。
露气闻芳杜①歌声识采莲。
榜人②投岸火，渔子宿潭烟。
行旅时相问，涔阳何处边？[注]①杜：杜若，芳草名。
②榜人：船夫12.下列关于本诗的说法不正确的的一项是（）。
（2分）A．本诗是田园山水诗。
B．本诗是五言律诗。
C．颈联中“岸火”“潭烟”，紧扣了诗题中的“夜渡”二字。
D．尾联中的“时”表达了诗人想到涔阳与朋友相聚的急切心情。
13．以下对本诗风格的评价贴切的一项是（）。