小学英语兴趣班工作总结

合集下载

小学英语兴趣活动总结(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，英语教育在小学阶段的重要性日益凸显。

为了激发学生对英语学习的兴趣，提高英语教学质量，我校于本学期开展了丰富多彩的英语兴趣活动。

通过这些活动，学生们在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了英语素养，拓宽了视野。

现将本学期英语兴趣活动总结如下：二、活动内容1. 英语歌曲大赛为了提高学生的英语口语表达能力，激发学生对英语学习的兴趣，我校举办了英语歌曲大赛。

比赛分为班级选拔赛和校级决赛两个阶段。

在比赛中，学生们热情洋溢，用优美的歌声展示了自己的英语水平。

此次活动，不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了他们的团队合作精神。

2. 英语角活动英语角活动是我校英语兴趣活动的品牌项目。

每周五下午，学生们聚集在学校操场，进行英语口语交流。

在英语角，学生们可以自由结组，用英语进行交谈，分享学习心得，提高自己的英语口语水平。

此外，我们还邀请了一些外籍教师参与，为学生提供更多的交流机会。

3. 英语阅读活动为了培养学生良好的阅读习惯，提高英语阅读能力，我们开展了英语阅读活动。

活动期间，学生们可以选择自己喜欢的英语书籍进行阅读，并在班级内分享自己的阅读心得。

此外，我们还组织了英语阅读竞赛，评选出优秀阅读者，激发学生的阅读兴趣。

4. 英语写作比赛为了提高学生的英语写作能力，我们举办了英语写作比赛。

比赛分为命题作文和自由作文两个环节。

在比赛中，学生们充分发挥自己的想象力，用优美的文字表达自己的情感。

此次活动，不仅提高了学生的英语写作水平，还锻炼了他们的思维能力。

5. 英语戏剧表演为了让学生更好地了解英语文化，提高英语口语表达能力，我们组织了英语戏剧表演活动。

在活动中，学生们分组进行剧本创作和排练，最终在舞台上呈现了一场场精彩的英语戏剧。

此次活动，不仅让学生们体验到了英语戏剧的魅力，还锻炼了他们的团队合作能力。

6. 英语知识竞赛为了检验学生们的英语学习成果，我们举办了英语知识竞赛。

竞赛内容涵盖了英语语法、词汇、阅读理解等方面。

英语兴趣班工作总结范文6篇

英语兴趣班工作总结范文6篇第1篇示例：英语兴趣班工作总结今天，我要总结一下我在英语兴趣班的工作经历和心得体会。

我要说的是我对英语教学理念的理解。

在英语兴趣班的工作中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

我尝试通过多样化的教学方式，如游戏、互动式讨论和角色扮演等，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

我也重视学生的实际语言运用能力，注重培养他们的英语口语和听力技能。

通过不断的练习和实践，我相信学生的英语水平会有显著提高。

我要总结一下我的工作体会和收获。

在英语兴趣班工作的这段时间里，我学到了很多英语教学知识和技巧，提高了自己的教学水平和素质。

通过与学生互动交流，我发现自己在教育方面还有很多不足之处，需要不断学习和提升。

在未来的工作中，我将继续努力，不断完善自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

英语兴趣班的工作对我来说是一次难忘的经历，我学到了很多，也收获了很多。

我相信在未来的工作中，我会更加努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望我的总结能够对今后从事英语教学工作的人员有所帮助，也希望能够得到大家的支持和鼓励。

谢谢！第2篇示例：英语兴趣班工作总结本学期，我有幸担任英语兴趣班的班主任，负责教授学生英语知识和培养学生对英语的兴趣。

在这段时间里，我深刻体会到了教育工作的重要性，以及教育工作的乐趣和挑战。

在这篇工作总结中，我将回顾一下这段时间的工作经历，总结教学中的成功经验和不足之处，并对未来的工作提出一些改进建议。

我要总结一下这学期的工作成果。

作为英语兴趣班的班主任，我不仅在课堂教学中注重培养学生的学习兴趣，还通过丰富的课外活动提升学生的英语水平。

在教学方面，我注重培养学生的听说读写能力，并结合学生的实际水平调整教学内容和教学方法。

通过多样化的教学活动，我成功激发了学生学习英语的积极性，提升了他们的学习效果。

在课外活动方面，我组织了英语角、英语竞赛和英语演讲等活动，为学生提供了展示自己英语水平的机会。

2024年小学三四年级英语兴趣小组活动总结

2024年小学三四年级英语兴趣小组活动总结本学年，我们的小学三四年级英语兴趣小组活动丰富多彩，充满了乐趣和学习的机会。

通过这些活动，同学们在英语学习中收获了很多。

首先，我们组织了一系列的英语角活动，让同学们有机会练习口语表达和交流。

在英语角中，同学们可以互相问候、交流和分享自己的学习体会。

这不仅提高了他们的口语能力，而且也增强了他们的自信心。

其次，我们开展了一些英语游戏和竞赛。

这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，还帮助他们巩固了所学的英语知识。

比如，我们组织了英语拼图比赛、单词卡片配对游戏等等。

这些游戏不仅有趣，而且能够激发同学们的学习兴趣，提高他们的英语能力。

此外，我们还安排了一些英语电影欣赏活动。

通过观看英语电影，同学们可以提高自己的听力技巧，学习地道的口语表达，了解不同国家的文化和生活方式。

我们讨论了电影中的情节和角色，学习了一些与电影相关的单词和短语。

这样的活动不仅促进了同学们的学习，而且增加了他们的文化意识。

最后，我们还组织了一次英语写作比赛。

同学们可以自由发挥，写一篇英语短文，展示自己的创意和语言表达能力。

通过这次比赛，同学们不仅提高了写作技能，而且培养了自己的创造力
和思维能力。

我们还举办了颁奖典礼，表彰了优秀的作品和努力的同学们。

通过这些活动，同学们在英语学习中取得了很大的进步。

他们的口语能力、听力技巧和写作能力都得到了提高。

同时，他们也学会了合作与分享，培养了自信心和团队意识。

希望在接下来的学习中，我们能继续努力，取得更大的进步。

英语兴趣班工作总结5篇

英语兴趣班工作总结5篇篇1一、引言在过去的一学期中，我有幸担任了英语兴趣班的老师，与学生们一起探索英语学习的奥秘。

通过这学期的实践，我不仅积累了丰富的教学经验，还与学生建立了深厚的友谊。

以下是我对这学期英语兴趣班教学工作的总结。

二、课程设计与实施1. 课程设计在课程设计阶段，我充分考虑了学生的年龄、兴趣和学习水平，力求使课程内容丰富多样，生动有趣。

我结合英语教材，设计了多个主题单元，如动物世界、美食探索、节日庆祝等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

2. 教学方法在教学过程中，我注重培养学生的听、说、读、写能力。

通过听录音、模仿发音、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。

同时，我还鼓励学生大胆开口说英语，通过回答问题、发表观点等方式锻炼他们的口语能力。

3. 教学评估为了更好地了解学生的学习效果，我定期进行课堂测试和阶段性评估。

通过布置作业、进行小测验等方式，我对学生的听、说、读、写能力进行全面评估，并根据评估结果及时调整教学方法和进度，以确保每位学生都能在原有基础上取得进步。

三、学生管理与沟通1. 学生管理在班级管理方面，我注重培养学生的自律性和团队合作精神。

通过制定班级规则、设立奖励机制等方式，我引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

同时，我还鼓励学生之间互相帮助、互相监督，共同营造一个和谐向上的学习氛围。

2. 沟通与互动为了更好地了解学生的需求和意见，我定期与学生进行沟通。

通过与学生面对面交流、设立意见箱等方式，我及时了解学生的想法和建议，并根据实际情况进行调整和改进。

此外，我还鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，通过互动与交流，增进师生之间的感情，提高学生的学习兴趣和动力。

四、教学资源与利用1. 教学资源的准备为了确保教学质量，我精心准备了丰富的教学资源。

这包括教材、教具、多媒体课件等。

在课前，我对所有教学资源进行充分的测试和准备，以确保它们能够满足学生的学习需求。

英语兴趣班工作总结6篇

英语兴趣班工作总结6篇第1篇示例：英语兴趣班工作总结近期，本人有幸在一家小学英语兴趣班担任英语老师，并且负责教授一些小学生英语口语和阅读能力的提升。

在这段工作期间，我积累了不少宝贵的经验和感悟，下面是对这段工作的总结：一、教学准备与备课在教学之前，我会提前充分准备教案和教材。

我发现好的备课和教学计划对于提高学生的学习兴趣和学习效果非常重要。

我尽量选择生动有趣的教材，激发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

我也会根据学生的实际情况做好个性化的教学准备，提供符合他们需求的学习资源和教学内容。

二、教学方法在教学的过程中，我注重灵活运用多种教学方法，比如游戏教学、小组讨论等，来激发学生的学习兴趣。

我发现这种方式不仅能够提高学生的学习积极性，还能够锻炼他们的语言表达能力和合作能力。

我也注重引导学生自主学习，鼓励他们多参与课堂讨论和互动，培养他们的学习主动性和表达能力。

三、学生评价与反馈在教学结束后，我会及时进行学生的学习情况评价和反馈。

我发现学生们对于老师的鼓励和认可都非常渴望，这种正面的反馈能够激发他们更大的学习动力。

我也会倾听学生的意见和建议，了解他们的学习需求和困惑，以此来调整我的教学内容和方法，更好地满足他们的学习需求。

四、与家长的沟通在工作期间，我也主动与学生家长进行沟通和交流。

我发现学生家长对于孩子的学习非常关心，通过与他们的沟通，我不仅更加了解学生的家庭背景和学习环境，同时也可以得到家长的支持和配合，共同关注和引导学生的学习。

五、自身成长在这段工作期间，我收获了很多，不仅提升了自己的英语教学能力，也锻炼了自己的沟通能力和教学技能。

我也从学生身上学到了很多，他们天真无邪的笑容和对知识的渴望让我更加热爱这项工作。

我也意识到教师不仅仅是知识的传播者，更是学生心灵的引导者，我要不断提升自己，激发学生学习的热情，引导他们健康成长。

这段时间的英语兴趣班工作让我收获良多。

通过这段工作，我不仅提高了自己的教学能力，也更加深刻地理解了学生和家长的需求。

英语兴趣班工作总结范文(3篇)

第1篇Introduction:As the English interest class teacher, I have been working tirelessly to create a positive and engaging learning environment for my students. The past semester has been filled with challenges and triumphs, and I would like to take this opportunity to summarize my work and reflect on the progress made by both the students and myself.I. Class Management1. Establishing a warm and welcoming classroom atmosphere: I have made every effort to create a comfortable and supportive environment where students feel free to express themselves and ask questions.2. Implementing effective classroom rules: Clear rules and expectations have been established to ensure a smooth learning process.3. Encouraging participation: I have actively encouraged all students to participate in class discussions and activities, fostering a sense of inclusivity and teamwork.II. Curriculum Development1. Tailoring the curriculum to meet students' needs: I have designed the curriculum based on the students' ages, levels, and interests, ensuring that the content is relevant and engaging.2. Integrating various teaching methods: To cater to different learning styles, I have utilized a variety of teaching methods, including lectures, group discussions, role-playing, and interactive games.3. Incorporating real-life examples: To make the learning process more practical, I have used real-life examples and case studies to help students understand the relevance of English in everyday life.III. Student Progress1. Monitoring student progress: Regular assessments and feedback have been provided to help students track their progress and identify areas for improvement.2. Recognizing achievements: I have celebrated the achievements of my students, both big and small, to boost their confidence and motivation.3. Providing individualized support: I have offered personalized guidance and assistance to students who needed extra help, ensuring that no one falls behind.IV. Challenges and Solutions1. Language barriers: Some students faced difficulties in understanding the English language. To address this, I have provided additional language support, such as visual aids, gestures, and simple explanations.2. Disengaged students: Some students were initially disinterested in the class. I have implemented various strategies, such as interactive activities and real-life examples, to reignite their passion for learning.3. Time management: Balancing the curriculum and ensuring that all students receive adequate attention was a challenge. To overcome this, I have optimized my lesson plans and allocated time for individual assistance.Conclusion:The past semester has been a rewarding experience for both myself and my students. I am proud of the progress made by my students and thepositive learning environment I have created. As I move forward, I will continue to refine my teaching methods and adapt to the evolving needs of my students. I believe that with dedication, hard work, and a passion for learning, we can achieve even greater success in the upcoming semester.第2篇As the term comes to a close, it is essential to reflect on the achievements and challenges of the English Interest Class. Over the past few months, we have embarked on a journey to enhance language skills, foster a love for literature, and encourage cultural exchange among our students. This summary aims to encapsulate the key highlights, student progress, and lessons learned from our experience.Introduction and Course StructureThe English Interest Class was designed for students aged 12-16, with varying levels of English proficiency. The course was structured to include a mix of grammar, vocabulary, reading, writing, and speaking activities, ensuring a well-rounded approach to language learning. Each session was tailored to cater to the diverse needs and interests of the students, aiming to make the learning process engaging and enjoyable.Key Highlights1. Engaging Activities: To keep the students motivated, we incorporateda variety of activities such as role-plays, group discussions, and interactive games. These activities not only enhanced their language skills but also boosted their confidence in speaking English.2. Cultural Exchange: One of the core objectives of the class was to promote cultural understanding. We organized cultural events and discussions, allowing students to explore and appreciate different cultures through literature and films.3. Guest Speakers: To provide a broader perspective, we invited guest speakers from various fields, including literature, linguistics, and international relations. These sessions were highly regarded by the students, as they offered insights into real-world applications of the language.4. Progress Reports: Regular progress reports were provided to parents and guardians, ensuring transparency and fostering a collaborative approach to learning.Student ProgressThe students have shown remarkable progress throughout the term. Here are some notable achievements:1. Grammar and Vocabulary: The students have significantly improvedtheir understanding of English grammar and expanded their vocabulary. This has been evident in their writing and speaking abilities.2. Reading Comprehension: The students have demonstrated enhanced reading comprehension skills, as evidenced by their insightful interpretations of various texts.3. Cultural Awareness: The students have gained a deeper appreciationfor different cultures, which has broadened their horizons and fostered empathy.4. Confidence: The students have shown increased confidence in speaking English, both in the classroom and during cultural events.Challenges and Lessons Learned1. Diverse Learning Styles: Some students require more personalized attention to cater to their unique learning styles. Moving forward, we plan to incorporate more differentiated teaching strategies.2. Time Management: Balancing the curriculum with extracurricular activities was a challenge. We learned to prioritize and allocate time effectively to ensure a well-rounded learning experience.3. Engagement: Maintaining student engagement during online sessions wasa challenge. We implemented interactive tools and technologies to make remote learning more engaging.ConclusionThe English Interest Class has been a rewarding experience for both students and instructors. The students have made significant strides in their language skills and cultural awareness. We are grateful for the support of parents, guardians, and the community. As we look forward to the next term, we are committed to building upon the successes of this term and addressing the challenges we have faced. Together, we willcontinue to foster a love for the English language and promote global citizenship among our students.第3篇The English Interest Class, held over the past three months, has been an enriching and rewarding experience for both the students and the instructors. This summary aims to reflect on the key achievements, challenges faced, and lessons learned during the course of the program.Objective AchievementThe primary objective of the English Interest Class was to foster a love for the English language and improve the overall language proficiency of the students. Through a variety of interactive activities, games, and exercises, we successfully achieved the following:1. Enhanced Language Skills: Students have shown significant improvement in their reading, writing, listening, and speaking skills. Regular quizzes and assignments have helped them to reinforce their learning.2. Cultural Awareness: The inclusion of cultural topics in the curriculum has broadened the students' understanding of different cultures, thereby fostering a more global perspective.3. Motivation and Engagement: The interactive nature of the class has kept the students motivated and engaged throughout the course. This has been evident in their increased participation and enthusiasm.Curriculum and ActivitiesThe curriculum was designed to be both comprehensive and engaging, covering a range of topics from basic grammar and vocabulary to advanced reading and writing skills. Some of the key activities and resources used include:1. Reading and Discussion: Students were encouraged to read short stories, articles, and poems, followed by class discussions to enhance comprehension and critical thinking.2. Grammar and Vocabulary Workshops: Regular workshops were conducted to help students master essential grammar rules and expand their vocabulary.3. Role-Playing and Games: To make the learning process more fun and interactive, role-playing exercises and language games were incorporated into the class.4. Project-Based Learning: Students were assigned group projects that required them to research, write, and present on various topics, promoting collaborative learning and research skills.Challenges and SolutionsDespite the positive outcomes, the program faced several challenges:1. Diverse Learning Levels: The class comprised students with varying levels of English proficiency, which made it challenging to cater to everyone's needs. To address this, we implemented differentiated instruction strategies, providing additional support to struggling students and challenging advanced learners.2. Time Management: Balancing the curriculum with the students' other commitments was a challenge. We addressed this by creating a flexible schedule and encouraging students to manage their time effectively.3. Engagement of Shy Students: Some students were initially shy and reluctant to participate. To encourage their involvement, we created a supportive environment and paired them with more outgoing peers.Lessons LearnedThe English Interest Class has provided valuable insights into effective language teaching and learning. Some key lessons include:1. Student-Centered Learning: Empowering students to take ownership of their learning has been highly effective. This includes allowing them to choose topics of interest and providing opportunities for self-assessment.2. Regular Feedback: Providing constructive feedback and recognizing student progress has been crucial in maintaining motivation and encouraging continuous improvement.3. Innovative Teaching Methods: Incorporating technology, such as interactive whiteboards and educational apps, has made the learning process more dynamic and engaging.In conclusion, the English Interest Class has been a successful endeavor, contributing significantly to the language development and cultural awareness of the students. As we look forward to the next session, weare committed to building upon the strengths of this program and addressing the challenges we have encountered.。

英语兴趣班工作总结8篇

英语兴趣班工作总结8篇篇1本学期的英语兴趣班工作已经圆满结束，通过这一学期的教学实践，我受益匪浅，收获了很多宝贵的经验。

在此，我对本学期的英语兴趣班工作进行总结，以便更好地反思和提高。

一、课程设计在课程设计方面，我注重了课程的趣味性和实用性。

针对学员的年龄和兴趣特点，我精心设计了丰富多彩的教学内容，包括英语儿歌、英语故事、英语游戏等，让学员在轻松愉快的氛围中学习英语。

同时，我也注重了课程的实用性，让学员能够在实际生活中运用所学知识，提高他们的英语口语和实际应用能力。

二、教学方法在教学方面，我采用了多种教学方法，如互动式教学、游戏式教学等。

通过这些教学方法的运用，我成功地激发了学员的学习兴趣和积极性，让他们能够主动参与到课堂活动中来。

同时，我也注重了学员的个体差异，针对不同学员的特点和需求，采用个性化的教学方法，让每个学员都能得到适合自己的学习体验。

三、学员管理在学员管理方面，我注重了学员的纪律性和自主性。

通过制定合理的课堂规则和奖惩制度，我让学员能够自觉遵守课堂纪律，认真听讲、积极参与课堂活动。

同时，我也鼓励学员发挥自主性，让他们能够独立思考、自主学习，提高他们的学习效果和自主学习能力。

四、家园共育在家园共育方面，我注重了与家长的沟通和合作。

通过与家长的交流和互动，我及时了解学员的学习情况和需求，让家长能够更好地配合和支持我的教学工作。

同时，我也向家长宣传了英语学习的重要性和方法，提高了家长对英语教育的认识和重视程度。

五、教学成果经过一学期的努力，我取得了显著的教学成果。

学员的英语口语水平和实际应用能力得到了明显提高，他们在课堂上的表现更加积极、自信。

同时，我也得到了家长和学员的好评和认可，为今后的教学工作奠定了良好的基础。

六、反思与建议在总结本学期的工作时，我认为自己还有很多需要改进和提高的地方。

首先，在教学方面，我可以进一步丰富教学内容和教学方法，提高课堂的趣味性和实用性。

其次，在学员管理方面，我可以更加注重学员的个体差异和自主性培养，让每个学员都能得到更好的学习体验。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

小学英语兴趣班工作总结
转眼间这一学期的英语兴趣班课程已经结束，本学期我担任英语兴趣班的辅导老师，班上总共有29名学生，分别来自三个不同的班级，但是他们有一个共同点就是英语基础很差。

回顾这学期的兴趣班工作收获颇多，感触也不少，最重要的是有不少新的想法和目标，下面将本学期的工作进行一下总结。

大家都知道兴趣是英语学习的最大动力，也是开启英语教学的大门。

首先，我根据教材并结合我班同学的特点，制定了本学期的教学计划。

英语兴趣班的开展使学生在课堂之余把没有弄懂的知识重新学习，同时巩固已学知识，最主要的是让英语基础薄弱的学生在基础知识方面得到提高，让学生的英语基础变得更加扎实。

所以，每次课堂上我都会要求学生把上节课学到的知识点进行反复练习，用简单的英语跟老师和同学对话，以此提高他们的口语表达和交际能力。

只有学练结合，才有可能把学到的知识用到实际生活中去，也只有这样才能让他们真正认识到学好英语的重要性，从一定程度上可以提高他们学习英语的兴趣。

为了提高学生学习的积极性，每节课对于表现突出或者有明显进步的孩子给与适当的奖励，让他们更有信心学下去。

同时也让他们有一种竞争意识，以取得更大的进步。

在课堂上我们开展丰富多彩的活动（手语操，谐音记忆法，讲述异国风情和人文地理等）极大促进了孩子参与课堂和学习英语的兴趣。

一．存在的几点问题：
1．因为是基础班，所以学生的英语基础都非常差，甚至可以说是零基础，大部分学生不知道26个英文字母更不用说读和写了。

他们对学习英语没什么兴趣，绝对不会主动去预习或复习，导致单词过不了关，重点知识点一窍不通。

所以教起来很费事也很费时间，每节课能讲的东西很少。

他们从不愿意在课后用英语跟自己的朋友进行简单的交流，全靠40分钟的上课时间，所以进步不是很大。

2．部分学生态度不端正。

每个班都有那么一两个学生把兴趣班的培训没有当成是平时正式上课，自由懒散的习惯很严重，有时候一节课下来什么笔记也不做，让他们做练习也是敷衍了事的做一下，同时有几个学生有迟到的习惯，每次都是上课几分钟了才来。

二、改进目标与措施：
1、课堂中不断地鼓励学生大胆开口
有许多学生胆子小，怕说错，所以不敢举手发言，时间长了，就形成“聋哑英语”。

发现这一情况后，我在课堂教学中采用不断鼓励，逐步提高要求的方法，让那些孩子逐渐克服害怕的心理，参与到课堂活动中，激发学生开口说的欲望。

在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。

对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。

教师可运用体态语言（手势、动作、表情）营造轻松、趣味的课堂氛围。

例如：对初学者下指令时，可用手势比划，帮助学生理解，轻松接受英语课堂用语。

如：Listen to me carefully!可先指指耳朵，指指自己，再指指心，学生就很容易明白你的意思。

充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。

还可开展各种活动，鼓励学生交际。

游戏教学：如，字母游戏包括默写字母接力赛、猜字母头饰、找朋友、找邻居等；数字游戏包括快速口算抢答、玩扑克、打电话等；还有各种猜人、猜物、猜颜色等游戏。

总之，把游戏融入课堂，对教学会起到事半功倍的效果。

比赛教学：竞赛能激起学生的进取心，进而提高学生的学习积极性。

小学生大都不甘落后，教师可以充分利用这种好胜心理，进行各种形式的比赛活动，培养学生的参与精神。

如：英文歌曲比赛，小组开火车比赛，角色朗读比赛，表演比赛，英语书法比赛等。

通过人人赛记忆，个个比能力，组组赛互动，小组、个人活动相结合，可以大大提高学生的学习热情。

2.课堂中教学手段的运用要多样化
低年级的学生上课时注意力较容易分散，在课的设计时要考虑到学生的年龄特点，尽量采用学生易接受的方式，组织些活动，让学生在参与活动的过程中学会知识。

英语字母和单词的学习比较枯燥，设法运用各种教学手段，用直观的、形象的、学生喜爱的方式，吸引学生的视线，集中学生的注意力。

3.演示生动、形象的图片或实物，缩短知识与生活的距离。

如：教学Who's he/she?时出示彩色照片，让学生分别说出他们是谁，然后按性别将图片分成两类，再来让学生感知两个问句的不同用法，同时学会回答。

4.运用多媒体，激活学生的思维
如：在教学字母"D"和"E"两个字母时，可以在课件上设计一只可爱的小狗从屏幕外爬进来，然后突然坐下来，把尾巴一翘，正好形成一个"D"的形状，同时发现"D"的读音；接着一只小象从另一侧大摇大摆走入，突然脚底一滑，翻了一个跟斗刚巧变成了一个可爱的"E"，并发出"E"的读音。

这样，学生对"D"和"E"的音和形认识极为深刻，记得更牢。

（三）、课堂中创设情景，通过有层次提问组织教学
在课堂教学中创设一定的情景，依据学生的情况设计一些有针对性的问题或是开放性的问题，这样既可以达到有机地整合所学过的知识从而自然引入新知识的学习，还可以培养学生积极思维的好习惯，让学生展开丰富的想象，给学生提供一个发表各自见解的机会，感受到被关注，被认可的喜悦。

（四）、能够适当利用网络资源，拓宽知识的来源
在教学中根据每个单元教授的内容，选择与学生生活密切相关的内容，利用网络资源，让学生看、听或是跟着学，以拓宽学生的知识来源。

小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段。

要使学生乐学，为进一步学好英语打下良好的基础，一个好的开头至关重要。

要做到这一点，教师必须要了解小学生身心的发展特点，并采取有针对性的措施，才能取得预期的目的。

虽然这学期兴趣班上课的次数并不多，但是我和学生之间形成了深厚的友谊。

也很高兴有部分孩子的成绩得到了提高，这与他们上课认真听讲，积极配合老师的工作是分不开的。

希望所有的学生今后都能因为真正喜欢英语而去学习，在学习英语的道路上勇往直前。