队活动教案向日葵章
《向日葵》教案(精选15篇)
《向日葵》教案（精选15篇）《向日葵》教案篇1教学目标：通过本课的学习，让同学体验不同的颜色及色调给人的感受。
让同学尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。
让同学学会多角度的观赏美术作品，能够分析美术作品中颜色的象征意义。
教学难点：尝试如何运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。
教学重点：进展同学有共性的表现力量，并把所学颜色学问大胆运用到实践当中去。
教具预备：多媒体电脑、实物投影仪、不同风格的音乐片段、凡·高的代表作、课本等。
教学过程：一、组织教学和导入投影仪分别打出冷暖色调布置的房间图片，同时播放冬天刮风、下雨的声音。
创设教学情境，使同学有身临其境的感觉。
激发同学的学习爱好。
提问：(1)在一个特别寒冷的天气里，外面刮着风，下着雨。
你出外归来，先后走进这两间房，分别给你什么样的感受?(2)两间房间为什么给人的感觉会不同?同学回答，老师暂不总结。
老师：这个问题，正是我们这节课要重点学习的课题。
让我们共同来探讨。
制造悬念，吸引同学的留意力，激发同学求知欲和学习爱好。
二、讲授新课展现课题：《向日葵-颜色的心理效应》1、展现两组颜色卡片，与同学共同分析。
a红、橙、黄b蓝、绿、紫提问：这些颜色分别会让我们联想起什么?给我们什么样的感受?2、展现课本11页风景图片。
提问：同一风景，画面色调不同，给人感觉相同吗?师生共同小结：不同的颜色给人的感觉不同，教案《向日葵教案》。
颜色的这一特性常被运用到艺术作品中，用它来营造气氛和传达情感。
通过提问，激发同学的想像力。
通过回答、分析使同学了解颜色富有表情，具有剧烈的感情性。
六个基本色相(红、橙、黄、绿、蓝、紫)的心理效应是颜色感情性表现的重要基础。
举例：观赏课本12页农夫画《猴子吹号》。
提问：这幅画在颜色运用上有什么特点?小结：在我国传统观念中，红色往往与吉利、好运(红运)、喜庆相连。
红色便成为一种节日、庆祝活动中的常用色。
这幅画以红、黄色为主配以红、黄色的对比色蓝、绿色，画面颜色饱和剧烈，营造出了一种普天同庆的喜庆气氛。
向日葵活动教案7篇
向日葵活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班《向日葵》教案
幼儿园中班《向日葵》教案第一章：教学目标1.1 知识目标了解向日葵的生长特点和习性。
学习向日葵的相关词汇和句子。
1.2 技能目标能够用简单的语言描述向日葵的特点。
能够用手工制作向日葵的模型。
1.3 情感目标培养对大自然的热爱和好奇心。
培养合作意识和创造力。
第二章：教学内容2.1 主题导入通过图片或实物展示向日葵，引起幼儿的兴趣。
引导幼儿观察向日葵的外观特点，如颜色、形状等。
2.2 向日葵的生长过程通过图片或视频介绍向日葵的生长过程，从种子发芽到开花结果。
引导幼儿了解向日葵的生长习性，如向太阳转动等。
2.3 向日葵的手工制作准备向日葵的制作材料，如纸张、颜料、剪刀等。
步骤指导幼儿制作向日葵的模型，鼓励幼儿发挥创造力。
第三章：教学过程3.1 热身活动组织幼儿进行户外活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
引导幼儿观察周围的植物，引发对向日葵的兴趣。
3.2 主题导入通过图片或实物展示向日葵，引起幼儿的兴趣。
引导幼儿观察向日葵的外观特点，如颜色、形状等。
3.3 向日葵的生长过程通过图片或视频介绍向日葵的生长过程，从种子发芽到开花结果。
引导幼儿了解向日葵的生长习性，如向太阳转动等。
3.4 向日葵的手工制作准备向日葵的制作材料，如纸张、颜料、剪刀等。
步骤指导幼儿制作向日葵的模型，鼓励幼儿发挥创造力。
组织幼儿展示自己制作的向日葵模型。
引导幼儿用简单的语言描述向日葵的特点和制作过程中的体验。
第四章：教学评价观察幼儿在制作过程中的参与程度和创造力表现。
收集幼儿的向日葵模型，观察其对向日葵外观的描述准确性。
收集幼儿的反馈意见，了解他们对向日葵的认识和喜爱程度。
第五章：教学资源向日葵的图片和视频资料。
向日葵制作材料的准备，如纸张、颜料、剪刀等。
相关的儿童故事或诗歌关于向日葵的。
第六章：教学活动安排6.1 第一周：向日葵的认识观察向日葵的图片，了解向日葵的外貌特征。
学习向日葵的名称和简单描述向日葵的词汇。
6.2 第二周：向日葵的生长过程观看向日葵的生长视频，了解向日葵的生长过程。
教案--向日葵
教案--向日葵第一章：向日葵的生长环境1.1 了解向日葵的生长习性向日葵的生长周期对土壤、水分、光照的要求1.2 学习土壤的分类和特性砂质土、黏质土、壤土的特点适合向日葵生长的土壤条件1.3 掌握光照对向日葵生长的影响光合作用的基本原理向日葵对光照的需求第二章：向日葵的种植技术2.1 学习种植向日葵的准备工作选择种植地点和时间土地翻耕和消毒2.2 掌握播种方法播种深度和间距播种工具的选择和使用2.3 了解施肥和灌溉的技术适合向日葵的肥料种类灌溉的频率和方法第三章：向日葵的病虫害防治3.1 学习识别向日葵常见病害真菌、细菌、病毒性病害的特征病害的传播途径和影响因素3.2 学习防治病虫害的方法生物防治、化学防治和物理防治安全使用农药的注意事项3.3 掌握病虫害的预防措施种植抗病品种改善土壤质量和植株生长环境第四章：向日葵的收获与保鲜4.1 学习判断向日葵的成熟期观察花朵和果实的变化确定收获的最佳时间4.2 学习正确的收获方法工具的选择和使用避免对花朵和果实的损伤4.3 了解向日葵的保鲜方法切花和果实的保鲜技巧延长向日葵观赏期限的方法第五章：向日葵的观赏与欣赏5.1 学习向日葵的摆放和搭配了解色彩、形状、高度的搭配原则创造美丽的向日葵花束和花篮5.2 掌握拍摄和绘画向日葵的方法学习摄影和绘画的基本技巧捕捉向日葵的美丽瞬间5.3 欣赏向日葵的艺术作品了解向日葵在艺术中的意义欣赏著名艺术家创作的向日葵作品第六章：向日葵的繁殖方法6.1 学习向日葵的无性繁殖方式了解分株、扦插、组织培养等方法掌握每种繁殖方式的适用情况和操作步骤6.2 学习向日葵的有性繁殖方法了解种子繁殖的基本过程学习人工授粉和自然授粉的区别与效果6.3 探讨向日葵繁殖的优缺点分析各种繁殖方法的优点和局限性确定适合特定种植环境的繁殖策略第七章：向日葵的品种介绍7.1 了解向日葵的主要品种分类按照花色、花型、生长习性等分类学习不同品种的特点和适用场合7.2 学习特色向日葵品种探究珍稀和特色品种的遗传背景了解如何选择和培育特色向日葵7.3 探讨新品种的培育和改良了解现代生物技术在向日葵品种改良中的应用学习新品种的推广和应用过程第八章：向日葵的食用与药用价值8.1 了解向日葵的食用部分学习向日葵的种子、花朵、果实等部分的食用方法探讨向日葵食用的营养价值和健康益处8.2 学习向日葵的药用价值探究向日葵在传统医学和现代医学中的应用了解向日葵提取物在保健品和药品中的作用8.3 探讨向日葵在食品和药品产业中的地位和前景分析向日葵市场趋势和消费需求预测向日葵产业的发展方向第九章：向日葵的文化意义9.1 了解向日葵在世界各地的文化象征探究向日葵在不同文化中的意义和传说学习向日葵在各国艺术作品中的表现9.2 学习向日葵在现代生活中的应用探讨向日葵在园艺、装饰、礼品等领域的应用了解向日葵在情感表达和社会活动中的作用9.3 探讨向日葵的文化价值对社会的贡献分析向日葵对个人和集体的心理影响评估向日葵在文化创意产业中的潜力第十章：向日葵的保护与研究10.1 学习向日葵的保护措施了解向日葵的生态需求和保护现状学习如何在种植和保护中实现可持续发展10.2 掌握向日葵的研究方法学习向日葵的生物学研究方法了解向日葵的遗传学和育种研究进展10.3 探讨向日葵研究的未来方向分析当前向日葵研究的挑战和机遇预测向日葵科学研究和产业发展的未来趋势重点和难点解析教案中需要重点关注的环节包括：1. 向日葵的生长环境：了解向日葵的生长习性，土壤分类和特性，以及光照对向日葵生长的影响。
幼儿园大班教案《向日葵》含反思
幼儿园大班教案《向日葵》含反思教案：《向日葵》教学目标：1.能够理解并会背诵诗歌《向日葵》。
2.能够模仿向日葵的形象，展示自己积极向上的品质。
3.培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情。
4.提高幼儿的口语表达能力和情感交流能力。
教学准备：诗歌《向日葵》、播放器、图片或实物向日葵、反思板书教学过程：1.导入（5分钟）教师展示图片或实物向日葵，并练习和幼儿一起观察向日葵的形象和特点。
引导幼儿发现向日葵的特殊之处，以激发幼儿的好奇心和学习兴趣。
2.正文（15分钟）教师播放《向日葵》的音频，引导幼儿感受音乐的旋律和歌词的内容。
随后，教师分段引导幼儿一起朗读诗歌，逐句解读诗歌的意义。
教师可以提问：“向日葵为什么又高又大？”、“向日葵为什么总是面向太阳？”等，以促进幼儿对向日葵的理解和思考。
3.学习活动（30分钟）3.1幼儿自由绘画教师提供纸张和彩色笔，引导幼儿绘制自己心目中的向日葵。
鼓励幼儿根据自己的想象，通过绘画表达对向日葵和大自然的热爱之情。
3.2制作向日葵花教师准备向日葵的花瓣模板，并向幼儿展示制作过程。
教师示范剪贴向日葵的花瓣，并引导幼儿跟随操作。
最后，教师帮助幼儿将花瓣固定在中心，完成向日葵的制作。
在制作过程中，教师可以和幼儿一起讨论向日葵的生长和变化，增加幼儿对大自然的了解。
4.总结反思（15分钟）教师要求幼儿围绕诗歌《向日葵》进行反思。
可以提问：“你最喜欢诗歌中的哪一部分？”、“你在制作向日葵的时候，有什么新的发现？”等，引导幼儿回顾学习过程，总结感受和收获。
5.家庭扩展（5分钟）教师鼓励幼儿带回家制作向日葵的作品，并告诉家长所学的诗歌和活动内容。
鼓励家长和幼儿一起观察和探究大自然中的向日葵，加深幼儿对大自然的认知和情感。
教学反思：通过这节课的设计，幼儿学习了诗歌《向日葵》，了解向日葵的形象和特点，并通过制作向日葵花来加深对大自然的热爱和敬畏之情。
同时，通过亲身参与和口语表达，提高幼儿的表达能力和情感交流能力。
向日葵教案
向日葵教案教案主题：向日葵教案目标：1. 了解向日葵的生长过程和特点。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
3. 培养学生的责任心和团队合作精神。
教学内容：1. 向日葵的介绍和特点。
2. 向日葵的生长过程和需求。
3. 向日葵的种植和照顾。
教学步骤：1. 导入（5分钟）引导学生回忆上节课学习的植物相关知识，让学生认识到植物的重要性和对人类的影响。
2. 向日葵的介绍和特点（10分钟）利用图片、文字或实物简单介绍向日葵的特点和外观特征，鼓励学生描述向日葵的形状、颜色和特殊之处。
3. 向日葵的生长过程和需求（15分钟）通过图表或视频展示向日葵的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花和结果等。
让学生了解向日葵的需求，包括阳光、水分、温度和土壤等。
4. 向日葵的种植和照顾（20分钟）将学生分为小组，每个小组成员都有一个小花盆和一颗向日葵种子。
指导学生按照正确的方法进行向日葵的种植，包括深度、距离和土壤的选择等。
鼓励学生定期浇水和给予充足的阳光照射，并观察向日葵的生长情况。
5. 观察和记录（15分钟）让学生观察向日葵的生长情况，记录每个阶段的变化。
可以使用相机、绘图或写日记的方式记录。
同时提醒学生要及时浇水和照顾向日葵的健康成长。
6. 分享和总结（10分钟）每个小组派代表分享他们观察到的向日葵生长情况和自己的心得。
鼓励学生互相交流和讨论。
7. 课堂延伸活动（15分钟）可以组织学生制作向日葵的手工作品或绘画，展示他们对向日葵的理解和想象。
学生还可以借助网络或参观向日葵园，了解更多关于向日葵的知识。
教学评估：1. 学生观察和记录的兴趣和积极性。
2. 学生在小组合作中的角色扮演和表现。
3. 学生在课堂延伸活动中的创造力和想象力。
教学资源：1. 向日葵的图片或实物。
2. 向日葵生长过程的图表或视频。
3. 向日葵的种子、花盆和土壤。
4. 相机、绘画材料等艺术工具。
中班科学教案《向日葵》
中班科学教案《向日葵》一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为《向日葵》一节。
通过对向日葵的观察和了解，使幼儿认识向日葵的外形特征，了解其生长过程，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握向日葵的基本特征，了解其生长过程，学会用观察、比较等方法探究问题。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的合作意识和实践操作能力。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿珍惜生命、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：向日葵的基本特征、生长过程。
难点：用观察、比较等方法探究向日葵的特点，培养幼儿的合作意识和实践操作能力。
四、教具与学具准备教具：向日葵实物或图片、生长过程图解、放大镜等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外或教室内展示向日葵实物，引导幼儿观察并向幼儿提出问题：“你们知道这是什么花吗？它有什么特别的地方？”2. 新课导入（5分钟）教师通过讲解，使幼儿了解向日葵的基本特征和生长过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示向日葵图片，引导幼儿观察并回答问题：（1）向日葵有几个花瓣？花瓣是什么颜色的？（2）向日葵的叶子是什么形状？有几个叶子？（3）向日葵的花盘是什么形状？里面有什么？4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿动手画出向日葵，并引导幼儿用放大镜观察向日葵的细节。
5. 小组讨论（10分钟）幼儿分组讨论，分享自己画的向日葵，并讨论向日葵的生长过程。
六、板书设计1. 向日葵的基本特征：花瓣：黄色，数量若干叶子：绿色，形状为掌状花盘：圆形，内有葵花籽2. 向日葵的生长过程：发芽生长开花结果七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的向日葵，并简单介绍它的特点。
答案示例：我喜欢向日葵，因为它有黄色的花瓣和绿色的叶子。
它的花盘是圆形的，里面有好多葵花籽。
幼儿园向日葵教案6篇
幼儿园向日葵教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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葵花朵朵向阳开活动主题:葵花朵朵向阳开活动目的：1、让学生明白党是太阳我是花，从小要听党的话。
2、通过各种形式的活动，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。
3、培养学生从小热爱党，热爱祖国的思想感情。
活动形式：党的知识问答、小品《王二小》、快板《八荣八耻》、歌舞《北京的金山上》、诗朗诵《党在我心中》、采访党员视频、武术表演《少年中国说》、颁发向日葵章。
活动准备：布置各队员在网上积极争向日葵章，中队长组织各小队队员排练有关党的知识各方面的节目。
活动过程：一、报告人数。
1、集合列队，整理队伍。
中队长：“各小队整队，报告人数！” 小队长：向中队长敬礼，（中队长还礼）报告中队长，第1小队原有少先队员*名，实到*名，报告完毕！中队长：接受你的报告。
向小队长敬礼。
2、中队长：报告辅导员，二（2）班中队应到少先队员50名，实到50名，“葵花朵朵向阳开”主题中队会准备就绪。
辅导员：接受你的报告，参加你们的队会并预祝本次活动取得圆满成功。
二、出旗。
(奏乐、敬礼、礼毕。
全体队员必须立正目送队旗行进。
)三、唱队歌，宣布活动开始。
(放队歌伴奏)。
中队长：亲爱的队员们，今天我们在这里举行自己的队会，了解我们伟大的中国共产党，热爱我们伟大的祖国。
在这次活动中，各小队都为自己取了一个响亮的名字和口号，请各小队大声喊出自己的名字和口号吧！第一小队：我们队叫智慧小队，我们的口号是智慧智慧，没有不会第二小队：我们队叫阳光小队，我们的口号是阳光无敌、所向披靡第三小队：我们队叫快乐小队，我们的口号是齐心协力，快乐学习第四小队：我们队叫雄鹰小队，我们的口号是团结一心，勇往直前下面我宣布二（2）中队“葵花朵朵向阳开”主题队会现在开始，有请主持人。
四、活动过程：（一）第一关知识竞答（党的知识我知道）男：我们是春天的幼苗，是党把我们浇灌。
女：我们是祖国的精灵，是党把我们照料。
男：我们在党的光芒的照耀下茁壮成长女：我们在党的怀抱里快乐生活男：各小队开展了丰富多彩的活动，学得了不少关于党的知识，现在我们就来一个争章大闯关，（PPT出示第一关党的知识我知道）看看哪些队员是争章小勇士。
请看规则：（规则）每人必答题为5题，答对者可得一颗太阳，答错不得太阳，每人每次答题时间为10秒。
后面5题为选做题，答对一题得一颗太阳，答错得不到太阳。
要求：各队在主持人读完题目，宣布“开始”后，方可开始答题，10秒内举答案，超时不得分。
1、建队60年时，胡锦涛总书记对全国少先队员提出争当“四好少年”的倡议。
下列属于“四好少年”的是：（）热爱祖国，理想远大勤奋学习，快乐生活理想远大，天天向上2、中国少年先锋队是（）建立的共产党共青团妇联3、向日葵的寓意是背向喜爱、光辉、忠诚关爱4、“星星火炬，代代相传”是（）给少先队的题词江泽民毛泽东周恩来5、中华人民共和国国旗上有五颗星，其中大五角星代表的是（）农民工人中国共产党选做题男：看队员们回答得可真棒，现在我们要加深难度，看看能不能难倒聪明的队员们，请看题1、“好好学习，天天向上”是（）给少年儿童提的殷切希望周恩来毛泽东刘少奇2、共产党员杨利伟，他乘坐（）征服太空，是中国载人航天首飞航天员。
“神州”六号“神州”五号“神州”四号3、“勤奋学习，快乐生活，全面发展”是（）给少先队员提的要求江泽民胡锦涛邓小平4、“向雷锋同志学习”是中国共产党的领导人（）的题词邓小平毛泽东周恩来5、党徽上的锤子是（）的劳动工具工人叔叔农民伯伯解放军叔叔男：真是太棒了！经过大家的努力，看来大家对党的知识有了一定的了解，由衷为大家感到高兴，为你们的进步鼓掌！（二）第二关各小队争章擂台赛女：在这次争章活动中，各小队都有什么收获？（四小队汇报）男：下面我们就来个争章大擂台，看哪个小队得到的阳光最多。
先请第一小队上来汇报。
第一小队队长：老师说，我们今天的幸福生活来之不易，是由许许多多的革命英雄用血和生命换来的，我们小队收集的是革命英雄人物，首先请欣赏小品，考考大家，小品中的英雄人物是谁？（小品：王二小）场景一：（草木石头道具摆好，背景音乐起，牛出场，低头吃草）场景二：（王二小牵着牛从左边上场，做动作）（二小和鬼子军错开走，二小停留在一个角落，石头边）场景三：（鬼子围着场子绕圈，迷路）场景四：正在那十分危急的时候,敌人快要走到山口,昏头昏脑地迷失了方向,抓住了二小要他带路.场景五：二小他顺从地走在前面,把敌人带进我们的埋伏圈,四下里乒乒乓乓响起了枪炮,敌人才知道受了骗.场景六：敌人把二小挑在枪尖,摔死在大石头的上面,我们那十三岁的王二小,可怜他牺牲在山间队长：你们知道这位小英雄是谁吗？答对了可以为自己加上一颗太阳。
第二个队员起立：我也要考考大家，通过这次活动，我收集了不少革命英雄的照片，看看你都认识几个，认识一个可以为自己加上一颗太阳，不认识的不加。
（PPT出示：刘胡兰，雷锋，秋瑾，李大钊，黄继光，狼牙山五壮士，赵一曼，杨靖宇）第三队员：队友们知道的可真不少啊。
通过这次活动，我收集了许多革命英雄壮烈牺牲的视频，其中最让我感到难忘的是刘胡兰英勇就义的片段，请大家一起感受那个悲壮的场面吧！党的领袖我认识第二小队队长：掺着血和泪的历史我们不能忘记，用肉体和精神坚持的信念，我们必须铭记。
正是前辈们的坚持，才有了今天的幸福生活，让我们对他们表示深深的谢意。
（全体起立，鞠躬）英雄用血和生命换来的祖国，我们要好好守护，在历代伟大的领袖的带领下，我们的生活越来越美好，我们小组收集了领导人的资料，知道了他们对我们少先队员也十分关心。
（出示毛泽东照片和好好学习天天向上口号）队员1：通过活动，我知道了毛泽东是我们的第一位领袖，他对我们提出来“好好学习，天天向上的要求”。
为了纪念毛爷爷，我们编排了舞蹈《北京的金山上》，请欣赏。
（舞蹈：北京的金山上）（出示邓小平照片和口号）队员2：还记得为我们植树的邓小平爷爷吗，通过这次活动，我知道邓爷爷为我们提出了“一国两制”方针，为此，我们制作了精美的手抄报，表达我们队他的热爱之情，请欣赏。
（PPT出示照片）（出示江泽民照片和口号）队员3：我们通过这次争章活动，了解了江泽民爷爷的资料，知道了江爷爷对我们也十分关心，曾经他给他的母校的小朋友写一封信，激励她好好学习。
这封信是这样写的（一生读，PPT出示信，播放《致爱丽丝》配乐）朗诵：吴霜同学：你十月十一日的来信收悉。
你代表学校一千七百名同学邀请我到东关中心小学去看看，我向你表示感谢，也向学校的全体师生表示感谢。
东关小学有近百年的历史，三十年代我曾经在这里读书，度过了我的童年。
小学时代的学习生活，老师们的辛勤教导，我至今记忆犹新。
我对童年的学习生活很怀念，也很想再看看母校。
这次来扬州，由于我的工作日程很紧，没有能够前往。
通过你的来信和寄来的材料，了解到同学们勤奋学习，教师尽心教书育人，取得了可喜的成绩，我感到十分欣慰。
我读小学的年代，中国正处于苦难之中，内忧外患，生灵涂炭，社会动荡。
当时我们虽然年龄还小，但都怀着炽热的报国之心，立志发奋学习，长大后报效祖国和人民。
正像我们的校歌《夕歌》里所唱的：“将来治国平天下，全靠吾辈。
大家努力吧！同学们明天再会。
”你们生逢社会主义祖国蓬勃发展的伟大时代，一定要十分珍惜。
希望你们好好学习，掌握文化知识，养成良好品德，锻炼健康体魄，树立远大理想，努力使自己成为国家的有用之才，将来为祖国繁荣、人民幸福和人类进步事业作出自己的一份贡献。
问候全体师生。
江泽民二０００年十一月十八日（完）这封信不也是写给我们所有小朋友的话吗？(出示胡锦涛照片和口号）队员4：我们通过这次争章活动，了解胡锦涛爷爷的资料，他对们提出了八荣八耻的要求，让我们说给你听。
（快板：八荣八耻）（5个人）人成长，德先行，八荣八耻记分明；小学生，眼要明，荣耻界限要分清。
我中华，先文明，五千文化有玉龙；爱祖国，慈母情，危害祖国留骂名。
新中国，大家庭，安定团结共繁荣；全心意，为人民，背离人民法不容。
学知识，探太空，神六飞船洒豪情；崇科学，视野清，愚昧无知国怎兴。
手拉手，共前程，齐心协力一股绳；齐团结，互助行，损人利己要斗争。
爱集体，手要勤，班级荣誉记在心；勤劳动，多用工，好逸恶劳是懒虫。
红领巾，是象征，学生守则记分明；要诚实，讲信用，见利忘义损名声。
懂节俭，爱心增，艰苦奋斗好传统；虚荣心，不要争，骄奢淫逸坏作风。
新社会，和谐风，法制建设来保证；守法纪，好公民，违法乱纪不太平。
八荣八耻是规范，中华民族要振兴。
三、介绍身边的党党就再我们身边女：他们都是一本本书墨飘香的书，值得我们日夜品读男：他们都是一本本发人深省的书，值得我们认真思考女：正是在他们的领导下，我们的中国越来越富强，在我们这个时代，英雄并没有消失，来听一听他们的故事队员1：我在这次活动中，了解了最美警察之一，吴连表叔叔吴连表是浙江省公安厅高速公路交通警察总队金华支队三大队民警(出示吴照片），今年6月21日，在S26诸永高速公路东阳市境内处理交通事故、指挥疏导交通时，面对一辆失控大货车撞击的危情，吴连表一把推开身边同事，自己不幸被撞下9.5米高的互通立交桥，经抢救无效光荣牺牲，年仅30岁（出示现场照片），据了解吴连表叔叔自参加公安工作以来一直扎根基层，以实际行动树立了人民警察的良好形象。
（出示工作照），26日上午10点30分，吴连表追悼会将在东阳市殡仪馆举行（出示追悼会照片），省委副书记、省长夏宝龙批示：“吴连表同志在生死关头的紧要时刻，临危不惧、奋不顾身、舍己救人，事迹感人至深，这是继吴斌同志之后我省又一先进典型。
我们要大力学习宣传倡导这种‘舍己救人、无私奉献’的时代精神与风尚，不断提升全社会精神文明水平，为建设物质富裕、精神富有的社会主义现代化浙江提供强大精神动力。
”他光荣牺牲的英勇事迹在社会上引起强烈反响，今年7月，浙江省公安厅为吴连表追记一等功。
（看图解说）队员2：我在这次活动中，采访了孙炎明伯伯，这是我们采访的视频（看视频）a:孙炎明伯伯，您好，我们都觉得警察叔叔特别了不起，你能说说你们平时的主要工作是干什么吗？b:平时您都是怎样对待犯人的？c:您在平时都有什么兴趣爱好吗？d:现在您的身体还好吗？e:您对我们小朋友有什么希望，请您为我们说两句。
d:谢谢，也祝您身体健康。
队员3：我在这次活动中，了解了舍己救人的模范军官孟祥斌叔叔，他为了拯救落水者，没来得及再看亲爱的妻子和女儿一面，就永远的离开了我们，2007感动中国颁奖词是这样说的（视频）。
队员4：他们都是我们这个时代的英雄，是我们的骄傲，但是更多的英雄就在我们身边，他们更加默默无闻，默默的奉献，默默的为我们的祖国，他们也值得我们赞美，值得我们歌颂，请听诗朗诵《党在我心中》党在我心中党在我心中他是伟大的共产党为了今天的和平付出了生命和鲜血啊！伟大的共产党！党在我心中没有党就没有新中国当就像衣服一样挡住寒风给了我们热量啊！伟大的共产党！党在我心中没有党就没有今日的安宁我们要回报您让我们的党越来越强大！共产党啊！我们对您感激不尽总有那么一天我们会为党做贡献！我们在行动A：我们是祖国的未来，党把国旗变成一块块鲜艳的红领巾，飞到我们胸，在我们胸前飞扬。