高中微写作：从下面候选人中任选一位,为其写一则推荐词。要求：符合人物身份,运用排比、比喻手法
推荐一个人的作文（通用20篇）
推荐一个人的作文推荐一个人的作文（通用20篇）推荐一个人的作文篇1我们班人才济济，藏龙卧虎，每个人都有自己的才华。
有的足球好，有的演技好，有的阅读好，有的朗诵好。
说到朗诵好，我的眼前浮现出几个人物：胡乔乔，邵璨，王馨怡，黄轩宜，舒艺帆。
可是这些人都没有一个女生厉害，她就是陶思辰！有一次，毛老师带我们学第六课时，请李书萱朗诵整篇课文。
可是李书萱不仅书中的字读的不正确，句子也读的没感情。
毛老师听不下去了，就说：‘李书萱，你先坐下来吧！请一个会读书的来读给你听一听。
说着便请了陶思辰来朗读这篇课文，她读得字正腔圆，还很有感情，不愧是我们班的读书能手。
陶思辰不仅朗读得很出色，参加比赛中表现更精彩。
有一次，学校举行朗诵比赛中，她十分顺利的通过了初赛和复赛，就等决赛来临。
在决赛之前每当下课的时候，我都可以看见陶思辰在练习朗诵。
终于决赛到来了，我都替她紧张啊！我一看陶思辰，她却一点都不紧张，好放松的样子。
比赛开始了，我看见到前面的选手都十分优秀，我开始为陶思辰担心了，害怕她会不过关。
到了陶思辰上场了，只见她迈着自信的步伐，穿着雪白又美丽的公主服。
走到舞台的中央，她停下脚步面向大家微笑着向大家朗诵起她的作品。
当时，她为我们朗读了一首赞美母亲的诗。
听着她甜美的声音，动情的演绎，我不知不觉湿了眼眶。
比赛结束了，王老师向大家公布选手们分别得了几等奖。
一，二，三等奖都报完了，可是就是没有陶思辰的名字，我心里很失望，心理想：唉！班里的读书能手，在比赛中却什么奖都没拿到。
就在这时，王老师又说还有特等奖没有报。
我听见了那个熟悉的名字——陶思辰。
我真为她感到高兴。
听了上面这些理由，你有没有动心呢？如果有动心，请在争得朗诵奖章上为她投上宝贵的一票吧！推荐一个人的作文篇2今天我们班上要推荐同学分别争夺“阅读、运动、才艺、礼仪章”。
我想推荐顾雅去争“阅读章”，因为她在我们班上是一个有名的“书虫”。
她爱读书，成绩在班上总是名列前茅。
有一次，我和几个好朋友跟顾雅约好，去她家玩。
人物推荐词范文
人物推荐词范文亲爱的读者：今天我要向大家推荐一位非常特别的人物——李明。
李明是我大学时的同学，也是我最好的朋友之一。
他是一个非常有才华、有责任心、有爱心的人，我相信他的故事会给大家留下深刻的印象。
首先，我要向大家介绍一下李明的才华。
他是一个非常优秀的学生，从小就在各种竞赛中获奖无数。
尤其是在数学和物理方面，他总是能够轻松地解决各种难题，成为同学们眼中的学霸。
他还是学校的辩论队队长，每次比赛都能带领团队取得优异的成绩。
在大学里，他选择了计算机科学作为自己的专业，并且在各种编程比赛中获奖无数。
他的才华不仅仅体现在学术上，他还是一位非常优秀的音乐家，能够弹奏多种乐器并且作曲，他的音乐作品深受大家喜爱。
其次，我要向大家介绍一下李明的责任心。
在大学里，他是班级的班长，负责班级的各种事务。
他总是能够很好地组织同学们一起完成各种任务，让大家都感到非常满意。
他还是学校社团的负责人，每次活动都能够精心策划，让每个参与的人都感到非常愉快。
在实习的时候，他总是能够很好地完成自己的工作，受到了公司领导的一致好评。
他的责任心不仅仅体现在工作上，他还是一位非常孝顺的儿子，每次回家都会帮助父母做家务，让父母感到非常欣慰。
最后，我要向大家介绍一下李明的爱心。
他经常参加各种志愿活动，帮助那些需要帮助的人。
他还是一位非常热心的公益人士，经常捐款捐物，帮助那些贫困的家庭。
他的爱心不仅仅体现在行动上，他还是一位非常好的倾听者，总是能够耐心倾听朋友们的烦恼，给予他们建设性的建议。
他的爱心让他成为了很多人心目中的楷模。
总的来说，李明是一个非常有才华、有责任心、有爱心的人。
我相信他的故事会给大家带来很多启发，让大家都能够受益匪浅。
希望大家能够关注他，并且向他学习。
谢谢大家！。
推荐人选范文
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尊敬的评委：
我写这封信是为了向您推荐我敬爱的老师，他就是XXX老师。
我相信他是您所寻找的优秀人选，因为他拥有丰富的教学经验和卓越的教育理念。
首先，XXX老师拥有丰富的教学经验。
他已经从事教育工作多年，积累了丰富的教学经验。
在过去的教学生涯中，他培养了许多优秀的学生，他们在各个领域都取得了优异的成绩。
XXX老师擅长运用多种教学方法，能够根据学生的不同特点和需求进行个性化教学，让每个学生都能够得到充分的发展。
其次，XXX老师具有卓越的教育理念。
他深知教育的重要性，始终坚持以学生为中心的教育理念。
他注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
在他的教导下，学生们不仅学会了知识，更重要的是学会了如何学习和思考，这将使他们受益终身。
最后，XXX老师是一位富有爱心和责任感的教师。
他对学生充
满关爱，时刻关注他们的成长和发展。
他不仅在课堂上传授知识，还会在课余时间倾听学生的心声，关心他们的困难和烦恼，给予他们及时的帮助和鼓励。
在他的引导下，许多学生走出了困境，重拾了自信，实现了自己的梦想。
综上所述，XXX老师是一位拥有丰富教学经验和卓越教育理念的优秀教师，他对教育事业的热爱和奉献精神令人钦佩。
我相信他将是您的优秀人选，能够为您的学校带来更多的荣誉和成就。
衷心希望您能够考虑我的推荐，并给予XXX老师这次难得的机会。
谨代表全体学生，向您推荐XXX老师，衷心感谢您的关注和支持！
此致。
敬礼。
XXX。
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高中生推荐信范文模板高中生推荐信范文模板一份好的推荐信,是高中生推销自己的有力宣言。
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高中生推荐信范文模板(一) 尊敬的北京大学教授：您好!我是市一中理科实验班班主任兼语文老师×××。
在此我谨向贵校推荐我的一个狂生--××。
我这样迫不及待地推荐他，原因有二：一来不堪其狂，想早日摆脱他的折磨;二来北大藏龙卧虎，定有能制服他的高手，让他明白：天外有天，人外有人，狂中更有狂中手，强中更有强中手，替我一个普通的中学老师出一口恶气。
他性喜关心时政，指点江山，激扬文字，同学们往往赞其见解独到，因而他自然而然成为班上所谓的资深时政分析家，且公然不把凤凰卫视的阮次山放在眼里。
他又喜好棋牌游戏，自称实验班象棋、桥牌擂主，但愿他还没开始接触围棋，不然，以他的超强领悟力和可以预见的神速进步，我这个班主任早被他撂倒。
他又喜欢体育运动，尤其喜欢足球，虽然在年级里是当之无愧的最佳后卫，但是他不应该据此就说：我如果去踢职业足球，中国队肯定第二次打进世界杯了。
他还喜欢艺术，最爱在月明星稀的晚上摆弄萨克斯，害得我老是担心班上女生着了他的魔。
可恶的是，他在班上特有人缘，倘若另立了一个山头，把我给架空了，叫我有何面目去见我们的校长呢。
他在数学上确实有点天赋，但数学领域有天赋的大师不少哇，我是语文老师不擅长精确计算，我凭直觉认为，他那点天赋应该不比其他大师多。
如果他到了北大还是这样狂，我建议各位尊敬的教授要么让他去攻克希尔伯特问题，要么让他去研究中国经济(我听说，中国经济是最复杂的、最不可思议的;我还听说，中国的经济学家最不好当)，我想这是整治他的最好办法(各位不要透露是我说的哦)。
但愿此子能像孙猴子皈正一样归依贵校，在下衷心祝愿各位高人成功。
上帝保佑!千万别让此子再杀回长沙!不然，那可真会要了我的命。
另外我听说，觉得别人狂妄实是一种弱者的感受，我只觉得此子“狂”，但没觉得此子“妄”，我或可只算得半个弱者。
高中生推荐信范文3篇
高中生推荐信范文3篇高中生为资助招生求学做一个自荐信，本文是为大家整理的高中生的推荐信范文，仅供参考。
高中生推荐信范文篇一：尊敬的清华大学招生办公室老师：您好!我叫XXX，是XXX中学中学XXX学生。
我与清华缘起于幼年时读过的《荷塘月色》，苍茫的月光静静地泻落，田田的荷叶亭亭的立着，如同梦境般的美好景色给我留下了深刻的印象。
及至我知道清华“厚德载物，自强不息”的校训，看到那么多的清华学子为祖国的建设贡献出巨大的力量，从此，古朴典雅、文化底蕴丰厚的清华就扎根于我心中，成为我魂牵梦绕的圣地。
清华重视的是全面发展的人才，所以在平时各科的学习中，我都稳扎稳打，表现出色，在历次考试中都名列前茅。
竞赛方面：在xx年第19届全国生物中学生生物学奥林匹克联赛中获陕西赛区一等奖并代表陕西参加国家决赛获得银奖，在xx全国联赛中获陕西赛区数学一等奖和化学二等奖。
在这里我想谈谈暑假参加全国生物竞赛的经历。
来到武汉二中，我以自己的微笑与亲和力结识了来自全国各地的朋友，谈天说地，共话理想;我懂得了山外青山楼外楼，与全国的精英相比，我还有很多的地方需要改进;我学会了就算遇到挫折也永不言败，调整心态迎接下一个挑战才更重要„„这一切，都是让我毕生难忘的宝贵经历，也让我更深刻的理解了清华“自强不息”的校训。
爱好广泛：我虽然是一个理科生，却对历史人文知识等很感兴趣，闲暇时喜欢看看“百家讲坛”，看电视上的国学知识竞赛，有意提升自己的综合素养。
我幼时曾习国画，我喜欢在生宣上信笔泼墨，喜欢那份“山水横拖千里外”的悠远超然;我也学过古筝，我喜欢在那二十一弦琴上钩托抹挑，喜欢《高山流水》的相逢恨晚，喜欢《春江花月夜》的婉约忧伤;初中时，我去学习跆拳道，我喜欢听双腿破空而出凌风而过踢中脚靶的清脆声响，也将跆拳道精神;;礼义廉耻，忍耐克己，百折不屈;;牢牢地铭刻在心，并且践行。
我的理想：我从小就很喜欢看各式各样的建筑，阿布?辛博神庙每个太阳日的第一缕曙光，巴黎圣母院高耸的尖顶，悉尼歌剧院的风帆造型，都让我深深着迷。
高中模范学生推荐信范文
您好！在此，我怀着无比激动的心情，向贵委员会推荐一位在高中阶段表现卓越、全面发展的高三（1）班学生——李明（化名）。
李明同学不仅在学术上成绩优异，而且在思想品德、社会实践和综合素质等方面都堪称楷模，我认为他完全符合“高中模范学生”的评选标准。
一、学术成绩优异，勤奋刻苦李明同学自入学以来，始终保持着对知识的渴求和对学习的热情。
他上课认真听讲，积极思考，勤于提问，课后主动复习巩固。
在高中三年的学习生涯中，他的成绩始终名列前茅，多次获得年级第一名的好成绩。
特别是在数学、物理、化学等理科科目上，他的表现尤为突出，多次参加全国竞赛并获得优异成绩。
二、思想品德高尚，尊敬师长李明同学具有良好的思想道德品质，他尊敬师长，团结同学，关心集体。
他积极参加学校组织的各项活动，主动为班级和学校服务。
在日常生活中，他严格要求自己，诚实守信，遵纪守法，具有良好的社会公德。
他曾多次被评为“三好学生”，是同学们学习的榜样。
三、社会实践丰富，全面发展李明同学不仅关注学业，还积极参与社会实践。
他曾在暑假期间参加志愿者活动，为社区居民提供帮助；他还加入了学校篮球队，锻炼身体，培养团队精神。
此外，他还参加了学校的科技创新大赛，凭借出色的团队协作能力和创新精神，荣获二等奖。
这些经历使他在全面发展中找到了自己的兴趣和特长。
四、综合素质优秀，积极参与校园文化建设李明同学具备较强的组织协调能力和沟通能力。
他曾担任班级学习委员，负责组织班级学习活动，帮助同学们提高学习成绩。
他还积极参与学校的文化建设，如参加朗诵比赛、演讲比赛等，为校园文化建设贡献了自己的力量。
综上所述，李明同学在高中阶段表现优异，具备“高中模范学生”的素质。
我坚信，他将继续保持这种优秀品质，为我国的未来发展贡献自己的力量。
在此，我郑重推荐李明同学参评“高中模范学生”，希望贵委员会能够给予他肯定和鼓励。
敬请评审委员会予以考虑！推荐人：张华联系方式：138xxxx5678推荐日期：2023年3月1日。
优秀高中生推荐信范文
尊敬的招生委员会：您好！在此，我怀着无比激动的心情，向您推荐一位优秀的高中生——[姓名]，她即将结束高中生活，迈向更高一级的学府。
我作为她的班主任，有幸见证了她在过去三年的成长与蜕变，对她有深刻的了解。
在此，我毫不犹豫地向贵校推荐这位才华横溢、品学兼优的学生。
[姓名]同学是一位品学兼优的学生，她具有良好的思想品质和道德修养。
她热爱祖国，关心集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
在学习上，她勤奋刻苦，成绩优异，多次获得校级奖学金。
在生活中，她积极向上，乐观开朗，积极参加各类活动，展现了新时代青年的风采。
一、学术成绩优异[姓名]同学在高中阶段，始终将学习放在首位。
她有着扎实的学科基础和良好的学习方法，成绩一直名列前茅。
在各类学科竞赛中，她屡获佳绩，为班级和学校争光。
以下是她部分学术成就的列举：1. 高中阶段，连续三年获得校级三好学生称号；2. 高中三年，多次获得校级奖学金；3. 在全国高中数学联赛中，获得省级一等奖；4. 在全国英语竞赛中，获得省级二等奖；5. 在全国物理奥林匹克竞赛中，获得省级三等奖。
二、综合素质全面发展[姓名]同学不仅在学习上表现出色，而且在综合素质方面也全面发展。
以下是她部分综合素质的体现：1. 具有较强的组织协调能力，曾担任班级班长，带领班级取得优异成绩；2. 具有良好的团队协作精神，积极参加各类团队活动，为团队贡献力量；3. 具有较强的社会实践能力，曾在暑假期间参加志愿者活动，为社会做出贡献；4. 具有较高的艺术素养，擅长钢琴演奏，曾参加学校艺术节演出。
三、个人品质高尚[姓名]同学具有高尚的个人品质，她诚实守信，尊敬师长，团结同学，关心他人。
以下是她部分个人品质的体现：1. 在班级中，她乐于助人，关心同学，经常为同学排忧解难；2. 在生活中，她诚实守信，遵守社会公德，尊敬长辈，关心家人；3. 在面对困难和挫折时，她始终保持乐观向上的心态，勇往直前。
综上所述，[姓名]同学是一位品学兼优、综合素质全面发展的优秀高中生。
高中语文推荐信格式范文
尊敬的招生委员会：您好！我谨以此信向您强烈推荐我的学生[学生姓名]，他/她即将参加贵校的高中入学考试。
作为一名高中语文教师，我有幸在过去的一年中担任[学生姓名]的语文老师，对他的学习态度、学术能力和个人品质有了深入了解。
在此，我毫不犹豫地向您推荐这位优秀的学生。
一、学习态度认真，成绩优异[学生姓名]自入学以来，一直保持着对语文学习的浓厚兴趣和极高的热情。
他/她对待学习严谨认真，勤奋刻苦，始终以优异的成绩证明自己的实力。
在课堂上，他/她积极参与讨论，敢于提出自己的见解，善于与同学互动。
课后，他/她主动复习巩固所学知识，不断提高自己的语文素养。
在过去的学期里，他/她的语文成绩始终名列前茅，多次获得“优秀学生”称号。
二、学术能力强，综合素质高[学生姓名]不仅在语文学习上表现出色，在其他学科也取得了优异的成绩。
他/她具备较强的逻辑思维能力和创新意识，善于将所学知识应用于实际生活中。
在课外，他/她积极参加各类竞赛和活动，取得了丰硕的成果。
以下是他/她在学术和综合素质方面的具体表现：1. 学术方面：[学生姓名]在数学、英语等学科也取得了优异成绩，多次参加全国性竞赛并获奖。
2. 综合素质方面：[学生姓名]积极参加学校组织的各类活动，如演讲比赛、辩论赛等，锻炼了自己的沟通能力和团队协作精神。
三、品行端正，品德高尚[学生姓名]具有良好的品行和品德，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
在日常生活中，他/她关心集体，积极参与班级和学校的公益活动，为构建和谐校园贡献自己的力量。
以下是他/她在品行和品德方面的具体表现：1. 尊重师长：[学生姓名]尊敬师长，虚心接受老师的指导，努力提高自己的综合素质。
2. 团结同学：[学生姓名]与同学关系融洽，乐于帮助他人，共同进步。
3. 乐于助人：[学生姓名]积极参加学校组织的公益活动，为弱势群体提供帮助。
综上所述，我认为[学生姓名]是一位品学兼优、综合素质高的优秀学生。
他/她具备进入贵校深造的潜力和能力，相信在贵校的培养下，他/她一定会取得更加优异的成绩。
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1,
为庆祝中华人民共和国成立70周年，有关部门启动100位感动中国人物评选活动。
请从下面候选人中任选一位，为其写一则推荐词。
要求：符合人物身份，运用排比、比喻手法，至少写三句，每一句中都有比喻。
不超过90个字。
焦裕禄袁隆平郎平
1, 【答案】示例一（焦裕禄）：他把手伸向远方，像一艘巨轮，开拓着前进的道路；他把心交给群众，像一支蜡烛，燃烧着奉献的灵魂；他把情洒向大地，像一粒磁石，散发着独特的力量。
示例二（袁隆平）：他像一头黄牛，默默耕耘在田畴，让地球战胜饥饿；他像一朵白云，缓缓漂浮在天空，让名利远离自己；他像一只蝴蝶，翩翩飞翔于丛林，让梦想抵达花丛。
示例三（郎平）：她像一支利箭，把拼搏精神射向远方，诠释了奋斗的内蕴；她像一只蜜蜂，把无私奉献注入体内，抒写了人生的赞歌；她像一支号角，把青春追求融入乐声，唤醒了大国的梦想。
【解析】
本题围绕“感动中国人物评选活动”写“推荐词”，这就要求抓住所选人物的主要事迹，清楚他的精神品质，比如焦裕禄主要是“开拓、奉献、爱民”；袁隆平主要是“远离名利，脚踏实地，默默耕耘”；郎平主要是“拼搏、进取、奉献”等。
还要注意“运用排比、比喻手法，至少写三句，每一句中都有比喻。
不超过90个字”。