五年级语文上册《21.圆明园的毁灭》练习题
21圆明园的毁灭
一、看拼音，写词语。
Huījìn sǔn shīɡuī bǎo
(),(),()
hónɡ wěi qīn lüèyáo tái
()()()
二、我能给带点字选择正确的解释。
1．风景名胜．（）：A 超过 B优美的地方 C能担任，能承受
2．举世闻．名（）：A 听见 B消息C有名望
3．武陵春．色（）：A 情景，景象B种类C脸上表现出的样子
三、选词填空。
,宏伟,雄伟
1．圆明园不但建筑()，还收藏着最珍贵的历史文物。
2．()的长城，是世界历史上的一个伟大奇迹。
,珍宝,瑰宝
3．我国这一园林艺术的()、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
4．辽阔的海底蕴藏着数不尽的()。
四、选择关联词填空。
因为……所以……不仅……还……不
但……还……只有……才……
1.圆明园中（）有民族建筑，（）有
西洋景观。
2.（）清朝政府腐败无能，（）圆明
园遭到了英法联军的践踏。
3.圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着
最珍贵的历史文物。
4.（）我们的国家强大了，侵略者（）不敢欺负我们。
五、按要求完成下列句子。
1．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
(改为反问句)
____________________________________ ____________________________________ 2．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
(缩句)
____________________________________ ____________________________________ 3．圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
(改为双重否定句)
____________________________________ ____________________________________
六、根据课文内容，完成练习
1.这篇课文题目为“毁灭”却用了较大的篇幅写“辉煌”，这样写的好处是（）A.把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心和仇恨。
B再现圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象，唤起人们对圆明园的留恋。
2.读句子，回答问题
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
从加点词中我体会到
七、课内阅读。
圆明园中，有()的殿堂，也有()的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着()的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的()建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还
有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；()，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自()的青铜礼器，下至()历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1．在文中括号中填入合适的词语。
2．第一段最后一句写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者什么样的思想感情？____________________________________ ____________________________________ 3．文中画“______”的句子是个________句，在文中起到__________的作用。
4．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？
____________________________________ ____________________________________
八、阅读短文，回答问题。
万园之园——圆明园(节选) 圆明园地处永定河冲积扇的边缘。
明清时这一带清泉涌溢，湖沼密布，被称为“海淀”。
圆明园最初是清朝康熙皇帝赐给皇四子胤禛的宅园，后经不断地扩建与重修，总面积达到了5000余亩，成为了一座规模宏大的皇家园林。
圆明园是我国历史上最光辉的园林艺术杰作。
它继承我国3000多年的优秀造园传统，借鉴了欧洲园林的建筑形式，融不同风格的园林建筑为一体。
其影响使得当时的英法等国一度产生了中国园林热。
在欧洲，圆明园被誉为“万园之园”和“一切造园艺术之典范”。
圆明园集叠山理水手法之大成。
圆明园的水面，大的如福海宽达600余米，正所谓“蓬岛瑶台福海中，往来只借舟相通”；小的宽度均在四五十至百米之间，“跨水为小桥，垂虹宛在，片云帆影，何必更羡吴江”。
环曲潆流的河道把这些大小水面串联为一个完整的河湖水系，构成全园的脉络和纽带，提供了舟行游览和水路供应的方便。
由此不难想象当年翠荷接天、龙舟泛彩、歌声荡漾的图画。
叠石而成的假山，聚土而成的岗、阜、岛、桥、堤散布于园内，约占全园面积的三分之一。
它们与水系相结合，把全园划分为山复水转、层层叠叠的近百处的自然空间。
每个空间都经过精细的艺术加工，既表现了人为的写意又保持着野趣的风韵，其本身就是烟水迷离的江南水乡的精炼再现，有道是“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”。
圆明园虽是千顷之园，但气势浑然一体，韵味隽永。
可惜，圆明园经英法联军的洗劫和八国联军的焚掠，其胜景已荡然无存。
1．结合第二段，概括说出为什么圆明园是“园林艺术杰作”。
(限26字以内) ____________________________________ ____________________________________ 2．结合第三段，说说“叠山理水手法”在圆明园的园林建造中是如何体现的。
____________________________________ ____________________________________ 3．作者在文中引用“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”，意在说明什么？
____________________________________ ____________________________________ 九、妙笔生花。
读完课文，根据你的理解，补写下面这段话。
圆明园曾经很辉煌，_________，可现在它______________。
它的经历告诉我们__________________________________。
参考答案：一、灰烬损失瑰宝宏伟侵略瑶台二、1.C 2.C 3.A
三、1.宏伟 2.雄伟 3.瑰宝 4.珍宝四、
1.不仅……还……
2.因为……所以……
3.不但……还……
4.只有……才……
五、1.难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？ 2.圆明园是园林。
3.圆明园的毁灭不能不说是中国近代史上的奇耻大辱。
六、1.A 2.侵略者的残暴与野蛮，以及清政府的腐败无能，表达了作者的愤慨之情。
七、1.金碧辉煌玲珑剔透田园风光诗情画意流连其间先秦时代唐、宋、元、明、清 2.表达了对祖国灿烂文化的无比热爱之情。
3.过渡承上启下
4.因为圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
八、1.因为圆明园融我国古典造园传统和欧洲园林建筑形式为一体。
2.①散布园内的山、岗等皆叠石聚土而成；②河湖水系经布设河道串联水面而成；③山、岗等与水系结合，划分自然空间。
3.圆明园(每个空间)是江南水乡的精炼再现。
九、让我们感到骄傲已化作灰烬要铭记历史，以史鉴今，告诫我们落后就要挨打。
部编版(新课程标准)五年级上学期语文第21课《圆明园的毁灭》同步练习
部编版（新课程标准）五年级上学期语文第21课《圆明园的毁灭》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.看拼音，写词语。
gū liangsǔn shīdiàn tángxiāo huǐ________________________________guī bǎohuī jìnlíng lóng tī tòubǎo lǎn________________________________2.给形近字组词损________ 莱________ 销________ 杭________楼________捐________ 菜________ 锁________ 抗________搂________3.按意思写词语。
①全世界都知道。
形容名望极大。
________②群星环绕着月亮。
比喻许多东西围绕着一个中心。
________③形容器物精致通明，结构细巧。
________④熔化毁掉；烧掉。
________4.把下列词语搭配起来。
5.查字典填空。
（1）“辱”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“掠”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.给划线字选择正确的读音。
唐朝（táng tán）________ 雄伟（xióng xóng）________ 侵略（liè lüè）________奉命（fèn fèng）________ 置身（zhì zì）________ 瑰宝（guī kuī） ________7.按课文内容填空。
五年级上册语文第21课圆明园的毁灭一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册
五年级上册语文第21课《圆明园的毁灭》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册五年级上册语文第21课《圆明园的毁灭》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册21．《圆明园的毁灭》阅读课文，填空：圆明园的毁灭是祖国________________________，也是_________________________。
【基础达标】一、读拼音写词语。
huījìn sǔn shīxiāohuǐɡuībǎo（）（）（）（）hónɡwěi qīnluèyáo tái huánɡɡōnɡ（）（）（）（）二、辨字组词。
幻（）征（）凡（）艺（）幼（）证（）几（）芝（）值（）稍（）统（）般（）置（）梢（）流（）股（）三、查字典填表。
要查的字音序部首除部首几画选字义举世闻名A往上托；B举动；C推选；D提出；E全奇珍异宝A有别离，不同的；B奇异；C惊奇；D另外；E分开风光名胜A成功；B 打败他人；C优美的；D比另一个优越；E能够承担四、把以下词语补充完整。
天南地（）众星（）月金（）辉煌玲珑（）透亭台楼（）田（）风光诗情画（）不可（）量五、将以下词语按必然的顺序排列。
一、元清唐明宋_________________________________________________ ____________________二、圆明园皇家园林长春园园林_________________________________________________ ____________________六、选词填空。
统一统治一、两岸人民隔海相望，盼望着祖国早日（）。
二、秦始皇（）六国以后，实行暴力（），焚书坑儒，民不聊生。
测量估量3、毛泽东主席的逝世，是中国人民不可（）的损失。
4、詹天佑率领工人认真地（）了隧道的地形。
不但……而且……因为……因此……五、（）许多小园是散布在圆明园东、西、南三面，（）像众星拱月一样。
人教新课标五年级上册《第21课_圆明园的毁灭》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标五年级上册《第21课圆明园的毁灭》同步练习卷（1）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）．1.二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
火眼金睛（辨字组词）。
奇珍异宝（）A.奇特B.不同C.害怕D.惊奇众星拱月（）A.环绕B.隆起C.顶动D.抱拳西洋景观（）A.景象B.观看C.庙宇D.看法名胜古迹（）A.超出B.赢C.优美D.承受举世闻名（）A.推选B.提出C.全D.动作五、臭味相投（写近义词）。
补充词语。
照样子写词打扫打扫打扫________书是一切智慧的源泉，有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识宝库。
书是________，有了书，________。
参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第21课圆明园的毁灭》同步练习卷（1）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）．1.【答案】笼罩,灰烬,侵略,楼阁,宏伟,漫游,流连,罪证【考点】看拼音写汉字圆明园的毁灭【解析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。
【解答】答案为：笼罩灰烬侵略楼阁宏伟漫游流连罪证二、【答案】sǔn,lüè,guī,rào【考点】拼音圆明园的毁灭【解析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。
【解答】答案为：sǔn lüèguī rào三、【答案】郊外,消失,博学,秦国,效率,销毁,搏斗,泰山【考点】组词圆明园的毁灭【解析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。
在运用中达到理解与巩固。
【解答】区别同音字、形近字可从它们的音、形、义等方面进行辨析。
如：郊与效，音不同，右边部首不同，义不同。
郊：城外。
可组词：郊外。
效：功用，成果。
人教新课标五年级(上)《第21课 圆明园的毁灭》同步练习卷(2)
人教新课标五年级上册《第21课圆明园的毁灭》同步练习卷（2）一、句子整容．
1．北京西郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
缩句：
2．圆明园的毁灭是世界历史上不可估量的损失。
感叹句：
反问句：
3．他们把园内能拿走的东西统统掠走。
（改为“被”字句）
4．用关联词语合并成一句话。
（1）圆明园中有民族建筑。
圆明园中有西洋景观。
（2）侵略者放火烧了圆明园。
我们再也看不到圆明园昔日的景观了。
5．最后一天的游览是最有趣的一天。
（病句修改）
二、你知道吗（文学常识）？
6．圆明园位于北京，原为。
它由、、组成，所以也叫圆明三园。
年月，侵略者侵入园内，先是抢掠财物，后又放火焚毁了圆明园。
人教新课标五年级上册《第21课圆明园的毁灭》同步
练习卷（2）
参考答案
一、句子整容．
1．圆明园是皇家园林。
；2．圆明园的毁灭真是世界历史上不可估量的损失啊！；圆明园的毁灭难道不是世界历史上不可估量的损失吗？；3．园内能拿走的东西被他们统统掠走。
；4．圆明园中不但有民族建筑，而且也有西洋景观。
；因为侵略者放火烧了圆明园，所以我们再也看不到它昔日的景观了。
；5．最后一天的游览是最有趣的。
；
二、你知道吗（文学常识）？
6．西北郊；皇家园林；圆明园；万春园；长春园；1860；10；英法；。
最新精选语文五年级上册21 圆明园的毁灭人教版习题精选第七十三篇
最新精选语文五年级上册21 圆明园的毁灭人教版习题精选第七十三篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】选词填空。
统一统治①两岸人民隔海相望，盼望着祖国早日______。
②秦始皇______六国之后，实行暴力______，焚书坑儒，民不聊生。
测量估量③毛泽东主席的逝世，是中国人民不可______的损失。
④詹天佑带领工人仔细地______了隧道的地形。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】找出并改正下面句子中的错别字。
①圆明园是一坐举世文明的皇家圆林。
______②一辆辆卡车满栽着灾区人民急须的生活用品向远方使去。
______③我在桂林山水之间慢游，访佛置身于梦幼的境界中。
______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】给下列划线字选择正确的解释。
(填序号)举：A、发起，发动B、全C、提出D、向上托或伸①圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
______②1941年秋，日寇向我晋察冀根据地大举进攻。
______③老师举的这个例子生动、有趣。
______④他是个上课爱举手的小学生。
______【答案】：【解析】：第6题【填空题】按课文内容填空。
《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日______和______的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的______、对侵略者野蛮行径的______，激发学生______、______的责任感和使命感。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】比一比，选合适的词语填空。
留恋流连①假日里，我们在北海公园划船，______在绿树红墙之中。
②游人们依依不合地离开了桂林，心中还______着漓江山水。
损失损害①这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，______很大。
②我们任何时候都不能做______国家和集体利益的事。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】将下列词语按一定的顺序排列。
①元清唐明宋______②圆明园皇家园林长春园园林______【答案】：【解析】：第9题【填空题】补写词语。
五年级上册语文试题 《第21课 圆明园的毁灭》同步练习卷人教新课标含解析
人教新课标五年级上册《第21课圆明园的毁灭》2018年同步练习卷一.将下列词语补充完整．1．众月诗画奇异二.句子训练2．（3分）圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。
改成反问句：三.根据课文填空．3．（3分）圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着的“买卖街”，也有象征着的山乡村野。
4．（3分）漫步园内，犹如漫步在，饱览着中外；流连其间，仿佛置身在的境界里。
四.查字典填空．5．（3分）“举”按音序查字法应先查大写字母；按部首查字法应先查部首，再查画。
它在字典页上，有种解释。
在“举世闻名”一词中应选第中解释，即：。
五.回答．6．文章《圆明园的毁灭》为什么写圆明园辉煌的过去？为什么写侵略者毁坏圆明园？六.阅读短文回答问题．7．《漓江》桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山…使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
（1）写出下列词语的反义词。
沉睡﹣安静﹣丰收﹣（2）读短文，补充词语。
色彩颜色热闹生机美不丰硕（3）短文运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。
比喻句：拟人句：（4）短文的第1自然段与下文的关系是。
（5）短文按顺序描写了漓江的景色。
（6）漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：夏天：秋天：冬天：（7）读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）七.作文．8．在家中，在学校中，你都打扫过卫生。
小学语文-有答案-人教新课标版语文五年级上21圆明园的毁灭练习卷(解析版)
人教新课标版语文五年级上21.圆明园的毁灭练习卷（解析版）选择题
1. 选词填空。
留恋流连
（1）假日里，我们在北海公园划船，( )在绿树红墙之中。
（2）游人们依依不合地离开了桂林，心中还( )着漓江山水。
损失损害
（3）这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，( )很大。
（4）我们任何时候都不能做( )国家和集体利益的事。
参考答案与试题解析
人教新课标版语文五年级上21.圆明园的毁灭练习卷（解析版）
选择题
1.
【答案】
（1）流连
（2）留恋
（3）损失
（4）损害
【考点】
近义词，反义词
圆明园的毁灭
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）对近义词语用法对比掌握情况的考查。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
在不同的语言环境中，用法不尽相同。
留恋：舍不得离开或舍弃。
流连：依恋而舍不得离去。
损失：指失去东西，不会有补偿。
损害：使受伤害。
部编版五年级上册《圆明园的毁灭》同步练习题含答案
部编版五年级上册《圆明园的毁灭》同步练习题含答案一、下列各组字形全对的一组是（）。
A宫殿玲珑B剔透坡澜C陵园红伟二、读拼音，写词语。
1.他们在jiāo wài（）建造了一座jīn bì huī huáng（）的行宫。
2.他们把这些假冒伪劣商品都tǒng yī（）xiāo huǐ（）了。
三、根据意思填成语。
1.许多星星聚集、环绕着月亮。
比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
（）2.不可以估计。
形容数量大或程度重。
（）3.珍异难得的宝物。
（）四、读一读，完成练习。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这段文字用的修辞方法是__________，从中我们能感受到圆明园的______ ________________，字里行间表达了作者对圆明园的________________。
五、课文整体梳理。
圆明园由_______、___________、_______________三座园子组成，因此又称为_________________。
这座园子于_________________（时间）被________焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
六、重点段落品析。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.这段文字采用了（）的结构方式。
A总分总 B分总 C总分2.画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的_____________。
3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是_____________________________、_____________________、____________________________。
最新小学语文五年级上册第七单元课时练习
小学语文五年级上册第七单元课时练习21.圆明园的毁灭年级五科目语文课型：新授执笔：学习目标：1.认识6个生字，会写14个生字，能正确的读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、奇珍异宝”等词语。
2.能正确、流利的朗读课文，正确的背诵三、四自然段。
3.理解课文内容，培养学生的爱国主义情感。
4.学习作者的表达特点，学习与运用搜集、整理资料的方法。
导学过程：第一课时学生自学一、搜集整理资料。
我要搜集整理圆明园的资料，进行认真阅读，上课时读给同学们听。
二、我会读。
1.课文写得真好，我要认真的读一读，把它读正确、流利。
2.把下面的词语多读几遍，读正确，并抄写一遍估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、饱览、举世闻名、众星拱月、金碧辉煌、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、奇珍异宝仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢11三、联系上下文或查字典理解下面的词语。
不可估量: 众星拱月：金碧辉煌：玲珑剔透：四、再读课文，思考：1.为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2.为什么又说它是世界上最大的博物馆、艺术馆？————————————————————————————————————————————————————————————————————3.“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
”一句是个什么句子？在文中起什么作用？五、质疑问难。
在读书中，我还遇到了下面的问题没有解决：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢11————————————————————————————————————————————————————————————————————第二课时课堂研讨一、交流自学部分的内容。
部编新课标版语文五年级上21.圆明园的毁灭练习卷(解析版)(五年级)同步测试.doc
部编新课标版语文五年级上21.圆明园的毁灭练习卷（解析版）（五年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】以下两副寿联分别是苏轼和乾隆写给两位寿星的，猜一猜，这两位寿星分别是几岁？（1）花甲一周尚余半百岁月；古稀双庆犹欠三十春秋。
________________________________________________________（2）花甲重逢还长三七岁月；古稀双庆更多一度春秋。
_________________________________________________________【答案】(1)（60+50=110；70+70-30=110）岁(2)（应该是141岁，花甲重逢就是120，三七岁月就是再加21年，就是141；下联古稀双庆是140，再加一度春秋就是141岁。
）【解析】关于文学常识的掌握情况的考查。
【题文】我能给加横线的字选择正确的解释。
（1）风景名胜( ) A.超过 B.优美的地方 C.能担任，能承受（2）举世闻名( ) A.听见 B.消息 C.有名望（3）武陵春色( ) A.情景，景象 B.种类 C.脸上表现出的样子【答案】（1）B （2）C （3）A【解析】 此题考查学生对词语理解的能力。
一字多义，在不同的词语、不同的语言环境中，一个字有不同的意思，根据具体的词语选择正确的解释。
【题文】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：宏伟——（） 瑰宝——（ ） 仿照——（ ）反义词：破坏——（ ） 热闹——（ ） 精华——（ ）【答案】宏伟——雄伟 瑰宝——珍宝 仿照——仿造破坏——建设 热闹——清静 精华——糟粕【解析】对近义词反义词正确运用的考查。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
确定近义词的方法主要有两种：①从有共同词素的词语中去找，如：拜访、探访；呼唤、叫唤。