识字2 树之歌(生字课件)
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(生字课件)识字2 树之歌二年级上册语文人教版
偏旁：木 笔画数： 9
组词：松柏 柏油 柏树
笔顺：
造句： 松旁：木
结构：左右 笔画数：12
组词：棉衣 棉花 木棉
笔顺：
造句：冬天到了，人们都穿上了棉衣。
shān
音序：S 偏旁：木
结构：左右 笔画数：7
组词：水杉 云杉 杉木
笔顺：
造句： 这个地区的气候有利于水杉的生长。
组词：梧桐 桐油 泡桐
笔顺：
造句：公园里有很多梧桐树。
fēnɡ
音序：F 偏旁：木
结构：左右 笔画数：8
组词：枫树 红枫 枫叶
笔顺：
造句： 秋天到了，枫树的叶子变红了。
sōnɡ
音序：S 偏旁：木
结构：左右 笔画数： 8
组词：松树 松果 松手
笔顺：
造句： 松树是一种四季常青的树。
bǎi
音序：B
结构： 左右
二年级语文·上
会写字
yánɡ
音序：Y 偏旁：木
结构：左右 笔画数：7
组词：杨树 白杨 杨桃
笔顺：
造句：我家门前的空地上有一棵杨树。
zhuànɡ 音序：Z
偏旁：
结构：左右 笔画数： 6
组词：壮大 壮美 理直气壮
笔顺：
造句： 这支队伍在不断地发展壮大。
tónɡ
音序：T 偏旁：木
结构：左右 笔画数：10
huà
音序：H
结构：左右
偏旁：亻 笔画数： 4
组词：美化 化石 化学
笔顺：
造句：森林给我们净化空气，美化环境。
ɡuì 音序：G
结构：左右
偏旁：木 笔画数：10
组词：桂花 月桂 桂皮
笔顺：
造句：我从小就喜欢桂花。
二年级上册语文课件识字2.《树之歌》人教部编版
拼音识字法：通过学习拼音，让学生能够正确拼读生字，提高识字效率。 语境识字法：将生字放入具体的语境中，让学生通过上下文理解字义，加深记忆。 游戏识字法：通过设计有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习生字，提高学习兴趣。 联想识字法：引导学生将生字与已有的知识进行联想，形成记忆链接，方便记忆。
《树之歌》仿写练习
仿写句子：用“像……一样”造句，例如“枫叶像火一样红”。
仿写段落：选择一种你喜欢的树木，模仿课文中描写杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉等的 段落，写出它的特点。
想象拓展：根据你仿写的句子和段落，想象这种树木在一年四季中的变化，以及它与其他动植物之 间的联系。
语言运用：运用所学词语和句子，将仿写的段落和拓展的想象用流畅的语言表达出来。
添加标题
重点：掌握本课生字 词，理解课文内容， 了解树的特点和作用。
添加标题
难点：区分易混淆的 字词，理解课文中的 比喻和拟人句子的含
义。
添加标题
解决方法：通过朗读、 讲解、演示等多种方式 帮助学生理解课文内容， 掌握生字词的读音和写 法，同时引导学生通过 联想和想象来理解比喻
和拟人句子的含义。
添加标题
写作训练
写作方法指导
观察与思考：引 导学生观察周围 的事物，思考它 们的特征和联系， 为写作提供素材。
语言积累：鼓 励学生积累优 美的词语和句 子，提高语言
表达能力。
结构安排：指导 学生对文章进行 整体构思，确定 主题和段落，使 文章条理清晰。
表达技巧：教授 一些常用的表达 技巧，如比喻、 拟人等，使文章 更加生动有趣。
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二年级上册语文课件识字2. 《树之歌》人教部编版
汇报人：
目录
CONTENTS
《树之歌》仿写练习
仿写句子：用“像……一样”造句，例如“枫叶像火一样红”。
仿写段落：选择一种你喜欢的树木，模仿课文中描写杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉等的 段落，写出它的特点。
想象拓展：根据你仿写的句子和段落，想象这种树木在一年四季中的变化，以及它与其他动植物之 间的联系。
语言运用：运用所学词语和句子，将仿写的段落和拓展的想象用流畅的语言表达出来。
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重点：掌握本课生字 词，理解课文内容， 了解树的特点和作用。
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难点：区分易混淆的 字词，理解课文中的 比喻和拟人句子的含
义。
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解决方法：通过朗读、 讲解、演示等多种方式 帮助学生理解课文内容， 掌握生字词的读音和写 法，同时引导学生通过 联想和想象来理解比喻
和拟人句子的含义。
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写作训练
写作方法指导
观察与思考：引 导学生观察周围 的事物，思考它 们的特征和联系， 为写作提供素材。
语言积累：鼓 励学生积累优 美的词语和句 子，提高语言
表达能力。
结构安排：指导 学生对文章进行 整体构思，确定 主题和段落，使 文章条理清晰。
表达技巧：教授 一些常用的表达 技巧，如比喻、 拟人等，使文章 更加生动有趣。
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二年级上册语文课件识字2. 《树之歌》人教部编版
汇报人：
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CONTENTS
统编版二年级语文上册第二单元(教学课件)识字2 树之歌
化石
古代生物的遗体、 遗物或遗迹埋藏在 地下变成的跟石头 一样的东西，就是 “化石”。化石历 史久远，具有科学 研究价值。
最早出现在3亿多年前的石炭纪。 最早出现于2亿年前的白垩纪。
恐龙出现的时候就已经有银杏和水杉了，难怪 它们被称为“活化石”。
背诵指导
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
翘舌音
shān huà
水杉 化石
ɡuì
金桂
前鼻音
平舌音
➢ 说说下面这些生字的共同点。
杨梧桐枫松 柏桦棉杉桂
左右结构
左边是木字旁，表示与树木有关。 右边的字提示了它们的读音。
这就是形声字，形旁表义，声旁表音。
加一加
ห้องสมุดไป่ตู้
壮
衣
装
服装
换一换
再读儿歌
自由读儿歌，用圆圈圈出 儿歌中提到的树木，用“ ” 画出树木对应的特点。
银杏树叶像扇子。 泡桐树叶像 一颗颗心 。
柳树叶像眉毛 。
荷叶圆圆像 盘子 。
颜色特点
枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
树木的颜色不同——枫树秋天红， 松柏四季绿。
朗读指导
zhuànɡ
杨树高，榕树壮，
zhǎnɡ
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，
zhuānɡ
松柏四季披绿装。
这几个字的韵母都是 anɡ，读的时候要突 出这几个字，会更有 儿歌的韵味。
图片导入
杨树 枫树 松树 银杏 木棉
识字2 树之歌
第一课时
第二课时
第一课时
初读儿歌
★ 用自己喜欢的方式读课文， 遇到生字多读几遍。
★ 互相交流识字方法。
部编人教版二年级语文上册识字2《树之歌》精品PPT课件
手掌 绿装 守北疆 化石
枫叶 白桦 银杏 桂花
我会写
yángǎi
mián
柏棉
tónɡ
桐
shān
杉
fēnɡ
枫
huà
化
sōnɡ
松
ɡuì
桂
同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请 大家进行听写，一起来检验吧！
点图看视频
词语对对碰
壮——强 披——穿 喜——爱 暖——温 高——矮 壮——弱 喜——厌 暖——寒
到了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青
的鲜艳色彩。
品味一下后两小节描写树木的语句，说一说所描写树木的
特点是什么？（串珠问题4）
从第一句你了解到了什么？
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。 写出了木棉和桦树生长的环境： 银杏水杉活化石， 木棉生长在南方，桦树生长在北疆。
“香满园” 金桂开花满院香。 从第二句你了解到了什么？
2 树之歌
部编版二年级上册
猜一猜
像伞不是伞， 整天土里站。
谜底：树
我会认
wú tónɡ
梧桐
zhǎnɡ
fēnɡ
掌
枫
sōnɡ
bǎi
松
柏
zhuānɡ
huà
装
桦
nài
shǒu
耐
守
jiānɡ
yín
疆
银
shān
huà
杉
化
ɡuì
桂
掌枫松
梧 柏桐
桦
耐
疆 银
装
化
桂
杉 守
我会读
梧桐 松柏 耐寒 云杉
梧• 桐(w√ú wǔ) 松柏• (bó b√ǎi) 银杉• (sh√ān sān)
识字歌2树之歌课件小学语文人教二年级上册
课文解读
课文解读
课文解读 梧桐树叶像手掌
课文解读
枫树秋天叶儿红
课文解读
松柏四季披绿装
课文解读 木棉喜暖在南方
课文解读
桦树耐寒守北疆
课文解读
银杏水杉活化石
课文解读 金桂开花满院香
梧桐
看拼音写词语： wú tónɡ
松柏
看拼音写词语： sōnɡ bǎi
桦树
看拼音写词语： huà shù
字词识读
wú tónɡ zhǎnɡ fēnɡ sōnɡ bǎi zhuānɡ huà
梧桐掌枫松柏装 桦
nài shǒu jiānɡ yín shān huà ɡuì
耐守银杉化桂
课文解读
木棉
杨树
梧桐树
榕树
松柏
手掌
银杏
桦树
活化石
枫树 水杉
金桂
课文解读
树之歌
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
字词识读
mián
部首： 木
笔画： 12 组词：棉花 棉被
造句：新疆生产的棉花质量特别好。
字词识读
shān
部首：木
组词：杉树
笔画： 7
造句：这一棵棵杉树长得十分挺拔。
字词识读
huà
部首： 亻 笔画： 4 组词：化石 化学 造句：这是一块褐色的鱼骨化石。
字词识读
ɡuì
部首： 木 笔画： 10 组词：桂花 肉桂 造句：秋天是桂花盛开的季节。
银杏
看拼音写词语： yín xìnɡ
水杉
看拼音写词语： shuǐ shān
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部编版二年级语文上册 识字2.树之歌 生字笔顺 课件
变红了。
书写指导：左窄右宽， 左高右低，“风” 上窄下 宽，竖撇要写在竖中线 左侧。
sōng
结构：左右结构 部首： 木
点
击
组词：松鼠 松树
播放ຫໍສະໝຸດ 造句：我喜欢可爱的小松鼠。
书写指导：“公”第一笔 撇从竖中线上起 笔，捺 落笔落在横中线上。
bǎi
点 击 播 放
结构：左右结构 部首： 木 组词：松柏 青柏 造句：公园里种了很多松柏。
书写指导：左窄右宽， 左高右低； “士” 两横上 长下短，长横写在横中 线上。
tóng
点 击 播 放
结构：独体结构 部首：木 组词：梧桐 桐树 造句：梧桐树叶很像小手掌。
书写指导：左窄右宽， 左高右低，“同” 横平竖 直框正。
fēng
结构：左右结构 部首：木
点
组词：枫树 枫叶
击
播 放
造句：秋天到了，山上的枫叶
书写指导：右边的 “圭”由两个土组成分 别写在横中线上下，第 二横落在横中线上。
书写指导：左右宽窄相当，右边三撇等距离， 第三笔撇最长。
huà
点 击 播 放
结构：左右结构 部首：亻 组词： 化石 化妆 造句：这块化石很罕见。
书写指导：竖弯钩的竖 位于竖中线上，与 撇相 交于田字格中心点。
guì 结构：左右结构 部首：木
点
组词： 桂树 桂花
击
播
放
造句：桂花开了，满院都是香
气。
书写指导：左右宽窄相当，左高右低，右边 “白”要写得略窄。
mián 结构：左右结构 部首：木
点
组词：棉花 棉衣
击
播
放
造句：棉花像雪一样洁白。
书写指导：左窄右宽， 左右等高。“帛” 上小下 大，“巾”首笔竖落在竖 中线上。
部编二年级上册识字2《树之歌》课件ppt
白果
与树有关的花、 叶、果实。
你发现了什么？
（课后第二题）
识字2 树之歌
读一读，想想下面几句话的意思。
◇ 十年树木，百年树人。 ◇ 树高百尺，叶落归根。 ◇ 树无根不长，人无志不立。
（课后第三题）
识字2 树之歌
◇ 十年树木，百年树人。
十年的时间可以培育一棵树木,一百 年的时间才可以使培育一个人才。
为什么叫 “金桂”呢？
识字2 树之歌
齐读课文后半部分，并背诵。
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满园香。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
识字2 树之歌
填一填。
（ 杨树 ）高，榕树壮， 梧桐树叶像（ 手掌 ）。 （ 枫树 ）秋天叶儿红， 松柏四季（ 披绿装 ）。
（ 木棉 ）喜暖在南方， （ 桦树 ）耐寒守北疆。 银杏水杉（ 活化石 ）， （ 金桂 ）开花满院香。
识字2 树之歌
zhuāng
松柏四季披绿装
三拼音节 后鼻韵母
上下结构
我会组词：军装 童装 绿装
学认字
古装 洋装 武装
识字2 树之歌
齐读课文前半部分
zhuàng
杨树高，榕树壮，
zhǎng
梧桐树叶像手掌。
你有什么 发现？
枫树秋天叶儿红，
zhuāng
松柏四季披绿装。
朗读指导
这几个字的韵母都是ang， 读的时候要突出这几个字， 会更有儿歌的韵味。
起笔高于 右侧
学写字
收笔低于 右侧
三撇之间距离均 匀，起笔上下对 齐，末笔最长
我知道“杉”的形近字有：形 彩
识字2 树之歌
举起你的小手，跟着老师来写一写“桂”。
二年级上册识字2《树之歌》课件
来，男生女生合作读一读吧！ 男生读一句，女生读一句。
2 树之歌 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶＼像手掌。
枫树＼秋天＼叶儿红，
松柏＼四季＼披绿装。 木棉＼喜暖＼在南方， 桦树＼耐寒＼守北疆。 银杏＼水杉＼活化石，
金桂＼开花＼满院香。
这些树分别有什么不同特点？
杨树高
榕树壮
壮
从树枝上向下生长的垂挂“气根”，落地入土后成为“支柱 根”。柱根相连，柱枝相托，枝叶扩展，形成遮天蔽日、独木成 林的奇观。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
松柏四季披绿装。
松柏雪后披（ ）。
松柏像人一样穿上了衣服哦！
像这样把事物变成和人一样 具有动作和感情的样子， 就是 拟人。 松柏四季穿着绿色的衣服， 说明了松柏四季常青的特点。 你知道文中还有哪里也用了 拟人的方法呢？
木棉喜暖在南方
桦树耐寒守北疆
木棉喜暖在南方
拓展延伸
你还知道其它与树有关的谚语吗？
前人栽树，后人乘凉。
人怕没志，树怕没皮。 没有梧桐树,引不来金凤凰。
三年杨柳五年桐，七年杉树绿葱葱。
梧 柏 疆
桐
装
掌
枫
松
桦
杉
耐 化
守
摘星星
桂
银
考考你！
1．给带点的字选择正确的读音，在下面打“ √”。 ． ． √ √ 梧桐 手掌 ．(wú wǔ) ． (zǎng zhǎng) √ √ ) 松柏 ( bó bǎi ) 桦树 ( huá huà ． √ ． √ 银杉(shān sān) 金桂(guī guì)
枫树＼秋天＼叶儿红，
松柏＼四季＼披绿装。 木棉＼喜暖＼在南方， 桦树＼耐寒＼守北疆。 银杏＼水杉＼活化石，
金桂＼开花＼满院香。
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组词：梧桐 桐油 泡桐
笔顺：
造句：公园里有很多梧桐树。
fēng
音序：F 偏旁：木
结构：左右 笔画数：8
组词：枫叶 红枫 枫树
笔顺：
造句：秋天到了，枫树的叶子变红了。
sōng
音序：S 偏旁：木
结构：左右 笔画数： 8
组词：松树 松果 轻松
笔顺：
造句：松树是一种四季常青的树。
bǎi
音序：B
结构： 左右
huà
音序：H 偏旁：亻
结构：左右 笔画数： 4
组词：变化 化石 绿化
笔顺：
造句：一个暑假没见，他的变化可真大！
guì
音序：G
结构：左右
偏旁：木 笔画数：10
组词：桂花 桂圆 桂皮
笔顺：
造句：我从小就喜欢吃桂花糕。
偏旁：木 笔画数： 9
组词：松柏 柏油 柏树
笔顺：
造句：松柏像卫兵一样直立在街道两旁。
mián 音序：M
偏旁：木
结构：左右 笔画数：12
组词：棉花 棉衣 棉鞋
笔顺：
造句：冬天到了，人们都穿上了棉衣。
shān
音序：S 偏旁：木
结构：左右 笔画数：7
组词：水杉 云杉 银杉
笔顺：
造句：这个地区的气候利于杉树的生长。
根据统编版教材整理 二年级语文上册
会写字
yáng 音序：Y
偏旁：木
结构：左右 笔画数：7
组词：杨树 杨柳 杨桃
笔顺：Leabharlann 造句：春天,路两边的杨柳都发芽了。
zhuàn gg
音序：Z
结构：左右
偏旁：
笔画数： 6
组词：壮士 壮实 壮美
笔顺：
造句：那棵树长得真壮！
tóng 音序：T
偏旁：木
结构：左右 笔画数：10