高考英语作文的命题思路及解题技巧(一)
如何应对高考英语作文题目？解析高分思路
如何应对高考英语作文题目？解析高分思路引言高考作文是每个学生都要面对的重要考试环节之一。
英语作文在高考中占据了相当的比重，因此掌握好解题思路和技巧是非常重要的。
本文将为大家提供一些应对高考英语作文题目的方法和技巧，希望能够帮助广大考生在作文中取得高分。
分析题目在应对高考英语作文题目之前，我们首先需要搞清楚题目的要求和内容。
仔细阅读题目，并将其分解成几个关键点，这样有助于我们更好地把握文章的结构和内容。
1. 理解题意首先，我们要明确题目的意思，考察的是什么内容。
例如，题目可能要求我们就一个问题发表评论或者提出建议。
我们应该明确自己的立场和观点，并围绕这个观点展开文章。
2. 分解题目接下来，我们将题目分解成几个关键词或关键问题。
这样有助于我们更好地组织思路。
例如，如果题目要求我们谈论环境保护，我们可以将这个问题分解为几个子问题，如“环境污染是什么原因？如何保护环境？我们应该采取哪些措施？”规划文章结构在明确了题目的要求之后，我们需要规划文章的结构，这样可以使我们的思路更加清晰和有条理。
一个好的文章结构应该包括以下几个部分：1. 引言引言部分是文章开头的部分，需要引出主题，并概括文章的内容。
我们可以使用一个有趣的事实、名人名言或者引用一个有关主题的故事来引入。
2. 主体段落主体段落是文章的核心部分，包括了我们对题目的观点和理由。
每个观点应该独立成段，用一个主题句来引导，然后再用具体的例子或者论证来支持。
3. 论证段落在主体段落之后，我们可以使用论证段落来进一步加强我们的观点。
可以使用统计数据、学术研究或者专家的观点来支持我们的观点。
4. 反驳段落在论证段落之后，我们可以使用反驳段落来回应可能存在的对立观点。
在这部分中，我们需要给出对立观点的理由，并提出我们的反驳意见。
5. 结论结论是文章的结束部分，需要总结我们的观点，并给出具体的建议或者展望。
结论部分应该简明扼要，突出主题，让读者对文章留下深刻的印象。
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导高考英语书面表达（writing）是高考英语试卷的一大部分，它包括作文、读后续写、情景作文等等。
作文是考生展示语言表达能力的重要途径。
在高考英语书面表达中，如何得到高分是考生们所关心的问题。
下面就针对高考英语书面表达的高分技巧进行指导。
一、理清思路，明确重点在作文时，首先要理清思路，确立主题并围绕主题展开写作。
通常来说，要明确主题、限定主题，作文的长度要合理，不能太长或太短。
作文开始时可以先花一些时间进行头脑风暴，列出要写的内容，包括观点、原因、例证等。
这样有利于在写作时更加得心应手，不会出现思路不清、内容松散的情况。
在阅读理解题目后，仔细审题，了解题目要求。
一般来说，高考英语书面表达有一定的命题特点，例如在写作时会对书信、演讲、广告等形式进行说明，考生需要了解不同形式的写作方式，并根据所需内容进行填充。
考生需要注意观察，明确文体和写作对象，明确写作的目的和对象。
二、扎实的语言功底高考英语书面表达的语言输出是需要有扎实的语法知识和词汇量基础的。
首先考生需要掌握基本的语法知识，包括名词、动词、形容词、副词、介词等各种词类的基本用法，还需要了解句子的基本结构，不同句型的构造等。
考生还需要有一定的词汇量。
在写作的时候，使用一些高分词汇和表达，如一些高级句型、短语的使用等，可以提高文章质量，使文章更具水平和深度。
考生需要在平时多多积累词汇，多进行语法练习，增加自己的语言功底，以提高写作水平。
考生还需要掌握一些固定的表达方式：如表达原因的句型、表达观点的句型、表达转折的句型等，灵活使用这些句型可以为作文增色不少。
三、注重逻辑性和连贯性写作是要有逻辑性和连贯性的，在选好了主题和内容后，要围绕主题进行展开。
要做到有始有终，不要内容杂乱无章。
还要在段落之间要有过渡和联系，这样才能使整篇作文看上去更为有条理，更具有说服力。
考生在写作的时候需要注意段落的分配，每一段内容之间要有过渡和联系，这样可以使作文更为连贯。
2023高考英语作文写作套路及技巧
2023高考英语作文写作套路及技巧高考的英语写作技巧1、合理分配时间大学英语四六级短文写作题规定时间是30分钟，所以应首先保证写作时间。
虽然写作题是考试的最后一题，但一定要确保写作题的时间不被其它题目挤占。
然而在多次四六级考试监考中，我们发现很多同学在前面部分花费太多时间，以致于只有十几分钟甚至几分钟来写作文，写的效果和得分情况可想而知。
其实我们可以自己拟订一个方案：首先，7分钟左右审题，构思，拟订提纲;其次，20分钟写作;最后，3分钟左右检查修改。
2、审题审题是写作成功与否的重要因素之一。
一定要留出约3分钟左右的时间审题，构思，打腹稿，“凡事预则立，不预则废。
”然而不少考生由于没掌握好时间，一拿到作文题，便匆匆下笔，没有构思，结果想到哪写到哪，往往离题千里，事倍功半。
所以一定要在动笔之前花几分钟，认真审题，仔细寻找题目提供的信息(包括英文，中文，图画，数字等)，然后对这些信息加以认真分析，弄清题意，确定中心思想。
3、拟写提纲一般应试作文要围绕提纲，首先要明白提纲的作用，一是告诉你应写什么，二是为你的内容或思想规定写作顺序，三是告诉你每段的内容;四是帮助你自始至终紧密围绕规定的主题。
在拟写提纲时，首先要定好*分几段写，各段的中心是什么，要用什么细节才能说明所规定好的中心。
4、正式作文在正式作文时，应按所列的提纲来进行。
写作还应注意以下几点：首先，一定要下工夫写好每一段的主题句，尤其是第一段的主题句。
A good beginning makes a good ending。
主题句能否写好关系着阅卷人对你的作文的第一印象。
高考作文是分档给分，即阅卷人根据总体印象给出某一档的分数，然后再在这一档上下进行微调。
其次，要尽量保持卷面整洁。
因为作文是人工评卷，卷面干净整洁会给阅卷人很好的印象，对提高分数档次很有好处。
然而很多考生不注意标点，语法及单词大小写，经常写了又划，划了又写，从而使卷面很糟糕而影响得分。
课标高考英语科命题思路
新课标高考英语科命题思路全国各地将继续实行“全国统一考试分省自主命题”的原则，但是它们都将依据教育部考试中心的“注重基础，强调运用，突出能力”的“命题总体思路”进行命制。
结合近几年全国及各地英语卷特点，高考英语试卷具体有以下七条命题思路：【命题思路一】语言真实，素材源于生活全国各地的高考试卷从听力、单项填空、完形填空、阅读理解到短文改错和书面表达各大题型的内容均与学生的日常生活活动息息相关，具有较强的时代感，并且注重人文关怀。
英语试题会继续体现这样的一个原则：创设真实的语言环境、运用地道的语言、选用贴进学生生活学习的具有时代感的素材。
这要求考生在备考时，要具备相当丰富的生活文化知识，还要有一定的人文素养。
高考所测试的基础知识，不仅包括基础语音、基础语法和大约1,200个基础词汇，而且还包括“基础话题”，如：个人情况、家庭、朋友、学校生活等等。
这类基础话题都是在初中一、二年级就已经接触过的，而且一直见诸于初高中各个年级的语料之中。
仅就听力理解而言，据不完全统计，经常出现“英语课程标准”所列的“1、个人情况”、“2、家庭、朋友与周围的人”、“4、日常生活”、“5、学校生活”和“16、旅游和交通”等多种基础话题，例如全国卷出现的场景有银行场景、购物场景、租房场景、打电话场景等，湖北卷听力部分的对后一段独白是有关英语在线学习的内容，这都是考生在日常生活中非常熟悉的。
单选部分的题干设置所涉及的话题也基本来源于生活，考生们都比较熟悉。
例如:—Do you think their table tennis team will win the first place at the coming Asian Games?—_________. Ours is much stronger than theirs.A. Of courseB. It dependsC. Don’t mention itD. By no means这个小对话的话题是有关大家都很关注的亚运会，“你认为在即将到来的亚运会上他们的乒乓球队会得第一么？”，结合对方的回答“我们的国家队比他们国家队强多了。
高考英语满分作文答题必备技巧
高考英语满分作文答题必备技巧无论是全国高考试题还是各地方高考试题，书面表达一般都是采用提纲形式、图画（图表）+文字提示，这些都属于引导式作文。
考生在写作上切中题意是最重要的。
同时也要做到文理通顺、语言准确得当、语句结构通顺、拼写正确、书写工整、卷面整洁、单词数符合要求等。
因此，在高考考试中，考生进行书面表达时必须掌握以下答题策略：1. 答题步骤⑴仔细审题，吃透要求做好书面表达题的关键所在是要仔细审题，正确无误地理解题意，弄清要求。
审题包括审要求、审文体、审人称。
审要求：要特别注意高考书面表达题中的“注意”项。
这是命题人对考生提出的具体答题要求。
因此，对于题目所提供的说明，无论是英语还是汉语，都应该认真分析、反复推敲，弄清楚提出的内容要求，抓住所要表达的信息点。
如2010年高考全国卷（I）书面表达题是根据招聘信息写信给你的英国朋友Peter，请他来你校任外教。
题干中有这样的信息：“—每周12学时，任选三门课”，有的考生没有注意“任选三门课”这样的信息，结果写成了上面信息中所给的所有课程等。
如此种种均说明考生没有认真审题，或者是审题不清，造成写作的事实与实际不符。
这样，每错一处就扣掉2分。
所以动笔之前一定要认真审查题目要求。
审文体：根据《考纲》要求，文体形式有记叙文、说明文、议论文和各种应用文。
审题时要特别注意那些与汉语表达不同的地方，要注意不同文体在格式上的要求。
书信有书信的格式，通知有通知的格式。
有的学生由于对文体审题不够，导致文体的使用错误。
审人称：书面表达中的人称关系尤为重要。
要用适当的身份、口气，适当的角度进行表达。
考生要特别注意试题要求的是按第一人称写还是按第二人称、第三人称写，这对获取高分很重要。
如2010年高考全国卷（I）书面表达题中要求用第一人称来写，可是有的考生就从第三人称Li Hua的角度来写，结果失分较多。
这样的失分实在是太可惜了。
因此，在做书面表达时，要确立好人称关系。
⑵列出要点书面表达一定要切题，抓住中心，紧扣要点，不要任意发挥，防止画蛇添足，节外生枝。
高考英语写作命题思路解读
高考英语写作命题思路解读引言历年高考备战中，都会将上年的高考题作为下年备考的风向标，进行仔细的研究。
高考英语写作在整个试卷中分值为25分，在整个卷面中占有的比重很大，作文分数直接关系着英语分数的高低[1]。
而分数的高低又和在写作中能否抓住命题者的命题意图直接相关。
因此，笔者结合2012 年全国各省的高考英语试卷，深入分析其命题意向，发现在英语写作中，命题者一般偏好贴近生活、贴近实际、突出创新和多元性等命题特色，这也是本年度命题者的主要命题思路。
1以贴近生活、贴近实际为主题贴近生活和实际是高考英语作文的永恒主题之一，这类作文主要是考察学生对一些生活现状的了解程度，从一些基本的角度考察学生的英文写作能力。
这类作文一般以学生的校园生活为主要内容，写在校园中能遇见的事情，以一种现象为切入点引发学生的讨论[2]。
以下将结合本年度具体的英语作文来谈。
【全国卷】英语写作（满分25分）原题如下：假定你是李华，从互联网上得知一个国际中学生组织将在新加坡（singapore）举办夏令营，欢迎各国学生参加。
请写一封电子邮件申请参加。
内容主要包括：1.自我介绍（包括英语能力）；2.参加意图（介绍中国、了解其他国家）；3.希望获准。
此次全国卷在命题上可谓中规中矩，与历年的差别不大。
这次考察的内容主要是生活中涉及到的书信内容，且是在学校环境中，与学生生活紧密相关。
题目列出了写作的提纲要点，学生只需根据提纲进行合理的发挥和补充即可，不需要学生在写作时花时间进行审题、思考对策等等，因此这类文章写作难度较低。
纵观2012年全国各省市的高考题可以发现，此类高考题以学生生活为素材的不在少数，如北京卷中，列出四幅图片，要求学生依据图片先后顺序作文，图片反映了生活中的问路细节，通过李华向外国人的指路这一生活实际为切入点进行展开。
北京外国人较多，这种情况比较容易发生。
2以打破传统，提倡创新为主题伴随着教育改革的深入，在高考试题中也或多或少的涉及到了改革精神。
关于高考英语作文答题策略方法
关于高考英语作文答题策略方法关于高考英语作文答题策略方法英语作文写作，可以使我们对英文的把握更精确，也可以促进听说读的力量的提高。
以下是我细心收集整理的高考英语作文答题策略方法，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
高考英语作文答题策略方法一、精确切题考生应做到做英语作文题时仔细审题，认真阅读题目要求，对要写的作文要做到框架结构心中有数。
特殊是对于越来越提倡的“开放式”作文，要求考生针对有限的材料内容去尽情发挥，体裁可以多变多样，这就要求考生更加有的放矢了。
在审题时务必做到以下几点：1.明确自己要写的英语作文的体裁。
书面表达对体裁、内容和字数都有规定。
无论是文字、图表、图画等提示材料，它们的写作体裁的要求是确定的。
是用记叙、说明，还是谈论，还是多种表达方式相结合?肯定要抓住文章的体裁，建立自己的英语写作格式。
2.明确英语写作中所运用的时态。
同学在写作时最简单犯的毛病就是时态表达的错误。
这也是考生语言运用力量不够的表现。
因此，在写作时首先就要敲定作文的基调，定好时态。
二、尽善尽美高考作文的评分标准分为五个基本档次。
要达到好档次的作文(21-25分)，必需做到：完成了试题规定的任务，掩盖了全部的要点，应用了较多的语法结构和词汇(语法和词汇虽有些许错误，但是“为了尽力使用简单结构和高级词汇所致)。
三、段落有致，层层连贯一篇英语文章要达到表达流畅，规律连贯合理，叙述有序，必需有有效的连接成分，使文章能承上启下。
四、留意英语作文的书写在高考英语作文的评卷中，评卷老师的“感情分”也是考生必需争取的。
评卷老师对作文卷面的印象直接关系到考生英语作文得分的档次。
因而，在平常的书写中就要刻意加强书写方面的训练，以求书写工整清晰，字体美观大方。
从第一印象去“制服”评卷老师。
英语写作答题技巧留意英语中一些表达上的习惯。
比如在正式文体的写作中，很少用“it isn’t”这样的略缩形式，而往往是一板一眼地写作“itis not”。
高考英语万能写作方法技巧
高考英语万能写作方法技巧高考英语的写作方法技巧第一技巧：审题细心审题好比驾驶员打方向，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺当到目的地。
假如审题不清，书面表达的成果不知道会有多惨。
同学真正开头写作前，必需花相当一部分时间做写前阅读、思索等预备，包含以下四方面：1)审体裁。
依据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。
2)审结构。
明确开头部分、正文部分和结尾部分，定好段落。
3)审格式。
如日记、便条、书信、通知的格式等。
4)审内容。
弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。
5)审人称和时态。
弄清书面表达要求用何种人称，依据材料确定短文的基本时态。
其次技巧：连接流畅恰当使用规律词语，使各要点间连贯，行文通顺。
表并列或递进:and,both…and...,neither…nor,not only…but also...;表选择:or,either…or;表转折或让步:but,although,though,however,even though,inspite of,on the contrary;表对比:like,unlike,while;表举例:for example,such as,thats to say;表强调:in fact,of course,besides;表时间挨次:when,after,before,as soon as,soon，after;表因果关系:because,since,as,for,for this reason，as a result;表结论:in a word,to sum up,in summary,in conclusion,on the whole.第三技巧：短语地道假如能多用短语，则可回避书面表达中的中式英语，同时也能削减错误几率。
尤其在考试时，假如使用短语，会使文章增加亮点。
第四技巧：句式丰富一篇可读性强的文章，通常能较好体现同学对英语语言结构、词块、句式的运用。
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高考英语作文的命题思路及解题技巧(一)
摘要：英语书面表达旨在测试学生的综合语言能力，看学生能否运用学过的英语知识和技能进行交流。
本文分析了英语书面表达的命题思路和解题技巧。
关键词：英语书面表达；命题特点；解题技巧
纵观近几年高考的“书面表达”，它们大都是通过文字说明、要点提示或几幅图画的形式把文章的内容、字数作了具体的要求，旨在测试考生的英语书面表达能力，看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。
考生既要有丰富的语言知识，又要有较强的书面表达能力。
高考书面表达题是每年高考试题中考试信度、区分度、效度最为明显的压轴题之一。
分值高达25分，占全卷总分的六分之一。
其得分的多少，对全卷的成绩有着举足轻重的影响。
此题评分标准主观性强，弹性大，加强对学生写作技巧的训练往往能起到事半功倍的效果。
一、书面表达题的命题特点
1.体裁和题材具有多样性。
近几年来高考书面表达题的体裁主要是记叙文(如日记、介绍等)和应用文(如书信、通知等)。
这两类体裁也是我们日常生活中最常见的文体。
从题材看，都与现实生活息息相关。
如交友信、询问信、电子邮件以及演讲稿，对人物、地点、事件的介绍、参观农场、爱护动物等等。
这些内容都是考生所熟悉的，也是比较容易操作的。
2.内容非常贴近考生的生活而且具有控制性。
命题者让考生写自己身边熟悉的人或事，考生易于下手，有利于考生的英语表达能力的发挥。
如2008年山东卷给新转来同学写信，帮助他融入新的班集体中。
通过提供汉语提示、表格或图画来限定写作的内容、人称、时态、字数、文体，有的还限定了短文的开头语或结束语，甚至在字数上有所增加，如2007年山东卷要求考生写一篇120~150字的文章。
3.能力要求具有层次性。
近年来启用新的“评分原则”，在强调审题准确、要点全面的同时，对表达中所运用的语法结构、词汇、上下文的连贯性及语言的得体性等方面都作了新的、更高的要求，提倡学生使用高级词汇和复杂结构，这样不仅有利于反映学生的水平层次，而且更加突出了对考生语言运用能力和创造能力的考查。
二、英语书面表达题的常用文体
根据历年高考试题看，英语书面表达题的常用文体包括：应用文、记叙文、议论文和说明文这四种文体。
考查的形式主要有文字说明、看图写作及表格等，其中看图写作使用比较频繁，是一种较理想的信息传递形式，适宜于各种文体，能够给考生广泛的想象空间。
由于中学英语语言知识受程度的局限，严格地说，书面表达还不是要求学生按正规的文体作文，它只是给学生提供信息，学生在分析这些信息的价值后，用自己的语言按照逻辑关系重新组合成一篇短文，其格式表现可归结为：书信、简介、日记、评议、通知、故事等。
1.应用文
从近几年来的题型来看，应用文较多。
在全国19套高考试题中2007年有14个省出现应用文这一题材，2008年也有14篇之多，它主要包括书信、通知、留言、看图描写等。
一般来说，这类文章写起来比较容易，但是如果关系排列不当，或是缺乏正确的表达形式，也会出错。
要想写好这类文章，必须做到主题清楚、层次分明，正确使用应用文的格式。
英语的应用文有一些句子属于固定的表达方式。
这些固定的句型常常放在文章开头和结尾部分。
掌握这些句型对应用文的写作是非常重要的。
应用文尤其是书信是对外交往的重要形式，写好书信是想出国学习、工作及正在国外学习、工作的人必须掌握的技能。
2.记叙文
一篇好的记叙文必须条理清晰地把事情的经历呈现在读者前面，并且通过故事给读者以启迪。
写好一篇记叙文，必须把握记叙文的四个基本要素：时间、地点、人物、事件。
在写作过程中应以人物为主线索，围绕着人物对发生的事件加以叙述。
记叙文的开头是非常重要的。
一般来说，用100个词描述—个事件，关键要语言精炼，不拖泥带水。
文章一开头就要吸引阅卷教师。
如：Youngpeopleattendcollegesanduniversitiesforvariouspurposes.Mikeissuchayoungman...从这个开头句中，可以看出文章内容将围绕“出于不同目的上大学”这一主题，记叙年轻人之间发生的事情。
3.议论文
在写议论文时，要求做到论点正确鲜明，论据充分，论证合理，语言简练，层次清楚，逻辑严密，并且在整个论证中，论点必须一致。
要达到以上要求，应遵循下面步骤：
(1)明确论点。
在动笔之前，思考将要“论述什么”、“证明什么”。
(2)列一份提纲。
将需要阐述的内容，按照逻辑关系排列出来。
(3)写出每层意思或每个段落的中心词。
(4)扩展内容，完成全文。
对于一篇短文或者一个段落，其中心思想往往通过一个句子来概括，这种句子就称为“中心句”，其他句子都是围绕中心句形成的，这些句称为“扩展句”。
通常情况下，大多数中心句位于段落的开头，起提示作用，具有直接、简明的效果，可使作者根据这一中心去扩展论述，以避免走题。
4.说明文
说明文的目的是解释和说明某一事物(事件)的过程或原理等。
例如：对于一种新型材料，就要说明该材料的外观、强度、硬度等物理性能和化学性能，说明结构与性能的关系，解释其使用方法、制造过程等。
所以，说明文的关键是要清晰。
三、高考书面表达题的解题技巧
近几年主要采用文字或图表提示的书面表达形式，要求考生根据提示所表现的内容写一篇100字左右的短文。
那么，如何根据提示的内容，运用正确的语言和规定的词数来写好这类文章呢?
1.认真审题，挖掘材料，列出要点和提纲
碰上这类考题，考生首先应仔细审题，审题要抓住四个字：一是内容；二是形式。
看懂提示所表达的意思，根据提示内容整理出几个要点，再根据这些要点决定要采用的语言形式。